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讀書(shū)讓我成為更好的自己作文（精選38篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)讓我成為更好的自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 1
“你就像一條隱形的跑道，教會(huì)了我什么是拼搏。”
有人問(wèn)我：“除了老師父母，你最感謝誰(shuí)？”我的回答是“對(duì)手”，你可能會(huì)詫異，“誰(shuí)會(huì)感謝自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢？”看了我的故事，你也許就不會(huì)這樣想了。
把記憶的琴弦撥回到那個(gè)下午……
那是一個(gè)下著春雨的下午，班級(jí)里寂靜無(wú)聲，一道題目牽住了所有人的心，同學(xué)們個(gè)個(gè)百思不得其解。這時(shí)，兩只手同時(shí)舉起，是我和他——對(duì)手。我們倆對(duì)視了一下，眼里閃過(guò)一道火花。幸運(yùn)的是，老師點(diǎn)了我回答。回答完后，老師夸贊道：“不錯(cuò)，很好的解題方法。”坐下時(shí)，我看了看他，臉上劃過(guò)一絲得意，那眼神好像在說(shuō)：“看到?jīng)]，我比你厲害多了！”隨后，他又舉起了手，說(shuō)道：“老師，我還有一個(gè)更簡(jiǎn)便的方法。”緊接著，他說(shuō)出了比我更簡(jiǎn)單、快速的方法。是他，教會(huì)了我不能恃勇輕敵。
下課時(shí)，他主動(dòng)來(lái)到我的位子旁向我問(wèn)問(wèn)題，我迷惑地問(wèn)他：“你成績(jī)比我好，為什么來(lái)向我請(qǐng)教？”他笑著扶了扶眼鏡：“子曰：‘敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)’。”是他，教會(huì)了我要虛心請(qǐng)教。
考試時(shí)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，想著比他考的`好一點(diǎn)，可最后卻因?yàn)閷?xiě)的快并且沒(méi)檢查而錯(cuò)了好多題目。試卷發(fā)下來(lái)后，他告訴我：“考試時(shí)不要太心急，要仔細(xì)看題，仔細(xì)檢查，心急吃不了熱豆腐。”是他，教會(huì)了我做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致。
對(duì)手就像標(biāo)桿，讓我知道我與他的距離，對(duì)手又像是一條隱形的跑道，是他教會(huì)了我什么是拼搏；是對(duì)手，教會(huì)了我不能恃勇輕敵；是對(duì)手，教會(huì)了我要虛心請(qǐng)教，謝謝你，使我成為更好的自己。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 2
你曾經(jīng)有注意過(guò)嗎？石縫間常常會(huì)有一滴兩滴晶瑩的水珠緩緩墜落下來(lái)，久而久之，竟然能把堅(jiān)硬的石頭都穿透了，正所謂“滴水石穿——并非一日之功。”
還記得在我第一次學(xué)習(xí)毛筆字時(shí)，線條總是毛毛燥燥的不舒展，也會(huì)因?yàn)榫o張手抖導(dǎo)致寫(xiě)錯(cuò)。看著同學(xué)寫(xiě)的那么好，再看看我那歪歪扭扭的字，簡(jiǎn)直是天差地別。我盡力的去模仿別人的字，看他們的動(dòng)作，可是就是那一筆一畫(huà)，搞得我頭疼。唉，算了，還是先出去放松一下心情吧。
走到樓下的煎餅攤，被香味吸引住，就打算買個(gè)煎餅。我正在攤前嘴里繼續(xù)嘟囔著字的筆畫(huà)，并用手在空中筆畫(huà)著，賣煎餅的叔叔問(wèn)：“姑娘，聽(tīng)你嘴里說(shuō)著的，你是練書(shū)法的吧？”“嗯。”“果真，他們說(shuō)練書(shū)法的學(xué)生氣質(zhì)就是不一樣。你和我家姑娘很像啊，她也練著書(shū)法呢。前幾天她跟我說(shuō)‘爸，這書(shū)法也太難了吧？’我聽(tīng)她這語(yǔ)氣就是想放棄呢，我就對(duì)她說(shuō)，有一個(gè)愛(ài)好不容易啊，一定要堅(jiān)持下去，那水滴能把石頭穿透，靠的`就是堅(jiān)持和毅力啊！能把石頭穿透，得多么困難的事！可水滴就做成了，你在我心中可不比水滴差。那姑娘皮著跟我說(shuō)，在我心中除了她不能有其他人，哈哈！但之后，她可就堅(jiān)持下去了，水滴石穿啊！”我聽(tīng)后若有所思，是啊，水滴石穿。
我笑著接過(guò)叔叔遞過(guò)來(lái)的煎餅，“謝謝叔叔，我知道了！”我忽然明白了什么，我也要堅(jiān)持下去！自那之后，我每天都練習(xí)毛筆字，學(xué)習(xí)毛筆的技巧，字也寫(xiě)的越看越好，得到了書(shū)法老師的夸贊，在一次書(shū)法比賽中也獲得了二等獎(jiǎng)。
水滴石穿，這是一種堅(jiān)持不懈的精神。是它告訴我什么事都不要中途放棄，什么夢(mèng)想都應(yīng)該堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持下去才能成功。就像學(xué)習(xí)一樣，我們要持之以恒，厚積薄發(fā)！
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 3
我是一名很普通的中學(xué)生，有誰(shuí)生下來(lái)就非同凡響呢？《百年孤獨(dú)》中說(shuō)道：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。我遇到了她，記住了和她共度的美好時(shí)光，是她——我的媽媽，讓我成為更好的自己。
我的媽媽既年輕又漂亮。她從小就告訴我們姐妹“人要有愛(ài)美之心，不僅是外面美，內(nèi)心也要美。”在她的引導(dǎo)下我每天都會(huì)把自己打扮得干干凈凈，并且不斷建造自己的心靈，洗濯自己的.思想。告訴自己不要嫉妒，不要紛爭(zhēng)，不要斤斤計(jì)較。
因?yàn)閶寢尣辉诒镜毓ぷ鳎晕腋佑|的時(shí)間短，但我們之間的感情依然深厚。每年暑假和寒假我都會(huì)去媽媽工作的地方看她。這時(shí)她變成了導(dǎo)游，帶我們開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”媽媽用實(shí)際行動(dòng)助力我們成長(zhǎng)。每當(dāng)媽媽見(jiàn)到我，都會(huì)把手臂張開(kāi)，來(lái)一個(gè)大大的擁抱，嘴里親切地叫出寶貝。她表達(dá)感情的方式是張揚(yáng)而熱情的。她說(shuō)：“給人一個(gè)擁抱可以暖到別從心靈深處，但也不能隨便就抱。”媽媽永遠(yuǎn)都是風(fēng)趣幽默的。
學(xué)習(xí)上遇到困難，媽媽就會(huì)發(fā)來(lái)視頻電話。一次她在視頻中說(shuō)道“學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)，用心去學(xué)，形成自己的有效學(xué)習(xí)方法，不要一曝十寒，要持之以恒。媽媽相信你！你要加油！”媽媽對(duì)我們從不大呼小叫，總是動(dòng)之以情曉之以理。雖然她不“獅子吼”，但她說(shuō)的話我卻沒(méi)忘記半字。
花樣年華，青春飛揚(yáng)。陽(yáng)光向上的我成長(zhǎng)背后，始終有一個(gè)美麗知性又溫暖的媽媽為我助力。親愛(ài)的媽媽感謝你，是你讓我成為更好的自己。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 4
生命雖然漫長(zhǎng)，但是有一位知心的朋友陪伴，卻也不孤單。生活雖然有時(shí)枯燥，只要心中有愛(ài)，卻也能溫暖了心田。
軍訓(xùn)的時(shí)，我就站在你前面。有一次教官讓我們向右轉(zhuǎn)，只有我一個(gè)人轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向。你看見(jiàn)了立馬大笑起來(lái)，你竟笑的連腰都站不直，雖隔著肚皮，我仿佛都能看見(jiàn)你腹中的笑浪。我心想：這人怎么這樣，笑點(diǎn)也太低了吧。
自這件事后，我們才慢慢熟悉對(duì)方，后來(lái)我們成為了最好的朋友。
我們每天都形影不離，幾乎每時(shí)每刻都在一起。一次，在餐廳吃飯的時(shí)，正趕上食堂發(fā)橘子，你看見(jiàn)餐桌上沒(méi)有我的橘子，就問(wèn)旁邊的男同學(xué)：“哎，我橘子呢。”他說(shuō)是被隔壁班的一個(gè)大胖子拿走了。說(shuō)完還指了一下偷我橘子的人。只見(jiàn)你一臉憤怒，要找那個(gè)大胖子要回我的橘子。我連忙拉住了你，小聲的說(shuō)：“算了吧，你沒(méi)看見(jiàn)那人長(zhǎng)得五大三粗的，我們不是他的對(duì)手。”可你根本不管這些，硬要過(guò)去替我討回公道。
你氣勢(shì)洶涌的站在他面前，大聲的'喝責(zé)：“你拿我橘子了，抓緊還我。”話音剛落，那個(gè)大胖子就一臉慫，立馬還給了你。你接過(guò)來(lái)之后，又打算空中拋給我，可我沒(méi)有接到。現(xiàn)在回想起來(lái)多丟人啊。自從那件事過(guò)后，你告訴我，對(duì)待那些傲慢無(wú)禮的人，不能一味的忍讓，順從，你越讓著他，他越覺(jué)得你好欺負(fù)。你還教給我對(duì)于他們最好的防御和回?fù)簦褪亲屪约鹤兊酶訌?qiáng)大，強(qiáng)大到可以忽略他們，兀自前行！
你曾跟我說(shuō)過(guò)，你會(huì)一直做我的守護(hù)者。我們還要做一輩子的好朋友。
感謝有你，因?yàn)橛心悖颐靼琢诵ν瓤薷辛α俊Ｒ驗(yàn)橛心悖也怕兊脧?qiáng)大，因?yàn)橛心悖刮页蔀楦玫淖约骸Ｓ鲆?jiàn)你，是我一生中最大的幸福！
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 5
寒冬的夜晚寂靜無(wú)聲，大街上的行人寂寥無(wú)幾，周身漆黑一片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)你站在路燈下，顯得格外奪目。我快步跑向你，一時(shí)間忘記了寒冷。你微笑著看向我，問(wèn)我今晚字寫(xiě)的如何，在那一剎那，我清楚的看見(jiàn)了你眼中的星星，美麗動(dòng)人。
也許就是這樣的夜晚——你我相伴，映著路燈漫步回家。這會(huì)更加適合回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。思緒飛舞，憶起小學(xué)時(shí)光，記起你的諄諄教誨。
那天下午，我同往常一般蹦跳著回家，剛進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)你坐在沙發(fā)上，似是在等我回家。我心生疑惑，這是發(fā)生什么了？難道是我有什么零食沒(méi)藏好被抓住嗎？結(jié)果剛進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)你開(kāi)口：“回來(lái)了？來(lái)，坐下跟你聊會(huì)兒天兒。”我心中頓時(shí)警鈴大作，磨蹭著挪向你，你抬手拉著我坐下，我感到渾身發(fā)毛，心里直犯嘀咕，卻沒(méi)曾想你開(kāi)口第一句話是：“你有什么理想或者目標(biāo)等著去實(shí)現(xiàn)？”這不會(huì)是什么新招數(shù)用來(lái)轉(zhuǎn)移我注意力的吧？我只好硬著頭皮故作天真的說(shuō)：“我以后想去北京上大學(xué)，學(xué)歷史，雖然可能有點(diǎn)兒不切實(shí)際。但我覺(jué)得我可以做到。”她說(shuō)，沒(méi)有什么不可能的，只要你肯付出比別人更多的努力，改掉你的缺點(diǎn)和不足，你要相信一切皆有可能……又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合的心理大戰(zhàn)，我終于悻然，明白了你的用意。
