發(fā)現(xiàn)自己作文15篇[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現(xiàn)自己作文1

　　發(fā)現(xiàn)自己，似乎是一個(gè)永久的話題，從古自今有無(wú)數(shù)的人談?wù)撨^(guò)發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)不變的話題，不過(guò)也只有少數(shù)的人真正發(fā)現(xiàn)了自己。

　　曾有一個(gè)青年去某公司應(yīng)聘，當(dāng)招聘者問(wèn)他有什么特長(zhǎng)時(shí)，他將自己的所學(xué)全都說(shuō)了出來(lái)，卻見(jiàn)對(duì)方不斷地?fù)u頭，遺憾地對(duì)他說(shuō)，先生，很抱歉，我們公司不需要像您一樣的人才。這個(gè)青年很失望又很疑或，畢竟這份工作，只要應(yīng)聘上了，月薪高得嚇人。可又不知道他們要招聘什么樣的人。而另一個(gè)青年也到這家公司應(yīng)聘，招聘者也問(wèn)了同樣的問(wèn)題，他想了想才說(shuō)，到崗位上再說(shuō)吧，慢慢把自己挖掘出來(lái)，對(duì)方眼中瞬間閃出光芒，連忙站起來(lái)與這個(gè)青年握手，先生，恭喜你，您明天一早就可以來(lái)我公司上班了。這個(gè)青年一頭霧水，自己怎么這么順利就應(yīng)聘上了？自己來(lái)這兒完全是碰碰運(yùn)氣，因?yàn)橛泻芏啾人麅?yōu)秀的人來(lái)應(yīng)聘都沒(méi)成功，自己就這么成功了？他自己怎么也不敢相信這是真的，但這的確是真的'這家公司要招聘的就是會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人，而這個(gè)青年的回答符合了這一點(diǎn)。

　　發(fā)現(xiàn)自己就是在生活中挖掘自己，讓自己了解自己，以便找到合適自己的職位，發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候很難，畢竟“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。別人很容易看清自己，自己很容易看清別人，就是自己看不清自己，這也是沒(méi)有多少人真正發(fā)現(xiàn)自己的原因。

　　有人發(fā)現(xiàn)自己適合藝術(shù)，卻因?yàn)樗�謂的美好的未來(lái)而放棄，有人發(fā)現(xiàn)自己不適合學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，卻因?yàn)椴蝗炭吹礁改甘�落的心情而繼續(xù)，如此甚多，這種發(fā)現(xiàn)令人無(wú)法接受，不過(guò)這也是發(fā)現(xiàn)自己……

發(fā)現(xiàn)自己作文2

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不將美的魅力發(fā)散出來(lái)。它藏于輕柔的春雨中，躲在熾熱剛烈的烈日中，隱在漫天飛舞的楓葉中，混在銀裝素裹的白雪中，還存在于母親的眼神里。

　　輕柔的春雨

　　清晨，六點(diǎn)鐘時(shí)，床頭的鬧鐘開(kāi)始了工作，我從迷糊中醒來(lái)，就感受到有一個(gè)溫柔的眼神投映在我的身上。我微瞇著眼，看到母親不知何時(shí)站在我的床旁，她的眼神好似春天的蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心靈，是那么美……

　　每當(dāng)我睡醒的時(shí)候，母親的眼神總要緊緊地抱著我。

　　剛烈的夏陽(yáng)

　　望著講臺(tái)下一雙雙眼睛，我的頭更低了。做錯(cuò)事的我，因懊悔與害怕，覺(jué)得沒(méi)有臉面看著同學(xué)，老師的嚴(yán)厲的.批評(píng)，同學(xué)們指責(zé)的目光，更是讓我不敢開(kāi)口說(shuō)話。在老師的要求下，我緩慢地抬起頭，時(shí)間不長(zhǎng)，卻好像度日如年。當(dāng)與窗外那雙熟悉的眼神相撞時(shí)，我沉重的心情變得輕松一些。那雙眼睛里充滿了鼓勵(lì)，一絲安慰，一絲擔(dān)憂……

　　旋舞的楓葉

　　閑暇午后，我與母親各自坐在一張?zhí)僖紊希�漆膝交談著兒時(shí)的趣事。那是的母親，是為優(yōu)秀的演講員，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但每一個(gè)字從她的口中吐出，都好像有了靈性，讓我著迷。只有這個(gè)時(shí)候，母親的眼神望著我才有了一份不屬于她的童真于絲絲羨慕，是那么美……

　　每當(dāng)我茁壯成長(zhǎng)時(shí)，母親的眼神總要緊緊地抱著我。

　　飄揚(yáng)的白雪

　　母親與我對(duì)面坐著，中間隔著的，是一張?jiān)嚲怼�慘不忍睹的分?jǐn)?shù)深深地刺入我的雙眼，耳邊縈繞著的，是父親嚴(yán)厲的數(shù)落，他的話好比一把把利劍，讓我的心碎了一地，感覺(jué)不到痛，只因?yàn)樾模�在已變得麻木了。母親沒(méi)有說(shuō)什么，她只是用手輕輕拍我的背，望著我。她的眼神十分平靜，沒(méi)有什么起伏，但我感受到有一股力量在修復(fù)我那破碎的心，醫(yī)治我內(nèi)心的傷痛……

