遇見另一個自己初二作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的遇見另一個自己初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見另一個自己初二作文1
這個世界沒有不帶傷的人，能真正治愈自己的，只有自己。
——題記
夢境如畫，流年似水，誰的故事觸痛了誰的往事？感慨思慮，要自己努力，管誰是否在乎？望斷塵世，向前踏步……
年少輕狂還是冥頑不靈？頹廢還是自棄？曾多次幻想到未來，再與現(xiàn)實作比，備受打擊，不知是逆反的驅使，一睹在黑暗的青春期道路上蟄伏。當站在黑暗之中時，總會與惡魔不期而遇，短暫停留后，又各奔東西，驀然回首，才發(fā)覺，一切都變了。
透過鏡子的反射，看著自己花般的容顏，梔子般的稚嫩，但卻還不經(jīng)意夢幻著是個公主一樣，華年短暫……隨著光芒的閃耀，捉住了我的視線，一并向前，似無禪機……
櫻花樹下，白衣少女，亭亭玉立，修長的手指輕放在膝上，不知不覺，身子已不受控制。迎他前去，仰起頭，不停打量，真的與自己有幾分相似！詫異許久它的微微上揚的嘴角拉開了縫隙：“過得好嗎？”不知為何。覺得自己在照鏡子，不同的卻是，面前是多次夢見的“公主。”她拉著我的手，對我說，她是我的未來。感受它指尖的溫暖，呢喃的優(yōu)美，她怎么可能是我的未來？見到我的半疑，他笑著告訴我她所經(jīng)歷的故事：
已成年的他，還未了解社會的險惡，懵懂且無一學歷的她，各奔東西，吃盡苦頭，卻只因為了尋找一份好工作，但卻因種種原因被拒絕，她開始害怕，恐懼，開始擔心生活對他的排斥，但因為一次車禍讓他開始重新對這世界充滿希望。由于從小的叛逆，性格上所有的缺陷，所以她開始改變，忍受所有的抱怨，由于從小的逃學，導致知識而無法考好大學，于是她奮斗努力，功夫不負有心人，她成功了，現(xiàn)在已是跨國公司的經(jīng)理。想到以后那么成功，不禁松了一口氣，但她卻拍了拍我肩頭說：“不要因為知道了未來而放棄努力，誰也不知道未來你有多么優(yōu)秀，唯一成就你的只有你自己。”她慢慢起身，轉過身來，說：“我一再地委屈自己，只是因為我不想和這個世界格格不入。”一陣狂風呼嘯而來，吹散了安靜，那位少女也消逝不見！我嘶吼著自己的名字，然而，他卻依然未回應……
夢，醒了。坐起身，望著窗外，夜無風，唯嘀嗒流逝陪伴窗前月似霜，如淡淡憂傷籠罩心頭。夜色闌珊，黯淡星光，回味夢境，對月光發(fā)起誓言，讓大地與星空作證，埋葬以往的幼稚，不讓未開的花先落淚……
如今，再次想到那個自己，便不會再讓未來的自己對現(xiàn)在的自己失望，我會努力，總有一天不會讓你后悔認識我，一個執(zhí)著的孩子。
遇見另一個自己初二作文2
又失敗了……
我攥緊了那張蒼白的退稿信，將它揉作一團，惆悵地向窗外望去，旭日高照，后山林草木蔥蘢，峰巒巍峨，一派鶯飛燕舞的向榮之景。去后山林散散心吧……
我登上了后山上最高聳的青峰，正欲極目遠眺，竟無意中在崖口發(fā)現(xiàn)了一個鷹窩。心中一驚，小心翼翼地伏身觀察。
窩中有一只雛鷹，大概只出生五六天吧，但與它那些生來就兇殘好斗的兄弟相比，它的'體格顯得瘦小，甚至連鳴聲也是嘶啞的。以至于這次母鷹所覓得的食物幾乎被它的兄弟們毫不留情地瓜分而盡。爭搶無望的它可憐巴巴地哀鳴著，用乞憐的目光望著一旁的母鷹。母鷹看都沒看它一眼，無動于衷，剛出生的它學到了生命中的第一課——誰也不會同情弱者。
它不再糾纏母鷹，艱難地擠過貪婪的兄弟們，搜尋著這場盛宴的殘羮……
母鷹突然繞至它們的尾后，張開巨翅將雛鷹們趕至懸崖邊，雛鷹們望著這黑洞洞的深淵，無不膽戰(zhàn)心驚、毛骨悚然。母鷹為了防止它們學會爬行，開始了殘酷的飛翔訓練。爬行對于高傲的鷹族來說是一種奇恥，而展翅高飛，搏擊長空則是高貴和勇敢的象征。母鷹不顧雛鷹的哀嚎，鐵了心腸將它們翅膀中的大部分骨骼折斷，我的心皺成了一團，看著雛鷹們一個個被推下山谷。
隨著一聲撕心裂肺的慘叫，一只小鷹摔成了鮮血淋漓的駭人之花。母鷹強忍著眼中的淚水，把臉轉向一側，將蜷縮在一旁的它推向了山谷……