俗話說(shuō)，有一就有二，從那以后，我們倆總是像那天一樣促膝長(zhǎng)談。你會(huì)詢問(wèn)我的目標(biāo)理想，會(huì)勸我改掉某些缺點(diǎn)，會(huì)安撫我心中的燥熱，會(huì)撫慰我委屈的.內(nèi)心。你教我可以不在意別人的眼光，快樂(lè)的生活；教我可以不總是小心翼翼探尋別人的想法，而灑脫的生活；教我可以帶著我的年少輕狂，一往無(wú)前；教我可以懷揣夢(mèng)想奮力前行。
對(duì)不起，原諒我年少時(shí)不顧你感受的沖撞，更謝謝你，使我成為更好的自己。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 6
陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”從古至今，中外名人們都對(duì)書(shū)籍給出了極高的評(píng)價(jià)，閱讀的重要性毋庸置疑。我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，對(duì)我而言，書(shū)籍不僅僅是“營(yíng)養(yǎng)品”，還是我精神的導(dǎo)師。
從小我就愛(ài)看書(shū)，《格林童話》、《安徒生童話》、《艾麗斯漫游奇境記》，這些童話故事充盈了我的童年，讓我沉浸在童話世界中，感受著世界的美好與善良。而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)卻讓我有了截然不同的感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的`長(zhǎng)篇小說(shuō)。奧斯特洛夫斯基一生坎坷，他因家境貧寒，11歲便開(kāi)始當(dāng)童工，15歲上戰(zhàn)場(chǎng)，16歲戰(zhàn)斗中不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，年僅32歲便去世。小說(shuō)的主人公保爾·柯察金出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭，11歲便開(kāi)始當(dāng)童工，他先后加入共青團(tuán)和共產(chǎn)黨，參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng)，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng)，他所寫(xiě)的《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版，他終于開(kāi)始了新生活。作者和保爾一樣，經(jīng)歷了種種磨難，卻始終不向困難低頭，他們的頑強(qiáng)、執(zhí)著、堅(jiān)忍不拔，不為命運(yùn)屈服的精神深深感動(dòng)著我。我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到種種困難，面對(duì)困難，我不能成為生活的“逃兵”，而是要勇于面對(duì)，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服困難。只要我想到保爾·柯察金，就會(huì)覺(jué)得任何的挫折都是不值得一提的，他讓我變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人成為完善的人。”閱讀不僅僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，成為更好的自己。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 7
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件令我感到非常自卑的事，讓我愧疚很久很久。是我的同桌，帶我走出了那段陰霾的歲月。
那天是我值日，我不小心把小劉同學(xué)的杯子打碎了，于是我把碎玻璃掃走了。值日結(jié)束后，我本來(lái)想和她道歉的，可是她一回到座位上就說(shuō)：“誰(shuí)拿了我的杯子？”
我默默地低下了頭，正好小王老師進(jìn)入班級(jí)問(wèn)道：“劉同學(xué)，你怎么了？”劉同學(xué)回答道：“剛才，我的杯子還在我的桌子上，可是我出去不一會(huì)兒的功夫，杯子不見(jiàn)了。“
老師大聲的說(shuō)：“是誰(shuí)把劉同學(xué)的杯子拿走了，你知道你拿走了別人的水杯，這是什么行為嗎？是小偷的行為。如果是誰(shuí)拿她的水杯了，趕快還給她。”
上課的時(shí)候我想了很多事，我把小劉同學(xué)的水杯弄壞了，還沒(méi)有和她道歉，是我自己的不對(duì)，我應(yīng)該和她道歉才對(duì)，但是我自己不敢面對(duì)。
我把這件事兒就告訴了我的同桌，同桌說(shuō)：“你應(yīng)該道歉。”
“我知道我應(yīng)該道歉，但是我自己不敢面對(duì)這件事兒。”我回答道，同桌說(shuō)：“是你做錯(cuò)事兒在先，你要是不敢面對(duì)的話，我可以和你一起去面對(duì)。”
我說(shuō)：“那好吧，我們一起去吧。”我走到了小劉同學(xué)的身邊，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我把你的杯子弄碎的.，但我不是故意把你的杯子打壞的。我也不是故意不和你說(shuō)這件事兒，實(shí)在是對(duì)不起，我可以賠你一個(gè)新杯子。”
小劉同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”并原諒了我。
在我最無(wú)助的時(shí)候，是同桌鼓勵(lì)我讓我勇敢面對(duì)自己的過(guò)失，讓我成為更好的自己。
同桌，謝謝你，我成為更好的自己！
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 8
記得，在一次與朋友相約出去游玩時(shí)，我在回去的路上很累，便停下來(lái)，和朋友們說(shuō)：你們先走吧，我等會(huì)兒自己跑回去。朋友們表示很無(wú)奈，便同意了我的說(shuō)法，而我慢悠悠地走在路上，看見(jiàn)河邊的柳樹(shù)被吹風(fēng)吹的那種飄柔和樹(shù)下的花那么令人感到驚艷美麗，這般綺麗的美景使我深深的入迷，便坐在一旁觀賞了起來(lái)，用耳朵聽(tīng)那春風(fēng)吹過(guò)的柳樹(shù)，和用鼻子感受這撲來(lái)的.花香，是那么令人陶醉！
回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)黃昏了，我趕忙回家。一位女生來(lái)到我身邊，攔住了我問(wèn)：“你在看什么東西呀？這么著迷？”我沒(méi)有答理她便跑開(kāi)了。
第二天早上，老師宣布：今天有一位新的同學(xué)要來(lái)，大家一起歡迎。我非常驚訝，這不是昨天那個(gè)女同學(xué)嗎？然而她卻坐在我的旁邊，一到下課就一直煩我，直到放學(xué)走在回家的路上，我才有些清靜。
后來(lái)，那位女生過(guò)來(lái)敲門(mén)，沒(méi)想到她就住在我家附近，她說(shuō)她家租的房。看見(jiàn)她那燦爛的笑容，可能也忘記了昨天的事，我便放心下來(lái)。看到她整天都很愛(ài)玩，我就覺(jué)得她學(xué)習(xí)一定很差，直到一次期中考試，我數(shù)學(xué)考了74，他卻考了個(gè)93。我很驚訝，然后我經(jīng)常到他家里復(fù)習(xí)，幾個(gè)月后的一場(chǎng)期末考試，我數(shù)學(xué)進(jìn)步很大，老師也給予了表?yè)P(yáng)，這是我很開(kāi)心，后來(lái)我倆成為了特別好的朋友，但好景不長(zhǎng)。
五年級(jí)期末考試完，我才知道他初中不在這里上，要回老家。他已經(jīng)走了，但是我奶奶給了我一張紙，上面寫(xiě)著一串?dāng)?shù)字，后來(lái)我通過(guò)新買的手機(jī)從微信里面加上了他，我很開(kāi)心，我們又可以聊天了。
我很感謝她，能在這段時(shí)間那么好的幫助我！
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 9
謝謝你，是你一步一步潛移默化地教會(huì)了我如何品味生活，讓我成為更好的自己……
在不久前的冬季，我的心境是荒蕪的。那時(shí)的天并不總是藍(lán)的，常陰沉著臉，也喜歡帶來(lái)幾場(chǎng)刺骨的冬雨，好不冷清。初冬天被人們津津樂(lè)道的漫天飛舞的落葉，在打掃衛(wèi)生區(qū)時(shí)也是一種累贅，鋪天蓋地都是。且風(fēng)過(guò)一陣葉落一陣，真不知何時(shí)結(jié)束。葉落之后，也少見(jiàn)新生的生命，心境更是荒蕪。
但在幾周前，我無(wú)意識(shí)間讀到蘇軾的《赤壁賦》，前后兩篇，各寫(xiě)于秋冬兩季。古人都認(rèn)為秋為凋零之季，所以常常傷秋，但蘇軾不然。被貶黃州期間，也是眾多有志之士遭貶謫之時(shí)。大家的心情都是“怎一個(gè)愁字了得”。想在這浩瀚的宇宙中，自己不過(guò)滄海一粟而已。但蘇軾卻說(shuō)“水?dāng)噙�會(huì)再流，月虧還會(huì)再盈，這樣月白風(fēng)清的良夜，而你我共有，這不是快樂(lè)的嗎？”大家轉(zhuǎn)悲為喜。冬季時(shí)，持只魚(yú)斗酒，駕扁舟橫于江上，看山高月小。大家談笑不絕，甚至仙鶴掠船，仙人入夢(mèng)。“真難想象這一切發(fā)生在凄涼的冬天。”我感慨道。
從此，我對(duì)周圍的一切都產(chǎn)生了莫大的興趣，一切都是那樣賞心悅目。蘇軾無(wú)與倫比的文采，為我的生活點(diǎn)起了一束蠟燭。
上周一個(gè)午間，人到的早，來(lái)時(shí)剛剛開(kāi)門(mén)，所以并不著急進(jìn)班，而是拐進(jìn)了教學(xué)樓前的一條岔路。蘇軾開(kāi)闊豁達(dá)的心境，使我選擇了很少踏足的另一條精彩。
先前并未注意過(guò)這條彎道，并不感到新奇。而今剛剛走入幾步，一股馥郁的香氣彌漫在空氣中。左右觀望，原來(lái)是新綻放的幾株白玉蘭正吐蕊展瓣。我不由得湊近了些，撫摸著這粗壯的樹(shù)干，抬頭仰望著厚實(shí)的葉與碩大的花。曾經(jīng)在小學(xué)時(shí)見(jiàn)過(guò)這種君子般高潔的`樹(shù)，如今竟有“他鄉(xiāng)遇故知”之感。回過(guò)頭去，幾株樹(shù)繁茂的葉間點(diǎn)出幾抹淡素的紫，仔細(xì)看看，是多簇的花自枝上綻放。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的生命，便湊在樹(shù)干上：“紫葉李，好，記住了！”蘇軾對(duì)生活的熱愛(ài)，促使著我發(fā)現(xiàn)了這么多難以察覺(jué)的美好。
未過(guò)幾分，我卻感到如此充實(shí)，好似品了一杯濃郁的新茶。走在上學(xué)的路上，不禁又想起《赤壁賦》上的情景。蘇軾謝謝你，交給我生活的真諦，使我成為更好的自己！
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 10
我從小很不理解“嚴(yán)師出高徒”這一句話。在人生這美好的花樣年華中，為什么會(huì)有“嚴(yán)師”來(lái)折磨“高徒”呢？直到我遇見(jiàn)了你——我的鋼琴老師。
第一次遇見(jiàn)你時(shí)，你戴著一幅黑框眼鏡，扎著一個(gè)高高的馬尾，眼神里總透露出一種犀利，那時(shí)的我很害怕，在你的課堂中，總是充滿了壓抑和緊張的氣氛。對(duì)于已經(jīng)換了三個(gè)鋼琴老師的我，已經(jīng)顯得無(wú)可救藥，那時(shí)我很迷茫，也打過(guò)放棄的念頭，但你就是那根救命稻草，我抓住了你，緊緊的握在手心……
第一堂基礎(chǔ)課，由于我基本功十分的落后，婉轉(zhuǎn)的琴聲剎那變得不堪入耳，我十分小心地瞄著你，那嚴(yán)肅的臉龐沒(méi)有一點(diǎn)起伏，而等待我的只有加練和批評(píng)。我感覺(jué)到我的心理防線在一次次的`被摧毀，我知道，如果自己總是讓別人鞭策自己，而自身不用功，就像一頭老牛一樣，氣喘吁吁地普渡眾生。所以那一次，我醒悟了。每天的練習(xí)時(shí)間加強(qiáng)至3個(gè)小時(shí)，即使你拿尺子抽我的手，用如刀割般的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)我時(shí)，我總是抱有感激的態(tài)度，因?yàn)閮?nèi)心發(fā)生了大扭轉(zhuǎn)，我的技術(shù)得到了質(zhì)的飛躍，讓我的父母也看到了希望。我八歲那年，終于懂得了“嚴(yán)師”是怎樣出“高徒”的。
