我小學生五年級作文（精選50篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我小學生五年級作文（精選50篇），希望能夠幫助到大家。
我小學生五年級作文 篇1
我，平凡的我；我，活潑的我；我，天真的我；我，愛幻想的我。
是的，我只是一個平平凡凡的、普普通通的小學生。我沒有什么特別之處。讓人無從下筆。
我，大大的眼睛閃著機靈的光。可憐辛苦的鼻梁，快活了只有 年就要背上沉重的眼睛。一張櫻桃小嘴整天嘰里咕嚕，盡說些牛頭不對馬嘴的話，因為牛頭不對馬嘴，常常說得大人們無從還嘴。從學前班就開始留著一束馬尾辮。
這時，你會想起《還珠格格》中的“小燕子”。是的，我也很活潑。
我，一個小姑娘。在陌生人以及別班的老師面前裝文靜，別人不知道，還以為我很靦腆。在熟人面前，我可就顧不上什么“淑女形象”了，好像椅子上都有一根釘子一樣，老是坐不住。我蹦蹦跳跳，這里摸摸，那里碰碰，好像這個住了 年的房子很陌生似的。
在學校里，上課時也是坐不住。玩玩橡皮，搓搓鉛筆，咬咬鼻頭。雖然整節課都免不了這些“小動作”，但我還是聽得津津有味。沒辦法，這不能怪我，只能怪我的手太好動，又怪老師講課講得太好了。下課了，我把老師剛才講課時的專心致志收回了。我叫上幾個要好女同學一起去玩兒，或是同女同學們一起和男同學打打鬧鬧。
愛動的我嘴巴也不例外。我的嘴巴愛動，有兩方面。不用說，當然是“吃”和“說”了！先說“吃”吧！家里一有吃的，我就會“千方百計”地說服媽媽，然后拿出吃的，“瘋吃”！“說”，這可是我的強項了。媽媽經常嘲笑我“四眼”，我立馬反駁：“嘻嘻，‘四眼’就‘四眼’，怕什么？再說我有‘四眼’，而你只有‘兩眼’，還比我少了‘兩眼’，我看東西還比你看得清哩！”一句話說得媽媽無可還擊，但為了不失大人的“權威”，大聲呵斥：“小孩子，不能老是還嘴！我是長輩，說你時，你不能還嘴！以后再還嘴，小心藤條！”我只能在心里抱怨：媽媽呀！你這不是無理取鬧嘛！你罵我，還說我不能還嘴，那我不成了啞巴了嗎？
我雖然好動，但看了書卻會變乖。我愛看書，一看到童話和作文方面的書，我就會情不自禁拿起書，津津有味的看起來。我好幾次上演了“竊讀記”的畫面。老爸帶我去書店買書，我就往作文書和童話書那兒跑。所有的書都吸引著我，我有股買下所有書的沖動，可是老爸最多只讓我買兩三本。無奈，只好拿起幾本看似不錯的書，和老爸去付賬。這時，看見老爸在放醫學書那兒，拿著書，津津有味地看著。我也趁機拿起一本《一千零一夜》，如癡如醉地看了起來。也許我“竊讀”，是遺傳老爸的吧？
你們應該認識我了吧！可是，我還不認識你哩！快快動起你的手指，敲敲鍵盤，介紹介紹你自己吧！
我小學生五年級作文 篇2
每個人都是獨特的，唯一的，都在散發著屬于自己的一份光芒。愛因斯坦的光芒是他無與倫比的智慧；莫扎特的光芒是他天才般的音樂才能；魯迅的光芒是他深邃的思想和銳利的文筆；霍金的光芒是他對命運的頑強抵抗和物理學的尖端成就很多很多能在人類歷史天空閃耀的巨星們，都是因為他（她）的光芒最獨特、最明亮、最唯一。
難道不是這樣嗎？誰敢說愛因斯坦、莫扎特、魯迅、霍金不是偉人？他們的成就是人類科技、文學、藝術方面的巔峰之作，所有的人都欣賞他們，認同他們。
但是，在欣賞別人的光輝的時候，有誰曾經欣賞過自己的光芒？也許我們每個人都不能像上述的幾位一樣被世界記住，被歷史記住，但我們至少要讓我們自己記住。
自己記住自己？是不是太過于可笑？不！當然不！現在就不知道有多少人忘記了自己。忘記了自己，那么記得些什么呢？只記得自己頭頂上的人的光輝，嫉妒他們的光輝，但卻不去自己創造一份自己的光輝，而是阿諛奉承那些人，忘記自己，做那些人思想下的奴隸。
而那些偉人呢，從來不去做那些人的奴隸，而是自己開辟出一片天地。愛因斯坦和莫扎特走出了一條自己的路，魯迅和霍金沒有在敵人和命運前屈服，所以他們有偉大的成就，有讓世人所折服的光輝，他們都是能記住自己，能欣賞自己的人。
我欣賞那些不成為奴隸的人。當然，這個奴隸也并不是指別人光輝下的奴隸，還有金錢的奴隸、貪婪的奴隸、謊言的奴隸等等很多，被這一切所奴役的人，以至一切所迷惑的人，說難聽了，一輩子也就是一條狗，一條搖著尾巴討主子歡欣的狗！
我欣賞我自己，因為我能感悟出這番話，說明我沒有成為奴隸，我還主宰著自己。
也許我現在還十分平常乃至平庸，但憑我記著自己、主宰自己、欣賞自己的三點來看，我在不遠的將來，也許就是幾年以后，我必定可以獲得一份能讓其余人所折服和欣賞的光輝。
這不是自負，不是驕傲，不是自視清高，但如果非得去做別人的奴隸，做一條搖尾乞憐的狗就是謙虛的話，好吧好吧，那我寧可自負，驕傲，自視清高那么一輩子！
我欣賞我自己！我的優點：我的思想，我的文字，我的潛力，我的性格，我的品質。他們能讓我散發出無與倫比的光芒。
我欣賞我自己！我的缺點：我的狂傲，我的成績，我的粗心，我的弱點，我的膽小。他們能讓我意識到我的光輝還不夠亮。
只有欣賞自己才可以讓別人承認自己，欣賞自己。
欣賞自己吧！在自己的光輝下欣賞自己的成就！
“如果欣賞自己你就拍拍手，如果記住自己你就跺跺腳。如果自己光輝明亮你就拍拍手，如果超越自己你就跺跺腳。”
我小學生五年級作文 篇3
我是實驗小學五年級的一名學生，今年11歲。一年級至今，一直是班里的班委成員，是老師的好幫手，同學的好伙伴。
我誠實穩重，誠實謙遜，勤奮好學，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節約，樂于助人，積極參加勞動和學校的活動，有責任心，有愛心，有毅力，有擔當，是品學兼優的一名好學生。
在學習上，我嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極舉手回答問題，做的作業一直都很好，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今，我通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養，每年都被學校評為“優秀少先隊員”“優秀班干部”“三好學生”。
學習之余我的興趣愛好也很廣泛，愛繪畫，兒童畫通過四級，素描通過三級，硬筆字也通過四級。愛好體育運動如踢足球，羽毛球，跳繩，輪板等，經常參加學校舉行的各種比賽及活動，都能樂在其中，既鍛煉了身體也提高了自己。
在生活上，我還是個孝敬父母的好孩子。有一次媽媽得了重感冒，爸爸又有重要的工作要做，家里就剩下我跟媽媽了。媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，我看了急的只掉眼淚。我一看這樣的情況，心想爸爸不在家，只有我能幫助媽媽度過這個難關了，于是我趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，拿上毛毯給媽媽蓋上，幫助媽媽發汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務我都不用媽媽操心，爸爸回到家聽了媽媽的描述，直夸我是個孝順的好孩子。
生活中，父母從小就教育我要懂禮貌，所以我從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸我有禮貌。我為人穩重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，我知道自己的不足之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。
我為人誠實，敢于承擔自己的錯誤。我知道無論自己做什么事情，做之前要先想好后果，就算犯了錯，也要敢于承擔。做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來我都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。
在學校，我是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發作業、書本，幫老師管理班級紀律、衛生。積極參加學校舉辦的朗誦、課本劇等活動，并多次擔當活動主持。
在這些年家校的共同教育下，我成長為一名學習認真，做事有條不紊，有始有終的好少年。我是父母的好孩子，老師的好助手，同學們的好朋友。我希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發展的新時代好少年，為國家做貢獻，為祖國爭光！
我小學生五年級作文 篇4
寒冬與臘月的交錯，記載了這女孩的誕生，讓她來到人世間品嘗人生的甜酸苦辣。女孩笑著來到這和諧的大家庭里，然而他們卻哭了，因為我是女孩！
童年，是什么？每個人都有的經歷嗎？為什么我不曾回憶起我的童年，或許童年真的很快樂，又或許童年時年幼無知，現回首拾起我的童年，才發現帶回的是曾讓我悲痛的經歷，徘徊在童年記憶的淺海中，歷經風吹雨打，留下的只有蒼白的言語。
我，就是我，很簡單，沒有過驚天動地的經歷，也沒有叱咤風云般的偉績，普通加普通就等于我！
我喜歡寫作，寫大堆很爛的東西，然后就沾沾自喜地看著這堆很爛的杰作，寫作觸動了我的心靈。月光下，呷一口濃茶，聆聽我的感情回聲，任它激起我心海的浪花，讓浪花撞擊心靈，擦出五彩繽紛的火花，匯成一條美麗的彩虹，連接心和月亮。那時，湛藍的星空也會點綴著一輪明月。
我喜歡自由，我選擇的自由，是思想的自由，是人類都想擁有的自由。自由，是含苞的花朵，可以隨時綻放，帶給人類美的享受；自由，是清爽的風，可以隨意行走，帶給人們無盡的愜意；自由，是綠色的森林，用它生命的色彩教給我們頑強；自由，是高遠的天空，在你疲憊時讓你放松；自由，是深邃的海洋，承載著夢想，承載著希望……
我會努力，對于我的生活，我的學習我會努力地適應，努力地奮斗。我知道，潛力，沒有永恒的標尺，只要我努力，我就可以。生活把我帶到這兒，我就要努力適應這里。校園給我知識，我就要在這兒倔起努力奮斗，搏取父母的滄桑和老師的辛勤一笑。雖然，我不是草原上那朵妖艷多姿的話，也許我是那棵小草，但我會努力活著，我會自己愛自己，沒有任何理由可以讓我放棄，因為我還相信陽光是無私的。努力是我的資本，成功才是結果。
我會堅強，會堅持住。我走在高山之間，沿著清澈的河流和谷地……我的目光不管遇到什么，一切都在告訴我唯一的真：我很堅強，我會支持住！我身旁別的一切我已經遺忘！我從野花與野草競存的山野里走出來。從長滿杜鵑花與蒲公英的南方山野里走出來。只要有鹽，只要有粗茶和淡飯，我就能生存，任何沉重的風暴與艱難的歲月都無法把我壓倒。
我試著改變，讓自己變得成熟，并且學會體貼，照顧別人。我試著改變，讓自己變得順從，并且像魚一樣將就著水。我試著改變……
我試著忍痛割愛，磨平自己的棱角，因為我要努力做媽媽的乖乖女，我愛我的寫作，我愛我的自由，我還會堅持和堅強。
我無需考慮所有人的想法，將就他們，改變自己，我知道我的想法，一個簡單得好笑的想法，一個讓人諷刺的想法：“我要做我自己！”
我小學生五年級作文 篇5
乖巧的我，從未想過叛逆;文靜的我，從未記得反抗;但執拗的我，有時也想做自己。
幼兒園。去幼兒園的路上有許多賣玩具的精品店，這些店普遍都裝潢很精致，每次媽媽接送我上下學的時候，我的眼睛就像被磁石吸引著，不由自主的往各個精品店里看，看到什么都想要，但又不好意思跟媽媽說。那天我突然看到精品店里放著一只我早就心儀已久的一模一樣的毛絨小熊，我實在是想要。我看看小熊，又看看媽媽，用渴求的眼神望著她，媽媽對我笑笑，我以為我很快就能擁有它了。可媽媽接著拿出了一部厚厚的字典說：“只有好好學習長大了才能有出息，以后想玩什么玩什么。”就這樣，她拉著我的手逐漸離我的小熊越來越遠，一瞬間我覺得我失去了什么，是的，我失去了一份童年的純真與快樂。我那點可憐的快樂被一雙手，一雙無形的手緊緊扼住了。
小學。“對不起。”我滿臉歉意的對著我那個不得不“搬家”的同桌，空氣中滿是令人窒息的元素。我至今不能忘記她那離去的小小的身影，滿是落寞，這落寞似一把刀，在我的心靈上狠狠地刺下一道。我很不舍，但也無能為力，只能說對不起。“跟一個差生坐一起會影響你的成績的，最好換一個好學生坐你的同桌，媽媽幫你去找老師。”媽媽的話猶在耳邊，我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼我也不能擁有么?我無語。
初一寒假。我在音樂培訓班和數學培訓班之間猶豫不決。我熱愛音樂，但我知道學習同樣很重要，尤其是我的數學成績真的不太盡人意。我不是一個上帝眷顧而天資聰穎的孩子，我要想取得優異的成績就需要付出比別人多一倍的努力。但我真的熱愛音樂......我戰栗了，媽媽，對不起，就讓我自己做一回主吧!于是，我如愿踏進了音樂培訓班的大門。媽媽只是沉默，然后悶聲走進房間，重重的關門聲讓我猶豫“我做錯了嗎?”
