給六年級(jí)的自己作文（精選46篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的給六年級(jí)的自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給六年級(jí)的自己作文 篇1
新學(xué)期到了，同學(xué)們又相聚在學(xué)校，開始譜寫新的樂章。以前“六年級(jí)”離我還很遠(yuǎn)，可現(xiàn)在，自己卻成了六年級(jí)的一份子，這么快就要角色轉(zhuǎn)換，我倒有些不適應(yīng)了。
見到了新教室、新老師、新座位，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒什么變化，可我變了嗎？的確，六年級(jí)了，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我必須有一個(gè)新的目標(biāo)，我應(yīng)該改變自己，讓自己用最佳的狀態(tài)去學(xué)習(xí)、去迎接每一次考試。我要讓自己做到最好，以最好的成績(jī)完成我小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)生活。
時(shí)間過(guò)得可真快，我已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了五年的快樂時(shí)光。想想五年前那個(gè)扎著“丁丁貓”的小丫頭，背著小書包蹦蹦跳跳的走進(jìn)這所新學(xué)校，與老師、同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。一只昆蟲、一個(gè)玩具、一次新發(fā)現(xiàn)、一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)、一次哭鬧……好像放電影一樣在我腦海里閃過(guò)。雖然那些往事是那么的微不足道，卻飽含著我們的快樂。六年級(jí)了，昔日的老師、同學(xué)依舊，可我們還能相處多久？一年以后，說(shuō)不定我們就會(huì)各奔東西，想想真有些不舍。365天，8760個(gè)小時(shí)，525600分鐘，看著這些數(shù)字，我的心情變得更加沉重。現(xiàn)在你難道還會(huì)因?yàn)槔蠋煂?duì)你的嚴(yán)厲而抱怨嗎？你難道還會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)你的無(wú)意傷害而生氣嗎……不，絕對(duì)不會(huì)，我會(huì)在這短暫的一年里好好珍惜與老師、同學(xué)們相處的時(shí)光。以感恩的心回報(bào)老師，以寬容的心善待同學(xué)。
我站在走廊里，望著學(xué)校里的花草樹木，它們?nèi)彳浀难嬲归_來(lái)，隨著風(fēng)翩翩起舞……如果說(shuō)一、二年級(jí)的'小朋友是幼苗，那我們就是一棵棵挺拔的小樹，我們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，我們的信心、勇氣、執(zhí)著和堅(jiān)定正隨著歲月在慢慢長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。可“風(fēng)雨閃電”在阻撓著我們，雖然我們的根須扎得不是很深，但是我們絕對(duì)不能動(dòng)搖。我們都知道成為一棵參天大樹會(huì)很難，一旦放棄自己的信念，你就會(huì)被擊倒。學(xué)習(xí)和生活不都是如此嗎？迎難而上才能邁向成功！加油吧，同學(xué)們，為我們的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
給六年級(jí)的自己作文 篇2
小時(shí)候，我是一個(gè)沒有耐心的孩子，所以被小伙伴們起了一些“小無(wú)耐”之類的外號(hào)。一開始我并不在意，之后所有人見我都叫我“小無(wú)耐”，連爸爸媽媽也多次嚴(yán)厲地說(shuō)我沒有耐心，以后會(huì)吃虧的。我這才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，于是，一場(chǎng)“練耐力”喜劇就此拉開序幕……
聽說(shuō)我要練耐力，小伙伴們都紛紛建議我去登山，他們說(shuō)，登山是最能磨礪人意志的。在他們“甜言蜜語(yǔ)”的溫暖之下，我選擇了一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六早晨，背上一個(gè)裝滿水和面包的小包，信心滿懷地上路了。
當(dāng)我站在高聳的山底下抬頭仰望時(shí)，不禁心里一驚，暗暗咽了下口水，但是想到自己在小伙伴們面前夸下海口，只能硬著頭皮往上爬。
不一會(huì)兒，我便累得氣喘吁吁，上山前溫暖明媚的陽(yáng)光，此刻卻變得毒辣無(wú)比。嗯，我仿佛已經(jīng)聞到烤乳豬的氣味了……
還沒爬到半山腰，我便感到口干舌燥，肚子也早就唱起了“空城計(jì)”。我只好找一處陰涼的地方，坐在一塊不太光滑的石頭上，從包里取出水和面包，百無(wú)聊賴地啃起來(lái)。
繼續(xù)爬嗎？還沒得一半路程，越往上越難，何苦呢。下山吧，反正我已經(jīng)爬了，小伙伴們也不知道。正當(dāng)我在為是繼續(xù)爬還是下山回家矛盾時(shí)，我瞥見了一只小螞蟻。螞蟻，多么卑微的小生命啊！我只要輕輕一腳踩下去，或用一顆小石子輕輕一壓，它就會(huì)粉身碎骨。我正得意地想著，一片小小的樹葉掉了下來(lái)。那么巧，居然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐粼谀侵豢蓱z的小螞蟻身上，把可憐的小生靈嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋了起來(lái)。
我好奇地湊上去，盯著那片掩蓋了螞蟻的落葉，什么動(dòng)靜也沒有。正當(dāng)我失望了，準(zhǔn)備伸出手撥開葉子時(shí)，葉子忽然動(dòng)了起來(lái)，小螞蟻從樹葉下緩慢地爬了出來(lái)。我被驚得目瞪口呆，小螞蟻似乎一點(diǎn)也不在意我的驚訝，繼續(xù)悠然地向前爬行，去尋找食物。
我呆在那里，在那一刻，我的腦子里想了許許多多……
我拍了拍手，站起來(lái)，背上背包，繼續(xù)向山頂爬去。這一路不知流了多少汗，摔了多少跤。終于，“一覽眾山小”的景象出現(xiàn)在我眼前，山下的`景物盡收眼底，我興奮地甩下背包，高舉雙手，沖著藍(lán)藍(lán)的天空高喊著：“我成功了！我成功了……”
自那以后，我做事情不再只有“三分鐘的熱度”，“小無(wú)耐”的外號(hào)也銷聲匿跡。但是，我永遠(yuǎn)也忘不了那天毒辣的太陽(yáng)，忘不了那只頑強(qiáng)的小螞蟻，是它們讓我戰(zhàn)勝了自己，讓我堅(jiān)持了下去。
給六年級(jí)的自己作文 篇3
沒有目標(biāo)而生活，恰如沒有羅盤而航行。這是名人康德對(duì)目標(biāo)的看法，我對(duì)目標(biāo)的看法是：生活中要是沒有目標(biāo)，就沒有前進(jìn)的意義，就沒有活著的激情。
曾經(jīng)，自認(rèn)為自己優(yōu)秀得不需要目標(biāo)，無(wú)論怎么考都不會(huì)太差，段前十總會(huì)有，名次太靠后也無(wú)所謂，從來(lái)沒有按自己的能力將自己“規(guī)定”在一個(gè)范圍內(nèi)。隨著自己的成長(zhǎng)，個(gè)性的張揚(yáng)，一次次寬容自己的不甘落后卻不思進(jìn)取。直到去年的期末考給我當(dāng)頭來(lái)了一棒，四科成績(jī)慘不忍睹。從那以后再也不敢一副自我感很好的模樣，乖乖地將：不求年段第一，只求班級(jí)第一。這句六言段“詩(shī)”寫在紙上貼在桌子最顯眼的位置。
于是我開始對(duì)自己有了新認(rèn)識(shí)，跟著羅盤一步步地追逐自己的小目標(biāo)。
上課時(shí)，仿佛又回到了一年級(jí)，坐的端端正正，不與同學(xué)交頭接耳，老師一提問題，一刻也不敢怠慢地將手舉起。像皇帝后宮的三千佳麗，“費(fèi)盡心機(jī)，渾身解數(shù)”的爭(zhēng)奪寵愛。不過(guò)她們奪的是寵愛，我奪的是老師的“一眼回眸”讓老師重視我，教會(huì)我更多的知識(shí)，助我完成目標(biāo)。
不久新一次考驗(yàn)來(lái)了。
結(jié)果是滿意的。自己“費(fèi)盡心思”想奪到的第一并沒有被“半路殺出的程咬金”搶走。得了班級(jí)第一，達(dá)成了自己的小目標(biāo)，也明白了自己的實(shí)力，在這基礎(chǔ)上，我的“野心”開始蠢蠢欲動(dòng)了。一回到家“嘶——”的一下把目標(biāo)撕下，劃了兩下在下面重新寫上：進(jìn)攻年段前三，保持段第五。說(shuō)實(shí)話我也不知道重新編輯目標(biāo)的自信是哪撿來(lái)的，但并非是想一口吃成大胖子。
隨即又進(jìn)行了兩次考驗(yàn)。
第一次，不得不承認(rèn)有一口就想吃成大胖子的想法，但感謝現(xiàn)實(shí)告訴我那是不可能的，只排上第四。不僅感謝現(xiàn)實(shí)，還要感謝排第三的那女孩，我們之間有過(guò)一點(diǎn)小過(guò)節(jié)，互相見了還分外眼紅，再加上她名字出現(xiàn)在我前頭，我的“野心”更加不顧一切地掙斷枷鎖。“君”有所志，一往如前，愈性愈奮，再接再厲。第二次，那女孩被我的`枷鎖打下，輕裝上陣的感覺不是一般的好，我成功的坐上了第三，而且只與第二差0.5，你說(shuō)這一點(diǎn)小差距，不會(huì)讓我更不甘心，更興奮嗎？
“目標(biāo)”這個(gè)東西，就像一棵小樹，在第一根枝上延伸便有了兩根枝，兩根一起便有了四根……最后延伸成一棵完整的參天大樹。人也是這個(gè)道理，在“實(shí)施”目標(biāo)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一次次努力和一次次蛻變得更加優(yōu)秀完美。
學(xué)習(xí)小目標(biāo)，人生大目標(biāo)。只有不斷地努力，才能駕駛著自己的小船去到鳥語(yǔ)花香的彼岸。
給六年級(jí)的自己作文 篇4
天空飄著些許小雨，我們拉著行李箱、提著桶，準(zhǔn)備從軍訓(xùn)基地上車返回回校。有同學(xué)眼眶含淚，有同學(xué)抹著眼淚。我眼眶泛紅，卻不愿流下那忍住已久的淚水。縱使身旁的同學(xué)在抽泣，我低下頭，咬著嘴唇，不敢看教官。我不想把離別搞得那么傷感，因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不散的筵席”。所以，離別是為了下次的相遇。
軍訓(xùn)只有短短的五天，感觸卻很多很多。剛開始，真的不適應(yīng)。每天的隊(duì)列訓(xùn)練很辛苦就不說(shuō)了，重要的是時(shí)間真的太緊張了。洗澡、拿東西，就連上個(gè)廁所也是匆匆忙忙的。開始，有同學(xué)拿著行李說(shuō)著放棄，也有同學(xué)厭倦、煩躁，更多的同學(xué)是咬牙堅(jiān)持。現(xiàn)在想起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這些苦和累，都是為了改變我們，讓我們變得更好。這五天的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、默契與配合都還歷歷在目。我們永不會(huì)忘記“生死電網(wǎng)”那緊張的氣氛與事后淚流滿面的感悟；永不會(huì)忘記訓(xùn)練的時(shí)候全體同學(xué)背靠背彼此相信的真誠(chéng)；永不會(huì)忘記多少個(gè)中午與夜晚，宿舍里很久很久都停不下來(lái)的聊天聲與笑聲；永不會(huì)忘記教官來(lái)查房時(shí)對(duì)我們說(shuō)的那聲溫暖的“晚安”……所有的所有，真的太多了。可是當(dāng)我們習(xí)慣了這樣的匆匆忙忙，習(xí)慣了那令人緊張的起床哨、熄燈哨與集合哨，習(xí)慣了那每天喊破嗓子的口號(hào)，習(xí)慣了每天高強(qiáng)度的軍隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，我們卻要離開了。離開了那套迷彩服，離開了我們的教官，離開了那里的一切。想到這，我的眼淚想流也流不下來(lái)，只是心底有一股說(shuō)不出的感覺，大概是惆悵吧。
我們的教官，是您讓我們知道做錯(cuò)事情，不管是誰(shuí)都要承擔(dān)責(zé)任，讓我們明白一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)集體要團(tuán)結(jié)一心；您會(huì)在我們進(jìn)飯?zhí)脮r(shí)，跟我們說(shuō)“輕輕地我來(lái)了，正如我輕輕地走”，把氣氛變得輕松；您會(huì)跟我們靜靜坐下來(lái)，認(rèn)真談?wù)劽看斡螒蚝蟾形虻降牡览恚荒鷷?huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴我們“要做好自己”；您會(huì)在我們隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)不厭其煩地一遍一遍教我們?cè)鯓影褎?dòng)作做規(guī)范。我不想再去回憶太多，一回想，腦子就一片空白，感覺現(xiàn)在的.環(huán)境都是陌生的。我不知道之后回到教室會(huì)怎樣，是不是會(huì)把老師看成教官？是不是在舉手回答問題時(shí)會(huì)習(xí)慣性地喊“報(bào)告”？我不知道……
現(xiàn)在，我看到穿迷彩服的人，心中都會(huì)泛起一陣波瀾。因?yàn)樵?jīng)同樣有一個(gè)穿迷彩服的人，大大改變了我自己，給我的人生畫上了濃墨重彩的一筆。教官，您帶過(guò)很多屆學(xué)生，也可能不會(huì)記得我們。但是沒關(guān)系，您只要記住，有這么一群人，會(huì)永遠(yuǎn)記住您，謹(jǐn)記您的所有教誨，做好自己，成為最好的自己。
給六年級(jí)的自己作文 篇5
我想和你談?wù)劊H愛的——自己。
親愛的自己，你好！我已經(jīng)好久沒和你聊聊內(nèi)心的世界啦。所以我想和你好好的談?wù)勛约骸?/p>
親愛的自己，不要以為自己還是以為小孩子，還停留在那美好的，充滿童趣的小學(xué)時(shí)光。我們總要一天一天的長(zhǎng)大，不斷的前行，不停的成長(zhǎng)，并通過(guò)這些成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)不斷的改變自己，提升自己。還記得那一次嗎？臨近考試的前一天你本該好好的復(fù)習(xí)你的功課，但是你卻偷偷摸摸地打開電視機(jī)，坐在電視機(jī)前紋絲不動(dòng)，好像被那電視機(jī)勾去了魂似的。目不轉(zhuǎn)睛的看著電視里的小人表演，一直看到了凌晨一點(diǎn)才戀戀不舍的回房間睡覺。但我以為你會(huì)在考試的前幾小時(shí)把書拿出來(lái)復(fù)習(xí)一遍，可是你卻睡過(guò)啦頭，還差點(diǎn)誤了考試時(shí)間。當(dāng)時(shí)你不管三七二十一，匆匆地洗漱一番就狂奔到學(xué)校考試。我的心一直在不安的跳著，生怕你在考試時(shí)又出現(xiàn)什么差錯(cuò)。果不其然，在考試時(shí)你的大腦又短路了，連思考都不思考就往卷子上寫答案。我又以為你還會(huì)檢查一遍試卷，可你太讓我失望了，做完后連掃都不掃一眼就把試卷交給了老師。然后，"嗖"地跑下啦教學(xué)樓。我知道最后的結(jié)果你的屁股是深有體會(huì)的。
