(必備)相信自己作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的相信自己作文，歡迎大家分享。

相信自己作文1

　　當(dāng)父親在醫(yī)院第一眼看到新出世的兒子時(shí)，他的心都碎了小家伙只有可口可樂(lè)罐子那么大，腿是畸形的，而且沒(méi)有肛門，躺在觀察室里奄奄一息。雪上加霜的是，醫(yī)生斷言，孩子幾乎不可能活過(guò)二十四小時(shí)！

　　悲傷的父親回去給孩子準(zhǔn)備好小衣服、小棺材、小墓地后，回到醫(yī)院發(fā)現(xiàn)兒子居然還活著。可醫(yī)生又接著說(shuō)了，孩子不可能活過(guò)一周；然而，小家伙掙扎著，活過(guò)了一周，又是一周

　　孩子頑強(qiáng)地活了下來(lái)。父親將他帶回家，取名約翰庫(kù)緹斯。

　　小約翰實(shí)在太小了，周圍的一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都像龐然大物。膽怯的`他對(duì)任何比他大的東西都充滿恐懼，尤其是家里的狗經(jīng)常欺負(fù)他。然而，家人并未因?yàn)樗�的恐懼而給他多幾分關(guān)愛(ài)。相反，父親經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：你必須自己面對(duì)一切恐懼，勇敢起來(lái)！

　　時(shí)光飛逝，小約翰上學(xué)了。當(dāng)他背著比他個(gè)頭還大的書(shū)包、坐在輪椅上開(kāi)始憧憬新的生活時(shí)，他怎么也沒(méi)有想到迎接自己的卻是噩夢(mèng)。

　　學(xué)校里有很多調(diào)皮的學(xué)生，個(gè)頭矮小的約翰幾乎成了他們的玩偶。他們掀翻他的輪椅，弄壞他輪椅上的剎車、讓他從學(xué)校走廊直接飛進(jìn)老師辦公室，甚至把他綁在教室的吊扇上隨風(fēng)扇一起轉(zhuǎn)動(dòng)。最惡劣的一次是幾個(gè)同學(xué)用繩子綁住他的手，用膠紙封住他的嘴，把他扔進(jìn)垃圾箱里，接著在垃圾箱外點(diǎn)起了火；滾滾濃煙令約翰窒息，他恐懼極了，瘦小的身體拼命掙扎，直到一位老師將他解救出來(lái)

　　后來(lái)，約翰上了高中。有一次幻燈課上，約翰出去上廁所，可是，他在黑暗中每移動(dòng)一步，都感到鉆心的疼痛。當(dāng)他來(lái)到光亮處，才發(fā)現(xiàn)自己的手上扎滿了圖釘，鮮血直流。

　　約翰終于無(wú)法忍受了。回到家，望著鏡中的自己，想著自己一次次被折磨、被侮辱的遭遇，他放聲大哭。他想到了死亡想到了自殺，但，他還是舍不得疼愛(ài)他的雙親

　　高中畢業(yè)后，約翰決定給自己找個(gè)工作。那時(shí)候，他已做了腿部的切除手術(shù)。每天早上，他爬在滑板上，敲開(kāi)一家又一家的店門，問(wèn)店主是否愿意雇用他。可等人家打開(kāi)門時(shí)，根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)幾乎趴在地上的約翰，就又把門關(guān)上了。這時(shí)，約翰想起了父親的話：相信自己！于是，他立志做一名運(yùn)動(dòng)員，由于他刻苦練習(xí)，成為了澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍！

相信自己作文2

　　某些人的跑步速度強(qiáng)，某些人的思維能力快，某些人的臂力過(guò)與常人等等，這些都是高潛能的基本表現(xiàn)。但是如何開(kāi)發(fā)潛能，這都是許多人夢(mèng)寐以求夢(mèng)想，那么潛能如何開(kāi)發(fā)呢？

