相信自己作文（精）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的相信自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
相信自己作文1
這學期的又一場背誦國學經典的“擂主爭霸賽”開始了。上周，由于自己背誦的情況不太理想，所以第一場比賽我敗下陣來，爭奪擂主失敗。
其實在開學前，我已經利用假期期間把《千字文》背誦完畢，可是沒想到第一場“爭霸賽”卻以失敗告終。因此，過后我分析了原因，總結了一下失敗的因素：
一是背誦時沒有高聲朗朗地讀出聲來，而是選擇的默讀。媽媽曾經告訴過我“背誦時，先要熟讀，而且要讀出聲音來，這樣在自己讀書的過程中，耳朵又聽了一遍，相當于一遍等于兩遍！”
二是復習時沒有將生疏的段落部分做為重點背誦。溫故而知新，只有將不熟悉的段落反復閱讀，反復背誦，才能達到變生疏為熟練。
找出了問題的所在，我決定利用周末休閑的時間，將《千字文》的生疏段落一網打盡。于是，在完成所有的周末作業(yè)后，我把自己關在了自己的小屋里，大聲的誦讀，反復地讀。熟能生巧，只兩個小時，最后誦讀的《千字文》竟像背誦順口溜一樣流暢。
一分耕耘一分收獲，付出就有回報，在自己的.努力下，終于在下午的第二場國學“爭霸賽”上，我當上了擂主！
我的偶像許三多說過“不拋棄，不放棄”，我們張老師也說過“有信心，有行動，就會有收獲”！世界上沒有什么事是辦不成的，關鍵要看你想不想辦，有沒有那種永不放棄的精神。雖然這個過程會有些辛苦，但是只要你堅持下去，不放棄，就一定會有回報。
還未打擂的，以及打擂沒有成功的兄弟姐妹們，請記住：永不言敗，相信自己一定行！
（媽媽）放棄是一個念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。現實生活中我們往往會自覺不自覺地選擇前者，因此，我們極易成為普通的沒有一點棱角的人，而有些人卻堅定得近乎倔強地選擇了后者，這種人雖是少數，但他們卻往往能贏得大多數人的掌聲。
其實每個人的潛能都是無限的，看你去不去發(fā)現，看你對自己有沒有信心。要知道，別人能做到的事你也能做到，相信自己吧！應該經常說“我能行！”
相信自己作文2
大多的流行模糊了雙眼，大多的聲音嘈雜在耳間，追星的風刮個不停，“克隆”技術在生活的方方面面發(fā)展。
沒有了個性，沒有了自我，有的只是隨聲附和，有的只是隨波逐流。于是，我們越來越不相信自己——歌聲等著歌星教我們，理論等著專家告訴我們，就連生活也等著名人們指點我們！
我們應該相信自己！
正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，世上也沒有完全相同的兩個人。你是獨一無二的，你的思想主張必需得到展示，得到張揚。
屈原“雖九死其猶未悔”，因為呀知道自己的追求散發(fā)著道德的`幽香；吳志宏“逆風飛揚”因為她知道挑戰(zhàn)正是發(fā)展自我的最好途徑；史豐收幾十年如癡如醉地搞速算，因為他知道從高位計算是提高速度的最佳突破口。
他們都沒有隨波逐流，而是一直堅定不移的相信自己，才能有后來的豐功偉績。如果當初他們都隨從一個人從事同一事，那么后來又怎么有如此多種多樣的功績？蒲公英開的是小黃花，像金燦燦的“小太陽”，狗尾巴草開的是個綠蕙子，就像一段“狗尾巴”薺薺草開的是小白花，只有米粒兒那么大……它們不僅開出了美麗的花，它們也像上面的偉人一樣堅定不移開出了自己美麗的花。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”梅花有它的情韻，白雪也有它的風采。