現在。以前從未發現自己的歌喉如此動聽，后來在贏得了很多的鮮花和掌聲后，我更加堅定了自己對音樂的熱愛。我想，媽媽會諒解了吧。但現實往往殘酷到讓人想要逃避。一個清晨，睡眼惺忪的我正準備去洗手間刷牙。當經過爸爸媽媽的臥室時，我聽到媽媽對爸爸小聲嘀咕“這孩子，要是當初報了數學培訓班，成績也不會被拉下來了。不能再這樣下去了，你帶管管她。她現在啊，滿腦子都想著唱歌唱歌，以后有什么前途啊你說。”我的心仿佛瞬間被萬箭射穿，鉆心的疼。當我把“音樂大賽一等獎”的獎狀遞給媽媽時，她神情復雜地看了我一眼，默默地離開了。一陣風吹來，吹走了獎狀，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。
睡夢中，夢寐以求的毛絨熊朝我招手;闊別已久的同桌緊握著我的手，輕聲地說“好久不見。”舞臺上的我向觀眾盡展歌喉......我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，我要做自己!
我小學生五年級作文 篇6
中國，是世界第三大國，是我們的祖國，也是我們的母親，她哺育了五十六個民族的子女，她擁有5000多年的悠久歷史，擁有許多的歷史文物和許多的名勝古跡，但是我的祖國卻經歷了許多動蕩不安……在這之中，有傷痛，有感動，也有歡笑。
2008年，是值得我們悲痛和欣喜的一年。
時間:2008.5.12地點:四川汶川
5.12大地震無情的奪走了四川許多鮮活的生命，那一天，是大地母親在顫抖，在咆哮，而我仿佛聽到了許多人在哭泣，我還是一個中學生，不能趕赴四川去幫助那些需要幫助的人。不過，學校為四川人民捐款的活動我積極參加，雖然我捐的不多，但我還是盡一份綿薄之力去幫助那些四川災民。我呢，也天天盯著電視，關注那些趕赴四川的記者發回的實況報道，在這之中，我看到了許許多多令人感動的畫面，正因為這次的四川汶川大地震，我才感受到了人間的真情，那些抗災英雄們的事跡深深的打動了我，他們不顧自己的生命安全，把活下去的希望給了別人，而他們卻只能永遠的合上眼睛，再也看不到我們祖國的大好河山，繁榮昌盛。雖然現在災區正在重建，許多災民重回家園。但值得我們沉思的是，為什么大地母親會顫抖，會咆哮。導致大地母親顫抖咆哮的原因是什么，而我們能做些什么呢?
時間：2008.8.8地點：鳥巢
2008年8月8日20時，第29屆奧林匹克運動會開幕式正式在中國北京鳥巢拉開序幕。205個國家和地區按照順序入場，鳥巢中高朋滿座，儀式即將開始。體操王子李寧拿著火炬，在火炬的照耀下,李寧出現在萬眾矚目之下，忽然，他騰空躍起，在鳥巢上方緩緩地踏著祥云長卷，向主火炬邁去，“忽”地一下，佇立在鳥巢邊緣的主火炬噴出一團烈焰，將北京的夜空點燃。從8月8日到24日，我們收獲了成功，傳承了夢想，點燃了希望。中國代表團以51塊金牌的好成績名列奧運會金牌榜首位，這是中國第一次位于奧運會金牌榜首位，這對我們來說，是莫大的榮譽。
8月24日，又是一個狂歡之夜，一個不眠之夜，燦爛的煙花在北京的夜空綻放，照亮了即將離別的海內外友人的眼睛。第29屆奧林匹克運動會的火炬緩緩熄滅，倫敦市長接過了代表奧運會的旗幟，這代表著4年之后，奧運圣火將在倫敦點燃。
2010年世博會即將在上海舉辦，屆時，有許多的海外友人來上海參加世博會，作為東道主，我們應該做好充分準備，讓海外友人看到一個不一樣的上海。2008年北京奧林匹克運動會獲得了很大的成功，我相信，2010年上海世博會也會取得很大的成功。
我愛你，中國。不僅愛你的悠久歷史，也愛你的名山大川。因為是你讓我們驕傲，是你讓我們強大。而我們會好好的保護你，不讓你再受到傷害。加油吧，為我們的祖國多做貢獻!
我小學生五年級作文 篇7
有一位圣人說得對：假如你不可以變成大路，那么就當一條小路；假如你不可以變成太陽光，那么就當一顆星星。決策成功與失敗的并不是規格的尺寸，而取決于做一個最好的你。
它是對自身的一種關心與毫無疑問。我覺得可是一個人的歡樂之源，也是取得成功之源。它告知大家，要做我們自己。
做真實的自己，是一種對自身的關心，規定大家超越自己，自我欣賞，超越自我，察覺自己的不夠。
超越自己，便是要喊出來“我最棒”，它是一種信心的主要表現。擁有信心，你能更為熱情，也就更歡樂。自然，信心也是取得成功的一半。大家不會太難見到，無論是商海浪潮中的弄潮人，或者叱詫風云的角色，或者夏季奧運會領獎臺上的強骨，她們的取得成功之花，都免不了信心的灌溉。
自我欣賞，便是要喊出來“我真棒”，它是超越自己后的進一步主要表現，就是你在獲得一定成功后讓你更高的驅動力。現如今時期，是一個多樣化迅猛發展的時期，這一時期讓你更寬闊的乾坤去呈現自身。你若要邁向取得成功的演出舞臺，就得察覺自己的身上的亮點，并把它弘揚出來。這時候你能發覺，你原先也很出色，那樣你能更歡樂更信心。想古時候的三國諸葛亮能自跟管仲、樂毅，做為二十一世紀的有志青年，大家難道說就不可以喊出來“許多人間，我引領風騷”的滿腔熱血嗎？
超越自我，便是要喊出來“我勤奮”，由于大家每一個人全是要持續拼搏、不斷發展的。當大家問球王貝利哪一個入球是最精彩紛呈的情況下，他回應“下一個”。它是對自身工作能力的自信心，也是對現有考試成績的超過。張海迪身殘志不殘，勤奮學習，把握多門冰箱外國語，還學會了中醫針灸，使自身變成一個對社會發展有效的人。它是對殘廢病苦的斗爭，也是對艱辛運勢的超過。勾踐含羞忍辱，勾踐臥薪嘗膽，最終一舉擊敗蜀國，它是對自身過失的思考，也是對慘重不成功的超過。超越自己，讓我們以驅動力去克服困難，向高些的總體目標邁入。
察覺自己的不夠，便是要喊出來“我都險些”，這一份謙虛是不能少的。“古之圣人，其出人也已遠矣，特別是在從師而問焉”。古代人留有的謙虛請教，揚長補短的作風，我們不能丟，它是在超越自己后的必需填補，能確保大家獲得考試成績后，在花束與贊揚中，頭腦清醒的大腦，不容易找不到方向。人要有俠骨，更要謙虛，維持一顆良好的心態，正視自己的考試成績，察覺自己的不夠，能給你獲得更高的發展。
做真實的自己，是一種心態，也是一種傳統美德。它給你搞清楚，自身很普普通通，也很出色。盆友，鼓足勇氣，把自己作為自身，你能發覺，取得成功已經向你揮手。
我小學生五年級作文 篇8
1.2米左右的個子，長著一頭烏黑發亮的短發，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，不高的鼻梁下長著一張能言善辯的小嘴，一說話就露出兩個顯眼的大門牙——這就是我，一個相貌平平卻惹人喜愛的小女孩。
在學校里，我的成績名列前茅，同學們都很羨慕我，老師們也很喜歡我。每次評選“三好學生”、“十佳小干部”，我都榜上有名，為此我感到很自豪，這是我勤奮好學的結晶。但我從不驕傲，因為我懂得“學習如逆水行舟，不進則退”。
我不但勤奮好學，而且樂于助人。班里的同學，碰上什么為難事總是喜歡來找我。記得有一天傍晚，李潔打電話給我說：“玲玲，我有一道數學題不會做，我爸爸媽媽又不在家，你可以到我家來教我一下嗎？”“可以啊。”我一聽便爽快地答應下來。放下話筒后才想起外面下著傾盆大雨呢！“要么別去算了，”我有些猶豫起來，“但……已經答應了，不守信用又不好，何況李潔正在為不會做著急呢。”我這么一想后，就拿起雨傘冒雨向李潔家趕去。路上可真難走，雨大風狂，雨傘根本遮不住；地上又積滿了水，我得一步一步探著走。到了李潔家，衣服已濕了大半。“哦，玲玲，真是不好意思，害你衣服都濕了，要不，先換上我的？”李潔滿臉歉意地遞給一條干毛巾。“不用了，很快的，我回家再換。”我不想給她添麻煩，“我們開始吧。”我給她仔細地講解了這道題，值到她真正懂了我才起身告辭。回到家里時發現臉熱烘烘的有些頭暈——感冒了，但是我是因助人為樂而病到的，我不感到后悔。
其實，我這個人缺點也不少，偶爾會耍點小脾氣，倔強起來有時候也不讓人，但是我會不斷改正，揚長避短，努力做一個人見人愛的好女孩。
我小學生五年級作文 篇9
生活在一個快樂的家庭中，過著衣來身手，飯來張口的生活。身邊的沒一個親人讓我感受到了家的溫馨。可當我靜靜地躺在床上的時候，一個問題在我的腦海里浮現，關心我的家人為我付出了那么多，我又可曾為他們做過什么？這個問題困擾著我。
我終于可以靜下心來認真地思考一下這個問題了。我為父親洗過腳，不，那只是在高興是玩玩水；給媽媽過過生日，不，那只是停留在口頭上，而從來沒興建動過，最多是是說一句“生日快樂”，連一張卡片也沒送過。我為我的親人做過什么呢？我……我什么也沒做過。這話讓我說起來感到愧疚。人么都說“滴水之恩，應當涌泉相報。”而我，爸爸媽媽為我付出了那么多，我回報了多少呢？我的匯報還不足一地水。
