讀自己的作文

時間：2021-09-23 15:25:07 自己我要投稿

讀自己的作文

讀自己的作文1

　　今天是星期五，下午最后一節(jié)課，老師開始講周記，我很討厭別人在全班讀我的作文，可每次讀自己的文章我也不愿意。

讀自己的作文

　　上周的周記我寫的是關于情感方面的作文。今天老師讓我自己讀給同學聽，這是我第一次讀自己寫的作文。我走上講臺看著一張張熟悉的面孔，不免有點害羞。“真……”我讀起來了，老師悄悄對我說：“大聲點�！笨晌业穆曇糁挥羞@么大，不能再大了，再大會痛的。我稍稍加大了一點音量，可一急又讀錯了字，但我還是認真地讀著文章。這篇文章中蘊藏著我的真情，當讀到我寫的最傷感的那一段的時候，忽然聲音變了，變得嘶啞有點想哭的感覺。黃旭婷好象看出了我的心思對老師說：“不要再讀下去了�！蔽乙膊辉僮x了，越讀越感到自己的文章有些凄涼的樣子。我急忙把作文給了老師，那時我的眼睛已經(jīng)紅通通的，并流下了真情的淚水。老師接回我的文章，我急忙跑回自己的座位上，趴在桌子上傷心地哭了起來。

　　老師用帶有感情的語調把我最后一段讀給大家聽，然后對同學們說：“我之所以讓她來讀自己的文章，就是讓她感覺到自己文章中的情，因為她的外公、外婆給她的實在太多了！”聽了這句話，我知道老師也是有真情的人，他的真情不是普普通通，而是很深厚。

　　讓所有聽過我的文章的人都有著深厚的真情吧！

讀自己的作文2

　　《自己的文章》作者張愛玲開篇即說，這些文字是由寫小說和散文想到理論問題才寫下的一些不得不說的感想，這理論是這篇文章的線索，其中不得不說的感想?yún)s道出了人生以及為人生作文的蒼涼，依作者的說法，這人生倒也應是這文章理論的底子了。

　　張愛玲用了幾千個文字，寫出了人生的百般況味，仿佛隔著時間的洪流不經(jīng)意間望到了人生的另一頭。她稱人生這一遭為“蒼涼”。今天我們要闡釋其中的哪一種滋味，其實都不過是為這樣的蒼涼修修邊角，換些新鮮的詞語而已。

　　文中首先由理論引出，認為“作品與理論乃如兩馬之驂，或前或后，互相推進”，文學作品本就是感性的產(chǎn)物，若非要照著理論的方框小心翼翼地寫，感情肯定是要變形的，但沒有理論的指導，對于提高作者的自覺又沒有益處，因此二者需要互相推進。這道理無庸贅述，因此作者在文中點到為止。

　　文章的主要內容有關人生的飛揚與安穩(wěn)，并由此談到了整個人生、時代和寫作。人生的安穩(wěn)是飛揚的底子，兩者的關系猶如杯子里的咖啡與杯口的泡沫一般。然而文學史上歌詠這泡沫的人多，真正品味杯底的咖啡的人卻少。泡沫容易令人興奮，但只有泡沫口中必然會干癟沒滋味，人生真正的滋養(yǎng)還在那杯底的液體。

　　時代里所謂的風起云涌，只有在永恒的人生的安穩(wěn)做地基的情況下才有表演的舞臺，這樣的基礎，張愛玲稱之為“神性的”和“婦人性”的。人說每個成功的男人背后都有一個女人，男人追求的只有成功，而必是有一個甘愿承受所有苦痛只懂寬容的女人在身后，男人臺前張牙舞爪追名逐利的人生才有所附麗。這樣的觀點可以說是女性主義甚至女權主義，但我想張愛玲想說的只是這世間的規(guī)律，其中沒有偏見，正如這世界上經(jīng)常發(fā)生的，美麗總被丑陋欺凌，善良總被兇惡踐踏一樣，是歷史給人類開的玩笑。

