讓自己美好作文800字（精選33篇）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的讓自己美好作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓自己美好作文 篇1
曾幾何時，有一個夢想在我心中潛滋暗長，那就是去遠方，讓自己美好！
汪國真說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”在過去的日子里，我會不時地對我的朋友訴說那撩撥我心弦的美好夢想，而她們總是不置可否，一笑了之。
隨著我漸漸成長，我開始把自己的夢想深藏心底，偶爾有人談起，我也緘口不言。也許是來自生活或學習的種種壓力，讓我不敢輕易去想得太過遙遠；也許是怕夢想落空招來他人的戲謔；又或是……那么不盡人意的自己怎會有一天企及如此美好的夢想？
已是秋末，放學的我行走在回家的街巷。秋陽杲杲，給梧桐葉鍍上了一層金黃。我停下腳步，注視著那滿地碎金。秋風起，落葉飛揚，旋即落下。這眼前景，讓我陷入了沉思：這滿地的落葉和我一樣吧？拼命地想奔向遠方，但現實只讓它原地打轉，無功而返。我心中泛起波瀾，是憐憫抑或嘲弄，是對它抑或是對自己。我忽然想起海子的一句詩：“遠方，除了遙遠，一無所有。”想到這兒，我被一陣濃重的悲哀攫住，殘酷的現實讓美好的夢想變得遙不可及，我要放棄去遠方的夢想嗎？我不舍。
微風吹拂，落葉輕揚，我緊盯著的一片落葉在空中翻轉，滑翔了一會在原地轉了一個圈，又躺下了，那抹金黃偎依在褐色的泥土上，并不顯得悲傷反而是那么的安詳。我心頭陡然一震：這片落葉的夢想或許并非遠方，而是做好自己，實現自己的價值，為下一輪的綠黃輪回蓄積力量。我這么想著，心湖蕩起了一層漣漪。
或許，我真的錯了？我最初憧憬的所謂去遠方的夢想，并不是我真正航行的方向？我思索著。遠方非得是寂靜山谷的無人小屋，能晨鐘暮鼓，安之若素？抑或非得是微風吹拂的細浪淺灘，可面朝大海，春暖花開？
眼前的那片小小落葉都找到了屬于自己的彼岸，讓自己足夠美好。我更應懂得：遠方其實是自己心靈追求的一方凈土，堅守信念，走好自己人生的每一步！這樣才能讓自己更美好！
讓自己美好作文 篇2
月涼如水，清冷的月光灑在床頭。隱去白日無盡的喧囂，只剩下黑夜獨有的寧靜。我躺在床上，思緒隨著這皎潔的月光飄向遠方。不禁思索：什么樣的我才是最美好的我。
十六歲的時光是最美的花季。在這十六年中，我們走過春光的明媚，看過夏日的繁華，穿過秋季的豐收，跑過冬日的寒冷。仿佛彈指一揮間，我便從一個牙牙學語的孩童出落成如今亭亭玉立的少女。時間走得飛快，總是讓我措手不及。
在這十六年中，我拼搏過，努力過。為讓父母放心，我總是奔波于各個補習班之間，很少會有屬于自己的時間。我的付出給我帶來了很多回報，比如家里大大小小、顏色不一的獎狀。但這真的是我所想要擁有的嗎？我自己也不知道。帕斯卡爾有言：“人是一株會思考的蘆葦。”我有時甚至覺得，我只是一枝蘆葦罷了，只懂得彎下腰去避開疾風，從未思考過，只是跟隨著他人的做法罷了。但當我看見母親喜悅的笑臉和父親寬慰的眼神時，便又覺得這一切都是值得的。
巴金曾經說過：“友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。”在這十六年里，我更是收獲了無數的友誼。朋友們在我失敗的時候給我鼓勵，在我成功時提醒我不要驕傲，要繼續努力。我們在順境時結識朋友，在逆境時認識朋友，這是一位哲人對朋友的評價。我想我應該感謝我的朋友，是他們陪伴我走過十六年的翩躚歲月，并在將來繼續陪伴我走過余下的歲月。
記得我第一次參加演講比賽時，因為年齡小，所以面對那么多競爭對手和評委老師時十分緊張，手心里滿滿的都是汗水。雖然老師在旁邊不斷地鼓勵我，但我最終還是怯場了，上臺后不僅結巴而且忘詞了，最終，比賽結果十分不理想。后來，老師再找我參加類似的競賽時，我總是拒絕。老師為了幫助我，便幫我應下了校廣播室播音員的差事。因為無法拒絕，我便只好硬著頭皮接下了這個任務。沒想到的是，我的播音受到了老師和同學們的一致好評，這給我樹立了很大的信心。
