五年級小學生自我介紹匯編八篇
初到一個新的環境，時常需要我們進行一個自我介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。那么什么樣的自我介紹才合適呢？下面是小編為大家收集的五年級小學生自我介紹8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級小學生自我介紹 篇1
大家好，我是XXX市xxx三年二班的王振宇。
我長著胖胖的小臉，黑黑的頭發，大大的耳朵，一雙烏黑發亮的眼睛，扁扁的鼻子，還有一張不太愛說話的嘴。
我的喜歡游泳、滑滑板、踢足球。我最大的愛好是騎自行車。每到周六，我都要騎著自行車圍著大樓轉幾圈，一會兒快一會兒慢。快的時候，象飛一樣，那種感覺很刺激。 這就是我，一個非常普通的小學生。對了，我還沒向大家介紹我的優點和缺點呢! 我的優點是愛幫助他人做事兒，誠實，心地善良，拾金不昧。我的缺點是寫字慢，字寫得不好看，有時候一邊玩一邊寫作業，學習又不好，上課也不注意聽講。
我一定要保持自己的優點，改掉自己的缺點，做一個更加優秀的小學生。
五年級小學生自我介紹 篇2
我叫xxx，今年12歲，已經是5年級的學生了。
為了介紹清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.41米。站在鏡前看，也算是美男子吧!再看看我的長相。呀!挺好看的嘛!瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!精神呀!
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子!”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒?”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子。”媽媽一看，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀!”大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個有趣的孩子。
要想了解我，請往下看。
我長著一雙大大的眼睛，高鼻梁，我想管他大小呢，還是我的眼睛重要，因為我最喜歡看書了。我的眼睛水靈靈的很好看，他是我心靈的窗戶，為了保護他，我可沒少下功夫，比如說，在看書時我既注意眼睛離書的距離又注意及時休息。還有我的頭發，烏黑烏黑的，像黑黑的云一樣。媽媽說：咱們一家頭發真是一樣呀，你是黑頭發，我是黑頭發，你爸爸還是。真是一家人呀。我的頭發簡直跟眼珠一樣，黑黝黝的。爸爸媽媽都說：你的頭發真好呀。我的頭發不僅黑而且很硬，像我的性格一樣爽直。我很好辨認，只要看到大眼睛黑頭發的就是我。記好了，別找錯了！
我是一個愛交朋友的人。記得在一年級，魏同學掉了一塊橡皮，我幫他撿起來，從此，他就把我當成了朋友。怎么樣，我是不是愛交朋友呢?
五年級小學生自我介紹 篇3
當你走進五年級三班，坐在第一個座位上的一個小男孩-----他個頭不高，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的娃娃臉，很愛說笑，那就是我今年九歲了。
在別人眼中，也許我不是好學生，但是我有自己的個性，只要我認定的事，我就堅持到底。我性格外向，從不隱瞞自己的個性，我開心的時候會大笑，受委屈時會大哭。有時我很強大，有時我很弱小，有甜有酸的生活伴我成長。
我最討厭那種諷刺、嘲笑別人，我們班就有這樣的同學，專門愛打擊那些弱小的同學，為這事，班主任還專門在班會上講這件事。
我有一個缺點，那就是我特別不愛動手。能口算的絕不用筆算，反正一句話，能不動就不動手。
平時，我喜歡運動騎自行車、滑輪滑、打乒乓……我有一個愿望——長大了當一名老師，教出來的學生干什么得都有。這就是我，一個在平凡不過的小男孩。