所以我想和你談一談，請(qǐng)你改正你貪玩的惡習(xí)和你懶惰的毛病。
親愛的自己，我想和你談一談。請(qǐng)你不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，子曰：”君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。“記得那一次選拔大賽，你本以為可以如愿以償?shù)漠?dāng)上主持人，可比賽結(jié)果卻令你十分失望，你被分去啦后臺(tái)工作，沒能在臺(tái)上盡情展示你獨(dú)特的風(fēng)采時(shí)，你哭了。不停的抱怨老師的不公，可你想過(guò)嗎？生活中有許多這樣的無(wú)奈，有許多不可以預(yù)知的困難與挫折。我們?cè)诒г股畹牟还珪r(shí)，又曾想過(guò)寬容嗎？
所以我想和你談一談，親你相信你自己，堅(jiān)定你的信心，少一點(diǎn)抱怨，勇敢的面對(duì)一切，不要輕易放棄。試著寬容，放大胸懷，對(duì)自己充滿希望。做一個(gè)胸襟寬廣的`少年。
親愛的自己，我先和你談一談。請(qǐng)你學(xué)會(huì)控制自己，初中階段是你的初步進(jìn)化期，尚不能把握好自己的情感。所以，你對(duì)那些老師家長(zhǎng)對(duì)你的忠告、鞭策、鼓勵(lì)感到不以為然，對(duì)那些絮絮叨叨的關(guān)心感到不耐煩。甚至對(duì)于那些逆耳忠言產(chǎn)生一些過(guò)于偏激的情感。你常常無(wú)奈的選擇逃避，選擇用沉默來(lái)抵抗父母，雖然明明知道他們的一片苦心，卻再也沒有勇氣說(shuō)服自己繼續(xù)扮演”乖寶寶“的角色。
所以我想和你談一談，請(qǐng)你學(xué)會(huì)控制自己的情緒，誰(shuí)都不欠你，所以你沒有道理跟別人隨便發(fā)脾氣，耍性子。
今天和你談了這么多的話，可我只想告訴你，昨日的你已經(jīng)成為過(guò)去，你要努力地改正自身的壞毛病，學(xué)會(huì)控制自己，擁有寬大的胸襟。
給六年級(jí)的自己作文 篇6
在家里，我總是扮演“小皇帝”的角色。從小，爸爸媽媽就疼我，從來(lái)不讓我做什么家務(wù)活兒，而我也總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但是有一件事讓我不禁為自己喝彩。
那天放學(xué)，媽媽吩咐我在這兒看店，有事出去。我只能心中暗暗祈禱著：千萬(wàn)不要有客人來(lái)，我可不會(huì)做生意。但是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，只聽“請(qǐng)問有漢堡嗎？”一個(gè)熟悉的聲音在耳畔響起。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，眨了眨眼睛，嘟囔著：“還是逃不過(guò)呀，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏現(xiàn)在來(lái)啊！”然后，我抬起頭，滿臉微笑地迎了上去。來(lái)買漢堡的是一位年輕漂亮的大姐姐。我把手一揮，彬彬有禮地說(shuō)：“姐姐，我媽媽買菜去了，馬上就回來(lái)了，您先坐一會(huì)兒。”顧客坐下后，我便心急如焚地站在門口，眺望著道路的盡頭，我多么希望那個(gè)米黃色車子的身影出現(xiàn)在我的視線中……
過(guò)了一會(huì)兒，客人等不及了，急著要走。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖了上去，擋在了她的面前，忙說(shuō)：“姐姐，你要漢堡是吧，我來(lái)給你做！”姐姐說(shuō)：“大人不在，你一個(gè)小孩子怎么會(huì)做生意？”我拍拍胸，自信滿滿地說(shuō)：“放心，我已經(jīng)很熟練了。”話音剛落，我就后悔了：我從小就被父母嬌生慣養(yǎng)著，這還是我第一次做生意呢！只怕會(huì)鬧笑話！但馬上轉(zhuǎn)念一想：不如我就突破一次，挑戰(zhàn)一下自己，說(shuō)不定還有可能成功呢！
我二話不說(shuō)，說(shuō)干就干。我一邊回憶著媽媽做生意的情景，一邊動(dòng)手干著。我首先拿出兩個(gè)面包和一個(gè)牛肉排，接著把黃瓜、番茄、生菜洗凈，然后哆哆嗦嗦地把黃瓜番茄一個(gè)個(gè)切成片狀，最后把這些備料放在木板上。我先把一塊面包放在最底下，再依次放上生菜、牛肉排、黃瓜、番茄。我時(shí)不時(shí)還要調(diào)整一下，生怕不美觀。最后，我又有模有樣地?cái)D了點(diǎn)色拉醬，再蓋上一個(gè)面包。一個(gè)色香味俱全的漢堡便做好了。我看著自己親手做的'漢堡，還真像那么回事兒呢！
我慢慢地進(jìn)入了佳境，越來(lái)越得心應(yīng)手了。我小心翼翼地把漢堡抓緊，生怕滑掉了，然后放入袋中。我拎著袋子，把它遞給了顧客，笑瞇瞇地說(shuō)“久等了，收您5塊錢！”接下來(lái)就順利多了。看著顧客興高采烈地走了，我不禁跳了起來(lái)，沾沾自喜地大叫道：“我居然能做生意了，我居然能做生意了！我應(yīng)該為自己喝彩！”
在喝彩的同時(shí)，我也下定了一個(gè)決心：既然我這次成功了，下次也一定能做得更好，做更大的生意！
給六年級(jí)的自己作文 篇7
“天使的翅膀，揮動(dòng)著的光芒，一路走來(lái)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，每一次你努力認(rèn)真的模樣，讓我很欣賞……”我正在愜意地聽著我的偶像馬天宇的《堅(jiān)強(qiáng)》。“您有一封新信息。”突然爸爸的手機(jī)短信鈴聲打斷了和諧的氣氛。我立刻打開收件箱，原來(lái)是校訊通：家長(zhǎng)您好，請(qǐng)您在11月6日攜帶您的孩子劉秋歌到臨近醫(yī)院進(jìn)行疫苗注射。——來(lái)自劉彩玲老師
天哪，疫苗注射！我沮喪地坐在椅子上。我從小就弱不禁風(fēng)，感冒就像我的影子一樣，整天纏著我。醫(yī)院儼然成了我第二個(gè)家。因此我對(duì)打針有一種莫名的恐懼，一聽到“打針”這兩個(gè)字眼我就毛骨悚然。每次打針我就又哭又鬧的，弄得媽媽煩不勝煩。平時(shí)得了感冒發(fā)燒咳嗽之類的小病，我就會(huì)強(qiáng)烈要求：寧可吃藥，絕不打針。
唉，看來(lái)，這一次“挨宰”是在所難免了。
很快爸爸就帶著我來(lái)到了醫(yī)院，進(jìn)了注射室。“爸爸，我想上廁所。”我找借口說(shuō)。“去吧，快去快回。”爸爸明知我在拖延時(shí)間，卻無(wú)可奈何我的借口。我趁機(jī)溜出注射室。正當(dāng)我暗自慶幸時(shí)，忽然迎面遇見了我的同學(xué)劉凱。真是冤家路窄。要知道，在班里，我可是他的組長(zhǎng)啊！要是讓他知道我在開溜，到班里一宣傳，那我的優(yōu)秀學(xué)生的名聲就毀于一旦了。我一轉(zhuǎn)身，硬著頭皮又回到注射室。“準(zhǔn)備好了嗎，小同學(xué)。”護(hù)士姐姐笑瞇瞇地問我。“我，我……”我緊張得說(shuō)不出話來(lái)。但一抬頭看到劉凱已經(jīng)站到門口了，我的倔強(qiáng)的.自尊心就上來(lái)了。不管了，豁出去了。“我準(zhǔn)備好了。”我低下頭，聲音小得像蚊子一樣。
我小心翼翼地掀開衣袖，眼睛的余光看見銳利的針頭閃閃發(fā)光。我用另一只手捂住眼睛，害怕見到頃刻間血腥的一面。護(hù)士姐姐猛而準(zhǔn)地把針頭扎進(jìn)我的皮膚，那一剎那，我全身的血液在沸騰，在燃燒。我咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅。一條腿用盡力氣勾住椅子，頭上開始冒起汗珠。時(shí)間似乎凝滯了，疼，疼，疼，我滿頭滿腦都是“疼”字。我想哭，無(wú)意間從手縫中看見劉凱正在偷笑。不能讓他小看我。我竭力制止住了哭泣，故作輕松地把手放下來(lái)，眼睛一眨不眨地盯著針頭。護(hù)士姐姐依然一副笑瞇瞇的樣子：“小妹妹，你真堅(jiān)強(qiáng)！”不知為什么，此時(shí)我忽然覺得不那么疼了。我把剛才勾椅子的那條腿慢慢地退出來(lái)，站直，站穩(wěn)。轉(zhuǎn)頭再看劉凱，他向我伸出了大拇指。終于，藥推完了，在針頭離開皮膚的那一瞬間，我笑了！
這一次打針，我沒哭也沒鬧，我太棒了！那一刻，我為自己喝彩！
給六年級(jí)的自己作文 篇8
在生活中我們總是習(xí)慣于為別人喝彩，我們羨慕別人的成功，卻一直忽視了自己的一些閃光點(diǎn)，其實(shí)，我們更應(yīng)該為自己喝彩。
小時(shí)候，在每晚入睡前，媽媽總會(huì)為我講一段《安徒生的童話》，有趣的故事伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，為我留下無(wú)數(shù)美好的回憶，大了些，我便央求媽媽讓我自己看童話書，我被一段段引人入勝的故事吸引，在我沉浸在書中的內(nèi)容時(shí)，我的內(nèi)心總是激情澎湃，希望著自己有一天也能寫下這樣的故事，就如同這本童話書帶給我的快樂一樣，有一天我的故事也能為別人帶來(lái)快樂。
于是，還年幼時(shí)的我向媽媽要了一本小本子和一支鉛筆，小手握著那支還不能掌控自如的鉛筆用歪歪扭扭的字體在本子上寫下了自己一個(gè)又一個(gè)的奇思妙想，也許現(xiàn)在看來(lái)那顯得非常幼稚，奇怪的思維邏輯和簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，可那時(shí)對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，卻十分精彩，第一次感到了寫作的.快樂，并樂此不疲，對(duì)我的作品感到驕傲。
可并不是所有人都能理解那時(shí)的我。一次，表哥來(lái)我家玩時(shí)，我如同一個(gè)國(guó)王一樣領(lǐng)他到自己的房間，驕傲地給他展示我那還不成熟的作品。我期待著表哥臉上會(huì)出現(xiàn)贊許的表情，并且夸獎(jiǎng)我的作品。可二年級(jí)的表哥卻沒有出現(xiàn)我期待的反應(yīng)，他大笑起來(lái)，用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“這樣的作品，你也好意思給我看”
盡管只是短短一句話，卻如同一個(gè)炸彈一般在我幼小的心靈炸了開來(lái)，讓我倍受打擊，從那以后我便不再寫作了，也不再看童話書了。媽媽知道我內(nèi)心的委屈。一天，媽媽與我上街去玩，快回家的時(shí)候，我看見一只受了傷的貓，盡管那只貓只有三條腿能動(dòng)，卻依舊堅(jiān)持著行走，媽媽彎下腰，指著那只貓?jiān)谡f(shuō)：“佳佳，你看那只貓，即使受了傷，也依舊堅(jiān)持著，不是嗎？”媽媽轉(zhuǎn)頭看著我說(shuō)“你要知道成功的路是艱辛的，就像你，即使沒有欣賞你的觀眾，你也可以為自己喝彩啊”，兒時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。即使不是很懂，我也能感覺到媽媽是在鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去。
時(shí)光荏苒，現(xiàn)在我的寫作已經(jīng)成熟很多，這一路上，每當(dāng)我被嘲笑的時(shí)候，媽媽那時(shí)對(duì)我說(shuō)的話就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
是啊，即使沒有觀眾又有何妨，再多的挖苦與諷刺又能奈我們何？失敗能阻檔我們前進(jìn)的腳步嗎？不能。這些都是我們成功路上的絆腳石，跨過(guò)去就可以走向成功，成功之門就會(huì)打開。
給六年級(jí)的自己作文 篇9
現(xiàn)代社會(huì)，有許多人對(duì)于選擇手足無(wú)措，小到買不買這樣的商品，大到自己的人生規(guī)劃藍(lán)圖，不知該怎樣去選擇，可見“選擇恐懼癥”已成為通病。我本是一個(gè)做事果斷的人，不知怎么的，也患上了“選擇恐懼癥”。
有一次，媽媽帶我去商場(chǎng)買生活用品。我要買一款自己喜歡的牙膏，可到了牙膏的售貨架，面對(duì)眼前琳瑯滿目、各式各樣的牙膏，我一下子沒了主意，一一看過(guò)，這個(gè)也好，那個(gè)也好，這款牙膏有個(gè)新奇的小贈(zèng)品，那款牙膏有迷人的氣味。
我非常糾結(jié)小學(xué)生作文，絞盡腦汁希望有一個(gè)兩全其美的選擇，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不是一直想要一支‘牙牙樂’的牙膏嗎？我看這個(gè)芒果味的就不錯(cuò)，你覺得呢？”我看著別的牙膏新奇有趣的贈(zèng)品動(dòng)物橡皮，又無(wú)法做出選擇。左思右想過(guò)后，我還是要了媽媽給我推薦的芒果味“牙牙樂”牙膏。
回到家后，我仔細(xì)端詳著這個(gè)牙膏，發(fā)現(xiàn)我其實(shí)并不喜歡這款牙膏，雖然牙膏的樣子漂亮，可味道卻透著一股奇奇怪怪的熱帶水果氣息。而我看中的那款“泡泡娃”雖然包裝很樸素，但牙膏也確實(shí)好，可我當(dāng)時(shí)雖然有這種想法，也被那一個(gè)個(gè)新奇的贈(zèng)品所左右，超市的贈(zèng)品一點(diǎn)也不重要，重要的是自己對(duì)那樣商品的喜愛程度，而這塊小豬型的立體動(dòng)物橡皮也很不好使。
自從那次起，我就發(fā)現(xiàn)我有了“選擇恐懼癥”，總想要一個(gè)完美又讓我歡喜的選擇，我決心改掉這一點(diǎn)，給自己一點(diǎn)主見，不要?jiǎng)e人說(shuō)什么就是什么，我要有我自己的看法和觀點(diǎn)，有主見地進(jìn)行選擇，哪怕這個(gè)選擇并不太好。
這周三的下午，有兩個(gè)小伙伴來(lái)叫我出來(lái)玩，這個(gè)清明的作業(yè)不少，但我想我會(huì)盡快完成，適當(dāng)活動(dòng)還會(huì)讓大腦更加清爽、身體更加健康呢。我很快地就做出了這個(gè)決定，穿好衣服就與他們?cè)诩议T口會(huì)合了。玩著玩著，有更多的小伙伴加入了我們的游戲，我們高興地跑跳追逐，還玩了扔沙包的.游戲。我玩得滿臉通紅，心是異常快樂的。
