精選介紹自己的作文九篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的介紹自己的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
介紹自己的作文 篇1
大家好！我的可是你想知道的，好吧，那我就告訴你。它是李雪瑩。怎么樣，是不是很酷呢？
當然我的性別就不用我說了，大家應該就能夠猜到。那么，告訴大家一個秘密：別看我是個小女生，但是有時候做起事來就好像一個大大咧咧的小男孩，班上好多同學都叫我假男孩，為此，我真的很苦惱。好啦，還是向大家介紹一下我吧，想必你們都等急了吧！
優點：活潑開朗，積極參加活動，從開學的那一天就特別聽老師的話。與同學友好相處，愛幫助他人，熱愛勞動，是老師的好助手，同學們的好榜樣，家長通知書上總是寫著團結集體，熱愛勞動等詞語。愛看書，愛寫作，愛畫畫，還有一個偉大的理想，那就是當一名赫赫有名的高級舞蹈老師。我認為，我的理想可以實現還有呢就是背書背得特別快，通常一兩首詩，我在五分鐘之內就能夠背完，而且英語學得特別好。
缺點：我的缺點大大的多，總的來說，缺點大于優點，但總結起來，大的就是幾點，例如：粗心，腦細胞總是直直的，上課喜歡左顧右盼，學習不認真，學習需要用鞭子抽打，也就是不主動唄。有時候好奇心過強，就會釀成大禍，考試時總是不細心，粗心大意。唉！真是受不了。
愿望：希望能改掉缺點，積極學習，實現愿望，加油！
介紹自己的作文 篇2
這就是我，一個整天嘻嘻哈哈的初一女生。
我叫孫雪，是安丘市景芝鎮初級中學的一名學生，我今年14歲了，我是一個活潑開朗的一個女生，我喜歡熱鬧的場合里去玩，喜歡湊熱鬧，每一次老師到教室里要布置什么任務，我多么希望老師能叫到我，每一次，我都會把頭抬得高高的東張西望，希望老師能看到我，我知道，我學習一般，老師一定會叫那些學習好的，但我不放棄一絲希望。這就是我，一個不輕易放棄希望的女生。
我還是一個有這男生脾氣的女生，我是一個急性子，動不動就發脾氣，我的聲音很尖，喜歡討別人歡心，這就是我，一個脾氣暴躁的女生。
我的模樣長得不怎么好看，但我有一顆同情他人、幫助他人的心。下面我給你講一講:一天下午，我在放學路上看見一個小朋友在角落里，我走上前，問明原因之后，我才知道，他今年10歲，由于和他的家長鬧了別扭，所以，他一氣之下跑了出來，他說他從跑出來到現在已經有一個多小時了，從放學一直到現在都還沒有吃飯，我對他說:“那你先到我家去吧！先去吃點飯，填飽肚子。”在路上，我和他說了許多話，快到家的時候，他說:“姐姐，我現在就回家，向爸爸媽媽道個歉。”我說:“那好吧，我送你回家吧！”他卻說:“不用了，我自身能回家。”那我說:“好吧，那你自身小心一點。”我和他再見之后就回家了，這就是我，一個富有同情心的女生。
這就是我，希望和你做朋友。
介紹自己的作文 篇3
每一個地方都有不同的食品，即使是同一種食品，在不同的地方，做法和吃法也會有所不同。
我第一次在家里的時候，我的奶奶端來不知是什么東西？當時我很好奇，那是什么呢？奶奶就走過來告訴我，這個是"粽子"。每年端午節的時候，我們都能吃到奶奶包的粽子。她先買來優質的大米，再找來粽子葉。首先，把粽子葉放在鍋里煮。奶奶說：葉子煮煮就能發出香味。奶奶又把葉子兩頭剪掉，把不好的挑出來。然后，開始包了。拿兩三個粽葉圍成一個漏斗的形狀，再把大米放到葉子里再拿一根粽葉包住頭部，不讓大米漏出來，最后用線把粽子系的嚴嚴實實。這樣一個粽子就包好了。就這樣，一個、兩個、三個……直到包好為止。