我又問我自己，父母為我了多少？想想，那可是數不勝數。不管多么冷，多么熱爸爸都要送我去補習班；媽媽天天陪我學習，有時甚至到深夜，她也一定要陪我把作業寫完。爸爸媽媽為我付出了這么多，要說滴水之恩，那爸爸媽媽的恩是否就是一流小溪呢？
爸爸媽媽為我的付出數不勝數，我為爸爸媽媽做的屈指可數。爸爸媽媽為我付出是一條小溪，那我的回報應該是多少，多少？這是一道算不出答案的數學題，永遠，永遠。這就是我問我自己的答案，我思考了一個晚上的答案。
面對大海，面對天空，面對高山，我高喊：“人世間情為何物？”而他們也給了我一個答案：“人-世-間-情-為-何-物---”，我也在之中找到了正確的答案，人世間的情值得我們珍惜。
友情、親情是伴我一生與我同在，是情，是情。友情給我力量，讓我學會愚公移山，讓我學會了面對挫折；親情給了我對生命的渴望，生命中的幸福，讓我們知道風雨交加的時候，是親情帶來了一股力量為你阻擋，為你鋪平道路。
人世間誰愛護著你，誰擔心著你，誰關心你，是誰幫你擦干眼淚，是誰給了你無私的安慰，是友情，是親情，是人世間最強大，最無價的情。
是情，在無時無刻將我包圍；是情，在人生中給予我無限的幸福；是情，在我面對挫折時給我力量，給我勇氣，給我執著下去的強大的信心；是情……
一個人在夜里，一個人在風雨，一個人在孤獨的角落，被雨水拍打，被狂風吹著，看到一絲光亮，是情。友情、親情，我問我自己，我珍惜了沒有，而回憶里是我一個人在漆黑的夜里，望著情的光亮走去。
情，保佑我醫生；情，溫暖我的醫生；情，鼓勵我一生；情，陪伴我一生。
我問我自己，你珍惜友情了嗎？我問我自己，你珍惜親情了嗎？
我問我自己。
我小學生五年級作文 篇10
人的一生花綻花謝，數不清的笑語，也有流不盡的憂傷。你一定會覺得一個孩子在這談論人生，真是荒謬至極，但你們卻不知孩子也擁有他們的人生，他們的路。
大人總覺得孩子是幼稚的，他們的人生是快樂沒有憂愁的，總早已有人在他們之前鋪好人生道路。孩子，沒有自己的那條路，怎能見到人生中最美的那條彩虹呢？
六年級，即將畢業。
畢業考前，我們已淹沒在試卷的海洋里，背上的書包被作業塞得滿滿的，笨重的書包壓著小小的我們，一切都不是那么的不協調。上學總要起早，中午壓根就沒有安逸可言，吃飯就像在趕火車，因為后頭等待我們的是語、數、英、科。放學總是最晚的，寂靜的黑夜，校園里只見六年級教室的燈依舊亮著。
一切都改變了軌道，稚嫩的我們禁受不住，總是呆呆地盯著層層作業，似乎望眼欲穿。老師的期待讓我們負擔重重，父母的要求讓我們喘不過氣。
老師總是拍著我肩，說：“我相信你一定行的，你有這個能力考好！”我回答的是尷尬地笑。
父親總是嚴厲地對我說：“好好復習，考個好成績回來。”我回答的埋頭苦寫。我知道每個家長都是望子成龍，望女成鳳，但我仍有些恐慌，我怕……考不好。
日子就這樣流逝，不顧慮我們的感受，畢業考的那天，漸漸接近。雖老師給我們復習的周到，但每個同學心里依舊知道自己哪門課不好，定也考不好。我也如此，我明白我數學的算術，語文的閱讀，英語的理解，科學的知識都不太好，但是我就是不感去問老師，因為我膽小，見老師就有說不出的緊張，這種心情蔓延到我考試的心態，我皺眉擔憂，看復習資料就是在看天文。我趴在課桌上發呆，看見一個同學緊拿試卷，走到講臺旁問老師，她的神態從緊張到松懈，再到恍然大悟，最后她開心地跑回座位，我看著不免有股力量鼓動我也走上前去問……
考試就一天，但我卻感覺有一年那么長，我拿筆小心翼翼地寫，仔細不落一絲，考試就這么過了。
傍晚的教室里，同學們安然地坐著，沒有老師，就這么坐著，因為這時才發現這是他們在一起的最后一天了，中學即將離別。
“我們畢業了！”不知誰來了這么一句。
“我們畢業了！”“畢業了。”……更多的同學一起大喊起來。傍晚，帶著點愉悅，也殘留著一絲絲憂傷。是的，我們畢業了，但也要分離。
畢業典禮那天，每個同學都抱著成績單喜極而泣，他們努力了，全力以赴了，仿佛見到了盼望已久的彩虹。
道路是一片無邊際的海，我們分別是海上的一艘艘小船，暴風雨來臨，我們操縱航帆，歷經坎坷，見那一片藍天，見那一條彩虹。我的道路是最美的，因為一路只因有我，由我自己一步步踏出天地。
我小學生五年級作文 篇11
一個渴望完美卻有著許多缺點的女孩，一個想要成功卻屢次碰壁的女孩，一個追求時尚卻不懂得高雅的女孩，哈，這就是我。
樂觀、自信、開朗是我的性格，當然，有時候犯一些低級的錯誤。我想這是必然的，如果一個人連錯誤都不犯的人，那他也太不真實了。總統、偉人、天才都會犯錯，更何況我們這些普通人呢？
我有很多愛好，打羽毛球。看書。寫毛筆字等等。對了我還是一個小吃貨呢！我這張嘴只要看見香香噴噴的飯菜，就管不住嘴了，先個小饞蟲似的，非吃個過癮才行。但是，我還是很瘦，外公外婆現在常說：“你怎么胖了？”這句話聽了，我心里高興得很，現在過年、節日出現美味佳肴，我就只嘗嘗味道。
我也特別喜歡看書，我是比較喜歡那種特別文藝范兒的書。比如說小小姐啊什么的，里面的每一個主人公都是特別單純，善良的人。有的時候看這些書遇到了一些悲傷的事情我就忍不注會掉幾滴眼淚。
我有幾個最大的缺點就是：
1、比較貪吃；
2、性子特急；
3、粗心。
不能光說缺點我也有優點的：
1、我喜歡笑；
2、愛幫助人；
3、非常有憐愛之心等等。
我這人性子急不管三七二十一，上奶奶住院了，一聽這消息，我馬上和媽媽趕到邵逸夫醫院，上面寫著7號房，我不管了，我先沖了進去，發現奶奶不再，我大哭起來，這病房好像新的一樣，媽媽聽到我哭就過來了，說：“小寶貝，奶奶在1號房呢！”“啊？不會吧”，我尷尬的說。
我有一個幸福的家。家里有愛我的爸爸和媽媽。 媽媽既和藹可親又很嚴厲，她很關心我的身體。每天早晨，我起床的時候，媽媽都會給我煮上一個雞蛋，讓我在早餐吃，說吃了能補腦子，上課聽講更有精神；晚上，我寫完了作業，該睡的時候，媽媽會給我調一杯牛奶，說吃了對身體好。你們知道我為什么這樣高嗎？就是早上吃了雞蛋晚上喝了牛奶，所以，我也要在這里告訴同學們，你們也叫家長像我媽媽那樣做給你們吃，這樣能讓你們上課更加有精神，身體更加健康。我媽媽有時候對我要求非常嚴厲，我每天上課學過的東西，都必須一字不差的背過。——看這就是我既嚴厲又和藹可親的媽媽。 我的爸爸是一個既嚴肅又非常孝順老人的人，他特別關心我的學習。有一次，我考試考到了班上前幾名。我很高興，一到家就把這喜訊告訴了爸爸和媽媽。然而爸爸卻說：“考了一個這樣的成績，就驕傲。你不知道什么叫——謙虛使人進步驕傲使人落后嗎？聽了爸爸的話我以后考再好的成績也沒有驕傲過。我還有一個愛我的親姐姐，姐姐有時候對我很好，有時候就對我不好但是我知道他都是愛我的。
這是我的好朋友王龍菲，他是一個特別大氣的人 我們之所以成為好朋友是在托管里，因為托管里只有我們倆是一個班的，慢慢的我們一起上學放學在班里也就成了最好的朋友。
我小學生五年級作文 篇12
放學了，張老師喊到：“岳青，放學留下來。”我有點不知所云，站在教室的門口靜靜地等著張老師。
過了一會兒，張老師走過來對我說：“岳青啊，我們學校建立了校廣播站，正在物色廣播員。平常我聽到你的朗讀挺好的，這次去試一試吧？”“當廣播員？不，不，張老師，我怕自己做不好。”我本能地拒絕，心里卻有一陣陣驚喜：當廣播員，多么神圣的事！但我能做好嗎？我心里不禁打鼓。“岳青啊，要相信自己，你能做好的，我相信你！”張老師似乎看出了什么，語重心長地對我說。她的眼神不容我拒絕，我只好鼓起勇氣，對她說同時也是對自己說：“好吧，我試一試！”“呵呵，這才是岳青嘛。回去把這份稿子好好練一練，明天早點過來，給我讀一讀。”老師的眼中充滿了期待，“恩！”我邊點頭，邊轉身飛快地跑回去了，心里是沉甸甸的。
為了明天能把自己最好的讀書水平展現出來。我一吃完晚飯，就拿起張老師給我的稿子，開始練讀起來。坐在客廳看電視的爸爸媽媽看看我，也趕緊把電視聲音關小。我放開嗓子：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。讓我為你采擷一縷陽光……“校園之聲廣播站”和大家見面了。我是主持人……中間有一個字，我不認識，卡住了我的思路。我忙問爸爸：“這個‘擷’字怎么讀？”爸爸直搖頭，笑了笑說：“孩子，遇到問題該怎么解決啊？”“哦，對，查字典，老師說了，字典是最好的老師。”我趕快拿出字典，快速地翻動著。哦，查出來了，原來它讀“xīé”，摘下、取下的意思。理解了意思，我讀得就流暢多了。我一遍又一遍地練讀著，仿佛看見自己已經戴著紅領巾，站在廣播室，手里還拿著一個小話筒，很自信的樣子。這時爸爸喊我出去給他讀一遍。我走了出去，看到爸爸媽媽坐在沙發上，電視也關著，似乎他們就在等著這一刻的到來。我信心滿懷地讀了一遍。爸爸媽媽聽了以后，滿意地點了點頭。我知道，我已成功了一小半。
