關于自我介紹作文合集七篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的自我介紹作文8篇，希望能夠幫助到大家。

自我介紹作文 篇1

　　瞧！我有一頭烏黑的頭發，平時總愛扎個馬尾，兩道彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下襯托著一張能說會道的嘴巴，常常是沒說幾句話就能讓我對面的人樂翻天。

　　我在班上的學習一直處于前列，因為我開朗的性格，我的人緣也很好，班上有一大半的同學都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。

　　我不僅朋友多，而且興趣愛好也不少，我喜歡幽默，所以，我每次逛書店，都不忘記另外給自己買上幾本關于笑話的書，而且到哪里總愛隨身帶著一本，媽媽經常說我是“書公子”，就這樣，我今天看一點，明天看一點，肚子里的笑話也就越積越多。可以說，我的童年就是在書海中度過的。現在我家就象一座“小圖書館”，到處都是書，連廁所里也不放過。我自己的書更是多得數不勝數，整整放了兩大格櫥。我常常自我欣賞，在心里說自己有很多幽默細胞，而且，細胞生細胞，會越來越多哦。

　　可是，我有個壞毛病，晚上放學回家，因為看書而誤了其他的作業。因此爸爸、媽媽經常開導我說：“看書要學會適而可止，要學會安排自己的時間。”

　　記得有一天早上，我在洗手間上廁所，其實是在偷偷看書，媽媽在外面催我快點，否則要遲到，我假裝肚子痛，慢吞吞地回答：“再給我10分鐘，再給我10分鐘，我的肚子有點不舒服。”其實我是想把一個故事看完，結果給媽媽發現了，這下把媽媽給惹火了，她伸手要打我，我才依依不舍地放下了書。

　　哈哈，這就是我，一個愛看書愛講笑話的小姑娘！

自我介紹作文 篇2

　　我是個機靈淘氣的帥男孩。圓乎乎的臉蛋上，長著一對調皮發大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆發亮的黑寶石。

　　我的性格外向活潑不拘小節，喜歡悠閑自在的生活。我還比較貪玩，而且還愛睡懶覺，有一次星期天玩游戲忘了寫作業，結果補寫作業補到晚上十二點，第二天早晨差點遲到，爸爸和媽媽都不喜歡我的這兩個愛好。其實，我也挺難為情的。仔細想想，也的確要改一改啦。

　　我喜歡我的自信和幽默，下課時，我會講很多笑話給同學聽，都會把同學逗的開懷大笑。

　　這就是我，你們喜歡我嗎？

自我介紹作文 篇3

　　習作分析與設計理念：

　　語文新課標對中年級習作要求明確指出：要培養學生習作的興趣，讓學生樂于書面表達，增強習作的自信心，愿意與人分享習作的快樂。基于這一指導思想，本次《說說我自己》習作教學主要在于教師精心創設教學情境，讓學生入情入境，產生表達興趣；采取多種表達形式，使學生由聽到說，由說到寫，準確而生動地表現“真我”；運用科學的評價方式，注重學生心靈交流與情感溝通，引導學生在賞識中取長補短，共同進步。

　　教法與學法：

　　教師精心創設教學情境，讓學生入情入境，產生表達興趣；采取多種表達形式，使學生由聽到說，由說到寫，準確而生動地表現“真我”；運用科學的評價方式，注重學生心靈交流與情感溝通，引導學生在賞識中取長補短，共同進步。 教學目標：

　　1、認識自我、了解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特征，真實自然地表現“真我”。

　　2、初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫下來。

　　3、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。

　　教學重點：

　　1.閱讀范文時，要能夠概括地說出那個同學是從哪幾個方面作了哪些內容的自我介紹。

　　2.要根據自己的情況選擇恰當的內容，真實，有條理地作介紹。 教學難點：

　　學會抓住自身特點，準確而真實地表現“真我”。

　　指導過程：

　　一、創設情境“唱一唱”

　　1、今天老師要和大家一起上一堂習作交流課，首先，讓我們一起來欣賞一首好聽的歌曲《小小的我》好嗎？

　　2、“天地間走來了小小的我”，讓我們一起來“認識自我”“了解自我”“展現自我”。

　　二、面對自我“看一看”

　　1、觀察“鏡子中的我”。現在，我們拿出小鏡子，抓住特點，“自賣自夸”，欣賞欣賞鏡子里的自己吧，小聲描述一下自己的外貌。（提出要求：看看你們的臉、頭發、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）

　　2，看著鏡子中的自己跟同桌用語言描述一下自己。

　　三、學習例文“讀一讀”