楊柳有它的婀娜，翠竹有它的秀麗，蘭草有它的清幽，青松有它的壯美，任何事物都有自己的特點，它們都在大自然中展示著自己，因此，大千世界才豐富多彩，無奇不有。萬物各有自己的鋒芒，泰山雄，華山險，黃山奇，蛾眉秀。牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、蘭花素雅。北國萬里飄雪，江南草長鶯飛，塞外駝鈴聲聲，水鄉(xiāng)牧笛裊裊，它們各有千秋。你芙蓉如面如眉，我腹有詩書自華，你有馳騁政壇躍馬，疆場萬丈豪情，我有小橋流水清泉明月淡泊心境。
我們頭頂著同一片藍天，腳踩同一方土地，我們不要總是把自己忘記。你不比別人多什么但也不比別人什么。我們不能總是極力推崇別人，而把自己忘記。你有你的豪情壯志，我亦有我的自由灑脫，他也有他的溫柔善良。我們各有各的特點，堅定自己的信念，放飛自己的理想，開拓屬于自己的藍天和白云。
相信自己作文3
信念，就像是牽在手中的線。風箏飛去的時候，要牢牢的抓著那條線，因為假若你放手，風箏便不再會來。——題記如很多遺憾一樣，假如年輕人堅守自己的信念，不因為眼前的利益而懷疑自己，那么也許故事的結尾就會變成這樣：年輕人一直充滿信心地等待著，終于有一個識得珍寶的人買走了這珍貴的沉香木，而年輕人獲得一筆不匪的財富。但很可惜，他歷經千辛萬苦，找到這世界上最珍貴的樹木，都還沒來得及證實，便將它一把火燒成了不值錢的炭。
也許成功就在離你不遠的地方，只要再相信自己一次，再給自己一次機會，再等一等，你就成功了。然而，在現實生活中，總是有那么多的“事與愿違”和“擦肩而過”。因為對自己沒有信心，對生活沒有信心，不曾努力就輕言放棄，終于還是被成功遺棄了。
一個對生活沒有希望沒有期待的人，只能做生活的俘虜而無能主導生活。因高考而自尋短見的青少年數不勝數，對生命的不負責任本已是罪過，更甚者高考成績還未見分曉便一刀結束了自己的生命，把所有的痛苦都留給親人。假若原以為一定考砸卻不然呢？世人的遺憾，父母的痛苦，恩師的惋惜……很多時候，這個世界并不是我們想象中那么絕望，對自己多一分信心，對未來多一分期待，也許便能走出黑暗，邁向黎明的曙光。
每個人都希望能受到眾人的尊敬，得到社會的認可，獲得人生的價值；每個人都獨具風采，獨一無二；每個人都有自己的優(yōu)勢，有自己的個性。我們沒有理由不相信自己能用雙手撐起屬于自己的一片天。或許，不是任何人都能在一定的時間碰到“貴人”，然而，機遇總是留給那些有準備的人。哪怕要放棄，也請在認清事物的真相之后再另辟佳徑。
古人云：良好的開端是成功的一半。這“良好的開端”何嘗不是用自己的.信心開啟成功的大門呢？用積極樂觀的心態(tài)面對生活，失敗一次，就再來一次；失敗一百次，就再來一百零一次。無數次的失敗堆砌之后不就是成功嗎？“千里之行，始于足下”，對生活的信任，對自己的信任，對親人的信任，便是取得成功的基石。
努力面對未來，放手一搏。不要對自己的生活失望，不要對未來失去信心。哪怕曾有過遺憾，請忘了過去，展望未來。信心的背后便是連自己都不可預見的陽光大道。
相信自己作文4
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”每一個人的人生都不會是一帆風順的，而決定你是否成功的永遠是你在挫折中的態(tài)度，如果你對自己失去了自信那么你必將同時失去面對失敗的勇氣以及重新開始的`希望，若你相信自己，肯定自己，積極面對挫折，那么你必將成功。
傍晚的天空是昏暗，太陽努力地將自己最后一絲光照耀在大地，但終究抵不過黑暗強勢地侵蝕，大街上人來人往，原本熱鬧的場景我卻只覺著煩躁。