　　潛能開(kāi)發(fā)，首先歸功于腦子。腦子，這是人體之中最精密，最復(fù)雜的器官，由“灰質(zhì)”與“白質(zhì)”兩部分組成。灰質(zhì)層由腦細(xì)胞和精神細(xì)胞組成，這是負(fù)責(zé)處理信息的器官，而白質(zhì)層是精神纖維負(fù)責(zé)發(fā)出化學(xué)信號(hào)并幫助細(xì)胞間交換信息，例如：人體的行動(dòng)思維都由它控制。但是人在危險(xiǎn)的情況之下，親自面臨死亡的降臨時(shí)，我們有極小的可能瞬間激發(fā)腦子之間灰質(zhì)層與白質(zhì)層的運(yùn)行，從而激發(fā)人體的神經(jīng)系統(tǒng)，肌肉反應(yīng)速度，是得人的超能之力瞬間被激發(fā)。這第一種的辦法就是時(shí)常面臨死亡邊緣，就有幾率激發(fā)自身的內(nèi)在潛能，但這個(gè)辦法極其危險(xiǎn)，阿平我不太贊成！

　　人有先天遺傳病與后天遺傳病，潛能也相同，先天遺傳的幾率比較小。在意大利巴蒂帕利亞，有一位先天思維能力小孩，他從小便有之常人所沒(méi)有的思索能力，據(jù)科學(xué)家研究他的思維能力可以接近現(xiàn)代計(jì)算機(jī)，他是上帝的擁護(hù)者，也是幸運(yùn)者，但可惜的是這個(gè)小孩子最后失蹤，最終沒(méi)有尋找到。前者是先天潛能高于常人，而接下來(lái)后者，便是通過(guò)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)而激發(fā)身體的內(nèi)在潛能。我在網(wǎng)上查找過(guò)一些資料，人的閱讀一般都是一行一行閱讀，但有些人卻能一眼三四行，甚至十行也不是不可能。但這必須通過(guò)訓(xùn)練，從而訓(xùn)練處眼疾手快。訓(xùn)練辦法阿平也有嘗試過(guò)，但可能由于資質(zhì)問(wèn)題，目前我只能一目雙行，卻不能在繼續(xù)增加，但由此我的.考試閱卷速度比起我同學(xué)快上許多。到此有許多人便會(huì)問(wèn)我：“你是如何訓(xùn)練我自己的?”其實(shí)這很簡(jiǎn)單，我會(huì)在書(shū)本里隨意尋找兩行字，之后我自己開(kāi)始慢慢閱讀起來(lái)，久而久之便能達(dá)到一目?jī)尚校��?dāng)然你也可以通過(guò)我自己多閱讀書(shū)籍，也可以增加我自己的閱讀能力，但千萬(wàn)不要用手機(jī)，平板等一些移動(dòng)設(shè)備，這些科技內(nèi)的電子書(shū)籍不但不會(huì)增強(qiáng)你的閱讀能力，只會(huì)拖累你我自己的雙眼。

　　說(shuō)到此，阿平在秘密告訴你們一個(gè)精神測(cè)試法，試一試你到底能不能我自己通過(guò)訓(xùn)練而開(kāi)發(fā)潛能，有想要知道的，記得私密我哦親！

相信自己作文3

　　人人都有煩惱，但重要的是怎樣解決。是自己？還是他人？

　　記得我剛剛步入五年級(jí)的時(shí)候，老師要進(jìn)行一次摸底考試，也就是把四年級(jí)的內(nèi)容再做一遍。我一聽(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花，多虧了暑假里媽媽那“嘮叨”神功，讓我鞏固四年級(jí)內(nèi)容，不然，我的獎(jiǎng)勵(lì)就泡湯了。

　　這天晚上，我玩得異常來(lái)勁，可這股“勁”，跟復(fù)習(xí)沾不上邊兒。

　　第二天考試，我一看題目傻眼了：媽呀，不會(huì)的就占一大半。怎么辦？怎么辦？哎，都怪我昨天晚上不復(fù)習(xí)，真是該打！“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴準(zhǔn)時(shí)打響，試卷也被一掠而空。嗚，我還有好多沒(méi)做呢！現(xiàn)在只有一種藥可以救我，那就是后悔藥。但是就算把整個(gè)世界都翻遍了，也沒(méi)有什么后悔藥哇！