但很快這個(gè)決定也讓我吃了苦頭，我出去玩之前，媽媽勸告過(guò)我這幾天時(shí)間很緊，我們又有活動(dòng)，勸我多在家寫些作業(yè)，可我堅(jiān)持了我自己的選擇。清明節(jié)的上午我們?nèi)ソo姥爺上墳，下午我們又去了爺爺家，第二天只有上午有空，下午我們?nèi)タ戳思揖摺＿@不知不覺的，時(shí)間飛快逃過(guò)，作業(yè)也讓我苦不堪言。
但是，這是我自己的決定，這是我自己的主見，雖然這個(gè)決定不太完美，各有得失，可我也絕對(duì)不會(huì)后悔。
給六年級(jí)的自己作文 篇10
一位生物老師將來(lái)我們班聽一節(jié)生物課，每個(gè)小組長(zhǎng)都要代替老師講課。而我負(fù)責(zé)的就是“青春期”的講解，即使我萬(wàn)分不情愿，但箭在弦上，不得不硬著頭皮上了。
生物課一結(jié)束，我便拿著書去問老師，請(qǐng)教“青春期”這一節(jié)內(nèi)容的順序。老師用筆標(biāo)上了序號(hào)，我默默地鼓舞自己千萬(wàn)要在課堂上為班級(jí)爭(zhēng)光。
昨天，剛下晚自習(xí)，我就把教材又拿出來(lái)復(fù)習(xí)，看著不少的知識(shí)點(diǎn)，我感到了一絲疲倦。但是為了在明天的課上不出錯(cuò)，我沒有理由不去記牢它們。從密密麻麻的文字中我畫出了要講的內(nèi)容，并努力背下來(lái)。直到熄燈前我才放下了書本，祈禱明天能夠萬(wàn)無(wú)一失。
馬上就要上課了，一想到會(huì)站在講臺(tái)上面對(duì)全班同學(xué)和老師，緊張的心情使我如坐針氈。鈴聲響了，我們的'生物老師走了進(jìn)來(lái)，緊接著的是一位長(zhǎng)相和藹的女老師。怎么會(huì)是一位女老師？我驚訝地自心中念道。一段簡(jiǎn)潔的開場(chǎng)白后，老師就讓第一組的組長(zhǎng)上臺(tái)講課了，而她就站在一邊看著，一副特別有自信的樣子。我心中不禁想到：他的生物成績(jī)那么好，老師的這幅表情也難怪。我坐在課桌上專注地看他講課，然而我的注意力全都在他身上，誰(shuí)叫他的頭那么大，完全能稱得上“大頭”了。
輪到我了，我自信地沒有帶書就走上了講臺(tái)。“我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要時(shí)期——青春期，接下來(lái)我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下關(guān)于”青春期“的一些知識(shí)。”一口還算湊合的普通話，然后就進(jìn)入主題。我的眼神在白板與同學(xué)們之間不停游離著，腦子迅速組織著語(yǔ)言。由于我實(shí)在太緊張了，腳在瑟瑟發(fā)抖，手心也冒著汗。我點(diǎn)擊鼠標(biāo)，白板上的知識(shí)點(diǎn)果然與老師在我書上畫的是一致的。并且在這個(gè)基礎(chǔ)上，我還拓展了關(guān)于“早戀”的話題與同學(xué)們交流。在這個(gè)過(guò)程中，我非但沒有臉紅，還正確地教同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸?duì)。我實(shí)在沒想到我原來(lái)這么了不起，如釋重負(fù)地嘆了口氣。
最后，我還說(shuō)明了“青春期”這一階段作為人生中的“黃金時(shí)期”的重要性，告訴同學(xué)們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗！一節(jié)課結(jié)束，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，站在一旁的生物老師被我的精彩表現(xiàn)震驚了，還主動(dòng)給了我一個(gè)溫暖的擁抱——她表?yè)P(yáng)我能在很多同學(xué)都難以啟齒的“青春期”上有這樣好的表現(xiàn)實(shí)在是太棒了！還說(shuō)再遇到“青春期”上的問題想想我就能解決了，我實(shí)在是沒想到我居然有這么大的作用。
這一節(jié)生物課，我能有這么好的表現(xiàn)真的太了不起了！我為自己點(diǎn)上一個(gè)大大的贊！
給六年級(jí)的自己作文 篇11
生活如同一面鏡子，我站在鏡子前面時(shí)，我問鏡子中的自己，“你有過(guò)什么壯舉呢？你只不過(guò)是路邊的一株小草，卻不是參天大樹，你只不過(guò)是一滴水珠，卻不是浩瀚無(wú)垠的大海。”鏡子沒有回答我，卻是時(shí)間告訴我，“你就是你自己，有著獨(dú)特的自己。”
上六年級(jí)，我遇到了我的班主任張老師。王老師看我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，人也有點(diǎn)小聰明，就是膽小怕事，就讓我當(dāng)副班長(zhǎng)，想通過(guò)這樣來(lái)提高我的膽量。雖然我千百個(gè)不愿意，但由于膽，也不敢跟老師說(shuō)，只好照做。在我剛開始做副班長(zhǎng)的那段時(shí)間里，我常常覺得很害怕，站在講臺(tái)上面紅耳赤，不敢說(shuō)話，心里就像七、八個(gè)吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學(xué)安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學(xué)們笑我。同學(xué)們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經(jīng)驗(yàn)的紀(jì)律委員商晨雨同學(xué)去管。
有一天，張老師把我叫到門外。溫和地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要大膽點(diǎn)，不要害怕。如果你連這個(gè)班都管不了，長(zhǎng)大后，當(dāng)了老板又怎樣管理公司呢？總不能一輩子都給別人打工吧，多沒出息呀！”我覺得張老師說(shuō)的話很有道理，以后就試著去管理班上大大小小的事。比如給全班同學(xué)整隊(duì)，帶大家早讀，我都主動(dòng)去做。過(guò)了一段時(shí)間，覺得也不是那么難嘛，我在同學(xué)面前說(shuō)話的聲音越來(lái)越響亮了。在那段時(shí)間里，自己都感覺自己精神了許多。
但是，一遇上有什么競(jìng)賽，或是競(jìng)選主持人之類的大事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競(jìng)爭(zhēng)。這是為什么呢？
在一節(jié)班會(huì)課上，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“‘不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。’這句話告訴了我們做人要有一個(gè)目標(biāo)，我們要向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，不要被路上的障礙給屈服了，要有勇往直前的精神。”他的話使我豁然開朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標(biāo)。
在以后的道路上，我常常默默的.在心里給自己定下自己要超越的目標(biāo)。我變得越來(lái)越大膽。后來(lái)，我就主動(dòng)去參加一些活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)努力，讓我嘗到了甜頭。確定目標(biāo)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，雖然我現(xiàn)在讀小學(xué)，但我已確定要努力朝著名牌大學(xué)的目標(biāo)前進(jìn)。
不管何時(shí)何地，我會(huì)在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭(zhēng)取。小船在經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后會(huì)更加堅(jiān)毅地駛向彼岸，向下一個(gè)港口駛?cè)ィ浅錆M的信念是自己的喝彩聲和鼓勵(lì)，我相信著自己，為自己喝彩！
給六年級(jí)的自己作文 篇12
俗話說(shuō)得好：“一分耕耘一分收獲。”可對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣選擇自己的土地，如何耕耘這份土地呢？
興趣是最好的老師，唯有對(duì)這份土地懷著極大的興趣，才能抱以無(wú)限的熱愛，也才有充滿活力耕之不倦的可能。而這懷揣熾熱興趣的選擇，自古以來(lái)，就有一座座豐碑屹立于我們眼前。明朝中葉，降生于湖北蘄州醫(yī)生世家的李時(shí)珍緩緩走來(lái)。受家庭環(huán)境影響，暢游在萬(wàn)千草藥間的他自小就對(duì)醫(yī)藥學(xué)抱有濃厚興趣，少年時(shí)代，他便立志成為一名救死扶傷的.醫(yī)生。然而，當(dāng)時(shí)的醫(yī)學(xué)被視為末學(xué)雜流，民間醫(yī)生自然被認(rèn)為是末等；父親也希望他通過(guò)科舉平步青云。但，李時(shí)珍力挽狂瀾，憑著自己的興趣，不斷向著熱愛的醫(yī)學(xué)進(jìn)擊。終于，他以踏遍祖國(guó)萬(wàn)水千山的赤誠(chéng)，在學(xué)醫(yī)這片土地上撒下片片甘霖，澆灌出了醫(yī)學(xué)寶庫(kù)《本草綱目》這一世界醫(yī)典。時(shí)光漏過(guò)數(shù)個(gè)春秋，把目光投向今天。相信很多同學(xué)都曾在文理科的交叉路口猶豫不決吧，但我們還是從興趣出發(fā)選擇了各自的那一份土地。我們愛上了文學(xué)的婉轉(zhuǎn)曲折，歷史的博大精深，便甘愿為伊消得人憔悴，翻卷萬(wàn)卷書；愛上了數(shù)學(xué)的精辯巧思，物理的奧妙原理，就勢(shì)必永不厭倦奔流到海，伏案而演算……懷抱興趣之心，才會(huì)選出最適合你的土地。
對(duì)于這份土地，堅(jiān)持是最好的耕作方式。古今中外，懂得堅(jiān)持的人成功了，芳華遍大地。沒能堅(jiān)持、忘記初衷的人臨終只能悵嘆人生。被喻為封建社會(huì)的百科全書《紅樓夢(mèng)》的作者曹芹溪，一生家道變遷，深知封建社會(huì)的罪惡黑暗的他，嘔心瀝血撰寫《紅樓夢(mèng)》，哪怕在離京遷居西郊時(shí)，生活一度凄涼悲慘，只能舉家食粥的境況下，仍沒有放棄寫作；盡管借閱者良多，手稿多番散佚，甚至飽受幼女夭折的無(wú)法言說(shuō)的凄愴，他也矢志不渝、筆耕不輟，“批閱十載增刪五次”，終于完成了這部巨著。這份成功，源自曹公的不懈堅(jiān)持。是啊，持之以恒者成功了，完成了個(gè)體的人生使命，又充盈了中國(guó)乃至世界的文學(xué)寶庫(kù)。而未能堅(jiān)持下去的人卻可悲可嘆。拿破侖·波拿巴本著自由民主的資本主義思想領(lǐng)導(dǎo)人民反抗侵略，建立了法蘭西共和國(guó)。但他忘記堅(jiān)持，背離初衷，一手建立起法蘭西第一帝國(guó)，實(shí)行了軍事獨(dú)裁，只能在失敗與孤獨(dú)中悲慘地結(jié)束了一生。可見，一份難得的堅(jiān)持堪稱耕種良方。
“一分耕耘，一分收獲”，讓我們以興趣為犁、以堅(jiān)持為耙來(lái)耕種自擇的土地吧。我堅(jiān)信，如此耕作，必能成功。
給六年級(jí)的自己作文 篇13
成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心——題記
生活中的我有許多值得喝彩：九個(gè)月的時(shí)候就能清楚地叫爸爸媽媽；兩歲的時(shí)候就學(xué)會(huì)了使用筷子吃飯；幼兒園小班時(shí)就會(huì)彈電子琴了！尤其是有一件事，我更想為自己豎起大拇指。
還記得那是一個(gè)夏日炎炎的一天，知了在樹上叫個(gè)不停，小狗趴在地上“撲哧，撲哧”地吐著舌頭，青蛙更是“呱呱”地叫個(gè)不停。余姚的最高溫度已經(jīng)達(dá)到了40.5度，電風(fēng)扇已經(jīng)一點(diǎn)兒也不起作用了。別人家的孩子都在空調(diào)地下懶洋洋地趴在床上。而我卻在書房里用那快變成紅燒“雞爪”的.手奮力地談著鋼琴。旁邊只有一臺(tái)電風(fēng)扇呼呼地吹著熱風(fēng)。
我每天練兩次，上午一次，晚上一次。因?yàn)槲抑酪环指乓环质斋@，沒有耕耘就沒有收獲。我一邊忍耐著炎熱，一邊忍耐著手指的酸痛。不管黃豆般的汗珠大滴大滴地掉下來(lái)，不管手指酸得無(wú)法跑動(dòng)。我還是嚴(yán)格要求自己。一遍練好，不行，不夠流利，兩遍不行，三遍不夠有感情，直到我自己認(rèn)為可以了才肯休息。
離考試的時(shí)間越來(lái)越近，我趕快加緊練習(xí)，手指頭都被磨起了繭……
考級(jí)那天，我早早地起床，穿上了漂亮的衣服，又練了一遍鋼琴，就去考級(jí)了。我坐在考級(jí)的教室里，雖然教室里打著空調(diào)，可我的手卻不停的流著汗。我看著別的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)彈得流利，一個(gè)比一個(gè)彈得有感情。每一次老師的點(diǎn)頭，都使我壓力山大。
“下一位，楊檸?kù)o！”“啊”我的心震了一下，不過(guò)我馬上恢復(fù)常態(tài)，面帶微笑，有禮貌地向老師鞠了一躬，便開始彈了起來(lái)。音階、琶音、屬七琶音、基礎(chǔ)練習(xí)、古典音樂、巴洛克音樂，每一首，我都非常滿意。我的雙手宛如一只小鹿，輕盈地在琴鍵間跳躍；又如一位大力士，用響亮的聲音彈出了和弦。鋼琴聲時(shí)而如泉水，行云流水般從指間傾瀉而下；時(shí)而如天籟，奏出心中最美的歌謠；時(shí)而如山澗小徑，蜿蜿蜒蜒、百折千回；時(shí)而如大自然的歌聲，不禁雕琢、質(zhì)樸自然；時(shí)而如冬日陽(yáng)光，盈盈亮亮、溫暖平靜；時(shí)而如鋼珠灑向冰面，粒粒分明、顆顆透骨；時(shí)而如咆哮的大海，蕩人肺腑、撼人心魄……評(píng)委老師不住地點(diǎn)頭微笑。啊，原來(lái)我也能演奏那么美妙的音樂！
過(guò)了幾天，媽媽告訴我，我已經(jīng)順利通過(guò)全國(guó)鋼琴八級(jí)了考試，又有神秘地說(shuō)：”八級(jí)優(yōu)秀！”YES，我成功了！我高興得一蹦三尺高。
我想為自己的成功喝彩，更想為自己的堅(jiān)持和勤奮喝彩！
給六年級(jí)的自己作文 篇14
最近我們上了《魯賓孫漂流記》課，受益匪淺。讓我懂得保護(hù)自己的知識(shí)，學(xué)會(huì)用智慧拯救自己，生存下去，這樣我才能活的平和幸福！
羅賓遜喜歡航海和冒險(xiǎn)。有一次坐船去南美，遇到大風(fēng)，被吹到一個(gè)荒島上。遇到了很多意想不到的困難，但是我用自己的智慧一個(gè)個(gè)解決了。這種精神讓我非常敬佩，也讓我明白，只有像羅賓遜那樣勇敢的活著，才能克服很多困難，迎來(lái)輝煌的明天。