即使不愿面對，踢開家門，那張一百零幾分的數學試卷便從包中飄然落下，這么輕巧卻讓人想將它撕碎，這已經是第三次了，自從上了九年級，我的數學便一直在一百零幾分間徘徊，無論其他功課再好，光這一門便將我拒絕在年段一百名的大門外，關上房門拿出作業(yè)卻全無心思，我是不是天生不適合數學？這個想法猛然鉆入腦中便揮之不去。
我打開窗子，讓夜晚的風輕撫在我這顆煩躁的心，突然，眼前閃過一抹綠色，那是什么？順眼望下去，只看見一顆青綠的小苗掙扎著在遍布碎瓦的屋頂上長出來，在一堆黑漆漆的碎瓦下，他那一抹幼小的綠那么脆弱卻又那么生氣勃勃。
是啊！連幼小的青苗也懂得肯定自己，相信自己，堅持自己并最終成功，而我又有什么理由自怨自艾自我放棄，我又不是不聰明。
從這個輕風溫柔的夜晚開始，我開始了日以繼夜披星戴月的學習，每天早晨迎著六點的晨光起，呼吸清晨特有的清新開始一天的學習，晚上挑燈夜戰(zhàn)，與月光做伴，成為全樓最后熄滅的一盞燈。
蒼天不負有心人，又是一個春光明媚的早餐，又是一場考試，聽著鳥兒歡悅的鳴叫，再看見數學試卷，眼中褪去了煩躁與膽怯，充滿的皆是自信與光芒。
每一個人都會有困難，但愿每個人都能用陽光去面對，用冷靜去思索，用努力去跨越，相信自己真正解決困難，超越從前，迎來新的自己。
相信自己作文5
為自己的學習找個理由
有這樣一種人，以知識為食糧，以求知為樂趣，能在學習中找到自我提升的快感，然而很可惜，我們中的大多數并非如此。我們?yōu)槭裁磳W習，為了成為社會的精英？國家的棟梁？或許如此，但這樣空泛的概念大到讓我們無法下手甚至望而卻步。或許這樣有些功利，但我們不妨以一些更為實際的東西作為階段性的奮斗目標。它可以是豐厚的獎學金，是他人的.夸獎帶來的自我滿足感，甚至可以是為了博得某些人的好感。遠大的理想固然重要，但在實現的途中不妨給自己一些甜頭來振奮斗志。
有些人以“學習無用論”作為自己放棄的借口。誠然，中國式教育具有“廣泛撒網”的特點，我們十幾年如一日的埋首于函數、幾何、電學、力學，苦苦所得卻可能在高考后一個月忘個徹底，甚至當我們走上工作崗位后會發(fā)現之前學的一切都毫無用武之處。由此看來，無用論之名確可坐實。但我們不妨先問自己一個問題：如果不學習，你可以做什么。注意，“可以”不同于“想”。如果你有理想、有實力，并為之做好準備，那么放棄學習去探尋另一條路未嘗不可，誰敢說韓寒不如那些北大生、清華生呢？但如果答案是否，那就請你繼續(xù)沿著學習這條路走下去，之后或許會發(fā)現這并不是最適合你的，但與其在原地止步不前，苦苦思索還不如在前進中摸索探尋。
智商不是一切
劉震云說過：“聰明這條大河，波濤洶涌，淹死了很多人。不得不承認擁有一顆聰明頭腦是件太讓人羨慕的事。但擁有聰明的大腦不是懈怠的借口。”同理，智商的差距也不是你放棄追趕的理由。借用蔣方舟的一段話為結尾：我不相信半天踢足球，半天上課，晚自習還睡覺的人會考上北大；我不相信平時交白卷，高考忽然靈光乍現，考了滿分；我不相信左手吉他右手美眉的人能考過專心致志的學生……
是的，我不相信傳說，不相信智商，我只相信自己。
相信自己作文6
“莫言”這個名字，在華夏大地上掀起了一股潮熱。他讓每一位中國人都為之驕傲，為之自豪，因為他是20xx年度諾貝爾文學獎的得主。諾貝爾文學獎我國三次與它擦肩而過，我們中國人對它扼腕嘆息，然而莫言得知讓獲獎后，他直言“驚喜而惶恐”。
他說：“驚喜而惶恐”我想我知道他的“驚喜”我想換做人任何人都會有這樣的感受，一個默默無聞，只是單純喜歡寫作的作家突然獲得文學領域的世界級獎項，任誰都會很“驚”。這個獎項對于他是有重大意義的，這個文學獎對他來說，我感覺是一種認可，一種鼓勵。認可他的寫作而寫作，鼓勵他持續(xù)這樣寫，開拓一片屬于自己的文學領域。但是我很疑惑他為什么要“惶恐”，是“擔心有了這層光環(huán)之后，會不會有更多人盯著自己找毛病，為難自己？”在我看來，他不要“惶恐”，他要相信自己，不要因為別人的眼光改變自己的初衷，要知道有一些人會盯著你找毛病，但我相信會有更多的'人支持你。