第二天一大早，我就去學校找張老師，她早已在廣播室門口等著我了。看到我如約走來，她打趣地說了一句：“昨晚沒少練吧！”“恩，我給你讀一遍吧。”我清了清嗓子，字正腔圓地讀著。“岳青，你的發音很準，而且字字都充滿著感情，相信你今天一定會成為一名廣播員的！”7：30整，校園之聲廣播開播音樂放起，我拿起話筒：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。讓我為你采擷一縷陽光……
“岳青，廣播里的聲音很清晰，效果很好。歡迎你正式成為校園之聲廣播站的成員。”聽了張老師對我說的話，我的心里早已是翻江倒海了，“我是小小廣播員了！”我在心里吶喊。
離開廣播室，我興奮地走在回教室的路上。天，仿佛格外的藍；陽光，仿佛更加燦爛；我的心情就如這陽光，這藍天一樣美！
我小學生五年級作文 篇13
有一段時間，網上很流行“別人家的孩子”這一說法。簡直說出了廣發民眾的心聲。
十幾歲的我們，用自己的方法，自己的見解去行動著，努力著，追求著。年少氣盛的年紀里，哪會愿意聽家長每日在耳邊的“絮絮叨叨”，一日能忍，兩日能忍，可日復一日，結果總是會在彼此的心中留下不好的印象，甚至產生沖突。
我是個很喜歡憑自己的主觀意念去做事的姑娘。上了初中之后，雖不是特別優秀的尖子生，卻又不甘落沒，憑自己的努力在一步一步往前走著，而那段時間里，尤其是在考試之后，耳邊總是媽媽念著的哪個班的哪位考的真好，真優秀，真厲害……
最初，我只是聽著，迎合著，有時也會發出幾聲羨慕之語。可后來，媽媽所說的次數越來越多，我雖是面上毫無波瀾，風平浪靜，實則心里早已遍布烏云，抬眼望去，好像這個世界都是灰色的，大家都在發光，仿若只有我止步不前，尤其糟糕。在那一個個漆黑的夜晚，抬頭望著天花板，腦中思緒萬千，卻又一片空白。
我努力掩飾著內心的不悅，可那一天終究到來了。
我已記不清原由，但惟有一個細節猶為清晰，我瞧見了媽媽在提及他們的名字時眼中所散發出來的光和心中無限的感慨，但望向我時，那光突然就暗淡下去了。我在心里輕嘆一聲，忍了好久，卻終究說出了那一句“別人家的孩子都是好的！就我不好！”
接著，空氣中便多了幾分要燃燒起來的怒火。媽媽的神情逐漸變冷，板起了臉……繼而，便又開始了她的長篇大論。我握緊了手，反駁她，卻終究沒說過她。用她的話來說，就是她從未說過別人家孩子有多好，從未將我同他們比較，從未貶低過我。
可那時候的我哭得“梨花帶雨”地，哪里聽得下去這些話，矛盾逐漸激化。
我把難過和委屈都埋在了心里，之后的一個星期都是不言不語，明明十點鐘關燈，卻總是在關燈許久后都沒能睡著，閉上眼，腦海中所浮現的全是那日她那生氣的面孔，說出的一句句的話語。
不知了多久，我同媽媽才冰釋前嫌。她只知我鬧脾氣，卻不知那日日夜夜里我無數次絕決的神情。現在想想，那是真的有多么的可怕……
如今我和媽媽已很久沒有再爭執，可偶爾想起那次，還是會剎那間散滅了心中所有的歡喜。我想她應當知道，別人家的孩子固然是優秀，我也自然會去學習，但我只是將他們視為榜樣，而不愿其成為我的一種壓力。那種壓抑感很難受，我仍是我自己，是那個并不優秀的普通學生，經過一段時間的思索，回憶起媽媽的長篇大論但仿若一切又不一樣了，我明白了我也可以在別人的光輝下散發光芒。
我明白，她的'所說所做都是為我好……
我小學生五年級作文 篇14
我，很特殊，很自戀，而且不太受男生歡迎。不過，我有我最獨特的一面。
我這個人一直不喜歡打扮，直到8歲的暑假我去了一趟烏鎮，穿著當地的衣服，受到別人的夸獎，從那以后，我就喜歡在夏天的時候把自己打扮得漂亮一點。而且我還發現，只要我打扮得漂亮，就會受到更多人的贊揚。我喜歡被贊揚，自從開始打扮的那天起，我就變成了一個自戀的姑娘。我再也不會把家里的大鏡子丟在一邊，我會每天過去看一看。有一次拍照的時候，媽媽提醒我不要總是低垂眼簾，因為我的眼睛有點小，回家后我便對著鏡子發呆，為什么我沒有遺傳媽媽的那雙大眼睛呢?媽媽沒想到我會這么在意，便告訴我，我其實長了一雙丹鳳眼，那可是中國古代美女們標志般的美目啊!從那天開始，我便更自戀了。
有一次，我在動畫片上看到一個女生非常可人，就試著把她畫下來。畫了之后才發現她之所以可人是因為她的臉型，而且我正好也有這種臉型。奶奶說我這種臉叫做瓜子臉，其實在我小的時候她就告訴過我，只是我忘了而已。
我最大的優點就是積極向上地面對人生，并且每天都在為實現夢想勤奮努力著。我特別愛寫作，也特別喜歡畫畫，我的長篇小說已經寫到第三部了，最讓我引以為傲的就是我那已經完工的20萬字的長篇小說，我發誓一定要成為最偉大的作家和畫家!
從10歲開始我學起了吉它。媽媽說，古代的才女要掌握琴棋書畫四藝，我本身就會下圍棋，現在又學會了彈琴，而書畫又是我天生具備的能力，我真是太高興了!
我非常愛買東西，那是我的興趣之一。興趣之二呢?就是看電視。而且令我感到驚奇的是，我看了這么多年竟然都沒有佩戴眼鏡。我的興趣之三就是留長發，因為我看古裝戲上的美女們全部都是長發飄飄。我好不容易花了3年時間才把頭發留到肩膀以下，如果不是二年級一時沖動，把我那齊腰長發剪成了蘑菇頭，現在恐怕都有著超長發女郎之稱了。我現在只能再等上3年，頭發才可以長到腰，我真后悔那個時候剪了什么蘑菇頭，現在想想真可惜。
我不是很受男生歡迎，因為男生說我很瘋狂，但是在3年級時我的一個同桌竟然對我說，我是他見過的最可愛的女生!我從沒遇到過這種類型的事情，但我非常開心!只不過，那是要付出代價的：隨后的一個月里班上的同學不停地盯著我，甚至還會散布緋聞，說什么我和我的同桌結婚了!他們真是討厭透了!我真的是受夠了這一切!好在后來我們班上又出現一對新的“情侶”，他們才不再糾纏我了。
我這個人調皮搗蛋，就連生病的時候也像一只小猴子。但是我有我獨特的一面，是誰也學不來的，因為世界上沒有兩片一模一樣的樹葉。
我小學生五年級作文 篇15
書籍是人類進步的階梯！書，是知識的源泉！
我是一個非常愛看書的女孩，只要一有空，就會“泡”在圖書館里。今天，我準備到“席殊書屋”，去享受一回。
走進圖書館，一陣陣書香和花香撲鼻而來。我發現這個圖書館環境優雅，日光燈好像是一只只眼睛，好奇地看著我這個新來的朋友。
我走上樓，走向童話欄，看見一本本童話書那真氣有序地擺放著，有《格林童話》、《安徒生童話》等。我又走向精書欄，一本本五顏六色的書調皮可愛，好像都爭先恐后地要我先看它。我把手伸向了《窗邊的小豆豆》，這本書的作家是一位日本女作家在巴學園讀書的情景：小豆豆是一個愛管閑事、什么學校都不要的一年級的孩子，可巴學園收留了她，她十分喜歡這所學校，從此就變得十分乖巧了。我津津有味地看著，覺得《窗邊的小豆豆》真有意思！看完《窗邊的小豆豆》，我伸了個懶腰，這才發現自己的腿已經麻了。
這時，我又發現許多人都在看曹文軒的書，我忘了勞累，又把手伸向了曹文軒寫的《草房子》，才看了幾頁，我就已經笑得前俯后仰了，曹文軒真不愧為著名作家！他的書充滿了幽默感，還從幽默中體現了一個道理。
時間不早了，我該回家了，我輕輕地揮手，告別了書，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一陣陣書香。
我小學生五年級作文 篇16
這是一個清晨。陽光溫暖地籠罩著那株長壽花，花瓣似婉約少女，鮮紅美麗。這一切卻使我心煩，我把自己關進房間，看書。
那個下午，下著傾盆大雨。我撐著雨傘，去瑩的家里玩。瑩很高興，拿著一本好看的書。她正是興趣盎然，便翻起幾頁滋滋有味地看了起來。你知道嗎，那時的我閑得無聊，從沙發上拿起一本書來看。我看得入迷了，一頁紙輕飄飄地掉了下來，落在地上。瑩勃然大怒，“這本書是我從閱書室借來的！你居然把它弄壞了！”我有些不知所措：“我……我并沒有弄壞，書頁自己掉下來的……”瑩竟開始哭泣，我也泣不成聲，極力向她解釋，書并不是我弄壞的，但我一定會把它修好。
我小心翼翼地遞到瑩手里，她卻一臉怨氣地看著我。于是，在她準備接下去看她的書時，我悄無聲息地離開了瑩的家，在傾盆大雨中獨自一人回家。
我正獨自嘆氣，手機卻響了起來：“是貽嗎？我誤會了你，那本書本來就是壞的……貽，可以原諒我嗎？”我清楚地記得，我回了她一句：“謝謝，祝我們的友誼地久天長！”
那株長壽花悄無聲息地越長越美麗了。我和瑩一起看著那朵花，守著那片屬于我們的那云。
我小學生五年級作文 篇17
“變”，可能就在那一瞬間。
一次，我在書房寫作業，媽媽在客廳看書。我寫完作業，出去喊媽媽：“我作業寫完了，您可以對照手機上的作業信息，來檢查一下。”當我走出書房，看見媽媽正用手捂著肚子，臉上略顯痛苦的表情回答我：“好，我這就來。”
“媽媽您先去書房看看我的作業，作業就放在書桌上。”我說。
“好，你干嘛去？”媽媽疑惑地問。
“您先去看吧，我馬上進來。”我笑著說。
“你進來時，幫我把書帶進來。”媽媽仍然有點難受地說。“好的，您進去吧”我說。
