讀自己_作文700字

時間：2021-04-28 17:33:38 自己我要投稿

讀自己_作文700字

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的讀自己_作文700字，希望對大家有所幫助。

讀自己_作文700字

讀自己_作文700字1

　　有人說，天稱座的人是最不了解自己的。可能吧！我無語。

　　有人要我用三個詞來概括自己，我皺皺眉頭，這太難了，于是我想到了“快樂”、“簡單”、“真誠”，那人笑笑！我無語。

　　或許人本不該對自己大徹大悟。

　　至于我，有一點小小的乖巧，有一點小小的叛逆，有一點小小的另類，有一點小小的可愛，足矣！

　　我喜歡綠色，喜歡的純，喜歡的深，喜歡的不需要理由。曾愜意于遠處綠油油的稻田，也曾感慨過樓前的一片綠蔭。

　　我喜歡那棟樓，古老的，有蜘蛛絲，二樓靠窗的位置，可以望到那些綠色，更重要的是，還可以聽到遠處鋼琴房傳來的悠揚的琴聲。

　　我喜歡鋼琴，不只因為她是高貴的象征，我喜歡她的聲音，永遠清新，純凈。我不懂音樂，但我喜歡靜靜的放鋼琴曲，讓心舒展，跳躍。

　　從某一時刻，開始敏感“虛偽”一詞，敏感的一敗涂地，至后來，厭惡，極度的厭惡。

　　喜歡以我獨特的視角去看世界，但不是全部。把周圍條條框框卸去，只有一個畫面，靜者則放大，動者則縮小。我不追求完美，只是崇尚自然，無一絲浮躁，而永遠清醒。

　　沒有燕姿的夢，沒有杰倫的風，飛兒的，留給我回憶與寂寞。我甘愿獨守這份寂寞，倚窗，待花開。我不喜歡花，聽雨，看天空，不理睬他們！

　　一直以來，我都在拒絕憂傷。我不憂傷，一點也不，盡管有時會擔心將來。有個網友對我說，在哪里都一樣，只要快樂！

　　一個人坐在天臺上，超大號的薯片袋，罐裝的可樂，不懂郁悶，在自己的世界里，從自己的角度看天空，很美，或許凄美。

　　試著去感悟人生。

　　欣賞過后座惟恐天下不亂的勇者風范，崇拜過英杰無可言語的精神，憧憬過隱者陶閑適自得的心境。

　　一切的一切，與我，匆匆中擦肩，留下。

　　人的一生有很多事情，我最不擅長的，莫過于閱讀自己！

讀自己_作文700字2

　　我讀了此文，同齡兒童那不一般的自理能力讓我驚嘆！每天放學，許多家長都根據自己的條件來接孩子：有的騎自行車，有的騎三輪車，有的打的士，還有的開轎車。唯獨一個身體瘦弱的小男孩，他每天自己走路，往返于學校和家之間。因為他是下崗工人的子女，他父母要靠販賣蔬菜維生，所以只能將交通規則等知識交給他。一次野營活動時，許多孩子都帶了半成品或成品食物，那個孩子卻帶了蔬菜和大米，自己做飯，師生看著他做的飯菜羨慕不已。

　　從這個孩子身上，我看到了他父母的愛，同樣，也看到了他十分懂事。可在現實生活中，許多家長們的愛只是給予孩子舒適的環境。這可能會把孩子引入歧途，毀在提供的“溫室”里。因此，真正愛孩子的，應該磨練孩子，教會孩子怎樣面對各種挫折，怎樣樂觀、珍惜現在，用滿懷信心的心支持孩子去生活。

　　在我的生活中，我也希望像那個小男孩一樣自己上學、回家，可父母總不讓。一年級時，我向父母提了一個要求：上二年級后，我必須每天自己回家，父母毫不猶豫地答應了。我欣喜若狂，感到自己馬上就要長大了。好不容易等到了二年級，可父母總是說：“你還小，被車撞了或是被拐賣了怎么辦？”“以后再說吧！”哎！這可怎么辦呀！到二年級下學期，情況才有一點好轉，媽媽終于讓我一星期自己回家一次，并且讓爺爺在車站等我。情況雖然有了好轉，可我還不滿足。這不等于是以前關在小籠子里，現在關在大籠子里嗎？哎！四年級了，仍然沒有如愿以償。我索性用“反駁”、“狡辯”、“激將”等方式勸說父母。最終，我竟用如此賴皮的方法“獲勝”了。