　　每當(dāng)我傷心時(shí)，母親的眼神總要緊緊地抱著我。她的眼神是那么美，總是讓我陶迷其中。

　　任何的事或物，都有美的一面。它的存在都有一定的意義。一個(gè)舉動(dòng)，一句話語(yǔ)，一段文字，一個(gè)眼神，都能成為美的代言人，若想去尋它們，需要的總是一雙善于觀察的眼睛罷了。

發(fā)現(xiàn)自己作文3

　　生活在21世紀(jì)的我們，在父母的呵護(hù)之下，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的無(wú)憂無(wú)慮的生活。然而我們長(zhǎng)期處于這種優(yōu)越的環(huán)境下，必將會(huì)喪失斗志和獨(dú)立的能力，嚴(yán)重阻礙了我們將來(lái)成功的事業(yè)道路。

　　自我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，每戶(hù)家庭孩子不得超過(guò)兩名，因此孩子成了父母的寶貝兒，心頭肉。哪里忍心去讓孩子干這兒干那兒，漸漸地，養(yǎng)成了一種依賴(lài)的心理。

　　有這樣一位同學(xué)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，母親給他煮了兩個(gè)雞蛋讓他帶上，可到了放學(xué)回家時(shí)，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來(lái)，他的理由簡(jiǎn)直可笑至極：“雞蛋上沒(méi)有裂縫，怎么剝啊?”這就是未來(lái)承擔(dān)祖國(guó)重任的下一代嗎?他們有這個(gè)能力嗎?

　　有的同學(xué)這樣認(rèn)為，青少年就要應(yīng)該一心一意地去面對(duì)學(xué)習(xí)，把心思全部放在學(xué)習(xí)上，其他事情都不用去管。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，青少年努力學(xué)習(xí)固然很重要，但獨(dú)立也是不可缺少的。每一個(gè)有志于造福人類(lèi)的人，都必須有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。眼下，改革的大潮沖擊著我們這個(gè)文明古國(guó)的各個(gè)角落，擺子我們面前的是一條充滿誘惑卻有極富挑戰(zhàn)性的路。在這條路上，我們只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，腳踏實(shí)地，才能取得輝煌的`成果。

　　有這樣一則故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人的精心喂養(yǎng)下長(zhǎng)大，過(guò)著快樂(lè)的生活。一天，這只鸚鵡被主人放回到了山林，可它在屬于自己的天空中僅僅生活了不幾天就死去了。這是為什么呢?

　　原因很簡(jiǎn)單，這些年都是過(guò)著飯來(lái)張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)、生存的能力。

　　悲痛的教訓(xùn)還有很多很多，而目前，我們中的大多數(shù)的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護(hù)著，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。使我們喪失了獨(dú)立的能力，我們呼吁天下父母，撒開(kāi)我們，讓我們盡情去放飛、去見(jiàn)證自己，培養(yǎng)我們的自理獨(dú)立的能力。打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們健壯的翅膀，讓我門(mén)去翱翔藍(lán)天，搏擊風(fēng)浪，那才是我們健康成長(zhǎng)的天空!

　　“青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，讓我們以獨(dú)立的英姿去迎接21世紀(jì)的曙光吧!

發(fā)現(xiàn)自己作文4

　　一直以來(lái)，我一直都讓認(rèn)為自己膽小，不敢上臺(tái)，但在有一年，我為自己拼了一把。

　　當(dāng)時(shí)，無(wú)旦晚會(huì)要到了，我們班有一個(gè)朗誦節(jié)目，我也被選中了，記得當(dāng)時(shí)是愛(ài)國(guó)主題，我的站位在第一個(gè)。其時(shí)當(dāng)時(shí)并沒(méi)有選順序，我就把稿子全都背下來(lái)了，只用了兩天時(shí)間。后來(lái)選定了順序，我也試著配合著這種氛圍，用了假聲。后來(lái)，很長(zhǎng)一段時(shí)間我們都在練習(xí)。我是第一個(gè)出場(chǎng)的，老師提醒我要在音樂(lè)的第三聲鐘響后朗誦，我們練習(xí)了好多遍。

　　過(guò)了幾天后，元旦慶典馬上就要開(kāi)始了。

　　在這歡喜的一天里，我們上完了幾堂課，就開(kāi)始化妝了，一上午的時(shí)間，我們個(gè)個(gè)都打扮好了，吃了午飯，元旦慶典就開(kāi)始了。我們隨著老師去文化禮堂，路上寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)拂過(guò)我的`臉龐，我感到一陣陣的寒冷，凍得我渾身發(fā)抖。到了文化禮堂，莊嚴(yán)的舞臺(tái)使我有些緊張。一位位同學(xué)上場(chǎng)，眼看馬上就要輪到我們了。不一會(huì)兒，到我們上場(chǎng)了，我的心里還是有點(diǎn)兒不安。上臺(tái)了，看著臺(tái)下的觀眾們，音樂(lè)響起，屬于我們的朗誦表演開(kāi)始了。“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，毫不夸張，自我感覺(jué)朗誦沒(méi)多久就結(jié)束了，也許是我全身心投入其中的原因吧。我看到臺(tái)下的觀眾為我們的表演鼓掌，掌聲不停，頓時(shí)讓我感到無(wú)比輕松。

