自己點贊作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的自己點贊作文，歡迎大家分享。
自己點贊作文1
等我學會包餃子的時候，我會為自己點贊；當我學會騎自行車的時候，我會為自己點贊；當我……今天，我又要為自己點個贊。
今天，姐姐回家了，她給我帶來了一盒她在北京買的拼裝玩具，盒子上畫著拼起來的成品——是一個樂器。行！我心想：“這有什么難的？”
回到家，我便把盒子里的零件和說明書都倒了出來。呀！都是碎碎的，小小的零件！我連忙把它們聚成一堆，生怕有零件掉了，便拼了起來。
拼的時候，我仔仔細細地一邊看說明書，一邊拼，可是到了一個地方的時候，我一不小心少拼了兩個小零件。我開始用指甲把多余的拿下來，可是怎么拿不下來，手指頭都快長出繭子了！氣急敗壞的我正想放棄的時候，爸爸和姐姐都鼓勵我說：“沒關系！加油！你是最棒的！”于是，我便開始在零件堆里面找小工具，果然，我找到了一個小扳手，便拿起它扳了扳，多余的零件果然下來了！于是我便繼續拼了起來，最后終于拼成了，我對此感到很自豪。
通過這件事，我明白了無論做什么事都要堅持，不能輕言放棄。我會今天的表現點個贊。
自己點贊作文2
星期四下午我們學校舉行了第六屆春季運動會，我們大家都開心得像過節似的。
那天，參加運動會的運動員都拿出了自己的看家本領，都想在運動會上為自己的班級爭光。作為其中的一名運動員，我報名參加的比賽項目是跳高。為了能在運動會上取得好成績，我每天都在家里進行各種練習，因此我對自己充滿了信心。
比賽開始前，我看到參加這次跳高比賽的運動員們個個都長得人高馬大的，只有我又小又瘦，心里頓時就失去了信心，仿佛自己已經輸了一樣。
比賽開始了，我看見好些高大的對手們連一米的高度都沒有跳過去，頓時信心又回來了。輪到我跳了，在完成準備活動后，我鼓足了勁向前跑去，然后猛地向上一躍，跳了過去。老師和同學們都為我鼓掌喝彩，我興奮得手舞足蹈。我又想起后面還有一些運動員，他們也有可能順利跳過去，超越我。我瞬間又變得緊張起來。結果“戰斗”到最后，還是沒有人能超過我，我連忙問老師：“老師，我是不是第一名了？”老師點了點頭。我開心得像要飛起來似的。
運動會結束后，到了領獎的時刻，當老師報到我的名字，我走上領獎臺，看到那塊金燦燦的“金牌”時，感覺自己像在做夢一樣，開心極了。
我想：有付出就會有收獲。在此，我要為自己點個贊。
自己點贊作文3
每當我幫助別人時，我會感到無比榮耀；如果我受到夸獎，我會小小的驕傲。我愿意幫助別人，雖然有時我的真心經常被別人誤會，可我不在意，我會繼續幫助別人。
記得一天，我與媽媽上街買東西。我們走上了一個很斜的的水泥路，像山坡一樣，我艱難的“爬”上去了。等我與媽媽上去的時候，我看見一位老奶奶趕著自行車艱難的走上來，還看見她拎著一袋水果。砰的一聲，老奶奶摔倒在地，水果也散落一地。我毫不猶豫的轉身過去扶她起來，當我要扶起奶奶時，媽媽把我拉住了：“不能扶，電視上不是說過的嗎，遇到這種事要視而不見，要是扶了她有可能會反咬一口。”我猶豫了。這時一位天使說：“不能違背自己的良心，再說不扶會對不起老師對我的教育。”“去去，干嘛要聽他的話。”魔鬼氣呼呼的說“俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”聽了他們的話我好想明白了。我趕緊把奶奶扶起來，接著，我又把地上的水果撿了起來。接著老奶奶不停對我說謝謝，我也不停說不客氣。忽然媽媽說了一句讓我很生氣：“你為什么要扶呢？你不怕她敲詐嗎？”我說：“身正不怕影子斜。倘若摔倒的是你的家人或是你，別人不扶你會有怎樣感受呢？”接著媽媽給了我一個擁抱，老奶奶走了，現在我的心里有了甜甜的溫暖了！這時候，我為自己點個贊！