我曾讀過一個故事：一位畫家把他自己新畫的畫在某博物館墻上，旁邊有一支紅筆和一張紙，紙上寫著“請把對這幅畫您認為不滿意的地方用紅筆圈出來，謝謝！”第二天，畫家取走了畫，發(fā)現畫上全都是用紅筆圈出來的。然后他臨摹了一遍，再次把畫掛在那個博物館墻上，旁邊又是一支紅筆和一張紙，不同的是紙上寫著“請您認為這幅畫滿意之處用紅筆圈出來，謝謝！”第二天，畫家把畫拿回去，發(fā)現這幅畫所有地方也都用紅筆圈出來，畫家看這幅畫說：“何必讓所有人都認同呢？只要有部分人認為滿意就可以了，何必那么完美呢？”
要知道，每樣事物都有兩面性，寫作也是如此，有的人贊揚你的文章，有的人挑你文章的毛病，拒絕“惶恐”，精力提高自己的寫作能力，不要膽怯，相信自己，不要理會別人對你的不良影響，要朝自己的目標大步邁進，相信自己！
相信自己作文7
雖說“團結就是力量”，但在這個大千世界里，許多事往往只有靠自己才能取得成功。很多人因不相信自己的實力而與成功擦肩而過，我們必須要做到相信自己，走向成功。
雛鷹因為相信了自己，才能遨游天空，走向成功的。雛鷹學飛是一個艱難的過程，是一個生死抉擇的過程。等到雛鷹長到一定的時候，鷹媽媽就會把雛鷹推下萬丈深淵！這時的雛鷹就只有靠自己用力拍打翅膀使自己不掉下去，如果它們不用盡全身力量，而是等著媽媽救它們上去，那么它們唯一的結果就是摔個粉身碎骨，它們只有相信自己，才能搏擊長空，走向成功。會飛的雛鷹就是因為它們相信自己，因此而成功的。
蝴蝶因為相信了自己，才能飛舞花間，走向成功的.。蝴蝶要成為一個善于飛舞的舞蹈者，在變成蝴蝶之前，它必須要沖破堅韌的繭才能游玩于這個美麗的世界中。蝴蝶破繭是一個很艱巨的歷程，蝴蝶必須靠自己，必須相信自己才能沖破障礙，取得成功。如果蝴蝶不相信自己，不去嘗試破繭而出，它就會被淘汰。當人用剪刀剪開厚厚的繭幫它出來時，它會很快的死去。自由飛舞的蝴蝶就是因為它們相信了自己，而走向成功。
仙人掌因為相信了自己，才能堅韌蔥綠，走向成功的。在一望無際的沙漠里，我們常常可以看到沙漠里的守衛(wèi)者——仙人掌，它颯颯英姿，令人感嘆。沙漠里的水資源非常缺乏，仙人掌只有憑著自己頑強不屈的精神去尋找地下的水源，才能在如此惡劣的環(huán)境里存活下來。如果仙人掌不相信自己能找到水源，它就無法在這個大沙漠里存活，更不會成為植物界中的佼佼者；如果它等著別人給它澆水或天上下雨，這就意味著它已面向死亡。堅忍不拔的仙人掌亦是因為它們相信了自己，才能走向成功。
雛鷹可以搏擊長空，蝴蝶可以飛舞花叢，仙人掌可以堅韌不拔，這都是因為它們相信了自己，求人不如求己。材料中的觀音不也是這樣嗎？許多事別人都幫不了，只有靠自己才能走向成功。那么，請相信自己，給自己一片天空，走向成功吧！
相信自己作文8
自信，人生不可缺少的動力。自信，遠在天涯;擁有自信，你已了一半。——題記
從前的我自卑，自信，總感覺低人一等，于是陪伴我的那份孤獨的心。
被封印的心冰冰的，心中被自卑占據，陽光灑不進，甘泉潤不透。
看，對面好漂亮的女孩子，一身粉紅色的連衣裙，一頭清爽飄逸的秀發(fā)，好美。看看過時的上衣，打著補丁的褲子，和蓬亂的頭發(fā)，一股莫名的滋味涌上心頭，好羨慕但有好自卑。
每當看到別人手捧面包，細細品味的時候，再看看手中的饅頭，莫名的滋味又涌上心頭，好渴望但又好自卑。
每當看到同學們手捧整潔的試卷，炫耀那鮮紅的分數時，再看看的試卷，好嫉妒但又好自卑……
何時我才能擺脫心中的惡魔——-自卑，何時我才能如蛹變蝶飛?
