上小學(xué)的孩子自我介紹
初到一個(gè)新的環(huán)境，進(jìn)行自我介紹是必不可少的，自我介紹是一展示自己的手段。到底應(yīng)如何寫自我介紹呢？下面是小編整理的上小學(xué)的孩子自我介紹 ，歡迎閱讀與收藏。
上小學(xué)的孩子自我介紹 1
出來(lái)這個(gè)班級(jí)，可能大家還不太了解我。現(xiàn)在，我就讓大家認(rèn)識(shí)一下我—一個(gè)善良的小女孩。
我叫杭xx。我有許多愛(ài)好，比如說(shuō)讀書(shū)啦，畫畫啦，等等。這些啊，我不僅非常喜歡，而且還很在行呢!
我喜愛(ài)讀書(shū)，這是我的大優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)我拿到新書(shū)時(shí)，都愛(ài)不釋手，常常看的廢寢忘食。一次，媽媽給我買了《格林童話》。我一見(jiàn)到他，就激動(dòng)起來(lái)，連忙把書(shū)奪過(guò)來(lái)，坐在沙發(fā)上津津有味的看起來(lái)。書(shū)中人物的離奇遭遇吸引了我。就在我著迷的時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我面前：“快點(diǎn)，快點(diǎn)吃飯，叫了你四遍也聽(tīng)不見(jiàn)!”聽(tīng)到媽媽這話，我知道她一定發(fā)火了，沒(méi)辦法，我只好戀戀不舍的'放下書(shū)去吃飯。
這就是我。希望大家永遠(yuǎn)記住我—一個(gè)善良的小女孩—杭笑來(lái)!
上小學(xué)的孩子自我介紹 2
小學(xué)新生即將入學(xué)，自我介紹是有些學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。自我介紹是讓老師和同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的重要環(huán)節(jié)，為了讓孩子給老師和同學(xué)留下好的第一印象，有些家長(zhǎng)開(kāi)始著急啦！ 家長(zhǎng)“相隨”：新學(xué)期，我兒子的班主任準(zhǔn)備讓學(xué)生上臺(tái)做自我介紹。小孩挺緊張的，訓(xùn)練了幾遍，聲音越來(lái)越小，我要怎么做啊？
家長(zhǎng)“小陳”：如果是自我介紹環(huán)節(jié)，我還是比較放心的，因?yàn)樵诖蟀嗟臅r(shí)候，孩子就掌握了！
家長(zhǎng)“默歆”：不一樣。到時(shí)是新學(xué)校、新同學(xué)，孩子難免會(huì)緊張，所以我還是趁現(xiàn)在跟孩子練習(xí)一下。
家長(zhǎng)“小林”：自我介紹雖然簡(jiǎn)單，但我覺(jué)得還是不錯(cuò)的。一年級(jí)也不能要求小孩說(shuō)得多好，我覺(jué)得人自信一點(diǎn)，聲音洪亮一些，這就夠啦。
家長(zhǎng)“飄零燕”：之前我們已經(jīng)去學(xué)校，認(rèn)識(shí)小孩的班主任了。幾天前，她還發(fā)來(lái)短信，通知班上每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一張自制的心愿卡，寫上祝福語(yǔ)，在開(kāi)學(xué)典禮上與新朋友互送祝福，交流心愿。
家長(zhǎng)“志豪媽”：你們也不要太擔(dān)心，盡量教些簡(jiǎn)單、表達(dá)順暢的語(yǔ)言，孩子記得住，才不會(huì)因?yàn)橹虚g出現(xiàn)什么失誤而慌亂。
家長(zhǎng)“南安小黃”：學(xué)會(huì)自我介紹很重要，步入社會(huì)找工作、做業(yè)務(wù)同樣需要做好這一步。對(duì)于小學(xué)新生，先向老師和同學(xué)問(wèn)好，接著介紹名字，說(shuō)說(shuō)自己以前在哪所幼兒園，談?wù)勛约旱膼?ài)好、特長(zhǎng)，這樣就可以了。
家長(zhǎng)“幸福在左邊”：可以的話，家長(zhǎng)試著讓小孩的自我介紹變得活潑，有創(chuàng)意一些。比如，加入自己的特長(zhǎng)，唱歌、跳舞都行；又或者帶些小道具，容易給人留下深刻的印象。
教孩子自我介紹的方法
孩子學(xué)會(huì)自我介紹，能發(fā)揮與老師、同學(xué)初次見(jiàn)面時(shí)的人際交往能力。家長(zhǎng)教孩子做自我介紹可分兩步走——
第一步：先讓孩子記住一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容。包括：自己的姓名、年齡，父母的姓名等。 方法：家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，用問(wèn)答的方式，讓孩子記住它們。比如：叫什么名字？今年幾歲啦？
注意：一開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，以家長(zhǎng)說(shuō)為主。家長(zhǎng)替孩子作回答的時(shí)候，語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，吐字盡量清晰，這有助于讓孩子記住它們。慢慢地等孩子熟悉這樣的內(nèi)容以后，就可以在提問(wèn)后停頓數(shù)秒，誘發(fā)孩子自己來(lái)回答。
第二步：將所有的資料組合成一段完整的話。
方法：家長(zhǎng)促使孩子學(xué)會(huì)把這些問(wèn)題的答案串聯(lián)起來(lái)，組成一段完整的話，使孩子不需要你的提示就可以直接陳述出來(lái)。