　　這次表演讓我遇到了另一個(gè)自己，她自信、勇敢，我要謝謝她帶給我的自信。

發(fā)現(xiàn)自己作文5

　　一把絕色的小提琴遇到了克萊斯勒，是他賦予它生命，讓它發(fā)出靈魂的歌唱；一匹千里馬遇到了伯樂(lè)，是他讓它馳騁塞野，把自己的能力發(fā)揮到極致。那我們呢？誰(shuí)又是我們的伯樂(lè)呢？答案是：我們自己。

　　一代文豪蘇軾，曾幾遭貶謫，他也曾失意過(guò)，彷徨過(guò)，但他終于看淡了宦海沉浮，發(fā)現(xiàn)了文學(xué)上的自己。是啊，只有在文學(xué)上，他才能揮灑自如；只有在詩(shī)文里，他才能活出真我。于是一篇篇佳作誕生。他促進(jìn)了文學(xué)，同時(shí)文學(xué)也成就了他，更重要的是：他發(fā)現(xiàn)了自己。

　　婉約詞人柳永也曾豪情滿懷，擁一腔報(bào)國(guó)之志，渴望在政界施展抱負(fù)，但他卻被皇帝賜下“回家填詞”的詔書(shū)。憂郁的柳永開(kāi)始反思自己，開(kāi)始追求真我。于是文壇上又多了一位大家。是他自己發(fā)現(xiàn)了自己真正的志趣、真正的理想，于是他成就了自己，在文學(xué)的園圃里散發(fā)出獨(dú)特的芳香。

　　正值年輕的史鐵生殘廢了雙腿，他曾一度迷茫孤獨(dú)。天地很大，卻不知道自己該往何處；道路很多，卻不知道自己該選哪一條。于是，他開(kāi)始思考，思考人為什么要活著，思考生命的意義。終于，他找到了自己的.出路，他發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值，于是，文藝界又多了一位堅(jiān)強(qiáng)的筆者。

　　不僅古時(shí)和過(guò)去的人們這樣，現(xiàn)代人也如此；不僅成功人士這樣，我們也如此。

　　作為學(xué)生，我們?nèi)绾瓮诰虺鲎约旱臐撃埽�如何在上萬(wàn)學(xué)子中脫穎而出，如何在高考大軍中獨(dú)摘桂冠，關(guān)鍵就在于我們是否真正地認(rèn)識(shí)自己，是否真正發(fā)現(xiàn)自己，是否清楚自己的長(zhǎng)短處、優(yōu)劣勢(shì)。我們能否做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、完善自我是成敗的關(guān)鍵。許多學(xué)生很聽(tīng)話，老師讓寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)作業(yè)，讓看書(shū)就看書(shū)，讓做哪科就做哪科，但成績(jī)并非老師預(yù)料的那么理想，其原因是什么呢？同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，同樣的老師教導(dǎo)，為什么成績(jī)有好有差呢？這絕對(duì)不是智商問(wèn)題，而在于我們是否發(fā)現(xiàn)了自己、了解自己。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找出適合自己的路子，并發(fā)揮到極致，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　每個(gè)人都是社會(huì)的一員，進(jìn)入社會(huì)，誰(shuí)還能去等待別人發(fā)現(xiàn)自己呢？競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，所以我們只能靠自己發(fā)現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　發(fā)現(xiàn)自己，才能讓生命的琴聲更完美動(dòng)聽(tīng)。

發(fā)現(xiàn)自己作文6

　　你了解自己?jiǎn)幔磕惆l(fā)現(xiàn)過(guò)自己?jiǎn)幔吭��?jīng)的我一點(diǎn)也不了解自己，甚至前一段時(shí)間里還走進(jìn)了自己設(shè)下的陰影。你們肯定不知道我在說(shuō)什么，不過(guò)聽(tīng)了我的故事你就知道是怎么一回事了。

　　從一年級(jí)到四年級(jí)，我?guī)缀跏前嗬锏暮蟮壬�，每次考試時(shí)都拉班級(jí)的后腿。我的母親跟是著急，臨時(shí)為我辦了好多補(bǔ)習(xí)辦，可我都是三分鐘熱度：前幾天學(xué)的還不錯(cuò)，可時(shí)間一久就沒(méi)心思學(xué)了，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，老師就讓我們考試，結(jié)果我才考了76分，隨后的幾場(chǎng)考試我考的分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，有一次竟然考了68分。分?jǐn)?shù)一下來(lái)，同學(xué)們就離我而去了。我去找同學(xué)玩時(shí)，他們都說(shuō)：“我們不跟拖班級(jí)后腿的人玩！”聽(tīng)了這句話，我的眼淚撲簌簌的留了下來(lái)，因?yàn)槲視r(shí)在沒(méi)想到我的好朋友能說(shuō)出這么傷人的話。這句話深深的傷害了我幼小的心靈。從那以后，我時(shí)常不寫(xiě)作業(yè)還和老師犟嘴，那時(shí)后的我成天失魂落魄的`，差不多對(duì)以后的生活都絕望了。直道有一天......