我真想為自己點個贊，因為我幫助了別人，所以我為自己點個贊！
自己點贊作文4
我只是懸崖上一叢燦爛的蒲公英，荒涼的懸崖上被我點綴了綠的色彩，我為我點贊。
——題記
起風了，媽媽對我們說：“孩子們，蒲公英不管在哪里都要好好的長大，給那里帶去一絲綠色。”我和我的兄弟姐妹們漂洋過海到各處安營扎寨。終于，我降落到一處懸崖，看著高大的樹木都居于我下，享受著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯美，我的意極了，在這里我將擁有最先享受陽光和雨水的權利。
接連10多天不下雨，我開始頭暈目眩，我嘗試著把根向地底扎去，但深處懸崖土層很薄，沒過多久便四處碰壁。
我似乎開始枯萎，我很想哭，可爾盼，再次響起了媽媽的力量，我心中逐漸涌起一股力量，我要給這里渲染一點色彩。
我那細如蠶絲的根，沿著細小的石縫往深處伸展，拼命尋找水源。終于，天無絕人之路，我找到了水，我瘋狂的汲取著，努力的長大。
寒暑易節，也不知過了多久，終于我那青翠欲滴倒的葉片在陽光下閃閃發光。渾身洋溢著自信的光芒。苦盡甘來，終于是被我領悟了突然，而怕又想起媽媽的話，不行，我不能滿足于現狀，我要讓這里充滿更多的綠色。
“天生我材必有用。”又是一個春天，因為有我原本荒涼的懸崖上已經不再光禿禿，而是到處點綴著綠的色彩，天空中一群鳥兒經過，他們被懸崖邊上的我們吸引住了。發出贊美：“多好的蒲公英啊!”我笑得很開心，是我讓懸崖上點綴了綠的色彩，我要為自己點贊。
我為我自己點贊，我用微小的力量給這個世界帶來美好。
自己點贊作文5
蝴蝶在花叢中展翅，為美麗芳香的花朵點贊;魚兒在海洋里遨游，為寬闊豁達的大海點贊;牛羊在草原上奔跑，為無邊無際的草原點贊。今天，我要給自己點個贊。
我要為自己點個贊，我要為自己的耐心點個贊。幾天前播種的花種，遲遲不肯發芽。真想挖出來看看發生了什么，為什么就是不發芽?可轉念一想，如果挖出來，可就真發不了芽了!我要有耐心，要等!今天早上，果然就發出了白色的芽!所以，我要為自己的耐心點個贊!
我要為自己點個贊，我要為自己的“姐姐形象”點個贊。吾弟升三年級，新加了英語這門科目。可他，單詞短語通通是第一次學。連“你好”這樣的單詞也不會讀。如若不是我出手相助，他昨天的英語作業可謂是——悲哀!所以我要為自己的“姐姐形象”點個贊。
我要為自己點個贊，我要為自己的“強迫癥”點個贊。書一定要分類，衣服也一定要分春夏秋、衣衫裙褲，明信片和照片一定要整齊的放在相冊里。否則，整個人都感覺不舒服。也正是因為如此，我的生活才不會雜亂無章。所以，我要為自己的“強迫癥”點個贊!
我要為自己點個贊，我要為自己的自信點個贊。做人要有自信，生活中，就算沒人為我們點贊，我們也要為自己點贊。畢竟，只有自己相信自己，才能成功。若自己都不肯給自己點贊，誰還會為我們點贊呢?
