相信自己小學(xué)作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的相信自己小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
相信自己小學(xué)作文1
今天下午語文課，我們正在學(xué)習(xí)《黃果樹瀑布》，闞老師向我們提了一個問題：“黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。’這句話是為下文做了鋪墊，同學(xué)們知道是引出了那一句話呢？”看到我們有的仰頭空想，有的埋頭沉思，還有的緊盯課文。就又給了一些提示：“或者這樣說，因?yàn)槠俨紝懧湓谝黄荷江h(huán)抱的谷地里，所以什么？
請大家認(rèn)真閱讀第六自然段，它會告訴你答案。”我呢？早已“盯”上第六自然段的“坐在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池里。”這句話了。哈哈！一開始還擔(dān)心找錯段落，一聽是第六自然段，心里更是有了底。正欲舉手，可轉(zhuǎn)念一想，如果讀錯了怎么辦？
豈不是很丟人？畢竟不怕一萬就怕萬一呀！這樣想著，我又把手縮了回來。可是，我又很想發(fā)言，唉，舉手吧！我為自己加油打氣，相信自己啊！于是，我的手高高舉起，可當(dāng)老師的眼睛掃到這里時，我竟然鬼使神差地放下了手。終于，有同學(xué)舉手了，老師讓他起來讀。讀的就是那一段！那一段是對的！
我心里懊悔不已，懊惱像蟲子般一點(diǎn)一點(diǎn)啃咬著我的心。如果相信自己呢？會不會我就舉手了？！
相信自己吧！如果你連自己都不相信，難道別人會去相信你嗎？沒有自信的人一定會輸，有自信的人不一定會贏！
五年級:付姍姍
相信自己小學(xué)作文2
在上三年級時，老師讓我們課間做10道應(yīng)用題，我一口氣做了9道題。可最后一道我思來想去不明白，問了好幾個同學(xué)都不會做。如果因數(shù)是三十二人才對，可是題目上是二十三人，我心里充滿了疑問。老師錯了？我錯了？問問老師吧，不好！萬一是我錯了，怎么辦，多沒面子。我一邊想一邊又仔細(xì)的看看了黑板上的題，一定是老師錯了！我走到了老師的辦公室門口。
不敢進(jìn)了，現(xiàn)在我萬事俱備——只怕進(jìn)屋，可進(jìn)屋談何容易，萬一我錯了那就丟大人了，想想，哎，算了，要不找個同學(xué)抄抄，不行，我不能那么做。最后我鼓足勇氣進(jìn)了屋“老師，第十題是不是錯了？”老師頭也不抬看了一眼教案“是對的！”我邊想邊又把題過了一遍，對的？沒理由啊，就說：“您看看。”“不會錯的。”我的心“砰砰”直跳，真是我錯了？
我跑上了樓，一遍一遍的看著黑板上的題，不對！我又來到老師的辦公室肯定地說：“老師，這道題你看，題上說沒有余數(shù)，可是算出來是有余數(shù)的......”我說了半天，老師突然露出了欣慰的微笑說：“你是對的，這道題是我考你們的。”面對老師360度的變化我呆住了。之后老師把題給我講了一遍說：“你是個好孩子，要相信自己。”
上課時老師表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。老師說“相信你自己！”深深地印在我的大腦里。
相信自己小學(xué)作文3
其實(shí)我現(xiàn)在什么都不想說的，你應(yīng)該知道。現(xiàn)在我的嗓子發(fā)干發(fā)痛，渾身都沒有力氣。而我也清楚的知道，這一切都是拜誰所賜。
你是不是曾經(jīng)經(jīng)歷過，親手把自己建立起來的名聲，全部毀于一旦。讓自己陷入最危險的境地，看看會不會讓那些愛你的人來救你。你是一個不顧生命的賭徒，不惜冒著生命危險， 也要去見證自己內(nèi)心認(rèn)為正確的事情。