　　如果愛孩子，就應該讓他成為一只鷹，自由翱翔，不能把孩子當成籠中之鳥，手中的風箏。如果愛孩子，就給孩子一個廣闊的天空，浩瀚的大海。如果愛孩子，就讓孩子自己走，給孩子一條正確的道路，告訴他要遵守規則，懂得哪里需要避讓，讓他朝著自己想去的方向走吧！

讀自己_作文700字3

　　《熬香自己的底料》一文中寫的是一位建了博客的朋友。他為了提高點擊率，把自己的博客裝扮的精美別致；光顧別人的博客，到處留言評論，甚至向別人發出邀請，可賺到的回訪仍然寥寥無幾。他非常苦惱，就跑去問開火鍋城的父親。父親意味深長的對兒子說：“要想有客來，就必須熬香自己的底料。”朋友聽了，深思良久，終于明白了，因為父親以前不斷精心配制實驗火鍋底料，所以才有今天的門庭若市。顧客是最好的廣告。那之后，朋友靜下心來，博覽群書，筆耕不輟，后來他很多文章登了報紙，上了雜志，博客的點擊率也一路飆升。他成了令人羨慕的業余作家。

　　人生就是這樣，心浮氣躁，渴望成功，總想用花拳繡腿來博得眾人的贊賞，不肯充實自己增加自己的底蘊，也不肯錘煉自己讓自己閃光，只在表面上下功夫，拋棄了實質。與其四處做廣告貼標語拉顧客，不如調配好自己的底料，熬香它，讓它色味獨特，香飄萬里，到時候何愁沒有顧客來？作為教師，人們常說：“要教給學生一杯水，自己要有一桶水。”意思是，教師要適應目前的教學，必須具備廣博的知識儲備和深厚的人文素養。

　　荀子又說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”也是這個道理。因此，作為有志于教學的教師，必須不斷加強自身的學習，豐富自己的知識內涵，更重要的是要在實踐中沉淀、積累，提升自我的文化底蘊和教學技能，做一個厚積薄發的教師。只要做好了儲備，做好了自己，擺正了心態，一切就會迎刃而解。可是，生活中，我們往往抱怨命運的不公，不是生不逢時，就是沒有獲得應有的回報，怨天尤人，全然忘記了自身因素。假如學生是“菜”的話，要想讓自己的菜獨具一格，我們就必須熬香自己這鍋“底料”！

　　書，這東西原來是看了才增加我們的心智，品了入味，思之入心的。終有一天，它會成為我們餐桌上一道不可或缺的特色菜。

讀自己_作文700字4

　　你是林間樹葉和諧的摩挲，是湖上水波蕩漾的漣漪，是輕拂我臉龐的清涼，是源自大地深處的氣息。我為你著迷。

　　古往今來多少文人志士為你傾倒，為你輕吟。“解落三秋葉，能開二月花”是你的神韻；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”是你的姿態；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是你的魅力；“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”是你的愁緒。

　　我在初春讀你溫柔的情思。你拂過冰凍的湖面，蕩起絲絲漣漪；你在春日里揮灑愛的甘霖，沁潤枯萎的枝椏，濡濕田壟里的麥苗，伴著春光輕歌曼舞。你是一支脫俗的歌，攜帶著希望讓沉睡的芳菲蘇生，讓我惆悵的內心被喚醒，生活更添美好，去感念一切生命的恩澤。于是我陶醉在春風里。

　　我在炎夏讀你火熱的激情。你讓大地郁郁蔥蔥，那動人的綠意激起農人對生命的向往、對豐收的暢想。我信步于田埂，迎向你滾燙的心，心里充滿無盡的遐想。有你，心田不再荒蕪，青春的田野異彩紛呈。我張開雙臂擁抱你，感謝你，讓我昂揚斗志，充滿活力。

　　我在晚秋讀你的感傷與厚重。我為你憂郁，明白你是靈動而豐富的，多愁善感是你的另一面。但請你瀟灑地離開，因為你帶走所有的色彩，心中卻填滿五彩斑斕，充實并幸福。落葉是你的紀念，送走幼稚，走向成熟。我把落葉盈滿襟懷，同時捧你在手中、留你于心田，青春在秋的蕭瑟中沉淀下那一抹亮麗而厚重的底色。