自己點贊作文6
男孩坐在窗前，聆聽著窗外的雨聲，盤弄著手里的魔方，哼著歌。窗外豆大的雨點，使他的心緒飄回了從前。
八歲那年，父親給他買回了一個魔方，他打開包裝，魔方說吸引了男的目光，男孩興奮不已，趕忙讓父親過來，與自己一起研究魔方。從此，男孩便與魔方結下了一段緣份。
一個星期天，男孩拿出了魔方和說明書，他把魔方打亂，叫來了父親，請他幫忙一起復原，于是，男孩與父親坐在一起父親解釋著公式的意思，男孩用自己的一雙小手轉動著魔方。當然，困難也是有的，當他把對棱互換公式用成對角互換公式時，男孩小心翼翼地反過來做公式，當他把“R2”用成“R”，繼續往下做，最終發現錯誤時，急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，眼睛里的淚水都快要奪目而出了。而正是憑著這股熱愛魔方的勁兒，男孩才能脫離父親的幫助，并背下公式，然后自己還原魔方。
不知不覺中，一年過去了。男孩又拿起了魔方，如饑似渴地攻讀著五階的說明書。夜深了，男孩仍舊拿著魔方和說明書，用他那旋轉過幾萬次魔方的手，還原著這個五階魔方。
又是一年，靠著這魔方給予他的力量，男孩又擁有了個二階魔方。他心中堅信：只要我有足夠的勇氣、毅力和耐心，就算是20階的圓形魔方也終究會敗在我的手下！
其實男孩就是我。回想起這三年的魔方時光，我由衷地笑了。此時此刻，我真想為自己點贊。
自己點贊作文7
語文課上，老師給我們講周報上的一個“口語交際”時，把大家都難住了。我看看你，你看看我，整個教室變得鴉雀無聲。
經過我的認真思考，想到了這道題的答案。可是我左看看，沒有人舉手，右瞧瞧，也沒有人舉手。這時我感覺像有塊大石頭，把我的手給壓住了。
我心里的正方小人說：“舉吧！你會被老師表揚的！”
反方小人兒說：“不要舉了！要是答錯了多不好呀！”
正方小人又說：“大家都不知道答案，也許你的想法是對的呢？
反方小人就說：“為什么要冒險呢？最后聽老師講答案多好呀！”
就這樣，我心里十分猶豫。
老師見同學們想不出來，便說道：“我來講一下吧！”這時我不知哪里來的勇氣，把“大石頭”頂走了，舉起手來。老師見我舉手，便示意我站起來回答。我忐忑不安的站起來，說出了答案。老師聽后高興的說道：“對，你說的很好！”同學們都向我投來羨慕的眼光。這時，我感到非常自豪。
這件事告訴我：無論遇到什么事，都要大膽的嘗試一下，也許就會成功。
自己點贊作文8
以前的我膽子很小，但是經過一件事，我的膽子漸漸變大了。你們知道是什么事情嗎？
那一次媽媽買了一輛自行車回家，我對媽媽說：“媽媽，自行車我早就會騎了，不信，我騎給你看。”我騎上自行車，自行車突然像一個頑皮的孩子，搖來晃去，就是不聽我使喚，我連人帶車摔倒了。我爬起來再上去，可是自行車就是不聽我的話，我看前面有一塊大石頭，我趕緊抓住剎車。可它還是載著我沖過去，我和車被這塊大石頭又絆倒了。媽媽看見了急忙跑過來，關切地說：“摔疼了吧？不會騎就不要逞能，改日再慢慢學吧！”我好像沒有聽見，爬起來再次騎上去，媽媽只好就在旁邊教我怎么怎么騎，這次吸取了上次的教訓，身體坐正，眼睛盯著前方，雙手握緊龍頭，兩腳小心翼翼地踩著腳踏，一直騎一直騎……我心里想：我終于學會騎自行車啦，真開心！媽媽在遠處大聲叫：“兒子，你慢一點啊！”
經歷這件事，我明白：無論遇到什么事情我都要勇敢，不再縮頭縮腳，這樣才能快點長大，許多事情也一定能夠做成的。
自己點贊作文9
每個人的生活中都會遇到許多困難、挫折，而有些人往往能戰勝困難，但成功的背后，要花費多少心血，多少時間，我就有這樣的經歷。
最近，我學了一個街舞，聽老師說這個街舞要在一個廣場上表演，這個舞蹈有許多困難的動作，而且不僅做得標準，還要做得很酷……困難就像流水一般，一擁而入。
我們開始練習了，我聚精會神地學著，老師做一個動作，我們跟著做，可是我的手腳操作不怎么協調，連著做了幾個動作我就已經滿頭大汗，內心想;舞蹈好難。
一節課上完，我回到家就把我剛剛學的知識復習一遍，我在自己房間里練習，可是我怎么也練不起來，于是我每天只練一點點，可是因為時間的原因，我沒能把個個動作練完。