五年級小學生自我介紹 篇4
我是一個正讀五年級的小學生，我叫郭鵬偉，今年12歲，我喜歡看書也喜歡玩電腦游戲。
你如果到我家來玩，你會看見我家到處都是書，我喜歡的書多著呢。有小說。漫畫故事書，還看一些打打殺殺的書，比如水滸傳還有三國演義等等。有時候如果天氣很好，我會從我的小書架上拿一本我喜歡的書，到一個既沒有人有很安靜的地方去看，我一看就是好幾個小時，到現在我眼睛都快近視了，但我還是堅持繼續看，有很多時候我看到很晚才回家，還總是忘記吃飯。同學們給遍了一個外號叫書呆子。
如果你跟我拼穿越火線，你輸的可能性是百分之九十，我贏的可能性是百分之九十九。
因為我的號里都是好槍，主武器有戰龍炮狙。黃金加特林機關槍。黃金AK—47。銀色殺手。輕騎兵。黃金M249；副武器有黃金沙漠之鷹。小白狼槍。戰龍毛瑟槍。雙槍沙鷹。戰龍小白狼；近身武器有戰龍尼泊爾。圣誕馬來劍。收割者等。
五年級小學生自我介紹 篇5
大家好，我的名字是于雨朦，今年十歲了，現在我已經讀五年級了，我的小名是朵朵，至于為什么叫朵朵，我曾經問過我媽無數次，她也說不出個所以然來。
我的身高是一米五五，高高瘦瘦的，我有一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的，細長的眉毛，高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴。我是個性格外向，活潑可愛，樂觀向上的女孩子。我喜歡跟別人開玩笑，跟我待在一起的人都有說有笑，臉上無不帶著燦爛的笑容。我天生愛動，媽媽曾幾度懷疑我是不是有多動癥。我呢，特別喜歡小動物，不過媽媽不讓我養，她說動物會把家里搞得亂七八糟。
我的興趣愛好相當廣泛，唱歌，跳舞，看書，我還愛畫畫。媽媽給我報了一個美術班，每個禮拜天就是我去學習畫畫的時間。不過，我也是個小吃貨，喜歡吃零食。我的學習成績也還不錯，在班里一般都是位居前三，我最擅長的科目是英語，英語老師經常表揚我，讓班里的同學以我為榜樣呢。
平時在家，我會合理安排好自己的時間，每天堅持看兩個小時的課外書，看完書有時候就會唱唱歌，跳跳舞，然后把美術興趣班老師布置的作業完成好。我覺得自己每天的生活過得都很充實，我喜歡找隔壁鄰居家的`小朋友一起玩耍。不過，有時候的我還是很懶的，我可能會宅在家里一天都不出門，然后躺在床上邊吃零食邊看電視，小生活過得挺愜意。
我在生活中還是媽媽的小幫手，平時媽媽上班不在家的時候，我會幫媽媽打掃房間，掃地拖地，還可以幫媽媽洗碗，每當媽媽回到家就能看到干干凈凈，亮麗如新的房間，總會夸我勤快又能干。
我還是個心地善良的小女孩。
記得有一次放學回家的路上，我聽到有一只小貓一直在喵喵喵，從聲音里我聽出來它好像很痛苦。聞聲走近去一看，原來是一只受了傷的小貓咪，它的腿好像受了嚴重的傷，一直在流血，它見我走了過去，抬頭用可憐的眼神看著我，好像在祈求我救救它。我內心柔弱的一面被這可憐的小家伙刺激到了，我十分同情它，雖然知道媽媽反對養小動物，但我還是毫不猶豫地抱著受傷的小貓咪回家了。
回到家，我放下書包就趕緊給小貓清洗傷口，然后用點藥拿紗布給它包扎好，可能小貓有點疼，一直在不停地叫喚，但它還是配合我處理好了傷口，現在只要等著痊愈了。我給小貓準備了食物，把它放到了一個安全的地方，每天都會去看望它。媽媽下班回到家，我跟媽媽說了這件事，雖然媽媽很反對，但她知道我喜歡小動物，就也沒說什么了。我也告訴媽媽，等它傷口痊愈了我就會把小貓放走，媽媽也答應了。
這就是我的優點，怎么樣？你們喜歡我嗎？不過，金無足赤，人無完人，我也有一些缺點，除了之前提到的懶之外，我還有點丟三落四，記性有時不太好。
有時候在家做完作業，第二天到學校才發現少了一本作業本，被我落在家里了。不過老師知道我是個聽話的孩子，不可能欺騙老師，所以會讓我中午回家吃飯的時候帶過去。誰知道我一路開開心心蹦噠到家里，一直提醒自己要記得帶作業本，可是一吃完午飯又忘了，到了學校才一拍腦袋，恍然大悟，老師也拿我沒辦法，說讓我第二天一定要記得帶去學校，這不，到了第二天我才記得要帶作業本的事情。