粽子的味道是那么美味，那么的香，有些人可能很喜歡吃粽子，吃粽子也是件美好的回憶。
當我們吃粽子的時候，都應該想起愛國詩人——屈原，關于"粽子"的由來我自己也不是知道很多，但是，粽子卻實在是一種值得品嘗的食品哦。
介紹自己的作文 篇4
1、描寫容貌的
粉嘟嘟 笑嘻嘻 黑黝黝 紅撲撲胖乎乎鵝蛋臉 兩頰緋紅五官端秀紅潤的臉龐 滿面笑容 黑里透紅瘦削英俊面容憨厚白皙的膚色其貌不揚貌不出眾 臉帶稚氣笑起來，圓圓的臉龐就像一盤盛開的金葵花。
烏黑的頭發，烏黑的眼睛，白皙的臉龐，玫瑰色的雙頰，像不像童話里的白雪公主？
媽媽常說我機靈得像個猴。我圓圓得臉上長著一對大眼睛，常常像抹了油似的骨碌碌地轉，薄薄的嘴唇里有一個靈巧的舌頭，一動彈就會流出一串調皮詞，耍出一個鬼注意。
我的臉羞得像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的。
紅紅的臉龐，像一朵初開的桃花蕩漾著幸福的微笑。
站在穿衣鏡前，我看見了鏡子里的我：個子不高，齊耳短發烏黑發亮。圓圓的小臉蛋，紅蘋果似的，正甜甜地微笑著，略張地嘴內露出幾顆不整齊地小白牙。
2、描寫眼睛的好詞佳句
水汪汪 圓溜溜 滴溜溜 骨碌碌 水靈靈炯炯有神 眉清目秀濃眉大眼忽閃忽閃 眸清似水 眉開眼笑火眼金睛 清澈明亮黑寶石般 閃閃發光的雙眼，像兩顆烏黑的寶石鑲嵌在臉蛋上。
那張圓臉上，一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿著天真與稚氣，也飽含著淘氣與頑皮。
眼睛，像天空一般的清澈，像海一般深沉。
水晶晶的大眼睛，閃爍出天真無邪的光來。大而亮的眼睛里，像滴進了露水，含滿了，要溢出來一樣。
秀氣的臉上生著一對細眼，遇上高興的事，一笑，就成了兩條線。
稚氣得大眼睛里閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻梁顯露出倔強的性格。
3、描寫鼻子、嘴、頭發的好詞佳句
大嘴巴 厚嘴唇 鼻青臉腫 鼻孔飽滿鼻尖沁汗 鼻梁高聳 鼻直口方 櫻桃小口 鐵齒銅牙嘴唇紅潤唇紅齒白明眸皓齒
齊耳短發烏黑發亮烏黑光潔 濃密柔潤頭發枯黃
小鼻子微微隆起，顯得又稚氣又逗人。
白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個挺直、秀美的鼻子。
一個微微向上翹的、線條優美的小鼻子，顯露出機靈大膽的神情。
那線條秀麗的雙唇，不說話也微微張開，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心地歡樂。 兩片薄薄地嘴唇，輕巧而富有表情，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫地話來。 薄薄的嘴唇緊緊抿住嘴角，流露出一種說不出是傲慢還是無情的神氣。
那門牙像兩位“將軍”把門一樣，擠得旁邊的兩顆牙齒像兩位“士兵”，歪歪斜斜的，只好往里側長。
兩排牙齒刷得像瓷磚那樣潔白，并且總在笑嘻嘻得唇縫中閃露出來。
一跳起來，扎著蝴蝶結的兩條羊角辮就一上一下地擺動著，真像兩只蝴蝶一樣。
一、導語：每個人都擁有一個“我”，每個我都擁有自己不同的特點，如果想讓別人了解你，那么，請你拿起筆來，向別人介紹一下自己吧，這節課我們就來介紹一下自己。
二、作文要求
1、題目的要求：________的我，可以說是大方、淘氣、小氣、愛讀書、喜歡看電視、熱心腸、愛哭、慢性子等等。
也可以根據你自己的特點和想法來自擬題目。
2、正文的要求：
題目確定好了，我們接下來就寫正文了，