　　果然不出我所料，試卷一發(fā)下來(lái)，分?jǐn)?shù)的開(kāi)頭數(shù)字便是8。“天靈靈，地靈靈，希望個(gè)位上是9字。”我慢慢挪開(kāi)大拇指，我差點(diǎn)暈過(guò)去，是個(gè)0！慘了慘了，完了完了，回家一定少不了吃“煎餅”。我想象著屁股被打得青一塊紫一塊兒，心里甭提多難過(guò)了。

　　“嗨，小高，你多少分？”突然，一個(gè)熟悉的.聲音打斷了我的思緒。我緩緩抬起頭，原來(lái)是我的好同學(xué)周XX。“我考了94呢！”周XX的臉上露出了燦爛的笑容。“你一定考得更不錯(cuò)！”“我……我……我只考了80分。”我吞吞吐吐地說(shuō)。“什么？我耳朵沒(méi)問(wèn)題吧？”周XX的臉上露出了驚訝的表情。“你數(shù)學(xué)不是很好的嗎？怎么會(huì)怎樣？讓我看看。”說(shuō)完，抓起試卷一看，搖了搖頭。“你昨天晚上沒(méi)復(fù)習(xí)嗎？”周XX問(wèn)我。“嗯。是沒(méi)有。”突然，我那不爭(zhēng)氣的眼淚象噴泉一樣涌了出來(lái)，順著臉頰流到嘴里。我含著淚水，猛的發(fā)現(xiàn)，這淚水是多么的苦、多么的澀。周XX見(jiàn)我哭了，忙安慰我：“怕什么！這次考試考得不好，還有下次！”“這可是五年級(jí)的第一次考試，開(kāi)不了個(gè)好頭兒，接下來(lái)的考試不還是一塌糊涂？哎！”我后悔地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，相信自己，你一定能行！好了，要上課了，我先去聽(tīng)課了。”說(shuō)著，好朋友坐回了座位。

　　這一節(jié)是科學(xué)課，老師講的話，我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里回蕩著好朋友的話語(yǔ)。想想也是，我為什么這么不自信呢？

　　接下來(lái)的日子里，我格外勤奮：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，多做練習(xí)題……

　　“功夫不負(fù)有心人”！在此后的單元考試中，我輕輕松松地摘得了第一。突然，淚水又一次流到了我的嘴角。這次，淚水真的好甜！好甜……

相信自己作文4

　　當(dāng)自己的心壤干旱的時(shí)候，用一瓢水滋潤(rùn)自己的心田，相信還有起死回生的余地；當(dāng)自己的心壤貧瘠時(shí)，鏟除惡根，播下新的種子，相信終有累累的碩果。這一切，均源自對(duì)自己的信任，唯有相信自己，才能收獲人生的喜悅。

　　相信自己，上帝即使為你開(kāi)錯(cuò)了窗，也會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。一個(gè)女孩因?yàn)榻衣读水?dāng)權(quán)者丑惡的嘴臉被捕，她第一次逃脫時(shí)誤進(jìn)入政府軍的司令部而再次被關(guān)押，但她秉持著自己的信念，相信自己還有逃生的機(jī)會(huì)，第二次她逃出了魔爪。試想她因?yàn)榈谝淮蔚拇煺鄯艞墸�因�(yàn)樯系蹫樗�開(kāi)錯(cuò)窗時(shí)，她氣餒了，她將會(huì)沿著錯(cuò)誤的方向走下去，但她卻用自己的信念以及智慧在銅墻鐵壁上讓上帝為她開(kāi)另一扇窗，從而也改變了人生的軌跡，實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。當(dāng)上帝打個(gè)盹，開(kāi)錯(cuò)窗的時(shí)候，也許你走在如同荊棘般的道路上，面對(duì)著腐朽勢(shì)力猙獰的面孔，只要相信自己，相信上帝還會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗，相信那扇窗推開(kāi)后，看到的是枝頭上的花蕾，嬌嫩的苞里儲(chǔ)滿了晨光與希望；看到的是一張張充滿正義，笑靨的臉龐，上帝又怎么不會(huì)喜歡你這種義無(wú)反顧的人？又怎么不希望給你打開(kāi)這一扇窗呢？

