自己的作文

時間：2024-03-12 10:32:24 自己我要投稿

（薦）自己的作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的自己的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（薦）自己的作文4篇

自己的作文篇1

　　啪的一聲，鎂光燈熄滅了。只有在這時，在空無一人的劇場里，她才會一步一步緩緩地邁步，將腳尖踮在舞臺中央她在燈光下從未到達過的地方。展臂、旋轉、跳躍，分明跳的是領舞的動作。這是她數次冒著被發現的風險躲在幕布后偷偷學到的動作，卻只能夠在無人處為自己獻上一支舞。

　　畢竟，主角只有一個。

　　即便她們一樣的瘦削高挑，她也十分清楚自己遠不及領舞的靈活與曼妙，因而只能以普通芭蕾舞演員的身份，作為天鵝公主諸多侍女中的一個。

　　她們演出的劇目，叫《天鵝》。

　　她早早地接受了平凡的自己，卻不愿自己一生都將就著平庸。

　　又是啪的一聲，鎂光燈點亮了。

　　她熟練地換上自己的服裝。淡淡的粉紅色，清淺得仿佛用水稀釋過，雙腳透過薄薄的芭蕾舞鞋，仿佛已感受到舞臺地板的冰涼。下次要換舞鞋了。她心想。

　　爛熟于心的音樂響起，隨著眾多侍女，她們飄上臺去。這是最后一幕，天鵝公主在臺前上演了悲歡離合，將在最終與王子攜手走向幸福。

　　她站在舞臺后方，半邊身子沒入黑暗，但只要腳尖一觸及這個舞臺，她就能一個激靈，忘記了自己是誰，只是一位天鵝侍女。她挺直脊背，收腹提氣，緩緩提起腳尖，腳面繃直，從小腿到大腿，每一處神經細胞都被敏銳地調動，掛制著她每一個動作的每一個孤度。抬起手臂，一定要與肩同高，扭身旋轉，必須定在原地。隨著又一次旋轉，她蓬蓬的舞裙也舒然飛舞，好像舞臺上盛開著的一朵不知名的野花，悄悄然卻熱烈地綻放。

　　身著華麗紗裙，頭戴王冠的天鵝公主悲傷地倒下了！她心中竟真的一揪，在與舞伴們簇擁到公主身邊時，好像真的是奔向自己尊敬喜愛的公主。

　　這是她唯一的身處鎂光燈圈下的.時刻。她卻無心去享受這難得的閃耀，只是更加賣力地舒展修長的手臂，一次緊過一次地旋轉。天鵝侍女從臺東奔向臺西，由臺前跳至臺后，眾星捧月地圍著公主，隨著公主的一顰一笑一悲一喜，而淋漓盡致地哀傷、歡樂。

　　哪怕閃光燈從來不是對著她，劇團的宣傳海報上她也只是被霧化處理的一個模糊身影，她都用盡全力地展示自己不被注目的認真與執著。

　　就好像路旁喚不上名字的小花，它從不為別人綻放。

　　曲終，謝幕。

　　領舞總能收到粉絲寄來的大把花束，恣意而芬芳。她淡淡地笑，在轉角口的花店買了一捧滿天星獻給自己。

　　手中的滿天星，熱烈地開放。她抬手，舉著花對著空中燦爛的陽光，那束花因此沾上從陽光里抖落的芒輝。

自己的作文篇2

　　古往今來，贊喻生命的美句可以說是不計其數，多之又多。把它比作一本書，你就是編寫這本書的人；把它比作一幅畫，你就是描繪這幅畫的人；把它比作一棟樓，你就是建起這棟樓的人。總之，無論把它比作什么，它都是一個過程，一個編書的過程，一個繪畫的過程，一個建樓的過程。而今天，就講得有趣點，把生命當做一個玩牌的過程。

　　打開一副牌，黑紅梅方，1到13點，大小王。首先看這四種牌型“黑”就如我們生命黑暗，痛苦的時候。“紅”則如我們快樂幸福的時候。而“梅、方”則如我們平靜寂寞的時候。再看1到13點，那就是我們生命的造化，無可避免，不可違背的。最后看“大小王”就是驚喜、精彩。雖然在我們玩牌的過程中是有一定的規矩的，是需要依靠運氣的。但在我們生命中，這一點就恰恰相反了。生命不是靠等待，而是靠爭取，不能等機會來找你，而是你去找機會，并用這個機會去創造你的人生，綻放你的'精彩！

　　在生活中，我們能去尋找機會、抓住王牌、創造精彩的機會也很多，就在于你是否能抓住它，改變它。當然，我們在實施這一行動時，一定要懂得分辨善惡好壞，懂得什么能做，什么不能做，也只有這樣，我們才能真正的為之受用。

　　好了，看過本篇文章的讀者，希望你從現在做起，抓住自己的生命王牌，創造機會，贏得精彩吧！

自己的作文篇3

　　光陰似箭，不覺間我已過了而立之年，有了家庭為人妻母，一個自小就酷愛詩詞歌賦的我，自是免不了又生出那一番多愁善感的兒女柔情。幾許感慨，于是越發的忍俊不住，指尖輕快的敲打著鍵盤，這些膚淺潦草的文字雖不比文人墨客的經典墨寶，卻是我內心的律動，靈魂的舞蹈，雖然粗陋卻真實，雖然膚淺卻是最真的感受，我喜歡，也自豪。母親節就要到了，我在心里祝福所有天下的母親，希望每一位母親都能生活的幸福快樂，希望每一位母親疼愛的孩子都健康快樂的成長，于是我把這些簡單質樸的文字送給自己作為母親節的禮物。