　　人生的飛揚與安穩(wěn)在文章里就是力與美、斗爭與和諧的表現(xiàn)，寫飛揚的文章多，就多是力、斗爭、斬釘截鐵的人物，但實際生活中卻幾乎都是些“不徹底的人物”，“極端病態(tài)與極端覺悟的人究竟不多”，人們多半愿意寫這樣極少的極端，原因在于“人們急于完成，不然就要求刺激來滿足自己嗜好”，結果容易造成，作者的浮躁與讀者的'浮躁就互為因果且互相依賴了。

　　張愛玲寫文章追求的是“既然有這樣的事情，我就來描寫它�！彼雽懙氖悄切┎粡氐椎拇蠖鄶�(shù)的常態(tài)。每個不徹底的都在認真地過人生，但時代的更替卻不能給這些認真的人一個合理的解釋，既然解釋不了未來，只能回望過去，來度過一個個把握不住的現(xiàn)在。張愛玲要書寫的就是這樣一個尷尬的年代。

　　因此張愛玲的作品里沒有戰(zhàn)爭，沒有革命，她不想為特定的年代豎立紀念碑，只想描繪每個年代里永恒的靜水流深。她的小說多寫女人，寫男人與女人的關系，因這是社會的基本構成，她筆下的女人都是社會文明里地位低于男人卻有“潑辣的生命力”加以彌補的性格，而男人多是勤勤儉儉過日子以求安穩(wěn)討生活的平凡男子。

　　她追求無波無瀾生命的素樸，但小說畢竟以故事為它的肉身，她只能用語言塑造這肉身的豐腴飽滿，才能吸引有人去探究其中的骨骼清奇。張愛玲自稱是文學的習作者，其實誰又能說自己是擁有文學的人呢？既是習作，個人必有個人的風格。因此對于自己與別人迥異的文風和參差對照以抒寫人生的寫法，張愛玲是引以為傲的�！白尮适伦陨斫o它所能給的，而讓讀者取得他所能取得的”，她有這樣的自信。

　　文中作者由文章關照人生、時代，又有人生、時代回到文章，最后回歸自己的寫作，表明立場，自己為文追求的不過是描述人生真實而厚重的底色。她自述自己的時代就是她的寫作題材，只有那樣一個動蕩尷尬卻也濁清自現(xiàn)的年代，人才容易這樣看透人生，抒寫人生。

　　張愛玲既這樣清醒透徹，卻又像熱愛自己小說中人物那樣愛著這“爬滿了虱子”的生命，靠的是不屈的勇氣和女人柔韌的心胸，或許還有到底讓人意難平的愛情吧。

讀自己的作文3

　　當試卷發(fā)到我手上時，我頓時傻了眼，愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物，像第五題“寫出與這些成語相關的人物：臥薪嘗膽、破釜沉舟、負荊請罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。

　　哎呀，這可怎么辦?像這種東西我可是“聽所未聽，聞所未聞”，但是語文《每課一練》上好像做到過的�？墒�，我絞盡腦汁也一點想不出來呀!

　　我束手無策，只想：先把會做的做好吧，總不能為了這十多分而不要了后面的幾十分吧!

　　發(fā)卷時：一天過去了，在這一天里，我心驚肉跳，很想知道自己的分數(shù)。有幾次去問潘老師，卻又停下腳步。終于發(fā)卷了，我默默地祈禱分數(shù)好一點，能夠在前十名。“下面我報一下分數(shù)……”“周娉羽，82.5分。”聽到這個分數(shù)，我猶如晴天霹靂一樣，那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷，呆若木雞的看著那個用紅筆批的分數(shù)。

　　分析：這次考試，我失分主要在第四、第五、第六三個大題。主要原因：一是我課外知識不豐富，如第四題寫出歇后語和諺語失去3分，第五題寫歷史人物6分全扣;二是我不夠仔細，基礎不扎實，如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話，全校師生已包括了老師，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分。