　　“兒子！你過(guò)來(lái)一下！”。媽媽喊到，我來(lái)到了媽媽身邊說(shuō)：“有什么事？”“你是怎么了？學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)下降！我真是擔(dān)心你。”媽媽說(shuō)“媽媽......”我的眼淚不禁掉了下來(lái)“老師說(shuō)我什么也干不了，同學(xué)也不理我了，我什么都不會(huì)......”說(shuō)著，我便哭了起來(lái)。“孩子，你不是什么也不會(huì)，你是不肯用心學(xué)，你只要用心學(xué)，成績(jī)一定會(huì)提高！”媽媽安慰我之后，我變發(fā)奮學(xué)習(xí)，期中考試時(shí)，我終于及格了！雖然只是及格，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)

　　算不錯(cuò)了。慢慢的，我用平時(shí)的成績(jī)改變了老師同學(xué)對(duì)我的看發(fā)。我也開(kāi)朗了許多。

　　雖然我們并不了解自己，但我們只是需要一把“鑰匙”，我的“鑰匙”就是媽媽的一句溫暖的話，你們也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己，了解自己。

發(fā)現(xiàn)自己作文7

　　在大人眼里，我總是調(diào)皮搗蛋，玩世不恭，不喜歡讀書(shū)，不喜歡學(xué)習(xí)。但是，其實(shí)我也是喜歡讀書(shū)的，我的近視眼也是因書(shū)而起的，我也有屬于我的另一面。那么，另一個(gè)我是什么樣子的呢？下面就來(lái)為大家介紹一下哦……

　　我，是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)，”可家里人總說(shuō)我是本末倒置，讀書(shū)不認(rèn)真讀，閑書(shū)倒一本沒(méi)少看。我可不承認(rèn)——你們看書(shū)是為了消磨時(shí)光，我盡管看的是閑書(shū)，但只要是有益的.書(shū)，總有它的精華所在，正所謂博覽群書(shū)，取百家之長(zhǎng)嘛！我十分樂(lè)意當(dāng)這有水平的書(shū)蟲(chóng)奧。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，“哈哈哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的老媽聽(tīng)見(jiàn)了。她放輕腳步悄悄地來(lái)到我的小天地，看見(jiàn)躲在被窩里、緊緊攥著書(shū)、看得津津有味的我，突然河?xùn)|獅吼般的大呵一聲：“X——X——X！”那聲音可謂天崩地裂、地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過(guò)了一好會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，忙把書(shū)放回到書(shū)架上，朝母親做了個(gè)鬼臉，跳上床蒙頭便睡。

　　中午，我正躲在自己的房間里看書(shū)。母親叫我吃飯了，可我正沉浸在故事的意境中，根本沒(méi)聽(tīng)到他聲音。母親一連喊了三次，我卻還是不舍得把書(shū)放下。直到母親說(shuō)：“哇！這么好吃的牛排，我可是忍不住了。”這才把書(shū)放下，走向餐桌去吃那平日里的最?lèi)?ài)。邊吃邊還不停的朝那本書(shū)瞟一眼。

　　嘿嘿，這就是另一個(gè)我，一個(gè)愛(ài)在書(shū)海里雜七雜八游泳的我。

發(fā)現(xiàn)自己作文8

　　老師：今天，我拿到了《學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》，看到您對(duì)我的評(píng)價(jià)，我覺(jué)得非常難過(guò)，您是這樣寫(xiě)的：原本你可以學(xué)得很好，你的好動(dòng)，使你處處落后于班級(jí)同學(xué)。老師希望你在暑假中好好反省一下……老師，您為什么說(shuō)我處處落后于班級(jí)同學(xué)呢?雖然我有時(shí)上課愛(ài)做小動(dòng)作，作業(yè)做得太慢，我有許多缺點(diǎn)，但是，我身上還是有些閃光點(diǎn)的，您沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎?。我豎笛吹得很好，那是我的一個(gè)閃光點(diǎn)，老師您一定不會(huì)忘記我的.笛聲吧!剛開(kāi)始學(xué)吹的一年里，我的水平很糟糕，吹得斷斷續(xù)續(xù)，還夾著一些怪音。要考試了，我著急了。

　　我每天一有空就練，終于有一天，美妙的音樂(lè)從笛孔中飄了出來(lái)，我成功啦!我不但會(huì)吹老師教過(guò)的曲子，也會(huì)吹老師沒(méi)有教過(guò)的曲子，同學(xué)們驚訝地問(wèn)我：“你怎么會(huì)吹這么多的曲子?：我說(shuō)：“因?yàn)槲叶嗑殻�所以就熟能生巧了。”我現(xiàn)在的水平在班級(jí)中是數(shù)一數(shù)二的，我從一只“丑小鴨”變成了一只“小天鵝”。老師，您一定還記得我寫(xiě)的小詩(shī)《我的媽媽》吧!我的媽媽是老師，學(xué)生一批又一批。如果給她減個(gè)負(fù)，那她一定睡得早。那是有一次，您要我們寫(xiě)一篇《龍年暢想》的作文，我寫(xiě)了這首小詩(shī)交給您。因?yàn)槲覌寢屖抢蠋煟�她常常把沒(méi)批完的作業(yè)和考卷帶到家里，批得很晚才睡覺(jué)，我覺(jué)得媽媽很辛苦，希望她和我們一樣“減負(fù)”，我就寫(xiě)了這首小詩(shī)。