以前喜歡抱怨別人，不知道如何保護(hù)自己，如何生存。讀完《魯賓孫漂流記》，我深深地意識(shí)到了自己的不足，羅賓遜的精神也堅(jiān)定了我面對(duì)挫折和困難的信心和勇氣。
我們生活在一個(gè)和平、寧?kù)o和幸福的世界里。但是我們不能輕視各種天災(zāi)人禍，必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己。多想想為什么面對(duì)意想不到的事情，三思而后行。
把自己的命運(yùn)歸咎于別人是沒有用的。正確的做法是像魯濱遜一樣勇敢面對(duì)一切困難，學(xué)會(huì)在困難的'情況下如何面對(duì)。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存！
喜歡抱怨的人不知道如何在逆境中生存，會(huì)坐以待斃。像羅賓遜一樣，要勇敢面對(duì)風(fēng)暴。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，善于思考，用智慧到達(dá)成功的彼岸。
給六年級(jí)的自己作文 篇15
一天，趙小銳和他的同學(xué)利用假期去森林參加一個(gè)生物夏令營(yíng)。他好奇的看著周圍的一切。
突然，一只大蝴蝶從他身邊飛過(guò)。他什么都沒想。他抓起昆蟲網(wǎng)，追了上去。他一邊跑，一邊越來(lái)越覺得不對(duì)勁，但他沒有理會(huì)，繼續(xù)朝蝴蝶跑去。直到抓到大蝴蝶才發(fā)現(xiàn)身邊找不到同學(xué)，聽不到同學(xué)的一點(diǎn)笑聲，甚至不知道去問森林里的.小路。他迷路了，天快黑了。他必須熬過(guò)這一夜，因?yàn)樘旌诘锰欤麕缀跽也坏铰妨耍⊥蝗唬h(yuǎn)處傳來(lái)一聲嚎叫，嚇得他心都提到嗓子眼了。他必須想辦法阻止野獸，否則，他會(huì)被這里的野獸吃掉。這時(shí)，他想起了老師說(shuō)過(guò)的話：“在森林里迷路的時(shí)候，不要驚慌，要冷靜。”對(duì)！老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，禽獸最怕火！我可以點(diǎn)燃火把趕走野獸！于是，她從周圍找到了一些樹枝和一個(gè)樹干。他用手在樹干上來(lái)回摩擦樹枝。最后他擦出一道火光，然后后備箱燒起來(lái)了。然后，他找到了一些樹葉，把它們放在地上作為自己的床。他把一切都做好之后，肚子開始咕咕叫了。當(dāng)她看到樹下有一些野生蘑菇時(shí)，她伸出手去摘了下來(lái)。他想起了老師說(shuō)過(guò)的話：“別采野蘑菇吃，很多都有毒。”他又縮回了伸出的手。她不得不挨著饑餓睡在火邊。第二天早上醒來(lái)時(shí)，火炬已經(jīng)熄滅，太陽(yáng)照常升起。
給六年級(jí)的自己作文 篇16
可憐的小蝸牛，天不保，地不保。所以蝸牛用殼來(lái)保護(hù)自己。這個(gè)寒假我愛上了一本書《漂亮老師和壞小子》。
這篇文章最讓我感動(dòng)的是米蘭教他的學(xué)生打架。聽到這個(gè)你應(yīng)該很困惑。李曉軍是他的學(xué)生。他不同于其他男孩。他有很多女孩子的玩具，經(jīng)常豎起蘭花指。男孩子們嘲笑他，欺負(fù)他。米蘭老師教李曉軍用自己的力量保護(hù)自己。李曉軍打了那個(gè)嘲笑她哭的男孩，但米蘭處理了。當(dāng)這件事傳到校長(zhǎng)那里時(shí)，李曉軍對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“米蘭老師沒有教我打架，他在教我用自己的力量保護(hù)自己。老師讓我記住我是男的，拳頭是我的力量。這不是我們要的'老師嗎？”
你聽過(guò)《龍徽》這首歌里的歌詞嗎？印象最深的是：我不想失去任何東西。我想變得更強(qiáng)大，用我的力量去保護(hù)一切。就像這首歌，只有你變強(qiáng)了，才能保護(hù)一切。如果你軟弱，別人會(huì)看不起你，你也沒有力量保護(hù)自己。所以要用自己的力量保護(hù)自己。李曉軍用拳頭保護(hù)自己。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，是六年級(jí)的學(xué)生。爸爸媽媽讓我們學(xué)會(huì)自立。用自己的力量保護(hù)自己。
我見過(guò)這樣的事：走到居委會(huì)，看到前面正在修路，就繞道從另一條小路往家走。突然聽到一個(gè)聲音：“小姐姐，你放學(xué)了嗎？我是你爸爸的同事，你爸爸讓我?guī)慊丶摇＿@是我剛剛給你買的糖。這里！”我看了看。我不認(rèn)識(shí)他。我問，“你也開卡車嗎？”我父親今天開車去哪里了？”“是的！對(duì)！你父親開車出去讓我來(lái)接你。我爸根本不開車，我慌了。于是被騙上路，讓路人求我。當(dāng)他看到它時(shí)，他被嚇跑了。
學(xué)會(huì)保護(hù)自己很重要！沒有人能保護(hù)我們，我們要用自己的力量保護(hù)自己！
給六年級(jí)的自己作文 篇17
人總是為自己的信仰而活著，是信念讓整個(gè)世界蓬勃向上，是信念早就了人們的明天，成就了今天。那信念是：翻過(guò)那座山。
為什么要翻過(guò)那座山呢？那座山代表著什么？對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是不同的。也許是一只攔路虎，也許是一個(gè)小小的臺(tái)階，或者也許是奮斗的目標(biāo)。可能人和浩大的世界相比更像是只毛蟲，但是心里卻裝著偉大的夢(mèng)。翻過(guò)那座山，就證明了自己。證明這種東西的成分，總是給別人多于給自己。但其實(shí)是給自己多于別人，不要去跟別人比，你自己就是最好的鏡子。這樣才能擁有信心或者重新來(lái)過(guò)的信心。
而翻過(guò)那座山后會(huì)是什么呢？藍(lán)藍(lán)的`天，綠瑩瑩的水，廣闊的沃野，歌聲悠揚(yáng)的牧羊人，有著高原紅的姑娘。清新宜人的空氣，仿佛世外桃源。如果是又出現(xiàn)一座山呢？可能是沒有足夠的實(shí)力，需要汲取養(yǎng)料再繼續(xù)攀登，可能是沒有足夠的勇氣，你眼前的一座山在你的潛意識(shí)里就變成了峰巒疊障的群山。所以找到自己和勇氣的路，就是翻過(guò)那座山。
總是碰到群山的人人生會(huì)很失意，一下子就攀上成功的高峰的你只會(huì)止步不前。可換言之，什么是成功？這應(yīng)該是為什么有的人創(chuàng)造的價(jià)值大，有的人創(chuàng)造的價(jià)值小的原因。不停的攀登高峰，好像成功是那么若隱若現(xiàn)。隱隱約約，可是你創(chuàng)造的價(jià)值卻一個(gè)止步不前認(rèn)為已經(jīng)獲得成功的人多了許多。所以那些總是在路上的人，懂得抓緊一分一秒的人，總在不斷超越自我。
當(dāng)然，翻過(guò)那座山，還要注意方向，正確的方向等于成功了一半。或許年輕是你的資本，自以為于很多錯(cuò)的機(jī)會(huì)。可是你錯(cuò)了，不抓住一分一秒，翻過(guò)那座山就會(huì)遙遙無(wú)期。
翻過(guò)那座山，等于有了一個(gè)新的開始，一個(gè)完美的結(jié)束，至少在這座山你超越了自己。加油吧，小毛蟲！
給六年級(jí)的自己作文 篇18
人生在世，最大的敵人不一定是外來(lái)的，而可能是我們自己！
我們難以把握機(jī)會(huì)，因?yàn)楠q疑、拖延的毛病；我們?nèi)菀诐M足現(xiàn)狀，因?yàn)闆]有更高的理想；我們不敢面對(duì)未來(lái)，因?yàn)槿狈π判模晃覀兾茨芡黄疲驗(yàn)椴幌肴ネ黄疲晃覀儫o(wú)法發(fā)揮潛能，因?yàn)椴荒艹阶约海?/p>
其實(shí)每個(gè)人都有超越自己的經(jīng)驗(yàn)，在幼兒期，沒有人逼我們學(xué)走路，我們卻試著自己站立，不斷跌倒、不斷站起、不斷試步，終于能從爬的階段，進(jìn)入走的時(shí)期。然而，我們對(duì)走也不滿足，又要學(xué)習(xí)跑。問題是為什么在我們能跑、能跳、能說(shuō)、能寫之后，那原先所具有的、不斷超越自己的沖力，竟?jié)u漸消失了呢？
因?yàn)檫@是上天設(shè)計(jì)的，讓我們有了謀生的能力之后，就少有那繼續(xù)超越的想法。也就這樣，我們才會(huì)安安靜靜地做為一個(gè)“凡人”。
只有那少數(shù)的人會(huì)說(shuō)：“我不要做一個(gè)普通人，我要超越！超越我那看來(lái)有限的自己”。于是在這種不信自己辦不到的憤懣和努力下，他們將自己提升了。且隨著不斷的提升、不斷的超越，為人類的歷史，創(chuàng)造出更輝煌的成就！
這本書里沒有什么了不得的.經(jīng)世偉略，卻充滿一個(gè)父親殷切的叮嚀，通過(guò)書信的方式，教導(dǎo)他那走向成年的孩子，如何戰(zhàn)勝自己的惰性和童年時(shí)期的依賴心。在龍蛇雜處的紐約市和充滿競(jìng)爭(zhēng)的明星學(xué)校里，找到生存自保之道，并尋求進(jìn)一步的突破。
文中年輕人所遭遇的問題，豈止是那紐約史岱文森高中的學(xué)生所專有？其實(shí)也可能包括了你自己！
請(qǐng)以這本書，做為激勵(lì)的火種，在熊熊的火焰中，使你超越鐵，成為鋼！
給六年級(jí)的自己作文 篇19
生活，你總在騙我，你說(shuō)只要你對(duì)世界善良，世界對(duì)你就會(huì)善良，可是我一直做著最善良的事，為什么我還是會(huì)擔(dān)心，擔(dān)心善良背后的陷阱。我一直對(duì)自己說(shuō)只要心有淡定，便能長(zhǎng)存快樂，可是我若不爭(zhēng)，也許什么也不會(huì)有。
生活，你讓我生下來(lái)，活下去，我大度，寬容，難道就真的可以得到，我渴求的公平。是啊，生活，不公平，我什么也不想爭(zhēng)，可是，活著，就是適者生存，我該怎么做呢，生活，你還會(huì)一直騙我嗎？
我不能，這樣的等待，要想打有準(zhǔn)備的仗，我必須要有準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人，我再不能相信還有甜淡的生活，總是小心翼翼，也許會(huì)失去，我不怕失去，只怕不知為何失去，生活，你放馬過(guò)來(lái)吧，我這次一定要為自己爭(zhēng)一回。
也許我的命，就是屬于江湖，我不在乎自己飄多久，只要自己活的是對(duì)的，沒有讓自己受委屈，就算永不落地，又能怎樣，飄吧，我相信，我能，必須能。
現(xiàn)在只剩我一個(gè)人，在這里，我不害怕，不恐懼，因?yàn)樯睿乙湍阗�一把，誰(shuí)贏，還不一定。既然，命運(yùn)給我安排了現(xiàn)在的生活，我就應(yīng)該安于現(xiàn)在的生活，雖然很累，雖然很不平，但是既然選擇了，我就沒什么可抱怨的'。我什么也沒有，也許什么也不會(huì)有，既然我是安于現(xiàn)在的，那就把自己留在現(xiàn)在吧！
我一直都想做最好的自己，可是你永遠(yuǎn)看不見我的好，人是經(jīng)不起誘惑的，我既然什么也抓不住，那何不就此放手，給我的心松綁，讓它也自由吧。明天，除了太陽(yáng)還會(huì)升起，我什么都不能預(yù)知，也許明天太陽(yáng)都不會(huì)升起，我還計(jì)較什么呢！
還是好好的對(duì)自己吧，讓自己心中的太陽(yáng)每天都升起，都有新鮮的空氣，也許你說(shuō)的對(duì)，時(shí)間可以改變一切，生活已經(jīng)不是按我預(yù)想的走了，我只能跟著它的腳步，我也給自己自由吧。
給六年級(jí)的自己作文 篇20
我常會(huì)生活在自己的小世界里，有樂，有悲，但都是我獨(dú)自享受。站在鏡子前，我竟然會(huì)感到一種濃濃的陌生感，但我明白，他是另一個(gè)自己，他陪伴著我，幫我在悲傷時(shí)分擔(dān)一半的痛苦，與我分享一半的快樂。
記得那次的家庭小風(fēng)波，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)久，具體因?yàn)槭裁词鲁称饋?lái)，都早已被我忘卻，那些不重要的細(xì)節(jié)都已從我腦海里刪去了，但我始終沒有忘記那個(gè)幫我擺脫煩惱的人。
哭了很久，我終于覺得好無(wú)助，好孤獨(dú)，想起床去擦一把已經(jīng)哭花了的臉，走到衛(wèi)生間，一邊看著那張哭花了的臉，一邊擦著，我靠近鏡子一厘米，鏡子里的`我也向我靠近一厘米，我的心里得到了些許的安慰，至少“他”能理解我。再靠近，靠近……直到我們的臉貼在了一起，我深受感動(dòng)，流下了淚水，鏡子里的我也流下了淚水，仿佛是在為我感到難過(guò)，就這樣，我們久久擁抱在一起，“他”讓我感到溫暖、溫馨，“他”能理解我，與我分擔(dān)這孤獨(dú)。
于是，鏡子讓我不再走上迷途，使我認(rèn)清自己。當(dāng)我悲傷時(shí)，擁抱自己，看著“自己”與自己一起哭，心里也許能得到莫大的安慰。當(dāng)我快樂時(shí)，擁抱自己，看著“自己”與自己一起笑，我便得到了雙倍的快樂。當(dāng)我被人誤解時(shí)，擁抱自己，大聲辯解，看著“自己”與自己用唇語(yǔ)大聲辯解，我便得到了被人理解的幸福。
擁抱自己，最大的好處便是，兩個(gè)人的表情、語(yǔ)言總是相同，沒有一點(diǎn)分歧。擁抱自己，能使痛苦除以二，能使快樂乘以二，同時(shí)，自己也收獲了這個(gè)“知己”。擁抱自己，使自己不再畏懼前途的渺茫，因?yàn)闊o(wú)論如何，“他”總會(huì)陪著我，和我一起哭，一起笑，一起走向那光明的未來(lái)！
給六年級(jí)的自己作文 篇21
當(dāng)年的自己，是個(gè)天真無(wú)知的小孩。記得趕剛上一年級(jí)的時(shí)候，自己非常膽小。不敢和任何人說(shuō)話，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)別人，更讓自己感到害怕了。后來(lái)，自己試圖去親近那些“陌生人”。自己趕去親近別人后，自己的單子在不知不覺中變大了。后來(lái)認(rèn)識(shí)了接二連三的好朋友。自己也越來(lái)越開朗了。不記得是二年級(jí)的時(shí)候，還是三年級(jí)的時(shí)候。自己開始被別人欺負(fù)了。很多男孩子喜歡打我，他們可能覺得很好玩吧！可自己卻很痛。
后來(lái)，開始對(duì)他們的仇恨越積越多。自己終于忍不住了。一天，一個(gè)男生又‘玩’我的時(shí)候，我把手一揮，給他了一腳。他痛得嗷嗷叫。旁邊的幾個(gè)女生歡呼鼓掌。我自己不知怎么，有了一種莫名奇妙的“自豪”。從此以后，誰(shuí)打我，我都會(huì)還手給他，并且還來(lái)個(gè)更狠的一擊。后來(lái)漸漸成了班上著名的`“母老虎”。自己好像對(duì)這個(gè)外號(hào)沒有覺得很不好，反而讓自己的“自豪感”更多了。慢慢慢慢，自己的性格出現(xiàn)了很大的轉(zhuǎn)變。自己越來(lái)越開朗。甚至有點(diǎn)“超外向”。自己對(duì)著班上的男生打得越來(lái)越狠，可我好象從來(lái)都沒打過(guò)女生呢。后來(lái)，我的“名聲”越來(lái)越大，甚至有傳到別的班。有時(shí)候，自己甚至還會(huì)把別人打出血來(lái)。可自己完全不會(huì)怎么樣。我只是把自己的仇報(bào)回來(lái)。隨著年齡的增長(zhǎng)，自己五年級(jí)了。開始懂事，大家的現(xiàn)象，不能說(shuō)多，也不能說(shuō)少。雖然還是又把人打出血和打傷的案例。但自己克制了許多。以后再也不要做一年級(jí)的那個(gè)小笨蛋了……呵呵，覺得自己寫完這篇日記后，好蠢……