　　我在殘冬讀你的桀驁與剛勁。像一只難以馴服的野馬，馳騁疆野。把荒草踏遍，把殘茬吹得漫天，掃盡繁雜與虛偽，只留真實的大山與大地。你用這種獨特的方式考驗萬物的意志。你打痛了我的臉頰，也打醒了我的內心，讓我時時冷靜思索，不再叛逆，不復輕狂。行走在凜冽的冬風里，我默看人生的冷酷與滄桑。

　　一顆心，讀你感你；一支筆，寫你念你。想把你揉進光怪陸離的生命，教會我對待奇異風景，淡然直面坎坷與失意，這是風的啟迪。

　　去擁抱風，我愿成為它的心跳。

讀自己_作文700字5

　　浩瀚書海，你是否發生自己也是一本難得的好書；暢讀萬類，你是否讀過內容豐富的自己。其實每個人都是一本書，一本名為自己的書，你在讀，你在寫，或許這就是生命的意義。

　　讀自己是個探索的過程。年幼無知時的我們未曾不是在讀中成長起來的。那時的我們學著用手去觸及清晨的露珠，學著用眼去洞察春天的第一縷嫩芽，學著用粗糙的口音學叫出第一聲媽媽……可否能再多停留在那時，天真與無邪是那時的主題曲，在探索中，我們讀到了生活、學習，自己當時雖不明知，但今讀之，那探索的熱情仍能點燃。

　　讀自己是個感悟的過程。讀書淺嘗則止，雖不求甚解，但也或多或少對古今中外略有耳聞。那時的自己想到岳飛就會想到精忠報國，以及“金抹未滅，何以為家”的名言；想到李白就會想到“天生我材必有用”“安能摧眉折腰事權貴”的曠達與不拘；想到愛因斯坦就會想到他的相對論以及作為科學家的博大與愛國；想到馬克思就會想到他的社會主義思想和他與恩格斯的偉大友誼……那時的我仿佛被名人所所圍，讀他們讓我受益匪淺。感悟之中漸漸找到理性的自我，讀那時的自己，如同看夜空中的月亮，浮云散去，便看到了月亮的本像。

　　讀自己是個品味的過程。隨著見聞和年齡的增加，回憶漸漸有了嚼頭，往日的酸甜苦辣被收入記憶的寶庫，適時取而賞玩之，其樂無窮。想起以前的無知而不由發笑；想起爺爺雨中送傘而感到鼻子發酸，想到父母無微不至而深感責任之大；想到一次的與同伴合作而感到信心倍增……不是只有照片才能讓人回憶，讀自己也是從塵封的記憶中尋找樂趣的方式，品味之，自愚自樂之。

　　讀自己是超越，不思過去無以思長遠，不反省吾身無以治己之短。

　　讀自己是溝通，舊的自己與新的自己一讀便知，在讀中相互傾訴。

　　讀自己的同時也在寫自己，自己這本書未完，留有足夠的空間去揮灑熱情、激情。去發掘自己，讀自己，生命之樂在于此。

讀自己_作文700字6

　　孤獨落寞著，遇見一本書，書中折射出了指引未來的璀璨星辰；

　　無所事事著，遇見一本書，書中浮現出了平淡致遠的生活軌跡；

　　怡然自樂著，遇見一本書，書中寄托出了契合心境的簡單美好。

　　而我們，在閱讀與生活之間，總會遇見更好的自己。

　　閱讀如生活，要選擇性地去讀，讀過之后再做選擇則是關鍵。如果有人被構造的故事情節框架打動，那么就會有人追求著書中那些人物特立獨行的態度。生活中，如果有人被千萬種挫折打倒，那么就會有人不屈不撓地站起來。就像屈原說的一句話：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”我們閱讀了什么，而又選擇了什么，同樣重要。因此，結果如何，早就另當別論了。

　　閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點是，因為閱讀，我們才能接收得更多更廣。早在古代，文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，僅八字就彰顯了他的處世態度與深遠志向，也引領了現在的許多人即使孑然一身也能活得灑脫明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜而致遠”，啟示人們淡泊與寧靜，以及它們所帶來的明確志向和深遠理想之間的密切關系。其實道理大家都懂，但若“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”閱讀首先要讀，然后思考，就會事半功倍，比苦讀來得更輕松。