　　您讀t它后，在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我，還叫全班每人都寫(xiě)一首《龍年小詩(shī)》，班級(jí)里涌起寫(xiě)詩(shī)的熱潮，您把寫(xiě)得好的詩(shī)貼在墻上，我的詩(shī)貼在第一個(gè)，每個(gè)走進(jìn)我們教室的老師和家長(zhǎng)都能一眼看到它，您不知道，我心里有多么自豪啊!我還會(huì)朗誦，您讓我主持過(guò)主題班會(huì);我的雙手也很靈巧，我會(huì)剪窗花、折飛機(jī)、做“糖紙人”……老師，這些好的地方都是我用功練出來(lái)的。您能說(shuō)我“處處落后于班級(jí)同學(xué)”嗎?我一定要多加努力，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)像成人一樣的學(xué)生。

發(fā)現(xiàn)自己作文9

　　啊，我今天真是太高興了，我發(fā)現(xiàn)了貓可以給自己治病。你想知道這是怎么回事嗎？那就王母娘娘開(kāi)蟠桃宴--聚精會(huì)神地聽(tīng)吧!

　　這天，我正在家寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)我家的小貓阿黃正在花盆中的雜草中尋找著什么？阿黃要吃草嗎？我奇怪極了。我偷偷地跟在阿黃的身后，我看見(jiàn)它正把牛頓草塞進(jìn)自己的'嘴里，吃過(guò)牛頓草后，阿黃竟然吐了起來(lái)，吐出一堆腥臭的東西，吐完之后，阿黃竟然沒(méi)事似的溜達(dá)去了。這時(shí)我忽然想起了書(shū)上說(shuō)過(guò)動(dòng)物會(huì)自己治病的故事，難道阿黃是在自己給自己治病？

　　為了證明自己的猜想，第二天，我給阿黃一條腐壞的魚(yú)拌在飯里喂阿黃。阿黃吃完后不久，就喵喵地叫了起來(lái)，并且又急切地向花盆走去，找到牛頓草，大吃一頓。過(guò)了一會(huì)兒，它又吐了起來(lái)。吐完之后，好像精神好了很多。

　　我通過(guò)查資料，才知道牛頓草是一種藥，吃了它，能夠刺激腸胃，使小貓把吃過(guò)的東西吐出來(lái)。

　　啊!我真高興，我發(fā)現(xiàn)了貓可以給自己治病。

發(fā)現(xiàn)自己作文10

　　夏末的蟬聲還未遠(yuǎn)去，稠密的濃蔭彌漫著香氣，我來(lái)到天問(wèn)的時(shí)候，晴空萬(wàn)里。是當(dāng)青澀的蘋(píng)果終于迎來(lái)了秋天，時(shí)間分隔線再度相遇；是當(dāng)嘈雜向我涌來(lái)；是當(dāng)一切塵埃落定，當(dāng)最終歸為平靜，是在合適的時(shí)間，我來(lái)到天問(wèn)這所學(xué)校。

　　屈原趟過(guò)湘江水，“留下路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”不屈的淚。校名出自屈子的《天問(wèn)》，其描述的是屈原向天發(fā)出數(shù)百個(gè)問(wèn)題，以此命名，自是希望天問(wèn)學(xué)子能夠勤學(xué)好問(wèn)，在漫漫長(zhǎng)路中，上下求索，秉持初心，就像正則樓上書(shū)寫(xiě)的一首詩(shī)“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。

　　把時(shí)間的長(zhǎng)繩不斷拉伸，比例尺放大，在天問(wèn)的短短數(shù)月里，透著天問(wèn)的光，我瞧見(jiàn)了不一樣的自己。

　　我該怎樣描述最初的惶恐不安呢？第一次遠(yuǎn)離我可愛(ài)的父母，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，未知的因素分子在空中漫開(kāi)。我甚至都沒(méi)從巨大的變化中緩過(guò)神來(lái)，像在黑夜里行走的趕路人，我渾身不自在。

　　毫無(wú)疑問(wèn)的是，天問(wèn)是劃破黑暗的那道光。

　　原來(lái)住宿生活比我想象中要豐富多彩，寢室的每個(gè)女孩都是如此熱情。他們的話語(yǔ)如此溫馨。我慢吞吞的習(xí)慣在這里開(kāi)始改變，我的'床鋪開(kāi)始變得整潔，小小的空間為整日緊繃的神經(jīng)提供了舒適的休息環(huán)境。

　　因?yàn)闊o(wú)法快速適應(yīng)新環(huán)境而亂竄的心，被老師們溫柔的話語(yǔ)和教導(dǎo)輕輕撫過(guò)。枯燥的課堂，被繪成畫(huà)卷，情景演繹、小組討論和講評(píng)互動(dòng)，都讓難懂的知識(shí)深深映入我的腦海。課下，師生間的交流又使我分外親切，他們會(huì)耐心問(wèn)我題目是否聽(tīng)懂，答案是否已經(jīng)整理。老師們的隨和和細(xì)碎的陽(yáng)光一起揉進(jìn)空中，落進(jìn)心里。

