自己的作文(合集4篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的自己的作文4篇，希望對大家有所幫助。

自己的作文 篇1

十八歲的我：

　　你還好嗎？你是那么的遙遠，需要走到隱藏著未來記憶的庫房，挖開某一個洞口，聽里面發出吉他般幽幽的聲音，有上面升騰起來的白煙，氤氳成兩股互相交纏的影子。

　　你應該是個對生活充滿倔強熱情的兩極天使，你用稚嫩的心靈去寫尖刻狂躁的文字，用單薄的嗓音去哄叫成銹斑斑的搖滾。

　　十八歲的你，處于個陌生而又多姿多彩的季節。你要知道，在這個滿腔孤勇的青春里，有些熱血沸騰不該被辜負。請記住，我們都會慢慢長大，也要不斷踏著回憶前行，但一定不要讓時光背負過去和未來，自的路自己走。

　　十八歲的你，有“自信人生二百年，會當水擊三千里”的豪言嗎？有“醉里且貪歡笑，要悉哪得工夫”的.灑脫嗎？有“起舞弄清影，何似在人間”的高遠嗎？有“左牽黃，右擎蒼”的少年狂嗎？你應該有。應有凌云壯志的豪言，廣博胸襟的灑脫，超凡脫俗的高遠，還有那一往無前的少年狂！

　　十八歲的你，正面臨著人生第一次重大抉擇。無論面對什么，走過去，前面依然是一片藍天。相信生活永遠是豐富的，任何經歷都能給你一份收獲，只是滋味不同或苦或甜罷了。

　　十八歲的你，以后的風雨都要自己扛，無論明天是否會有彩虹。如果風雨中還會有你癡狂的笑聲，希望那不是墮落，而是經歷滄桑后的看透；如果歌聲里不再有你希冀的目光，布望那不是絕望，而是日漸成熟的穩重；如果多年后期待溫暖的掌心，希望那不是后悔，而是生死別離的珍惜。

　　十八歲的你，要感謝一路上陪伴你走過最美年華的朋友；十八歲，你從今日起，不再如往日那般純粹；十八歲，你回頭看，腳印似乎還那么淺。收拾行囊，藏起笑臉，提一盞燈籠，攜一支舊筆，續寫風雨中的鏗鏘，相信雨后會有一道彩虹為你閃現。

　　十八歲的花季，在輕經向我走。“青春十年，十年復十年，十年綠葉變杏黃，十年海水復朝藍，十年向往，十年蒼茫。”親愛的十八歲，你要用一生去學習這三門課程：放下，理性，勇敢。

　　碧落白頭少，人生歧路多。黃昏消散去，風雨赴江河。十八歲，請學會奔跑。

　　祝：一切都好！

　　現在的我

　　20xx年X月X日

自己的作文 篇2

　　一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸要這樣跳,你們的手要直。我們班正在為藝術節緊張地準備著。舞蹈老師示范的時候，每個人都將視線死死地盯在老師柔美的身姿上。我并不知道其他人在想什么，但我在想：這是我難得上臺跳舞的機會，我要跳得很精彩。

　　可是夢想是多么豐滿，現實就有多么骨感。在多次練習完前面的集體舞后，老師就選了五六個女生和班主任張老師一起跳主舞，這中間自然沒有我。老師草草地教完伴舞的動作，就去摳主舞的動作了。因為動作簡單，作為伴舞的我們練完就坐在地上看她們練習，我聽著老師對她們細心地指導、看著她們華麗的舞姿，心里酸酸的，想：為什么我不能去跳主跳呢？老師為什么只關注她們？一剎那，嫉妒如同風暴一般，在心中掀起了萬丈波瀾，將我在大海上正在行駛的方舟湮沒。我知道這是不對的，但被蒙住了雙眼的我看不清手中的羅盤，我找不到前行的方向；被捂住了耳朵的我聽不到明天天氣的預報，我不知道明天是否還會有溫暖的陽光。

　　回家后，我向母親吐訴自己的心聲，她和我講了很多，但我只記得一句：一個節目，缺了誰都不行，你要學會做自己的主角。我心中嘀咕道：什么叫做自己的主角啊？你只有在節目中跳主舞才是最好的啊！