　　一轉眼的光陰，年輪如盤，芳華已逝，一個女人的一生那最光鮮嫵媚的時光已不再擁有，我唯一能留住的就是對生活的感悟和感動。學會做人，做一個好人也是我今后唯一的一堂課，會一直學到老去。逐漸成熟的我褪去了青澀，變得安靜沉穩。常常喜歡在夜晚獨立窗前仰望著那蒼茫的夜空，音樂仿佛就是我生命的琴鍵，聽著悠揚的旋律絲絲穿過耳洞，我會有一種怦然心動的觸感，會欣喜的觸摸鍵盤，敲打出一段段的文字給自己。而那其中的快樂只有當你真正的投入進去才能體會得到。誰說文字枯燥，誰說文字無聊，那深藏其中的快樂竟是如此的玄妙，讓我如醉如癡，在文字的春天里蔥蘢著自己將心兒幻化成蝶。我在文字里歡笑哀愁，暢快淋漓的書寫著我的人生，記錄著心的歷程，那一行行的文字也是我一路走來的腳印，雖不規整卻很柔韌，雖不靈秀卻意志堅定，文字帶給了我快樂，帶給了我人生意想不到的收獲。

　　就要出行了，心里卻有一股說不清的滋味，于是我又敲下了這些文字，不知道是什么原因，很小的時候我就開始喜歡文字，喜歡看一些書，看一些還看不懂得古文。沒有任何一件事讓我像對文字一樣的'癡迷，久了只覺得是一種習慣，生活中不可缺少的東西，喜歡用文字抒發內心的一切，喜歡在文字里肆意的放縱著自己。學無止境，在繁花似錦的文海里我是一顆平凡的小草，渺小而又青澀的成長著，快樂著，被那些優美恬靜的文字和那些精美的詩篇陶醉著。那一篇篇的文字就像是一碟碟豐富誘人的佳肴大餐，有香有色的深深吸引著我，我可以為此不睡覺，忘記吃飯，或是在欣賞的時候不知不覺的耗去大半天的時間，喜歡就是喜歡，沒甚么道理也很簡單，我喜歡文字，喜歡書寫文字的這樣的一個我，喜歡用文字記錄著我的人生記錄著我的喜怒悲歡。寫一段文字送給自己，這是我最普通而又喜歡的禮物，喜歡在文字里的這樣一個我。

自己的作文篇4

　　由于各位陪審員一致認定我無罪，于是我被當庭釋放，不過，我不服，這還有沒有公道。我要大聲疾呼，我要為自己辯護：“我――有――罪。”

　　其一：偷竊罪。是的，我的確偷竊過他人的勞動成果。有例為證，我常常寫作文的時候感到腦部資源枯竭，文字庫奇缺，于是就搬起作文書進行“偷竊”。還有，在考試的時候，我也會趁監考老師不注意的'時候偷窺別人的答案。以上種種行為，難道構不成“偷竊罪”嗎？

　　其二：搶劫罪。這也是我在作文課上所犯罪名之一。一些未經大腦思索、愚蠢透頂的觀點和想法常被我強行付諸作文，例如，什么“祖國是我們的母親，我們應熱愛祖國”啦；什么“xx救落水兒童”啦；更有甚者，什么“雷鋒精神又奏新篇章――xx拾一半截鉛筆上繳”啦；又什么“xx不顧家境貧寒，毅然捐款人民幣一角”啦；于是，借題發揮，隨便亂扯，亂抒感情，無病呻吟：“啊？祖國是多么美好呀！”“這種精神是多么高尚呀！”“這種做法是多么值得提倡呀！”只要字數一達到指標，立即住手，最后還不忘來一句“我希望我們廣大人民都要學習……”于是，深深呼一口氣――作文大功告成。寫到最后，連自己都不知道在說什么，結果可想而知，作文一塌糊涂，語文老師更是氣暈幾次。這一犯罪事實直接造成經濟損失和重大精神損失。

　　其三：

　　縱火罪。當我感到心理不快時，我就會把父母當作發火的對象，上次由于考試考的不錯，我在家中的地位陡增，我開始目空一切，往往因為一點小事，我會大吵大鬧甚至會絕食一天以示意志堅定，害得媽媽又哄又勸，現在回想起來，真是又好氣又好笑，氣的是，自己太無知，給為維持生活本已艱難的父母增加麻煩，可笑的是，媽媽哄我時的情形真好象求別人辦事時的情形，這件事一直讓我不安和愧疚，我甘愿付出任何代價來彌補這個讓我感到汗顏的過去，我好后悔呀？假如你是我的話，也許你會更加難過。

　　其四：殺人罪。這你必須幫助我計算一下我所浪費的時間，在高中生活里，上課時間除外，我平均每天花兩小時在吃飯上，課間約一小時流失，而中午又花在看電視和睡覺上約五十分鐘，星期天則整整一天花在和另人在一塊打球上，假期更是可惡，幾乎每一天都在娛樂中度過。可算清楚了嗎？我這三年已經浪費了多少時間，時間就是金錢，時間就是生命，我不僅在殺自己，而且還在殺別人。因此，我要告訴“同窗”們，時間列車一去不返，一定要珍惜時間。

　　……

　　由于罪名繁多，不能一一列舉，但綜合以上罪名，就足以說明我是有罪之人，我強烈的感到：我們不能再戴著這些罪名生活，我們不能，絕不能！

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