到了第2節課，老師在檢查同學們的學習情況，查到我時，我磨磨蹭蹭的不想上去，可是，又不能不上。老師看我做的這么差，就批評我，你怎么跳的這么差?你看看其他同學，有一個比你跳的差嗎?我的眼淚在眼眶里打轉，我心想，我不想學了。
回到了家，我對媽媽說：“媽媽，我不想學了。”媽媽說：“為什么?”我說：“因為我的手腳不協調，做起來總是手忙腳亂的。”說完，媽媽給我看了一個視頻，里面是一個五六歲的小女孩，她每天堅持練舞，最后獲得校級一等獎，看到這，我內心不禁思潮起伏。
接下來這幾天，我開始練習起來，終于，功夫不負有心人，我的到了老師的夸獎。
我為我自己點贊，我成功戰勝了困難，我體驗到了成功的樂趣。
自己點贊作文10
豎大拇指往往是稱贊的象征，當我一次次給自己豎大拇指時感到很自豪，正是一次次豎大拇指讓我變得自信與沉著。
有人會問，你肯定是王婆賣瓜自賣自夸？不，我為自己善于給別人講題而自豪。
因為我的數學學得不錯，每當同學們難為情地開口說：“能幫我講一下題嗎？”我不會冷冰冰的拒絕說：“不行。”而是很樂意的接受他們的請求。有一次同學又讓我給她講題，我先拿過那道題，眼睛掃視了一遍，用平淡的語調說：“該找出單位‘1’的相當于*號。”同學聽完皺著眉頭似懂非懂的拿筆在作業上寫了幾個算式。寫完又抬頭不好意思的說：“我還是沒有明白，請再講一遍。”我聽了并沒有抱怨什么又耐著性子細致的講解起來。
這次我講一步就問她：“明白了嗎？”她點頭我就接著往后講。一遍講完后她還是顯得迷茫，我又給她講了兩遍，終于她好像懂了什么，又努力地在紙上寫了幾個算式，然后高興地說：“會了會了。”她心中的問號消失了，臉上迷茫的神情不見了，有的是恍然大悟的目光。而我也松了口氣，嘴角流露出一絲絲開心，在我心中給同學們講題的同時也是自己學習的過程，幫助別人就是幫助自己。
難道我不應該為自己豎大拇指嗎？我會再接再厲，繼續加油！
自己點贊作文11
我們都在抖音、朋友圈、快手……點過贊，但是你們有沒有為自己點過贊？我就為自己點過贊。
記得有一次，是在舞蹈課上，老師說：“還有五天就要考級了，請同學們做好準備，這一次誰通過了考級，誰就有獎勵。”我因為前幾天腿不舒服，所以考級的舞蹈沒有學，也不會。我心想：讓老師把音樂發給媽媽，自己回家練，反正考級舞也不難。
有一天，我寫完作業，拿起媽媽的手機，就開始學舞蹈了。前面還好好的，一看就會，可是中間這個動作看了好幾遍，做了好幾遍，還是不會。就這樣20多分鐘過去了，我還是不會。這時我就不想參加考級了，可是不參加，又怕媽媽說我，要是參加，我怕自己這個動作不能通過，通過不了，還要等一年。參加、不參加，這五個字一直在我的心里轉圈，我的心都亂套了，我想了好久，最后還是選擇了參加，我每天都練這個動作，就在考級的前一天，終于把這個動作練熟了。在考級當天，我就像在家里練得一樣，大膽地跳了出來，最后我得了一個證書，老師還給我發了一個獎狀，說我能在這五天里練得這么好，非常棒！
我在心里給自己點了個贊。
自己點贊作文12
你能為自己點一個贊嗎？為自己的忠誠點一個贊，為自己的勇敢點一個贊，為自己的奮斗點一個贊，為自己的努力點一個贊，為自己的堅持點一個贊，為自己每一天開心快樂點一個贊……
想必人生我們總能為別人點贊，但是大多數我們都忽略了自己。我們的`目光總是往身邊人的放鼓勵他人優秀，鼓勵他人堅強，鼓勵他人堅持，鼓勵他人勇敢……為什么我們不鼓勵鼓勵自己？還有一個問題：為什么我們要鼓勵自己，為什么我們要為自己點贊？
其實這個問題不難回答，別人擁有的東西我們為什么不能擁有？他們優秀我們也優秀，他們勇敢我們也勇敢，他們努力我們也努力，他人在睡覺時我們還在奮斗，我們在睡覺時他人在奮斗……很明顯我們并不是一無是處，我們也很優秀，我們也值得別人羨慕。
人生如此漫長為自己點一個贊，鼓勵鼓勵自己時常夸獎自己并不是一件難事。如果我們對自己有著明確的認知：知道自己哪里優秀就努力往那個方面加強自己。知道哪里不行，哪里是自己的弱項，就拼命把它補上去。讓我們變成更好的自己吧，為自己點一個贊！