其實，我主要是想讓媽媽不在那么難受，于是我用以前在書本上看到的方法，給媽媽燒了點姜湯，它是暖胃的。然后，我又給媽媽找了個熱水袋，加上熱水。我徑直走進房間，把姜湯和熱水袋遞給了媽媽。
“媽媽，給您！”我輕聲地說。
“謝謝，您真是太讓我欣慰了吧！”媽媽感動地說。
“沒事，這是我應該做的”我不好意思地說。
“好了好了，快坐下來，我來給你講題目”媽媽高興道。“這道題應該用列方程的方法……。”媽媽瞬間變得溫柔起來。我也很認真地聽著，心情很舒暢。
在那一瞬間，我似乎“變”了，變得懂事了，變得能體貼關心我的媽媽了。“變”看似不是自己決定的，其實，當你心存感恩時，“變”就是你自己決定的。
可能一瞬間做不了什么，但“變”就是在你意想不到的那一刻發生了。
我小學生五年級作文 篇18
我叫劉翔，今年9歲，我有一雙圓溜溜的眼睛，一個小巧的嘴巴，還有一頭烏黑發亮的長發。
我的愛好有很多，就像海邊的貝殼拾也拾不完。看書，畫畫，游泳……，我最喜歡看書了，我只要一看書，就感覺自己仿佛進了一個書的海洋，一進去就不想出來一樣，一看就沒完沒了。我看過有《故事書》《高爾基三部曲》《淘氣包馬小跳》等等。
我還喜歡打羽毛球呢！記得有一次，我跟爸爸去樓下打羽毛球，我讓爸爸來發球，爸爸使勁地往高處一打，我立即沖上去，打回了那個球，就這樣我們連續打了幾十個回合，最后還是我贏了。
我的優點和缺點，優點最突出的是畫畫，只要周末還有時間，我就會把畫畫書給拿出來，在上面畫漫畫，背景，人物等。性格有點僵，記得有一個星期六，不用穿校服，我左調右調的穿了一件秋服，奶奶看到了，叫我換掉，媽媽看到了，叫我換穿裙子，并扔到我面前，說道：現在是熱天，不要穿冬天的了，你已經長大了，應該要學會該穿什么，不該穿什么。后來奶奶也加入了嘮叨，但他們的話好像我沒有聽見一樣，就是雷打不動。一直要出來喝早茶的時候，爸爸才解圍，算了，明天穿吧。
這就是我，一個活潑開朗的小女孩。
我小學生五年級作文 篇19
我是一個小書迷，書猶如一把鑰匙,能打開通向我知識的大門，同時也能打開我的心靈之窗。
我從小和書結緣。走進書房，就能看見一排排嶄新的書本，看著它們，有時我會感到心滿意足，因為這些書都是我的，沒人跟我爭奪，我可以一本一本地閱覽，也可以隨心所欲地撫摸他們，每當我的手指尖碰到光滑的書面，每當我翻書時聽見沙沙的聲音；每當一陣陣墨香味兒撲鼻而來的時候，我就會沉醉在書的世界里。
在那帶著智慧的書的世界里，我可以盡情地遨游我國上下五千年的歷史，而且我還有幸可以和古代大詩人交上朋友，那些風趣和幽默常常使我哈哈大笑，可想而知，他們寫得是那就更不一般了，你聽，王維寫得《送元二是使安西》，“謂城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”啊,真是千古名句，引人入勝啊。
每當我走進書房，就會撲向知識的海洋里，我幾乎廢寢忘食，一直把書看完才肯罷休，一年一年，你會發現知識已經進入了你的智慧寶庫了……是書鼓勵著我向上，它帶給了我許多快樂,就這樣，書成了我在學習中和生活中不可缺少的知心朋友。
這就是我，一個充滿快樂的小書迷，同學們你們愿意和我著個小書迷交個朋友嗎？
我小學生五年級作文 篇20
我喜歡太陽，我喜歡那束溫暖的陽光照在我身上，草地，田野，被那縷陽光照亮。
我喜歡月亮，晚上，天空黑壓壓的，沒有一絲光，在沒有路燈的地方，為黑夜點燃一束燈光給人們照亮。
我喜歡星星，一閃一閃的，好像小娃娃的眼睛一眨一眨的，然后悄悄的走了！
我也喜歡小動物，喜歡青色的小漸層貓，白色的小貍貓，黃褐色的小野貓，灰白色的田園貓，純白色的泰迪犬，黑色的拉布拉多，金色的金毛犬，棕色的小鹿犬，它們都有同樣的忠誠與可愛。
我還喜歡水，不管是什么水。我喜歡山中的清泉，叮咚作響的河水，雄偉 龐大的瀑布，我也喜歡一望無跡的大海，藍色的，白色的，綠色的，我認為他們都有同樣的美。
我還喜歡花兒，那紫色的月季使人清新，大紅色的玫瑰熱情奔放，藍色的太陽花兒 有著遠大的志向，粉色的桃花嫵媚動人，白色的梨花高貴典雅。
我喜歡爬山后的風景，去感受汗水的沖刷，站在山頂上 有一種一覽眾山小的感受。
我喜歡生活，我要創造幸福美好的生活。
我小學生五年級作文 篇21
我喜歡春日綿綿的細雨，喜歡它落在臉上的那種細膩的觸感，似母親的手輕輕地拂過臉頰。
我喜歡在夏日徘徊于幽靜的荷花池邊，粉中透紅的荷花一望無際，連成一片粉白相間的海洋。我喜歡聽茂密的樹葉里不時傳來的知了的鳴叫，它們在陰暗潮濕的地底蟄伏多年，就是為了這一刻的放聲歌唱。
我喜歡秋日滿園的沁人心脾的果香，空氣中都透著絲絲甘甜，收獲秋天的果實，讓我明白，付出辛勤的耕耘，就必定會有收獲。
我喜歡冬日晶瑩的雪花，喜歡它的輕盈、純凈，喜歡看它悠悠的從空中飄落，當它們鋪滿了地面后，踩在上面的“沙沙”聲如銀鈴聲一般悅耳。
我喜歡多米諾骨牌，喜歡當它被推倒時發出的塑料和塑料碰撞產生的清脆、悅耳的響聲，喜歡它那牽一發而動全身的內在蘊含的精神。
我喜歡和父親一起跑步，喜歡跑完后那種酣暢淋漓的快感，這時的我，完全放空了自己，所有煩惱和憂慮頓時煙消云散，被我拋到了九霄云外。
我喜歡生活，如經歷春夏秋冬般平淡無奇，但無論生活本身還是任何我喜歡的事物，都讓我回味無窮。
我小學生五年級作文 篇22
我喜歡在鵝毛大雪中挺立的青松。即便是冰天雪地，它們依然像萬里長城一樣連成一片綠，給寒冷的世界帶來生機，預示著春，不會遠了。
我喜歡飛流直下的瀑布，那江河的水傾瀉而下，像千萬匹戰馬，雄渾悲壯、勇往直前。
我喜歡日出，看著那太陽負著重荷似的，吃力地一點一點爬上了天空，登頂的那一刻光芒萬丈，自豪地宣告黑夜的完結，光明的到來。
我還喜歡毛筆字。在練習書法的過程中，我深深地敬佩華夏五千年源遠流長的文化與博大精深。
我喜歡鳥兒，不論是哪一種。我喜歡矯健的雄鷹、學舌的鸚鵡、高潔的丹頂鶴以及歌唱的黃鸝。我也喜歡野鳥，褐色的、黑色的、棕色的，我認為它們都有一種與生俱來的靈氣。
我也喜歡翠綠的樹林。在天空越來越灰沉的“今天”，一抹清新的綠沁人心脾，仿佛失落時媽媽的微笑和鼓勵。
我更喜歡朋友。我們一起讀書嬉戲，一起探索、開懷地笑，肩并肩地走向未來，心連心地分享快樂。
我喜歡積極向上的生活，并深深地喜歡在我心里能有這么多的喜歡！
我小學生五年級作文 篇23
我姐姐的臉型是長圓，留著一頭烏黑的長發，像瀑布一樣。圓圓的有神的大眼睛一眨一眨的，像黑色的葡萄一樣水靈靈的。一笑起來，臉邊就各出現一個酒窩。她現在都上大學了，將來會成為一名醫學工作者。她是我姑姑的女兒，對我也很好。
我姐姐最愛做美食，經常在小紅書上學習做各種各樣的美食小吃給我們品嘗。有一次她來我家，說要給我們做山藥糕吃，我馬上申請幫忙。只見姐姐拿出她在家，煮熟的紅豆和蒸好的山藥，讓我幫忙把山藥壓成泥，等我干完了，就問姐姐下一步怎么干。只見姐姐像變魔術一樣，從包里拿出一個壓月餅的模具，姐姐將山藥泥包上紅豆再放入模具中一壓，一塊塊兒好看的山藥糕就做好了。我們看著雪白的山藥糕都要流口水了，大家急忙品嘗，太美味了，姐姐的廚藝太高了！
另外姐姐學習也很好，她還會彈鋼琴，聽說都過十級了，英語也特別棒。每次她周末來我家，我都會相她請教學習上的問題，姐姐對我很耐心。有一次姐姐正在輔導我一起背單詞，但是我不想背了，姐姐鼓勵我說：“不能半途而廢，堅持一下你能行的。”于是，我就繼續背單詞，后來我終于背完了。我從中明白了一個道理，就是做事不能半途而廢。
我很喜歡我的姐姐，你們呢？
我小學生五年級作文 篇24
我的小伙伴有好幾個，但是給我印象最深的，最讓我難忘的只有一個。他的名字叫陳里浩。
記憶中的他有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張大大的嘴巴。他的愛好是打羽毛球，他在不良現象面前總是很勇敢，因此，我非常敬佩他。散文吧原創那是一個星期天的下午，我和陳里浩正在四樓的平臺打羽毛球。正當我們打得起勁的時候，忽然聽到“嘩啦”一聲響，我和陳里浩定睛一看，原來是一位大哥哥把足球踢到了四樓一家住戶的玻璃上，把玻璃打碎了。那位大哥哥慌了，撿起足球就要跑。這是，陳里浩跑上前去攔住他大聲說：你不能走!”那位大哥哥一看是個小孩兒，就氣勢洶洶的說：‘找死啊，讓開!”我被嚇到急忙拉住陳里浩的手，勸他說：“你別再攔他了，這樣下去你會受傷的。”但陳里浩想沒有聽見似地繼續跑上去憤怒的說：“站住，你不能走!男子漢大丈夫做錯事就應該承認錯誤!”這時，被打碎玻璃的那戶主人來了，大哥哥沒有辦法，只能老老實實的承認了錯誤。那位阿姨見他認錯態度好，原諒了他
這就是我的小伙伴陳里浩，在我的心里他是一個十分勇敢、敢于堅持自己意見的人。我覺得我應該要多向他學習，同時，我也為有這樣一位朋友而驕傲!