　　“你不能改變環(huán)境，但你可以改變自己。”老師在一次課上對(duì)我們?nèi)缡钦f(shuō)到。

　　閱讀分享、英語(yǔ)演講、知識(shí)競(jìng)賽……學(xué)校為我們提供一個(gè)個(gè)平臺(tái)，現(xiàn)在決定權(quán)在我自己，選擇那條屬于自己的道路。由剛開(kāi)始的抵觸，到現(xiàn)在的慢慢適應(yīng)，我的成績(jī)有了慢慢地上升，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我堅(jiān)信通過(guò)自己的努力，一定能遇見(jiàn)更好的自己。

　　在這之前我曾一次次問(wèn)自己該如何面對(duì)天問(wèn)——或者說(shuō)該如何面對(duì)我的高中生活。

　　但或許關(guān)于天問(wèn)的故事才剛剛開(kāi)始。

發(fā)現(xiàn)自己作文11

　　我以為我是孤獨(dú)的，因?yàn)槲铱偸窍矚g一個(gè)人，躲在陰暗的角落；我以為我是很笨的，從未自己走出過(guò)家門(mén)看看外面的世界；我以為我是懦弱的，只會(huì)一味地忍氣吞聲。

　　可是有一天，我發(fā)現(xiàn)我有許多朋友陪伴在身旁，即使是路癡但我不會(huì)忘記回家的路，我仍在堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。我不孤獨(dú)，我可以在陽(yáng)光下露出燦爛的笑容；我不笨，我搞得定化學(xué)方程式，解得了幾何函數(shù)；我擁有女漢子的剛毅頑強(qiáng)，不服輸?shù)木�神……這一刻，我發(fā)現(xiàn)了自己，其實(shí)很幸福，因?yàn)椋�我擁有很多�?/p>

　　爸爸在上海打工，一個(gè)月回一次家，待兩三天就走了。小時(shí)候每次都哭著拉著爸爸的手不讓他走，他總要安慰我半天。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁窗职忠�去上海打工呢？我好羨慕別人家的小朋友有爸爸媽媽陪。媽媽說(shuō)，爸爸要賺錢(qián)養(yǎng)家，上海的工作工資高。那時(shí)，我扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，穿著漂亮的花裙子，腿上帶著被蚊子叮咬的.大包小包，和媽媽去上海玩。一家四口去了黃浦江畔，看了夜色中高聳的東方明珠塔。城市里璀璨的霓虹燈映出了我笑得通紅的臉，就像我那時(shí)快樂(lè)的心情。那一刻，我是幸福的。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，我知道爸爸在為了我和妹妹辛苦地工作，我不再哭著鬧著不讓他回上海了。可是每到月底總會(huì)忍不住問(wèn)爸爸什么時(shí)候回來(lái)。電話里爸爸問(wèn)我是不是又想要好吃的了，慢慢地紅了眼眶，聲音越來(lái)越小：“我只是想你了。”我總會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)上往下看，希望看到爸爸的車(chē)能出現(xiàn)在樓下。走在路上，看著身旁駛過(guò)的白色轎車(chē)，我總會(huì)看一下車(chē)牌，看看是不是我想看到的數(shù)字，總會(huì)看一下坐在駕駛位的人，看看是不是我日思夜想的爸爸。

　　有時(shí)候會(huì)在放學(xué)到家停下自行車(chē)后，突然被一張臉嚇到。是爸爸，是我又想念了一個(gè)月的爸爸。他回來(lái)得出其不意，給了我莫大的驚喜。我緊緊地?fù)е�爸爸的脖子，這一刻，我發(fā)現(xiàn)自己，好幸福。

　　歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，和諧相處的老師同學(xué)，也讓我覺(jué)得幸福不已。沒(méi)有了以前的煩惱，適應(yīng)了快速切換的學(xué)習(xí)模式和節(jié)奏，我已真正融入了初三（1）班這個(gè)集體。冬日的午后，我們?cè)谏象w育課。懶洋洋的陽(yáng)光普照著大地，周?chē)�是暖暖的金黃的世界，我拋卻了沒(méi)有滿分的實(shí)心球和跳繩，和王小敏手拉著手，漫步操場(chǎng)。我們聊著悄悄話，放肆歌唱著“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八，嘎嘎，嘎嘎，真呀真多呀，數(shù)不清到底多少鴨……”滿操場(chǎng)充蕩著我和王小敏爽朗的笑聲。有朋友的陪伴，這一刻，我發(fā)現(xiàn)了自己很幸福。

　　家人，朋友，都在我的身邊。我并不孤單，并不笨，并不懦弱，我發(fā)現(xiàn)自己是幸福的。

發(fā)現(xiàn)自己作文12

　　行走在這迷惘而美麗的青春路上，明媚的陽(yáng)光照耀在看不見(jiàn)盡頭的道路上，花朵的芳香夾雜著泥土的芳香襲來(lái)，鳥(niǎo)兒的輕語(yǔ)和小蟲(chóng)的呢喃相互交織融合。我步履匆匆，將那一片美景棄之不顧，匆匆路過(guò)那別樣的自己。終于我看到了那一片名為生活的簡(jiǎn)單卻迷人的花田，終于在暮然回首時(shí)看到自己陌生又親昵的倒影。