　　第二天排練，一次休息中，我看那五六個跳主舞的女生練習，突然聽到身邊傳來一陣啜泣。我扭過頭去，是我們班的一個女生。正在休息的人慌忙圍過去，我聽到她抽抽噎噎地說著自己的難受之處：我也學過跳舞，可我從頭到尾都站在最后一排我不知道當時怎么了，張口就來了句：你跳到自己很滿意就行了，做自己的主角啊，管別人干什么！我也愣住了，這不是昨天媽媽和我說的.嗎？我還很不解，怎么會說出來呢？這時我又看到了一邊正在練舞的女生，突然釋然了：人家可以當主舞自然也是有實力啊，我應該做自己的主角。

　　時間在一次次的動作磨練、男女生互相配合的磨合以及老師聲聲教誨中到達了藝術節的車站。上臺前幾秒鐘，我瞳孔縮得很小，腎上腺素猛然飆升。當帷幕緩緩拉開的那一刻，我的小心臟緊張得都快停止了。奇妙的是，隨著音樂的響起，我慢慢放松了下來，腦海中縈繞著母親的話：做自己的主角。

　　下臺后，回想著自己的表現，只想大叫一聲：完美！最終，我們班獲得了特等獎的殊榮。回家后，我和母親一起欣賞了我們班的舞蹈視頻，母親贊不絕口，那整齊劃一的動作、完美的張力、百分百的動作完成度，真是實至名歸的特等獎。我看著視頻，就懂了母親前面那句話：這個節目缺誰都不行。

　　八年級的這一支舞，在我心中它是風暴，它是舞蹈風暴，象征著我們班級的團結和凝聚力以及舞蹈實力，班級是一個集體，在任何一個集體活動中，不管是缺誰都不行。但更重要的是它是我成長的風暴，它曾掀起我心中嫉妒的風暴，它讓我從幼稚向成熟又邁開了一步，它讓我知道：在難免產生妒忌時，必須用它去刺激自己的努力而不阻撓對方的努力。同時，我們不用在意在他人眼中我們是什么，我們就是自己的主角。

自己的作文 篇3

　　我是一個四年級的小學生，我從一個又矮的小學生到一個又高大又胖的四年級學生，我人長了可一點智慧也沒有增長，反而又多了些壞毛病。一年級時我十分的'可愛，又聰明伶俐，在學校里膽小，在家里似大卻不大，似小卻也不小。

　　每天在學校里上課時我就把手抱緊坐好，認真的聽老師講課，也常舉手答老師說的問題，老師也時常表揚我。下課時我有時一個人蹲在樓道里看別人玩耍，有時坐在自己的座位上看語文書，還有時爬在欄桿上往下看，同時也吸吸新鮮空氣。

　　可是二、三、四年級里我的學習越來越差，膽子越來越大。一次放學回家時，我和同學不回家在路上玩打沙包的游戲，一個同學把一位大哥哥撞骨折了，我們見了一下就溜走了。第二天老師把我們請來了，我們幾個在路上玩的同學的家長，媽媽來了和老師嚴歷的批了我。我想以后我一定要認真的學習，像一年級一樣做一個學習好，講文明、講衛生的好孩子。

自己的作文 篇4

　　天空陰沉沉的，下著瀝瀝小雨，一種無比蕭條的感覺彌漫在空氣中，不時還傳來樹葉沙沙的響聲。

　　只見幾個男同學，正在教室門前的空地上站成一排，享受著雨水沖刷的痛快淋漓，而走廊上幾個女生則嬉笑地看著這幾個男生。

　　看到這幅畫面，有的人可能會產生疑惑，也有的人可能會充滿嘲笑。然而讓這些男生擁有如此“特殊待遇”的原因，卻是源于我們兩排同學的搗亂行為。

　　那是吃早飯的時間，我們享用著軍訓第一天不怎么可口的飯菜，因為第一天是女生打掃衛生，所以我們幾個生性活潑淘氣的同學，便想出了一個惡作劇的損招：有人提出把沒吃完的飯菜倒在桌子上，不出所料全員贊同。

　　即將離開餐廳的時候，每個同學都麻利地把剩飯倒在了餐桌上，有的人還沒玩夠，干脆又去盛了一碗飯全扣在了桌子上，那完美的碗形，那鴨屎菜的'顏色，真的是把女生惡心的夠嗆。不過善有善報惡有惡報，男生自然受到到了應有的懲罰————全員站在雨中讓小雨洗凈心靈。

　　老師讓給女生道歉，剛開始我們還一百個不樂意，因為告了狀的女生已成為了我們的天敵！我們要反抗到底，可最終我們還是在老師強制下，道了聲“對不起！”

　　小雨灑落臉龐，一絲絲涼意也沁入心頭，那一刻才忽然明白，原來，給別人一份友好，即是給自己的世界一片晴朗天空！

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