今天是星期五，很開心。因?yàn)榉偶倭恕Ｍ砩霞s了同學(xué)出去玩，回家時(shí)，見到了教練，呵呵！今天教練也是精神飽滿呢！回家后，在媽媽房間里，突然的發(fā)現(xiàn)了一張小時(shí)候的照片。勾起了我的當(dāng)年。
給六年級(jí)的自己作文 篇22
農(nóng)民將自己辛苦培育出的郁金香種籽分給眾人，只為了讓大家都能走上致富的道路。真愛不求回報(bào)，追求回報(bào)的不叫善良，也不叫奉獻(xiàn)。誠(chéng)然，物與物之間，需要真心；物與人之間，也需要真心；人與人之間，更需要真心。
奉獻(xiàn)，就是不計(jì)報(bào)酬的給予，它是一種高尚的品德，一種高尚的精神，做人就應(yīng)如此。
岳飛，一個(gè)婦孺皆知的名字，為了祖國(guó)安定，為了人民能幸福的生活，他“駕長(zhǎng)車踏破，賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。為了宋朝的興旺，他甘愿奉獻(xiàn)自己的青春、力量以及生命。
歷史的江河訴說(shuō)著金沙灘一役，那一仗宋軍慘敗，楊門將士埋葬于一地。全為了國(guó)家的安寧，那無(wú)數(shù)顆視死如歸的心，卻比兵革還要堅(jiān)利；比宏山還要壯大；比闊海還要寬敞。楊門將士的一生，全奉獻(xiàn)給了他們所熱愛的`國(guó)家。
"居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。”古香古色的岳陽(yáng)樓，卻帶不走范仲淹的一絲憂嘆。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的壯志豪言，將一顆憂民心，赤裸裸地表露無(wú)遺。為人民所憂心，為憂心所奉獻(xiàn)，為奉獻(xiàn)所而自我犧牲。
荊棘鳥，一個(gè)很普通的鳥。從不歌唱。一生中都在找尋夢(mèng)中的荊棘樹，穿越無(wú)數(shù)險(xiǎn)阻，越過(guò)艱難困苦，只是為了刺喉啼血的一瞬間，唱出絕世樂章。而它的奉獻(xiàn)，源于對(duì)歌唱、對(duì)自然的無(wú)限深情。因?yàn)槿绱耍菬o(wú)與倫比的美妙音符，才會(huì)深深的震動(dòng)山林。從古直今，從未中斷。
世間的和諧離不開愛的心泉流淌，世間的繁盛也離不開愛的心泉流淌，世間的回報(bào)更離不開愛的心泉流淌。用真心澆灌的花，會(huì)有馨香的回報(bào)；用真心栽植的樹，會(huì)有碩果的回報(bào)；用真心打造的愛，會(huì)有深情的回報(bào)。的確，真心在奉獻(xiàn)中，奉獻(xiàn)流露真情
給六年級(jí)的自己作文 篇23
“我”是什么？想知道自己是誰(shuí)真的很難，因?yàn)椴欢亲约簞?chuàng)造了這個(gè)“自己”，還是別人創(chuàng)造了“自己”。
每一個(gè)人都有自己的家庭、記憶與自己的情感，別人無(wú)法知道你真正的感情與思想，但絕大多數(shù)都有一個(gè)很相似的共同點(diǎn)，那就是隨著社會(huì)隨波逐流，他們能明白現(xiàn)在的一些東西，卻明白不了自己到底是不是自己。就比如你希望成為一名畫家，但卻被家長(zhǎng)送去學(xué)舞蹈，到最后雖然舞蹈很好，但依舊一無(wú)是處，那就不是真正的自己。相反，如果你一直堅(jiān)持自己的想法，不希望去讓別人決定自己的`未來(lái)。最后不放棄，不抱怨，堅(jiān)持到底，那么這就是真正的自己。
不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難阻撓了前進(jìn)的腳步，你應(yīng)該去認(rèn)識(shí)自己，超越自己，小事不困難，只是不知道所要的答案。未來(lái)永遠(yuǎn)都是自己決定，而不是在一個(gè)圈里打轉(zhuǎn)著，讓別人去指給自己一些不確定的答案。
如果在一次困難中你明白了真正的自己，那么就不需要彷徨，堅(jiān)信自己走向耀眼的明天，未來(lái)會(huì)光明一片。
如果你已經(jīng)一無(wú)所有，也不要灰心，想想自己的長(zhǎng)處與短處，利用長(zhǎng)處給自己想想辦法，短處就去學(xué)習(xí)別人，取長(zhǎng)補(bǔ)短。別相信那些貶低你的話語(yǔ)，只需要相信自己，在你做出有意義的事情后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己比他們高。
真正的自己永遠(yuǎn)是那樣，不會(huì)低頭，不會(huì)害怕，不會(huì)為小事阻撓，不會(huì)相信外界對(duì)自己的貶低——你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正的自己永遠(yuǎn)在身邊，只是沒有發(fā)現(xiàn)。
我永遠(yuǎn)期待著自己高層次的表現(xiàn)，我們的未來(lái)止步，有的只是那更好的未來(lái)。直到生命結(jié)束之前，這條路永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)停止——那便是生命的意義，真正的自己。
給六年級(jí)的自己作文 篇24
時(shí)間，總是會(huì)一分一秒的過(guò)去，它永遠(yuǎn)不會(huì)等你，待你突然緩過(guò)來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)它已在不知不覺中靜靜的走遠(yuǎn)……
——題記
時(shí)間的飛逝，讓我從懵懂的孩童變成了朝氣蓬勃的少年，讓我在這十三余年里經(jīng)歷了生活中的悲、歡、離、合。時(shí)間讓我深刻體會(huì)到了生活的'艱辛和美妙。
時(shí)間，可以讓人和人之間抹平一切的不愉快，時(shí)間，也可以讓人記憶生活中那瞬間的美好，每當(dāng)回憶起童年時(shí)的吵鬧，童年時(shí)的歡樂，總是會(huì)忍不住笑出聲來(lái)，當(dāng)時(shí)我們是多么的純真、無(wú)知，可是時(shí)間為什么會(huì)過(guò)得那么快了？
好像就在一瞬間，我已步入了初中的最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段，有那么多的學(xué)科大門，等待著我用知識(shí)的鑰匙來(lái)開啟。我的成績(jī)不算好，又不知道怎樣才算努力，并且總感覺缺了什么一樣，使我很煩……
可是，我缺了什么呢？衣服？零食？不，這些用錢是可以買得到的，那我是不是缺錢？也不是啊！我有足夠自己花的錢，而且，錢可以買到任何你想要的物質(zhì)，但金錢永遠(yuǎn)也買不到時(shí)間，時(shí)間？我缺的正是時(shí)間！連金錢也抗拒不了的時(shí)間！以前上晚自習(xí)的時(shí)候，我總是還沒有把知識(shí)掌握好，時(shí)間就已經(jīng)悄悄的“溜走”了。因?yàn)槊看紊贤碜粤?xí)，我都只能把作業(yè)做完，其它學(xué)科的復(fù)習(xí)就沒有時(shí)間了。所以，我總是考不好的原因就在這里：沒什么時(shí)間復(fù)習(xí)。后來(lái)，我問了一些成績(jī)好的同學(xué)，他們告訴我：可以利用下課時(shí)間做一部分的作業(yè)，第一節(jié)晚自習(xí)再做另一部分，將作業(yè)完成后，第二節(jié)晚自習(xí)就可以來(lái)復(fù)習(xí)了，這真是一個(gè)好方法！
在學(xué)校的每一分每一秒都很重要，只要我們合理利用時(shí)間，它一定會(huì)來(lái)給我們意外的驚喜，讓我們留點(diǎn)時(shí)間給自己學(xué)習(xí)……
給六年級(jí)的自己作文 篇25
記憶中，又是此景此地，我亦站在這個(gè)十字路口，駐目遠(yuǎn)望。我努力讀懂每一條路，亦或者說(shuō)是讀懂心。
人，既然選擇了遠(yuǎn)行，便風(fēng)雨兼程，勇往直前；人，既然選擇了停留，便徘徊于此，不肯離去。而我是征行的游人，還是駐守的使者呢？我亦看不清前方的路，亦看不懂自己，于是便踏上了尋找自己的征途。
此景此地，仿佛時(shí)間也在這一刻永駐了這瞬間。紅木的長(zhǎng)椅上，一對(duì)母女坐在那里。母親溫柔地為孩子撫平了那折皺的衣裙，輕輕擦去嘴角的殘沾，那溫柔的眼神是那般柔情，仿佛是稀世珍寶般，值得她去疼愛。而那個(gè)淘氣的孩子也是如此乖巧，小手輕輕為母親捋了捋額前的硫碎發(fā)，“媽媽，你真好！”
母親也曾這般憐愛過(guò)我。兒時(shí)的我，也常常溺愛在母親的.懷里，“媽媽，你愛過(guò)我嗎？”“當(dāng)然愛你了寶貝。”而我，至今仍記得你眼里的溫柔，滿天櫻花在天空中飛散，輕輕依靠在你的肩上，也擾亂了我的心神。美夢(mèng)終有破滅的那一刻，泡沫再美，也只會(huì)在黎明時(shí)消逝。
直到一次偶然的機(jī)會(huì)，我才意外得知自己有多么的傻！那天，我與你又發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，而在當(dāng)晚我路過(guò)你的房門時(shí)，我看見了不曾看過(guò)的你。那明亮的眼睛失去了往日的光彩，零亂的秀發(fā)散落在肩上，而你卻毫不在意，頹廢地癱瘓?jiān)诘厣希聊徽Z(yǔ)。過(guò)了許久，你雙手緊握著膝蓋，頭埋在其中中，讓我看不清你的神情，但你那微微顫抖的雙肩，以及那低沉的抽泣聲卻出賣了你。也在那一刻，我才讀懂了你，也讀懂了自己，仿佛心中的弦也在那一刻崩斷了。
此刻，我終于懂了自己，應(yīng)該為愛我的人奮斗，為我所愛的人而征帆遠(yuǎn)行，這便是成長(zhǎng)，而伴隨成長(zhǎng)的愛將載我前行……
給六年級(jí)的自己作文 篇26
十二歲的我，是一個(gè)不平凡的我。
十二歲的我，喜愛唱歌。剛剛從媽媽的肚中爬出，就大聲“哇哇”歌唱，引得全病房的人鼓掌；三歲時(shí)，小床就成了我的“舞臺(tái)”，而小布娃娃們便成了我的“觀眾”；九歲時(shí)，我正式拜劉老師為師，每周六都要進(jìn)行聲樂的專業(yè)訓(xùn)練；十一歲時(shí)，我終于學(xué)業(yè)有成，帶著兩首經(jīng)典歌曲《鱒魚》《孤獨(dú)的牧羊人》登上了九級(jí)的舞臺(tái)，當(dāng)然，我也沒有讓大家失望，以優(yōu)異的成績(jī)考上了！
十二歲的我，矮小卻不失運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，和身高只有一米五的鄧亞萍一樣，我也非常熱愛小小的國(guó)球——乒乓球。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？在電視看他們打來(lái)打去好似很簡(jiǎn)單，可自己操作卻很艱難。首先難住我的是握拍和揮拍。握拍一定要大拇指卡在球拍把的下方，不要握得太緊也不要握得太松；揮拍時(shí)要揮到自己的左眼前方，回去時(shí)要放九十度角。“啊？這也太難了吧？”我不住叫道。“沒事，不難。”宋老師說(shuō)道“功夫人不負(fù)有心人，只要你努力，就一定會(huì)成功！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一位大師哥正在積極的.練習(xí)，我心中也萌發(fā)了一種競(jìng)爭(zhēng)力，我想我一定會(huì)成功的！于是我比別人都要努力，別人打一球，我打兩球；別人打一小時(shí)，我打兩個(gè)小時(shí)。終于，我的努力沒有白費(fèi)，我成功獲得了第三組的第一名！
十二歲的我，更喜愛一個(gè)人靜靜地閱讀，無(wú)論《讀者》《意林》《青年文摘》還是《大連晚報(bào)》《新商報(bào)》，我都能捧起來(lái)看半天。不過(guò)“水可載舟，亦可覆舟‘，我也因此戴上了六百多度的大眼鏡。當(dāng)然我一定會(huì)保護(hù)我的眼睛，不能讓它再發(fā)展了。
十二歲的我，很不平凡，那你呢？
給六年級(jí)的自己作文 篇27
大家好！我是新來(lái)的，我剛加入你們這個(gè)大團(tuán)體，我也算是你們荷友了；大家都在這里日常學(xué)習(xí)我的作文可能水平比你們差，但如果你們?cè)敢獾脑捨揖褪悄銈兊膸熋茫缓冒桑∥揖蛠?lái)介紹一下我自己讓你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！
你好！“荷花的微笑”是我的筆名，好聽吧！實(shí)際上是由于我很喜歡笑，而且我基本沒有煩惱，可以的話大家可以叫我“笑笑”這樣會(huì)顯的更親切；我是個(gè)小不點(diǎn)，一個(gè)活潑可愛的小不點(diǎn)，我的眼睛又大又圓，但還是近視了，我有一個(gè)別人見了都會(huì)說(shuō)：“哇好大的鼻子哦！”唯一使我滿意的是我那一頭的秀發(fā)——直直的，柔柔的，誰(shuí)見誰(shuí)夸！
我雖然活潑可愛，但是我的性子是不好惹的，我的任性是沒有人可以打挎的哦！我要是執(zhí)意要去做某件事的話，沒有任何人可以攔得住的哦！就拿我寫作文的事來(lái)說(shuō)吧！
我對(duì)作文可是情有獨(dú)鐘，當(dāng)然作文也是我的`拿手好戲。我從2年級(jí)起就自己寫自己的作文，直到現(xiàn)在，爸爸都說(shuō)：“我的作文像豆腐，還沒進(jìn)口就融了；別人的像一塊肉放進(jìn)嘴里嚼的有滋有味；聽了的我想：我不能氣餒，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；總有一天我會(huì)成功的。看吧！這就是我的任性，你們可不要惹我哦！
你們知道嗎？如果這個(gè)網(wǎng)站不是以荷花為題的話我會(huì)考慮不加入了。由于我太喜歡它了，而我喜歡它那純潔動(dòng)人的美貌，我喜歡它那迷人的清香，我敬佩它那“出于污泥不染”的精神。我曾為作過(guò)詩(shī)，曾為它畫過(guò)畫，它的美貌與它那崇高的精神，它那風(fēng)一吹而微微點(diǎn)頭一笑就如我的名字——荷花的微笑。
你們覺得我怎么樣啊？
給六年級(jí)的自己作文 篇28
星期五下午，我們學(xué)校進(jìn)行了一年一度的四百米比賽。
輪到我們班了，我信心百倍地站在起跑線上，神采奕奕，精神煥發(fā)。只見裁判嚴(yán)肅地坐在高腳凳上，高舉發(fā)令槍，耳畔“砰”的一聲巨響，運(yùn)動(dòng)員齊刷刷地像離弦箭似的“飛”了出去。
我的心怦怦直跳，很是有點(diǎn)緊張，忙連著幾口深呼吸，這時(shí)我想起魏老師曾說(shuō)過(guò)，只要我們盡力跑了，比以前有進(jìn)步了就行！于是，我緊張的.心情漸漸地平靜下來(lái)，手臂有節(jié)奏地前后擺動(dòng)，腳有彈性地蹬著地面。涼爽的秋風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，感覺像外公用精美的羽毛扇輕輕地給我扇風(fēng)。