　　反思：通過這次考試，我不僅要扎扎實實學好基礎知識，還要多閱讀課外書，要帶著學習、長知識的目的去閱讀，不能光看一些無聊的課外書。學習還要持之以恒，才能讀好書。

讀自己的作文4

　　十年后的你將變成一個亭亭玉立的大姑娘，有了自己對這個世界新的認識，有了自己的喜怒哀樂，當然也有了自己的小秘密，如果你努力學習的話，那時的你應該正在某高校為了自己的理想而奮斗，也有可能你會和眾多務工者一樣天南海北的漂泊。但這一切都不會阻止媽媽依然會在你耳邊不停的嘮叨，爸爸還會時不時的訓斥你。

　　你的爸爸媽媽只是普普通通的工人，每月還得精打細算的計劃生活開支，房子、孩子是依然是他們最大的負擔，但這并沒有影響你成為他們心目中的“小公主”，過著衣來張手，飯來張口的優(yōu)質生活。在這個潔凈的家中，“勤雜工”是不可缺少的，他就是你爸爸。當他看到家里哪個物品壞了或是哪個東西了，他總是挺身而出。有一次，你的臺燈壞了，他立刻拿來工具，開始修理起來，隨著一聲聲叮呤咣鐺的修理聲后，你的臺燈簡直就像新的一樣。

　　以前，也許是你沒有長大的童心，總是惹爸爸媽媽生氣；也許是你的任性，嬌氣，忘記了他們的操勞；也許是你的無知，總覺得他們的話特別逆耳。有人說，愛是與生俱來的，親情是我們理解愛的最好的范本和老師。人再偉大也走不出愛的射程，人的生命之所以沒有界限，那是因為愛的射程本身就沒有界限。父愛母愛這個話題是古老且永恒的，不同的人總有不同的閱歷和感受。像孟郊的《游子吟》，朱自清的《背影》。而你要感受的父愛母愛是：“風過無痕，大愛無聲”。

　　你現(xiàn)在最大的毛病就是太粗心大意和學習不用功，你一定要改掉這些壞毛病，不管付出多少心血。在一點小小的困難面前不能選擇退縮，要敢于正視，要敢于面對。清醒了以后就要堅強，要從泥沼里走出來；要自己找到方向；要一步一個腳印的走好今后的所有路途，今天過后，你要努力學習，要做更好的自己。

讀自己的作文5

　　我問過很多人，我們應該抱著何種態(tài)度讀書？究竟是費盡心思，讀出真理，窮盡作者透過文字編輯的密碼？還是重視自己解碼的過程，盡管這個過程里很有可能滲透了太多的主觀經(jīng)歷、價值觀、認知、態(tài)度與情感。前者往往是可欲而不可求，沒有太多的經(jīng)歷，我們很難共情，而且我們很有可能面對過度解讀的境地，有些時候，作者是否愿意把自己全部都讓讀者解讀呢？當然不可否認的是，試圖解碼的過程是新奇而有趣的，我們通過閱讀作者的傳記和其他作品，把作者逐漸塑造成一個豐滿的角色，當所有的證據(jù)都成為彼此的支持時，我們有難以言盡的喜悅。但是我們不該否認后者亦是有價值的嘗試，畢竟人與人在很多方面有共同的情感經(jīng)歷，或許我們可以看看其他的解答和其他看待問題的方式。閱讀可以讓我們對于自己的生活經(jīng)歷和內心深處的假設更加自覺，當我們的思想獲得一種全新的啟迪時，或許臉上亦會流露出會心的一笑吧。

　　奧斯汀書會就講了這么六段小故事，每個人都從我們深愛的奧斯汀的小說中找到了生活里的范本。奧斯汀甚至還在引導著他們逐漸走出生活中的困境。我喜歡每個人對于奧斯汀文本的個性化解讀，其實這里并沒有觀點的高低貴賤之分，只要能激發(fā)其他人的新想法，就不失為一個有價值的觀點。比如我很欣賞在討論夏洛特盧卡斯的時候，Allegra提出了她很有可能是個gay的想法，Sylvia說：這個說法很有意思，角色可能有不被作者所知的一面”。從一些細節(jié)里體味到別樣的味道的確是有趣的嘗試。