　　閱讀著，體會著，試著融入作者的感情是對自己的一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對楊花的描寫，一讀，覺得疑惑不已，但二讀，又是別有韻味。而后的“細看來，不是楊花，是點點離人淚”更是塑造了新境界。當我們認真地投入其中，文字也就漸漸在我們心中得到了升華。作者的每一處伏筆，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我們不能完全理解，也盡量嘗試著去感受。閱讀帶給我們的判斷、思考和理解，比我們自己摸索要來得容易迅速。

　　閱讀，使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉，讓我不用局限于過去，或展望于未來。活在當下，以書為伴，以讀為友，恐怕就是遇見自己的最好方式吧。

讀自己_作文700字7

　　第一章龍門傳說

　　有一天我偶然聽到了一個傳說：在小溪的源頭有一個很高很高的瀑布，躍過去的鯉魚都能變成龍。哇！這是我一直期盼已久的機會。清晨，陽光照到了水底，打到了窗戶，進入了我的心里。我鼓足勇氣告別父母踏上歷險之旅。

　　第二章龍門初現

　　我奮力地向前游著，游著。大樹爺爺問我“孩子，你干嘛去？”“我到小溪的源頭”我歡快地回答。我奮力地向前游著，游著。石頭哥哥問我“你要游向哪里？”“我要游向小溪的源頭”我沉著地回答。我向前游著,游著。大雁姐姐問我“你的目標是哪里？”“我的目標是小溪的源頭”我堅定地回答。路途遙遠而又艱辛，我必須逆流而上，奮力向前。這是前所未有的挑戰，其中我想過放棄，這時我就拿出鼓勵我，讓我踏上這次旅程的歷險書《湯姆索亞歷險記》書中湯姆被困山洞，但不放棄，最終找到出口，與家人團聚。對！我要向湯姆一樣堅持下去。就這樣，我一天一天在拼搏，在努力。日復一日，隨著時間的流逝，我的身體強壯了，鱗片更加飽滿光滑。當陽光再一次來到，呈現在我眼前的是一個很高的瀑布，如同傳說中的那樣，很高很高。水花飛射下來，泗濺入潭底，蕩起一圈又一圈的漣漪。

　　第三章龍門挑戰

　　我要跳過去！完成自己的`夢想！第一次，我奮力地擺著尾巴，一躍而起，但在半空中就沒了力氣，我失

　　敗了。第二次，第三次……我不知自己失敗了多少次。我膽怯了，難道我真的無法躍過？回頭，看了一眼

　　蜿蜒的小溪,我曾經走過的路，難道我無法完成冒險之旅，完成自己的夢想？不，我絕不。我再一次鼓起勇氣，逆著水流，奮力擺動尾巴，借助水力，一躍而起，終于我跳了過去。

　　第四章龍門啟迪

　　我為我的歷險之旅畫上了圓滿的句號。我沒有變成一條龍，但我又是一條龍。因為我戰勝了自己，完成

　　了夢想。我為自己的夢想插上絢麗的翅膀，飛翔到了屬于我的天空。

讀自己_作文700字8

　　感謝她，那么一個至情自性的女子闖入我的生活。

　　讀完她的《散文集》和《詩集》，心里的浪潮真的就那么地渴望重回土地。那些清雅的小詩，把悲歡輕輕揉進我的心里，我始終銘記。

　　請給我一個長長的夏季，

　　給我一段無瑕的回憶，

　　給我一顆溫柔的心，

　　給我一份潔白的戀情。

　　這幾句詩，如同一場微風拂過，熨貼少女的心思。在布魯塞爾的那段時光，她曾這樣描述：“我孤獨地投身在人群中，人群投我以孤獨。”我想這一刻，她定是想家了。她經常在腦海里勾勒一幅畫：“她是內蒙古草原上的牧羊女，身穿一襲紅衣裙。在潔白活躍的羊群里揚鞭高歌，在小河流邊鮮嫩的青草上靜躺。藍藍的天空，白白的云朵，是她夢里的顏色，夢里的故鄉。

　　她說她去過很多個國家，懂國語、廣東話、法語、英語，可是她卻沒有去過自己的故鄉，也不懂蒙古話。她想念小時候外婆教她蒙古字的日子，她說那時候，讀對一個字，外婆就給她一顆花生米，她喜歡那樣的游戲。