　　1、有一個叫笑笑的小朋友，寫了篇作文，題目叫《這就是我》。請看例文，讀一讀，想一想笑笑是怎么介紹自己的。（學生讀例文）

　　2、小組合作學習，討論：

　　（1）讀了例文，你知道笑笑是個怎樣的小朋友了嗎？她是怎樣來介紹自己的？

　　（2）你認為可以從哪些方面來介紹自己？要注意些什么？

　　3、板書歸納本次習作要點：

　　（1）首先介紹自己外貌: 年齡、身材、長相、聲音等。

　　（2）要抓住特點: 性格、愛好、優點、缺點 與別人不一樣的地方。

　　（3）要有一定的順序。

　　四、口頭作文“說一說”

　　1、知道怎么寫了，我們試試口頭介紹一下自己吧。

　　出示說話要求：

　　（1）介紹自己的年齡、身材、長相、性格、和興趣愛好等。

　　（2）注意說出自己的特點----與別人不一樣的地方。

　　（3）介紹時要按照一定的`順序。

　　2、在小組內進行自我介紹，同學之間可以互相提醒、補充。

　　3、小組推薦說得較好的同學向全班介紹自己，互相評議，共同提高。

　　五、獨立起草“寫一寫”

　　1、學生獨立仿寫，教師加強巡視指導。

　　2、提醒學生注意：語句通順寫具體，標點正確無錯字。

　　六、互讀互改“評一評”

　　1、寫好后，請兩三個同學上臺把草稿讀給大家聽聽，請大家給點意見。 及時組織討論評議，提出修改意見。

　　出示評議要點：

　　是否抓住了自己的特征?是否按照了一定的順序?

　　2、小組內互讀互改，對照評議要點，修改自己的習作。

　　3、改好后謄寫到習作本上，做到字跡工整，格式正確，不寫錯別字。

　　板書設計：

　　這就是我

　　看外貌： 年齡 身材長相 聲音

　　抓特點： 性格 愛好優點 缺點

　　“介紹我自己”是人教版小學語文實驗教材三年級下冊習作教學的一個內容，其教學設計如下。

　　教學目標：

　　１．輕松作文，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。

　　２．使學生初步知道抓住自己的特點介紹自己，要說真話。

　　教學過程：

　　一、創設情境，啟發寫作熱情

　　１．今天，張老師在網上拾到一個漂流瓶。（漂流瓶是什么？）里面有一封信。信中她首先介紹了自己，然后她寫道：你是誰？可以介紹一下你自己嗎？我很想了解一個真實的你。讓我們成為朋友，好嗎？

　　２．你打算用什么方法介紹自己，讓別人一下子就能記住呢？

　　同學們在一起相處已經有很長一段時間了。我相信，細心的人一定會發現我們每個人都是不一樣的。想一想：一個人有哪些地方和別人不一樣呢？（學生自由發言，并上臺板書：外貌 性格 愛好??）

　　３．教師總結：聲音、外貌、年齡、個性、愛好、經歷的事。其實，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個人的特點。（板書：特點）