臨近假期，新一輪的考級(jí)報(bào)名要開(kāi)始了。這決定我鋼琴生涯的十級(jí)證書(shū)，我必須將它穩(wěn)握在手心。我清晰的記得，考級(jí)前的最后一節(jié)課，你把我?guī)У搅伺惆槲覍⒔哪曛玫那俜浚羌茕撉偕虾诎紫嚅g的鍵盤(pán)，時(shí)不時(shí)有清晰可見(jiàn)的凹槽出現(xiàn)，我笑了，那是以前你用板子打我手打出來(lái)的凹槽，每一個(gè)槽中都夾雜了許許多多的回憶和故事，有開(kāi)心、辛酸、傷心，酸甜苦辣充斥著那間琴房。這幾年里，有過(guò)放棄，有過(guò)失望，也有過(guò)決心，有過(guò)信仰。最終，不負(fù)眾望，在您的指導(dǎo)下，我輕而易舉的拿到了中央音協(xié)頒布的十級(jí)證書(shū)，從一團(tuán)廢鐵到您心目中的一粒種子，有你有我在這里一起相伴。謝謝你，使我成為更好的自己。
一個(gè)人的成功，往往離不開(kāi)一個(gè)重要的人，在人生的道路上，可能看似一個(gè)平平無(wú)奇的人出現(xiàn)，便能讓你成為更好的自己。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 11
陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”從古至今，中外名人們都對(duì)書(shū)籍給出了極高的評(píng)價(jià)，閱讀的重要性毋庸置疑。我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，對(duì)我而言，書(shū)籍不僅僅是“營(yíng)養(yǎng)品”，還是我精神的導(dǎo)師。
從小我就愛(ài)看書(shū)，《格林童話》、《安徒生童話》、《艾麗斯漫游奇境記》，這些童話故事充盈了我的.童年，讓我沉浸在童話世界中，感受著世界的美好與善良。而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)卻讓我有了截然不同的感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)。奧斯特洛夫斯基一生坎坷，他因家境貧寒，11歲便開(kāi)始當(dāng)童工，15歲上戰(zhàn)場(chǎng)，16歲戰(zhàn)斗中不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，年僅32歲便去世。小說(shuō)的主人公保爾·柯察金出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭，11歲便開(kāi)始當(dāng)童工，他先后加入共青團(tuán)和共產(chǎn)黨，參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng)，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng)，他所寫(xiě)的《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版，他終于開(kāi)始了新生活。作者和保爾一樣，經(jīng)歷了種種磨難，卻始終不向困難低頭，他們的頑強(qiáng)、執(zhí)著、堅(jiān)忍不拔，不為命運(yùn)屈服的精神深深感動(dòng)著我。我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到種種困難，面對(duì)困難，我不能成為生活的“逃兵”，而是要勇于面對(duì)，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服困難。只要我想到保爾·柯察金，就會(huì)覺(jué)得任何的挫折都是不值得一提的，他讓我變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人成為完善的人。”閱讀不僅僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，成為更好的自己。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 12
時(shí)光在記憶中開(kāi)成花，苦澀與甜蜜，笑臉和淚水組成了人生中最動(dòng)人的篇章。
時(shí)光不覺(jué)已春深，淡粉色的桃花開(kāi)滿山野，鳥(niǎo)兒賣弄著清脆的喉嚨，我也脫下了厚重的棉襖，換上輕盈的衣裳，而你也挽起白發(fā)，換上綠色的長(zhǎng)裙。
那時(shí)候我是最喜歡吃糖的，而你也常常慣著我，給我買各種口味的糖果，大白兔奶糖、椰子糖、阿爾卑斯、玉米糖……也因此，你常常害怕我蛀了牙。
記得有一次你給我?guī)Щ貋?lái)一顆巧克力，那時(shí)候的我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這黑乎乎的東西，抱著興奮與期待，我拆開(kāi)那彩色的包裝紙，一股清甜的香味就撲鼻而來(lái)。貪吃的我直接一口塞到嘴里，剛過(guò)了不久，我的嘴里就充滿了苦澀。吃慣了甜，濃烈的苦在嘴中徘徊，我的眉眼皺了起來(lái)，就要吐時(shí)，你輕柔地鼓勵(lì)我說(shuō)：“先別吐，忍一忍。”
聽(tīng)到你的`話，我耐心地等待，卻發(fā)現(xiàn)口中的巧克力漸漸地散發(fā)出甜味，與苦澀交融在一起，也別有一番滋味。“好好吃哦！”我大聲地向您訴說(shuō)。你也回答道：“好吃吧？孩子，只有耐心地等待，忍耐過(guò)一段苦澀才能品嘗到甜。”
幼小的我似懂非懂，但是我知道在這甜澀交融的味道中，有著你溫柔的笑容。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，在人生道路上行走的我，因挫折而頹廢與暴躁，在一次次與父母的爭(zhēng)吵中，傳來(lái)了你生病的消息。
我們一家去醫(yī)院看你，你那長(zhǎng)長(zhǎng)的白發(fā)被剪短，身體消瘦。你將我喚過(guò)去，拉著我的手說(shuō)：“孩子，還記得小時(shí)候吃的巧克力嗎？我前幾天叫你姑姑給你拿了幾塊。不過(guò)想必你也吃膩了吧。”我接過(guò)那糖，包裝紙換了個(gè)樣式，我拆開(kāi)它嘗上一口，仍是那樣的苦澀。我的眉毛又不禁皺起。
“孩子啊，只有耐心地等待，忍耐過(guò)一段苦澀，才能嘗到甜啊！”我愣住了，這話是多么熟悉，幾年前的場(chǎng)景再次被喚醒。一剎那，我似乎明白了你的一番苦心。
這天晚上，我將自己關(guān)在房間中，回想著你所說(shuō)的話，不知是因?yàn)閷?duì)生活的不甘，還是對(duì)自己的失望，寂靜而安詳?shù)囊雇恚以诜坷铼?dú)自下雨。這晚我看了49次日出，也長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)不一樣的自己。
謝謝你，外婆，是你教會(huì)了我人生的道理，讓我懂得了人生的真諦，苦澀與甜蜜始終在一起，你的鼓勵(lì)是黑暗中最燦爛的光。
謝謝你，讓我成為了更好的自己。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 13
在我的內(nèi)心深處，有一個(gè)人至今在我腦海里熠熠生輝。
我與她在相識(shí)在小學(xué)四年級(jí)。她來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)山村，家里很貧困。在統(tǒng)一的校服里，她總是穿一件卷著毛邊并洗得褪色的毛衣。在大家普遍都穿運(yùn)動(dòng)鞋的情況下，她卻穿著一雙快要磨破的舊布鞋。她沉默寡言，默默無(wú)聞，這一切使她顯得和班級(jí)同學(xué)格格不入。在班上她幾乎沒(méi)有什么朋友，即使她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常的優(yōu)異，仍會(huì)有很多同學(xué)笑話她土里土氣，每天傻乎乎的。每當(dāng)聽(tīng)到這些刺耳的話，她并不生氣，只是微微一笑，似乎并不把這些話放在心上。
寫(xiě)到這里，我不由自主地摸了摸頭上的發(fā)卡，那是她送給我的。那是一次誦讀比賽，她也是成員之一。快演出時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)別讓她上臺(tái)了，她形象一般，這次比賽是要評(píng)獎(jiǎng)的，一定會(huì)拖班級(jí)后腿的。我想了想，好像說(shuō)也不是沒(méi)有道理，于是我婉轉(zhuǎn)地對(duì)她說(shuō)，我們這個(gè)活動(dòng)人數(shù)太多，需要有人在后臺(tái)幫忙，你可以干這件事嗎？而她卻想都沒(méi)想，一口就答應(yīng)下來(lái)，甚至把她最珍貴、愛(ài)不釋手的發(fā)卡摘下來(lái)塞給我，說(shuō)：“你拿著吧，你是領(lǐng)誦，戴上它應(yīng)該更漂亮。我這個(gè)發(fā)卡有一種神奇的魔力，一定會(huì)幫助你為班級(jí)爭(zhēng)光的！”記得我曾經(jīng)向她夸贊過(guò)這個(gè)發(fā)卡，誰(shuí)知……我后悔了，可是比賽馬上要開(kāi)始了，看著她烏黑的眼睛和淳樸的笑容，我第一次發(fā)現(xiàn)她是那么得漂亮可愛(ài)。
還有一次，我生病以后來(lái)到學(xué)校，看著最后一道數(shù)學(xué)題，怎么看也不會(huì)。前面的題還有些思路，但這道題卻一點(diǎn)思緒都沒(méi)有。“丈二和尚摸不著頭腦”的`我在草稿紙上無(wú)聊地畫(huà)圈，旁邊的她似乎發(fā)現(xiàn)了，默默遞過(guò)一個(gè)本子，上面寫(xiě)著公式和步驟，但是沒(méi)有直接寫(xiě)出答案。看著本子，我一瞬間恍然大悟，宛如撥開(kāi)云霧見(jiàn)明月。看到我眼神離開(kāi)本子，她把本子拿了回去。自從這件事以后，她每天都會(huì)幫我講解落下的課程。我也總是和她一起討論難題，沉浸在題目的海洋中。
自然，我和她成為了無(wú)話不談的好朋友。以往的偏見(jiàn)早已經(jīng)煙消云散，更多的，是對(duì)她的敬佩和感激。是她，使我稱為了更好的自己：不攀比，肯專研，越來(lái)越活成了自己喜歡的模樣。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 14
著名作家曹文軒曾說(shuō)：“閱讀是最優(yōu)美、最值得贊美的姿態(tài)。”初聞此言，頓覺(jué)眼前浮現(xiàn)“星稀月冷逸銀河，萬(wàn)籟無(wú)聲自嘯歌”場(chǎng)景，一杯香茗，一卷書(shū)頁(yè)，一個(gè)人，便可讀盡世界悲歡離合。伴著午后慵懶的陽(yáng)光，和著淡淡的墨香。時(shí)而咬文嚼字，時(shí)而掩卷沉思，這份愜意，便是最好不過(guò)的了。
為什么要閱讀？仁者見(jiàn)仁，楊絳先生認(rèn)為“書(shū)不是為了拿文憑或發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。”我十分贊同！你或許在手機(jī)上查閱到你苦苦尋覓的資料而豁然開(kāi)朗；或許為在報(bào)紙上的新聞而津津樂(lè)道；或許只是在街邊閱讀到小廣告尋找著茶余飯后的樂(lè)子……
自從我識(shí)字起，閱讀便成為我生命的一部分，從彩繪的小故事，到注音版的童話，到《伊索寓言》、《瓦爾登湖》、《簡(jiǎn)愛(ài)》……我在閱讀中不斷尋找生命的精彩，登上一個(gè)又一個(gè)前進(jìn)的階梯。閱讀，讓我領(lǐng)略世間萬(wàn)象情態(tài)，給予我信心和力量。學(xué)會(huì)尊重生活、讓我更加理解生命的意義與價(jià)值。《飄》中的郝思嘉的勇敢與一往無(wú)前的精神讓我深受震撼；《老人與海》中的老人一句“人生來(lái)不是被打敗的”豪邁讓我懂得生命的意義在于奮斗；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人翁的不屈的精神，激勵(lì)我戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)挫折和困難……
