【推薦】伸出自己的手作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的伸出自己的手作文，歡迎閱讀與收藏。
伸出自己的手作文1
人人都有自己的一雙手，這雙手指的并不是實(shí)質(zhì)的手，而是每個(gè)人心中的那雙手。
這雙手，不能用來(lái)寫字，不能用來(lái)下棋對(duì)弈，也不能用來(lái)把酒言歡，那它的作用到底是什么？它用來(lái)在你迷茫時(shí)，撥開(kāi)眼前的重重迷霧；它用來(lái)在你宛如行尸走肉般的麻木時(shí)，奮力將你打醒；它用來(lái)在你失敗頹廢時(shí)，拉你重新起來(lái)戰(zhàn)斗。但這雙手最重要的，并非是幫助自己，而是用它去幫助其他迷茫困惑失敗的人。
無(wú)時(shí)無(wú)刻，你身邊的家人、朋友、同學(xué)，甚至是老師，都會(huì)有傷心沮喪的時(shí)刻，在這個(gè)時(shí)候，你完全可以去幫助他們。怎么幫呢？不需要價(jià)值連城的物質(zhì)鼓勵(lì)，更不需要心靈雞湯般的暖心話語(yǔ)。僅需憑借一雙手，便已足夠。每一個(gè)身處險(xiǎn)境的人，就仿佛是一葉在風(fēng)雨中漂泊的小舟，隨時(shí)有可能傾覆。但如果你能伸出一雙手，那這小舟便會(huì)撕破黑暗，重返光明。這雙手，雖沒(méi)有暗刻千言萬(wàn)語(yǔ)，但卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。它是指南針，總是可以幫助任何人順利回家。
其實(shí)伸出自己的手，根本不需要付出什么，且也不應(yīng)妄圖得到什么，在手下面的，是每一個(gè)人熾熱的跳動(dòng)的心，而這手，便是愛(ài)。大愛(ài)無(wú)疆，伸出的手，不是施舍，不是索求，而是給予對(duì)方的鼓勵(lì)和愛(ài)。之所以這雙手勝過(guò)一切，是因?yàn)樗鼛?lái)的，是人們心中最純粹的一種愛(ài)，也是處于危難之際的人們最渴望的愛(ài)。
一雙手，僅僅推個(gè)箱子，連一輛汽車都推不動(dòng)；一萬(wàn)雙手，卻可以推倒長(zhǎng)城，推倒一切，互相幫助，互相給予彼此愛(ài)，這才是理想的社會(huì)。一雙又一雙手握在一起，一顆又一顆心貼在一起，愛(ài)隨著手掌傳給了每一個(gè)人，這才是自己的手之所以存在的原因。
世間可能本沒(méi)有愛(ài)，但世間萬(wàn)物都伸出了自己的手，一同創(chuàng)造了愛(ài)，溫暖存在于這茫茫宇宙中的每一顆心。種族在延續(xù)，愛(ài)也在不斷地被詮釋著，而這雙手，便是自己的愛(ài)，也是值得我們每一個(gè)人去珍重。為什么要伸出自己的手？當(dāng)年唐山地震、汶川地震，全國(guó)這億萬(wàn)雙手，才挖開(kāi)了土堆，搬開(kāi)了巨石，讓黑暗中的人們重見(jiàn)光明。只有你為其他人伸出自己的手，其他人才會(huì)為你伸出他的手。所以，請(qǐng)多多為自己也為他人伸出你的手吧！
伸出自己的手作文2
當(dāng)他人孤獨(dú)無(wú)援，處于危難時(shí)，伸出我們的雙手，便可溫暖慰籍他們的心靈，讓真情與愛(ài)伴隨著指尖的溫?zé)醾鬟f。當(dāng)我們迷惘無(wú)措時(shí)，伸出自己的手，便可驅(qū)散迷霧，重新找回那份堅(jiān)定與自信。
自古以來(lái)，援手總是可以直達(dá)人心，給予人危難深處?kù)`魂溫暖的力量。在汶川大地震中，無(wú)數(shù)家庭遭受劫難，無(wú)數(shù)同胞處于水深火熱之中，在一夜之間失去了自己美麗的家園，整個(gè)五彩的世界變得只剩冰冷的泥土與灰塵，單調(diào)且灰暗。這時(shí)候，是那祖國(guó)的戰(zhàn)士們伸出了自己的手，在一片廢墟中尋找著淹埋在鋼板泥磚之下的難者，那一雙雙堅(jiān)強(qiáng)有力的大手，讓災(zāi)區(qū)的人民又重燃了生活的希望與勇氣。是那各地人民伸出了援手，組建了一批批志愿者，用關(guān)懷與愛(ài)拯救著人們，那是最慰藉人心的暖意，是那各大企業(yè)家，海外華僑伸出了雙手，捐獻(xiàn)了大量的物資，讓災(zāi)區(qū)的幸存者有避風(fēng)遮寒之地，有充饑解渴之食，是國(guó)家政府伸出了手，確保災(zāi)區(qū)人民可以重建美好的家園。可以拾起生活的信心，堅(jiān)定的走下去。
多少次災(zāi)難，多少場(chǎng)風(fēng)雨，正是來(lái)自五湖四海的人們伸出了自己的手，才能一次又一次讓災(zāi)難化解，讓矛盾平緩，讓人民依然可以風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。
在重大危機(jī)時(shí)刻，需要我們伸出雙手。在日常生活中，一雙手也意義非凡，韓信當(dāng)年無(wú)處可去，饑腸轆轆流浪街頭時(shí)，是一個(gè)老大娘伸出了手，將自己的飯讓給了韓信，溫暖點(diǎn)亮了他的路，撫平了他的心。
由此可見(jiàn)，我們平日生活中也要伸出援手，傳遞愛(ài)與溫暖，讓手作橋梁，愛(ài)暢道傳遞。
當(dāng)我們前路迷惘，感的黑暗無(wú)措時(shí)，也要自己伸出雙手，觸碰藍(lán)天溫暖。陶淵明在官場(chǎng)受阻，感受到了黑暗與痛苦，但他沒(méi)有就此一撅，而是伸出了自己的雙手，去為自己營(yíng)造了一個(gè)桃花源，在其中醉情山水，恣意人生。便可以在迷茫中采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。便可以在自己的世界中享受一份不被外人紛擾的田園之美。在小田園中行到水窮處，坐看云起時(shí)”的心境。劉禹錫在遭貶低打壓后，并不就此絕望，而是在陋室中伸出了自己的雙手，擁抱清幽淡雅的天空，張愛(ài)玲在紛擾中伸出雙手，于是花開(kāi)恣意。