　　一個恬靜的女子，是一首絕美的詩。所有句點都勝過了華美的妝黛。油畫是她的專業，而散文與詩歌才是她的成就。

　　溫婉如她，疼痛如她。在夜色的籠罩下，她也曾對這一個背影問：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻。”少女的情懷，溫柔而迷惘。她哭泣的時候，我沒能看見，只是在她筆尖的文字，卻能讓我流淚，心疼。好像“今生今世，我只是個戲子，永遠在別人的故事流著自己的淚”一樣。我想，一個能將別人的悲歡感同身受的人，定是幸福的，因為她懂得取舍，懂得憐憫，更懂得珍惜。

　　我喜歡她三年,我知道，她缺少我的歷程，而我，缺少她的才情。她棲息于自己文字的世界，握著曙光那枝溫暖的筆桿，抒寫著世間美麗而憂傷的故事。她是幸福的，柔軟的陽光在她臉上開出一朵朵鳶尾花。那小山坡上的一幕幕場景，在她心頭生根，在我心里蕩漾……

　　席慕蓉，一個至情至性的女子，一個至純至凈的靈魂。

　　讀她，是一次神圣的洗禮，是一種愉悅的享受。

讀自己_作文700字9

　　去年殘荷尚在，今年新花又開，年華，就在輪回中逐漸地老去；閱讀，就在成長中散發著幽香；心境，就在輾轉中滋長著清寧。

　　“總有一次命運的狙擊在青春轉彎處等你，這樣的突發事件有可能是一個事件，也有可能是內心隱秘的情感，來自學校、家庭和社會。就像海浪必須與礁石碰撞才能爆發出絕美的浪花！它便是你生命中的成年禮，你能做的，只能去面對和迎接！”這是青春的宣言。

　　“風雪把悲傷輕輕吹涼，被淋濕的翅膀，才擁有穿越暴風雨的力量。”一本《穿越青春》，點亮了我青春的歷程。每閱一個故事，便是一次輪回；每讀一段青春，便是一次重生。穿越青春的旅途，我逐漸成長。我懂得了什么叫在物欲面前，也可以為修車的小攤驕傲；在困難面前，即使趴下，也決不認輸；在絕望面前，飛翔，哪怕翅膀斷了心！

　　閱讀《穿越青春》，我遇見了更加堅強的自己。

　　“人的性格就如流水：水愈淺，流愈急；水愈深，波愈平；有的水表面起伏而內里寧靜；有的水波瀾不驚而暗藏漩渦；有的水是長河大江，浩浩蕩蕩；有的水是細流清淺，潺潺涓涓；有的水會一雨成災，隨四時陰晦而變，有的水能容納百川，不濫不旱”這是大海的告白。

　　海水漫上沙灘的絮語，海的博大，在快語雋言中展現出它的智慧與真諦。我有幸在劉墉這位老水手的帶領下，駛進生命的海洋。越是閱讀，心境越是平和，越是安靜。細細揣摩，我仿佛聽到了大海的潮汐，看到了大海的波濤。我仍在沙灘徘徊，卻離海洋更近了一步。

　　閱讀《海的獨白》，我遇見了更加沉穩的自己；閱讀《小王子》，我邂逅了純真；閱讀《棚車少年》，我樂觀自信；閱讀《你不可不知的人性》，我更加包容；閱讀《天才在左，瘋子在右》，我懂得思考的意義……

　　“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。”閱讀，一束光亮，伴隨著不完美的我成長，蛻變，向著希望，遇見更好的自己！