或許在那個舊時代，我會欣賞你，甚至幫助你。可是現(xiàn)在不同啊，我有我自己的生活要去過，有自己的幸福要去把握。我沒有理由和你一起去冒險。
在這個世界上，我走了那么多路，看過了那么多故事，卻從來沒有一個人像你一樣，對待心中虛無的愛情，絲毫不放棄，永遠(yuǎn)堅(jiān)定如初。或許，我可以和你一樣堅(jiān)定地活著，可是我必須要有希望。
無論走多長的路，我都要告訴自己，有些事情可以做，有些事情是這一輩子都不能做的。
我把自己全部的時光都給你 ，僅僅是希望你能賜予我一段幸福。無論人生長短，可以有這樣一段難忘的回憶。
可是在那個時光的盡頭，我根本就看不見你的身影，聽不到你的聲音。你讓我拿什么去相信你？
相信自己小學(xué)作文4
最近聽了陳奕迅的一首歌，叫《相信自己無限極》。這首歌的歌詞讓我有很大觸動。其中最感深刻的幾句歌詞是這樣的。“我感謝每次風(fēng)雨，給我更多鼓勵”“我們能改變命運(yùn)的軌跡，創(chuàng)造值得驕傲的時機(jī)”“我相信做好自己，我相信我就是奇跡。”
世界上大多數(shù)人可沒有像歌詞中那樣堅(jiān)韌、樂觀、自信的精神。而且他們最怕的就是風(fēng)雨，最不相信的就是自己能創(chuàng)造奇跡。為何如此呢？因?yàn)樗麄儽幻土覠o情的挫折打怕了！曾幾何時，他們也是壯志滿懷、豪氣沖天的走向社會，去創(chuàng)造自己的傳奇。可是挫折使意志不堅(jiān)定的他們止步了。被挫折打得一蹶不振。
有句話說得好：“從哪跌倒就從哪爬起來。”或許在爬起來后還會跌倒，那我們就應(yīng)該再爬起來，再跌倒再爬起來……鋼鐵是怎樣煉成的？還不是被打出來的！想想人類歷史上的偉人，他們的成就可不是在家睡覺睡出來的，而是經(jīng)過不斷的挫折打造出來的。每位偉人的背后都有他們的苦痛，若是他不能在這苦痛中挺過來，就沒有后面的奇跡。科學(xué)社會主義創(chuàng)始人馬克思說過：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。”還有法國啟蒙思想家伏爾泰說過：“不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。”在我看來，不斷的失敗就是讓我們成長的十全大補(bǔ)湯，使我們向成功更近一步。
“我們應(yīng)該感謝每次風(fēng)雨，給我們更多的鼓勵。我們要相信自己能改變命運(yùn)的軌跡，創(chuàng)造值得驕傲的時機(jī)。我相信做好自己，我相信我就是奇跡！”
相信自己小學(xué)作文5
于是大家點(diǎn)頭承認(rèn)它獨(dú)特的魅力！我的小祖宗，怎么連我都咬啊。相信自己作文有一位母親，我不知道她的名字，但聽完她的故事，我突然明白了什么，仿佛內(nèi)心的一扇窗戶被打開了，房間里立刻明亮起來。記得一次期末考試我一個98的，一個99的，我考了第一名，回家的路上我欣喜若狂，唱著一首首我愛聽的歌；
人人都擁有一筆只屬于自己的寶藏，那就是潛能。無論任何人，哪怕再聰明或再笨拙，誰都不能奪走他的這筆財(cái)富。所以，你利用好它，便高人一籌；若棄之不用，則低人一等。因此，如何利用潛能就成為了一個至關(guān)重要的問題。潛能靠挖掘才能釋放，如何挖掘？我認(rèn)為，唯有在日常生活中相信自己、認(rèn)同自己，才能把不可能轉(zhuǎn)變?yōu)榭赡埽尫艥摿Γ?/p>
潛力的作用是巨大的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人腦可容納1000座世界上最大圖書館的知識量。試想，如若每個人都僅開發(fā)出自己的一半潛力，并將其運(yùn)用開來，世界怎能不經(jīng)歷翻天覆地的變化呢？！但是挖掘潛能的過程又是何等艱難！唯有一個人不斷學(xué)習(xí)，保持自信，吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，再加上自身天賦，才會開發(fā)出自己應(yīng)有的潛能。人活一世，怎能一帆風(fēng)順？如果對自己沒有信心，那么在拼搏前就已經(jīng)失敗了。擁有自信，你就能化腐朽為神奇，激發(fā)潛能，創(chuàng)造奇跡！