由此可得，一雙手的力量是極大的。我們要在他人危難時(shí)伸出雙手，在前路迷惘中伸出雙手，傳遞愛(ài)與溫暖，擁抱屬于自己的天空。
伸出自己的手作文3
每當(dāng)我看到電視上那些苦難的人們接受捐贈(zèng)的那刻，我便會(huì)從心里由衷地感到快樂(lè)。這似乎如一場(chǎng)場(chǎng)的馬拉松接力賽，最終會(huì)溫暖你我的心靈。
但我更希望您從精神上給予苦難的人們一些鼓勵(lì)。就例如張海迪，雖殘疾了，但在家人的心靈的撫慰下，重燃了生存下去的勇氣，艱難而又堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)、生活。之后，她還創(chuàng)辦了慈善愛(ài)心組織。她經(jīng)常說(shuō)道：在苦難中，假若正常人需要一倍的關(guān)懷，那殘疾人就要兩倍。他們的心靈脆弱，太需要社會(huì)的幫助了。她還在不斷地履行著自己的諾言，一直做著，做著……
或許有些時(shí)候，你認(rèn)為你所援助的只是很小的一部分，那你就錯(cuò)了。總理說(shuō)道；再小的力量乘以十三億后也能變得很巨大。再者幫助他人，快樂(lè)自己。你所伸出的援手是微不足道，但對(duì)那些窮苦人們來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)天一個(gè)地的差別。
我十分贊同慈善捐助，但卻并未要功利性。一些大富豪甚至還排什么排行榜。你三百我四百。一個(gè)個(gè)互相攀比，跟拍雖然錢是多了，卻只是數(shù)目上，卻失去了慈善那顆真誠(chéng)的心。如若你傲慢地捐了，這也只是一萬(wàn)元的作用；而你真誠(chéng)地捐了一百元，將溫暖傳遞下去，卻有時(shí)能改變他人，甚至世界。
不管是從雪災(zāi)到汶川，還是從金融危機(jī)到玉樹(shù)，再到七二三事故。每到國(guó)家千鈞一發(fā)之際，人民還是慷慨地捐助著，互相團(tuán)結(jié)著，在中華民族的光輝史上如下?tīng)N爛的一筆，
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，本來(lái)就是各管各，壓力很大，讓我們?cè)诶嫜牡睦位\里迷失了方向。總是要以有錢、有車、有房為幸福標(biāo)準(zhǔn)，熟不知這快樂(lè)不是長(zhǎng)久的。佛家說(shuō)：萬(wàn)事萬(wàn)物皆是空，都是短暫的，真正的快樂(lè)在于真正的快樂(lè)在于真正的快樂(lè)在于永恒。研究人員也曾經(jīng)得出結(jié)論，當(dāng)人為他人付出的快樂(lè)值大于自我滿足。你能嘗試著去幫助他人，將心比心，或許你能收獲一份超越金錢的快樂(lè)。
但在郭美美事件中，我看到了群眾的強(qiáng)烈反應(yīng)，這很正常。群眾的愛(ài)心款究竟用在何處，這是至關(guān)重要的。望那些管錢員，心里心里多裝著苦難人，讓這個(gè)愛(ài)心中介做的更加敬職，因?yàn)槟銈兊穆殬I(yè)是十分神圣的、不可褻瀆的。
火炬在全世界每個(gè)角落穿行，而愛(ài)心慈善也在傳遞，將一顆顆愛(ài)心涌動(dòng)，將一股股力量匯集，最終流遍全世界。
伸出自己的手作文4
“我兒上學(xué)我多病，老伴早亡眼淚盡，感謝諸位發(fā)好心，積德行善無(wú)量功。”老人的手里提著這樣一個(gè)牌子，字體卻是打印體。
他突然闖入了教室，沒(méi)有老師。他的眼睛活泛地四處轉(zhuǎn)動(dòng)，右肩上掛了兩個(gè)袋子。頭發(fā)不密不疏，膚色黑黃。一身穿得很厚，嘴里嘟囔著沒(méi)人聽(tīng)懂的話。
見(jiàn)此情景，有人給錢，有人不理，有人找保安。而我給了一塊錢被人批評(píng)成了傻子。
“你父母的錢好掙？誰(shuí)都給？這個(gè)騙子你也給？”還舉了一個(gè)家境殷實(shí)，卻在火車站無(wú)理乞討的老婆婆的故事，來(lái)斥責(zé)我的天真。
我無(wú)言以對(duì)，另外幾位伸出手的也無(wú)言以對(duì)。我們的手都伸錯(cuò)了嗎？
我承認(rèn)，我也覺(jué)得這人奇怪，但如果他是騙子，我甘愿受騙。我遇到過(guò)許多行乞之人，有的跪著，有的坐著，但無(wú)一例外，我都伸出了我的手，無(wú)論真假。也許你要說(shuō)我傻，也許你要說(shuō)我笨，但我以后還會(huì)伸。
我伸出的手有意義嗎？也許有，也許沒(méi)有。但我的手終究告訴了我，我很感性，很善良，而非理性。我盡的都是微薄之力，但是我自己心安，因?yàn)槲易隽耍⒎且暥灰?jiàn)。也不是理性的人無(wú)德，而是他們會(huì)在思考判斷后做出選擇。
我知道社會(huì)需要愛(ài)心，但也絕不是濫施愛(ài)心。像是巨大的災(zāi)難來(lái)臨，愛(ài)心就能為人們撫平傷痛。而有人利用愛(ài)心達(dá)成險(xiǎn)惡的目的，就會(huì)為社會(huì)帶來(lái)最大的惡性影響。
街頭假乞現(xiàn)象的出現(xiàn)，以及假摔、碰瓷，無(wú)非就是在慢慢地給人們熾熱的愛(ài)心降溫。無(wú)腿乞丐跑步如風(fēng)，救人者無(wú)端被訛，現(xiàn)在都說(shuō)老人一倒，扶不扶？敢扶？
所以現(xiàn)在流行的救人方式，一人拿手機(jī)旁錄，一人上前施救，這可純粹是被逼無(wú)奈。被人心的險(xiǎn)惡和人性的善良所逼的無(wú)奈。
但是，我還是想請(qǐng)諸位伸出手來(lái)，別失了自己的心。想要幫助就去幫助，不管結(jié)局好壞，自己做過(guò)自己努力過(guò)，自己心安。善行善心，不必管那錦上添花的回報(bào)，而在于自己想要幫助別人的本心。
新聞中，報(bào)道見(jiàn)義勇為者，救人生死者不計(jì)其數(shù)。善心善舉，在乎于心。所以我相信伸手是不會(huì)讓善心蒙塵，讓善行染埃的。
所以，請(qǐng)伸出自己的手，為自己，為他人，不必去想結(jié)果。因?yàn)椋菩牡募儍羰亲詈玫幕貓?bào)。