正文大體分為三段，當然不是固定的，也可以是四段，五段等，但基本的結構不會發生變化。
（1）、第一段寫人物的外貌，大家都知道我們身邊的人各有各的特點，沒有兩個人長得一模一樣，如果是那樣的話，那就是克隆了，對吧。
外貌其實就是你長得什么樣，眼睛，鼻子，嘴巴，額頭，眉毛，也就是五官，長的是胖還是瘦衣著打扮等都是外貌描寫。
那你介紹自己的外貌是不是要把這些都寫出來呀，當然不是了，一定要抓住你最有特點的地方來寫，千萬寫外貌要分清主次，不要眉毛胡子一把抓，結果讓人看了半天也不知道特征在哪兒了，所以要有重點進行描寫。眼睛，鼻子，嘴巴老師給大家推薦一些好詞佳句，或許對大家的寫作有一定的幫助。
老師給學生們讀好詞佳句，并進行解釋，什么情況下用這個詞用這句話適合。
（2）、第二段寫出自己的性格特點興趣愛好
人物的品質性格特點往往是通過一件件具體的事情來反映出來的，這才讓人信服，才會產生真實的感染力，所以大家就要選擇最能體現人物性格的事件進行描寫，這樣才能有血有肉，活靈活現。
舉例1、我想表現一個特別愛學習的孩子
放學回家的路上，他不停掏出一個小筆記本，時而站立定睛看著什么，時而嘴里不停的叨念著什么，仿佛若有所思的樣子，奧，原來他在背英語單詞，在放學的路上，他就會在短短的二十幾分鐘里，把當天學的英語單詞全部背會，他真了不起！
舉例2、一次不小心摔傷了右手住院了，當我到醫院去看他的時候，他正端坐在床上，受傷的右手輕輕的放在書上，左手卻牢牢的攥著筆，正在專心致志的看書呢。
那么大家在敘述事例的過程中，可以適當的加入人物的語言動作表情等，這樣效果會更好，文章會更加飽滿。
強調：在第二部分介紹特點時，如果介紹不同的特點，那么可以重新分段來寫，但是一定要有主有次，就像過年時候媽媽做了特別豐盛的年夜飯時，你總有自己愛吃的和不太愛吃的菜，愛吃的就多吃點，不愛吃的就少吃點，這跟寫文章是一樣的，重點的特點多寫點，其次的可以一帶而過，這樣就重點突出了。
（3）、第三段夸夸自己，你可以寫自己存在的缺點，然后再寫有點，進行全面的.總結自己。
如:我雖然是淘氣的孩子，但是我 ，有著遠大的理想，你愿意認識我嗎？
又如：我是一個體育場上能叱咤風云的孩子，經常能在跑道上戰勝一個有一個對手，所不定幾年后奧運賽場的冠軍領獎臺上站的那個帥小伙就是我，呵呵，大家想不想知道我是誰呀，我就是溜溜。
古文薈萃
論語十則 選自《論語》 孔子
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
孔子說：“學習知識，進而按時溫習他，不也是令人高興的事兒嗎？有朋友從遠方來，不也是令人快樂的事兒嗎？我有才學，別人不了解我，可是我自己并不惱怒，不也是品德高尚的人所具有的嗎？
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
孔子說：“溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。”
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
孔子說：“光讀書學習不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學習，就什么都學不到。”
修辭方法
比喻句
簡介比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或者情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。比喻句常有比喻詞。如“像、好像、仿佛、似乎，像。。。。。。一樣，好比，是，變成，真像等”