讓我們努力拼搏，開發(fā)潛力，懷揣自信的心走向成功！
相信自己小學(xué)作文6
緊張地復(fù)習(xí)在今天結(jié)束了。昨晚我還在拼死的沖刺——今天我用了自己真實(shí)的實(shí)力，在“考試的”戰(zhàn)場上品嘗到了自己從未有過的舒服感，和踏實(shí)感。記得考第一場語文時，我曾這樣對自己說過：“相信自己，就是贏！”
——題記
看著抽屜里，堆著的一堆堆卷紙，我開心的笑了。翻開那一張張卷紙，觸摸著以前，曾有過的錯題。腦海里流淌著，做卷紙時我那“完任務(wù)”的表情，和自己接到錯題時那悔恨的表情……
我曾無數(shù)次的對自己說過：“不要再抱著完任務(wù)的心里去學(xué)習(xí)了！看看你都多大了！”
考過試了，但我學(xué)習(xí)的激情，仍然還在我的心中保留著。我抬頭向前看，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的道路還有很長很長。
多少張卷紙上的錯題，都是因?yàn)樽约旱牟蛔孕乓齺淼模窟@個估計(jì)連我自己都數(shù)不清。我也曾無數(shù)次的，咬牙切齒的說：“你明明填對了，干么要勾了？你對自己，難倒真的沒有一點(diǎn)自信嗎？你原本爭強(qiáng)好勝的心里都到哪里了？”
六年級了，在這個走上社會的年級里，我不能再接助別人的雙手，來創(chuàng)造自己的明天！伸出你僅有的雙手去慢慢的搭起自己生命的墻，哪怕很艱辛，哪怕搭不起，你也要堅(jiān)持。你要認(rèn)識自己的水平。
“自信”多么驕傲的一個詞。在我們小學(xué)生的身上，是那樣的多姿多彩……
相信自己小學(xué)作文7
我看見了一株普普通通的小草，從來沒有人注意過它。
公園的一角，不僅有那些小草，還有五顏六色的花朵，美麗的蝴蝶，還有勤勞的蜜蜂。可我只能聽到對它們的贊美，時常有小朋友去引逗那些在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，去嗅嗅那些帶有沁人心脾的清香的花朵，兒哪些小草卻只有無人理睬的份兒。我看到人們是那么的喜歡蝴蝶，那么的喜愛花朵。幻想著自己變成那株小草：開始悲傷，開始自卑，開始墮落，開始拒絕參加風(fēng)婆婆的舞會；開始不理會露珠與我說得話，開始把頭埋在地底下，開始不去傾聽百靈姐姐動聽的歌聲。
直到有一天，一個雨后的清晨，就在我唉聲嘆氣的時候，一群人從我身上一腳一腳的踩過，踩得我全身疼痛，我突然看到一個小女孩上前走去，輕輕地扶起我的兄弟姐妹，并在我身邊立了一塊牌子……如果那個小女孩能聽懂我的語言，我一定會跟她說聲“謝謝！”因?yàn)樗屛抑匦鲁錆M自信，精神抖擻，我仿佛看到她對每一個路人的阻攔，仿佛聽到她對每一個路人說：“小草也是生命，它也會疼！”我挺直腰，抬起頭，學(xué)會戰(zhàn)勝自己，相信自己。
正如在人生道路上，有的人之所以出類拔萃，不是是因?yàn)榕炭啵匾氖窍嘈抛约骸?/p>
相信自己小學(xué)作文8
世界著名指揮家小澤征爾在一次大賽中，根據(jù)評委會交給他的一張樂譜指揮演奏，但他發(fā)現(xiàn)有不和諧的地方，于是他指揮樂隊(duì)重新演奏，但仍覺得不自然。這時候，在場的作曲家和評委會權(quán)威人士都鄭重申明：樂譜沒有問題，是小澤征二的感覺出了錯誤。小澤征爾十分難看，但他考慮再三，堅(jiān)信他的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不！一定是樂譜錯了”他的喊聲一落評委們立即站了起來熱烈鼓掌，祝賀他大賽奪魁。原來這是評委們精心設(shè)計(jì)的圈套，以試探指揮家在權(quán)威面前能否堅(jiān)定自己的判斷。