伸出自己的手作文5
我不在乎別人的目光，不在乎別人的想法，或許所有人都會(huì)不屑一顧，嘲笑著我的固執(zhí)與徒勞，但我仍要伸出手，哪怕深入黑暗，也要執(zhí)著尋回那尚存的光明。
這是一個(gè)故事，一個(gè)發(fā)生在猶太人身上，發(fā)生在社會(huì)最底層的故事。
那日，照常，一個(gè)德國(guó)軍官揮著皮鞭，握著槍，趕著一群猶太人向遠(yuǎn)處軍營(yíng)走去。那是一群怎樣的人啊，面黃肌瘦，顴骨凸起，雙目呆滯，身材羸弱，瑟縮著，如當(dāng)風(fēng)抖著的落葉，仿佛下一秒就會(huì)飄零落土。雙目的神采滅了，他們已無(wú)力再去思考，只是順著時(shí)間的裹挾，在下一秒化作齏粉。似乎只有那偶爾眨動(dòng)的眼睛，告訴別人，他們還活著。一個(gè)老人，終于倒下了，如斷垣殘瓦轟然崩塌，驚天動(dòng)地；又如斷翅的蝶，渺小的身軀在天地間飄零，在狂風(fēng)中急速下墜。老人看著前面人在夕陽(yáng)下的長(zhǎng)影，心里倏的一陣悲哀，血色夕陽(yáng)，是否是生命最后的殘鐘？嘀嗒”記著死神最后的腳步。他不知道，只是眼前慢慢暗了，世界的樣子不真切了。只是突然，老人那沒(méi)有一絲留戀的眸里卻因一塊面包忽的閃過(guò)一絲神采，像寒空中定結(jié)的流星，光彩大異，璀璨動(dòng)人。快吃吧，老人家。”順著面包慢慢向上看，一只手，一條手臂，一個(gè)人。那個(gè)人，最終被帶走了，但老人手里緊攥著的面包，卻帶去了人間溫暖。老人走了，他笑著離開(kāi)。
這是人世間黑暗中的最后的光，不是曙光，卻是救贖之光，帶著幾縷暖意奔向天堂。雖渡盡寒塘，周身凄冷，也仍心存希望，有著最后的幸福。
這是我所聽(tīng)到過(guò)關(guān)于一只手所帶來(lái)溫暖的最美故事。
曾經(jīng)，我也迷茫，伸出自己的手，有用嗎？會(huì)給別人帶去什么呢？是善意的拯救？亦或是壓垮駱駝的最后一根稻草。我躊躇不前。
直至那日，一個(gè)人哭泣的自己面前伸來(lái)一雙手，淚眼朦朧中，那只手被日暉渡上了金邊。抬頭向上望去，少年竟被染上了一絲神圣，如天邊降臨的神祗般。從那只手上傳遞來(lái)的力量，也終究感染了悲傷的心。
至此，我終于明白，伸出那雙手帶給別人的會(huì)是什么，不論是柔荑芊芊，亦或鐵掌錚錚，都有責(zé)任、有義務(wù)將這份愛(ài)傳遞下去，不畏他人目光，只為追求自我內(nèi)心價(jià)值的最好詮釋。因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，都有權(quán)利得到救贖；無(wú)論是誰(shuí)，都有從黑暗重返光明的自由。他需要的，從始至終只是一雙手，能帶著他，握著他，一路走下去。
借吾之光，得見(jiàn)光明。
嘿，少年，別灰心，我來(lái)幫你。”夕陽(yáng)下，一位少女笑著伸出手。
伸出自己的手作文6
生活在黑暗社會(huì)中最底層的人，最需要什么？金錢，珠寶還是利益，不，都不是，他們最需要的是光明，一絲溫暖他們的光明，這正如深陷泥沼中的人們，總渴望有那么一雙手，帶他們逃離這個(gè)黑暗的地方。所以，我希望，在別人有難時(shí)伸出一雙手，救他們于水火中，給他們一絲希望。
今年2月份。我去給一個(gè)朋友過(guò)生日。在飯店吃完飯，以后便在街上四處閑逛。走在擁擠的人群中，不經(jīng)意撇到一個(gè)老人。一個(gè)跪在地上的老人。頭發(fā)亂糟糟的，已然發(fā)白，黑黃臉上滿是皺紋，兩頰深陷下去，活脫脫一副餓慘了的樣子。身上裹著幾間爛到極致的棉大衣，只幾眼便被擁擠的人流及走再向后尋找時(shí)，卻已然不見(jiàn)了蹤影。事后我便開(kāi)始后悔，后悔沒(méi)能在擁擠的人潮中找到她，盡一份屬于自己的綿薄之力。六七十歲的老人本應(yīng)在家享受天倫之樂(lè)。卻因生活所迫，放棄了尊嚴(yán)下跪要錢，如果有許多人相助，結(jié)果是不是不一樣？
一顆心的孤獨(dú)無(wú)援，足以讓綻放的花朵凋謝一份愛(ài)的傳遞，卻能使人感受到世界的溫暖，伸出你的手，那是一種真情的告白，你我力量能到一起，方可排山倒海這個(gè)世界上有你有我也有他，為愛(ài)一代代延續(xù)我們才會(huì)欣賞到天藍(lán)，云白。
相信大家已經(jīng)不止一次看到這樣一個(gè)視頻，一個(gè)穿著校服的女生正一個(gè)人歡喜地走在路上，突然從黑車上下來(lái)一群人，不由分說(shuō)地將女孩暴露車?yán)铮啡艘粏?wèn)怎么回事吶，那群人便說(shuō)，這是我的女兒一直在網(wǎng)吧玩不肯回家，這不我讓他回家呢。女孩臉上滿是淚痕，請(qǐng)求叔叔阿姨報(bào)警，卻是無(wú)用功，反而指責(zé)他。說(shuō)讓他趕緊和爸媽回家。然而義憤填膺的他們卻不知是他們家女兒推入了深淵，讓女孩兒一輩子都活在黑暗中用不見(jiàn)天日。我想如果當(dāng)時(shí)有人懷疑撥打了110的報(bào)警電話，有人勸阻伸出一雙手，那是不是一切都不一樣？女孩兒是不是會(huì)重新?lián)P起微笑？
是的，會(huì)不一樣，我們?cè)谒麄兩钕菽嗵稌r(shí)提個(gè)醒拽他們一把是不是會(huì)有更少的人陷進(jìn)去？如果我們?cè)谒麄兠荛]的心靈開(kāi)一個(gè)窗戶，讓陽(yáng)光照射進(jìn)去，是不是就會(huì)有更少的人自殺？如果我們?cè)诙嚓P(guān)注她一點(diǎn)，是不是就不會(huì)得自閉癥，但是沒(méi)有如果。
請(qǐng)問(wèn)你愿意做一個(gè)陽(yáng)光去溫暖他們嗎？
伸出自己的手作文7
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，這句歌詞也可以作為一句經(jīng)典了，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，伸出你的手，一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我們將這世界變成美好的人間吧！