組成一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
如：
露似珍珠月似弓。（明喻）
陽光下盛開的百合花就是您的笑容。（暗喻）
兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。（借喻）
比喻的作用
能夠突出事物的特點，是句子更生動具體。
介紹自己的作文 篇5
“姓陸的，你可別當‘賣班賊’啊！”
“去去去，我是實話實說啊！”
瞧瞧，又在裝樣子，真會演戲！俺班的人（除了我）在班里可是“兩袖清風”，在外頭就露出狐貍尾巴了，后悔自己進了這個垃圾班級，這才叫做“賣班賊”，還說我，自己也不照照鏡子！
“算你行，我就放你一馬！”
這個大嗓門的就是俺班的男生里的大頭，只因為他的籃球是打得最好的。
“去，這也叫好啊，簡直是三流貨！”
俺班的女生持有強烈的抗議（當然也包括我啦，我也是女生啊），他的球打得是超爛，可在俺班上是最好的，夠垃圾！一分球他還能頂得過去，二分球的投中率大約只達百分只四十！一場籃球比賽上，對手已經有二十八分了，俺班還是零分，不用說，俺班的拉拉隊只剩零個，這時他才進了一個球，不過這對俺班來說可是一個奇跡啊！男生們瘋狂地歡呼，像意大利隊的球迷一樣。結果也不用說了，俺班定是輸。
“哼，要不是看在你是女生的份上我早就把你給罵個半死了！”屬雞的大頭又拉開了大嗓門。
“雞頭，別嚷了，難道我有說錯嗎？”
那么，該介紹到女生了……
“你多說些好話啊……”
“我可不知道，我是實話實說……”
“真不夠朋友……”
俺班女生（除了我）
有一個統一愛好——歌”。這個“唱歌”就有意思了，不是在課外唱，而是在課堂上唱，什么課呢？
“住嘴！姓陸的，你別太無情了！”
掩起耳朵，別理她們！就是在早讀課上唱的！“風雨送春歸……”聽，學校里最特別、最難聽的“歌聲”從她們嘴里飄出，剩下的師生都難受地掩起耳朵，這聲音難聽得讓昆蟲都從俺校逃跑了。也難怪，誰受得了這么垃圾的“歌聲”？
“別說了！再說我們就要你好看！”
我回過頭，啊，千軍萬馬一起進攻了！俺班簡介先到此為止了……
介紹自己的作文 篇6
我是一個曾出了名的學生，說起第一次出名，那還是三年級的事。
我好動，整天舞刀弄qiāng，背著老師和家長，我制作了一支火槍，在街上見到雞狗我就給它一槍。有時碰到小同學，也放槍嚇他，惹得不少人找到學校，找上家門，為這事，爸媽打過我，輔導員批評過我，中隊長也找我談了好幾次話，可我改不了這個調皮的毛病。從此，我就“出名”了。
學校開展“第二課堂”活動后，中隊成立了許多興趣小組，有科技制作小組、講故事小組、隊報組、乒乓球隊等。每逢活動，隊員們你做蒸汽輪機模型，他講《聰明的一休》；你寫隊報，他打乒一乓球……全隊隊員除我以外，沒有一個閑著。我覺得：“不論參加什么小組都沒意思，不如什么小組也不參加，愿干什么就干什么。”所以全中隊就我一個“閑人”。可是，看到這生動活潑的場面，我不禁感到孤獨、悔恨。我鼓足了勇氣參加科技小組，有不少隊員說我不守紀律、不愛動腦，不要我，可組長姜玉華向我伸出溫暖的手，她說：“看一個人的表現，不能看他一時一事，水波你說對嗎？”我聽了她這真誠的話語，不知是高興還是悔恨，情不自禁地流下了眼淚。
從那以后，我再不玩火qiāng了。我反復琢磨：我們搞科技小制作，要為口常學習、生活服務，該制作什么呢？我看到隊報組的同學梅次換隊報都要在打格七花費很多時間。為此，我看了不少材料，參照《小發明一百例》中的設計，向全組隊員提出了我的制作。經過全組隊討論修改后，我們的“活動格尺”終于試驗成功了，同學們在換寫隊報時、方便多了。同學們稱贊我，我的興趣更濃了。以后，我又制作了“簡易四線格筆”、“多用學習椅”等。由于這些，我被科技制作小組譽為“技術指導員”。