自己點贊作文13
你沒有美麗麗人的面貌，沒有得人一贊和突飛猛烈的成績，你也沒有什么了得人知的藝術天賦，就連凡人都稱不上的你，不管在多么美麗的春天，你卻被春天怪棄因你的存在而使她變得骯臟；不管在多么清爽的秋天，你卻被秋天責罵因你的存在而使這里變得令人感到悶熱；還是多么刺冷的冬天，你卻被冬天追打因你的存在而使這里變得令人瑟瑟發抖。你雖然不會像有些人那樣默默無聞，但你比默默無聞的人過得煎熬及痛苦！
從而，穿過你身邊的不是令人感到煩躁的風聲，而是那優美而自然的風聲，還略帶著對你的尊敬。
風中飄飄散散的笑聲，還略帶有種瞧不起，不是風中夾雜著沙子讓你不住一下哭泣，而是那種刺耳的風聲令你難受而哭泣，斑斑點點的墨色帶著點渾黯在你的白紙上放肆，于是，你就變得渾渾噩噩，污點已經畫穿你心靈！
你因為這樣的外界干擾而變得堅強、勇敢、自強、對自己有希望。在別人的責怪中度過，你就奄奄一息不管怎么責怪你，你還是勇敢地在那些人面前自信地表現著每分每秒的精彩，你用自強的心去完成那些沒人能完成的事，你將那些希望的光芒照亮那些像那樣的人，讓每個人都信奉你。
而此時，你應為自己點贊！
自己點贊作文14
對自己點贊就是自己覺得好，給自己鼓勵，別人給的每一個贊就表示對我們的認同，為自己點贊會使自己勇往直前。
俗話說得好：“天生我才必有用。”既然誕生了我，我就有我的用處，以前我老是為別人點贊，現在我壓為我自己點贊。
我不想別人一樣有很多優點，一提起來就沒完沒了，我只有倆個優點：一。與新同學可以快速融洽，在升7年級時，我們分班了，離別了老同學，迎來了新同學，在這樣一個陌生的班級中我們誰也不認識誰，但我卻打破了這局面，主動與同學交流，互相合作，成了親密無間的好伙伴，有一個同學總是坐在自己的座位上發呆，不愛說話，我過去跟他聊了起來，交心談心，很快她的性格有所轉變，他變得開朗，樂觀，很快就融入了我們這個班集體。二。不愿與別人生氣，在家里媽媽經常教導我說不要在學校與別人打架，要跟老師。同學和睦相處。我銘記著這句話，在學校和睦相處，同學們說我好脾氣，愿意跟我交流，我要給我自己點贊，給自己鼓勵，讓自己做的更好。
“網絡用語一個贊，人人心靈暖成湯。”給別人點贊，就是給自己點贊，關照他人，認同他人，別人也會認同你，每天給自己點個贊，鼓勵自己越做越好，一個平凡的字，蘊含著無數的哲理，不給自己點贊，不是自己做的不好，而是心靈中有障礙，而無法突破自我，“贊”常在我們耳邊縈繞，讓我們的生活更加充實，溫暖人心。贊!贊!贊!我要一個屬于我自己的贊!
自己點贊作文15
我有很多的小本領，我會彈鋼琴、會敲架子鼓、會溜冰……但我自認為最大的本領是我會打高爾夫球，而且還小有成就呢！
記得8月份，我參加了“張連偉杯青少年高爾夫球國際邀請賽”，其中有一項是“張連偉挑戰賽”。挑戰賽的規則是：5個人為一組，張連偉先打一個球，每組的每個人再打一個球，看誰的球離洞近誰就贏。前面很多組的人去挑戰，有成功的，也有失敗的。但是，輪到我們組時，張連偉的球落到了離洞非常近的位置，排在我前面的有兩個大哥哥都挑戰失敗了，另外兩個看了又看，想了又想，最終退賽了。這時全場悄然無聲，觀眾把眼光都投向了我，我的心怦怦跳個不停，挑戰還是退賽呢。我的腦子轉個不停，“加油！我能行！”我在心里默默喊到。我鼓起勇氣走向了發球臺，我看好球洞，調整好打位，深深吸了幾口氣，果斷地把球打了出去。看著球飛出去……球居然落到了比張連偉的球還靠近球洞的地方。頓時，全場發出了激烈的掌聲和歡呼聲。萬萬想不到，我竟然贏了張連偉叔叔。
通過這次挑戰，我現在更是信心滿滿，勇氣十足。人一定要有自信，什么事情都有可能成功。我為自己點贊！
點評：為自己點贊，是自信的結果。小張同學通過對一次參賽經歷的描繪，運用心理描寫手法，生動形象地再現了這種自信的成果，讀者也點贊。
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