學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大作文1
五月底的太陽熱乎乎，亮晃晃，刺得人睜不開眼睛。
這是一節(jié)體育課。老師在相距幾十米的操場(chǎng)兩頭豎立了兩根標(biāo)志桿，要求我們分成幾組圍著它們跑十圈。
開始跑了。我們這一組跑在前面還算整齊，因?yàn)榇蠹伊庾懵铩？墒牵芰藘扇χ螅械耐瑢W(xué)越跑越慢了。有勁的同學(xué)不想跟在他們身后磨磨蹭蹭，于是跑到隊(duì)伍前面去了。跑得慢的同學(xué)愿意以中等速度跑。我嘛，也在跑得慢的行列里。
這時(shí)，隊(duì)伍全散了，同學(xué)們自己也數(shù)不清楚究竟跑了多少圈。
有的同學(xué)完成了十圈的訓(xùn)練任務(wù)，就坐在樹蔭下挑剔著誰誰誰跑得慢，誰誰誰沒有跑完十圈。受冤枉的同學(xué)氣的哭鼻子了。
我跑完了十圈，來到了樹蔭下。剛要坐下，就有同學(xué)說我投機(jī)，沒有跑到十圈！
“我絕對(duì)跑了十圈！”我理直氣壯，“只不過因?yàn)槲遗艿寐瑐儧]有數(shù)清楚。”
“不！你絕對(duì)跑不下來的！”
“我一直跟在她身后跑，不信，你們問她！”我不甘示弱。
“你？怎么可能？我數(shù)過了，你還差兩圈，快去跑完吧！”
“我是一圈一圈數(shù)著跑下來的呀，哼！我沒錯(cuò)！”我不想和他們繼續(xù)爭(zhēng)執(zhí)下去，便轉(zhuǎn)身到一旁坐下了，心里憋得慌，紅著臉直喘著粗氣。我相信自己的誠實(shí)，我從小就討厭投機(jī)取巧不誠實(shí)的人。可是，老師也沒有一個(gè)個(gè)數(shù)圈子，也沒有專門的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督，誰也沒法子來證明我的誠實(shí)。
“別生氣了！讓他們說去，只要你心里明白就行了，他們也說了我的，不理他們！”走過來的是上課前還被我冷言冷語諷刺過的沙麗——我的不算好友的同學(xué)。
“你？”我驚訝了，不好意思地說起上課前的事：“沙麗，剛才，我還冤枉你……”
“得啦，冤枉算什么？一個(gè)人又不是專門為了洗刷冤枉活著的。”沙麗不在乎地?fù)u搖頭說，“走自己的路，讓別人說去！”
一陣涼風(fēng)吹來，我覺得涼快多了，也覺得自己也該像沙麗那樣，學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大作文2
讀了學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大這本書后，在這本書中我學(xué)到了很多在生活中不能發(fā)現(xiàn)的東西。
本書共七章，面對(duì)親情友情如何選擇，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，如何堅(jiān)持，在這本書中我重新認(rèn)識(shí)了新的自己，有幾句話對(duì)我的影響很深，“你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)”“自己是一切的根源”“我一直信奉答案不在別人身上”。
成績(jī)并不代表一切，要學(xué)會(huì)找到自己的價(jià)值，每當(dāng)考完試，同學(xué)最在意的就是分?jǐn)?shù)，其實(shí)往往成績(jī)并不代表一切，考完試我們不應(yīng)該只在乎自己的分?jǐn)?shù)的高低，應(yīng)該是找出自己不懂的地方，再去尋找正確的答案。我們不應(yīng)該抱有“學(xué)習(xí)就是為了考試”的心態(tài)，在學(xué)校，不是全為了考試而學(xué)習(xí)。因?yàn)閷砟憧偛荒芨嬖V別人，我會(huì)考試，我成績(jī)好。人的價(jià)值在于創(chuàng)造，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)，他人以及自己的需要。原來價(jià)值并不僅僅滿足自己，還要滿足別人。
別人的優(yōu)秀不妨礙你的成功，但我們難免會(huì)有“羨慕嫉妒恨”的心理，但更重要的是努力調(diào)整，本書教了我們?nèi)绾伪苊膺@一情緒。
1、認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。2、不要在攀比中迷失自己。3、正確看待競(jìng)爭(zhēng)。4、學(xué)會(huì)安慰自己。5、讓自己忙碌起來。6、利用好嫉妒的積極力量。
學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，重點(diǎn)是成長(zhǎng)，前提是條件，學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)控制自己，盡量不生氣，不憤怒，嘗試著與父母分享你的喜怒哀樂，學(xué)會(huì)體諒別人。
走吧，走吧，人總是要學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，任何人都不能代替你成長(zhǎng)，你的`人生要自己掌握。
學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大作文3
“走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。”坐在車上，聽著這句歌詞，車上有好幾個(gè)人似乎有了同感，聊起了自家孩子，他們的議論讓我也想到了很多。
在我們這兒，有許多獨(dú)生子女，因?yàn)樾『⑸伲由犀F(xiàn)在生活條件又好，大人對(duì)孩子是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。在我們班中，“大少爺”“大小姐”性格的同學(xué)不在少數(shù)，應(yīng)該說，這是種不好的現(xiàn)象。但有一回我聽到媽媽和一朋友在聊天，那朋友說起自己的孩子，說：“我家的孩子，哪是‘十指不沾陽春水’的，嬌貴著呢！”聽口氣好似在抱怨，可實(shí)則帶著幾分驕傲。
還有就是過分重視學(xué)習(xí)，忽略了孩子的勞動(dòng)能力。當(dāng)孩子想去干家務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)說：“去去去，你不用干這個(gè)，你只要管好你的學(xué)習(xí)就夠了。”久而久之，孩子認(rèn)為：勞動(dòng)是不光榮的，體力勞動(dòng)更是不光榮的。曾聽到過這樣一件事：一位母親很重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)上也很爭(zhēng)氣，小學(xué)、初中、高中，一路領(lǐng)先，最后考進(jìn)了清華大學(xué)，在這個(gè)過程中，母親一直陪讀著，為了學(xué)習(xí)，沒讓孩子做一丁點(diǎn)的家務(wù)事，他是衣來伸手，飯來張口。要讀大學(xué)了，母親總不能再跟到北京去吧，可是孩子上學(xué)不到一個(gè)月，學(xué)校就來了通知，要求那孩子休學(xué)。原來，這孩子在學(xué)校生活不能自理，連一個(gè)雞蛋也不會(huì)剝。雖然我沒考證過這件事情的真假，但從現(xiàn)在有些家長(zhǎng)的做法上來看，我是相信的。
再讓我來說一個(gè)真實(shí)的事情吧。我有一個(gè)好朋友，小些的時(shí)候，總會(huì)和父母一起睡，這不奇怪，但她到了六年級(jí)，父母想給她買一張床，讓她一個(gè)人睡，本來很正常的事，沒想到到了她那可麻煩了，她哭著、鬧著，就是不肯就范，無奈之下，父母只好把已買的床給退了。當(dāng)我和她說起這事時(shí)，她說：“等我長(zhǎng)大了，我肯定會(huì)一個(gè)人睡的。”但是，什么時(shí)候你才算長(zhǎng)大了呢？
我覺得：獨(dú)立是在社會(huì)上生存的基本，我們得學(xué)會(huì)讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
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