我小學生五年級作文 篇25
在很多人的心目中，大海然而無邊無際的；大海然而廣闊無垠的；大海更然而一望無邊的。而大家卻都不知道，大海到底啟發了我們什么樣的美德？其實，大海象征著人類要有廣闊的胸懷，要學習無窮的知識。
大海的咆哮聲然而震耳欲聾的。它象征著要勇敢地向一個目的地“進軍”，向一個美好的未來“進軍”。我們常常會被某種氣勢而壓倒，其實，這并不可怕，龐大的氣勢并不代表什么，遇到這種情況，我們更應該勇敢地去面對，勇敢地去打敗它。應該有一種堅韌不拔、勇往直前的精神，一種能讓對手感到畏懼的精神。
大海的深度也然而深不可測的。它象征著做任何事都要深思熟慮，而不能草率行事，將大部分的事情先藏在心里，直到你認可他，了解他，對他很放心的時候，再將藏在心中的事情慢慢告訴他。就像大海一樣，它與人類漸漸成為了朋友，才把能源一點一點地輸送給我們。不然，大海的一次洪水大發，就會給人類帶來可怕的災難，它會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮。
我小學生五年級作文 篇26
我在一年級的時候曾經看過一句名言“書籍是打開心靈的一把金鑰匙，從書籍中汲取知識和力量，是人一生中必不可少的”，剛開始我還不能理解這句話的含義，隨著年齡的增長和知識的增多，我漸漸明白了這句話的道理。
小時候，我常見爸爸媽媽拿著書認真地閱讀，引起了我的好奇心，吵著鬧著讓爸爸媽媽和我一起分享書中的樂趣，他們總是很耐心地給我講解。我從《幼兒畫報》、《少年勵志小故事》、《十萬個為什么》、《看中國》、《小學生作文向導
等幼兒書籍開始閱讀，隨著年齡的增長，我喜愛看的書越來越多，慢慢地學會了閱讀一些文學類的書籍，就連爸爸書柜里的《十大敗類》等我都愛不釋手。
我非常喜歡讀書，書是我最好的朋友，我覺得讀一本書就像推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。當我在家一個人覺得無聊的時候，都會到書房拿起一本故事書津津有味地讀起來。在讀書當中，常遇到動人的情節、優美的句子和好詞好句，有時遇到不理解的詞我就采用“讀書百遍，其義自見”的方法，多讀多思考，有時還向爸爸媽媽請教。
書籍增長了我的學問，讀書讓我擁有無窮的快樂。我愛讀書！
我小學生五年級作文 篇27
有很多小朋友都不喜歡讀書，但是我不一樣，我愛讀書，還很小開始，我就跟書有著深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買了許多書給我看，從圖畫書到現在的小說，我看過的書可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書，只要有空我都會拿著書來看，甚至上廁所也不例外。
說起讀書我還有個小故事呢！又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽家居購物，爸爸說：“就在這里等我，馬上我就來找你。”我看到前方有個賣書的地方，就情不自禁的走過去找本書翻看了起來，不知不覺就看了半個多小時，等到我回到原地，爸爸媽媽已經急的團團轉了。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯！”是呀，書讓我學會了很多知識，讓我懂得了做人的道理。書本還可以令我們認識這個世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
我是班上的學習委員，我給大家介紹了讀書的好處后，大家經常帶書到學校來互相交換閱讀，我們班的讀書風氣蔚然成風。
我愛讀書，因為讀書可以給我帶來快樂，讓我們一起讀書，一起感受讀書帶給我們的快樂吧！
我愛讀書的優秀作文
我小學生五年級作文 篇28
我的爸爸就是一位公司老板，很有錢。他大約有500000000美金。
我的爸爸就是個好爸爸，他長著長方形的大臉，一頭黑黑的頭發，一雙明亮的眼睛，看起來也挺慈祥。
其實，我的爸爸就是個愛發火的爸爸。
那幾道題真就是幼兒做的，我“刷刷”幾筆就搞定了。爸爸又出了一道題，這道可難住了我，我思索了十幾分鐘也做不出來，我真像被美英聯軍打垮的伊拉克。
爸爸說：“這么簡單的題你都不會？”我一看爸爸的臉色，明白不好，可腦子昏昏沉沉的，怎樣也集中不起來，瞌睡蟲又來搗亂，我真像就是被大規模殺傷性武器打敗了。
爸爸氣得火冒三丈，黑著臉，瞪著眼，大罵了我一通，那個大巴掌也險些落下來，此時可就是最后還就是忍住了。爸爸看著我可憐巴巴的，真就是不會，只好細細地給我說了一遍才準許我睡覺。
我也明白爸爸就是為我好，疼起我來比誰都過份，有時候跟我玩起來也很“瘋”，像我的同齡人。所以，爸爸罵我我從不計較。可就是我還就是期望爸爸少發脾氣，因為對身體不好呀。
我小學生五年級作文 篇29
煩惱，這個詞在我們多姿多彩的童年是很少見的。因為我們無憂無慮。不受束縛。沒有包袱。在成長的道路上，我們不得不面對突如其來的挫折和煩惱。
剛邁入小學的校門，我們在學習的路上，結識了更多朋友，但不僅是這樣。自由自在的小鳥，也有被關在鐵籠的時候。
我們在一年級的時候，并沒有太多的煩惱，但在三年級時，情況就大為不同了。每天的作業讓我們喘不過氣，還有大量的復習。我們的自由受到了限制。望著藍天上自由自在的小鳥，我的心仿佛已經 隨著飄遠了。而我只能一臉憧憬。每次考試都是我們的一次考驗，因為我們熟知如果考好的話就會有太多的表揚，但如果是和他相反的成績。那就是嚴厲的批評，家長還會拿出他們的法寶——”比較法 “，把自己和那些考得好的同學。讓我們受到自尊上的傷害。而這樣只會適得其反。
我們的臉上少了天真的笑容。多了一些愁眉苦臉。我們少年時太沒有顧忌的玩耍已經過去了，那些異想天開的想法已經淡忘了。而更的是繁重的學習壓力，還有沒完沒了的補習班。讓我們真正的被束縛 了。
請家長們想一想，祖國的花朵拔苗助長的方法不可取，而更多是開發興趣減輕壓力。還我們一個較為自由的環境。讓我們的煩惱不復存在。
我小學生五年級作文 篇30
我的煩惱是身材矮小。
在教室里，我總是坐在最前面的座位，排路隊也是站在最前面。
回到家里，媽媽總是叫我多吃一點、多吃一點。爸爸、媽媽也常常帶我去醫院檢查，深怕我發育遲緩。
因為，我每天放學回家，只知道“k書”、和弟弟下棋，無形中便忽略了戶外運動，久而久之，骨骼無法伸展起來，身高也就“牛步化”了。身長纖細的我，外表看起來嬌小玲瓏，爸、媽常擔心我長不高，以后會被別人嘲笑，讓我的內心忐忑不安。
有一次，班上有兩個討厭鬼，常喜歡以別人的身高、體重和名字來取綽號。而我當然也就被取了一個，就是我最不喜歡聽到的綽號“矮冬瓜”。可是，老師常說我的身高雖然不高，卻是個優秀的好學生，所以，我覺得我是“人小智力不小！”。
有一天，我上自然課，因為老師說做報告可以加分，所以，我就做了一份完整的報告，全班只有我一個人做。結果第一次月考后，我就因為做了兩份報告，讓我成績名列前茅！從此，同學對我刮目相看！
我的身材雖然很矮小，但我想，只要我三餐多吃一點、多運動，我的身高一定會往上沖！加油！
我小學生五年級作文 篇31
我的家鄉——金庭，是盛產桃形李的好地方。
每到夏季，桃形李就笑紅了臉，引誘我去摘那香甜的果子。
我約了黃威一行人，來到我的家鄉，摘桃形李。
一下車，我們就看到了滿山遍野的李樹被李子壓得沉甸甸的，喘不過氣來。桃形李還沒成熟時，是純青的，很硬，味道酸溜溜的，還帶著苦味呢！然后有點紅了，最后就變得通紅了。我迫不及待地摘了個桃形李咬一口，覺得全身上下都被甜透了的感覺，真是太爽了。
桃樹從小就要把枝葉全部修剪掉，只留下又粗又大的樹桿和根，然后把李樹的枝葉全部移植到桃樹的莖上，然后再用繩子把樹桿和樹枝一起捆起來，等到樹桿和樹枝長到一塊兒的時候，李子就變成了既像桃子又像李子的“桃形李”了。所以說，桃形李不是自然形成的，而是人工形成的，利用嫁接才能有桃形李。
桃行李給家鄉的人們帶來了財富。每當桃形李成熟的季節，全國各地的果商紛紛趕來嵊州收購桃形李，將它們遠銷到祖國的大江南北。很多果農因為科學地種植桃形李而走上了致富之路，擺脫了貧窮，日子越過越紅火。
我愛家鄉的桃形李，更愛我的家鄉——嵊州。
我小學生五年級作文 篇32
“我家住在江之尾，半城山半城水，山中樓宇高，河邊柳絲垂······”這就是我的家鄉，位于長江之濱的一座美麗的城市——蕪湖。這里山清水秀，美麗富饒，歷史上蕪湖素稱魚米之鄉，曾經是聞名中外的四大米市之一。
我的家鄉蕪湖有著鐵畫這樣特有的工藝美術品，據媽媽說，鐵畫不僅在國內受歡迎，還遠銷海外。
我的家鄉蕪湖人杰地靈，自然名人也少不了，有明末清初著名的畫家肖云從；著名作家阿英，還有現在在娛樂圈里很紅的藝人趙薇·····。
我的家鄉蕪湖是一個絕對值得旅游的地方。這里空氣清新，景色宜人。有著江城明珠鏡湖，在鏡湖旁，還有“購物天堂”步行街，最值得一提的是蕪湖還建了亞洲最大的主題公園——方特歡樂世界，那兒以科幻和動漫為主題，采用的都是當今國際一流的技術和理念······。當你玩累了，你可以嘗嘗蕪湖有名的小吃:有“耿福興”的小籠湯包、蝦仔面，“四季春”的燒賣、煮干絲，“五香居”的豬蹄······。
朋友們，聽了我的介紹，你們是不是想迫不及待地到我的家鄉來做客呢？我會熱情地招待你們哦！
我小學生五年級作文 篇33
我的家鄉在臨湘，它沒有城市的繁華與熱鬧，卻是個可愛的地方。
在我家門后，有一座小山，一條清澈的小溪環繞著山腳流過，水面上波光粼粼，像一面大大的鏡子，許多魚兒在水中無憂無慮地游來游去，還對人們吐泡泡，像在說：“你好呀！歡迎來到臨湘！”山腳下，一條長長的石板路，像是天梯一樣，直達山頂；山上長滿了竹子，微風吹過，發出沙沙的響聲，遠遠望去，好像起伏著的大海的波濤。
臨湘不但風景優美，還是個物產豐富的地方。
秋天是個收貨的季節，也是臨湘最美的季節： 果園里，一串串葡萄紫瑩瑩的，蘋果紅彤彤的，梨子黃澄澄的……色彩繽紛，看上去是那么的誘人！田野里，稻子熟了，一片金黃，秋風吹過，稻谷們都搖曳著身姿，翩翩起舞，美麗極了！小山上，一棵棵茶樹整齊地排列著，人們正高興地采摘著茶葉；菜地里，翻開綠油油的紅薯葉，就能挖到紅薯了，熟透了的紅薯，泛著金燦燦的光，透著陣陣清香。
我愛我的家鄉，愛臨湘這個可愛的地方。
我小學生五年級作文 篇34
昨天是三月八日婦女節，是所有婦女的節日，這讓我想起了我的母親。
我的母親在外地工作，家里只有我、姥爺、我的妗妗和妹妹。母親在施工企業工作，流動性很大，長年在外，不能象其他人的母親一樣天天陪伴在我的身邊。但是母親對我的愛并沒因此而減少，我和母親的感情也沒因此而減弱。母親每天都會抽時間給我打電話，關心我的生活和學習，有時候會通過視頻跟我聊天。在我生病的時候母親很關心我，她急得吃不下飯，睡不好覺；在我取得進步的時候母親也會跟我一起快樂分享，并鼓勵我要謙虛努力，還買我喜歡的圖書作為獎勵。母親每次休假回家的時候都是我最高興的時候，只要她在家都會教我寫作業、給我做好吃的，還教我認字、寫字，有時候和我一起出去玩：比如說去玩蹦蹦床、去游泳、去游樂場等。母親上班走的時候都會給我買一大包零食，準備好我要穿的衣服。
我最愛我的母親，大家都很羨慕我和我母親；我也很想我的母親，希望她工作更順利，能早點回家。我相信母親都是偉大的，我祝天下所有的母親健康、快樂!
