壘高自己作文

時間：2022-05-14 15:40:17 自己我要投稿

【精】壘高自己作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的壘高自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精】壘高自己作文

壘高自己作文1

　　黑夜降臨，窗外的燈光亮了，家家戶戶的燈光亮，蟬的聲音也越來越清晰，月光皎潔而又明亮，一切都是靜的……

　　初中生活的到來，讓我感覺到了一種無形的壓力，壓抑得快要喘不過氣。原本以為到了初中和小學六年級不會有太大的差別，可以很平淡地過完整個初中，不會太多的壓力。而如今看來，卻大不相同。以前還有時間玩耍，還可無憂無慮地做自己喜歡的事情，可是現在需要好好學習，努力學習，沒有太多的時間讓我去玩耍，再也不能無憂無慮地做自己喜歡的事情了，只能努力奮斗。

　　勞累了一天，放學回到家，吃過晚飯，洗完澡后，我沒有做其他的多余的事情，徑直走向了自己的書房。在那個雜亂的書桌上，以前總少不了我最喜歡的幾本書，可是現在，放著的都是一些教材書和練習題，那幾本書，只能收拾起來放到書架上了。原來一塵不染的、潔白的.墻壁上，到現在都貼滿了密密麻麻的紙條，上面寫的都是鼓勵自己的話語。我慢慢地打開數學教材書，拿出草稿紙，手中的筆在紙上演算著復雜而又繁瑣的過程……

　　這時，外面的月亮隱在了云中，漸漸地，外面下起了小雨，雨點沒有節奏地打在了窗玻璃上，聽得人心煩燥。就在這時，我在一個難題上卡住了，答案就是算不出來。外面的小雨還在淅淅瀝瀝的下著，我內心的煩燥也越來越多。剛要放棄，抬頭看了看墻上寫的“最困難的時候，就是距離成功不遠了。”內心里又有了堅持下去的信念。時間一分一秒的過去，草稿紙寫滿了一張又一張，終于將這道題算出來了，此時已將近十二點了，但我仍然很開心，因為我克服了困難。

　　抬頭看看了窗外，雨已經停了，微風輕輕地吹進來，帶著清新的香氣，家家戶戶的燈都熄了，雖然很累，但我很開心。

　　讓我們堅持自己的信念，一點點壘高自己，一步步邁向成功吧。也許我們不夠優秀，但我們仍然在堅持努力奮斗！黑夜中，我的心中燒燃著信念的火把！

壘高自己作文2

　　尋尋覓覓，卻不見花晨月夕。殊不知，再站高一些，就是柳暗花明。當生活處于低谷，不妨壘高自己，再高一點，或許就是海闊天空。

　　——題記

　　窗臺上，一直擺放著一個花盆，盆里沒有種植什么花草，只剩有并不肥沃的泥土，花盆也是最普通的模樣，因此，向來是不引人矚目的。那天，一場暴雨突如其來，聽著窗沿上乒乒乓乓的雨打聲，我感到莫名的煩躁。

　　陡然間，不經意對準了窗外的`那個花盆。大雨淋濕花盆表面龜裂的泥土，隨著雨越下越大，表面的浮土完全被雨水沖開，一抹明亮的綠意映入我的眼簾。

　　我驚訝地起身，仔細地端詳著。我記得不曾在花盆中撒過什么花種，大概是風把草籽無意間吹落在這里。沒想到這些草籽竟然擁有這么頑強的生命力，能在如此龜裂的土地上，獨自固執地發芽，生根。

　　是什么力量支持著它，當他還在黑暗的泥土中，就不停地壘高自己，最終沖破泥土，直面陽光。

　　看著這株草苗在暴雨中搖晃，卻不肯屈服，勇敢地向上生長著。“壘高自己”這種勇氣，這種信念，不需要解釋，就足以震撼我的心靈。

　　自從進入初中以來，似乎有些迷茫，有些無奈。看著那些明媚的臉龐，看著同學們優異的成績，我總是無奈地低下頭。面對愈來愈繁重的學習，我感到恐懼，感到孤立無援，甚至自暴自棄。但一株小小的草苗都懂得壘高自己，用自己所有的力量和信念，一點一點努力永不放棄。我還有什么理由輕言失敗呢？