敢不敢堅(jiān)持自己的主張，這在創(chuàng)造性思維中十分重要。當(dāng)然，這樣做的基礎(chǔ)是自己的主張有科學(xué)的依據(jù)，而不是胡亂猜想。
蕭伯納說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”小澤征爾在權(quán)威人士前大吼出：“不！一定是樂譜錯了”這是其心中的自信使感。有了自信，就有了堅(jiān)持自我的勇氣，最終使他在大賽中脫穎而出。自信是成功的奠基石，人生路上，諸多坎坷挫折，只有心中充滿自信，方能披荊斬棘，創(chuàng)造奇跡。在人生的旅途中，只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能到達(dá)成功的彼岸。
相信自己小學(xué)作文9
相比任何一句鼓勵的長句，“相信自己是優(yōu)秀的！”這八個簡單的字反而給我?guī)砹俗孕拧?/p>
記得有一次我去參加民樂演奏大賽。因?yàn)槭堑谝淮螀①悾揖o張得要命，額頭上不斷冒著晶瑩的汗珠，雙眼迷茫、雙指不停地來回磨著，以此減輕來自于“緊張”的負(fù)擔(dān)。
“37號”主持人冷冷地報(bào)著，面部毫無表情，聲音平淡的像一面干凈的墻，毫無差錯、毫無聲調(diào)。我手中寫著“41”號的參賽紙?jiān)缫驯晃腋愕冒櫚桶偷模B黑色的字都這里少了一點(diǎn)、那里少了一橫。摸起來濕濕的，全是手心里冒出的汗。我悄悄對自己說：“才37號，瞎緊張什么呢？”雖然如此，可緊張感絲毫未減。
媽媽顯然看出了我的緊張，她抓起我的一只手，對著我輕輕地說道：“你要相信自己，相信自己一定是優(yōu)秀的！”雖然媽媽的聲音那么微小，可足夠讓我忐忑不安的心房安靜下來了，“相信自己是優(yōu)秀的”這八個字是多么有魔力啊！
我不再緊張了，反而從容不迫。看著書上的音符，我的心徹底安靜下來。“41號”，主持人的聲音傳來了，我微笑著走上了舞臺。從坐下來的那一刻，我整個人充滿精神，與一開始的緊張無比截然不同。我的演奏開始了：音色強(qiáng)弱得當(dāng)、清楚而明亮，時而如小鳥歌聲般輕快，時而又如鼓聲般沉穩(wěn)有力……，我彈出了自己的風(fēng)格，獲得了評委們的一致好評。
我要相信自己，相信自己是優(yōu)秀的，我一定會飛出屬于自己的那一片天空！
相信自己小學(xué)作文10
周六的趣味數(shù)學(xué)班上，任老師和我們一起玩“算式謎”的數(shù)學(xué)游戲。任老師先讓同學(xué)們在教室的大屏幕上看了游戲規(guī)則：填出缺少的數(shù)字，用鼠標(biāo)點(diǎn)“OK”，使算式成立。老師先給我們做了幾個示范，同學(xué)們一個個躍躍欲試，都想自己試一試。
該同學(xué)們玩了，任老師把鼠標(biāo)遞給了我，讓我第一個玩。看著題目，我拿著鼠標(biāo)開始認(rèn)真想起來。這道題目有三個空缺，經(jīng)過認(rèn)真思考，我先填出了兩個數(shù)字。該填第三個數(shù)了，有的同學(xué)著急了，大聲催促我填數(shù)。有的喊“4！”有的喊“7！”還有的喊“6！”一下子打亂了我的思路。
時間一分一秒過去了，我還在猶豫不決。同學(xué)們像一群多嘴的烏鴉沖我大叫，我也急了，出了一頭汗。“安靜想”，我努力靜下心思考著，“應(yīng)該是5！”我用鼠標(biāo)拖著數(shù)字“5”往空格里填。