看陶淵明，一貧如洗，但仍樂觀向上;看李世民隨父打天下，重重，仍不懈;看朱元璋從乞丐變?yōu)橐淮鳎N種艱辛，但仍未放棄……
看雨后的小草，慘淡無比，但仍挺直身軀;看茫茫沙漠中的白楊，被狂風襲擊，但仍屹立在茫茫沙海之中;看高山頂上，荒煙，但青松仍矗立于山巔之上……
我，比海倫，凱勒幸運，比桑蘭幸福的人，為何會被自卑圍困。
我要自信!
真的我努力了，我了，曾經那個被的'我已不復，如今我陽光燦爛。我學會了微笑，學會了面對。
微笑是自信的，誰說它眼淚，它只是把眼淚裝點成詩。漫漫人生，受約束的是心情，不受約束的生命，打開生命的天窗，人生了雨天。
請揚起自信的風帆，不要因山高路遠而感嘆，不要灰心，它是衰弱的化身;不要死心，它是失敗的化身;要學會擁有自信，它是的關鍵。
相信，相信“天生我材必有用。”莫讓美好年華付之東流，莫讓人生留有悔恨。
把自卑留給昨天，讓信心照亮未來!
自信，方可燃起生命之火。
相信自己作文9
我能行去年夏天的一次經歷，我一直銘記在心里，那件事激勵著我在困難面前不要放棄，一定要對自己有信心。哪個夏天我參加游泳培訓班。一天，教練叫我們有了幾圈后，就叫我們下深水池。我在岸邊的扶手上猶豫著，“下去？這可不能開玩笑，水深是2米，如果下去后游不起來…”抱著一顆膽怯的心，我還是下去了，有了一會兒，才發(fā)現自己可以，教練看我們有的'不錯，便給我們一個任務——每人游300米！300米，這對我來說可是一個天文數字。教練叫我們依次站成一排，而我被擺在了池子的中間，教練一聲哨響，我們都跳了下去，游第一圈時，我感覺很輕松，到了終點，教練略帶激動地說：“快，快，不要停！還有兩圈。”我又調頭開始游，第二圈就有些吃力了，感覺手和腳都變重了，又一段堅持，又到了終點，“不要休息，接著游！”教練嚴厲的語氣，感覺像是命令。第三圈了根本沒有輕松可談，手和腳點得好像有千斤重，呼吸急促，全身仿佛不受我的控制，“游不動了，想不到竟然這么難，干脆我游去岸邊休息一下再游吧。”可我轉頭一看，岸離我太遠太遠，“堅持吧，這是唯一的選擇，我放棄不了，也不想放棄，200米都游完了，這幾十米算什么，既然我有勇氣選擇下深水區(qū)，有勇氣游著300米，我為什么不能游完，我要相信自己，我一定能行。”我心里暗下決心。看著其他人都在努力地游著，我的信心一下子充滿了整個身子，“別人都可以做到，我又不比他們差，我一定做得到！”我努力游著，雖然每一次劃水都很吃力，但我十分有信心。40米、30米、20米、15米……快到了，我加快了速度，終于游完了。雖然我是最后一個游完，但我的心里卻像得了第一那樣高興。現在，我的進步越來越大，可以游500米、1000米。我難忘我第一次游300米，他讓我從中悟出了一個道理：“世上無難事，只怕有心人！”我覺得這個“心”應該是信心吧。“我能行！”這局話一直激勵著我克服許多困難。
相信自己作文10
我無法做到信任，所以防備心理特別強。
晚上，臨睡前我習慣了把家里的兩扇門統(tǒng)統(tǒng)反鎖，再拿一個長椅緊貼著里門的把手，有時候還在上面放上兩個花瓶。
出外，坐公交，去商場，陌生人向我問路，我一概不理，誰知道他們會不會是騙子呢？
我還會把自己心愛的東西藏得很嚴實，生怕在我不知情的情況下，被人翻動。
說我膽子小也罷，說我不信任別人也罷，總之，這個年齡的我，總是疑神疑鬼的，想想自己也苦惱。
直到有一天，我參加了一個叫做“卓卷超營”的夏令營。
其中的一個游戲，叫做“相信倒”。“下一個，誰來？”老師站在桌子上問道。越看越害怕，反正早晚都得上，不知道哪里來的勇氣，我舉起了手。我跳到桌子，站上椅子，一個女孩拿著兩條紅領巾，一個眼罩，向我走來，她用一根紅領巾綁住我的手，一根紅領巾綁住我的腳，再替我?guī)涎壅帧Ｎ业男睦镉砍隹只拧?/p>