　　在成長的路途中，我褪去了自卑的軀殼，努力風干眼淚，讓堅強追隨。我學會了用知識充實自己，學會在黑暗中重生自信的光芒。我相信每天都有新的朝陽，夢想并不遙遠。

　　“我從此不再彷徨，也不再靦腆，張開雙臂和你一起，飛得更高看得更遠。”歌聲帶我回到現實。天空，就在頭頂上，成功，總在不遠處。給靈魂一個聲音，給夢想一個力量，用知識壘高自己，讓理想飛翔，總有一天，我會勇敢地觸碰到最美好的未來！

壘高自己作文3

　　一磚一瓦，壘起一棟高樓；一板一釘，壘起一座木橋；一敗一奮，壘起一個自己。

　　——題記

　　曾經，我被失敗打擊地無法再站起；曾經，我因失敗而遍體鱗傷；曾經，我為失敗而希望“長醉不復醒’’

　　直到那個晴朗的下午，絕望的我坐在公園里的一個角落之中，蜷著身子，像一只受了重傷的毛毛蟲，始終無法蛻變成一只漂亮的蝴蝶。

　　我一根一根的揪著野草，生長在牡丹旁的野草并不顯眼，或許，是杜鵑的光環將它罩住了吧。這時候我停了下來，仔細的瞧著黯然失色的小家伙，郁郁蔥蔥的，遠看，與小草毫無區別，近觀，卻發現，它比一般的小草還堅強。

　　或許，營養被牡丹奪走了吧，那株野草小小的，卻依然不變的綠，綠的讓我忘掉了牡丹的艷麗，撫摸著它。不小心，將它連根拔起，拔出來后，卻著實被它嚇了一跳，它的根竟是葉的幾倍之多，一拽，還會連著附近的野草一并拔起，這野草的根就如同網一般，深埋在地下，原來它并不弱小，它一直在默默地壘高自己；原來，它在地表地下用伸長的根須的方式來壘高自己。這讓我想到一個成語：厚積薄發。就算牡丹奪去了本屬于它的養料與光環又如何?它照樣可以堅強的生活下來。就算風吹雨打又如何?它依舊這樣的生機勃勃。

　　我仿佛從小草身上發現了我的.影子，同樣的備受挫折，同樣的經歷失敗，可唯一不同的是，便是它的勤奮讓它越過失敗，壘高自己，那我何嘗不能啊？這時蛹出一只碟陽光下偏偏起舞，與著陽光相稱的，是我心中那份希望。

　　受傷，并不可怕，可怕的是不愿意愈合的心；絕望，并不可怕，可怕的是希望的心；失敗，并不可怕，可怕的是臣服于失敗的心。

　　唯有，失敗與挫折，才能加快人前進的腳步，才能讓人奮發進取，才能壘出一個堅強的自己。

　　只有學會敗與奮，才能壘出美麗，壘出希望，壘出自信，壘出堅強，壘出成功！

壘高自己作文4

　　我不是小草，但我擁有“春風吹又生”的精神，我不是雄鷹，但我擁有“一覽眾山小”的氣概，頑強與成功，會讓我壘高自己。“唉，終于抄完了。”坐在書桌前的我，又一次發出了這樣的感慨。由于自己的粗心大意，我又一次付出了沉重的代價。試卷上鮮紅的“20”，讓我后悔莫及。但是，我不怕輸，因為我堅信?“滴水匯大海，壘石筑高墻。”促使我更加勤奮，努力，勇往直前。睜大疲憊的眼睛，打開復習資料，拿起筆，認真并專注地完成每一道題。因為在每一次失敗之后，我必須頑強的爬起來，用每一次的行動，去壘高自己。