　　感覺歐美的影視作品在人物的深度解讀上都有著精神分析的影子。比如Prudie如此挑剔，注重生活的品味和高格調，穿古典的衣服、不屑于青年人的裝飾、讀經(jīng)典小說、教法語、用古典的修辭格來寫文章，但是她的媽媽確是那樣一個低俗而沒有素養(yǎng)的人，他沒有父親，在這樣的成長環(huán)境中她似乎和她的母親走上了兩個極端，從而走向另外一種平衡。Grigg喜歡比他年長的女人，因為他家里從小都被女性包圍，他有兩個姐姐。而Allegra從小喜歡冒險可能是她渴望得到父母的更多關注，根據(jù)薩提雅親密關系的理論，孩子通過自己甚至都沒有意識到的努力讓父母站在同一戰(zhàn)線上，從而維系他們的感情。

　　每個人都在遭遇生活中的種種煩惱，就像影片一開頭令人感同身受的郁悶的一幕幕。而這種煩惱來自偶然的壞運氣、人與人之間復雜的人際關系，更來自自己與自己內心的相處過程。我們自小在生活中遺留下來問題，造成了自己性格上的矛盾之處，解決人際之間的問題，無異于一次自我的修行。比如Jocelyn總是撮合別人的婚姻，而總是逃避自己的感情，Grigg說她只是喜歡被服從，從不考慮別人的真實想法。Sylvia覺得她不喜歡退而求其次總想找一種完美的愛情。這也就是她總是陷入孤獨之中。

　　我喜歡這種book club的形式，很自由，每次會面的場所是咖啡館、飯店、家里、海灘這種輕松的地點。以月為單位進行精讀，互相督促與激勵，用新的想法啟發(fā)別人，自由的提出自己的想法而不擁有太多顧慮（雖然要是小組里有Prudie這樣的人確實會有點不爽�。�。我更看中的是他們接文本的形式分享了自己的生活。這樣的讀書會不僅是對于愛好的深度探索，更是每個讀書會成員的心靈的貼近，我們分享著我們的思考，也分享著我們的生活。

讀自己的作文6

　　每個人都是一本書，當然書的內容和書的體裁截然不同；書的價值和書的意義也高低不一；書的精神和書的味道也略分上下！有些書是空洞而無意義，有些書是充實而意味深長的。有些書能帶給你歡笑，卻不能讓你記住；有些書讀的時候澀澀的，卻讓你一生受用。

　　每個人都如一本書，從降臨到這個多彩的世界就書寫自己生命的一點一滴，一言一語。從花開到花落，從春天到冬天，每一個瞬間，每一次微笑，都詮釋著自己生命的意義。你的人生態(tài)度，決定了書是否精彩；你的生命長短，決定了書的厚薄；你的處事經(jīng)歷，決定了書是否有意義；你的人生真諦，決定了書是否充實……

　　我是什么樣的書呢？我時常趴在窗臺，靜靜地望著太陽問自己。我是名著嗎？不，我并沒有它有意義高深和回味不斷。我是詩集嗎？不，我并沒有它的濃縮精華和意味深長。我是讓人開心的書嗎？不，有時候自己都無病呻吟，故作深沉。我是童話書嗎？不，我并沒有童話書里的主人公的智慧和勇氣。我到底是什么書呢？我更不是百科全書，字典，詞典，我知識淺薄，要是那些書，估計也是缺頁的。

　　我是一個很隨便的人，認為日子熬過一天算一天。我也很要強，在我身邊，只要有對手，就會競爭。我也不服輸，失敗根本壓不垮我，我常說自己像小強一樣打不死。我也有美麗的夢，我也想像童話里的主人公，有著不平凡的生活。我是一個喜歡熱鬧的人，喜歡和朋友們呆在一起嬉鬧……我有著和很多人一樣的夢想與生活，我常呆頭呆腦的問自己：“我和別人一樣嗎？”也許我真的和他們一樣，一樣的平凡與生活。有時我也會跳起來對自己說：“我和別人不一樣，我擁有著自己的快樂與幸福，我喜歡拼搏，喜歡第一，喜歡不一樣的自己，我愿意奮斗，愿意犧牲，愿意努力，愿意用青春灌溉明天�！毕胍幌�，我笑了，笑得多么自在爽朗。也許蕓蕓眾生中我只是一個很普通不過的小人物，但我堅信，我有煥發(fā)光彩的那一天，我一定可以由雛鷹變成雄鷹，展翅翱翔在那蔚藍的天空，我相信有理想而又熱喜歡理想，愿意為此付出努力的人，一定不平凡！