突然，我聽到旁邊有一個同學(xué)大聲喊著“6！”“6！”我也顧不上想那么多了，鼠標(biāo)一松，重新拖著數(shù)字“6”放到空格里，點(diǎn)了“OK”。結(jié)果，我失敗了！
游戲結(jié)束了，任老師看著我說：“你的想法原來是正確的，可你聽信了別人的意見，結(jié)果卻做錯了。很多時候，要相信自己的判斷！”
下課了，老師的話還在我耳邊。我想：以后不管干什么事情，都要自己認(rèn)真思考，要相信自己的相法！
相信自己小學(xué)作文11
從前，在一個農(nóng)夫家有兩個水桶。一個完好無損，一個破裂了。農(nóng)夫每天要去西邊挑水，回到家后，完好無損的水桶總能裝著滿滿的水，而破裂的水桶就剩下一半了。破裂的水桶為自己的表現(xiàn)很懊惱，說：“我每天只能挑半桶水，主人一定會把我當(dāng)柴燒了的，我這一輩子算是毀了！”農(nóng)夫聽了，說：“你看見沒有，為什么只有在你那邊的小路，會開滿各種各樣的花呢？因?yàn)槟隳锹┑舻乃冀o了它們，所以花才開的這么好！”聽了這句話，破裂的水桶不再懊惱，不再失望。
跌到了，你要有站起來的勇氣，不要在原地打轉(zhuǎn)。如果你連站起來的勇氣都沒有，那就是人生莫大的悲哀。
人也是這樣的。有些同學(xué)在小學(xué)階段中，在班上總是名列前茅；可上了初中后，還有些不適應(yīng)，第一次月考的分?jǐn)?shù)不理，那些同學(xué)就覺得自己這一輩子算是完了，第一次考試就考砸了，以后的考試該怎么辦？他們越是這樣想，就越考越不好，最后只能輪落到倒數(shù)。
你跌倒了，沒有站起來，現(xiàn)實(shí)將會把你淘汰；站起來了，美好的未來就屬于你。正如那個破裂的水桶，它雖然不能挑滿水，卻可以一路澆灌美麗的花朵。面對生活中的挫折，我們要樹立起堅(jiān)強(qiáng)的信心，相信自己，最終你會成為成功的人。
相信自己小學(xué)作文12
克服做事膽怯心理的最佳方式就是認(rèn)為自己什么都能做。也許你會想：“話雖這么說，可干不了還是干不了。”朋友，你想錯了，因?yàn)槟愀緵]有去做當(dāng)然做不成，如果你真的去做了，也許就能成功。 人的一大部分的事都是憑感覺而定的，但這種感覺從何而來呢？
它源于以往的習(xí)慣。樂觀的人無論做什么事都是積極主動的，雖然有時稍欠慎重，但卻無妨大局。即使事情做得不盡如意，也不會茫然不知所措地遺下很多憾事，而且滿懷希望以為今后一定能成功。悲觀的人則把一切事都想得很難，生活中總是處于被動。本是舉手之勞的事情卻認(rèn)定自己無能為力。所以，到了事情迫在眉睫非做不可時，他們就有大難臨頭之感。 假如要去做一件必須做的事，樂觀的人就不會顧慮重重，而會全力以赴，一旦遇到困難，馬上與人商量，尋求解決的辦法；
但消極的人卻不然，他們先不著手工作，而是在自己面前擺上堆積山的資料，喝著茶，冥思苦想該如何干，他們心中所想無非就是“這么難，怎么做”之類的`事結(jié)果增加了煩惱，喪失了信心。 對任何人來說，只要有了干勁，就會集中精力，一小時的工作，半小時就完成。
所以每做一件事，尤其是非做不可的事，我們要時常提醒自己：“一點(diǎn)也不難，很容易，肯定能成功。”這種鼓勵可以使我們從消沉中解脫出來，產(chǎn)生對學(xué)習(xí)和工作的勇氣和信心。 朋友，相信自己,我能行，相信你是最棒的！
相信自己小學(xué)作文13
早上吃飯的時候，一諾對我說：“爸爸，我們快考試了，我考95分行嗎？”看著孩子那張可愛的臉，我不知道怎么回答她，但孩子一定要我給她答案。