　　夜幕降臨，每戶的燈光逐漸熄滅，星星也悄悄離去，而我，卻在床上，蓋著被子，正在橘黃的臺燈下挑燈夜讀。盡管失敗是那么可怕，我也不服輸，也要在頑強中壘高自己。有了這種頑強，風再大，也吹不熄我信念的'明燈；雨再猛，也澆不滅我奮斗的火苗。“組長收試卷。”一聲話下，有的同學信心滿滿，有的同學卻低頭喪氣。

　　我胸有成竹地交出試卷，因為我知道成功。許久，成績出來了，老師說:“今天的小測有十幾位同學滿分。”接而不久，我看到了我那一份滿意的答卷，亮麗的“100”漂亮的打在試卷上。但我不能驕傲，因為“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”所以在隨后的小測里，我也陸陸續續地取得了好成績。在一次次的成功中，我高傲地站在這里，站在這里無形地壘高自己。成功，讓我在生活中成長，讓我去壘高自己。困難、頑強、成功、高傲……讓我學會了堅強，勤奮，持之以恒，從而去壘高自己，充實生活。

壘高自己作文5

　　萬丈高樓拔地而起。每當我們仰望著那恢宏的建筑，心中便多了絲絲熱切，何時我們也能鶴立雞群，從高樓林立之中脫穎而出，成為萬眾矚目的那一個？答案無非是最簡單的——壘高自己。

　　我一直是個安于現狀，活在當下的人。學得被動，認為只要將課本上的知識掌握，就可以心安理得地捧一本小說，空耗整個下午。于是，在別人奔走于各科家教之間時，我悠閑地靠在椅子上，跟隨耳機里的音樂，有節奏地輕扣桌面，膝上攤開著一本纏綿悱惻，訴不盡風花雪月的小說。此時，我不會知道，我的高樓已止步不前，被迫停工，而別人的，卻馬不停蹄地為聳立云霄的夢想奮斗。

　　不過，很快我就覺得技不如人了。偶然看見班里的同學屢次匆忙奔向老師的辦公室請教題目，好奇之下一探究竟，竟是中考練習題。驚嘆于別人的遙遙領先，相形見絀下，頓時覺得往日里那一個個愜意的午后如同記憶中的水痕，漫不經心地劃過，隨即蒸發，了無痕跡。自認為壘好的高樓便是實力，原來，只要徘徊不前，壘好的高樓也會變矮，因為別人不會停下前進的腳步。幡然省悟的.我自然不會無動于衷，發誓哪怕晝夜不分，我也要一秒一秒將那荒廢掉的一個個午后補回來。我的高樓，也憧憬著藍天白云的童話。

　　角落里，一堆堆的小說日益蒙上灰塵，耳機線深藏于抽屜，終日不見陽光。取而代之的是一顆奮發向上的心，那匆匆奔往辦公室的隊伍中，多了一個身影，是我為自己而戰的執著。每一個午后，在氤氳著陽光的書房里，伏案疾書，深潛于無邊無際的學海，填補記憶中的留白，抬頭，眺望遠方，有連綿的群山，瀟灑的流云，蒼勁的松柏……曾經，眼中只有書桌上死寂的一隅，而如今，唯覺窗外風景獨好。驀然回首，深知只掌握書本上那有限的知識只是混個溫飽，要想讓自己達到小康或更富有的境界，必須將自己壘高！

　　萬丈高樓拔地起。只有不斷地壘高自己，才能一步一步觸向藍天，才能擁有不曾見過的風景。日積月累，物換星移，成長的過程中竟發現，令人望塵莫及的高度，漸漸觸手可及。

壘高自己作文6

　　進入初中以來，新的課程不斷地增加，各科的難度也不斷增大，我的課余時間不斷地被“剝削”，再也不能像小學時那樣無憂無慮、悠閑自得地玩耍了。

　　進入初中以后，長大了，也懂事了，父母、老師也常教育我們多讀書，讀好書。他們說：“要想壘高自己，多讀書是重要的途徑之一。”所謂“開卷有益”就是這個道理。“只有多讀、多記，才能提高你們的文學涵養。“沒錯，我們這個年齡正是應該勤奮學習的時候，我也會利用僅剩的一點兒課余時間去讀一些詩文、名著等書籍。