無(wú)論是在學(xué)校還是在其他地方，伸出一只手，做一件微不足道的好事，都可以讓別人溫暖。
一些大孩子總愛(ài)搶別的小孩子的球，然后欺負(fù)他們，久而久之小朋友對(duì)我們這些大朋友的態(tài)度不太好了，無(wú)論是否欺負(fù)過(guò)他們。一天訓(xùn)練完正在上樓的我看到幾個(gè)小孩子提著一只不大的箱子，但是里面卻裝滿了東西，他們努力的想把箱子抬上那幾個(gè)臺(tái)階，我突然想到了之前我們幾個(gè)人抬柜子的時(shí)候，有一個(gè)人不但不幫忙，反而在不斷嘲笑我們，不用說(shuō)那是個(gè)看客，若那時(shí)候他能伸出自己的手，該有多好啊，看著面前努力著的小家伙們，我卻無(wú)奈的搖了搖頭，回頭走了，可剛上了幾個(gè)臺(tái)階的我心中卻又過(guò)意不去了，于是我又回頭了，伸出了那只我曾希望過(guò)的手，對(duì)他們說(shuō)：來(lái)吧我來(lái)那幾張小臉上卻全是茫然，心中可能是在想他為什么會(huì)幫我呢？說(shuō)完我抬著那個(gè)箱子，朝體育組走去，那茫然的臉上閃過(guò)一絲急促，趕忙對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝，而從這以后小學(xué)球隊(duì)見(jiàn)了我臉上沒(méi)了之前一如既往的冷漠，反而多了幾份笑容，只因我伸出了一只手，我卻又害怕起來(lái)了，如果我之前沒(méi)幫他們，現(xiàn)在呢，一切都會(huì)不同吧，臉上的笑容會(huì)變成厭惡吧，現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的決定還真沒(méi)做錯(cuò)。
遞出了一只手，不僅幫了忙，更多的是傳遞了一份心一份愛(ài)。
回家路上路過(guò)一個(gè)水果店，剛做了好事的我心中暖洋洋的，就想買點(diǎn)水果什么的再回家吧，剛走進(jìn)門，面前的一個(gè)放橘子的架子就倒了，橘子在地上散開(kāi)，如同一株正在開(kāi)放橘紅色的花朵一樣，我趕忙彎下身去幫忙撿，老板也在彎著身子撿，之后老板抬起了架子，仿佛十分沉重，我又放下手中的橘子，幫老板抬了起來(lái)，挑完橘子準(zhǔn)備走了，老板卻小跑過(guò)來(lái)，往袋里多塞了幾個(gè)橘子，我趕忙阻止說(shuō)，老板你干什么？老板卻說(shuō)好孩子這幾個(gè)橘子是叔叔送你的，以后多來(lái)買，我店里的水果新鮮。
伸出一只手，得到的是一份回報(bào)，一份不同的結(jié)果。
伸出自己的手作文8
伸出自己的手吧！一個(gè)人的力量始終有限，無(wú)法戰(zhàn)勝大的困難。人人讀伸出自己的手拿結(jié)果就可能不一樣了。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，智慧是豐富的，是廣泛的。都將自己的力量不吝嗇的奉獻(xiàn)給這個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是強(qiáng)大的。伸出自己的手，將自己的力量奉獻(xiàn)出來(lái)，我們中華民族這個(gè)大團(tuán)隊(duì)才會(huì)是強(qiáng)大的。
1953年，兩位年輕的科學(xué)家——沃森和克里克發(fā)表了關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)模型的論文報(bào)告，引起了生物學(xué)界極大的轟動(dòng)。物理學(xué)家出身的克里克對(duì)衍射圖譜十分熟悉，可以幫助沃森對(duì)晶體學(xué)的了解。幫助他解決了這個(gè)研究中物理方面的難題。而沃森憑借自己在生物方面的知識(shí)，幫助克里克加強(qiáng)對(duì)生物內(nèi)容的理解。就這樣，在他們兩人的共同努力之下，才有了一份驚人的發(fā)現(xiàn)。最終，他們一起榮獲若貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)。
這僅僅是兩個(gè)的力量而已，克里克和沃森倆人都毫無(wú)保留的將自己的才能奉獻(xiàn)出來(lái)一起共享。他們不僅僅擁有他們自身的知識(shí)的視野，而兩個(gè)人共享的知識(shí)的視野。他們發(fā)揮的正是這種團(tuán)隊(duì)合作精神。
然而有這樣評(píng)論中國(guó)人：當(dāng)中國(guó)人孤自一人與外國(guó)人打交道時(shí)，他是一條龍。他十分的厲害。當(dāng)多個(gè)中國(guó)人在一起時(shí)，那他們就是一群笨蛋。為什么有人會(huì)這樣評(píng)論我們中國(guó)人了？因?yàn)槲覀冇性S多人缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，不遠(yuǎn)行損失自己的利益，將自己能力，實(shí)力抱有余力。外國(guó)人共同合作而發(fā)明的東西，重大的發(fā)現(xiàn)，獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的事例多不勝數(shù)。他們可以在國(guó)會(huì)時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，吵的不可開(kāi)交。但是一旦方案確定下來(lái)了，他們會(huì)緊密的合作，不會(huì)陽(yáng)奉陰違。然而中國(guó)人卻很少有這樣的事。往往是一旦意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧就會(huì)分道揚(yáng)鑣，很少有會(huì)妥協(xié)的。我相信美國(guó)之所以能夠蒸蒸日上的原因之一，一定少不了這種團(tuán)隊(duì)合作精神啊。