“我一定會相信你們的！”我按照游戲規(guī)則大聲地說著，耳邊傳來一陣洪亮的`聲音，“你一定可以的”。我腦海里浮現出身后全體同學手臂搭在對面同學的肩膀上的情景，我不知道他們會不會接住反身倒下的我……
老師拍了拍我的肩膀，示意我可以倒了，我咬咬牙，一狠心，管他呢，我繃直了身子，并攏了腳，深吸了一口氣，當我倒一去，倒下去……仿佛感覺到一個個厚實的臂膀接住了我，如同一個蹦床，只聽不遠處傳來“你成功了”的喊聲！
我被輕輕放下。深吸了一口氣，感覺心跳還是有點快，我真的不敢相信，我成功了！
后來想想，不信任往往會讓人恐懼，恐懼會讓人倒下去的身體松弛歪扭，d倒下去不但摔壞了自己，也傷害到接住自己的人。
信任，卻是可以創(chuàng)造美好的境界。
如今的我，晚上睡覺不再把門反鎖，自己的東西不再擔心別人來動，外出時總是一臉的陽光……
相信別人的感覺真好！
相信自己作文11
相信自己就像一個落水的人抓住的那根稻草，雖然力量微小，但是卻讓你的心里有了一股奮發(fā)向上的力量，每當我失敗的時候，我便抓住那根稻草，告訴自己：“一定要相信自己，我一定能行。”
七年級的學生會競選，在那之前我也曾躊躇過，猶豫過，但是我還是去了，因為我相信自己，我喜歡站在演講臺上的感覺。那一天下午，我永遠也不會忘記，我滿懷信心的拿著精心修改的稿子，就像戰(zhàn)士背著槍奔向戰(zhàn)場，踏著自信的步伐走向演講臺，在同樣是候選人的同學們面前進行演講，講得意氣風發(fā)，精彩至極，對于上一屆學生會成員的提問也對答如流。我滿以為我一定會成功。沒想到，幾個星期前的升旗儀式讓我的希望全部破滅，我極力的在主持人的言語中找尋我的名字，但是，沒有。我失敗了，我當時多想號啕大哭，但是我不能，我不能因為一點困難，一次挫折就被打趴下，所以我告訴自己：“我即使沒有入選學生會，但是我會比他們做得更好。”
在小學，我的數學一塌糊涂，上初中以后，開始我對數學不以為然，后來我才發(fā)現數學那么有趣，在數學的奇妙世界里，有美麗的幾何圖形，有復雜的方程式，我覺得上數學課就是一種享受，我學數學從來就沒有那么快樂過，所以我在課下下了很多功夫，輔導書看了又看，練習題做了又做，在碰到難題時，我告訴自己：別放棄，這個我能行，一定要相信自己。以至于有時我解出一道題，會高興很長時間。
在小學做了六年的班長，我對班里事情的處理也積累一定的經驗，于是上初中的第一個學期，我滿懷信心走向講臺，向全班同學宣布了我的`決心，我的計劃。可是，我敗下陣來，我只當了一個小小的衛(wèi)生委員。有時，我也會后悔，如果當初不競選多好啊！但是那也只是一瞬。我告訴自己：雖然只是衛(wèi)生委員，但是這是我的工作，我一定會做好，我相信自己。也正是這一職務，讓不會做家務的我可以把東西整理得井井有條。
相信自己，才能讓昨天沒有遺憾；相信自己，才能讓今天飽滿充實；相信自己，才能讓明天美好愉快。相信自己，是自己對生活的態(tài)度，也是做好事情的前提。相信自己，是失敗后自己的安慰，也是自己給自己的警告。
我相信我能行。
相信自己作文12
我常羨慕別人能言善辯的口才，羨慕別人亭亭玉立的身軀，羨慕別人聰明伶俐的頭腦，羨慕……
然而，我就是我。我不能改變自己的長相，但是，可以改變的，是我的特長、我的學識、我的氣質和我那水晶般的心靈。還是從那一刻起，我改變了自己――
自從我上了初中，便整日低著頭，思念父母，想念故交，沉溺往事。于是，那歡聲笑語遠離了我，隨之而來的只是孤獨與寂寞。
第一次上歷史課，老師大姐姐似的溫和，讓我心情舒暢多了，我有點喜歡她，真想叫她姐姐。于是，下課后我隨她去了辦公室。她同我談天說地，歡聲笑語再次讓我振奮起來，她教我笑對人生，奮發(fā)圖強。從那一刻起，我走出沼澤，敞開心扉，不再做固執(zhí)的我。
我自信，“天生我材必有用”。學習上，我并不比別人差；心靈上，我并不比他們死板。我有我的.特長，我有我的個性，我有我感到自豪的時刻。