閱讀，讓我增加生活的情趣。一切生活的體驗(yàn)都能在書(shū)本中找到所屬對(duì)應(yīng)的文學(xué)形象和文學(xué)符號(hào)。在不斷的閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)寬容地看待這個(gè)世界，學(xué)會(huì)與別人相處，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中不經(jīng)意間的情趣，充盈著我們煩悶的.生活，閱讀一個(gè)小小的幽默，讓你身心放松；閱讀散文，讓你的思緒隨著作者一起飛揚(yáng)……
“腹中有書(shū)氣自華”，飽讀詩(shī)書(shū)的人，總是散發(fā)出一種內(nèi)在的氣質(zhì)。當(dāng)一個(gè)人閱讀了很多書(shū)后，舉止談吐定是落落大方，這就讓人的氣質(zhì)不同尋常了，當(dāng)閱讀的層次上升到審美的時(shí)候，美丑自然會(huì)辨別。人的容顏的改變不只是外在的，更是從內(nèi)散發(fā)的改變。正如三毛曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭薄Ｈ绻粋�(gè)人因?yàn)樽x書(shū)而足夠豁達(dá)，那么不管遇到什么變故他都能從容地應(yīng)對(duì)自如，從不抱怨，不怪命運(yùn)不公平，那么即使是八十歲也能擁有一顆十八歲的心。書(shū)是心靈的港灣，有了書(shū)的浸潤(rùn)，心靈才不至于枯竭，容顏才會(huì)因此更美麗。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“應(yīng)該把讀書(shū)視為自己的樂(lè)趣，這樣才能做出自己的成就。”古今中外，偉大人物往往都是喜歡讀書(shū)的人。毛澤東熱愛(ài)閱讀，以至于發(fā)燒到39度他還不知，于是被醫(yī)生輸著水堅(jiān)持繼續(xù)讀書(shū)；林肯為了讀一本喜愛(ài)的書(shū)，硬是給書(shū)的主人干了三天的活。可見(jiàn)閱讀的力量。
閱讀，不是生存必須，而是生活必須。一個(gè)人要好好的生活，書(shū)籍和閱讀是必不可少的，讀書(shū)，是陪伴人一生的事情。多讀書(shū)，才能不固執(zhí)，不偏執(zhí)，有內(nèi)涵，有修養(yǎng)。多讀書(shū)，才會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己！
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 15
孤獨(dú)寂寞，遇見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)中折射出指引未來(lái)的璀璨星辰；
無(wú)所事事，遇見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)展現(xiàn)了一條平淡而深遠(yuǎn)的人生軌跡；
欣慰的是，我遇到了一本書(shū)，在書(shū)中我找到了一種簡(jiǎn)單美好的心情。
而我們，在讀書(shū)和生活之間，總會(huì)遇到更好的自己。
讀書(shū)如命。要有選擇性的閱讀，關(guān)鍵是讀完之后的選擇。如果有人被構(gòu)建的故事情節(jié)框架所感動(dòng)，那么就會(huì)有人追求書(shū)中人物特立獨(dú)行的態(tài)度。生活中，如果有人被千萬(wàn)次挫折打敗，那么就會(huì)有人頂天立地。就像屈原說(shuō)的：“天下濁而我獨(dú)，人皆醉而我獨(dú)醒。”我們讀什么和選擇什么同等重要。所以，結(jié)局是另一回事。
閱讀引導(dǎo)人的三觀。但是，有一點(diǎn)不可否認(rèn)的是，因?yàn)樽x書(shū)，我們能收到的越來(lái)越多。早在古代，學(xué)者們就表達(dá)了各種各樣的哲學(xué)。比如范仲淹的那句“不要為事歡喜，不要為自己悲傷”，只顯示了他對(duì)人生的態(tài)度和深遠(yuǎn)的抱負(fù)，也導(dǎo)致很多人即使一個(gè)人也活得沒(méi)有智慧。再比如諸葛亮的“淡泊壯志，恬淡深遠(yuǎn)”，揭示了人的淡泊寧?kù)o，以及他們所帶來(lái)的明確的`志向和深遠(yuǎn)的理想之間的密切關(guān)系。其實(shí)道理大家都懂，但是“不感冒，怎么讓梅花香呢？”先讀書(shū)，再思考，會(huì)事半功倍，比努力學(xué)習(xí)容易。
閱讀，體驗(yàn)，努力融入作者的感受，是一種自我提升。蘇軾寫(xiě)過(guò)一句話，“如花似花”，是對(duì)白楊花的描寫(xiě)。看完之后覺(jué)得莫名其妙，但是看完之后又有一種獨(dú)特的魅力。然后“細(xì)說(shuō)來(lái)，不是華陽(yáng)，是小淚”，開(kāi)創(chuàng)了新的境界。當(dāng)我們認(rèn)真投入的時(shí)候，文字在我們心中逐漸升華。作者的每一個(gè)伏筆，每一段文字，都有自己的感受。即使不能完全理解，也盡量去感受。讀書(shū)帶給我們的是判斷、思考和理解，比我們自己摸索更容易、更快。
讀書(shū)讓我白天清醒，晚上得到安慰，讓我不必局限于過(guò)去，也不必憧憬未來(lái)。活在當(dāng)下，以書(shū)為伴，以閱讀為友，大概是最好的認(rèn)識(shí)自己的方式。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 16
讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶。書(shū)的世界多姿多彩，足不出戶，便可游歷千山萬(wàn)水；素未謀面，便可以促膝長(zhǎng)談；身不離謀飯之地，而可以神思天地，心鶩四海，與名人傾談；和歷史對(duì)話，讀大千世界，看命運(yùn)百態(tài)，笑對(duì)人生沉浮。讀書(shū)能識(shí)天地宇宙之廣大，曉人生歷程之跌宕；能上溯遠(yuǎn)古，下及未來(lái)；寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫溯天外云卷云舒。徜徉于書(shū)海，我，一直期待與更好的自己相遇。
讀《解憂雜貨店》，帶給我的是心靈的無(wú)限回味與思索。人與人之間的一次偶然相遇，將會(huì)如何演繹出截然不同的人生？書(shū)中人物關(guān)系復(fù)雜多變，不僅鍛煉了我的思維邏輯，其實(shí)也在不斷提高我的推理能力。作者也可謂是苦心孤詣，從性格前后變化巨大的敦也，再到好似軟弱的幸平，從書(shū)中被串聯(lián)起來(lái)的平行人生，我好似明白了什么。從前我總以為相遇才是最幸運(yùn)的事情，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)最難得的是重逢。
讀《白夜行》，那可是心靈深處的震撼與意外。我不僅了解了雪穗那種天使般的心靈，而亮司的原罪更是令我震驚。我腦中不僅浮現(xiàn)出古今中外窮兇惡極之人罪惡心靈的展現(xiàn)，這對(duì)我必定是一種沖擊。它使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界的另一面，也讓我重新看待人心。讀完這本書(shū)，我看到了一個(gè)全新的自己。
讀書(shū)讀久了，我越發(fā)的喜歡那種嗅著墨香，觸摸著柔軟的紙張，感受著書(shū)頁(yè)在手中的厚重，沉湎于文字之中的感覺(jué)。
就如名人所言：“讀書(shū)使人永恒。”讀書(shū)，改變的.不止是我的思想，還改變著我人生的寬度，是熏陶，同時(shí)也在感染。在這無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里，我愿以書(shū)為舟，在另一岸遇到更好的自己。
愿褪我千年仙骨，換你一世花開(kāi)。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 17
喜歡一句話：當(dāng)你捧書(shū)閱讀的一瞬，連世界都安靜了下來(lái)，上蒼微笑著俯視著你，俯視著向善向美的一顆心。
書(shū)亦如茶，我相信文字有味道，是甘的。書(shū)，有種子，就像茶，不易保持良種的優(yōu)良，片片上乘茶，頁(yè)頁(yè)真品書(shū)。看到一本精良的書(shū)，何不像品林清玄先生筆下的凍頂烏龍？于是，晨光熹微時(shí)，捧林清玄先生的《清韻》，品茶，是香香相向，頁(yè)夜曄夜。
書(shū)亦如花，我相信文字有色彩，在白天般的紙中絢爛，不免有些違和，這是那種有詩(shī)心的人才能看到的顏色。文字，能在紙上作舞，不枉暗含三千情。每一朵花，都有一曲如歌的行板，有一段似詩(shī)的書(shū)香。于是，近午天，捧丁立梅女士的《遇見(jiàn)》，賞花，朵朵有心，句句有義。
讀書(shū)，讓我遇見(jiàn)更好的自己。
曾經(jīng)的我，對(duì)書(shū)如此敬而遠(yuǎn)之，不想讓書(shū)中的一個(gè)個(gè)近乎完美的人物束縛不羈的`心。云：書(shū)是天書(shū)。懶于理解書(shū)中的字字句句，像無(wú)暇品味一杯茶的芬芳。那時(shí)，我很空虛。
直到我迷上了讀書(shū)，學(xué)會(huì)用文字沏茶。從那起，陽(yáng)光永遠(yuǎn)為我正好。生活是世界，書(shū)中自有世界。借用海倫·凱勒的一句話足矣：“空虛”的牢籠已開(kāi)，“充實(shí)”的世界，我終于有幸參與。
我又翻開(kāi)了書(shū)，沉醉其中。有時(shí)風(fēng)來(lái)，翻開(kāi)一頁(yè)文采，彼時(shí)風(fēng)去，不帶走一縷書(shū)香。讀了書(shū)，我變了。
我變成了更好的自己，不與從前相同了。
我的文筆優(yōu)美了。每當(dāng)我寫(xiě)習(xí)作時(shí)，張曉風(fēng)說(shuō)，要有意境。林清玄說(shuō)，要有哲理。丁立梅說(shuō)，要有真情。雪小禪說(shuō)，要有感恩。一個(gè)個(gè)喜愛(ài)的作家涌上腦海。他們獨(dú)一無(wú)二的文字，令我揮之不去的憶想全部?jī)A心在一篇文章中。
我的心升華了，我有了詩(shī)心。徐志摩、顧城、海子……一位位風(fēng)流倜儻的詩(shī)人，曾留下多么瀟灑的語(yǔ)句。舒婷、葉芝、林徽因……他們也用語(yǔ)言來(lái)感動(dòng)人們。看過(guò)一句話，有詩(shī)心的人，眼中無(wú)處不是詩(shī)。于是，見(jiàn)花，我想到海子。見(jiàn)眸，我想到顧城。見(jiàn)分別，我想到徐志摩。見(jiàn)老人，我想到葉芝。
在這樣一個(gè)流連的世界，能有一顆書(shū)香飄逸，筆墨含情的心，我慶幸：讀書(shū)，讓我遇見(jiàn)了更好的自己。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 18
我喜歡讀書(shū)。書(shū)的世界多姿所彩，足不出戶，便可游歷千山萬(wàn)水；素未謀面，便可以促膝長(zhǎng)談；和歷史對(duì)話，讀大千世界；看人生百態(tài)，笑對(duì)人生沉浮。前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。對(duì)此我深有體會(huì)。
去年暑假，我準(zhǔn)備參加二胡的八級(jí)考試，考級(jí)曲目是《豫北敘事曲》。這首曲子吸收了河南地方戲曲的音調(diào)，有很濃郁的'地方風(fēng)味。譜子很長(zhǎng)，節(jié)奏多變，速度時(shí)快時(shí)慢，旋律跌宕起伏。既要保證音準(zhǔn)，又要表現(xiàn)出曲子所要表達(dá)的豐富情感。我遇到了瓶頸，音準(zhǔn)欠佳，情感更是無(wú)從談起，連續(xù)幾次回課老師都不滿意。我也很著急，更是感到挫敗、煩躁、茫然。每次鼓足勇氣拉琴，可結(jié)果總是不盡如人意，我有種沖動(dòng)---把琴狠狠地扔在地上，甚至想就此放棄吧。
媽媽看我狀態(tài)不好，把琴譜和二胡收了起來(lái)，從書(shū)柜中拿出一本書(shū)遞給我，是《假如給我三天光明》。這本書(shū)我小時(shí)候讀過(guò)，囫圇吞棗，沒(méi)什么深刻的體會(huì)。為了消磨時(shí)光，便硬著頭皮讀了起來(lái)，慢慢地，我被海倫·凱勒所吸引，佩服她的頑強(qiáng)不屈、鍥而不舍。海倫·凱勒在書(shū)中寫(xiě)道“因?yàn)槲夜膭?lì)自己，一個(gè)人要想取得不凡的成就，必須要付出比別人更多努力，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有捷徑可走。”這句話給我很大觸動(dòng)，一個(gè)盲聾啞人都可以通過(guò)努力取得成功，更何況我是一個(gè)健全人呢！