　　詩云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在大量的課外閱讀之中，我開拓了視野，陶冶了情操。此外，我還閱讀了許許多多的詩詞，認識了“凄凄慘慘戚戚”的.女詞人李清照；認識了“仰天大笑出門云”的李白，他“天子呼來不上船”的豪氣令人敬佩；還認識了“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫……書籍幫助我壘高了自己，成為了我溫暖的港灣。當遇到挫折和失敗時，我會用張海迪的“沒有一百次的失敗，哪有一百零一次的成功”來激勵自己，當遇到打擊時，我亦會用太白的“直掛風帆濟滄海”來給自己鼓勵，當我想偷懶而停滯不前時，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾·柯察金給了我新的動力……書籍不但從文學修養方面使我壘高了自己，更在生活中，像一根皮鞭一般鞭策著我，使我不斷進步。

　　壘高自己，正如冰心所說：多讀書，讀好書，好讀書。用書籍鋪成壘高自己的階梯，正所謂“腹有詩書氣自華”。

壘高自己作文7

　　她獨自坐在窗前，凝望著一片灰蒙蒙的天。她的眼睛已經哭得紅腫了，淚水順著往下流，滴在了那張讓人討厭的試卷上。上面如同血一般的分數被眼淚化開了。

　　月亮照進了屋里，即使是化開了的分數也能看得清清楚楚，那個如此虐心了“53分”。她簡直不敢相信眼前這個分數是自己辛辛苦苦換來的，她不知道怎么面對自己的父母，怎樣面對自己的努力。

　　回到過去，她總是每天都復習地很晚，都盡量花時間將書本上的題目重做一邊，只為這次的'考試。但是，盡管自己做了百倍的努力也沒有換來自己滿意的成果，她不由得嘆氣。抬起頭，遠遠來見一堵泥磚壘的墻。磚頭一塊一塊地壘起來，形成了眼前這都高墻，她問自己：為什么我不能一塊一塊泥磚地壘上去，形成一堵高墻呢？

　　她回過頭來看看自己的試卷，幾乎全班人都滿分的選擇題自己就錯了4題。她開始意識到，是自己的基礎沒有打好，不夠扎實，才造成了今天的后果。其實，人生就像是一堵墻，只有一個腳印一個腳印腳踏實地地往前走才能到達目的地。然而，如果一堵墻的下面少了好幾塊泥磚，那么即使以后再怎么努力，墻也終將有倒下的一天。如今，墻倒了，但是可以再壘，學習失敗了，可以重新再來。她開始振作起來了，將自己掉下的泥磚一塊一塊的撿起來，慢慢地從地基開始，穩步地將墻重壘。

　　經過總結，她找到了自己丟失的知識，再慢慢提升，將自己越壘越高。第二次大考的成績給了她希望，她的墻變得堅實穩固了許多。現在她再一次回望那堵墻，感覺它更高了。

壘高自己作文8

　　又一次考試結束了，我又“名落孫山”了不知怎的，拿著低分的試卷竟然沒有臉紅，是因為我習慣了嗎？不，是我做好了壘高自己的準備。

　　雖然長著一米七的個子，但每一次考試后，我才突然發現我是那么的渺小。其他人討論分數的聲音不堪入耳，有人向我走過來，我只有逃避。

　　也許，我的個子真的`變小了……

　　曾經當我站在主席臺演講時，大家都用一種十分崇敬的眼神看著我，那時，我覺得自己多么高大，而現在，我上課發言時，同學們愛理不理，似笑非笑，我真的感覺很難受，大家為什么聽不見我說話了呢？