　　二、說寫結合，嘗試寫作

　　（一）指導外貌描寫

　　１．過渡：每個人都有自己的特點，讓我們對著小鏡子照照自己，找找自己外貌中最具特點的地方，運用我們學過的描寫人物外貌的方法，表現一個與眾不同的“我”哦！

　　２．學生觀察，指名說。

　　（學生說，老師評價，引導學生用幽默風趣的語言講出自己與眾不同的外表特點，還可以告訴學生在講述自己外表的同時還可以加插議論。）

　　３．（鋪橋引路）出示：漂流瓶中主人公的外貌特點，

　　４．動筆寫一寫：描寫自己的外貌，表現一個與眾不同的“我”。（別寫名字，為后面“猜一猜”游戲做準備。）

　　（二）指導個性描寫

　　１．過渡：畫好了外形，還得展示自己的個性！你是一個什么性格的孩子？興趣愛好是什么？用一兩件具體的事例來說一說，注意寫好動作，語言，表現自己的個性，讓大家記住你！

　　２．我們看看放信在漂流瓶中的那位小朋友，她是怎樣介紹自己的，有什么特點。出示文章片段。

　　３．你對小作者留下什么印象？為什么會有這樣的印象？你受到了什么啟發？（總起句——敘事——議論）

　　４．同學們也迫不及待地想要把自己的性格特點，愛好特點寫下來了吧？學生寫片段，教師巡視。

　　（三）游戲點評，提升寫法

　　１．“猜一猜”游戲。老師讀學生描寫的外貌特點、性格特點、愛好特點的段落，讓同學們猜一猜他是誰？

　　三．布局謀篇，整理成文。

　　１．孩子們，通過我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？

　　２．出示開頭結尾

　　３．最后老師還要提醒你：給你的文章加一個精彩的題目。

自我介紹作文 篇4

　　我是一名三年級的小學生，今年9歲了，大約一米四五的個子，圓圓的臉蛋上總是帶著微笑，一雙大大的眼睛，笑的時候就瞇成了一條縫，彎彎的眉毛生氣時能立起來，烏黑發亮的長發，喜歡扎成一個馬尾辮，戴著一個紅色的發卡，我的嗓門總是很大，每次讀書時能超過男生的聲音，這就是可愛快樂的我。我的性格活潑開朗，樂于助人，是個能歌善舞的小姑娘，我有許多的好朋友，猜出我的名字了嗎？對了，我是瑜陽。我的快樂有很多，別著急，我一一說給大家聽。

　　我的快樂之一，那就愛讀書。我的書很多，兒童文學、童話故事、科普讀物、走迷宮……等，走到哪里都能隨手拿到書。媽媽常常叫我“小書迷”，為什么呢？聽了我的故事就知道了。每天一上衛生間，我都不忘記準備一本書，待著里面安靜的讀上半個小時，這樣弟弟就不能打攪了。記得有一次，中午放學后，我就拿著那本沒讀完的書溜進了衛生間。時間一點點過去了，飯做好了，媽媽見我那么長時間沒動靜，嚇了一跳。后來一想，覺得我一定在衛生間里看書入了迷。媽媽推開門，搖了搖頭，剛想生氣，卻看到我自己笑了起來。原來我被書里一個有趣的故事吸引住了，正和主人公一起慶祝勝利，忘記了自己還在衛生間里呢。雖然我常走進故事里出不來，可媽媽還是買了好多書給我，現在弟弟受我的影響，也喜歡讀書呢，每次讀書的時候，家里就非常安靜。

　　我的快樂之二，喜歡畫畫，當我看到漂亮有趣的畫面，我都用自己的畫筆記錄下來，收藏在我的五彩世界（畫稿柜）里。等我再打開看到時，就會想起當時的情景，心里就充滿了快樂。到輔導班去上課，我認真的聽老師講的要點，反復練習，用心畫好每一副畫。經過不懈的努力，我的畫畫得越來越好了，老師的稱贊，同學們的認可，參加比賽的獲獎證書，更增添了我畫畫的快樂。

　　我的快樂之三，熱愛旅游。一望無際的大海，高入云端的大山，上海的東方明珠，北京蜿蜒的長城、美麗的故宮、精彩的世界公園，都留下了我的腳步。大自然是博大的，不但讓我看到了祖國的美好，還感受到了世界的奇妙！

　　我的快樂還有很多，堅持寫博客，給弟弟當老師，和媽媽一起讀書，爸爸陪我做游戲，全家回去看爺爺奶奶，做小手工，和小伙伴痛快的玩耍……等，都讓我非常的快樂！如果大家喜歡我，就和我做好朋友吧！

自我介紹作文 篇5

　　我是一只爛橘子，被人進貨帶到一個商亭。商亭老板很會掙錢，我本來應該在1元錢那個房子里待著，可那個老板把我偷偷埋在了3元錢的“豪宅”里，真是沒有公德心!我要是被人花3元錢買下，那買主得多虧啊!我擔心的事，最終還是發生了。

　　這天晚上，剛下完雨，潮潮的。天也黑乎乎的。我正要睡覺，忽然，老板大叫一聲：“老阿婆!你不是要沒籽的橘子嗎?我這兒有!今天新進的!保證沒有爛的!”我氣得真想大叫：“什么呀，我們明明是上周來到這兒的，而且我們橘子兄弟個個都有籽!”只可惜我既不是人，又不會說人話。我只能縮縮身子，別讓這個老奶奶挑到我，再吃虧，可天不遂人愿。老板說：“你的眼睛看不清，我來給你挑吧!”我想得果然沒錯，他那只手第一個就把我拿起來。我真想像跳高運動員一樣，奮不顧身地跳上去，把他那張臭嘴堵上，防止他再睜眼說瞎話。可這個老奶奶竟然還認為臭老板是好人，不停地說謝謝。老板只抓了幾個和我一樣的爛同胞，就說：“總共18元!”老奶奶雖然一臉迷惑，但還是感激地接過袋子。回到家中，老奶奶招呼她的孫子來吃橘子。小男孩兒接過橘子說：“這是什么破橘子，既有爛的，又有籽!怎么吃呀!”看著老奶奶眉宇間的兩座小山，我在心里更加怨恨老板了。