這就是我，一個并不完美的我，你們愿意跟我交朋友嗎？
五年級小學生自我介紹 篇6
我叫XXX，我今年11歲了。在廣東省佛山市南海區丹灶鎮中心小學上學。我上五年級了，一頭烏黑的頭發，一個小小的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴。我是個數學組長，我成績一般，也說不定，有時偏高，有時低一點吧。
我的愛好如天上繁星一樣多：聽歌，看書，文學等等。
我是個"小書迷"我看書時津津有味，不管是誰也打擾不了我。就算吃飯時間到了，我也只是頭也不抬地說："等一下"我看書就像在吃飯，吸收知識就飽了。我可是楊紅櫻的忠實讀者。楊紅櫻的書都快看完了。看了一次又一次，一次比一次精彩。既使我看了一百遍，也不厭煩。我愿意看到能背誦的程度。
我喜歡打羽毛球和踢毽子，它們是我運動時的好伙伴，好排擋。運動時時刻刻陪著我。 這就是我。
五年級小學生自我介紹 篇7
大家好！我姓朱，名培琳，今年11歲，就讀于黔西縣第三小學五年級（3）班。今天，我很高興能向大家介紹我自己。
我有一頭烏黑的短發，一張圓圓的臉蛋，一對“骨碌骨碌”轉的小眼睛，一個微塌的小鼻子，還有一張櫻桃般的小嘴。
我家里有三個人，分別是：體型嚴重偏胖的爸爸；和藹可親的媽媽和外表很man，內心卻極其弱小的我。爸爸、媽媽都在黔西縣中心醫院做起了令人尊敬的白衣天使。
我與別人不同，大多數人的愛好一般為唱歌、跳舞、繪畫，而我卻喜歡朗讀。大家可能認為，朗讀是一件非常普通的事，只要是正常人都會朗讀。但想要做到朗讀時流利順口，流露出真情實感，卻不是所有人都能做到的。從二年級開始，我就已經在讀各種世界名著了。列如：《假如給我三天光明》、《西游記》、《紅樓夢》、《官場現形記》等。
我還喜歡和朋友一起打籃球。許多人打籃球也許是為了緩解壓力，但我打籃球卻是為了有一天能參加奧運會比賽，奪取冠軍，就算是為祖國效力吧！每天早上我都會很早的來到學校打籃球，下午也是一樣。每天放學后就開始打籃球，要打到很晚才回家做作業。總而言之，“視籃球如掌上明珠，天天‘捧’在手掌心。”
這就是我，一個喜歡朗讀的我，一個喜歡和伙伴們一起打籃球的我。這樣一個女孩，你們喜歡嗎？
五年級小學生自我介紹 篇8
人家都說：我不能“說”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給說我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢說我不能“說”了。
我有優點，也有缺點，先說我的缺點。我雖然口才好，可是也給我帶來了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉過身來發現了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。”就為這，爸媽經常責備我。說起這些，你會覺著我是一個不聽話的孩子，但一說到優點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶著回答問題，勞動積極，幫助家長干家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點是那么不相稱吧!
再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯歡會上總是我的主持人，當然著要歸功于我的媽媽和爸爸。在家里時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節目總是繪聲繪色的。
現在你們都記住我了嗎?我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。
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