　　相信自己，保持自己的本心，不被所變幻的.世界所迷惑，。象“削足適履”的鄭人，寧可相信作為“尺寸”的刻板印象，也不相信自己的切身經(jīng)驗(yàn)，；象獅子因被貼上驢的標(biāo)簽，不再信任自己，最終變?yōu)檎嬲�的“驢”；這一切引發(fā)的悲劇后，應(yīng)是給人留下思考的空間。現(xiàn)今的人們，很少有自己一個(gè)人走在一條道上，奔著一個(gè)目的走，取代而之的是，一群人一伙人像無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛；這是因?yàn)椋�人們�(cè)趧偺と肷鐣?huì)這條道時(shí)，自己還有明確的目標(biāo)，知道哪里轉(zhuǎn)彎哪里回頭，在每次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，因?yàn)樗�人一個(gè)鄙棄的眼神，一句微不足道的話，心里總產(chǎn)生疑問(wèn)“我行么”“我走這條道對(duì)么？”在對(duì)自己不信任之后，一個(gè)等紅路燈的功夫，我們轉(zhuǎn)頭了，開(kāi)始隨波逐流了，被外界所迷惑了，最終只是中下階層的人物。優(yōu)秀與平庸恰恰體現(xiàn)在這一細(xì)節(jié)上，這一細(xì)節(jié)就是我們到底了解自己多少，信任自己多少？

　　相信自己，也許意味著要克服如水深火熱般的不安，焦躁的情緒，也許意味著自己要有暫時(shí)面臨風(fēng)霜，與風(fēng)雪搏斗的勇氣，也許意味著要有走上了懸崖還要再朝前邁一步的膽魄；相信自己，不要讓銅臭的味道，世俗的渾濁污濁了自己內(nèi)心，牽絆了自己堅(jiān)定的步伐，唯有如蓮花般濯清漣而不妖，才能在江畔邊灼灼綻放自己的光彩，收獲屬于自己人生的喜悅！

　　相信自己，最后即便萼殘瓣落，卻有蓮子如“舍利”一樣，光華燁燁，流芳不凋，我想，這才是無(wú)愧的人生吧！

相信自己作文5

　　雄鷹翱翔天空是有戰(zhàn)勝蒼天的自信，魚(yú)兒遨游大海是有征服大海的自信，水滴向巨石是有水滴石穿的自信，蒼松屹立在峰頂是有戰(zhàn)勝巖石的自信，猛虎追逐獵物是有能夠拿下的自信，帆船在海上漂浮是有乘風(fēng)破浪的自信。

　　自信對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的基石。”初一結(jié)束放暑假期間，有很多人都去上了補(bǔ)習(xí)班，但我沒(méi)有去上過(guò)，隨著知道了很多人去上補(bǔ)習(xí)班，而且有很多學(xué)習(xí)很好的學(xué)生也去上了，有的人上的還是自己老師的補(bǔ)習(xí)班。我感覺(jué)自己漸漸有了很大壓力，現(xiàn)在上補(bǔ)習(xí)班也來(lái)不及了。就怕那些和我學(xué)習(xí)差不多的突然猛超我了，那些天里真的是壓力山大，我一直鼓勵(lì)自己，可是到了眼前才發(fā)現(xiàn)，差的不是一星半點(diǎn)。

　　本來(lái)已經(jīng)平復(fù)的心情，到了開(kāi)學(xué)，第一天老師還沒(méi)講課，只是發(fā)了書(shū)，然而書(shū)上的內(nèi)容我都看不懂，但是那些上過(guò)補(bǔ)習(xí)班的人知道啊，拿了書(shū)就開(kāi)始做題。更讓我越來(lái)越不自信的是，他們做就做吧，還有人專門拿過(guò)來(lái)給我炫耀，他本來(lái)就在暑假Q(mào)Q 上跟我炫耀，說(shuō)上補(bǔ)習(xí)班學(xué)了什么，說(shuō)的我都不懂，很蒙。到了學(xué)校又是把我叫過(guò)去，跟我得意說(shuō)，你看我都做了這么多了，還經(jīng)常貶低我，說(shuō)我才做了那么點(diǎn)。聽(tīng)到這些，我心里都很不是滋味。