伸出自己的手吧！讓我們手牽手，心連心。一起為這個(gè)大團(tuán)體奮斗。我們一起緊密的合作。知識(shí)才不會(huì)只屬于個(gè)人，我們的視野將不會(huì)只有一個(gè)。財(cái)富才能為社會(huì)所共享。
伸出自己的手吧，與同伴肩并肩，喚起合作的熱情，向成功之路邁進(jìn)。
伸出自己的手作文9
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)伸出自己的手是一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，但你知道你伸出的是一只怎樣的手嗎？手，溫暖或亦是冰冷。
陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)光照在書桌上，樹(shù)也在風(fēng)兒的幫助下唱著婉婉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。光色映成的樹(shù)影在書桌上形成了若隱若現(xiàn)的影子，伴隨著這催眠似的樂(lè)曲，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法擺脫睡意。邁入初三的大門，在作業(yè)一大堆和來(lái)自各方面的壓力的同時(shí)下，老師那親切而溫暖的話語(yǔ)卻如同一個(gè)小惡魔，悄悄地鉆進(jìn)了我的大腦。眼睛一睜一閉，點(diǎn)著有旋律的曲子，時(shí)而又被老師那忽然調(diào)高的語(yǔ)調(diào)所嚇醒，感無(wú)法掙脫它的魔掌。點(diǎn)頭的次數(shù)頻繁，慢慢地趴到桌上，被那微弱的陽(yáng)光撫摸著但任感受到濃濃的暖意，就這樣，我深深的被這太陽(yáng)光所“束縛”著。我還沉浸在美夢(mèng)中時(shí)，突然一只嚴(yán)厲的手沖破了這份寧?kù)o。這是手的氣勢(shì)震懾到我讓我立馬從桌上爬了起來(lái)。讓我意料之外的卻是那句“近水樓臺(tái)先得月，去外面活動(dòng)活動(dòng)或洗一下臉。”老師輕輕的用手拍打著我的肩膀，讓我覺(jué)得這一切都不太真實(shí)仿佛還在夢(mèng)境中。清醒過(guò)后，我進(jìn)入教室，我也不知怎么臉上立馬泛起了紅暈，可能是對(duì)老師的那份慚愧吧，等到下課老師把我叫教室外面對(duì)我輕聲的說(shuō)道“以后上課，不許這樣了，”我連忙插話“下不為例，不，絕對(duì)不會(huì)有下次了”。這場(chǎng)對(duì)我的悲劇，就這樣結(jié)束了。
相信大家看過(guò)這樣一個(gè)視頻吧，一個(gè)小女孩向路邊的人要打火機(jī)，因?yàn)樾∨⒁鼰煛＿@時(shí)路邊被問(wèn)的男子一臉詫異地說(shuō)道，你這么小不能吸煙，這煙是誰(shuí)給你的。小女孩沒(méi)有做出任何的回答，只是將一張紙條遞給了他們，他們看完后便把手中的煙掐掉了，這是為什么呢？原因是紙條上寫道，你這么愛(ài)惜我，為什么不愛(ài)惜一下你自己呢？這是一只溫暖的手，可能會(huì)讓那些吸煙的人深處感動(dòng)。小女孩，這只溫暖的手可能會(huì)改變他們。
在我的生活中，我也曾伸出過(guò)我自己的手。為了中考體育的我們不惜花費(fèi)寶貴的課余時(shí)間去練習(xí)。在跑到無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候，我的好朋友總是拉著我的手向前沖去。在那天，她的情緒低落，跑步時(shí)不斷地停歇，我便伸出自己的手，拽著她向前沖去，她似乎感受到我的力量便也奮力向前……
伸出自己的手，其實(shí)并不難，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)感染一個(gè)人，所以勇敢地，大膽地伸出你的手，給予別人溫暖。
伸出自己的手作文10
朋友啊，你覺(jué)得伸出自己的手能擁抱什么？是雨絲？陽(yáng)光？花朵？還是*？我曾經(jīng)伸出自己的手擁抱了一個(gè)更好的自己。
剛剛十歲的我對(duì)很多事物都有了新的審美觀念，會(huì)嚷嚷著讓媽媽買淑女的裙子，可愛(ài)的發(fā)夾，漂亮的鞋子，把自己弄得美滋滋的。然后我就會(huì)高高興興地去找好朋友小靜玩。剛進(jìn)她家的門口，小靜就興高采烈地跑過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)閃亮的發(fā)夾，扯著我的手臂說(shuō)：“看，這是我媽媽特地從香港買回來(lái)的發(fā)夾，可貴呢，我都沒(méi)舍得戴，只給你一個(gè)人看，別告訴別人哦！”
那發(fā)夾真是好看，淡粉色的蝴蝶結(jié)造型，鑲著幾顆閃閃發(fā)光的水晶，燈光一照就折射出七彩的光芒，看的我心里直癢癢。“靜，你能借我戴戴嗎？”“當(dāng)然不行，我自己都一次沒(méi)舍得戴呢！”“好嘛好嘛！”“不行不行就是不行！”說(shuō)完她就飛快地跑回房間將發(fā)夾放進(jìn)了小抽屜里。我心想：真是小氣鬼，好像怕我偷了似的。哎，偷？我心里瞬間冒出這么一個(gè)想法。不行不行，偷是不好的行為，媽媽要是知道會(huì)罵的。可是那發(fā)夾真的好漂亮啊，我也想要，怎么辦怎么辦？我不停地玩弄著手指，終于我決定拿走她的發(fā)夾。
趁著小靜上廁所的空隙我躡手躡腳地進(jìn)了她的房間，小心翼翼地拉開(kāi)小抽屜，一看發(fā)夾正在那兒閃耀著明亮的光呢。我快速地將發(fā)夾放進(jìn)口袋里，關(guān)好小抽屜對(duì)小靜說(shuō)：“我先回去了！”說(shuō)完我飛快地跑回家。發(fā)夾在我手里安靜地躺著，我迫不及待地將它戴上，可是我怎么覺(jué)得它的七彩光沒(méi)了，也不好看了，而我的心里總是不安著。我后悔了，不應(yīng)該偷的，現(xiàn)在小靜肯定著急死了。一想到這我飛快地跑回小靜家，果然她正急得滿頭大汗如熱鍋上的螞蟻。“小靜，別找了，在我這兒。”我伸出自己的手，發(fā)獎(jiǎng)又變回漂亮了，七彩的光閃動(dòng)著。在伸出手的那刻我的心靈得到了救贖，輕松多了。小靜拿回發(fā)夾，望著我說(shuō)：“回來(lái)就好。”