注意：這時(shí)的自我介紹可以加進(jìn)一些主觀性較強(qiáng)的問(wèn)題，比如：我最喜歡的人是爸爸媽媽；我最喜歡看的動(dòng)畫片是《哪吒》；我最喜歡的故事是《白雪公主》；我會(huì)自己吃飯、自己穿鞋。
上小學(xué)的孩子自我介紹 3
朋友，認(rèn)識(shí)我嗎?下面，我向各位做一下自我介紹。
我叫陳xx，現(xiàn)在在高密市開(kāi)發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說(shuō)不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長(zhǎng)在兩旁，一個(gè)小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個(gè)小嘴長(zhǎng)在鼻子下面。我每天都是一個(gè)笑臉，即使有煩惱我也不會(huì)說(shuō)出來(lái)。
我有個(gè)樂(lè)天助人的特點(diǎn)。記得有一次，我們中午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶身上背著很多東西，走不動(dòng)了。我馬上跑過(guò)去，問(wèn)了一下情況。原來(lái)今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動(dòng)了。于是我對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧!”老奶奶高興地回答說(shuō)：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會(huì)兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個(gè)好孩子。我聽(tīng)了，心里甜蜜蜜的。
我也有一個(gè)愛(ài)好，愛(ài)看書(shū)。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我一邊剝蠶豆一邊看書(shū)，媽媽看見(jiàn)了，哈哈大笑。我疑惑不解地說(shuō)：“媽媽，你笑什么?”媽媽回答說(shuō)：“你自已看一看吧!”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來(lái)，原來(lái)我把豆殼和豆肉混在一起了。當(dāng)然，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)。以后，無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。
我呀，有時(shí)候也很馬虎。比如在數(shù)學(xué)這一方面，舉個(gè)例子說(shuō)明：125×30=3750。用簡(jiǎn)便的方法就是125×3=375。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當(dāng)成了得數(shù)，把積縮小了10倍。有時(shí)候，我還會(huì)把加法算成乘法，把乘法算成加法呢!
我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯(cuò)誤。如果我檢查了，有時(shí)候還會(huì)照著原來(lái)的抄寫一遍。當(dāng)然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒(méi)有錯(cuò)誤才行。
我這個(gè)人愛(ài)看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時(shí)候，我吃飯也要看著電視，看書(shū)也看著電視。一開(kāi)始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來(lái)一考慮，還是一件事情也沒(méi)有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級(jí)上學(xué)期考考不到滿分，不準(zhǔn)看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學(xué)習(xí)上。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。我以后要改正這些缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我要改變自我，做一個(gè)新的我。
上小學(xué)的孩子自我介紹 4
大家好，我叫姜xx，今年八歲了，我有許多愛(ài)好，比如畫畫，游泳，打乒乓球。我最喜歡看書(shū)了，家里的書(shū)特別多，媽媽說(shuō)家里利用率最好的家具就是我的書(shū)架了。最近我正在看《老鼠記者》，那是一套非常有趣的書(shū)，我強(qiáng)烈推薦大家都去讀一讀。
在班級(jí)里，我還是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生。告訴你們一個(gè)小秘密，今年語(yǔ)文和英語(yǔ)我都得了第一名呢。厲害吧!有點(diǎn)遺憾的就是我的數(shù)學(xué)，太馬虎了，真不該錯(cuò)呀。下學(xué)期可得把這個(gè)馬虎的毛病改改。
這就是我，姜子丫，我就是，一個(gè)聰明，可愛(ài)，充滿陽(yáng)光的快樂(lè)女孩。請(qǐng)你們記住我吧!
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