我主動(dòng)找到媽媽，拿回琴譜和二胡。媽媽抱住我，在我耳邊說(shuō)“孩子，相信自己，你能行！”媽媽幫我找到考級(jí)曲目的教學(xué)視頻，我一個(gè)一個(gè)音節(jié)的練習(xí)，感到疲憊或者困難時(shí)，就想想海倫·凱勒，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。再次上課時(shí)，我可以比較熟練地演奏了。最終，在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我成功通過(guò)了考級(jí)。
羅曼羅蘭說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有人，為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)里讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。”讀書(shū)，是為了遇見(jiàn)更好的自己。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 19
有人說(shuō)，美好是浪漫與自由的快樂(lè)；有人說(shuō)，美好是粗茶淡飯平淡中的幸福；也有人說(shuō)，美好是清晨每一縷陽(yáng)光帶來(lái)的希望。而我覺(jué)得，美好就是在閱讀每一本書(shū)時(shí)所領(lǐng)略到的引人入勝的文字 。
在我看來(lái)，讀書(shū)就是世間最美好的事情。古人云:“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我認(rèn)為書(shū)中除了所謂“黃金屋”和“顏如玉”外，還有一種無(wú)與倫比的脫俗的美。這種美除了可以用眼睛去欣賞，用耳朵去聆聽(tīng)，更需要用心去感受。
你仔細(xì)想想，當(dāng)你無(wú)意間掠過(guò)詩(shī)詞上那一句“流年煮紅豆”，還是“海棠花未眠”，是否留下了一種心心相印的微妙的感覺(jué)，有種小心思被貓爪輕輕撓動(dòng)的細(xì)膩，癢癢的，很是喜歡。
你細(xì)細(xì)回味，當(dāng)你喝著一杯剛泡好的茶，在午后陽(yáng)光下手捧一本《飄》時(shí)，你很可能為女主人公斯嘉麗從一個(gè)懵懂無(wú)知、不諳世事、無(wú)憂無(wú)慮的莊園主的女兒，因多年南北戰(zhàn)爭(zhēng)從而蛻變成一位堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女人而萬(wàn)千感慨。
歲月真是一把雙刃劍，在磨礪我們的同時(shí)，也在成就我們。
你淺斟吟唱，當(dāng)你坐在圖書(shū)館的'一角，讀到“愈發(fā)喜歡看鶯飛草長(zhǎng)，月籠煙雨，看高漲的如歡呼般的蓮葉，看富饒的陽(yáng)光、被照亮的事物及其紋理，喜歡臨一大面湖水，看波光浩渺、菖蒲豐茂，心里即有飛鳥(niǎo)的喜悅 ”，這些在我看來(lái)都是再平凡不過(guò)的事物了，但是在詩(shī)人的筆下卻又那么富有詩(shī)意、充滿生機(jī)。讓我覺(jué)得世間一切悲苦皆可忍受，頓生無(wú)限喜歡之情。
書(shū)是讀不盡的，讀的書(shū)越多，你越會(huì)發(fā)現(xiàn)自己才疏學(xué)淺。然后，這就更加能夠激發(fā)你的閱讀興趣，并帶著這種興趣去品味這世間各色美好。所以說(shuō)，讀書(shū)是世間最美好的事。
世間的美好說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，而閱讀書(shū)籍就是其中最美好的之一。讀書(shū)，不僅能讓我在知識(shí)的海洋中遨游，更能讓我遇見(jiàn)更加美好的自己。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 20
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打漁，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打漁，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢？我要買一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。
在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
有人說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。我覺(jué)得這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》讓我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。在眾多的教育專著中，讓我感觸最深的是竇桂梅老師的《玫瑰與教育》。在書(shū)中，我感觸最深的是竇老師那質(zhì)樸而真實(shí)的語(yǔ)言，透露出的是她對(duì)教育教學(xué)的熱愛(ài)，她的機(jī)智和對(duì)教育事業(yè)的追求。她有廣博的見(jiàn)識(shí)，有深度的思想，并且以己及人，從個(gè)人對(duì)教育的理解推到整個(gè)教育的廣大的`范圍中去。她敢想敢說(shuō)，敢于批判一切她認(rèn)為不正確的做法，鋒芒畢露，又文學(xué)性十足。她那玫瑰的花瓣柔軟，芬芳，但是又帶著尖利的刺。讀著這本書(shū)，感覺(jué)就如同與一位相識(shí)多年的老朋友在談心、在訴說(shuō)，親切、自然。書(shū)中，竇老師并沒(méi)有講大道理，也沒(méi)有羅列出許多原則和規(guī)律，而是選擇了一個(gè)新的視角：從研究教學(xué)活動(dòng)中的“細(xì)節(jié)”入手，從一些我們常常熟視無(wú)睹的“小事”入手，以小見(jiàn)大，讓讀者自己去悟規(guī)律。
當(dāng)我們?cè)谧约旱恼n堂上發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生反復(fù)搗亂時(shí)，作為老師都會(huì)很生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)他、教育他。仔細(xì)想想，這些學(xué)生為什么會(huì)搗亂？他是不是想吸引老師和同學(xué)們的注意和重視？如果我們對(duì)這些學(xué)生多一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)和挖苦，我相信這些學(xué)生一定會(huì)改掉自己的不良習(xí)慣做一名優(yōu)秀的學(xué)生。和他們相比，這些學(xué)生的心胸比我們寬廣多了，盡管我們批評(píng)了他們，可是在課下，他們還是會(huì)見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼的。一句簡(jiǎn)單的“老師好”、“老師我?guī)湍隳脰|西吧！”讓你從心里對(duì)他們充滿愧疚。
《玫瑰與教育》讓我深深懂得了在教學(xué)中要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)廣闊的心靈和精神空間，同時(shí)要以情動(dòng)人，以自己的火點(diǎn)燃學(xué)生，讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程成為關(guān)注和豐富情感世界的過(guò)程，成為智慧生成和人生態(tài)度、生活品質(zhì)提升的過(guò)程。
在教學(xué)中，能成為驕人玫瑰的畢竟是少數(shù)，但只要我們善于自我“澆灌”，善于自我“反思”，我相信我們也一樣能夠激情綻放，留一縷芬芳在教育的這片園地里！讓我們都來(lái)做一朵綻放在那校園里的玫瑰吧！
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 21
書(shū)是一捧花束，保留世間的芬芳；書(shū)是一座橋梁，讓我們?cè)跉v史和未來(lái)之間自由穿梭；書(shū)是一對(duì)翅膀，帶我們飛向理想的天空。
書(shū)，是我生活中不能缺少的朋友，我們整天形影不離。在我7歲時(shí)，我第一次拿起足有200多頁(yè)的書(shū)，書(shū)名叫《好朋友是一輩子的天使》，這本書(shū)真實(shí)地寫(xiě)出了作者和兩個(gè)好朋友之間所發(fā)生的一系列故事。讀書(shū)的.時(shí)候，我會(huì)和書(shū)中的主人公一起歡笑，一起思考，一起煩惱，一起流淚。當(dāng)我讀到她們?nèi)齻�(gè)人的快樂(lè)時(shí)光時(shí)，我會(huì)不由自主的嘴角上揚(yáng)，讀到作者被好朋友忽略的時(shí)候，我會(huì)和她一起難過(guò)，可是當(dāng)三個(gè)人和好的時(shí)候，我又會(huì)和她一樣淚流滿面。合上這本書(shū)，我不禁想到了我和朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這本書(shū)告訴我，好朋友就要彼此關(guān)心，要真誠(chéng)相待。
四年級(jí)時(shí)，有一次，我在圖書(shū)館挑選了一本《努力，就是為了遇見(jiàn)更好的自己》，作者在這本書(shū)中講述了自己從求學(xué)到北漂的種種磨難，再到如今自己出版了二十八本書(shū)的經(jīng)歷。她告訴我，成功的路上沒(méi)有捷徑，唯有努力才可以和更好的自己不期而遇。讀了這本書(shū)后，書(shū)中的一字一句都對(duì)我的內(nèi)心有很大的觸動(dòng)，每個(gè)人都沒(méi)有預(yù)知未來(lái)的能力，都不可能知道以后的自己是好是壞，只有現(xiàn)在不懈的努力，才可以在未來(lái)遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。
最近，我正在讀《清華學(xué)子家訓(xùn)》這本書(shū)，這本書(shū)中有許多典型的事例，如一位差生是如何翻身被保送清華創(chuàng)造出非凡的成就。這本書(shū)中，所有的故事都在告訴我，成功的路上，除了努力之外，還有你對(duì)待事情的態(tài)度和方法也很重要，注重這兩點(diǎn)的人，一定會(huì)有偉大的成就。
只要讀書(shū)，就有收獲。書(shū)，可以凈化心靈；書(shū)，可以讓我們懂得許多為人處事的道理。冰心告訴我們：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”我們只有現(xiàn)在多讀書(shū)，才會(huì)在未來(lái)遇見(jiàn)更好的自己。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 22
作家麥家說(shuō)：讀書(shū)就是回家。在家的溫暖港灣中，我們一家三口在書(shū)籍的精神港灣里自得其樂(lè)。
由于爸爸媽媽都喜歡讀書(shū)，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽便帶著我看繪本故事、聽(tīng)童話寓言；進(jìn)入幼兒園后，全家一起背《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》，一起玩詞語(yǔ)接龍、玩背古詩(shī)比賽。上了一年級(jí)后，我就能獨(dú)立閱讀厚厚的書(shū)籍了。至此，家庭閱讀分享活動(dòng)就應(yīng)運(yùn)而生。
我家里有兩個(gè)書(shū)房，藏書(shū)已近2000冊(cè)。一個(gè)是爸爸大書(shū)房，里面堆滿了書(shū)；一個(gè)是專屬于我的小書(shū)房，它是我的小世界，有時(shí)也是媽媽的小天地。因?yàn)槊刻旆艑W(xué)回到家，我都會(huì)躲進(jìn)我的小世界寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。媽媽也會(huì)湊在一旁默默看書(shū)。晚飯后便是我們的家庭閱讀分享會(huì)。我們一起分享閱讀感受、一起給書(shū)本糾錯(cuò)、一起學(xué)著創(chuàng)編故事等等。每天晚上，我都帶著滿滿的閱讀樂(lè)趣進(jìn)入夢(mèng)香。