　　這個老板有許多缺點。最大的缺點便是他貪心、撒謊。雖然他多賺了一點點錢，卻失去良心，失去別人對他的信任。如果我們都這樣，那這個世界誰也不信誰，相互猜忌，彼此算計，該有多可怕!這個老板缺少社會公德，我雖然只是一只橘子，我照樣瞧不起他，唾棄他，讓他無地自容。

自我介紹作文 篇6

　　大家好！我姓郭名雯淵，我的名字是我爸爸起的，按我的推理，好像我父母是想讓我的知識淵博得像天上的云一樣多。你們猜我在什么學校上學？你們說對了，是太師附小。太師附小是太谷無比好的學校，而且我還是太師附小二年級三班的一名學習委員和路隊長呢？

　　我的生日是9月26日，正好是天秤座。可我媽說我性格像處女座，而我姐又說我是天秤座。啊，太麻煩了！改話題。你們還不知道我幾歲了？我屬什么？呵呵，待會兒我會一一介紹。我屬牛，今年九歲，我的性格與我的屬相正好相反，牛很勤勞，而我愛偷懶。嗚嗚，不過我也會改掉偷懶這個臭毛病的。

　　我很喜歡跑步，因為跑步讓我身體更加強壯，而且還可以鍛煉我的耐力。我也很喜歡跳繩，每次我都能跳一百六十個左右，怎么樣，夠厲害吧？我有一個跳繩，在我上中班的時候就用壞它了。到我二年級，表面顏色已經磨爛了，可我仍然不舍得丟掉它。我超級喜歡媽媽做的西紅柿雞蛋面，我一口氣能吃兩碗呢！你們說我有點兒太貪吃了吧？

　　我有一個優點，做任何事情都很用心，力求做到最好。比如我轉魔方轉得很快，有一次我和幾位四五年級的大哥哥大姐姐比賽，比的是四階魔方，我得了第一。我還有一個缺點就是冒冒失失，簡直是個“摔杯子大王”，這不有一次連續摔爛了四個杯子，可沒少挨媽媽的批評。唉！以后我做事可要穩重一點。

　　聽了我的介紹，你們喜歡我嗎？喜歡的話就去太師附小二年級三班找我吧，又高又帥的那位就是我。

自我介紹作文 篇7

　　大家好！我叫蝸牛。我喜歡生活在陰暗潮濕的環境中。

　　我的身上有一個灰色的重重的殼，這可是我的家，扁平的圓錐體，呈螺旋狀地從錐頂往下一圈一圈地大下去，約有三四圈，既美觀又實用。在我受驚嚇的時候，我能躲在里面，不受傷害，讓我感覺很溫暖。我的身體軟軟的，黏黏的可涼快啦！還有一條一條的花紋，好看極了！

　　我的身體分為頭部和腹部兩部分。我的頭上有黑芝麻似的眼睛、觸角和口，觸角像一根火柴。很多人都以為我有兩對觸角，其實是一對觸角和一對眼睛。小朋友們可不要弄錯了！別看我身體軟，我的口里有顎片和齒舌，顎片有咀嚼食物的作用，齒舌上生長著很多排列整齊的小齒，可以磨碎食物。不要小看我的牙齒，我可是世界上牙齒最多的動物！很多人以為我沒有腳，No！No！No！其實我是有腳的，叫腹足，顧名思義腳長在我的腹部。我在爬行的時候就是靠腹足呈波浪式爬行前進。在爬行的時候，我的腹部會分泌出粘液，讓爬行的路徑變得潤滑些，又可以把身體牢牢地粘住，所以在我爬行過的地方，會留下痕跡。不過我可是出了名的爬得慢！

　　我喜歡吃植物的葉子，別以為我身材小就吃很少，跟你們講，一個晚上我就能把主人放的新鮮的葉子全消滅光。也許有人會奇怪我是怎么排便便的？告訴你，在我的殼的入口處有兩個小洞洞，這兩個洞洞長得不起眼，可沒有它們我就會死！是的，其中一個是呼吸用的“鼻子”，另一個就是我排便便的“屁屁”。那怎么分辨它們呢？這好辦，平時一開一合的小洞是鼻子，因為它要不停地呼吸；而經常合看的就是屁屁了，它只有在排便便的時候才張開。還有一個秘密告訴你們，我們蝸牛是沒有男女分別的，在我們的頸部長有雌雄兩套生殖器官，所以我們既是太太又是先生。

　　小朋友們可別用小棒來弄我，我一生氣就會躲在殼里，這時就很難把我叫出來的。也別讓我跟其他蝸牛賽跑，我會和你們唱反調的。我可不是好惹的！我喜歡在晚上活動，因為白天太陽太強烈了。

　　小小的蝸牛有大大的奧秘，大自然一定會有更多的秘密等著我們去發現和探索！

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