“回來(lái)就好“，這句話像對(duì)發(fā)夾說(shuō)的，更像對(duì)我說(shuō)的。我忍不住抱著小靜哭了。
伸出自己的手原來(lái)可以如此美好，朋友啊，請(qǐng)不要吝嗇于伸出自己的手吧，你會(huì)擁抱一個(gè)更好的自己。
伸出自己的手作文11
兩手相觸的瞬間，任溫暖隨之蔓延。
有人說(shuō)：“伸出自己的手，不就是幫助嗎？老套的話題！”而我卻說(shuō)：“不！”
伸出自己的手，可以是鼓勵(lì)。
記得剛?cè)氤跞以诎嗌献x的第一篇作文是《走進(jìn)陳涉》，面對(duì)不同的班級(jí)，面對(duì)陌生的面孔，面對(duì)新的老師，我心里怕怕的`，心“怦怦”跳。當(dāng)我用絲絲緊張、隱隱發(fā)顫的聲音讀完這篇文章時(shí)的那一瞬間，班里好靜，我害怕極了，是我的作文太爛嗎？就在我聯(lián)想翩翩時(shí)，同學(xué)們伸出自己的手，班里響起了熱烈的掌聲。我笑了，欣慰的笑了，突然間心跳平靜下來(lái)，心里暖暖的。
同學(xué)們伸出自己的手對(duì)我的鼓勵(lì)，給了我勇氣和信心。從那時(shí)起，我就決定投入這個(gè)充滿愛(ài)的集體，成為其中一員。
伸出自己的手，可以牽住友誼。
記得初三那場(chǎng)離別時(shí)，我和她眼里閃動(dòng)的淚花。那是異校的悲劇，那是家長(zhǎng)的決定，那是現(xiàn)實(shí)的殘忍，那時(shí)我和她無(wú)法改變的事實(shí)。
其實(shí)一周前，她就告訴我她要回老家，要和我們說(shuō)再見(jiàn)了。我愣愣的，不知道發(fā)生了什么事，她伸出她自己的手，緊緊拉住我的手，告訴我說(shuō)：“親愛(ài)的，我們永遠(yuǎn)是朋友。”我撒嬌般的扯著她的右臂，回了句：“嗯。”可離別時(shí)，當(dāng)我伸出我的手向她揮手的時(shí)候，淚卻止不住往外流。看著她遠(yuǎn)去的身影，我哭了，像個(gè)孩子般無(wú)助，只是傻傻的坐在座位上，嘴里默念道：“永別了。”
QQ上，我們打開(kāi)視頻，看著彼此的時(shí)候，都哭了。她說(shuō)：“別這樣，要開(kāi)開(kāi)心心的，別忘了你的左手永遠(yuǎn)牽著我的右手，我永遠(yuǎn)在你的近心端，我們的友誼永遠(yuǎn)不減啊！”我笑得傻傻的，只是回了句：“嗯，我們永遠(yuǎn)手拉手，不分開(kāi)。”
離別時(shí)，我們伸出自己的手，牽住了友誼。
伸出自己的手，可以帶給人快樂(lè)。
教室里，一個(gè)女孩正趴在桌上，試把所有的委屈壓抑住，不用猜，這就是我。突然，感覺(jué)有人伸出自己的手，搭在了我肩上，半抱著我，頭貼近我的臉問(wèn)我：“不高興嗎？那就發(fā)泄出來(lái)啊！”不用抬頭我也知道是誰(shuí)。她抓著我的手，半開(kāi)玩笑半認(rèn)真的問(wèn)我：“感受到我的熱量了嗎？我在努力融化你冰封的心。”我笑了，心情好了起來(lái)，頓時(shí)班里多了一對(duì)追逐打鬧的伙伴。
伸出自己的手，可以給人溫暖，讓人心情愉快。
哦，后來(lái)我慢慢明白了，伸出自己的手，可以給人鼓勵(lì)，讓人自信；給人安慰，讓人堅(jiān)強(qiáng)；給人勇氣，讓人勇敢；給人快樂(lè)，讓人開(kāi)心。
十指相扣的瞬間，任溫暖隨之蔓延。
時(shí)間流逝，讓愛(ài)停留！
伸出自己的手作文12
5.12地震，在眨眼間就是前年的事了。多么震撼的場(chǎng)面，卻依然歷歷在目。我心目中印象最深刻的，不是那些坍塌搗碎的樓房，不是那些領(lǐng)導(dǎo)在事發(fā)后的緊急勘察報(bào)告，而是在廢墟中妻離子散的人們掙扎著的場(chǎng)面，而是在全中國(guó)乃至全世界各地都為四川汶川捐款的場(chǎng)面。多少人，他們能果斷的伸出自己的雙手，向地方捐去好幾個(gè)億，救活了上百萬(wàn)的人。這不禁引起我們深深的共鳴，我們要果斷的伸出自己的手。
伸出自己的手是無(wú)私的表現(xiàn)。在汶川現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)的員工中，大部分的員工家里都是有妻兒子女。武文斌不畏辛苦艱難，不為疲勞疼痛，為了向?yàn)?zāi)區(qū)的群眾伸出自己的手，硬是扛到活活累死！他就是無(wú)私的戰(zhàn)士！2008年中國(guó)正值春運(yùn)期間的時(shí)候，一場(chǎng)天降的雪災(zāi)攔住了很多人回家的路。是他們，是解放軍戰(zhàn)士，從溫暖的家急急忙忙的趕去現(xiàn)場(chǎng)向受困司機(jī)和農(nóng)民工伸出自己的手。他們就是無(wú)私的。武文斌，和那些抗戰(zhàn)在雪災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的一線戰(zhàn)士們，他們?cè)谕涀约旱睦媲疤嵯聻槿嗣駣^勇拼搏。所以說(shuō)，伸出自己的手是無(wú)私的表現(xiàn)。
伸出自己的手是幸福的播種。每當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人伸出手來(lái)幫助一把，你的心就會(huì)暖和一下，這就是幸福的感覺(jué)。由此可反過(guò)來(lái)想想，我們幫助他人不也一樣嗎？作為60位上榜慈善家中唯一一位故去的前輩，霍英東得到了高度評(píng)價(jià)：他是一生愛(ài)國(guó)的香港慈善家，過(guò)去數(shù)十年里，霍英東用作慈善的捐款超過(guò)150億港元，在推動(dòng)各地教育、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、山區(qū)扶貧、官員培訓(xùn)等方面，他都很慷慨伸出自己的手，霍英東讓無(wú)數(shù)的人得到了幸福和溫暖。有時(shí)候在受到幫助后反過(guò)來(lái)想一想，其實(shí)溫暖也可以自己傳遞的。