　　那是一個(gè)我從未發(fā)現(xiàn)的勇敢成熟的自己。

　　那時(shí)，父母出差兩天，家中只留下我一個(gè)人，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有像往常一般驚慌不安，害怕恐懼。記得原來(lái)沒(méi)有父母陪伴的.夜晚，自己無(wú)不是躲在被窩里瑟瑟發(fā)抖，總覺(jué)得心里缺少了什么，是底氣吧？那種無(wú)論發(fā)生什么都不怕的底氣，是因?yàn)樨?zé)任不需要自己承擔(dān)吧？就和一只小鳥(niǎo)一樣，躲在父母的羽翼之下。可這一次，我超出了自己的意料。我自己去做飯，自己去晾衣服，自己去上學(xué)，自己去解決麻煩，自己去……

　　我如同一只長(zhǎng)大了的小鳥(niǎo)自己覓食一般，學(xué)著自己去做事，自己去解決問(wèn)題。昔日光有勇敢外表，實(shí)則是個(gè)膽小鬼的我，也終于開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟了，懂得自己去承擔(dān)責(zé)任了。我仿佛懂得應(yīng)該怎么去做以往父母為我做的一些事情了，雖然我可能沒(méi)有他們那樣成熟穩(wěn)重，但至少我有勇氣去承擔(dān)了。

　　我是否已經(jīng)長(zhǎng)大？答案肯定是否定的。我還太稚嫩，我還太年少了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及長(zhǎng)輩的萬(wàn)分之一，我還沒(méi)有到自己去決定一切的年紀(jì)。涉世未深的我，只能一次次的鍛煉那個(gè)勇敢成熟的自己。一次次的去學(xué)習(xí)，去做好每件分內(nèi)的事情，去完成每個(gè)目標(biāo)。已經(jīng)邁出第一步的我，是否可以成功走到青春路的遠(yuǎn)方呢？是否可以完美的邁出每一步呢？是否可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)別樣的自己呢？

　　我看著自己的倒影，悄悄的對(duì)她說(shuō)：“你好。”

發(fā)現(xiàn)自己作文13

　　其實(shí)，我們都是兩面派，我想問(wèn)問(wèn)大家，你知道你的內(nèi)心有一個(gè)不一樣的自己?jiǎn)幔恳苍S表面的你是個(gè)幼稚的你，內(nèi)心其實(shí)是個(gè)成熟多慮的你；也許表面的你是個(gè)乖巧的你，內(nèi)心是個(gè)叛逆的你。就像我表面的'我是個(gè)可愛(ài)、幼稚、堅(jiān)強(qiáng)的孩紙，但又有誰(shuí)知道我內(nèi)心是個(gè)脆弱、膽小的我呢？

　　其實(shí)內(nèi)心的自己不是個(gè)可怕的自己，也許內(nèi)心的自己和表面的自己是相反的個(gè)性，只要你努力你也可以做表里如一的人，有個(gè)內(nèi)心的自己不是一件不好的事情，我會(huì)常常睡覺(jué)前和內(nèi)心的自己對(duì)對(duì)話，也許你了解她的存在，也許你還沒(méi)有察覺(jué)到她呢？有兩個(gè)自己不是證明你不是個(gè)好孩子，因?yàn)槲液臀覀儼嗟娜嗣總�(gè)人都有兩個(gè)自己，只要這兩個(gè)你是最真實(shí)的，最可愛(ài)的這也許還是一件很愉快的事情呢~我們所有人都怕失去、怕被別人傷害，但是和內(nèi)心的自己講話、聊天也許不現(xiàn)實(shí)，但是可以令你自己反思和自己找到解決的辦法！經(jīng)過(guò)了很多的事情，我開(kāi)始明白了一件事情，就是：無(wú)論有多少個(gè)人背叛你，無(wú)論有多少人去傷害我，只有一個(gè)人陪伴著我，那就是我內(nèi)心的自己。

　　其實(shí)，有的時(shí)候我們可以試著把內(nèi)心的自己擺在別人的面前，因?yàn)闊o(wú)論那個(gè)自己是好是壞，那個(gè)自己才是真正的自己哦。

發(fā)現(xiàn)自己作文14

　　一看這題目，我頓時(shí)蒙了。我想我一切都很平凡，是屬于那種扔到大街上都找不出來(lái)的。古人曾說(shuō)過(guò)：“是金子總會(huì)發(fā)光的。”我覺(jué)得我肯定有與眾不同的閃光點(diǎn)，只是還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　論相貌，潘安甩我?guī)讞l大街，論才華，更不如唐伯虎。再論身體素質(zhì)，呵呵，一副骨頭架子，全身都沒(méi)有二兩肉，等等。我發(fā)現(xiàn)自己的不同之處了，那就是一顆善良之心。

　　也許，現(xiàn)在父母都教導(dǎo)孩子：“事不關(guān)己，高高掛起。”這也不能說(shuō)不對(duì)，比如新聞上天天說(shuō)的什么碰瓷啊，扶起摔倒的老人被訛啊，等等都讓人感到寒心，現(xiàn)在就算老人倒在地上你會(huì)去扶嗎？我想，大部分人都會(huì)走開(kāi)吧！有的還不忘扔個(gè)鄙夷的目光。但是，我在的話，一定會(huì)去扶！

