把握自己的命運作文范文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的把握自己的命運作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把握自己的命運作文1
有人說：命運上天的安排，自己一生的好與壞都已注定。也有人說：命運的好壞在于運氣。
也許遇到了對的人或好的機遇就能夠成功，富有。但我相信：命運是由自己一手創造的。
執著改變命運。
著名的音樂家貝多芬曾說過：“我要扼住命運的咽喉，它永遠不可能讓我屈服。”的確，人如其言。在晚年，貝多芬的聽力下降，幾乎喪失。這對任何一個音樂家來說都是一種痛苦的折磨。但他承受住了這種痛苦，每次譜好曲后，為了鑒聽音色，他用牙咬住木棒，彈時，通過木棒的振動來辨析音色的好壞。他強忍著難以言喻的內心上的痛苦與孤獨，頑強地與命運斗爭。最終完成了不朽的《歡樂頌》，成為掙扎于命運的勝出者，在這看似毫無希望可言的前途中，散發出心中的光芒�？梢�，命運的好壞取決于你如何去面對，堅持也是改變命運的一種方式，它使你不被命運擊倒，飛出屬于自己的一片天空。
努力改變命運。
有些人總是羨慕那些成功出彩的人士，而埋怨自己為什么沒有這樣的才華和經商頭腦，怨上天的不公，為什么沒有給自己一個好的環境來發展自己。
但并不是擁有好的天賦或好的環境，就會有所成就。方仲永從小天資過人，提筆就是一首詩，為人所嘆。可沒有后天努力的他，只是天天拿詩賣錢，長大后也“泯然眾人矣�！毕喾�，高爾基的童年生活是任何人都想象不到的惡劣，但他最終以自己的努力成為了一代文豪。這兩者間：一個天資過人，一個生活惡劣，但他們的命運截然不同。
所以，沒有自己的態度與努力，完全依賴于別人或環境就永遠只是命運的受縛者。只有依靠自己，擁有自己的思想，才能掙脫命運的枷鎖，寫出屬于自己的命運。
不畏艱險改變命運。
肯德基的創始人在創業的起步過程中，經營的店先后倒閉。他四處尋找能夠接受雞塊配方的人，可沒有一個人愿意接受，甚至還遭到人們的嘲笑與譏諷�？伤]有因此而放棄。幾個月后，他終于找到了肯接受配方的店家，獲得不小的成功，甚至聞名世界。命運是坎坷的，只因心中有希望，命運才會被征服�！叭硕▌偬��！本褪沁@個道理，只要自己有信心，一定能夠戰勝命運。
命運就像手掌上的紋路，曲折而密集，它誕生在自己身上，屬于生命中的一部分。手紋不能改變，命運卻可以，它由自己一手創造。無論多艱難，只要不退縮，執著、努力，就能牢牢把握自己的命運，成為命運的主人。
把握自己的命運作文2
命運是什么？我們默默沉思與思考。當生命之舟劃過命運之河時，那是一種怎樣的感受？我們感慨命運的無端，慨嘆造化弄人。有這樣的一個傳說，上帝為了懲罰人，就把他打入凡間，讓他做人。原來做人也是一種懲罰。一個人不能掌握自己的命運，只能聽從命運的安排，那做人還有什么意思呢？小的時候，常常對自己說一定要自己把握命運，做生活的強者。但事實呢？當自己脫去昔日的幼稚，能獨立的思考時，現實一次又一次的擊碎了童年的豪言壯語。命運時常的作弄，理想與現實的差距，使人不得不相信命運。一個人只有在自己不能把握自己的命運時，才會相信命運。當風吹過的時候，我們對天發問；當雨滴落的時候，我們低頭沉思。命運啊，你究竟是什么東西呢？為什么這樣捉弄人，我們無法面對！
隨著文化生活的豐富多彩，人們對自己的命運賦予了新的概念與內涵，人們的意識形態由消極變為積極。相信了過去命運的注定而卻放棄了人生的追求，改變了命運的把握。在現實中，每個人的條件有天生的區別，對于一個人來講，客觀的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對命運起決定性作用，而是人們的意識形態方面起著重要作用。人們常常喜歡說：功夫不負苦心人。其實這句話不完全全對，也不完全錯，因為光靠努力是遠遠不夠的。命運是結果，而不是原因或過程，更不是未來。從哲學的角度說，客觀條件是外因，而主觀意識是內因；客觀是基礎，主觀是動力，客體和主體的.最佳結合是命運。