我小學生五年級作文 篇35
窗外，寒風刺骨；屋內，暖意洋洋。我正在被窩里看著我最愛看的書。忽然傳來了媽媽的喊聲：“阿濤，快點寫作業，不要一整天都在看課外書。”
我大聲的對媽媽叫道：“我才不寫作業！”不一會兒，我就和媽媽發生了爭執，爭了十幾分鐘，母親就說：“不給吃午飯！你吃的話，看我不打你！”我一氣之下就跑了出去。
過了幾分鐘，我回到家，看見桌上有一些飯菜，還有一張小紙條，上面寫著：兒子，我去上班了。餐桌上有一些飯菜，你先吃著。對了，上次的事對不起了。
我的火氣頓時消了，心里五味雜陳，默默吃完飯菜，一點都沒剩。
晚上，我卷著被子睡得正香，突然一陣“嘩嘩”的聲音把我吵醒了。
“半夜兩點多鐘，這時候有誰這么不正常？”我對自己說著，起床想去喝一口水。沒想到卻看見了媽媽……
她在深夜，冒著涼風正在洗我的衣服。晚風吹打著她單薄的衣服和身軀，也吹亂了她額頭前的黑發，鬢角的頭發有了幾縷灰白。燈光昏暗，媽媽的臉色也很低沉。她神情肅然，眼眶透著深深的黑圓圈，臉上帶著疲憊，似乎很長時間沒睡好覺了……
我怔住了，要張口叫媽媽，卻又沒叫出聲來，只是呆呆的站在原地。
我小學生五年級作文 篇36
奶奶50多歲了，長著一頭銀白色的短發，經過流水般的歲月，奶奶的臉上已有許多皺紋了，說起皺紋還挺有趣呢！奶奶額頭上的皺紋像個“三”字，眼角的皺紋像魚尾巴，下巴上的皺紋像個“王”字。奶奶整天樂呵呵的，顯得十分和藹可親。
奶奶是個勤勞的人，每天凌晨5：00左右天還沒完全亮，我仍在呼呼大睡，她就起來了。你若走進奶奶家的小院，就可以看到一個瘦弱的身影，這就是我的奶奶，奶奶要澆花、掃院子、喂雞、幫我做早飯等等。每天有數不盡的活兒等待著她，而奶奶卻一聲不吭地把樣樣家務活做得井井有條。
奶奶還是個堅強的人，記得小時候，我和小伙伴們在奶奶家后院玩，后院有幾棵櫻桃樹，小伙伴們看見了都各自爬上了櫻桃樹摘櫻桃，只有我一個人不會爬，我哭著回到奶奶家，把事情一五一十告訴了奶奶，奶奶二話不說，就領我來到后院，“噌噌”兩下，奶奶也爬上了樹，摘了幾個櫻桃，我見奶奶的手臂上、膝蓋上都是血痕，我忙說：“奶奶，不要采了，不要采了，我不要那么多。”奶奶在回答時因走神從樹上摔了下來，幸虧沒啥問題。晚上，我幫奶奶洗腳時，發現奶奶的腳上磨出了鮮紅的大水泡，而奶奶卻沒掉一滴眼淚，也沒有喊一聲痛。
我小學生五年級作文 篇37
我喜歡比爾·蓋茨的遠大理想，喜歡他永遠自信的笑容。
蓋茨從小就喜歡看《世界圖書百科全書》。蓋茨經常連續幾個小時地閱讀這本大書，總是強烈地感覺到，在這些小小的文字中隱藏著一個神奇的世界！他經常在幻想：人類的歷史將越來越長，那么以后的百科全書不是會越來越大，越來越重呢？如果能造出一個只有魔盒那么大，卻能包羅萬象的百科全書，那該有多方便呀。這個奇妙的夢想，之后他實現了——芯片。
蓋茨看的書越來越多，想的問題也越來越深奧。一天，他對他的同學卡爾·愛德蒙德說：“與其做一棵草坪里的草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因為小草毫無個性，而橡樹則昂首蒼穹。”從這以后，他堅持寫日記，隨時記下自我的想法，小小的年紀竟像大人思考問題。他很早就感悟到生命來之不易，他在日記里這樣寫道：人生是一次盛大的赴約，對于一個人來說，一生中最重要的事情莫過于信守由人類積累起來的理智所提出的至高無上的諾言，他在另一篇日記里又寫道：也許，人的生命是一場正在焚燒的火災，一個人所能去做的，就是竭盡全力要從這場火災中去搶救點什么東西出來。這就是，追趕生命。
比爾·蓋茨的精神永遠激勵著我前進！
我小學生五年級作文 篇38
在三國里，我最佩服的人就是諸葛亮，因為他十分聰明。
諸葛亮是個天文學家，在草船借箭的故事里，諸葛亮明白哪天刮什么風，哪天下雨，要是諸葛亮回到此刻，他早就成氣象局的局長了，這樣就不需要天氣衛星了。
諸葛亮是個心理學家。在空城計的故事里，諸葛亮能摸透司馬懿的心思，也能控制住自已的情緒。在城樓上悠閑的彈琴，一點也不慌亂。真是佩服呀！
在七擒孟獲的故事中，諸葛亮抓了孟獲七次。前六次孟獲都不服氣，第七次才誠心認輸，我也佩服呀！
諸葛亮活著時氣死了留意眼的大英雄周瑜，周瑜臨死前說：既生瑜，何生亮！諸葛亮死后又嚇跑了司馬懿。諸葛亮死前讓人們在山頭上立起自我的雕像，司馬懿看了以為諸葛亮沒死，趕緊帶著逃走了。明白真相后感嘆自已真是不如諸葛亮啊！
劉備三顧茅廬才把諸葛亮請下山，諸葛亮還不想找工作呢，就被劉備請下山了。看來，只要自已有本事，好工作就會自動來找你。
俗話說：三個臭皮匠，頂一個諸葛亮，諸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！
我小學生五年級作文 篇39
那是一間漂亮的屋子。瞧，雪白雪白的墻壁，漂亮的雙層床，木質的桌椅、書柜，碧綠的植物……其實，那，便是我的臥室。
我的臥室挨著大門。臥室的門朝北，南邊正對著門的，就是我的學習桌啦。桌子一側擺著我的許多學習用品，如筆、尺子、練習本等，另一側是常用的書和字典。桌子旁邊還擺幾盆我養的植物，有文竹、富貴竹、仙人球等。臥室的最西邊，便是我的書柜。書柜上整齊有序地擺著許多書。一看就知道我是個小書蟲，因為書柜上一直都擺得江滿滿當當，就連桌子上不時也會放上幾本我最愛看的書。書柜邊上就是我的雙層床，我睡在下層，上層放的還是書。當然，還有一些被子。對著床的一面墻壁，也就是臥室的東邊，掛著許多獎狀，那是我這幾年努力的成果。
我跟我的臥室有著很深的感情，因為我每天都在這里學習、休息。書柜上的書亂，我會把它好好地整理；書桌上有灰塵，我會把它擦又擦；書桌旁的花兒渴，我會一遍又一遍地給它澆水，直至土壤濕潤。臥室的地面也打掃得干干凈凈，墻上永遠是雪白雪白的。
怎么樣！這就是我家那漂亮的小房間——我的臥室。
我小學生五年級作文 篇40
我有一個寬大的、明亮的臥室。在這個臥室里，我學習著、嬉戲著。
臥室的墻是乳白色的，摸起來很涼，很澀，敲起來還會發出“當當”的聲音。門市淺灰色的，很高很寬，聞起來有一股石灰味，摸起來很滑很硬。
繼續往里走會看見我藍色的小柜，小柜是用新型的的柜架和配套的布撐起來的，因此摸起來感覺很軟。再小柜的旁邊，是我柔軟的沙發床，床單是黃色的，摸上去很涼，躺上感覺很舒服。
床的對面有兩張桌子，一張是看色的一張是棕色的。藍色的桌子是供我畫畫用的，桌子上放著我的油畫棒和水彩筆，整個桌子摸起來又硬又澀。棕色的桌子則不同于其它，它摸起來感覺很滑。上面翻著我學習的用的書本，和一盞學習的燈。燈是白色的，上面有一個灰色的開關，燈摸起來很燙。因為我經常使用它來學習。
最里端是我的藍色大書架，上面放滿我五顏六色的書籍。它摸著很滑。我非常喜歡看書，因為書是人類進步的階梯。
我這個臥室雖然不大，但并不雜亂，因為我親愛的媽媽經常幫我打理它，我喜歡我的臥室，它給我學習的好環境。
我小學生五年級作文 篇41
在一天中，總會有些快樂、傷心、憤怒的事，當我找不到地方抒發這些情緒時，我就會把它累積到熄燈上床后，一一釋放。
臥房里，一個擁擠的空間，關燈后四周都很暗，只有窗外照進來微弱的路燈和月光，還有收音機的電子屏幕，勉強能看出門、地毯、書桌和書柜的位置，因此在這里，我很快能忘卻身旁的事物，進入內心的世界。
躺在床上，聽著我的MP3，我開始回想一天所發生的事，或喜或憂。想到快樂的事，就唱起輕快的情歌，重新回溫當時的喜悅；想到悲傷的事，便換唱沉重的失戀歌，用力唱完一兩首后，便能忘卻痛苦；想到憤怒的事，便切到搖滾樂或饒舌樂，并把當中的經典詞句大聲的念出來，就好像把令我生氣的人斥責一頓，然后感到輕松愉快，壓力也減少。為不吵到別人，我通常會用棉被蓋住嘴巴，不讓聲音傳出去，以免父母上來阻止，打斷我的抒壓。
臥房的床上，是我舒壓的地方，有時激動到滾下床，有時痛苦到流下眼淚，臥房幫助我釋放許多壓力，就如床上那承受我出氣的枕頭，是我回憶最多的地方。
我小學生五年級作文 篇42
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。我，也不例外。
我的理想是當一名老師。或許，你會說這個太普通了吧？但我不這樣認為。我可以說是一個幸運兒。因為在我的成長歷程中，遇到了太多太多優秀的老師。是他們堅定了我成為一名老師的理想，是他們堅定了我成為一名老師的信心。
每當看到老師辛勤地站在講臺上，給我們傳授知識的時候；每當感受到老師在工作之余給我們的無微不至的關懷的時候；每當在學生迷茫時老師給予循循善誘的時候……我對老師的崇敬之情就更深一層。
我認為老師這個行業是個圣潔、高尚的行業。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學生傳授知識，而且還要給學生傳授做人的道理，并與學生交朋友的、可以和學生談心的好老師。其實，沒有一個職業能夠超過教師，我認為只要我盡心關注、傾心投入，我將會進一步發現在教育職業中彌漫著的那種美，會看到每個學生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。
而我，也會為了實現自己的理想而不懈奮斗！認真充實自己，鍛煉自己，提升自己！為實現自己的理想作鋪墊、打基礎！
我小學生五年級作文 篇43