現在的我不再是那個臨時怯場的小女孩。站在舞臺上的我落落大方、自信美麗，身上散發著耀眼的光芒。
我想，我就是我，最美好的我，不一樣的煙火。
讓自己美好作文 篇3
“這世界絕不止眼前的茍且，還有詩和遠方。”這句話在心底嘶吼了經年后，我終于出發了。30歲，一個人，一臺相機，一場遲到的遠行。
當我終于站在了拉卜楞寺的轉經長廊前，當那艷麗卻又斑駁的轉經筒如紅塵般轟隆隆滾動時，我突然卻步了。我躊躇著。我不知道，在這舉目皆是虔誠之地，神是否會容忍一個抱佛腳的孩子臨時的哭泣。
清冷的空氣，刺透人的心肺，那仿佛來自遠古的吟唱，如奔馬般震踏著我的靈魂。不可再猶豫了，如織的游人催動著我的前行。放下行裝，我膽怯地挪步上前，顫顫巍巍地伸出手，輕觸邊木的那一霎，轉經筒應勢而動。
我緩慢地挪著步子，開始傾訴那些生命中不能承受的痛楚、哀傷和悲怨。我以為再回首那些不堪的往事會讓我痛哭流涕，會讓我失態于人前，可是，事過境遷的沉靜卻讓我無淚可流。這些大悲痛如洪水般來去迅猛，我突然間變得手足無措，但又迷戀這靜謐祥和的氛圍，不忍離去。挑挑揀揀間，我又開始呢喃著那些生活中微不足道的煩憂和不可訴說的秘密。
游人漸少，前后皆是禮佛者，古拙粗獷的藏袍，低聲虔誠的吟唱，讓我漸漸沉浸其中。或許，在歷經劫難卻仍慈悲面世的神明面前，一切塵世的悲痛都是微不足道的。我終像一個流浪已久的歸徒，在這圣潔之地俯瞰起自己的靈魂——那間破敗不堪、多年未經灑掃的舊屋。
世界上最長的轉經長廊，3500米，我執著而又任性地走了兩個小時；1700多個轉經筒，我一一撫摸過去，就像回看過往那1700多個日夜。當我錯身走過最后一個轉經筒，踏下臺階，一位年長的喇嘛，摸了摸我的頭頂，輕聲說：“放下，就是美好。”我回望那長長的看不到來路的長廊，仿佛看盡了自己的前世今生。是的，或許，放下過往，就是最美好的現在。
走出拉卜楞寺，無須仰望，就可以看見大朵的白云像棉花糖一樣純粹誘人，在觸手可及的地方，美好得讓人無法想象。我坐在石階上，聽著來自遠古的吟唱。
心靈，如同自住的房屋，需時時照拂、日日灑掃，才能放射出如陽光般溫煦綿長的力量。用一場遠行，放下過往，讓自己擁有這美好的力量。
讓自己美好作文 篇4
一顆星，只有變得美好后才會發光；一只鳥，只有變得美好后，才會飛翔；一朵花，只有變得美好后，才會綻放……因此，要想自己邁向成功，就要讓自己變得美好。
感情，讓自己美好
人因情而生，如果世間萬物都沒有了情這個字，那將是一個冰冷的黑暗的世界。感情分為親情、友情、愛情、師生情……你必須擁有了這幾個情，才會變得美好。親情也就是對待家人，友情就是對待朋友，愛情就是對待戀人，而師生情卻很難擁有。因為，據了解許多學生都喜歡與老師作對。只有真正熱愛學習的人才會擁有師生情。因此，要想自己變得美好，就要突破這一難點。只要你理解老師，關心老師，尊重老師，那你就會擁有師生情。當然，這做起來也并不難。
學習，讓自己美好
你擁有了感情——師生情，那做這一點還不容易？既然你已經和老師有了感情，那你一定愛上了學習，只要在學習中勤奮一點兒，那你將在學習中取得很好的成績。就如蜜蜂一樣，你別看不起它，它們有很多出地方值得我們學習。你看它只有小小的一只，卻可以釀出香甜可口的蜂蜜，那是因為什么？那是因為它每天都在堅持不懈把采蜜，雖然它們每次都只采一點點，但它們卻要用那小小的翅膀飛幾十里的路，一天起碼也要來回飛幾百次甚至上千次，它們不累嗎？不，它們非常的累，在烈日下，我們都在休息，但它們還在忙碌著。我們應該學習它們那種頑強、堅持不懈的精神。一只小小的蜂蜜都可以這樣，為什么身體比它們大好幾倍的我們就不行呢？
家庭，讓自己美好
學習上取得了好的成績，自然家人就會十分高興，以你為榮。但光憑這一點還不行，你別理解為你是父母賺錢，要面子的機器，其實父母是最最最愛我們的，而我們有時卻向他們發脾氣，你覺得我們這樣做是對的嗎？這樣做應該嗎？我們應該學會理解、體諒父母的不易，因為我們每對父母發一次脾氣，父母就會傷心一次，而隨著時間的流逝，我們卻長大了，而父母卻變老了，父母的黑發變成了白發，父母的身體也不像以前一樣健康了。所以，理解家人從小事做起，從點點滴滴做起，從自己做起。