讀書(shū)，不僅增加了我的識(shí)字量、開(kāi)闊了我的視野，也讓全家人其樂(lè)融融。讀書(shū)，可能不會(huì)讓我們家變得多幸運(yùn)，但讓我們家變得更有樂(lè)趣；可能不會(huì)讓我們家變得多富有，但讓我們的.內(nèi)心變得更豐盈。
讀書(shū)，是最廉價(jià)的投資，也是最簡(jiǎn)單的修行。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 23
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這顯然說(shuō)明了書(shū)籍對(duì)人們的重要性。如果我們成長(zhǎng)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，全宇宙將是一片黑暗，我們的世界也不會(huì)有更多的精彩。
在科技發(fā)達(dá)的今天，讓生活變得精彩的書(shū)本被很多人扔進(jìn)了“回收站”，取而代之的手機(jī)、電腦、ipad等電子產(chǎn)品成了人們生活的主流，很多人認(rèn)為這些電子產(chǎn)品的捷徑能讓他們走得更快，可他們忘了這樣不經(jīng)努力得來(lái)的結(jié)果往往讓他們更容易摔倒。相反的，我們通過(guò)從書(shū)本中獲得的知識(shí)能讓我們走得更穩(wěn)，飛得更高。但是，要想從書(shū)本中獲得知識(shí)，也得講究讀書(shū)的方法，讀書(shū)并不是說(shuō)輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字和圖畫(huà)就可以了，而是要深刻地體會(huì)到書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的意境。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象，還要一遍一遍毫不厭倦反復(fù)地讀，把書(shū)中的精髓融入到自己的`腦海中，才能讓自己不斷地獲取新的知識(shí)，享受書(shū)中的樂(lè)趣。
讀書(shū)讓我遇見(jiàn)更好的自己。今年暑假，媽媽帶我去旅游，我們?cè)趶奈靼驳窖影驳母哞F上，我和媽媽拿出隨身攜帶的書(shū)看起來(lái)，旁邊一位阿姨和她的女兒在玩ipad，聲音很大，吵得我靜不下心來(lái)，我看了他們一眼，拿起書(shū)走到前幾排的一個(gè)空位坐下來(lái)，旁邊是一位大約四十來(lái)歲的伯伯，他手里也拿著一本書(shū)，還不時(shí)地往后看那對(duì)母女，顯然他也被影響著了，我倆看了看，索性放下書(shū)交談起來(lái)，伯伯問(wèn)我為什么選擇來(lái)西安旅游，我看著伯伯脫口而出：“這里是一個(gè)古都，能讓我對(duì)中國(guó)的歷史文化了解更多。”伯伯看著我驚訝地說(shuō)：“你多大了，對(duì)中國(guó)的歷史文化能這么感興趣？”我笑了笑說(shuō)：“我非常感興趣。”伯伯又問(wèn)了我一些問(wèn)題，從他問(wèn)我答到我們侃侃而談，我們從秦始皇統(tǒng)一六國(guó)聊到西安事變，幾個(gè)小時(shí)一晃而過(guò)，快到站時(shí)，我告別了伯伯，回到媽媽身邊。我沒(méi)想到我能和那個(gè)學(xué)識(shí)淵博的伯伯聊那么久，我突然覺(jué)得我也是那么的博學(xué)多才。這都是書(shū)籍給予我的力量，讓我也能站在知識(shí)榮耀的頂端。
要想站在巨人的肩膀之上，讓思想凌駕于偉人的思考之上，就必須讀書(shū)，惟有讀書(shū)，才能遇見(jiàn)更好的自己。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 24
大家知道楊絳嗎？有個(gè)年輕人崇拜楊絳，高中畢業(yè)時(shí)給她寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，表達(dá)了自己的仰慕之情并訴說(shuō)了自己的人生困惑。而“讀書(shū)是為了遇見(jiàn)更好的自己”便是楊絳作出的回復(fù)。
其實(shí)，我們現(xiàn)在的生活離不開(kāi)書(shū)，從最開(kāi)始的牙牙學(xué)語(yǔ)到我們開(kāi)始認(rèn)字，這個(gè)過(guò)程中離不開(kāi)字典，直到我們步入小學(xué)，開(kāi)始接觸到課本，再到升入初中，我們不得不看大量的書(shū)，或許以后的以后，書(shū)依舊會(huì)伴隨著我們。
讀書(shū)，為了什么？
書(shū)不是活的，它既不會(huì)動(dòng)，不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)幫你考試，不會(huì)幫你發(fā)財(cái)。可對(duì)于讀書(shū)，楊絳是這樣說(shuō)的.：“讀書(shū)不是為了拿文憑或者發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度，懂情趣，會(huì)思考的人”。
“書(shū)雖然不能幫你解決所有的問(wèn)題，卻能給你一個(gè)更好的視角。”
我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？我們可以為娛樂(lè)而讀書(shū)，為擴(kuò)充知識(shí)而讀書(shū)，為工作而讀書(shū)，我們也可以像周恩來(lái)那樣為中華之崛起而讀書(shū)。書(shū)中的趣味是我們一遍一遍地品讀出來(lái)的。而不是應(yīng)付！如果那樣，倒不如什么也不讀。
做任何事讀書(shū)都是基礎(chǔ)。或許有人說(shuō)，他將來(lái)想放羊，不用讀書(shū)，可如果我們不讀書(shū)，天天去放羊，一輩子都干不了別的。
如果我們好好讀書(shū)，致力于學(xué)習(xí)，我們就會(huì)更了解羊群，了解草原，了解怎么照顧羊，了解怎樣把羊養(yǎng)的更健康，怎樣把羊賣出最好的價(jià)格，這樣放羊豈不是胸有成竹，更有把握一些？又或許，當(dāng)你讀完書(shū)后，就不再想去放羊，而是想當(dāng)個(gè)詩(shī)人，學(xué)者；或者，你不再只是個(gè)普通的放羊人，而是個(gè)放羊?qū)＜遥@樣看來(lái)，書(shū)真的給我們創(chuàng)造了無(wú)限可能。
讀書(shū)是為了讓你的人生更加豐富充實(shí)，是為了遇見(jiàn)更好的自己，正如楊絳所說(shuō)的：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭！?/p>
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 25
讀書(shū)，總是令人快樂(lè)的，讀一本經(jīng)典的好書(shū)，就能從中得到許多的啟發(fā)，即使在家中，淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，心中也是溢滿了滿足的快樂(lè)。
古人說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”但我讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，在書(shū)中，我們縱然可以學(xué)到豐富多彩的知識(shí)，在一篇篇精煉的短文中，學(xué)禮儀，知文明，也能在書(shū)中提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶自己的情操，不過(guò)諸此種種，怕是為了遇見(jiàn)更好的自己。何為更好的自己？知識(shí)多便是更好了嗎？恐怕不是，每個(gè)人都會(huì)對(duì)更好的自己有個(gè)定義，我們?cè)谧x書(shū)中，不斷的`進(jìn)步，不斷的挑戰(zhàn)，不斷的提升自己，不就是在蛻變成一只美麗炫目的蝴蝶嗎？
讀書(shū)，是為了遇見(jiàn)更好的自己。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 26
書(shū)，被稱為人類文明的長(zhǎng)生果；書(shū)，是一位不會(huì)說(shuō)話的老師；書(shū)，能給人們帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè)。打開(kāi)一本你喜愛(ài)的書(shū)，仿佛走進(jìn)一個(gè)知識(shí)的大花園。我家的茶花旁有一個(gè)小書(shū)架。有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)書(shū)架上多了一本書(shū)，仔細(xì)一看——啊，我我最喜歡的書(shū)，“美珍姐姐”寫(xiě)的《同桌冤家》。
我喜出望外，連忙掏出書(shū)來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只蛀書(shū)蟲(chóng)，貪婪的咀嚼著文字。有一次，我正在做作業(yè)。“砰”爸媽的`房門(mén)關(guān)上了，他們要睡覺(jué)了。于是，我踮起腳尖，縮起手臂，躡手躡腳地走到小書(shū)架旁。在一排排花花綠綠的書(shū)從中，我的眼睛急切的尋找。啊，找到了！我掏出書(shū)來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)的翻看，津津有味地讀著，有時(shí)不時(shí)笑出聲來(lái)。看著看著，我的頭酸了，于是把書(shū)舉起來(lái)，仰著頭看；腳麻了，就把腳擱在小板凳上看；胳膊酸了，就爬到床上趴著看。正當(dāng)我看得如癡如醉，津津有味。沉浸在幻想的境界里時(shí)，突然一個(gè)黑影神不知鬼不覺(jué)地飄了過(guò)來(lái)。“兒子，在干嘛呢？”，我嚇了一跳。
原來(lái)是老爸，我朝著老爸傻笑。“好你小子，作業(yè)不做，在這里看書(shū)哇！看書(shū)是好，但是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看，別把正課落下了哦！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，“爬”上椅子，奮筆疾書(shū)起來(lái)，為的當(dāng)然是做完作業(yè)能過(guò)去品味書(shū)香咯！俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百變，其義自見(jiàn)”讀書(shū)、看書(shū)當(dāng)然是好，但要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看書(shū)，看一些好書(shū)，讓自己的人生更加光彩！
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 27
古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”古人教育我們從小要多讀書(shū)，所以我從小就和書(shū)解下了不解之緣。讀書(shū)時(shí)要心平氣和，心無(wú)旁駑，這樣才能領(lǐng)略其中的真諦，書(shū)是我們的良師益友。
你只要讀書(shū)，就能交到許多好老師，把書(shū)當(dāng)做自己的老師，讀書(shū)時(shí)就好像和老師在講話，從講話中領(lǐng)略哲理。你只要讀書(shū)就可以交到益友，所謂益友就是對(duì)自己有幫助的朋友。你在冷漠時(shí)，書(shū)可以給你溫暖，你在迷路時(shí)，書(shū)是黑夜里崎山山路的燈火，你在困惑時(shí)，書(shū)給你解謎，你在消沉?xí)r，書(shū)給你力量，與書(shū)交友，你定會(huì)交到良師益友，他們像指導(dǎo)航，帶你走向光明的彼岸，領(lǐng)略人生的真諦。讀書(shū)可以讓你快樂(lè)，讓你體會(huì)書(shū)中那苦樂(lè)哀愁，書(shū)中那滄桑人生，書(shū)中那令人回味無(wú)窮的`美景。讀書(shū)可以讓你品味人生，得到好處。可以讓你在書(shū)中洗滌心靈，在書(shū)中得到心靈般的升華，增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊自己的視野，讓你比別人站的高，看的遠(yuǎn)。其實(shí)人生就像是一本書(shū)，每一個(gè)章節(jié)都敘述著每一天，象征著浪漫人生。
讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讓讀書(shū)成為生活的一部分，讀好書(shū)就像在和有品味的人一起交談，讓我們的心靈升華，靈魂升華。學(xué)會(huì)讀書(shū)，九學(xué)會(huì)閱讀人生，感悟社會(huì)，投入社會(huì)，讓書(shū)成為生活中的一部分，修身養(yǎng)性，開(kāi)闊視野，我們?cè)趺茨懿蛔x呢？
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 28
我有許多愛(ài)好，其中，讀書(shū)是我最最最……愛(ài)的。
在我上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看厚厚的《西游記》畫(huà)冊(cè)了。我不但是看圖畫(huà)，還把里面的字一個(gè)一個(gè)地讀出來(lái)。那時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，碰上不認(rèn)識(shí)的就問(wèn)爸爸媽媽，遇到似曾相識(shí)的字就讀出來(lái)，比如“把美猴王打扮打扮”讀成“把美猴王打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多起來(lái)，看的書(shū)也越來(lái)越多、越來(lái)越廣了。不僅有童話、漫畫(huà)，小說(shuō)這時(shí)也成了我的新朋友。我看書(shū)特別投入，有時(shí)媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，難免被媽媽責(zé)怪幾句。我看書(shū)又經(jīng)常地不分場(chǎng)合，在書(shū)桌前、在床上、在沙發(fā)上、在車上，還有時(shí)候是坐在馬桶上。雖然自知不應(yīng)該這樣，但還是克制不住自己對(duì)書(shū)籍的渴望。每次放假去書(shū)店，我都恨不得把圖書(shū)館搬到家里來(lái)。幾年來(lái)，我平均每周能買兩本書(shū)，就包括舅舅他們問(wèn)我要什么禮物，我都毫不猶豫地回答是“書(shū)”。記得有一次，媽媽給了我20元錢(qián)讓我去買餅干或面包，可是我心里只想著看書(shū)，于是我獨(dú)自坐上公交車去了新華書(shū)店，進(jìn)了書(shū)店，我就像入了魔一樣，一看就是一下午。媽媽在家急得快瘋了，幸虧她知道我的習(xí)慣，終于在書(shū)店找到了我，把我批評(píng)了一頓。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)，始終是我的最愛(ài)，書(shū)永遠(yuǎn)是我的.良師益友，讓我不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 29
我的朋友柳志信讀起書(shū)可真是個(gè)“呆子”。
他的頭長(zhǎng)得圓圓的，樣子看起來(lái)雖然有點(diǎn)“呆”，眼睛里卻閃爍著智慧的光芒，別看他胖乎乎的'平常不怎么愛(ài)說(shuō)話，可向我問(wèn)起問(wèn)題來(lái)，非要打破砂窩問(wèn)到底不可。
柳志信每天中午都要拿本書(shū)來(lái)讀，一看就入迷。
有一天中午，他正在看書(shū)，我走進(jìn)教室叫他去食堂吃飯，他摸摸自己的肚子然后頭也不抬一下就說(shuō)，我已經(jīng)吃過(guò)了呀。呵，這個(gè)呆子，看書(shū)看得連中午飯也忘記吃了。
還有一次，老師叫他到辦公室去一下，他一邊走一邊還在看書(shū)，不心碰在了走廊的柱子上，柳志信以為碰到了同學(xué)身上，連忙向柱子道歉，弄得同學(xué)們笑成一團(tuán)。
一天課間十分鐘，他在看《故事會(huì)》，我見(jiàn)他皺起眉頭，就對(duì)他說(shuō)：“書(shū)中的有些故事是編的，別太較真啦!”沒(méi)想到他卻說(shuō)“傻子”。我氣得火冒三丈，心想“好好的，干嗎罵我啊，我真想不通”。放學(xué)后，我問(wèn)了他，他說(shuō)：“對(duì)不起，我是說(shuō)書(shū)中的那個(gè)人是傻子，明明看到壞人來(lái)了，都不跑......”原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。
我有一本《作文大全》借給他看了三天，還回來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，到處都留下了他的筆跡。原來(lái)，柳志信在讀書(shū)的時(shí)候喜歡作各種記號(hào)。比如好詞好句好段他就劃上橫線，弄不懂的地方就劃上問(wèn)號(hào)，覺(jué)得好的地方還加上他自己的評(píng)論。
我的朋友柳志信就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的“書(shū)呆子”。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 30
從一年級(jí)起，我就喜歡上了讀書(shū)，讀課外書(shū)是我每天都要做的事。
幼兒園時(shí)，老師就教我學(xué)會(huì)了拼音，一年級(jí)時(shí)，我就朝著對(duì)媽媽說(shuō)，我要看書(shū)。
從那時(shí)起，我便走入了童話世界。小時(shí)候，雖然聽(tīng)媽媽講過(guò)《白雪公主的故事》、《丑小鴨的故事》。但是，我還是不厭其煩地選擇了那些注有拼音的童話書(shū)，那是我覺(jué)得這些童話書(shū)好幼稚，便說(shuō)：“媽媽!我都一年級(jí)了，還看這些書(shū)?”“你還不識(shí)字，只能看這些書(shū)，多看幾遍，你就會(huì)有不同的感受。”媽媽回答。童話永遠(yuǎn)是美好的，它讓我知道：做人要善良，要堅(jiān)強(qiáng)。我每天晚上幻想著：要是我是白雪公主該多好啊!
二年級(jí)，我一踏入另一個(gè)階段。媽媽說(shuō)，我還小，還看不懂高年級(jí)的作文，只能看同一年級(jí)的作文，為三年級(jí)些更好的作文打好基礎(chǔ)。那是我只能寫(xiě)100字或100字以下的作文。
三、四、五年級(jí)，那一本沉重的日記本，記錄著我身邊的事，同時(shí)也包含著我讀的書(shū)。慢慢的，我的.作文寫(xiě)多了，日記本變大了，筆油用多了，家里的書(shū)堆滿了，我也在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)了。
我，走進(jìn)了童話世界;來(lái)到了二年級(jí)的階梯;打開(kāi)了三年級(jí)的門(mén);來(lái)到了四、五年級(jí)的海洋。課外書(shū)的每一篇故事，記錄著作者們和讀者們的喜怒哀樂(lè)還有委屈。
從一年級(jí)起，我就愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了樹(shù)立那五彩繽紛的世界。這就是我讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 31
以前，我的愛(ài)好有很多，如打羽毛球、跳繩、設(shè)計(jì)小服裝等等，唯獨(dú)不喜歡讀書(shū)，每次媽媽叫我讀書(shū)，我都會(huì)說(shuō)：“書(shū)有什么好看的，就像剩飯剩菜，難以下咽，哪有動(dòng)畫(huà)片好看，又生動(dòng)，又有趣。”
偶然有一次，我和媽媽去書(shū)店，買了一本叫《流浪狗和流浪貓》的書(shū)，書(shū)中講述了一只最勇敢的狗和一只最仗義的貓的精彩故事，看著看著我竟然入了迷，從此書(shū)就成了我的知心朋友。書(shū)是傳播人類文化的使者，讀書(shū)能讓我學(xué)到許多知識(shí)，比如說(shuō)自然書(shū)可以告訴我大自然里的奇妙；故事書(shū)能使我明白很多道理。現(xiàn)在，讀書(shū)已成了我的一種習(xí)慣，每當(dāng)我吃飯的時(shí)候還抱著書(shū)看，媽媽便會(huì)說(shuō)：“小書(shū)迷，再看下去小肚子不讓了！”書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的.海洋里漫游，從中得到了很多的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。
有一天，我在家做作業(yè)，一不小心，墨水灑了我身上，我驚叫起來(lái)，急得六神無(wú)主。我忽然想起來(lái)，一本《知識(shí)雜志》上教我們?cè)趺刺幚磉@樣的問(wèn)題，我按照書(shū)上講的用飯團(tuán)和肥皂水把衣服上的墨水處理的干干凈凈，媽媽瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我一定要繼續(xù)努力地認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 32
每年4月23日被命名為世界讀書(shū)日，全球的讀者都會(huì)在這一天重溫經(jīng)典著作，包括《莎士比亞全集》、《堂吉訶德》、《老人與海》、《源氏物語(yǔ)》、《雙城記》、中國(guó)古典四大名著等在內(nèi)的中外作品，都將一一呈現(xiàn)給讀者。
在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，以最豐富的選品與最優(yōu)惠的價(jià)格鼓勵(lì)更多人享受閱讀的樂(lè)趣，引領(lǐng)本季“悅”讀風(fēng)潮。4月16日至5月18日，亞馬遜中國(guó)開(kāi)啟本年度全網(wǎng)力度最大的圖書(shū)促銷，將中華及全球文學(xué)精萃呈現(xiàn)給中國(guó)讀者。除此之外，此次活動(dòng)的又一大亮點(diǎn)便是暢銷佳作的全線優(yōu)惠。2011年度暢銷書(shū)《尋路中國(guó)》姐妹篇《江城》、37國(guó)小說(shuō)暢銷榜首《別相信任何人》、畢淑敏暌違5年全心抒寫(xiě)《花冠病毒》、口碑佳作《后宮甄嬛傳》等上榜作品紛紛熱力促銷。
與此同時(shí)，眾多原版進(jìn)口圖書(shū)也傾力加盟，如當(dāng)代奇幻文學(xué)里程碑作品《冰與火之歌》，全球熱銷600萬(wàn)冊(cè)的《追風(fēng)箏的人》，2010年英國(guó)小說(shuō)榜冠軍《一天》，傳世佳作《福爾摩斯探案大全集》等作品熱辣上架。對(duì)此，亞馬遜圖書(shū)音像副總裁白駒逸表示：“在生活節(jié)奏日益加快、無(wú)暇閱讀的今天，亞馬遜希望用此舉鼓勵(lì)‘開(kāi)卷有益’的生活態(tài)度。此次百萬(wàn)圖書(shū)促銷，兼顧了經(jīng)典與暢銷，科學(xué)與藝術(shù)，更立體更豐富的'選品，為讀者提供全方位的選擇空間，共享閱讀的樂(lè)趣。”
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 33
喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗砩嫌械挠湍悖o靜的讓人心安。
喜歡讀書(shū)，在一個(gè)靜謐的夜晚，點(diǎn)一盞蠟燭，沉醉在的大觀園中；或者，在一片金黃的夕陽(yáng)下，泡一杯清茶，用來(lái)洗凈憂傷的心；最妙的，是在“朝露待日曦＂的清晨，悠閑的躺在安樂(lè)椅中，讀一段。沒(méi)有“紅袖添香夜＂的溫存，卻有“雁字回時(shí)，月滿西樓＂的憂傷。
喜歡讀書(shū)，書(shū)中寫(xiě)盡了朝代，寫(xiě)盡了歷史滄桑，寫(xiě)盡了王侯將相。秦的強(qiáng)悍，漢的富庶，三國(guó)的`鼎足之勢(shì)，南北朝的爾虞我詐，隋唐的太平盛世，宋的儒雅，元的豪放，明清的奢侈糜爛。
喜歡讀書(shū)，品味人間故事。有無(wú)奈的放棄，有奇幻的旅程，有的異想天開(kāi)，有的嚴(yán)謹(jǐn)，有的辛辣的諷刺，有的群情激昂。那么多的書(shū)，那么多的魂!