它驚恐地鳴叫著，失重的感覺使它的心幾乎跳出嗓子眼兒，它強忍著劇痛，拼死地掙扎著翅膀，可痛楚早已使它麻木，動彈不得。漸漸的，它的身影隨著它的尖叫遠去，被無盡的黑暗所吞噬……我大驚失色，立刻閉緊了雙眼，痛苦地等待著投入死神懷抱的那凄慘的巨響……
忽然淵底一道響徹山谷的長鳴打斷了我的哀思，我猛地睜開雙眼，目瞪口呆地注視著黑暗中涌現(xiàn)的身影，正越飛越高，越飛越快，終于沖出了茫茫的黑暗……
是那只瘦小的幼鷹！
我肅立起來，好似發(fā)狂了一般揮動著雙臂，為沖向碧霄的它歡呼著。
它舞動著堅硬如鐵的翅膀，沖破了騰騰的云天，猛地展開長翼，似乎是在給長空無畏的一擊。它自豪地鳴叫著，用高傲的目光掃視著被它早已踩在腳下的一切。
那一聲長鳴懾穿了長空，我握緊雙拳——那就是我自己呀！在人生之空中的我自己呀……
遇見另一個自己初二作文3
宇宙到底是什么？我認為，它是一個巨大的沙漏，它控制著這個龐大空間中的所有星球，使之旋轉，輪回，崩潰，重生。而自己則成為永恒的——時間中的空間。
地球是這個沙漏之中，渺小的一顆沙礫。它的渺小使它與眾不同——茫茫星際，即便再平凡也只有一個。
人亦是如此。每當自己走到梳妝臺前時，鏡中是一個看似與自己一模一樣的人，但它的意義絕非是人，它與我們不同——我們是有生命，有血液的靈魂體，而他們，只是一個個冰冷的影子。
那么，難道這個世界上就不能找到一個與自己一模一樣的人嗎？
我認為，不是。
遇見另一個自己，那個“自己”可能是過去的你，也可能是未來的你，遇見，是在不知不覺中。
打開一扇窗，你能看見什么？是恒定不變的一些物體嗎？不是。它們在過去有過嶄新的面孔，它們在未來，也將擁有無人所知的變化。因此，你所看見的，是三個群體相遇的情景。因為在它們的世界里，不知道它們何時相遇——從而轉化為另一個自己。
在這個一切都是新生事物的時代，“時間似乎是每個人的愁惱。老人愁惱沒有時間繼續(xù)陪伴這個世界；壯年人愁惱自己年輕時沒能學得再多一點；年輕人愁惱沒有時間與這個即將到來的90年代對接；幼年人愁惱沒有更多的時間去認識這個有趣且復雜的社會……
時間是永恒的，而生命是有限且短暫的。所以，控制時間，是我一直以來的渴望。
將時間比喻為一條長線，這條線上有許多人行走著，起點都是嬰兒，而終點都是老人。他們沿著這條線不停的走，直到盡頭。到這時，人們都會說，這一生，精彩，豐富。但依舊留著深深的后悔和遺憾——那便是人生苦短，而理想，真正的理想?yún)s不曾實現(xiàn)……
控制時間，可以在不同的時間中產(chǎn)生相同的人，就是那個“自己”。在這個時空中，你可以任意選擇想要停留的時間段，將其它時間段的時間縮短。在有限的生命中，將時間發(fā)揮到最大，做自己想做的事。最后，在自然和祥和中離去。
這或許有些荒謬，也有對科學的不敬，但這終將成為一個理想的話題。
人類是生活在空間中的生物，但同時，時間與空間并存，甚至時間推動空間的發(fā)展，所以，人，活在時間中。時間可以產(chǎn)生一切。偉大的人類文明為它所造，那么也終將被它改寫。在未來，一定會有這樣的科技造福人類。
時間的沙漏依舊以他不快不慢的速度流逝，光隙中，有人輕輕將手搭在你的肩，對你說“你好。”那就是自己。遇見，就在不知不覺中！
遇見另一個自己初二作文4
生命是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個自己。
—題記
每一段文字里，都會有一個故事，就像是每一次的經(jīng)歷中，總會記住一些事情一樣，無論是痛苦還是快樂的記憶，總會讓我們的心感受到不同的情懷。其實在很多時候，喜歡或者欣賞某個人，大體都是因為有一些共同的愛好，才會讓彼此成為一生的朋友。不論是遠還是近，能找到心意相通的朋友，真得是此生無憾了。
有一種相遇不是在路上，而是在心里。
有些人，無需相識，卻能通過一段話、一篇文字，明白彼此的心情。雖然隔著一張屏，一本書，一張紙，因為懂得，所以，她就是那個可以走進自己內(nèi)心深處的人。 有些事，無需相約，卻能在同樣問題上達成同一共識;有些情，無需轟轟烈烈，卻能深深銘記在心底。雖然時光荏苒，青春不在，雖然隔著時間和空間的距離，因為懂得，所以，她依然是那個不管是開心或是悲傷，都可以在心底溫情擁抱的人。