讀自己_作文700字10

　　前幾天，我讀了幾本書，書名叫《最時文》，這本書使我啟發特別大，其中有一篇叫做等待《自己開花的季節》，至今仍讓我記憶猶新。

　　英國的一個少年——艾金森，因為長得憨頭憨腦，行為舉止笨拙又幼稚，因而常常成為同學們笑話的對象，甚至老師都不讓他上課，生活中的一些詞語，例如“四肢發達，頭腦簡單，呆頭鵝”這些詞語總是和她靠上邊。他的父親更是認定他腦子有問題，總是疏遠他，連話都說不上兩句。只有慈祥的母親認為他是優秀的。他的母親是個花匠，她將兒子帶到花園里，經過一番循循善誘，她對兒子說：“每種花都有開放的季節，還未盛開的只是未到季節。人也一樣，每個人都有機會成功，只是還沒有遇到合適的時機，但是花草沒有遇到自己開放的季節時需要吸收陽光和養分，存儲能量等待屬于自己的季節來臨。所以，你現在也要像花一樣，懂么？從此艾金森牢記母親的話，盡管后來的好長的一段時間工作碰壁，但他沒有氣矋。終于被一家劇組導演錄用了，此后他錄制的電影《憨豆先生》一路飛黃騰達。艾金森先生的滑稽被眾人取笑，可以說他是一無是處，但是最后正視他那種與眾不同的個性。在飾演《憨豆先生》這部電影中的大鬧好萊塢的姿態進軍洛杉磯，使得該票房在歐洲突破億元。可見，“天生我才必有用，”每個人都有著屬于自己的閃光點，只有永不言棄的人，才會挖掘出它的價值。寫到這，我突然想起，小時候的一篇文章：有一位農民家里雖有兩個水罐，每天農民都會拎它們上山取水，有個特別的水罐，表面有裂痕，每次回到家時，都只會剩下一定點水，它很自卑，可是農民說：“明天我帶你去山上看看。”第二天，上山時，農民告訴水罐：“你瞧，在你每回水流下來的地方，我埋下了一些種子，如今你看，這里已是百花齊放，爭奇斗艷，這讓我很開心。你發揮了你的價值，不是嗎？”

　　我們每個人都有自己無法避免的缺點，我們都是有條裂紋的水罐子，關鍵是在于怎樣正視并很好的利用它們正像文中艾金森的母親所說。努力吧！

讀自己_作文700字11

　　書，是人類把自己塑造成國家棟梁之材的必經之路。唐代詩人杜甫曾這樣說過：讀書破萬卷，下筆如有神。在一本本蘊含著知識的海洋中，我們總會有著來之不易的收獲。

　　從《五三班的壞小子》中，我懂得了童年是如此得美好、珍貴；從《我和小姐姐克拉拉》中，我看出了孩子的生活是那么的無憂無慮，每天臉上都洋溢著自信的笑容；從《假如給我三天光明》中，我認識了：一位一生都活在黑暗世界中，她看不見世間中的任何顏色，聽不到大自然中的鳥叫聲，但上帝卻給予了她頑強的生命力，讓她擁有自己獨一無二的生存方式。

　　但令我深有感觸的還是《窗邊的小豆豆》，這本書是由日本女作家—黑柳徹子寫的。小豆豆從學習中的一無所知到擁有自立的能力中，之間發生了許多有趣的事。至今，我依舊記得小林宗作老師那在玩中學、學中玩的獨特教學方式。讓孩子們能既在當中學到知識，又能感受到生活的美好。在巴學園中，孩子們先選擇自己喜歡的課程上課，每天都有豐富多彩的活動不斷進行著。到了中午，小林校長會讓家長和孩子們做好有“山的味道”、“海的味道”的美味午餐，讓孩子們在吃午餐的過程中，也能學到知識。我十分崇敬小林宗作校長，他把他的一生全都奉獻給了學校。他在平日里與孩子們相處的點點滴滴中，包含了他有責任心、和藹可親、平易近人的種種態度，都讓我的心中掀起了一道又一道親切的波浪。這本書，不只是作者對小林宗作校長的紀念，更是刻畫出了那天真無暇、無憂無慮的童年生活。童年，在每個人的相冊中都是十分珍貴的，黑柳徹子的童年更是如此，而小林宗作就是開啟她新生命的一把鑰匙。但令人遺憾的是，第二次世界大戰卻把這個充滿美好回憶的巴學園給毀了。那一刻，我的淚水就像沒擰緊的水龍頭一樣，流個不停。

　　我愛閱讀，在閱讀過程中我能感受到許多故事的酸、甜、苦、辣、咸。書就像是一個奇幻的世界，只要進去了，就無法自拔，它使我的人生變得更加光彩奪目。

讀自己_作文700字12

　　這本書的主人公是一對雙胞胎雷伊和杰伊。

　　在一般人眼里，雙胞胎都是很幸福的，因為他們不需要別的玩伴，自然就可以有人一起玩兒。可是故事中的雙胞胎卻不那么認為，他們很苦惱，因為在別人眼里，他們是一樣的，因此他們迫切希望所有人能理解“雙胞胎是不一樣的兩個人”，他們可以有自己的玩伴。