　　就說(shuō)一件很小的事把！有一天，我在大街上無(wú)所事事地晃悠，走著走著，我就看見(jiàn)了驚險(xiǎn)的一幕——坐在輪椅上的老爺爺正在下坡，不知怎的突然打了個(gè)滑，順著坡道一路下滑，很快就要撞在不遠(yuǎn)處的電線桿上了。我看到了立馬就扔下了手中的吃的一路向他跑去，老人也驚慌失措的拽著剎車(chē)，在慌忙中，不僅沒(méi)有拽到，手還被輪子刮了兩下。

　　快了，快了，我就要抓住了。啊！可我還是沒(méi)有抓住，心里暗罵一聲自己真沒(méi)用。就急忙跑去看老人的'傷勢(shì)，只見(jiàn)老人已經(jīng)昏了過(guò)去，額頭上有一小塊破了皮，還在流血。

　　我只好小心翼翼地，穩(wěn)穩(wěn)地把老人推到最近的藥店，再請(qǐng)求醫(yī)生打電話給120急救。

　　我看著醫(yī)生對(duì)老人急救，清洗傷口，并包扎傷口。等急救車(chē)來(lái)了，把老人用擔(dān)架抬走，我們才都松了一口氣。

　　事后我想：這個(gè)老人會(huì)不會(huì)醒來(lái)的第一件事就問(wèn)那個(gè)撞人的孩子哪去了啊？那我可不是冤死了？到最后，我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，這件事很平靜地過(guò)去了，并沒(méi)有發(fā)生什么。

　　那天，我回家后把這件事告訴了我媽?zhuān)�她說(shuō)我做得對(duì)，但以后盡量少做，自己管好自己就行了。對(duì)此，我十分無(wú)奈，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)去幫助老人是下意識(shí)的，腦袋里一片空白。也許我做得這些根本不算什么，并不能對(duì)社會(huì)帶來(lái)什么，也沒(méi)有多少人會(huì)為我改變什么，不過(guò)，這也是貢獻(xiàn)了一些正能量不是么？做好事不留名，也許，這就是我的閃光點(diǎn)吧！

發(fā)現(xiàn)自己作文15

　　大家看了這個(gè)題目可能會(huì)感到奇怪：貓自己怎么會(huì)治病呢？治的又是什么病？你又是怎么知道的呢？怎么，你們還是想不明白？好吧，那就讓我老實(shí)告訴你們吧！

　　那是一年前的事了。有一天，我在陽(yáng)臺(tái)下寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)兒，手酸了，就放下筆抬頭望了一下天空，只見(jiàn)天空一片蔚藍(lán)，像一塊洗凈了的藍(lán)寶石，使人見(jiàn)了心曠神怡，一下子消除了疲勞。我低下頭，剛要繼續(xù)寫(xiě)，忽然發(fā)現(xiàn)“小黑”（貓的名字）在花盆周?chē)�轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在尋找什么。好奇心使我又一次放下了手中的筆。想看看“小黑”在搞什么名堂。

　　只見(jiàn)“小黑”伸出右爪，在一個(gè)長(zhǎng)滿了雜草的大花盆里亂撥著。我吃了一驚，不禁大聲喊起來(lái)：“小黑，你在干什么？”

　　“小黑“好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一點(diǎn)兒也不理我。

　　過(guò)了一會(huì)兒，它的頭伸向一叢草里。我仔細(xì)一看，這是一種叫“牛頓草”的草。據(jù)說(shuō)，這種草可以治肚子疼。“小黑”用嘴咬住草，嚼著嚼著，沒(méi)多久，整根草都被它吞進(jìn)肚子肚里去了。

　　我想，貓喜歡吃的是魚(yú)，怎么也會(huì)吃草呢？莫非，莫非它是在治病？這個(gè)念頭在我的`腦海里一閃，不由使我想起一個(gè)神話故事：一條蛇被打傷了，它挪到一塊樹(shù)底下有草的地方，翻了幾翻，滾了幾滾，傷口居然愈合了，而且一點(diǎn)兒也沒(méi)有被打過(guò)的痕跡。

　　想到這里，我又看了一下“小黑”，只見(jiàn)它的肚子慢慢地蠕動(dòng)著，發(fā)出“嘰哩咕嚕”的聲音，我知道它要吐了（它要吐的時(shí)候總是這樣的）。果然不出我所料，“哇”的一聲，“小黑”把肚里的東西全吐了出來(lái)了。我一看，那些吐出的東西里面有一些呈暗綠色，這就是“小黑”剛才吃下去的“牛頓草”吧？“小黑”吐完了這些東西，好像卸掉了身上的一塊大石頭，一下子輕松多了，又跑到別處玩了。

　　我又想：“小黑”可是吃了變質(zhì)的魚(yú)，肚子疼，才去吃草的吧？而“牛頓草”正好是治肚子疼的，吃下后，把那些贓物吐掉，病才好的吧？

　　為了證實(shí)這一點(diǎn)，第二天，我拿了一些變質(zhì)了的魚(yú)，摻進(jìn)好魚(yú)里讓貓吃，果然，到了下午，貓又跑去吃“牛頓草”了，吃完后又照樣把肚里的贓物吐出來(lái)。

　　從那以后，我懂了一個(gè)道理：各種生物都懂得保護(hù)自己。人生病了要去看醫(yī)生，貓生病了也會(huì)找草藥治病……

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