第一圈跑完了，第二圈一開始我就沖刺，一陣風(fēng)似的用盡力氣沖。可后半圈我的體力明顯不足，腳步越來(lái)越沉重，小小的心臟不安分地上下竄動(dòng)著，背上臉上全是汗水，呼吸也越來(lái)越粗，越來(lái)越急促，就像一頭老黃牛似的，累得呼呼直喘氣。心想：我不行了，肯定會(huì)累死的，氣也快喘不過(guò)來(lái)了，怎么辦？應(yīng)不應(yīng)該拼盡自己最后的力氣去沖刺？……不行，不行！這樣的話我可能會(huì)因體力透支而昏倒在地的？……可我這樣跑下去肯定會(huì)拖班級(jí)后退的，不行，絕不能因?yàn)槲业某煽?jī)影響班級(jí)的，榮譽(yù)，嗯，拼了，為了集體的榮譽(yù)沖啊！……
想到這里，我咬緊牙關(guān)，盡量調(diào)整好呼吸，邁開腳步向終點(diǎn)沖刺。此時(shí)，一陣秋風(fēng)迎面吹來(lái)，仿佛在為我降溫；跑道旁的大樹也“嘩嘩嘩”的應(yīng)和著，仿佛在喊：“加油！戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持就是勝利！……”同學(xué)們也在一邊太聲地為我們喊加油，此時(shí)此刻，我覺得只要我堅(jiān)持了，哪怕最后昏倒也是值得的。
于是，我拼盡自己所剩無(wú)幾的體力，奮力向終點(diǎn)沖去。
那一刻，我知道已戰(zhàn)勝自己，我已經(jīng)成功了！
給六年級(jí)的自己作文 篇29
人們常說(shuō)，有夢(mèng)想才能有作為，有行動(dòng)才能有成功。文學(xué)大師林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。”但想要使“這些夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”，行動(dòng)才是唯一的手段的保證。
我看到過(guò)許多名人的故事，他們小時(shí)侯都有自己的目標(biāo)，我也知道，他們把目標(biāo)分成一小段一小段來(lái)實(shí)現(xiàn)，
最終，達(dá)到了夢(mèng)想的高峰。但是，我始終沒有找到夢(mèng)想，直到今天，我讀了《面對(duì)自己——有夢(mèng)想才能有作為》這篇文章中的一個(gè)故事后，我才找到了自己的夢(mèng)想。
一條小毛蟲朝著太陽(yáng)升起的地方，慢慢爬行著。它在路上遇到一只蝗蟲，蝗蟲問它：“你要到哪里去？”毛毛蟲邊爬邊回答：“我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我在大山頂上看見了整個(gè)山谷。我喜歡夢(mèng)中看到的情景，我要把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”蝗蟲很驚訝地說(shuō)：“你燒糊涂了？還是腦子進(jìn)水了？你怎么可能達(dá)到那個(gè)地方。你只是一條小毛蟲耶！對(duì)你來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是無(wú)法逾越的障礙。”但小毛蟲已經(jīng)爬遠(yuǎn)了，根本沒有理會(huì)蝗蟲的話，繼續(xù)前進(jìn)。后來(lái)，蜘蛛、鼴鼠、青蛙和花朵都以同樣的口吻勸小毛蟲放棄這個(gè)打算。但小毛蟲始終堅(jiān)持向前爬行……終于，小毛蟲精疲力盡，用最后的力氣建成一個(gè)可以休息的.小窩——蛹，就“死”了，動(dòng)物們都來(lái)瞻仰這它，等到它們第二次來(lái)的時(shí)候，小毛蟲貝殼狀的蛹開始破裂，一只美麗的蝴蝶出現(xiàn)了！隨著輕風(fēng)吹拂，美麗的蝴蝶翩翩飛到了大山頂上。
這個(gè)美麗的傳說(shuō)，告訴我們一個(gè)人生哲理：人活在世界上，不能沒有夢(mèng)想；為了自己的夢(mèng)想，要付出艱辛和努力。我找到了夢(mèng)想——成為一名記者。我要努力，爭(zhēng)取做最好的自己！
給六年級(jí)的自己作文 篇30
人做什么事情就要專心，不管這是什么事情。
我看過(guò)一個(gè)故事。說(shuō)是一個(gè)人去問畫家梵高：“你畫的最好的畫是哪一張？”梵高回答：“就是我現(xiàn)在畫的這張。”過(guò)了一段時(shí)間，那個(gè)人又去問梵高，梵高回答：“我已經(jīng)告訴過(guò)你了，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！”
那么，梵高說(shuō)的兩張畫是同一張嗎？不是，他正在做的事情就是他生命中最重要的事。梵高認(rèn)真地畫每一張畫，所以，它們都是最好的畫。
還有一個(gè)故事，是說(shuō)一個(gè)農(nóng)村人和他的幾位朋友一起去城里賣包子。起初，大家賣的都很好。后來(lái)，他的幾位朋友邊賣包子邊想著以后干什么大事業(yè)，開公司、當(dāng)老板，以后過(guò)著吃穿不愁、空調(diào)涼爽的生活。但是這個(gè)人不像他的朋友一樣，他專心致志地賣包子，而且他來(lái)城里主要的目的就是專心一意賣好自己的包子。沒有別的。他的包子好吃得很，為此還有人懷疑是不是放了什么東西，連衛(wèi)生檢查部門也來(lái)檢查過(guò)。不過(guò)就是普通的包子。什么也沒有。后來(lái)，他的包子鋪發(fā)展得很壯大。有記者問他，有什么秘訣，他答：“沒什么秘訣。我就想著一心一意賣包子。”
這個(gè)故事一直激勵(lì)著我。他的'那幾位朋友干這想那，最后的結(jié)果不言自明。原來(lái)大家都認(rèn)為生命中最大的理想是什么呢？是當(dāng)一個(gè)什么什么家，還是開一家大商場(chǎng)什么的？好，現(xiàn)在想好一件大事情，好了嗎？下一步：如果拿這些事情給一個(gè)小事比，比如削一個(gè)蘋果，只要和前面你想的大事情有關(guān)聯(lián)，比如彈鋼琴→當(dāng)鋼琴家等。想好大、小兩件事情之后，你仔細(xì)對(duì)比一下，如：你想當(dāng)鋼琴家，不彈好鋼琴能行嗎？這就是“一屋不掃，何以掃天下”的道理。一點(diǎn)點(diǎn)的積累才能做好，急于求成永遠(yuǎn)不會(huì)成功。現(xiàn)在你在干什么？不管你是在干什么，請(qǐng)看完此文之后，認(rèn)真去做這件事吧！
給六年級(jí)的自己作文 篇31
友善也是對(duì)自己應(yīng)有的態(tài)度。在學(xué)習(xí)和生活中，我有很多不良習(xí)慣，例如：用指甲摳鼻屎，趴著看書，臟手揉眼睛，整天躬著背，不好好刷牙，一回家就吃垃圾食品……我對(duì)自己所做的壞事而感到羞愧，我也對(duì)我的那些伙伴們感到抱歉，所以我必須向他們道歉，并改掉這些壞毛病。
首先，我對(duì)鼻子說(shuō)：“鼻子，對(duì)不起，我不應(yīng)該沒事就用指甲摳你，這樣會(huì)讓你發(fā)炎，我以后再也不會(huì)這樣了。”鼻子說(shuō)：“知道就好，我相信你，可是下次不要再犯同樣的.錯(cuò)誤了。”
然后，我對(duì)眼睛說(shuō)：“我很抱歉，我不該趴著看書，也不能揉眼睛，這樣會(huì)讓你過(guò)疲勞，還會(huì)導(dǎo)致視力下降，所以，我會(huì)好好保護(hù)眼睛，改掉這個(gè)壞習(xí)慣。”眼睛說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好樣的，放心，我會(huì)給你一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)的。”
之后，我又對(duì)背說(shuō)：“對(duì)不起，我不能整天弓著背，要不然將來(lái)可能成為殘疾人。”背說(shuō)：“很好，你既然知道自己錯(cuò)在哪里，就要改正。”
后來(lái)，我對(duì)牙齒說(shuō)：“真抱歉，我每次吃完?yáng)|西都不好好刷牙，上次還害的你去看牙醫(yī)，我以后一定會(huì)定時(shí)刷牙。”牙齒說(shuō)：“好吧！我就原諒你這一次，不過(guò)一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。”
最后，我對(duì)肚子說(shuō)：“非常對(duì)不起，這段時(shí)間每天一回家就吃垃圾食品，搞不好，還拉肚子，委屈你了，不過(guò)，我會(huì)改正的。”肚子說(shuō)：“看在你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的份上就饒了你，如果下次還犯同樣的錯(cuò)誤的話，就不會(huì)這么簡(jiǎn)單了。”
現(xiàn)在，我已經(jīng)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了，接下來(lái)，我一定會(huì)努力改掉這些壞習(xí)慣讓自己的身體變得更棒。
給六年級(jí)的自己作文 篇32
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并時(shí)常為自己的夢(mèng)想而驕傲，為自己的夢(mèng)想而喝彩。然而，我卻常為自己的夢(mèng)想——唱歌而徘徊。
每當(dāng)在電視上看到歌星們精彩的表演，聽著他們動(dòng)聽的歌聲，我就會(huì)情不自禁地小聲哼唱起來(lái)。我喜歡一個(gè)人安靜地唱歌，每當(dāng)在別人面前唱的時(shí)候我就會(huì)緊張起來(lái)。大家都說(shuō)我雖然唱得好聽，但聲音太小了。我非常喜歡唱歌，不指望能當(dāng)一名好歌手，只要能給我一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)就行。但我不敢表演，也不會(huì)表演，我就是這樣一個(gè)有夢(mèng)想?yún)s又膽小的女孩子。
然而，一次表演卻改變了我。
那是在我校歡慶“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們推薦了我唱歌。欣賞著前面同學(xué)們的表演，我心里不由地緊張起來(lái)。雖然時(shí)間很短，但我仿佛等了一個(gè)世紀(jì)。該我上臺(tái)了，看著臺(tái)下那么多雙期待的眼睛，還有朋友鼓勵(lì)的眼神，我不得不相信自己是最棒的`。音樂開始了，我跟著節(jié)奏用心地唱著，我知道自己始終唱得很低，也不知怎的，也許是因?yàn)榈谝淮握奖硌莅伞＞瓦@樣，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的表演也結(jié)束了。我沒有在乎臺(tái)下的掌聲，只知道自己站在了屬于自己的舞臺(tái)上，這就足以讓我自豪，足以讓我為自己喝彩！
我最喜歡《超級(jí)女生》主題曲《想唱就唱》里的這樣一句歌詞：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞！”是啊！我要堅(jiān)信自己是最閃亮的。不有這樣一句廣告詞：“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎么樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”在人生的道路上即使面對(duì)別人的冷嘲熱諷，我也會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想而喝彩！
我堅(jiān)信我是最棒的，我為自己喝彩！
給六年級(jí)的自己作文 篇33
我很棒，個(gè)子不高，更說(shuō)不上酷，我外表最大的特點(diǎn)是——帶著一副小眼鏡，仔細(xì)一看，還有不少圈呢！別人見我，就開玩笑說(shuō)：“小眼鏡，看了多少本書呀？”每當(dāng)這時(shí)，我就擠眉笑眼的說(shuō)：“無(wú)法用數(shù)字表達(dá)！”
我，性格活潑開朗，小孩子總不能文靜得過(guò)了火吧！不過(guò)，我還是挺想變成一個(gè)文靜的小男生的，對(duì)，我還是等到下輩子再說(shuō)。每當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)我瘋時(shí)，我就順口扔給他們一句我不知道怎么學(xué)來(lái)的話：“既然解放，解放嘛，就是要多動(dòng)！”逗得她們捧腹大笑。
別看我平時(shí)調(diào)皮，但在日常學(xué)習(xí)上，還能找到我不少優(yōu)點(diǎn)呢！上課能認(rèn)真聽講，從三年級(jí)起我就會(huì)有重點(diǎn)地記筆記，班主任，任老師還在家長(zhǎng)會(huì)上展覽過(guò)我的筆記本呢！我酷愛看書，童話、作文、小說(shuō)我都看，我兩個(gè)書架上的書加起來(lái)也該有一千本了。我不喜歡小人書，也不喜歡連環(huán)畫，只看字書，而且必須一口氣讀完，中間一停，干什么都干不好。記得一次我好不容易從李博那里借來(lái)一本《魯魯西全傳》，看了半截，媽媽帶我去理發(fā)，我不情愿的放下手里地書跟她去了。理發(fā)的叔叔問我：“小朋友，你理什么發(fā)型？”我脫口而出：“魯魯西發(fā)型。”叔叔莫名奇妙的問：“什么？”我這時(shí)才如夢(mèng)初醒。
我，還有一個(gè)不好也不壞的地方，這就是，什么事都要問個(gè)明白。小時(shí)候，我不知道收音機(jī)為什么能講故事、說(shuō)相聲、唱歌，姥姥哄我說(shuō)：“由于那里面有小人在表演。”我奇怪極了，哪有那么小得小人呢？我倒要掏出幾個(gè)玩玩，我趁大人不注意，悄悄地把收音機(jī)拆了，咦？里面哪有人？明明是些銅絲和零件嘛！這時(shí)姥姥來(lái)了，當(dāng)她為壞了的`收音機(jī)而嘆息的時(shí)候，我正為我的發(fā)現(xiàn)而高呼萬(wàn)歲呢！
給六年級(jí)的自己作文 篇34
我叫侯木子，由于爸爸姓侯，媽媽姓李，聰明的爸爸想了個(gè)好辦法：不如把李字分開，變成了木子。所以我的名字叫作侯木子。我的眼睛是雙眼皮，所以雙眼顯的炯炯有神，一個(gè)瓜子型的臉鑲嵌著一雙彎彎的眉毛和小巧玲瓏的嘴巴，平時(shí)我喜歡扎著一個(gè)馬尾辮。
我的性格是雙重的：有時(shí)候安靜的在寫字臺(tái)上看書做作業(yè)，可有時(shí)候又把家里鬧得天翻地覆，最后啊，還是被媽媽“修理”了一頓，但我還是“死相”不改。
我的愛好可多了，例如：聽歌，繪畫，跳舞，我最愛聽笑話了，有時(shí)候別人覺得這個(gè)笑話并不好笑，可我依然能笑得前俯后仰，很怪吧！平時(shí)我喜歡幫助有困難的人，我還有一個(gè)特點(diǎn)那就是堅(jiān)強(qiáng)，我特別懂得尊敬別人，例如：早上看見老師的時(shí)候要向老師問好，借了別人的東西要說(shuō)謝謝。
以前的我，寫作文不拿手，搞音樂不在行，唯有英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是現(xiàn)在的我，可是各方面均衡發(fā)展哦。數(shù)學(xué)，作文的水平也不斷的提高。