　　為什么曾經在班上一呼百應的我，現在在班上沒有幾個朋友呢？

　　難道真的是這樣的嗎？

　　晚自習寫作業時一只螞蟻爬到了我的手上，弄得我手臂癢癢，我想一記降龍十八掌拍死它，但我卻沒有這么做，因為在我心中，我比螞蟻高大不了多少，它可以爬得很高，但我不行。我現在連一只螞蟻都不如，為什么要打死它呢？

　　忽的一下，我明白了——

　　我渺小，我只會躲閃，而螞蟻渺小，它會攀爬。也許，在我認為自己小得連別人都看不見時，螞蟻已經爬上了摩天大樓的頂端，讓更龐大的事物可望而不可即。因為，渺小的是心，而不是個子，只有不斷壘高自己，才是偉大的。

　　這時，螞蟻看了我一眼，爬走了。似乎在說：“笨蛋，你還在別人看不見的地方哭泣嗎？跟我學學如何壘高自己吧！”我點了點頭，看著它離去的背影，我的眼里滿是崇敬。

　　我又拿起了筆，做好了戰斗準備，總有一天，當我將自己壘高時大家只能用可望而不可即的眼光看著這個曾經渺小的我，為了讓比我高大的人看見我，我必須——

　　壘高自己！

壘高自己作文9

　　我是一顆種子。

　　我被埋在了幾塊大石頭中間，干枯的泥土憋得我喘不過氣來。我不知道自己是哪種花的種子。周圍的野花說我像蒲公英，還說我長得這么難看，肯定開不了花。我不喜歡她們，也懶得和她們說話，我一心只想鉆出來，因為這里太悶了，我快被憋死了。

　　一個風雨交加的晚上，天空隆隆得響，嚇得我連大氣都不敢喘。突然，我感到了什么東西從泥土上滲進來，從我臉上滑過，我舔了一口，好甜啊！泥土也變得濕潤了，我喝了好幾口，甜美地睡去。

　　第二天一早，我揉了揉惺忪的睡眼，一睜開，哇！這里有藍藍的天，翠綠的樹木，泥土散發出濕潤的芳香，霧氣朦朦，從樹葉上滑過，留下了耀眼的露珠。正當我得意之際，忽意識到不可忘形，因為我重新擁有的生命，是從死神手里奪出來的，從花兒的嘲笑聲中奪回來的，因此我萬分珍惜。

　　幾日以來，我已長高許多。野花用嫉妒的眼神看我，嘴里碎碎念地詛罵我。我一點也不生氣，因為我相信，我會綻放出迷人的光彩。她們侮辱、敵視的目光好似一個放大鏡，隔著放大鏡看世界，我看得更加清晰，捕捉到了更多的細節。小小的我窺探到了每個角落，汲取了更多養料——我開花了。

　　是嫩嫩的，是那種鮮艷的'黃色，沒有陽光那般艷麗，卻多了幾分頑強。

　　經過了無數個晝夜，我將自己一點點壘高。有過痛，有過淚，可最終的成功才是真正的刻骨銘心的，這是一次新的旅程，更是心的旅程。

　　我已告別種子時代，成了一朵蒲公英。我相信：這里不久之后將變成蒲公英的花海。

壘高自己作文10

　　“壘高自己，你要壘高自己。”這是我在這黑暗的無底洞中聽到的話語。“壘高自己，才能看到光明。”“壘高自己，才能看到光明。”話語在耳邊不斷回響著。

　　我猛然坐起身來，周圍靜悄悄的。噩夢，原來只是一場夢而已。但我還是無比自嘲的笑了，是啊，現實又怎樣，夢又怎樣，不還是一樣地行尸走肉，渾渾噩噩的。

　　環顧了四周一圈，卻找不到想做的事，厭倦了游戲中的魔幻世界，再也無心去尋找所謂的游山玩水的樂趣。煩躁的我隨手拿起一本買了很久卻從未看過的書籍，一頁一頁的翻著，但卻讓我看到了這樣的一句話：能夠把人生的苦楚都化為一種美的只有文字。