是的，我曾以我堅強的毅力，獲得書法、繪畫全校第一，并在全縣比賽中獲獎。我曾以我善良的心靈，捐助貧困的失學兒童重返校園，獻上一份愛心。當老師表揚我，同學羨慕我的時候，我是那么的幸福與快樂。
其實，每個人都有自己的“閃光點”，每個人都不是平庸的。只要我們自己相信自己、自強不息，以全新的面貌投身到學習中、生活中，隨之而來的，一定會是驕人的成績、熱烈的掌聲、羨慕的目光。
人，就應該相信自己，花季少年就應該充滿活力，要豪情似火般地去拼搏。人來世上就這么一回，說短也短，說長也長。既然平庸也是一生，出色也是一生，那為什么不抓住這有限的時間，去做一番驚天動地的事，不虛度這一生呢？
是啊，活，就該活他個精彩奔放，蕩氣回腸；搏，就該搏他個眾口稱贊，崇拜有加。
時不我待，讓我們?yōu)樽约旱睦硐搿⒆约旱哪繕耍ζ床桑?/p>
相信自己作文13
相信自己是一種信念，它不是繁花如夢似錦，卻如青松雪壓不倒。正因為有了這樣的信念，我們才會堅持到底，自信永遠。
聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無際，卻如大海容納百川。正因為有了這樣的氣度，我們才會集思廣益，從善如流。
不是嗎？相信自己不意味固執(zhí)己見；聽取意見也不代表亦步亦趨。
唐太宗自由治理國家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。
齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會懷疑自己的才能，但他同時也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。
誰都不會輕易懷疑自己，可誰又能像前人那樣善于納諫，聽取別人的意見呢？總以為“相信自己”和“聽取別
人的意見”勢不兩立，總以為自己無所不能，或總以為別人無往而不勝，何必呢？我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛约海瑵M懷自信的同時打開那一個個布滿友愛之心的勸煙箱呢？
相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓。
相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。
是的'，在人生的旅途中，我們總會遇到困難和挫折，它們如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心靈的創(chuàng)傷要靠我們自己修補，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會戰(zhàn)勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒有誰能獨自生活而沒有他人的幫助。
所以，不要固執(zhí)，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有時別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。所以，我們讓需相信自己，有選擇地，理性地，明智地對待別人的意見。好的，拿過來就是；不好的，任它去吧，春風吹了又吹，花兒開了又謝，我們管得了那么多嗎？
相信自己，你做到了嗎？
聽取別人的意見，你會嗎？
相信自己作文14
前天放學回家，打開數學作業(yè)＜伴你成長＞發(fā)現得了“良”，錯在這樣一道計算題上：3.2x1.4＋5.62＝？我寫的答案是“10”，正確答案應該是“10.1”，我正要訂正，忽然想起前一天做作業(yè)的情形：