伸出自己的手是文明的進(jìn)步。有人說(shuō)，文明的進(jìn)步不就體現(xiàn)在GDP那些數(shù)值嗎？其實(shí)，GDP數(shù)值只是一個(gè)參考的表面數(shù)字，更深層的還是這個(gè)社會(huì)的人的思想。回望以前的舊中國(guó)，有那么多的人看到被虐殺的中國(guó)人感到很麻木的，就像魯迅在日本那時(shí)候的遭遇。一群中國(guó)留學(xué)生在看日本刺殺中國(guó)人的電影，還在叫好。這就是當(dāng)事人們的思想，麻木，封建的敗類。再來(lái)看看現(xiàn)在的中國(guó)，盡管剛剛經(jīng)歷了四川汶川地震，但是全國(guó)各地都伸出自己的手，為四川的重建，為四川受災(zāi)的人民送去最深切的慰問(wèn)。這些，難道不是文明的進(jìn)步嗎？
我們要果斷的伸出自己的手，不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)，讓我們把愛(ài)心的種子撒播全世界每一個(gè)角落。
伸出自己的手作文13
伸手，一個(gè)極其簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)我們從小就會(huì)就會(huì)的動(dòng)作，卻足以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。人販子的伸手，可以使許多孩子流離失所，厄運(yùn)就此開(kāi)始。網(wǎng)絡(luò)詐騙團(tuán)伙的伸手，可以使百姓辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢洗劫一空，血本無(wú)歸。小偷的伸手，同樣可以使人們家破人亡；白衣天使的伸手，可以從死神手中挽回一條生命；警察叔叔的伸手，可以使農(nóng)民的血汗錢物歸原主；父母與老師的伸手可以教會(huì)我們做人的意義
我們每個(gè)人，生來(lái)就是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的普通人，沒(méi)有光環(huán)，也沒(méi)有金湯匙，但我們的伸手，有時(shí)也可以挽救或者扼殺一個(gè)人生活的希望。
人啊，有的時(shí)候不會(huì)相信因果輪還這些百無(wú)聊賴的東西。如若，馬路邊倒下來(lái)一個(gè)老年人，你會(huì)選擇去扶嗎？這一則社會(huì)調(diào)查的結(jié)果，引人深思。大多數(shù)人選擇了無(wú)視，裝作路過(guò)，而少數(shù)人們選擇扶起，還有一些人們選擇了打120”。為什么會(huì)有那么多人選擇無(wú)視呢？他們給出的答案都大抵相同，說(shuō)：我怕碰瓷我啊。”六個(gè)字的原因，有時(shí)會(huì)否掉一條血淋淋的生命。一念之間，可以決定了一條生命的去與留，一念天堂”的意思也就是這樣了吧。接下來(lái)的這一則社會(huì)調(diào)查，也算暴露了人性吧。一名男子假裝掉落手機(jī)，看身后的人作何反應(yīng)。大多數(shù)人會(huì)提醒男子手機(jī)掉落的事情，而少部分人會(huì)因利益驅(qū)動(dòng)而拿走手機(jī)。其實(shí)我本也不相信什么因果循環(huán)，善惡天決定的這些話語(yǔ)，但是換位思考一番，如若是你倒在路邊，是你掉落手機(jī)，無(wú)人救你，心情定當(dāng)五味雜陳。
我們?yōu)楹我斐鲈秩椭耍柯闊磕懬樱勘福@不是理由，你大可以仔細(xì)想想善惡終輪回這句話，倒還真有幾分道理。我們伸出去的是援助之手，而不是將他人推向深淵的一雙手。
也許一雙手可以揭露人性，所以請(qǐng)你在救助別人的同時(shí)，擦亮眼睛看清楚，你所救助的，到底是一個(gè)需要幫忙的倒霉人還是一個(gè)可以把你拉下深淵的惡魔，凡事需謹(jǐn)慎。
為什么大多數(shù)人不愿伸出自己的手？為什么會(huì)裝作視若無(wú)睹？為什么不愿意做別人的天使？其實(shí)我也不懂，也許是因?yàn)閮?nèi)心的恐懼，又或者是害怕自身的懦弱，恐懼從何而來(lái)？我也不了解。但是我所希望的是這個(gè)世界上的好人遠(yuǎn)比壞人要多的多，也許它現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，亦或是還在努力當(dāng)中，世界總該是美好的，也不要為了幾個(gè)小事情就帶著有色眼鏡看著這個(gè)世界。援助之手總比惡魔之手來(lái)得多，力量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)。
善良的人啊，我請(qǐng)你伸出自己的手來(lái)幫助他人。邪惡，不懷好意的人啊，望你收回那害人害己的手，我勸你從良。
伸出自己的手作文14
《島上書店》一書中提到過(guò)：每一本書，每一個(gè)人都是一座孤島，但是正因?yàn)橛辛藧?ài)的存在，才讓世間美好的事物聯(lián)系起來(lái)。伸出自己的雙手，連接成一架搭建幸福的橋梁。
細(xì)細(xì)回想，愛(ài)的傳遞何不是在生活中處處可提提現(xiàn)出來(lái)在同學(xué)因?yàn)槌聊还铝o(wú)援的時(shí)候，為什么不去牽著她的手，讓她與我們共同奮斗，積極融入這個(gè)集體；再看見(jiàn)人們有矛盾時(shí)，上前一步，調(diào)節(jié)化解，讓她們握手言和，何嘗不是一件驕傲的事情；學(xué)習(xí)上有了困難，與同學(xué)互幫互助，既給于人們，又成就了自己；在與人的交往中，真情是必不可少的，它會(huì)給予我們力量，讓我們?nèi)娜獾娜シ瞰I(xiàn)他人，傳遞愛(ài)意。并不會(huì)擔(dān)憂自己的付出，社會(huì)的和諧美好就定是給每一個(gè)人民的回報(bào)。