　　雷伊和杰伊是一對雙胞胎兄弟，雖然不用擔心沒有玩伴，可是總被別人搞混也確實夠煩，所以他們總是想著做“真正的自己”。最近他們又搬家了，但新學年開學第一天，哥哥雷伊因為感冒待在家，弟弟杰伊只好一個人去上學。這沒什么大不了的，而且新學校挺好，新同學也不錯。可是似乎情況有點不太對，新學校里竟然沒人知道有雷伊這個人：點名冊上沒有他的名字，置物柜沒有安排他的，就連學生檔案也沒有他的。杰伊差點就要報告學校了，不過他忍住了，因為他覺得這也許是個可以“做自己”的機會。他說服了雷伊一起跟他將錯就錯，輪流上學。可是剛開始的新鮮勁過后，兩人開始為要裝的向對方而苦惱起來，漸漸地、漸漸地他們的秘密被越來越多的人發現了。連校長都知道了，這事可不得了，相當于逃課啊!后來,校長理解了他們為什么要這樣做，便把他們分在兩個不同的班級，課程表也盡量不一樣，讓他們倆人能夠分開，讓他們做自己。

　　做最真實的自己才是最快樂也是最幸福的，雷伊和杰伊就為扮成對方而苦惱。每一個人包括雙胞胎都是獨特的、獨立的個體，不會和任何人一模一樣，也不是任何人的復制品、克隆品。只要我們用心對待，都能發現他們的不同之處。

　　《差點丟了自己》這本書對我來說，最大的收獲是：每個人都是獨一無二的，每個人都得學會欣賞自己，不要總是羨慕別人，不要總是去和別人相比，否則真是丟了自己，也會失去了本該擁有的美好生活。

　　每一個人都擁有屬于自己的閃光點，做最獨特的自己吧！

讀自己_作文700字13

　　最近我又讀了一遍高爾基的《童年》，這是他的自傳，生動的文字向我們展示了他那悲慘的童年時代。

　　他在很小時，父親因病去世，他并沒有哭泣，因為他不知道什么是死亡，只是關心和父親埋在一起的那兩只青蛙有沒有上來。后來，他和媽媽、外祖母一同回了家，見到了脾氣暴躁的外祖父——一個喜歡打孩子的老人，幾個為了利益而相互打壓的舅舅，和他唯一的小伙伴——外祖母收養的小孩，小岡茨。他們常在一起玩，小岡茨會給他講一些有趣的故事和自己的經歷。可是沒過多久，小岡茨便在一次“意外”中死去了。

　　那次，小岡茨在扛一個很大很重的十字架，兩個舅舅站在旁邊并沒有打算施以援手。小岡茨畢竟只是個小孩子，他的腳絆在了門框上，十字架砸在了他的身上，他嘴角的血不停地往外冒，在地板上匯成一條小溪，盡管外祖母極力想留住他，但他最終還是死去了。

　　兩個只顧私利的舅舅都想要小岡茨到自己的染布房里幫忙，于是暗中使壞，但沒想到害死了小岡茨。而外祖父也沒有一點同情心，他為了小岡茨訓斥了自己的親生兒子，但他的一句“再過五年，他就是個無價寶”，便可看出他同意留下小岡茨，僅僅只是為了能夠獲得一個免費的、聽話的勞動力而已。

　　讀著讀著，我走到了另一個世界，在白紙黑字間尋覓著作者的心聲。在閱讀中，我感受到了作者的心情，我和他一同歡樂，一同傷感，一同悲憤，一同無奈。

　　合上書本，環顧四周，我們的童年生活是多么的美好！我們受到家人的寵愛，得到老師的教導，結交興趣相投的伙伴，坐在窗明幾凈的教室里，奔跑在廣闊平整的操場上。可是，有的時候我還是會覺得學習太辛苦，父母太嘮叨，老師太嚴厲……想到書中人物所受的苦難，一陣慚愧不禁涌上了我的心頭，我想，我知道以后該怎么做了。

　　在閱讀中，我學會了深思，在深思里，我終于找到了真正的自己！

讀自己_作文700字14

　　我們總是千方百計地想成為真正的自己，想成為夢想中的自己。我認為，在這一點上，閱讀可能是個不錯的選擇。雖然閱讀不能給你帶來物質上的財富，但是它卻滋潤了你的心靈，優雅了你的靈魂。