　　只有文字嗎？確實，在我茫茫的道路上，少了文字的陪伴與深造。

　　開始翻著一本本書。一個個文字猶如精靈般跳入了我的內心：

　　甜美的：撥開半黃半青的葉，你眸光中含笑，那笑里，遲到的芳香，恰似輕薄的沙。

　　甜美的笑、清澈的眸子恰如芬香的花兒，在這田野里若隱若現，怎不讓人心動呢？

　　憂愁的：我將我的哭泣，也夾在書頁里，好像我們年少時的那幾朵茉莉。

　　撫摸著些充滿淚水的`文字，心情再也無法平靜，他的悔恨、不舍，我都感受到了，同他一起流下了淚水。

　　這些精靈帶著我的內心飛入了一個又一個文人們的心境，單純的、蕭瑟的、憂傷的、苦澀的，一一感受的了。

　　文字在不斷的壘高著我，一滴一滴，一點一點，我在不斷的變高，視野不斷地變得越來越寬廣。

　　我明白了，我懂了，文字真的能將人生的一切苦楚都化為一種美。

壘高自己作文11

　　沒有人一開始就站在高處，需要自己壘高自己，達到人生巔峰，在這過程，注定是艱辛而又困苦的，而能克服這過程并踏上高峰的也必是個不平凡之人，諸如此類的人，在歷史長河中，比比皆是。

　　憑不屈之石壘高自己

　　司馬遷，本是個普通的史官，受李陵案的牽連，慘遭宮刑，受常人難以忍受的奇辱。他以不屈不撓的意志應對人生的低谷，度過最灰暗的日子，他又昂起了倔強的頭顱，高擎著不滅的理想之燈，他用《史記》來閃耀出自己的人生光彩。他，憑不屈之石壘高了自己。

　　憑高風亮節之石來壘高自己

　　陶淵明，家境貧窮，短褐穿結，簞瓢屢空，但依然安之若素。不為五斗米折腰的他毅然褪去官服，歸隱田園。他不畏艱辛的耕種勞作，始終保持著一顆悠然自得的樂觀之心，有飯就吃，有衣便穿，有酒就喝，率性而為，自娛自樂，喜好讀書卻又不受功名利祿的約束。他“采菊東籬下，悠然見南山”的生活點燃了多少人的向往，他的“衣沾不足惜，但使愿無違”又說出了多少人的'心聲。這位由晉朝而來的隱士，帶來了多深遠的影響啊，他，用高風亮節壘高了自己。

　　憑堅強之石壘高了自己

　　史鐵生，正值風華正茂之際慘遭車禍，失去了一雙健全的腿。他曾經迷茫，曾經苦痛到絕望，但他最終還是走出來了。不能蹦不能跳，不能腳踏大地走遍每一寸土地，但還有一雙手，還有一顆健全的頭顱，還有一顆不受約束的心靈。撥開重重迷茫重新變得堅強，拿起了筆寫下了一篇篇震撼人心的文章，成了個著名的作家。截肢的他，卻用頑強將自己壘成一個大寫的人！

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……從古到今的名人就是因為遇到種種的磨練，用不屈，用頑強，用氣節壘高了自己。讓我們坦然接受來自生活的種種考驗，用奮斗拼搏用不屈不撓壘高自己的人生基石，向著理想一步步進發。

壘高自己作文12

　　生命不僅僅因無私奉獻、勇敢無畏可以壘高自己，也可以因堅守而壘高自己！——題記

　　春風起起落落，吹動著身上的灰塵，撫平心中的躁動。來到郁孤臺下，我沒有過多的激動，只是小心翼翼地走著，不愿發出一點聲音——我不想在稼軒公的登臨之處留下本不該有的俗世喧囂，于是，我選擇了默默登上這六級百層石階。

　　這就是賀蘭山下的郁孤臺，三層翹角飛檐，雕梁畫棟，琉璃屋面，那回形檐廊和格扇門窗，使其高聳飛升般挺起中華民族的脊梁。辛公塑像立在臺前，孤獨而驕傲地立著，無視城市的喧囂。