　　班里也同樣有一個(gè)和我同病相憐的男生，但他的做法卻和我截然不同。也有人經(jīng)常和他嘚瑟的顯擺，他卻總能自信的懟回去，對(duì)和他顯擺的人說(shuō)：“上過(guò)補(bǔ)習(xí)班了不起昂！還不是錯(cuò)一大堆，你上補(bǔ)習(xí)班有用嘛。”我就問(wèn)他：“你是從哪來(lái)的自信？”他回答說(shuō)：“別太壓力大了，不就是上過(guò)補(bǔ)習(xí)班嘛，考試有一部分比的`就是心態(tài)，學(xué)習(xí)也是，別緊張，自信點(diǎn)。”我就又說(shuō)：“可是我就怕那些只差我一點(diǎn)的人超了我”他就說(shuō)：“怕啥，說(shuō)不定他們以前也上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，初一都不熟，就沒(méi)顯擺，而你還不是照樣反超他們，看考試到底誰(shuí)多，我一直反正都不信補(bǔ)習(xí)班有什么用，一次沒(méi)上過(guò)，也不比他們每次都上的差！”他說(shuō)的確實(shí)有道理，這并不是自負(fù)。我的自信也漸漸回歸了，的確，要相信自己，加油！期待第一次的考試成績(jī)，誰(shuí)贏誰(shuí)負(fù)自有分曉。

　　諸葛亮七放周瑜是有能七擒周瑜的自信；關(guān)公單刀赴會(huì)是有能一舉拿下的自信；伽利略推翻自由落體是有實(shí)驗(yàn)正確的自信。天生我材必有用，請(qǐng)相信自己，這是成就自我的第一步！

相信自己作文6

　　同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)幔磕銓?duì)自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？其實(shí)，我們都要明白，就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。

　　有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，并愿意努力學(xué)習(xí)。化繭成蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。

　　俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的.方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。

　　就像瓊瑤，一位作家，她小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫(xiě)作。父母默認(rèn)了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”

　　這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！

相信自己作文7

　　記得在我剛上四年級(jí)的時(shí)侯，學(xué)校要舉辦“朗讀”比賽，聽(tīng)說(shuō)這次大賽很重要，有許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)。于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮不已，我也不例外，想著這回誰(shuí)來(lái)接受這個(gè)艱巨的任務(wù)呢。放學(xué)后，班主任高老師把我留了下來(lái)。我這才知道，老師要讓我去比賽，我十分高興，還非常激動(dòng)。

　　于是，我在接下來(lái)的幾天里，準(zhǔn)備稿子，背臺(tái)詞，練韻味……做起了充足的準(zhǔn)備。句子倒是練好了，可是萬(wàn)一到時(shí)候緊張忘詞了怎么辦，于是，我去問(wèn)媽媽怎么才能不緊張。媽媽說(shuō)，只要自己有信心，放輕松，自然就不緊張了，也能背好了。媽媽雖然這么說(shuō)，但是我還是覺(jué)得不行。于是，我每天晚上躺在床上都要再背背臺(tái)詞，可是還沒(méi)背到一半，就睡著了。我盼著盼著，終于到了比賽的那天下午，我來(lái)到大廳，心里還是不免有些緊張，來(lái)到后臺(tái)，看到臺(tái)下坐著那么多的老師同學(xué)，我又開(kāi)始忐忑不安了起來(lái)。我想：萬(wàn)一我忘了詞，這丑可就丟大了。該我上場(chǎng)了，我上臺(tái)的時(shí)候腿都不聽(tīng)使喚。我雖然不是那么緊張了，但心里像有個(gè)頑皮的小鹿，“咚咚咚”地跳個(gè)不停。突然，有一句繞口的句子我給忘了，由于第一次經(jīng)歷這種突發(fā)事件，我愣愣地站在舞臺(tái)上，臺(tái)下的同學(xué)沖我指手畫(huà)腳，竊竊私語(yǔ)。怎么辦，我急得快要哭了。我突然想起老師說(shuō)的一句話：“不管遇到什么困難，都不要退縮，要勇敢的去面對(duì)，要相信自己。”