我雖然活活，淘氣，但是我喜歡看書，由于書可以讓我上知天文，下知地理。每當(dāng)我有空的都要拿出我最喜歡的書來(lái)讀一讀，我看過(guò)很多書例如：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《一千零一夜》、《老鷹報(bào)恩》等等，書也可以使人交朋友。
巨蟹座的`我，想象力豐富、理解力強(qiáng)、坦白、正直、忠于朋友、但是我脾氣不太好。
我期待著長(zhǎng)大，我知道，成長(zhǎng)的腳印著我無(wú)窮的努力和拼搏的痕跡，我將微笑面對(duì)未來(lái)，當(dāng)個(gè)出色的服裝設(shè)計(jì)師，立志為國(guó)，做出自己的貢獻(xiàn)。
給六年級(jí)的自己作文 篇35
我，是一個(gè)平凡的男生。有著“老實(shí)”的平頭。我認(rèn)為自己五官端正（街上的人都這樣說(shuō)）。但我在乎的不是外表，而是自己善良大方的心靈。
我非常愛去旅游，廣東省內(nèi)的地方都去過(guò)了。我在珠璣古巷拜過(guò)我的祖先；我在盤龍峽享受過(guò)負(fù)離子的`空氣；我也在丹霞山頂看過(guò)最美麗的日出。這些我都是自駕游，一路上我只是在車上睡覺，到達(dá)終點(diǎn)就精神百倍。我，一個(gè)小小旅游者。
我喜歡回憶小時(shí)候自己玩過(guò)的小游戲，然后我就會(huì)跟一些小伙伴玩。什么捉迷藏，過(guò)家家，堆積木等等的小游戲。捉迷藏就現(xiàn)在聰明了，躲在衣柜里，電視機(jī)后，甚至在大樹上面。過(guò)家家是那些女生子玩的游戲，我覺得有趣，就湊過(guò)去玩，誰(shuí)當(dāng)爸媽小孩子，就像拍戲一樣。我才不要玩那些傷害眼睛的電腦游戲。偶爾玩一下這些小時(shí)候的游戲，可以增進(jìn)伙伴之間的友誼。我，一個(gè)童真的“小孩兒”。
我喜歡看一部電影，叫做“小鬼當(dāng)家”。我看了以后，覺得主人公奇云用機(jī)關(guān)捉弄兩個(gè)大賊，搞笑不得了。看了以后，我也學(xué)奇云一樣，捉弄即將回來(lái)的媽媽。我就從門口倒了一灘水。媽媽一會(huì)兒就回來(lái)了，一踏進(jìn)門口，就摔了個(gè)大馬趴。事后，媽媽教訓(xùn)了我一頓。我表面上是很羞愧，但我口不對(duì)心，心里仍然很好笑。從此我就弄機(jī)關(guān)在門口捉弄人家。我，搗蛋小鬼。
在日常學(xué)習(xí)上，我是中等水平的學(xué)生，但我決定自己要考上同濟(jì)大學(xué)，我就拼命的日常學(xué)習(xí)，一有時(shí)間就看書，看，我多么愛日常學(xué)習(xí)啊。
這就是我，一個(gè)小小旅游者；一個(gè)童真的“小孩兒”；一個(gè)搗蛋小鬼。我說(shuō)了那么多，你還不認(rèn)識(shí)我。
給六年級(jí)的自己作文 篇36
優(yōu)點(diǎn)的反義詞是缺點(diǎn)，世界上的每一個(gè)生靈都有它的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我們首先要學(xué)會(huì)欣賞自己，再去欣賞別人。
望著鏡子中的自己，猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，但好像并沒有什么特別之處。自己沒有別的女孩那么眉清目秀，沒有別的女孩的窈窕身材，學(xué)習(xí)又不如好一部分人。看來(lái)看去，皺了皺眉頭，好像自己真的一無(wú)是處。腦海里浮現(xiàn)出一些同學(xué)的身影。我的好朋友她們打乒乓球很厲害，還在縣里拿過(guò)一等獎(jiǎng)；我的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)很棒，是學(xué)校里的第一名；我的一位室友在美術(shù)方面很有成就，我們班的黑板報(bào)就是她帶領(lǐng)大家出刊的，我們總是能拿到班容班貌評(píng)比的第一名；我的一個(gè)新朋友，她的'字寫得非常漂亮，而我總是想學(xué)，卻半途而廢。我欣賞了無(wú)數(shù)個(gè)人，好像除我之外每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。
心中的焦慮越來(lái)越強(qiáng)烈，我拿起手機(jī)打電話給老師，我視老師為友，經(jīng)常和老師談心。我問老師我是不是很差？老師說(shuō)每個(gè)人至少有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那便是衣裝整潔，這也是一個(gè)不可忽視的優(yōu)點(diǎn)。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞，要先學(xué)會(huì)欣賞自己，再去欣賞別人。一個(gè)人如果自己都不會(huì)欣賞自己，認(rèn)為自己一無(wú)是處，那有什么資格去欣賞別人呢？一個(gè)不會(huì)欣賞自己的人，將來(lái)踏上社會(huì)也不可能成為一個(gè)成功的人。
掛上電話，我重新看著鏡中的自己，我突然想起來(lái)，上次同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我給大家唱了一首歌，大家都為我鼓掌了呢，都說(shuō)我唱歌好聽。耳邊響起好朋友的聲音：“有你在，想不開心都難啊！”幽默也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧，回想一些事，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)也不少。笑了笑，好心情又回來(lái)了。
我給老師發(fā)了一條短信：我已經(jīng)學(xué)會(huì)了欣賞自己，接下來(lái)我要開始欣賞別人。
給六年級(jí)的自己作文 篇37
野百合盛開的時(shí)節(jié)，幽香滿山谷，“她們”是用芳香為自己喝彩;春風(fēng)吹綠了江南岸的那夜，“她們”是用色彩為自己喝彩;小河戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終投入大海懷抱的時(shí)候，“她們”是用歌聲為自己喝彩;而我在遇到困難的時(shí)候，我拿信心為自己喝彩!
那一次，我參加了由南京少兒電視臺(tái)主辦的校園封神榜欄目之魅力王比賽。
預(yù)選賽的選拔十分殘酷，經(jīng)過(guò)五輪淘汰賽，我最終勝出。其中，第三輪淘汰賽情景，讓我至今記憶猶新。
第三輪的'項(xiàng)目是跳舞毯。選手們要把鞋子脫掉站到跳舞毯上。根據(jù)大屏幕所顯示的方向來(lái)踩跳舞毯上的箭頭方向。
比賽開始了。我看到前面的選手發(fā)揮得都很正常，其中有個(gè)女孩兒跳了4000分。她的得分給我的壓力很大。我的心像小兔子一樣，跳得很快。因?yàn)椋沂堑谝淮谓佑|跳舞毯，對(duì)跳舞毯的情況很不熟悉，不知道怎么跳，沒有掌握技巧，手心開始冒汗了。
很快就輪到我了，我脫了鞋，跑到跳舞毯上。主持人一聲令下，我就開始“跳舞”了。剛開始我一個(gè)都沒踩中，都是0分。突然有一種恐懼感從我心里萌發(fā)出來(lái)，我在想，我會(huì)不會(huì)一直都是0分啊?可是我馬上鼓勵(lì)自己，我想：我一定能成功的，我一定會(huì)跳出高分的。我繼續(xù)跳啊跳啊，不一會(huì)分?jǐn)?shù)竟達(dá)到了3000多分。這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我現(xiàn)在暫時(shí)排名第而。
最后，我竟然以3000多分的成績(jī)排名第三呢，這是我最自豪的，因?yàn)槲以谟龅侥婢车臅r(shí)候，沒有退縮!
這件事讓我明白了：在遇到逆境的時(shí)候，我要為自己喝彩，為自己加油，這樣才能取得成功!
為自己喝彩不僅僅是一句口號(hào)，這需要深入同學(xué)們的內(nèi)心，告訴自己：我永遠(yuǎn)是最棒的。
給六年級(jí)的自己作文 篇38
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣晴朗的日子里，白云行天，陽(yáng)光灑滿了大地，一切都顯得如此生機(jī)勃勃。大樹伯伯為小鳥們遮陰，小鳥們認(rèn)真的在樹下聽鳥媽媽講課。
這天，鳥媽媽把黑板掛在樹伯伯的手上，黑板上有兩幅圖畫，一幅是一個(gè)彈弓，一幅是一個(gè)籠子。鳥媽媽這是要干嘛呢？沒有誰(shuí)知道。起初，鳥媽媽把鳥寶寶們召集在一起，拿著“教棍”對(duì)鳥寶寶們說(shuō)：“孩子們，今天媽媽給你們講課，好不好？”“好。”孩子們開心的.答道。“你們知道這是什么嗎？”孩子們皺了皺眉頭，迷惑不解地問：“這是什么？是人類的東西嗎？”鳥媽媽應(yīng)聲答道：“這是人類捕捉我們的工具，人類先用彈弓把我們打傷，然后就把我們關(guān)在籠子里，讓我們永遠(yuǎn)失去自由，永遠(yuǎn)失去陽(yáng)光。人類還不讓我們吃蟲子，給我們吃所謂的飼料，把我們養(yǎng)大了就把我們吃了。”孩子們嚇了一跳，大驚失色地說(shuō)：“人類真的有這么恐怖嗎？媽媽難道您不保護(hù)我們了嗎？”
鳥媽媽的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你們要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，照顧自己，你們會(huì)長(zhǎng)大，將來(lái)有一天也會(huì)自己的家。媽媽現(xiàn)在雖然能保護(hù)你們，但媽媽遲早有一天會(huì)老去，會(huì)飛不動(dòng)，會(huì)不能保護(hù)你們，甚至?xí)x你們而去。你們得學(xué)會(huì)保護(hù)自己，分清好壞，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能什么都依靠別人，即使是你的影子，也會(huì)在黑暗時(shí)離開你，懂嗎？”孩子們似乎明白了鳥媽媽的意思，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽，我們會(huì)保護(hù)自己的，放心吧！”鳥媽媽聽了欣慰的笑了笑。
在生活中，人類不斷地捕捉鳥類，傷害鳥類。我想對(duì)人類呼吁：讓小鳥自由自在地飛翔吧！還小鳥一片藍(lán)天，還小鳥一份陽(yáng)光吧！讓它們享受這大自然的美好吧！
給六年級(jí)的自己作文 篇39
一棵生長(zhǎng)在荒郊野外的小樹，無(wú)人打理無(wú)人照料，顯得十分瘦弱單薄，似乎一陣微風(fēng)就能把它吹倒，一旁的野花野草嘲笑它，諷刺它，可它毫不在意，而是不斷地為自己加油，為自己喝彩，努力汲取土壤里的養(yǎng)分，終于有一天，它長(zhǎng)成了一棵參天大樹。
在生活中，我們不僅需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，更需要自己的喝彩。我們要時(shí)常發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)自己，讓自己獲得充足的信心去戰(zhàn)勝困難。
一個(gè)盲人曾經(jīng)到處求醫(yī)，想治好自己的眼睛。后來(lái)，有人告訴他，從現(xiàn)在開始彈琴，彈斷一千要琴弦，眼睛就好了。他信以為真，每天都在琴聲中度過(guò)，逐漸迷上了彈琴，他感到自己的生活充實(shí)了，人也樂觀起來(lái)，甚至不再會(huì)想到自己是個(gè)瞎子。一千根琴弦彈斷了，他的眼睛并沒有亮起來(lái)，可他卻不再求醫(yī)了，因?yàn)樗麑?duì)生活充滿了自信，他意識(shí)到自己有很多潛力，完全可以彌補(bǔ)身體上的缺陷，使生活充滿情趣和快樂。
有時(shí)候，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，要為自己喝彩，因?yàn)橹灰M(jìn)步了，都是我們成長(zhǎng)的足跡，它印記著我們克服惰性、抑制誘惑、戰(zhàn)勝自己的業(yè)績(jī)。經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'進(jìn)步與成績(jī)，就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁，這樣，我們就會(huì)油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對(duì)自己充滿信心，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來(lái)。
當(dāng)我們猶豫時(shí)，為自己喝彩，可以增添一份堅(jiān)定，當(dāng)我們失敗時(shí)，為自己喝彩，可以給予我們自信和鼓勵(lì)，當(dāng)我們成功時(shí)，為自己喝彩，能夠讓我們不斷將成功保持下去。所以，有時(shí)候，我們不必總欣賞別人，也要欣賞一下自己，為自己喝彩。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的天空一樣高遠(yuǎn)，你的大地一樣廣闊，你的生活一樣精彩！
給六年級(jí)的自己作文 篇40
到了六年級(jí)，平常的課業(yè)雖然比較多，但是我的媽媽除此之外對(duì)我有更高的要求，我也很樂意在學(xué)校學(xué)業(yè)之外提升自己。在媽媽的關(guān)心幫助和我自己的努力下，我逐漸掌握了不少的技能，同時(shí)，在學(xué)習(xí)這些技能的過(guò)程，也領(lǐng)悟到了很多做人的道理。
人文藝術(shù)的熏陶可以提升一個(gè)人的氣質(zhì)，同時(shí)在學(xué)習(xí)人文藝術(shù)的過(guò)程中，也能學(xué)著沉穩(wěn)冷靜地思考問題。在媽媽的指引下，我選擇了練習(xí)素描。我起初低估了素描練習(xí)，以為是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，結(jié)果第一堂課就碰了壁。但我并沒有放棄，因?yàn)槲掖_實(shí)喜歡素描。接下來(lái)的課程我更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地練習(xí)，逐漸掌握了素描的基本技能，也找到了不少的成就感。后來(lái)，我報(bào)名參加了素描的等級(jí)考試，成功地取得了三級(jí)素描的成績(jī)。我為自己感到自豪，但我也知道自己有很多不足的.地方，接下來(lái)要繼續(xù)努力，讓自己的素描技能更加?jì)故臁?/p>