　　我終于讀懂了自己，雖然有很多缺點，如：粗心、隨便、不認真、膽小……但我心懷夢想，渴望夢想，我相信經(jīng)過一段漫長的磨礪，我一定可以煥發(fā)出自己的光和熱，用勇氣和智慧勾畫出一幅美麗的藍圖。

　　我讀自己，讀不平常的自己！

讀自己的作文7

　　炎熱的盛夏酷熱難耐，到了傍晚還是余熱不散。吃罷了晚飯的人們悠閑的散步于路上，放松著心情悠哉悠哉。

　　生活的滋味總是讓人品來品去，最后卻還是剩下苦澀的回憶。片刻的小憩就算不是因為什么成就感，卻也免不了是帶著失落的逃避。

　　鋼筆的筆尖在紙上穩(wěn)健的滑動著，字字方正，力透紙背，字里行間流露出堅強的意志。憑著一腔不悔的熱血堅定不移的走在奮進的征途上。 “ 路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索！” 殊不知這過分的要求耗損了跋涉者的心志，解不開的愁眉成了終日縈繞在心頭的思緒。

　　屋內屋外完全是一個人的兩個世界，夜晚的臺燈下汗水浸透了衣背，一張張寫滿了文字的稿紙見證了不懈的努力。但命運安排的坎坷與失落卻全都融進了這顆年輕的心里，一時間讓他心灰意冷但卻又欲罷不能。當人們正在為有一個好的心情而慶幸愉快的時侯，屋內的燈光還在亮著，只聽見筆尖的滑動聲和一次次翻書的聲音。

　　明天的陽光是否依舊燦爛，我們的宿愿是否會因為對信念的忠貞而得到命運之神的眷顧？在人生的道路上我們總想尋找捷徑，以至于想盡辦法去壓縮事物達到目的的距離。簡化了過程，簡化了積累，最后只能帶著空虛的記憶消失在自己的世界里。

　　在他的眼中，信念貫穿了生命的初終。不再在乎得失的悲喜了，因為快樂是會常常讓人回味的，悲傷只會化作滋潤的養(yǎng)份培育著信念的成長。我們或許不曾有過很多美好的回憶，但深刻的經(jīng)歷卻讓回憶如烙印般拓在了人生的每一個階段，歷歷在目，卻又難以忘卻。這便是一種苦澀的甜，不經(jīng)意間的回味，感覺勝過了虛榮得利的刺激。曾經(jīng)多少次彷徨失措，得到的就是否定了自己；又有多少次決心伴著次日的朝陽冉冉生起，邁出了家門的第一步，思緒的終點就已經(jīng)指向了心中的目標。

　　這種緊迫的價值觀繃緊到了現(xiàn)在仍不放松，因為這是成長的經(jīng)歷為他選擇的。靈魂賦予了軀體的生命，也賦予了看世界的眼睛。我們看到的的確是一個清晰完整的世界，但靈魂看到的卻是世態(tài)炎涼和鏡子里的自己。

　　歷經(jīng)人事滄桑的變化，暮年之時，又有多少滋味沒有嘗夠？縱是老驥千里還能會有多少精力從頭來過。驀然回首，輕舟已過了萬重山，白發(fā)已沿著兩鬢爬上了頭。此刻，我們知道自己變成了什么都干了些什么嗎，或許知道或許不知道，反正最后都稀哩糊涂的解脫了。

　　找到屬于自己的表達方式, 讓人生豐碩！博學篤志, 貫穿初終。這是自己的價值觀，也是我生活的意義。不以物喜，不以己悲，給自己一個位置努力的去工作，才能在生活的旅途中理解自己的意義。