　　我出生在一個普通的中國家庭，沒有什么所謂的書香門第，雖然父母受教育文化程度不高，但是他們對于讀書卻很重視，即使他們不能很好地引導我閱讀，我也能多少汲取些東西。

　　從小，父母給我買的都是圖畫書，雖然知識量很少，沒有太多深奧的道理，但那是對興趣的培養，是對讀書熱愛的奠基。為的是在以后的日子里，讓讀書成為生活的趣味。就這樣，我在閱讀的海洋中揚著小舟起航。

　　再大些時，我開始接觸了名著，了解到了許多有意思的人物，在我安于現狀，還自嘲平凡偉大時，有保爾為解放事業而奮斗的堅強意志鞭策著我;當我羨慕他人，抱怨社會不公時，有與鯊魚抗爭的那位老人鼓舞著我去改變，命運掌握在自己手里;當我因懦弱而自責時，有108位梁山好漢叱咄著我，迫使我挺直腰板……就這樣，我在閱讀的驚濤駭浪中揚帆遠航，演繹著一個人奇幻漂流記。

　　后來我漸漸形成一個近成人的軀殼，沒有靈魂的填補，這將什么都不是，甚幸，鑒于讀書與認知的積累，我有了血和肉，還有一個不甘示弱靈魂和平靜淡然的心。當我還是個孩子時，我吃過很多食物，雖然不記得有些什么了，但可以確定，它們已經長成我的骨和肉，正如我讀過的書，雖然已經忘記了，但它們已融入我的骨血，只要一個觸點，就會噴薄而出。

　　長期閱讀的人在生活中很明顯：公眾場合偏于安靜，發言時直戳重點，邏輯清晰；做起事情專注度高，不會大聲吵鬧；學習能力強，接受新事物更快。世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成為你自己。即使周圍一片喧嘩，你也能處變不驚。淡泊以明志，寧靜以致遠。

　　讀書，就是讓自己成為一個活得不那么茍且的人。

　　什么叫詩和遠方？就是讓自己更遼闊，而讀書，就是讓自己變得更遼闊的一個過程。在書中，見自己，見天地，見眾生……

讀自己_作文700字15

　　今天讀李開復博士的《做的自己》感受頗多。文章主要說明要我們培養理智講理、成功學習、自主獨立、自信積極、快樂感性的孩子，讓家長做孩子的朋友，鼓勵孩子、寬容孩子、稱贊孩子、認可孩子，讓孩子學會分享、尊重，堅持正義、誠信，懂得感恩，做的自己。

　　從這本書中，我深深感覺到：李開復博士一直將他的母親視為人間圣母，因為他的母親既溫和又嚴厲，既傳統又開放，既獨斷又寬厚，母親教育的可貴之處是讓11歲的李開復去美國獨立生活，給他自由的天地。現在的家長對孩子包辦過多，安排孩子參加各種興趣班，對孩子期望值過高，使孩子完全失去了自我的空間和時間。我們首先要學做李開復先生的母親，解放孩子的空間，因為現代社會豐富多彩、日新月異，孩子不能像籠中鳥一樣只有那么小的一個空間，應該給孩子一個廣闊的天地。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。雖然我們不一定需要孩子去行一萬里路接受一個空間，但必須也要有個接受日月星辰、青山綠水、花草樹木的自我空間。同時我們還要解放孩子的時間，孩子要有時間才能去接受空間，現在的父母都給孩子寄予了很高的期望，將孩子的日程安排得滿滿的，除了上學，還要參加各種興趣班，孩子沒有時間休息，負重不堪，有的甚至得到適得其反的效果。解放孩子，首先要為孩子爭取時間的解放。

　　李開復先生說：那些追逐自己的興趣、愛好，善于發現并發掘自身潛力的人更容易得到財富和名利的眷顧，因為他們所從事的是自己真正喜歡的事情，所以他們更加有動力、有激情將事情做到完美的狀態——即便他們不能從這件事中獲取財富和名利，也會得到終生的快樂和幸福。所以，對我們自己，認真做好現在的每一件事，淡泊名利金錢，就是成功的，就是的；對孩子，我們尊重孩子的選擇，讓他們朝著自己喜歡的方面努力，就是的。

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