這樣的人，如果遇到了，或男或女，只需一人，便足夠了。因為只此一人懂你就勝過懂她自己。這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實實在在自然而然的明白，這樣的明白，無關風月，無關功利。
她懂你文字中隱藏的哀傷，懂你眉宇間隱含的淡淡清愁，懂你那一身素衣，懂你那一抹微笑;懂你那落花飄零時孤寂的心情，懂你那秋燕雙飛時流淌的情思;懂你的低眉，你的淺笑;懂你的深情，你的不悔;這樣的懂得，是死生契闊，與子成說，亦是執(zhí)子之手，與子偕老。
這種懂得，不必言語，不必刻意，有時，只需淺淺一個微笑;這種懂得，不必解釋，不必逃避，有時，只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過耳邊的那一縷清風。任時光飛逝，她永遠都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，她永遠都守著心靈的契約，千帆過盡處默默相望。
在生命的長河里，我們太多的是在過著平淡的生活，那些華麗的愛情外衣，終究難以看懂;那些疲憊的身軀，裹著歲月的傷痛，終究不會深藏到底。秋風夜雨，總想有人能觸摸內(nèi)心的柔軟，相視中讀懂你潮濕眼眶里承載的故事。如果有這樣一個人，走不進你的生活，卻知道你的沉默，無論是誰，你的生命就有了訴說。
人生是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇
見另一個自己。
遇見另一個自己初二作文5
望著鏡中神采飛揚的自己，我遇見了那個她。
她依舊是那樣的平凡，那樣的不完美，但是她卻突破了自己，突破了“不可能”的極限。
那一天早上，她耷拉著腦袋垂頭喪氣地走進了教室，嘴里喃喃道：“哎呀！怎么辦呀！我回家好不好，就請一天病假，我不敢呀！我不敢去！”同桌關切地問她怎么了，她皺眉說：“哎呦！還不是老師，讓我去參加科學的演講，可是我一看到下面的那些‘觀眾’腦子就短路了，都不知道自己在說些什么！”同桌連忙安慰她：“沒事哇！你拿老師給你的資料，適當?shù)馗囊桓模缓笤Ｔ瓨幼x下去就好了唄！”一說到這兒，她的情緒更激動了：“就是老師哇！她就是告訴我題目，然后半個字都沒說過。”她急得像熱鍋上的螞蟻似的，眼眶泛淚，差點豆大的淚珠就掉下來了……
可怕的時刻終于來了，隨著下午最后一節(jié)課的上課鈴聲響起，她懷著忐忑的心情，邁著沉重的步伐，一步步地走到了那個地方。
她先深深的呼了一口氣，然后扯出一絲勉強的笑容，手心里緊張地直冒汗，腿也在不由自主的抖，上樓的時候，她手中的紙都被她捏得皺巴巴的。終于！要到她了！她深深的吸了一口氣，然后長長地呼了出來，“加油！你可以的！”她小聲地為自己加了個油，走了進去。可是一聲竊笑輕易地打破了她僅存的那一些堅強，她抬頭向屋子里的人們望去，心里更是緊張的要死，在那八個人里面，有兩名老師，不知怎得，她覺得其中有一名紅衣腦的男老師正用他那探測儀似的目光，緊緊地盯著她，還有，就是那六名學生，真不知道是她人緣太好還是怎么，六個人里她只有一個不認識，剛進門時所聽到的那一聲竊笑正是其中的一名男同學，她以前的同學——鄭捷發(fā)出的。她硬著頭皮走上了講臺。突然，她發(fā)現(xiàn)那名男老師似乎有些不耐煩了，于是脊背一直，拿起書本輕輕地講了起來。正當她麻著神經(jīng)像游魂般地讀完差不多一半后，大事發(fā)生了：她忘詞了！于是她便渾渾噩噩地隨意講了一下便草草地下來了。可是正當她松了一口氣，以為完事的時候，路過那名男老師的時候，輕輕地飄來了一句：“哎！輕地好像蚊子叫一樣。”我的神經(jīng)一下子就繃緊了，退又不自主地像篩刷似地抖了起來。
事后，她卻釋然了！“管他咧！反正別人的評價又不是真正的自己，突破了自己，對于我來說，這就是成功！”
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