　　于是我好不容易穩(wěn)定住了我自己的情緒，小聲地清了清嗓子，開(kāi)始我的朗誦，隨著那熟悉的.臺(tái)詞脫口而出，越來(lái)越自如，我的心也慢慢的平靜了下來(lái)。我下了講臺(tái)，不禁暗暗的松了口氣。由于這次大賽的精彩表現(xiàn)，得到了評(píng)委的一致好評(píng)，自然而然我得了一等獎(jiǎng)，因?yàn)檫@是我第一次得獎(jiǎng)，那天晚上，我興奮的睡不著覺(jué)，心里一直在想那件事。雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，這件事卻就像發(fā)生在昨天一樣，讓我難以忘懷。每當(dāng)我再一次進(jìn)行朗讀比賽，我都會(huì)想起那天的情景。都會(huì)告訴自己，不要緊張，一定要放松，要相信自己。也許是鍛煉的多了，經(jīng)驗(yàn)豐富了，我再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事，可這件事也許會(huì)讓我終生難忘。

相信自己作文8

　　信念，就像是牽在手中的線。風(fēng)箏飛去的時(shí)候，要牢牢的抓著那條線，因?yàn)榧偃裟惴攀郑�風(fēng)箏便不再會(huì)來(lái)。——題記如很多遺憾一樣，假如年輕人堅(jiān)守自己的信念，不因?yàn)檠矍暗睦�益而懷疑自己，那么也許故事的結(jié)尾就會(huì)變成這樣：年輕人一直充滿信心地等待著，終于有一個(gè)識(shí)得珍寶的人買走了這珍貴的沉香木，而年輕人獲得一筆不匪的財(cái)富。但很可惜，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，找到這世界上最珍貴的樹(shù)木，都還沒(méi)來(lái)得及證實(shí)，便將它一把火燒成了不值錢的'炭。

　　也許成功就在離你不遠(yuǎn)的地方，只要再相信自己一次，再給自己一次機(jī)會(huì)，再等一等，你就成功了。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，總是有那么多的“事與愿違”和“擦肩而過(guò)”。因?yàn)閷?duì)自己沒(méi)有信心，對(duì)生活沒(méi)有信心，不曾努力就輕言放棄，終于還是被成功遺棄了。

　　一個(gè)對(duì)生活沒(méi)有希望沒(méi)有期待的人，只能做生活的俘虜而無(wú)能主導(dǎo)生活。因高考而自尋短見(jiàn)的青少年數(shù)不勝數(shù)，對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任本已是罪過(guò)，更甚者高考成績(jī)還未見(jiàn)分曉便一刀結(jié)束了自己的生命，把所有的痛苦都留給親人。假若原以為一定考砸卻不然呢？世人的遺憾，父母的痛苦，恩師的惋惜……很多時(shí)候，這個(gè)世界并不是我們想象中那么絕望，對(duì)自己多一分信心，對(duì)未來(lái)多一分期待，也許便能走出黑暗，邁向黎明的曙光。

　　每個(gè)人都希望能受到眾人的尊敬，得到社會(huì)的認(rèn)可，獲得人生的價(jià)值；每個(gè)人都獨(dú)具風(fēng)采，獨(dú)一無(wú)二；每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，有自己的個(gè)性。我們沒(méi)有理由不相信自己能用雙手撐起屬于自己的一片天。或許，不是任何人都能在一定的時(shí)間碰到“貴人”，然而，機(jī)遇總是留給那些有準(zhǔn)備的人。哪怕要放棄，也請(qǐng)?jiān)谡J(rèn)清事物的真相之后再另辟佳徑。

　　古人云：良好的開(kāi)端是成功的一半。這“良好的開(kāi)端”何嘗不是用自己的信心開(kāi)啟成功的大門呢？用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，失敗一次，就再來(lái)一次；失敗一百次，就再來(lái)一百零一次。無(wú)數(shù)次的失敗堆砌之后不就是成功嗎？“千里之行，始于足下”，對(duì)生活的信任，對(duì)自己的信任，對(duì)親人的信任，便是取得成功的基石。