讓我們來掌握自己的命運，別讓別人的干擾與誘惑，別讓功名與利祿，來打翻我們這壇陳釀已久的命運之酒！在人生的旅途上，我們難免會遇上多少歡樂與憂愁，多少酸甜與苦辣，多少成功與挫折。也許我們也曾經為此瘋狂過，為此失意過，為此感嘆過。但在這瘋狂、失意、感嘆之后，你是選擇奮起直追，還是會不堪一擊呢？確實，我們一生當中有太多困難與磨難，它們固然可怕。但同時有一句話會激勵著我們去正視它們：殊不知困難多，解決困難的方法更多？
一生中也會有太多的成功與喜悅，確實令人歡喜，但同時也有一句話會告誡我們應當不沉溺于喜悅之中，應當繼續努力。掌握自己的命運，也許你嘗試了不一定成功，如果沒有嘗試就永遠不可能成功。其實，人的一生有許多曲曲折折，起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過一生，那么你就白來這世上一趟。因為曲折、起落是考驗自己的試題。你掌握了命運，堅韌不拔，你就戰勝它。放棄了，你就成了它的奴隸。
把握自己的命運作文3
周日下午，我待命于5時30分。眼睛盯著手機上的時間，分針緩緩的，一點兒都不著急，而我卻心急如焚。索性讓舅舅4時20分就來接我，順便再看看沿途的風景。
“嘀……”舅舅來了。
從上車那一瞬間開始，我就感覺心晃晃的，非常不安，而舅舅則在一旁炫耀“看我們當時的那個中學，要不是……”我卻一個字都聽不進去，只是看著路旁。
雖然只是參觀一下，但我卻認為，人家莫不也是在看你的表現，盯著你的一舉一動，稍有差錯，將來初中的命運也就隨之而改變了。
舅舅和爸爸似乎看出了我的不安，要帶著我去濱河公園轉轉。
這兒大概因為風景優美，環境好，花香濃郁，來這兒的人非常多，這兒干什么的都有：在草坪上坐著談笑風生的，拍風景的，釣魚的……他們都是那么開心，而我卻怎么都開心不起來。
“彤彤，來看，我們小時候玩的東西都來自大自然，扭密密，聽過沒？”
“沒有”我只淡淡地回了他一句。
他走到一顆小柳樹旁，折下一小截樹枝，掏出芯，用嘴一吹，便發出了聲響，咦，真神奇呀！
“怎么，你沒玩過？”
“聽也沒聽過呢。”
我們走到湖邊，望著跳躍的河水，似乎得到了一點安慰，似乎河水正鼓勵著我：加油！我相信你能順利通過，就像我從洞中穿過一樣，你也可以再一次得到優異的成績。
看了這美麗的景色，從緊張的心情轉化得輕松點了，希望菩薩保佑通過這次說是參觀，實則是接受檢閱的“雙語之行”吧。
我的中學生活將會在哪里度過呢？我的中學命運又是怎樣的呢？在現在看來，一切都是謎團，而這一切的成果，都將由我的努力鑄成。
這一天，我參觀了有可能成為我中學的雙語，站在門口，心中暗暗地說：不錯，比我想像中的更好。
等候片刻，我隨同我們班班長和一位陌生的女孩，走進了這所中學。
這里的一切都是那么美好：寢室整潔、被子整齊、餐廳干凈，同學禮貌有序，教室里安靜得連一只蚊子飛來的聲音都能聽到，老師、校長普通話很標準，穿戴整齊……這一切的一切比電視中的還要完美，完美的讓我害怕，讓我不安。
這里的學生走進餐廳時，排著隊，手里拿著一本書，而我們則在一旁默默地注視著他們，等他們所有人都進去時，我們才尾隨他們進去，餐廳里沒有一絲聲音，所有人的飯菜都是一樣的，等我們走完，被我們擋在一邊的學生才陸續過去，所有人之間的距離幾乎都是一米，這里的完美令我產生出一種莫名其妙的害怕，一種不安。
最后參觀晚自習時，教室里鴉雀無聲，老師也不在，他們連頭也不抬地在一旁做卷，桌子整齊一致，我們的到來似乎打擾不到他們。這一切令我驚奇令我不安。
如果幾年后的我，在進入餐廳的隊伍中，我看到了參觀的孩子，我會驕傲地挺胸抬頭嗎？我會想什么？我也許想：這又是一次好的“百字新事”素材。那時的我，還會堅持寫“百字新事”嗎？還有時間寫嗎？這一切都在此刻是個謎團。
水到渠成，到時自會解開謎團，我要把自己的命運掌握在自己的手中，所以腦袋里的知識就是掌握自己命運的關鍵，所以我現在要好好學習，掌握自己的命運。
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