常常聽人說(shuō)“人如其字”，確實(shí)是這樣，其他人往往通過(guò)字體來(lái)形成對(duì)于一個(gè)人的第一印象。雖然現(xiàn)在手機(jī)等電子設(shè)備非常普及，但寫字這項(xiàng)基本的技能還是不能丟棄。本著這個(gè)想法，我逐漸提升自己的硬筆技能。和學(xué)習(xí)素描是一樣的，前期都會(huì)經(jīng)歷些許的挫折，可能會(huì)打擊自己的自信心。但是我的媽媽不斷安慰和鼓勵(lì)我，讓我重拾前進(jìn)的勇氣。我勤加練習(xí)，不斷地更正自己書寫過(guò)程中的錯(cuò)誤，使自己的硬筆技能水平不斷上升，并最終取得了硬筆書法三級(jí)的好成績(jī)。
過(guò)往的成績(jī)是對(duì)我過(guò)往努力的認(rèn)可，未來(lái)的進(jìn)步需要此時(shí)此刻的歸零重啟。在接下來(lái)的日子里，我要始終保持積極向上的作風(fēng)，戒驕戒躁，在完成好課業(yè)的情況下，不斷提升自己的各項(xiàng)技能，在不斷調(diào)整自我的過(guò)程中，成為更優(yōu)秀的自己。
給六年級(jí)的自己作文 篇41
人物介紹："我"，一個(gè)長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦的我，一個(gè)比較黑，但五官卻還行的我。烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛，比較寬卻較扁的鼻梁，和一個(gè)不大不小的嘴巴，旁邊的`耳朵很尖卻也很小。
所發(fā)生的事：在學(xué)校，不例外，他們叫我”非洲人”，盡管我并不喜歡這個(gè)稱號(hào)，可我卻不能怎么樣，所從我并不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而生氣。我呢，想當(dāng)一個(gè)孔子所說(shuō)的：“人不知而不慍，不亦君君子乎？”而我呢？卻并不是因?yàn)檫@個(gè)而不生氣，因?yàn)槲矣袝r(shí)候自言自語(yǔ)叫自己“黑妞”，真是跟他們配起來(lái)了。你說(shuō)我這是叫作傻呢，還是叫作天真呢？
在我家里的事情也許對(duì)于別人來(lái)說(shuō)只能算是雞毛蒜皮，對(duì)于我來(lái)說(shuō)那叫一個(gè)可氣，因?yàn)橛袝r(shí)我媽心情不好，而我又剛好撞在“槍口上”了，她便要拿我“出氣”了。“湯琴啊！你長(zhǎng)得丑就算了，偏偏你又成績(jī)不好，你說(shuō)你長(zhǎng)大了以后怎么辦啊！等到以后啊，以后你才曉得信啊。”哎！這還不算事，可氣的是，我弟有時(shí)也會(huì)說(shuō)我又黑又丑。拜托，我可是他姐哎！到底是誰(shuí)比較大啊！這還算個(gè)事嗎？一說(shuō)到這里我就氣得牙癢癢。
學(xué)習(xí)：對(duì)于“學(xué)習(xí)”一詞我覺得大人們根本就不懂，因?yàn)樗麄儾皇墙形覀冏x書，就是叫我們?nèi)ツ膫�(gè)補(bǔ)習(xí)班了！哎，學(xué)習(xí)也是需要空間的，我們應(yīng)該勞逸結(jié)合，當(dāng)然玩為要有個(gè)度，但是也不能不玩啊，否則就成書呆子了！
現(xiàn)在大家認(rèn)識(shí)我了嗎？哦，對(duì)了。吾：湯琴，女，芳齡12，“較”黑。如果您不嫌棄我，可到廣西桂林有全州縣新湯家來(lái)找我呦，隨時(shí)恭迎您的到來(lái)！
給六年級(jí)的自己作文 篇42
不放縱自己，可以讓自己的考試成績(jī)提升；不放縱自己，可以讓自己的知識(shí)增長(zhǎng)；不放縱自己，可以不聽爸爸媽媽的嘮叨。
以前，我總是都給自己找各種理由，放松對(duì)自己的要求，讓自己總是處于一個(gè)滿不在乎的狀態(tài)中，并以為這樣很幸福。可最近我的成績(jī)下滑得非常厲害，并因此接受了老師無(wú)數(shù)次的約談，更因此每天無(wú)休止地聽著爸爸媽媽的`嘮叨。所以我決定從今天開始，不放縱自己了，我要讓我那一直下滑的成績(jī)開始上升。
我知道，每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得好成績(jī)，于是每天放學(xué)后都把孩子送去各種各樣的輔導(dǎo)提升班，就是不想讓孩子落下任何一門課程。可生活中，孩子們往往都像我一樣，給自己找各種借口來(lái)逃避學(xué)習(xí)，總想著時(shí)間多的是，以后再學(xué)習(xí)也不遲。結(jié)果也都像我一樣，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)成績(jī)嚴(yán)重下滑，甚至連自己都覺得不好意思。所以，大家也應(yīng)該像我一樣，不要放縱自己，把自己抓得緊一些，不要讓家長(zhǎng)每天辛辛苦苦地奔波再各中輔導(dǎo)班之間，更不要讓爸爸媽媽為了我們而擔(dān)心。
不再放縱自己，不僅僅是一句口頭說(shuō)的話，更是一種行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)——把成績(jī)提升到全班前五名，我都時(shí)刻提醒自己，抓緊每一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，果然，看似異想天開的事，居然發(fā)生了。
期中考試的成績(jī)出來(lái)以后，我忐忑不安，心里一直念叨著：“老天爺保佑！讓我的辛苦不要白費(fèi)！讓我的成績(jī)進(jìn)入前五名吧……”老師念我名字的時(shí)候，我的心幾乎要從口里蹦出來(lái)了，等那些分?jǐn)?shù)念完后，“第五名！”老師這句話，給我莫大的欣慰。不放縱自己，果然會(huì)有豐厚的收獲。
今天在我的眼里，最重要的是努力，是不放縱自己，只有這樣，才能讓自己成績(jī)有所提升，才能堵住爸爸媽媽的嘮叨。
給六年級(jí)的自己作文 篇43
眼睛小小的，鼻子向上翹，頭發(fā)烏黑油亮，眉毛細(xì)長(zhǎng)稀疏。這是誰(shuí)呀？我唄！
我這個(gè)人，相貌不好，常常有人見到我，就以此作為談?wù)摰慕裹c(diǎn)。以長(zhǎng)輩的目光來(lái)看，我像個(gè)大姑娘一樣秀氣，長(zhǎng)大一定好看；但在同齡人的眼光看來(lái)，我就是個(gè)不知道是男是女的太監(jiān)，因此，很多人罵我變態(tài)狂。我堂堂男子漢，被別人說(shuō)得一無(wú)是處。
但我有許多重要的優(yōu)點(diǎn)：智慧是在我有記憶時(shí)的第一大優(yōu)點(diǎn)。我的成績(jī)非常好，可謂是琴棋書畫樣樣精通，經(jīng)常考全班第一、全年級(jí)第一，有時(shí)甚至考全鎮(zhèn)第一，十分受人羨慕。很多人問我，“你的.成績(jī)?yōu)槭裁茨敲春茫俊钡抑皇切πΓ蛔龌卮稹?/p>
其實(shí)，我也不大知道，只是覺得自己是在濃厚的興趣中學(xué)習(xí)的。
任何事都有副的一面，我的好成績(jī)招來(lái)許多人的嫉妒，他們說(shuō)我是外星人，什么都會(huì)。還有一些其它的話，真是要多難聽有多難聽。
可我也有一些極大的缺點(diǎn)：貪吃是我最大的缺點(diǎn)。我每頓飯要吃許多飯，一大碗菜。吃完飯走動(dòng)幾下后，肚子又打起鼓來(lái)，我就把剩下的飯菜吃光。坐在家無(wú)聊的話，我就吃幾袋薯片；放學(xué)之后，如果沒有事做，就在小攤前買幾樣小吃；睡覺之前，要是心中沉悶，就到碗櫥里偷吃幾樣?xùn)|西，安撫自己的情緒。記得有一次，我在食堂排隊(duì)盛飯時(shí)，只多舀了一勺飯，就聽到盛飯的隊(duì)伍后面有人說(shuō)：“世界上有多了一頭豬了。”
我就是我，我的好，我的壞，都將伴我走過(guò)一生。我自信，在未來(lái)的人生道路中，我會(huì)走出自己的輝煌，而且要笑對(duì)我的人生。更重要的是，我永遠(yuǎn)不會(huì)模仿別人，我永遠(yuǎn)只做我自己！
給六年級(jí)的自己作文 篇44
何為最好？我認(rèn)為最好是通過(guò)自己的努力，收獲果實(shí)，這顆果實(shí)便是最好。
高爾基說(shuō)過(guò)：努力不會(huì)無(wú)果。只要從實(shí)際情況出發(fā)，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)。這份努力就是最好。
要相信自己的能力，相信自己就是最好，但不是驕傲。是對(duì)自己的信心，是出于強(qiáng)者所具有的自信。相信自己，你就是最好。
竹，君子者也。可誰(shuí)又能把剛勁挺拔的.翠竹與小巧嫩綠的竹筍聯(lián)系到一起呢？春至，潛伏了一冬的竹筍懷揣著自信，蓄勢(shì)待發(fā)，只等春雨造訪。正是因?yàn)樗桓势椒玻嘈抛约壕褪亲詈茫艜?huì)成就今天的翠竹。
越王勾踐，十年臥薪，日日嘗膽。淪為馬夫。可他并沒有氣餒，因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，他不甘于失敗，相信自己就是最好。正是這樣，他才得以成功復(fù)國(guó)，一雪前恥。
劉胡蘭，臨死也不屈服。她真是個(gè)英雄，值得被人們稱贊。那么她又是哪來(lái)的勇氣呢？我認(rèn)為是對(duì)敵人的蔑視使她死也不屈服，是對(duì)祖國(guó)抱著必勝的決心。她書寫了英雄的一生，成就了最好的自己。
現(xiàn)在反思一下自己，你是否有自己的夢(mèng)想并為之努力了，為什么沒有呢？是不相信自己?jiǎn)幔科鋵?shí)，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二并且很偉大的個(gè)體。其實(shí)并沒有最好，只有誰(shuí)比誰(shuí)更好。記錄一直都在被刷新。我們要不斷突破自己，才能不被社會(huì)淘汰，不被自己看不起。
磨難是催生劑，是奠基石，是化了妝的祝福。正是磨難成就了最好的自己。成就了輝煌的人生！
在這個(gè)美好的少年時(shí)代里，我們要不斷打磨自己，不斷完善自己。珍惜時(shí)間，把握機(jī)遇。成就最好的少年時(shí)代！
給六年級(jí)的自己作文 篇45
相信自己，戰(zhàn)勝自己，我能行！自從我讀了《凡事靠自己》這篇文章之后，我就一直堅(jiān)信這句話。
故事的大意是這樣的：一天，拿破侖去打獵，聽到有人呼救，跑去一看，原來(lái)有人落水了，想讓別人把自己救出來(lái)。這時(shí)，拿破侖舉起槍，大喊：“你如果再不上來(lái)，我就開槍了！”那人一聽，忘記自己在水中，用盡全力向岸邊劃，最終自己上了岸。后來(lái)那人責(zé)怪他，拿破侖笑著說(shuō)：“如果我不這樣說(shuō)，你能上來(lái)嗎？” 讀完這個(gè)故事，我思索著：啊！
如果我們每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在別人的手中，那么人生還有什么意義呢？只有在困難中以自己的全部力量與命運(yùn)抗?fàn)幍娜耍攀巧钪械膹?qiáng)者。
實(shí)際生活中，我們總是會(huì)遇到困難，總會(huì)有壓力。對(duì)于有勇氣的人來(lái)說(shuō)，他們會(huì)把困難和壓力當(dāng)作人生中的.一種考驗(yàn)，想方設(shè)法地去克服；而對(duì)于那些懦弱的人來(lái)說(shuō)，困難和壓力會(huì)是一種無(wú)法抗拒的威脅，他們想到的不是自己如何去克服困難，而是期望別人幫助自己走出困境，因而害怕遇到困難，而放棄行動(dòng)，這只能說(shuō)明生命的懦弱。而當(dāng)困難真正來(lái)臨時(shí)，除了本能的欲望之外，只是感到現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷，在漫長(zhǎng)的壓抑和恐懼當(dāng)中，消極抱怨，最終一事無(wú)成。
困難好比擺在你面前的一條小河，人們不敢跨過(guò)去，是因?yàn)樗麄儾恢懊娴暮佑卸鄬挘卸嚅L(zhǎng)，有多深。但你不去試一試，又怎么知道呢？每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中。遇到困難與其等待觀望，還不如勇敢地去面對(duì)。如果人人都擁有“凡事靠自己”這份恒心，那么我們每個(gè)人都將成為一顆璀璨的明珠，這才是生命意義的真實(shí)寫照。
所謂“萬(wàn)事開頭難”，你一但跨過(guò)去，擺在你面前的將是充滿光明的人生！
努力吧，只要你心里充滿陽(yáng)光，你的未來(lái)將永遠(yuǎn)充滿希望！
給六年級(jí)的自己作文 篇46
俗話說(shuō)“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸”。我有許多優(yōu)點(diǎn)，都非常值得夸獎(jiǎng)。今天，我就向你們介紹我的長(zhǎng)處。
我一直夢(mèng)想要學(xué)乒乓球。記得那時(shí)，爺爺給我報(bào)了乒乓球班，我就興高采烈，激動(dòng)得整晚沒睡好。
第二天，我來(lái)到球場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)乒乓球練習(xí)并非簡(jiǎn)單。首先，要練握拍的姿勢(shì)。我握上拍子，感覺像塊大石頭壓在手上，頓時(shí)一股手汗從手掌心中淌出來(lái)，浸濕球拍。
終于，學(xué)會(huì)了握拍，還要學(xué)接球。突然，老師一個(gè)飛球打過(guò)來(lái)。還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就不偏不倚地打到了嘴上。“啊！”我大叫一聲，只見鮮血從嘴上流出來(lái)，濺到了拍子上。可我一聲也沒哭，只是簡(jiǎn)單清洗一下，繼續(xù)練球。最后，我學(xué)會(huì)了打乒乓球，連技藝高超的爺爺也敗在我的手下。
我也喜歡彈琴。每當(dāng)空閑時(shí)，我就會(huì)彈起一首首優(yōu)美的曲目，比如：《浪花一朵朵》、《彩云追月》、《步步高》。這些曲子的'背后也蘊(yùn)涵著我辛勤的練習(xí)。那時(shí)，五音不全的我，連哪個(gè)音在哪兒都不懂，是老師細(xì)心的引導(dǎo)我，讓我知道了許多音樂知識(shí)。回到家，我還認(rèn)真地練習(xí)。手指破了，包扎一下就繼續(xù)彈，甚至連吃飯都忘掉了。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”終于盼到了考級(jí)，我走進(jìn)琴房，流暢地彈完了一曲，連老師都交口稱贊。
我還會(huì)溜冰呢！今年暑假，我開始了為期一個(gè)月的訓(xùn)練課程。我穿上溜冰鞋，站成V字步，可我沒站穩(wěn)當(dāng)，就摔了一跤。我一點(diǎn)沒有氣餒，重新站好。我開始溜了，一開始慢得像蝸牛一樣。但經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我的技術(shù)開始提高，一滑起來(lái)就像小鳥一樣輕松。現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)階了，要到中級(jí)班去了。
怎么樣，覺得我多才多藝吧！快為我豎起大拇指吧。
請(qǐng)將熱烈的掌聲送給我。
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