喜歡讀書(shū)，讀那些曾經(jīng)發(fā)生在我身上的故事，那些我意想不到的故事。讀那些折射人生的故事，讀悵然憂傷的愛(ài)情故事，讀無(wú)奈心酸的童年故事，讀激昂的立志故事。學(xué)到了很多，原來(lái)社會(huì)有那么多的黑暗，可也有義薄云天的好漢；讀懂了生離死別的哀傷，也明白了死亡讓生命更有價(jià)值，明白了屢受挫折的痛苦，也明白了“天將將大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨。＂
于是，面對(duì)哀傷我知道明天會(huì)有陽(yáng)光；面對(duì)挫折，我知道站起只比倒下多一次，我就還沒(méi)有輸；面對(duì)斥責(zé)，我知道下次要做的更好!
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 34
一個(gè)良好的習(xí)慣是人生中最寶貴的財(cái)富，一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成一種品格，一種品格決定一種命運(yùn)。我想大家都聽(tīng)過(guò)一句話：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要啊！
剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我的'日記總是寫(xiě)不好，媽媽發(fā)現(xiàn)后，為我訂購(gòu)了大量的書(shū)籍，并要求我每天看一篇好文章。剛開(kāi)始，我不太認(rèn)真，總是慢吞吞的，不當(dāng)回事。后來(lái)，我漸漸迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子就像世界末日一樣。
我已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)，例如：驚險(xiǎn)刺激的科幻小說(shuō)《哈利波特》、四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等。如果我想把自己當(dāng)做書(shū)中的主角，做書(shū)中的主人公，就讀科幻小說(shuō)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。
知識(shí)是一種積累，也許這種過(guò)程要經(jīng)歷許久才會(huì)有所成效。但只要堅(jiān)持就一定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。因讀書(shū)我的作文水平大大提高，從沒(méi)有感到過(guò)棘手，雖不敢說(shuō)下筆如有神，但至少不會(huì)無(wú)從下筆。每當(dāng)我的作文被當(dāng)做范文在班里讀，每當(dāng)我的作品見(jiàn)諸于報(bào)刊，我的心里便充滿了幸福和喜悅的感覺(jué)。
閱讀是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。習(xí)慣養(yǎng)成自然，就像我們每天都要洗臉，漱口一樣理所當(dāng)然。每天讀一篇好文章，讓你的生活變得更加豐富多彩吧！
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 35
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)的話。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍的確能引領(lǐng)我們走向更高的境界。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)起著非常重要的作用，它是我生活中的一部分，是我最好的伙伴。
在我兩三歲的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我看圖識(shí)字。4歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字。后來(lái)，媽媽給我買了許多故事書(shū)，可我怎么也看不進(jìn)去。但一次偶然的機(jī)會(huì)，我和書(shū)成了好朋友。那天，我正在玩賽車，一不小心撞在了大書(shū)柜上，幾本書(shū)掉了下來(lái)。正當(dāng)我揀起書(shū)準(zhǔn)備放回去時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一本書(shū)的封面上畫(huà)著我最喜愛(ài)的兔巴哥！我翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，看了一本又一本，甚至忘了吃飯。媽媽叫我吃飯時(shí)，我鄭重地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，不用你天天晚上給我講故事了。”
也就是從那時(shí)起，我開(kāi)始用大量的時(shí)間來(lái)看書(shū)。有一次，媽媽讓我出去買饅頭，我買完回家路過(guò)一個(gè)書(shū)店，便不由自主走進(jìn)去看起書(shū)來(lái)。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我突然想起家里還等著我吃飯呢。當(dāng)我急匆匆趕回家時(shí)，媽媽怒氣沖沖地望著我。我不好意思地笑了笑說(shuō)：“對(duì)不起，我讓書(shū)給迷住了。”
后來(lái)，我參加了焦作日?qǐng)?bào)社組織的校園記者。我一次投了三篇稿子，沒(méi)想到第二天就登了一篇。第一次文章的發(fā)表，就像一支火炬點(diǎn)燃了我寫(xiě)作的'火焰。于是，我的寫(xiě)作水平飛快提高，稿子在報(bào)紙上接二連三發(fā)表，這些都是多讀書(shū)給我?guī)?lái)的好處。
書(shū)是人類精神的食糧，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，這樣才能收獲更多的果實(shí)，享受知識(shí)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 36
一個(gè)流浪小孩用他手里的書(shū)和他愛(ài)讀書(shū)的種種細(xì)節(jié)，讓我知道了書(shū)有多神奇，有多大的用處，也讓我變得愛(ài)讀書(shū)！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一人到了書(shū)城買書(shū)。從書(shū)城出來(lái)后，我到了一個(gè)賣冰鎮(zhèn)飲料的小店坐下來(lái)休息一會(huì)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)墻角坐著一個(gè)流浪小孩在全神貫注的看著他手里那本像寶藏似的書(shū)。我很驚訝，流浪小孩竟然會(huì)在看書(shū)，而且書(shū)也保存得那么干凈。一本看似平凡，普通的書(shū)，在他手里竟顯得那本書(shū)好像會(huì)發(fā)光似的。
我從椅子上跳了下來(lái)，走過(guò)去。我對(duì)他說(shuō)：“你好！你喜歡讀書(shū)嗎？我可以送給你幾本好看的書(shū)。”他好像被我的話嚇到似的，深深地吸了一口氣。過(guò)一會(huì)兒，他才慢慢地緩過(guò)神來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我是很喜歡讀書(shū)，可你為什么要送給我書(shū)呢？”
“因?yàn)槟銓?duì)讀書(shū)的喜愛(ài)打動(dòng)了我！”他又對(duì)我說(shuō)：“嗯，那謝謝你了！”我把書(shū)遞給他，他小心翼翼地將書(shū)接過(guò)手里，生怕書(shū)掉下去后弄臟了！把書(shū)送給他后，我跟他道別了。在回家的路上，我心想：流浪的小孩也那么喜歡讀書(shū)，把手里普通的書(shū)變成了會(huì)發(fā)光的金書(shū)！我也要喜歡讀書(shū)，也把自己手里的書(shū)變成會(huì)發(fā)光的'金書(shū)。
流浪小孩那種喜歡讀書(shū)的精神，讓我得到了啟示：讀書(shū)是人生中必不可少的，書(shū)也是人類的營(yíng)養(yǎng)品，如果人的大腦沒(méi)有這些營(yíng)養(yǎng)品來(lái)充實(shí)，那可能就會(huì)很恐怖！
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高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我有一次特別是讓我記憶猶新的讀書(shū)經(jīng)歷。
有一次，我在城里又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”—————景文書(shū)城。從這以后，我一放學(xué)，完成作業(yè)后，就往那兒跑。幾個(gè)月的功夫那兒的很多冊(cè)書(shū)，我都差不多閱讀完了，我讀到速度非常快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。最令我喜歡的一本書(shū)就是《送你一籃子金黃的麥穗》，這本書(shū)由七十九個(gè)感人的小故事組成的。里面也含有七十九個(gè)道理。
有幾本長(zhǎng)篇小說(shuō)讓我看得如癡如醉：《水滸傳》讓我感覺(jué)仿佛在和一百單八將一起劫富濟(jì)貧，《岳飛傳》讓我感到好像在和岳飛元帥抗擊金兵。后來(lái)一個(gè)阿姨送我?guī)妆緯?shū)，《亞森羅賓》、《孫子兵法》只要我手上一有書(shū)我就會(huì)忘了自我。
古人云：書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏良玉。書(shū)是非常重要的，要是張良沒(méi)那位老者的兵書(shū)如何幫漢高祖，滅項(xiàng)羽、打天下呢？所以說(shuō)書(shū)是非常重要的。自從我看過(guò)較多的書(shū)后想象力大大提高。有時(shí)，我會(huì)對(duì)著一塊破布編織它的故事。
記得有一次，老師叫我們寫(xiě)《景物》我是寫(xiě)太陽(yáng)的。我將啟明星比作第一盞亮的'燈，把太陽(yáng)的光比作金子。
于是我的作文得了五顆星，當(dāng)作范文來(lái)朗讀。
我總結(jié)出了一些寫(xiě)作方法：寫(xiě)作文要打草稿、還要寫(xiě)一些好詞好句。
讀書(shū)讓我成為更好的自己作文 38
我是個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩兒，雖然算不上博覽群書(shū)，但是讀的書(shū)也算是少兒版的&ldqu;百科全書(shū)&rdqu;了。
從小到大，爸爸媽媽買了許許多多我喜愛(ài)的書(shū)，讓我如獲珍寶，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)無(wú)法抗拒。記得有一次，我訂了一本雜志，叫《文摘》。里面的故事篇篇引人入勝、感人至深，讓我看了如癡如醉，恍如身臨其境。我看著看著忘了吃飯的`時(shí)間，等我把《文摘》看完了，爸爸和媽媽已經(jīng)把飯菜收起了，這時(shí)候，我才感到肚子餓得咕咕叫了！唉，看讀書(shū)也能讓我忘記饑餓呀！
我通過(guò)看書(shū)，我還知道一些名人讀書(shū)的小故事呢：魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種[內(nèi)容]辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由苦讀書(shū)，后終成為我國(guó)著名的文學(xué)家。另外，我國(guó)偉大領(lǐng)袖毛主席、教育家陶行知先生，他們哪一個(gè)不是從認(rèn)真讀書(shū)時(shí)開(kāi)始的呀！
如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王，因?yàn)槲倚枰磿?shū)獲得知識(shí)才能統(tǒng)治整個(gè)王國(guó)。因此，我們小學(xué)生要好讀書(shū)，讀好書(shū)，用學(xué)到的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，將成為對(duì)社會(huì)有用的人。
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