我想了想對她說：“你考多少分并不重要，關(guān)鍵是你要把心態(tài)放正，考試就是對你學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，沒有別的目的，你不要總想著考高分，我們只想看到你快樂，別的都不重要。”一諾聽完后說：“那要是我考不好呢？”我笑了說：“還沒有考，你怎么知道考不好，這說明你的心態(tài)沒有放好，你只要把你平時會的做出來就行了，只不過你考試的時候要細(xì)心點(diǎn)，不要讓你會的失分，那樣的話有些可惜了。”“還有，考試比的就是心理，平時也許你會，但考試的時候，由于氛圍、心理、環(huán)境等因素，或許你考不好。這些都可以理解，不過你要記住一句話，只要你肚里有，什么時候都不要怕，考多少分并不重要，重要的是你學(xué)會了而且會用了。”
孩子說我懂了，我不知道她是不是真懂了，或許她覺得這是第一次考試，想考個好成績，心里有一些想法吧，不過我從心里說，孩子，你考多少并不重要，你要相信自己，你要保持一個好心態(tài)，這樣能帶來超水平的發(fā)揮，你以后的人生路還很長，你要經(jīng)過的心理考驗(yàn)還會有很多，無論什么時候，你都要相信自己，一定能做好就行了，至于別人怎么看，真的并不重要的。
相信自己小學(xué)作文14
我們都應(yīng)該相信自己。
相信自己的能力，相信自己的雙手也能托起一片晴朗的天空，相信自己也能走好一段真實(shí)莊嚴(yán)的人生旅程。
相信自己的追求，相信自己也能夠擁有輝煌創(chuàng)造奇跡，相信自己渴望的一切都在雙手中蘊(yùn)含，都在汗水中孕育，相信自己的追求終會有所收獲，不會只是擁有失敗的痛苦和如夢的迷離，相信自己的默默耕耘會迎來一個豐碩的秋季。
相信自己的明天，相信自己的明天除了陰云風(fēng)雨之外，也會有明媚的陽光和歡暢的鳥語，相信自己的明天也會在自己的雙手裝扮下更充實(shí)更多彩更絢麗。
我們都要相信自己。
只有相信自己，我們才不會對明天失望才不會在失落之后就自悲自憐一蹶不振自暴自棄。
只有相信自己，我們的信念才會更加堅(jiān)定更加執(zhí)著，心靈中才會燃起追求的火焰。
只有相信自己，我們才會對明天懷著美好的憧憬，從而盡快地走出失落幻夢的憂郁，鼓起奮斗開拓的勇氣……
我們都必須相信自己。
相信自己，我們從黑夜的迷茫走出迎接著朝陽東升的晨曦，相信自己，我們從痛苦的深淵中走出，走進(jìn)一個清新的境地。
朋友，愿我們都能夠相信自己!
相信自己小學(xué)作文15
再一次 趴在電腦桌前 用手奮力的敲打著鍵盤，好像要發(fā)泄什么似的，可打了半天卻不知道寫了啥？看來曾經(jīng)喝過的那點(diǎn)墨水早也排泄的差不多了，無奈，無奈啊！
窗外，風(fēng)肆意的吹，打開窗戶任狂風(fēng)將我重重包圍，希望風(fēng)能帶走我的不快，帶給我好運(yùn)，誰知，事與愿違，不但沒能讓我高興起來，反而讓我的心情越發(fā)的糟糕，就像被狂風(fēng)撿取的亂發(fā)，亂如麻。
遙望星空，確是一片漆黑，我找不到自己的坐標(biāo)，我更迷失了自己，曾經(jīng)立下的雄心壯志不知什么時候也所剩無幾。靜靜的一個人看著那漆黑的夜，想著曾經(jīng)的自己，心里不時傳來一陣陣的抽泣，在心里吶喊著問自己："當(dāng)初為什么要那么看不起自己，將自己清白的身軀投進(jìn)那渾濁的污池里。”可惜啊可惜！
驀然回首，自己也不再是當(dāng)年那個天真的少年，不知不覺好像也多了幾分成熟，更多了幾分對社會的了解。天真無邪的靈魂也被社會這個大染缸染上了些許壞習(xí)。
時間一年一年的過去，意志也在一點(diǎn)一點(diǎn)的少去，可心里曾經(jīng)的那份對美好生活的追求確始終還沒放棄，只可惜，好運(yùn)還沒有來臨，但我確信，只要我堅(jiān)持，只要我努力，勝利的到來也不會太遙遠(yuǎn)。我更確信，是金子在哪里都會發(fā)光。
人啊！當(dāng)你不能抓住命運(yùn)的喉嚨，而又不甘心命運(yùn)的作弄，那么你就要學(xué)會等待，等待下一次機(jī)會的帶來。
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