"朱清、朱麗德、蔣慶龍……”在小學時，當聽著校長念著獲獎名單時，我只能用羨慕的眼光看著那些上臺領獎的同學。我努力了，我努力了，可是為什么沒有我。
不經風雨，怎能見彩虹。只有通過不懈地努力，才會有成功。
回想起這一年來的努力，真是實為不易。每當晚上被媽媽叫去睡覺，卻依然在不停地學習……
“快去睡覺了，別老是學習到三更半夜。別明天早上又起不來了。”媽媽又使出了她的無敵嘮叨術。
“知道了，知道了，明天你早一些叫我起床。我要學習。”我有些不耐煩了，我在學習呢！干什么打擾我，現在思路全亂了。
當聽著數學老師說著數學前十名的同學的名字時，我是多么希望能聽到我的名字。可是到底還是沒有我的名字，還挨了數學老師的一通臭罵，真是不爽”
我就像“啞巴吃黃蓮，有苦說不出”一樣，這能怪我嗎？我努力了可是沒有顯著的成績，可我努力了。
我每天都一直在課外做著因小升初而海量的作業，有好多次我曾想過要放棄。因為我渴望成功，所以我沒有放棄。
我無比渴望在下次全級開會時，獲獎名單上有我的名字。
我小學生五年級作文 篇44
在春天里，陽光明媚。我從鳥媽媽的懷抱里鉆了出來，伸了一個懶腰，向大樹問好，好奇地看了一下外面地世界。我看道花兒開了，真是百花齊放，鳥語花香，還聽見狗叫聲，讓我難以忘懷。“沙沙沙”下起了大雨，春雨下到了房頂上，發出“叮咚……”的聲音，落到地上“叮當，叮當”，讓我看到大自然的美。
在夏天里，很炎熱，我和幾個兄弟姐妹都躲在窩中，當人們睡不著，我可以給它們唱一首歌謠，在嬰兒哭的時候，我也可以唱，雖然很熱，但我決不放棄。
在秋天里，秋高氣爽。我長大了，穿上了黃色的衣裳，在天空中飄飄起舞，我歡樂著，不停唱起歌來，“啊＾啊＾”。當一陣秋風向我吹來，把我吹到了遙遠的地方，我和風兒聚到了一起，當時我不知道要去哪，我落在一片金黃色的稻田上，看到了農民，他們在那里干活，我受傷了，但我沒有哭，我堅決地走到一棵樹下休息。
轉眼就到了冬天，一片雪白的地，我卻永遠飛不起來，眼看我就快好了，但一真沒好，我被雪花埋在地上，來不了和姐妹說聲再見，我很傷心，在這里，我的生命永遠和你們在一起。
我的生命很短暫，但我覺得我生活得很精彩。作文
我小學生五年級作文 篇45
每天午后點心后，阿姨會給孩子們發水果，水果的大小都會不一樣。吃飯快的小朋友有時會挑一個稍微大一點的水果。為防止這種現象的發生，阿姨在發水果的時候會將水果放在盤子的三個點上，這樣 孩子看一眼就知道自己的水果了。前兩天的水果是草莓，每個小朋友有三個草莓。鑒于草莓的大小，阿姨在發的時候會一個大的草莓配著小的草莓。
那天一向吃飯較快的楊思嘉小朋友，吃完了自己的大草莓，便伸手拿鄭芷馨小朋友的大草莓。正巧阿姨看見了，思嘉于是縮回手了。我這時問對面的趙希聞小朋友：“你喜歡吃大草莓還是小草莓？”希 聞說：“牛牛喜歡吃小草莓。因為媽媽告訴我小草莓好吃。”接著我問思嘉這個問題，思嘉說：“我喜歡吃大草莓，媽媽說大草莓好吃。”同樣的問題我問了思嘉旁邊的陳銘濤小朋友，濤濤說：“我喜 歡吃中的草莓，我媽媽告訴我中的草莓好吃。”這時候鄭芷馨小朋友也快要吃完了，我也問了同樣的問題，她說：“草莓很好吃。”聽到這王英睿小朋友也說了句：“我也很喜歡吃草莓。”趙希聞小朋 友將小的草莓吃完了便說不要吃了，不喜歡吃草莓了。我指點他可以將草莓送給其他喜歡吃草莓的小朋友，他高興地送給了王英睿和鄭芷馨。
我小學生五年級作文 篇46
五一的假期最后等到了。這個假期媽媽早已安排好我與她一齊徒步。
五月一號早上一齊床，天空便不作美，下起了很大的雨，我對媽媽說：“下雨了，我們干脆請假不去了，”媽媽說：“都和大家約好了，不行必須要去，領隊把車子都定好啦！要就是都不去，那別人不就說你沒有信用，以后別人不會相信你了，做什么事情都要講誠信。”我帶著一絲不悅的情緒對媽媽說：“出發吧。”出發了！車子在桂林城大概行駛了一個小時，但天空并沒有放晴，我的情緒也就是一向不悅。沒想到的就是，車子一出桂林城，這邊竟然沒有下雨，車子里的歡聲笑語也多了起來，我的情緒也開始歡動了，一會的功夫就到了陽朔的遇龍河。
下了車，我被遇龍河的美景驚呆了，新鮮的空氣，清澈的河水，河邊兩側綠油油的鳳尾竹，河里漂流的人群，遠處的村落，猶如一副潑墨山水畫一樣映入眼簾，我被眼前的美景吸引了，甚至忘記了自我，頭上戴的帽子就被風吹到水田了，為了去撿帽子，我一不留意就掉進水田里了，褲子鞋子都濕了，我還哭了，媽媽說沒事，洗洗行啦！就這樣我和媽媽徒步了幾個小時，也忘記了疲勞。透過這次徒步，我不僅僅欣賞到了美景也鍛煉了身體，更重要的就是媽媽讓我學到了誠信的重要性。
我小學生五年級作文 篇47
媽媽最關心我的學習。從我上小學開始，媽媽就經常檢查我的作業，每一天都睡得很晚很晚。當時我的作業少，媽媽就從書店給我買來許多練習冊讓我做。幾年來，不管就是炎熱的夏天，不管就是寒冷的冬天，不管就是狂風暴雨，媽媽每一天都來回接送我上學。為了我能學好語文，媽媽像個老師一樣，和我講解。
媽媽對我的要求十分嚴格。只要我在學習上稍不認真或做錯了什么事情，媽媽總要嚴厲的批評我，直到我認識錯誤為止。記得二年級時，我有一道數學題不會做，就拿同學的作業本照抄。媽媽明白了這件事，嚴厲的批評了我：“題不會做能夠請教別人，但決不能去抄別人的作業。”第二天，我主動找老師承認了錯誤。
雖然媽媽對我要求嚴，但也對我十分的關愛。記得那年我9歲，一個冬天的夜晚，我發高燒，燒得迷迷糊糊，當時爸爸不在家，媽媽深更半夜找來出租車，連夜把我送到醫院打吊針。她一個人陪在我身邊，一會兒給我擦擦臉，一會兒給我喝點水。她怕開水燙，就用嘴把開水吹涼讓我喝。我甜甜的睡著了，可媽媽卻冷得渾身發抖，坐在床邊一夜都沒合眼。第二天，我退燒了，可媽媽卻凍感冒了……
這就就是我的慈祥的媽媽。
我小學生五年級作文 篇48
我媽媽就是大學美術老師。一個星期天，我看見媽媽創作的一幅水彩畫《苗女》：漂亮的臉蛋，美麗的頭飾，畫得好看極了。看著看著，我也手癢癢了。我從三歲就開始學畫了，不甘示弱，想畫一張畫和媽媽比試比試。于就是，我對媽媽說：“我能不能也畫一幅關于苗女的畫呀？”“好啊，那有什么不行呢？”她說。
我拿出畫具開始畫了，一個星期，每一天晚上做完家庭作業我都在畫，最后創作了一幅《苗鼓》。畫上有四個苗家女孩和兩個男孩在邊跳舞邊打鼓；女孩頭上戴著花冠，穿著漂亮的裙子；男孩包著頭帕穿著苗族褂子和褲子；小螞蟻和毛毛蟲也在邊跳邊打鼓呢，中間燃著熊熊大火。
媽媽把我的畫和她的畫傳到網上。她的學生見了，紛紛跟帖，評價我們的PK畫。有的說，“我比較喜歡上方那張（我畫的）。”“人家若若比你多畫了五個小人呢！”“后面那張（媽媽畫的）要努力哦！”有的說，“我們期盼我們的小畫家快快長大！”還有一個大姐姐說得更有意思：“真就是有其女必有其母。”哈哈！把我也逗笑了，明明就是“有其母必有其女”嘛！
這次家庭PK真搞笑，媽媽畫了漂亮的《苗女》，我畫了熱鬧的《苗鼓》，跟帖都夸獎我；之后，我的畫參加省里的兒童畫比賽還得了獎呢！
我小學生五年級作文 篇49
調皮，可能只是小孩子的天性、職業，可是我，因為調皮，結果鬧出了一連串的笑話。
有一次，我在樓梯中發現了一堆煤炭，我出于了對職業的“責任心”，在那堆煤炭里戳來捅去的，突然之間，一只老鼠蹦了出來，跳到煤炭上，跑了起來，我眼疾手快，抄起兩塊煤就使勁的砸，耶，兩發全都爆頭了。“吱，吱。”只聽見幾聲鼠叫，那只老鼠便一命嗚呼[注: 嗚呼：嘆詞，古代祭文末多有此詞，后即以此為死亡的代稱。指人死亡。]了。正當我得意的時候，媽媽碰巧走了下來，皺起眉頭說：“喲，挑煤的來了。”我不好意思的笑了笑，當她看見了地上的死老鼠和那兩塊斷裂的煤炭時，便明白了剛才所發生的一切，又說：“這挑煤的倒成了滅鼠專家了。”我聽后便開心的哈哈大笑起來。
還有一次我看見了鄰居去理發店剪頭發，便心血來潮[注: 來潮：潮水上漲。指心里突然或偶然起了一個念頭。]，拿起剪刀開始為自己剪頭發，剪了一段時間，我得意洋洋起來，讓爸爸媽媽瞧瞧我的“無敵雷人絕世之作”，她們看了之后哭笑不得，我也跟著笑了起來。
唉，我這個人，真是……真是……唉。
我小學生五年級作文 篇50
春天，是萬物復蘇的季節。夏天，是百花盛開的時間。秋天，是瓜果飄香的時節。而冬天，則是一個冰雪世界。我的校園的春夏秋冬也有一番獨特的風味。
春天到了，校園里的樹木都伸出那沉睡已久的嫩葉。一簇簇花兒有的在風中挺著身子，有的則舞動著身體，還有的垂著頭，彎著腰，好像已經累垮了似的。
萬物復蘇的春天過去了，夏天到來了。夏天雖然百花盛開，但太陽公公確不給同學們留面子。同學們站在操場上，陽光就直線照到同學們的皮膚上。就連樹蔭下的同學也逃不過陽光機槍的掃射。
炎熱的夏天終于過去了，秋天到來了。秋天，是個落葉的時節。樹伯伯把它們的頭發一根根拋到地上，構成了一條五彩繽紛的地毯。同學們從上面踩過，留下了快樂的足跡。
冬伯伯邁著沉重的步伐到來了。他吹了一口氣，涼爽的秋天及歐普變成了寒冷的冬天。它再把口袋里的雪花一拋。整個世界就變成了冰雪天地。雖然冬天很寒冷，但同學們依然冒著嚴寒來上學。不過一個個都縮手縮腳的，真像一群縮頭烏龜。樹伯伯也一個個成了‘光頭’或‘光桿司令’。頭發滿地都是。花兒也好不到哪去。全都凋零了，只有梅花在嚴寒中開放。
我的校園一年四季都散發著獨特的風味，怎能不令我喜愛呢？
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