　　走進郁孤臺，來到幽深庭院，確乎有“小園香徑獨徘徊”的味道，蘭草在風中搖曳著，雖沒有撲鼻的清香，卻有著獨特的清幽。恍惚間，見辛公臨江而立，果是其塑像，相比前一尊而言，更顯歲月傲骨雄魂。歲月的風蝕讓辛公的目光更為深邃，閃爍著左手龍泉的璀璨，凝目遠眺，茫茫的河水匆匆而過，江風吹落葉，飄落在腳下。幾多悲楚，幾多憤懣，幾多感傷，幾多無奈，都在這寒風中交織、彌漫……望著遠方，山與云交融相接，朦朧綽約。大敵當前，奸賊當權，山河即破，金甌將缺。腐*的南宋呀，稼軒為何不能牽著你的手離開這片陰霾而只能在此唏噓長嘆啊？于是，淚水、雨水、江水便融合為一體了，變成空氣中被風干的'無可奈何和壯志難酬的悲憤！

　　“郁結古今事，孤懸天地心。”幾番斑駁，幾番磨合，幾番風雨，幾番傷楚。郁孤臺，可貴的不是那“山為翠浪涌，水作玉虹流”的美景，而是辛公郁孤愁苦地執著守望。

　　辛公雖沒有守住大宋的萬里河山，但卻守住了一生的慷慨悲壯和一地郁孤！

　　壘高自己，辛稼軒用了一生的堅守啊！

壘高自己作文13

　　記得小時候，我一心撲在動畫片上面，每當父親在旁邊吟詠詩詞，想吸引我的注意力時，我都會不耐煩的吼過去：“聽不懂啦！”

　　父親失笑。摸著我的腦袋瓜說，多讀古詩文詩書，能讓你升到新的高度啊，孩子。

　　我瞪圓了眼，不屑地說，我已經很高了。

　　父親大笑搖頭，不是身高，你會明白的。

　　我并沒有把父親的'話放在心上，也并不明白所謂的“高度”為何。直到一次與同齡的孩子交談時，一個孩子無心地對我說：“你懂的好少啊，你爸爸媽媽都沒有讓你背古詩嗎？”

　　我驀地感覺十分羞恥，臉上通紅一片，張了張嘴卻什么也說不出，最后落魄地一口氣跑回了家。我氣沖沖地跑到書房，怒瞪著滿架子的史書，踩著板凳拿下一摞就開始讀。

　　“蒹葭……蒼蒼，白……露為霜。所謂……伊人，在水一方？”我費盡地讀出句子，確實在不理解它的意思。這時父親推門而入，看了看我身旁的書，恍然大悟道：“想往高處走了？”不等我回答又笑道，“那也別這么急啊，上來就讀《詩經》。來，唐詩三百首，從這兒開始讀。”

　　從此，我開始在父親的指導下，一點一滴地接觸古詩文與史書。慢慢地，我開始明白父親所說的“高度”了，它是一種境界與眼界。讀史讀詩，讓我的境界更高，眼界更寬。

　　再后來，我已經完全沉浸其中，不用父親指導，也能自己挑選來讀。我開始有意地壘高自己。從《詩經》到《宋詞》、從《戰國策》到《三國志》、從《史記》到《資治通鑒》、從《聊齋志異》到《搜神記》，我接觸的史書越來越多，讀出的感悟也越來越多。我能感覺到，我的“高度”在不停上升。

　　我讀出秦皇漢武的蒼涼悲壯、讀出三國鼎立的風起云涌、讀出朝野政府的勾心斗角；我讀出“生死契闊，與子成說”的山盟海誓、讀出鬼怪狐仙的妖異美麗、讀出古代名人坎坷多舛的人生旅途。

　　書籍是壘高自己的良品，而壯闊的史書又是其中的精華。

　　用史書壘高自己，用史書壘高人生。

壘高自己作文14

　　壘高自己，就是在各方面提高自己，與之前相比有明顯的進步。

　　——題記

　　從那年到現在，我經歷了兩次蛻變，從而成就了今天的我。

　　“打開心窗，打破沉默”