那天晚上我每道題都做得很認真，可爸爸給我檢查時指出這道題錯了，他說答案應該是“10”。我爸的數學那可是相當好，我想都沒想，立刻改成了“10”。
記得老爸當時還嚴肅地說“又粗心了！”我說“不就差0。1嗎？”
老爸語重心長地說“這不是差多少的問題，這是一個學習態(tài)度的問題。”
哼！氣死我了！恨不能馬上找他算帳！可又一想，也不能全怪爸爸吧，我當時為什么沒有堅持自己的答案呢？還不是不相信自己，應該再認真算一遍啊，真后悔！
昨天上劍橋英語課，課堂上YOYO老師讓把句子：I see a cat on the rood改成被動語態(tài)，全班只有我和Make舉手。老師讓我回答，我說的.是：“A cat is seen on the rood by me 。” Make在下面嘟囔著“不對，說錯了！”這時Fenny舉手，她說的是“A cat is see by me on the rood ” Make還是說“不對！”好像很自信的樣子。（他以前學過）老師叫Make回答，他說“on the rood I seen a cat。”
YOYO老師微笑著說“同意Jane的請舉手！”我舉起手，教室里除了我，沒有一個人舉手，我認為我說的是對的，就要為自己舉手。
YOYO老師請同意Fenny的舉手，Fenny看只有兩個人舉手，自己把舉著的手放了下來。
最后老師請同意Make的舉手，全班大部分同學都舉起手，他們可能認為他以前學過，答案一定是正確的。
結果是：Make的是錯誤的，我和Fenny的都是正確的！
通過這兩件事，我明白一個道理：人不要盲目自信，但要在經過認真思考，反復論證的前提下，學會相信自己，更要學會堅持自己！
相信自己作文15
人，最大的對手是自己，若要戰(zhàn)勝自己，就得相信自己，相信自己可以戰(zhàn)勝自我，超越自我，從而成就自我，相信，是一切動力的源泉，也只有相信自己，才可以做好每一件事。
三千越甲可吞吳
春秋戰(zhàn)國時期，吳王夫差大敗越國。越王勾踐低聲下氣乞求活命。三個春秋之間，他是靠什么支撐自己？是復國的信念。因為相信自己，所以他沒有逃避，一死百了，而是忍辱負重，乃至后來在鄉(xiāng)村茅舍臥薪嘗膽，三省其身，不忘國恥。每日與農人一起下地耕作，即使家中窘迫也要幫他人解燃眉之急，日復一日，年復一年，漸得人心。最終與故臣一起，越兵攻吳，一雪前恥。造就了“三千越甲可吞吳”的'不朽傳奇。
老驥伏櫪，志在千里
曹操，本不過一介草民，然而他并不氣餒，從小便飽讀詩書，尤其酷愛兵法。即便是他，也有灰心之時，可他并未就此自暴自棄，而是重拾信心，不斷地相信自己，才能在漢末戰(zhàn)火紛飛的三國時期功高震主，名霸一時，才能在滄海之畔，碣石之上，豪情滿腔地高聲吟頌：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不己。”以此傳達他的雄心壯志，他的老而彌堅。浪，激起滄海的千層雪；風，揚起了他的黑戰(zhàn)袍。他用自信成就了名垂青史的一代梟雄。
天生我材必有用
他的名氣在民間流傳久矣，走終南捷徑成為翰林院學士。卻還是無法施展自己的報國之志。他只能在寒月之下，獨酌獨飲，對酒而歌，“對影成三人”。卻是借酒消愁愁更愁。依舊滿心茫然，黯然神傷。獨望黃河之水天上來，思索自己該何去何從。不愿朝如青絲暮如雪，他告訴自己“天生我材必有用，千金散去還復來。”不能“今朝有酒今朝醉。”重拾信心，引咎辭職，得賜金放還。從此開始他一代浪漫主義詩人寄情于山水的愜意生活，成就一代“詩仙”。
相信是什么？是人的心臟，是車的馬達，是中流砥柱。只有相信自己，才能在生活中不斷砥礪自我，塑造自我，最終成就自我。
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