　　努力面對(duì)未來(lái)，放手一搏。不要對(duì)自己的生活失望，不要對(duì)未來(lái)失去信心。哪怕曾有過(guò)遺憾，請(qǐng)忘了過(guò)去，展望未來(lái)。信心的背后便是連自己都不可預(yù)見(jiàn)的陽(yáng)光大道。

相信自己作文9

　　豪飲滄桑 歲月如歌，滄桑如夢(mèng)，心中澎湃的波濤如同心靈之約不期如昨。 失敗是我一生摯友，親密的對(duì)手。失敗并未使我過(guò)多地氣餒，我并沒(méi)有向失敗傾訴：當(dāng)初是我由于準(zhǔn)備不足;當(dāng)初是由于我太緊張等等。因?yàn)槲颐髁耍�失敗是我一生形影不離的對(duì)手。因?yàn)槲覠o(wú)需向他訴說(shuō)，縱使我得到他人的默許點(diǎn)頭，那又能夠賺得幾把辛酸淚呢?掙得幾回聞呢?因?yàn)槲蚁嘈艜r(shí)間歲月的腳步將會(huì)輾走滄桑的軌跡;因?yàn)槲蚁嘈趴v然失落也瀟灑。

　　如鐫如刻的歲月老人，擋不住愛(ài)神的降臨，只得冠冕堂皇地解讀圣經(jīng)里所謂神圣的條：“愛(ài)神的降臨，及其攜帶的憂傷，是唐軸宋卷的厚重深邃，是秦磚漢瓦的滄桑，是冬天里閃爍的傳說(shuō)永恒的話題，是懸崖峭壁上寒梅的銅針鐵桿。”多難的我再次遭遇對(duì)手——憂勞無(wú)情的打擊。 想象的紫云可高可低，現(xiàn)實(shí)的距離又遙又遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)我甚至構(gòu)思春天的巨樹(shù)下，詩(shī)意的相逢。然而希望是美好的，現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我：“飄泊是夢(mèng)，渴望難成真，注定今生所有的失落圓不了一個(gè)欣慰的夢(mèng)。”我開(kāi)始懷疑自己為何對(duì)宿命表現(xiàn)得如此虔誠(chéng)與膜拜，以至讓無(wú)情的憂傷永遠(yuǎn)啃噬著一顆沒(méi)有歸宿的靈魂;我開(kāi)始懷疑自己為何不能吻去蒼茫冥色中那顆傷痕累累而又記憶猶痛。

　　百年容易過(guò)，青春不再來(lái)，痛定思痛，我將不再瀟灑地?fù)]霍我的青春，執(zhí)迷獨(dú)屬我的方向，以至讓潛在的對(duì)手，無(wú)情的憂傷在冰冷的季節(jié)里被肢解，被剝離，凡俗兩難。因?yàn)槲疑钚艖n傷是一種情懷，是理想的情懷，是“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的情懷。 憂傷的對(duì)手，也帶給我生活新的`點(diǎn)綴：出發(fā)。 我喜歡出發(fā)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，是殘缺的;沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)清脆的駝鈴聲是失落的;沒(méi)從大海中學(xué)會(huì)勇敢，從森林中學(xué)習(xí)到沉著，從大漠中學(xué)到勇敢是悲涼的;沒(méi)有從出發(fā)中尋找到人生挑戰(zhàn)刺激的對(duì)手是不完美，因此，我喜歡出發(fā)，喜歡出發(fā)所帶來(lái)的心的感悟，情的升華。 豪飲滄桑，在滄桑歲月中，我嘗到了對(duì)手的無(wú)常，但別說(shuō)我與對(duì)手無(wú)緣見(jiàn)面，此時(shí)我正在方格紙上日夜兼程。

【相信自己作文】相關(guān)文章：

相信自己相信明天作文01-27

相信自己作文01-25

相信自己作文06-18

相信自己作文06-27

（精選）相信自己作文09-21

相信自己作文[經(jīng)典]09-20

【精選】相信自己作文11-17

相信自己作文（經(jīng)典）11-24

相信自己的作文11-04

相信自己01-28