記得小學(xué)時(shí)，班上一個(gè)同學(xué)總是會(huì)一個(gè)人默默地坐在墻角，不愿與人交流，但她身上散發(fā)的并不是自視清高，不愿與人自居的傲氣反而是一種冷漠感。開(kāi)學(xué)第一天就注意到了她。像是一只落寞的花瓶橫擺在馬路中央，無(wú)人理會(huì)。也不愿與她交朋友，起初我與旁人一樣，并不想接近這個(gè)看起來(lái)冷冷的家伙，但一段時(shí)間后，我改變了這樣想法，雖常不與人一起，但她會(huì)樂(lè)于助人，即使缺乏一些表面上的熱情，我于是與她搭上了腔，慢慢深入了解后，我似乎懂得了她的所作所為，不僅僅是因?yàn)閱斡H家庭所致，父母的冷漠與朋友給予她的熱情一時(shí)造成巨大反差，使她不知道自己應(yīng)該怎樣做，所以才有我們眼中所看到的她的冷漠，我很想給她幫助與安慰，卻不知從何下手，只能在開(kāi)導(dǎo)中將她融入這個(gè)集體，不受自己家庭的原因所備受折磨。最后，我也很開(kāi)心她找到與自己一同的玩伴，漸漸的走出生活帶來(lái)的陰影與傷感。
不僅僅是身邊的小事，社會(huì)中的許多事情也許需要我們的關(guān)注與愛(ài)意，讓我記憶最深的是汶川大地震時(shí)新聞上所呈現(xiàn)的一組數(shù)據(jù)--全國(guó)上下都紛紛展開(kāi)了自己的捐獻(xiàn)活動(dòng)，幾百萬(wàn)的人們捐獻(xiàn)了上億的財(cái)款，且不說(shuō)還有物質(zhì)補(bǔ)已等生活用品。然而這種愛(ài)意的傳達(dá)還提現(xiàn)在國(guó)家之間--在中國(guó)一地區(qū)發(fā)生災(zāi)難時(shí)，是與我們最友好的國(guó)家巴基斯坦第一時(shí)間將自己的國(guó)家唯有一輛最好的飛機(jī)飛到我國(guó)來(lái)救援，也是這個(gè)貧困的國(guó)家，動(dòng)援了全國(guó)人民為我們中國(guó)捐款及派來(lái)了大量的人力物力協(xié)同搜救。因?yàn)樗麄冎涝谧约簢?guó)家有難時(shí)，中國(guó)也定會(huì)第一時(shí)間沖到第一線來(lái)幫助他們。
愛(ài)與被愛(ài)的關(guān)系，付出與索取的意愿，都覺(jué)得著我們生活中大大小小的人和事所擁有的幸福。國(guó)家之間都可以以兄弟之稱互幫互助，人之間的真情不是更加珍貴且應(yīng)被珍惜的。
伸出自己的手作文15
那是很多年前的事了。那時(shí)的我還在讀初中，是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩。班上的同學(xué)大都來(lái)自不同的小學(xué)，我覺(jué)得自己無(wú)法融人這個(gè)集體。眾多的同學(xué)中，有一個(gè)女孩總是吸引著我的注意，她上課很愛(ài)發(fā)言，然而總是因?yàn)楹芫o張導(dǎo)致口吃，經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑甚至欺負(fù)。我覺(jué)得自己一點(diǎn)也不討厭那個(gè)女孩甚至有點(diǎn)理解她。我的夢(mèng)想是做主播，然而內(nèi)向的性格總讓我上課無(wú)法舉起沉重的手，那個(gè)女孩一定和我一樣，只是勇敢點(diǎn)罷了，我想。
那是一個(gè)秋天的午后，天氣乍暖還寒，風(fēng)不時(shí)從窗外灌進(jìn)來(lái)，帶來(lái)一陣陣涼意。我在教室做作業(yè)做到很晚，直到同學(xué)們都去吃飯了，我還沒(méi)走。突然，我聽(tīng)到了一聲低低的抽泣。哦，原來(lái)那個(gè)女孩還在，她低著頭臉上掛著明M的淚痕。我知道，女孩今天被幾個(gè)男生欺負(fù)了。我理解她的感受，于是我走了過(guò)去。我對(duì)女孩伸出了手，我說(shuō)：“沒(méi)事了，已經(jīng)沒(méi)事了。”女孩握住我的手，抬起頭來(lái)，臉上閃過(guò)一絲詫異，然后還帶著淚痕的臉揚(yáng)起一個(gè)明媚的微笑。我至今還記得這個(gè)微笑，如冬日第一縷陽(yáng)光照亮了彌漫著薄霧的小巷，照亮了女
孩清秀的臉龐，也照亮了我的心房。那天我們一起說(shuō)了很多。女孩說(shuō)，她要當(dāng)lit界著名的演員，眼里閃出明亮的光芒。我默默微笑，然后拍拍女孩的肩膀：“那我要當(dāng)世界知名主播。”從此以后，我也開(kāi)始上課舉手，我的臉上一掃先前的自卑內(nèi)向，她的身邊也多了一個(gè)身影。
現(xiàn)在的我已是世界知名節(jié)目主播，享有很好的聲譽(yù)。那天我接待了一位特殊的客人，已是知名演員的女孩坐在我對(duì)面，握住我的手說(shuō)：“在我以為世界一片灰暗時(shí)，你握住了我的手，告訴我，我不是一個(gè)人，告訴我不要放棄，你的出現(xiàn)改變了我的一生。”我默默微笑，我想告訴女孩，其實(shí)在我伸出手時(shí)，你也伸出了你的手，此時(shí)被擁抱的人，一直也有我啊！但我沒(méi)有再說(shuō)什么，因?yàn)橐呀?jīng)不需要了，女孩一定都懂，就如我一直那么懂她一樣。
風(fēng)輕輕地吹過(guò)，陽(yáng)光從棉絮般的白云中射出來(lái)，照在我們年輕的臉上，我們的手緊握在一起，笑容如這陽(yáng)光一般亮美無(wú)比。
伸出自己的手，或許你就能溫暖別人，也溫暖了自己，使整個(gè)世界變得光明。
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