搞科技制作并沒有影響我的學習，反而更激發了我學習的熱情，我還給隊報組積極寫稿，我根據自己的體會寫的《我要從頭做起》的稿子也被隊報選登了。在鎮里舉行的乒乓球比賽中，我獲得了冠軍，年終考試我又取得了平均93分的好成績。還被評為“三好”學生。
老師、家長及同學，見我這“改天換地”的變化，都說我又“出名”了。
介紹自己的作文 篇7
我是一個活潑的小女孩，我的名字叫唐雨晴，我的名字是爸爸媽媽希望我凡事都進行得順利，即使遇上再大的困難，也不要退縮。他們堅信我的一生，會像“雨后天晴”那樣。
我是一個性格外向，梳著短頭發，眼睛小小的，嘴巴寬寬大大的小女孩，我有1米53那么高，但我僅僅10歲，可惜我小小年紀就帶著一副寬寬大大的眼鏡，做什么事都不方便！
我的成績還不錯，英語是我的強項，現在還是一個英語課代表呢！數學對于我來說，那簡直就是“一塌糊涂”，雖說不是太好，也不是太差，偶爾也會出現八十幾分的情況，對于比較難的，我也會勤于思考。作文對于我來說，那是比較簡單的，可是總是喜歡寫新詞新字，難免會出現錯別字，望我以后盡量改正。
我愛好體育，比如羽毛球就是我的拿手好戲；乒乓球我打得也不賴；籃球雖說愛打，但打得不規范。游泳、溜冰、踢足球都是我的最愛。我還不時收看體育節目，收集體育資料呢！
這就是我，一個簡簡單單的我，一個內心快樂、充實的我！
介紹自己的作文 篇8
大家好！我叫陳轍冰，我快7歲了，我是一個活潑的男孩。我長著一雙大大的眼睛，我的眉毛很濃，門牙很大。
爸媽媽很愛我，他們叫我小寶貝。我是媽媽的好幫手，我幫媽媽擦桌子、拖地、洗碗。我很孝順媽媽爸爸，有好吃的我先讓媽媽爸爸吃，晚上睡覺前我給媽媽爸爸洗腳。
我喜歡玩，還喜歡游泳，還想飛上天空。
我想幫助大家，我想和大家做朋友。
介紹自己的作文 篇9
大家好，我叫楊梓奇，今年11歲。男的，我之所以起“愛玩的我”做題目是因為我很愛玩。
有一次，爸爸媽媽去上班了，我正好在玩電腦，爸爸叫我去買飯，我在玩，扥到爸爸媽媽回來，我還在玩，爸爸問我飯在哪?我一看，看到沒有飯，我只好說忘買了。說完我就馬上跑去買飯，這時，人變得多了幾倍，我只好慢慢的等，等了半世紀，終于到我了，我馬上買了飯，坐上電梯到家，吃飯、玩電腦。
第二天，爸爸帶我到公園玩，我先玩了賽車，我玩賽車的時候，我精心挑選了一輛戰無不勝的車可是我一坐上去，他就左右動，我沒法，只好問爸爸怎么開?爸爸說：“扶好方向盤，方向盤向左車向左，方向盤向右車向右。”我按爸爸說的作果然好了很多。此外我們還玩了過山車、槍戰CS和鬼屋探險，然后回家。回家路上，我在唱歌，被爸爸罵了一頓。然后回家了。
第三天，爸爸帶我去游泳，可是爸爸不等我，換好衣服就下去了。我忙說：“爸爸快教我游泳。”爸爸游過來說：“你快下來呀!”我便跟著爸爸慢慢地下了水。爸爸先給我講了換氣的要領，然后要我照著去做：先把氣吐光，摘抬頭吸氣。誰知第一次就喝了一大口水，我有連做了三四次，鼻子都酸了，不覺心灰意冷起來。可是面對爸爸的目光，我的信心又上來了。經過反復的練習，奇跡出現了，我竟能連著換3口氣了，游出了五米多遠，我一下高興的無法形容，也不覺得鼻子酸了，我以為我學會了游泳，就玩水，把水潑到了爸爸身上。結果挨了打。
我就是我，沒有人能取代我。
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