　　小時候，一場家庭變故，使原本活潑的我，發生了質的改變——上課不聽講，不發言，一個人亂寫亂畫；下課不與同學們玩耍，變得很孤僻。性情大變的我慢慢地消失在了同學們的`視野中。這時有一雙手輕輕的推開了我心靈的窗，把陽光帶給了我。

　　那個人就是我的任課老師，李曉靜老師。她，是后來來到這所學校的，她性格溫柔，待人溫和。學生們都很喜歡她，但對于當時的我來說，哪個老師都一樣，無所謂。但沒想到她來不久，便注意到了孤僻的我。而后她對我進行了多方面的了解。之后，她開始嘗試改變我——在課堂上盡可能多的讓我發言，在學習上幫助我，在生活中關心我，但我卻無動于衷。

　　直到有一次，她找我談話。當時，我一如往日地坐在座位上涂鴉。忽然，老師將我叫去她的辦公室，不用想，我都知道她為何找我（這已不是第一次找我談話），可是這次卻出乎我的意料，她并沒有再勸告我，而只是問了我三個問題：“你現在快樂嗎？你這樣的自暴自棄對得起誰？你想改變嗎？”聽后我先是一怔，隨即陷入了長時間的深思，老師也很安靜地等待，直到最后，我說：“我明白了一些。”于是，老師又和我深入地交談了一番，終于我幡然醒悟了。自此，我上課積極發言，認真聽講，并在老師的幫助下穩步提高，和老師同學們也很融洽。至今，我仍然記得她說過的一句話——“堅強的人，從不畏懼生活。”

　　16個春秋過后，我變了，變得比以前更穩重，更睿智，更懂事了。我壘高了自己，并將繼續壘高自己。

壘高自己作文15

　　在中國傳統的處事原則里，安守本分，不逾越界限被視為一條傳統美德。與之相對立的是一種永不滿足的心態常常遭到人們的批評，說是“癡心妄想”、“不足滿足”、“這山望著那山”，可當我們靜下心來思考的時候，你或許會發現不滿足其實就是一種追求，一種人生態度。

　　追求是人生積極的生存態度；有追求的人生，才是有意義的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會的貢獻也就越大。”美格拉底的同鄉，也是同學。他們的愛好基本一致，都喜歡讀書，喜歡研究哲學。但有所不同的是，美格拉底一本接一本地出書，而蘇格拉底卻一本書也沒有出。美格拉底不禁有些飄飄然，每次見到蘇格拉底都擺出一副很了不起的樣子。蘇格拉底的學生實在看不過去，對蘇格拉底說：“您為什么不出書呢，您的學問比他豐富多了?”蘇格拉底說：“我們追求的不一樣，他追求的是書的數量，只安于此本分，可我所追求的是耐人尋味的真理，真理是一種無邊界，它需要不斷的積累，不斷的壘高自己，用足夠的墻塊來筑起足以防御的城墻存放真理。”時間就像一把淘金的`篩子。許多年以后，蘇格拉底所研究的真理仍被人們不斷探索著而美格拉底的書卻一本也沒有流傳下來。

　　凡事總應該要求：更高、更好、更美、更強。正是基于這種不斷超越、永不停止追求的目標，才需不斷壘高自己，不斷地奮斗，一次次地挑戰人類極限。試想我們自己都像“陜北放牛娃那樣只基于這種放羊……生娃放羊的循環狀態，那么我們的人生意義在哪里呢?那么我們就永遠攀登不到喜馬拉雅山，永遠走不遍亞馬遜平原。

　　安于本分，不求進取，就不可能壘高自己，不可能邁向更高的目標。無論是誰都應該相信“世界上沒有越不過的高峰，沒有辦不成的事情，只有壘高自己，有所追求，才能知道大樹的挺拔，長江的偉岸，大海的浩瀚……

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