你擁有了這三點，那你將會變得美好。同學們加油吧！讓自己變得更美好！
讓自己美好作文 篇5
慵懶的午后，沐浴著氤氳暖意的春陽。手捧一杯香濃的苦茶，看陽光輕柔地在書頁間舞蹈，感受著清風拂過臉頰的愉悅。其實也很簡單，讓自己美好。
墨香古蘊中讓自己美好。鋪一紙宣書，輕提毛筆染上墨色，抬袖揮灑，再細細勾勒，映襯出大河風光，山川流水。母親不知何時站到了我身旁，細賞著畫中美景。我抬頭望著母親，正好是陽光傾灑的角度。暖陽勾出了她的輪廓，她的眼神慈愛，讓我浸入了溫柔鄉，感受到心中美好。半晌，在她的陪伴下，我又手握毛筆，點綴畫面。鳥兒在畫中展翅高飛，松柏矗立，泛泛小舟。我仿佛融進了畫中，一筆一畫讓我的心由浮躁變得沉靜。任縷縷發絲在風中飄散，只剩下對畫的專注。最終長嘆一口氣，放下筆，抬頭便對上了母親的眼眸。是這墨香古蘊教會我靜心，讓我美好。
淡雅茶香中讓自己美好。捧一盞清茶，看茶水在壺中翻騰，激起滴滴水珠，茶的溫度透過茶杯溫暖了我的手心。我猛得喝下一大口嘴中卻只有苦澀。父親見狀無奈地搖了搖頭，他語重心長道：“茶需慢慢品，細細憶，方能嘗出其中甘甜。”我聽了父親一席話，便也就耐下性子，看著他泡茶，看著這茶沸騰，再享受著茶從喉嚨流入的美好。泡茶講究的是“鳳凰三點頭”的竅門，更是技藝的傳承，文化的延續。是這杯清茶教會了我等待，待清茶見底時，讓自己美好。
遠方詩意中讓自己美好。一個人，一包行囊，就能是一場旅行，一種詩意。在寂靜的清晨里，在孤獨的腳步里，走向那詩意的遠方。在“兩岸連山，略無闕處，重巖疊障，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”中我與酈道元懈逅。在“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”中我與李白懈逅。用心體味詩詞中的美好便別有一番風韻。遠方的詩意教會了我欣賞，游覽詩詞時，讓自己美好。
走在人生的康莊大道上，每次回眸都是一處風景。走走停停，學會了靜心等待和欣賞。讓自己美好，仰望天空云卷云舒，低頭細看花開花落，美好何不是從細微處開始。讓自己美好，揮一處水墨，品一杯清茶，賞一句詩詞，足矣。
讓自己美好作文 篇6
教室后墻懸掛著的時鐘細數著光陰的荏苒，時針與分針的間隙如指縫間悄然流逝的青春，靜靜流淌著那份青澀的美好……
每一個人都曾踏上這一路征程，現在，年輕的我們也正在這條路上奔波著。
清晨，伴隨著旭日的熹光，邁入熟悉已久的教室，做著那早已熟記于心的動作——拿書，翻書，背書。在無涯的知識海洋里，我們宛如一只微小的蜉蝣，探索著無邊學海。時而暢游，時而疑惑，時而停滯，時而歡愉。刷題，背書，早已成為每日必做的事。積累起的筆記本堆在課桌的一角，攤開，撫平，密密匝匝的文字在陽光下熠熠生輝，敘寫著成長中的點點滴滴。
在明亮溫暖的教室里，我們不斷突破，讓自己美好。
正午熾烈的陽光，如利刺般劃過臉頰，不肯服輸的我們，在操場上一圈又一圈地跑著，奮力奔向終點。風聲呼嘯而過，心跳愈發加快。那條紅白相間的跑道，在夾雜著汗與淚的視野里逐漸模糊。我不記得跌倒了多少次，也不記得是帶著怎樣的表情艱難爬起，但我懂得，這些帶著傷痕的努力，都會在將來的某天，化作成功的印跡，不朽！
在陽光明媚的路上，我們不斷努力，讓自己美好。
是夜，一抹暖黃照亮了在紙上沙沙作響的筆，光影交映，在布滿墨痕的書桌上輕靈地跳躍著，伴隨桌角的那盆綠蘿，我們在無聲無息的時光里默默成長，努力描繪未來的模樣。偶爾的停頓后，仍是繼續奮斗。憧憬著，在努力與堅持后，綻出成長的花來，憧憬，一路花開。
在這條通向未來的路上，我們不斷拼搏，讓自己美好。
偶爾，也會停下手中的筆，倏地抬起頭，望向窗外灑滿暖陽的校園，青稚卻又閃爍著倔強的雙眸中，透出幾絲迷茫，前方的路究竟有多遠，又有多少的坎坷與未知在等待著我們？
我們來不及思考，又匆匆向前奔去，在一沓沓試卷中突破自我，在一頁頁草稿紙上努力拼搏，在紅白相間的跑道上揮灑汗水，奮力追逐著那色彩斑斕的夢，堅守著自己的那份信仰。
時光里的我們，定格在記憶深處，在內心的某個角落，烙下最深刻的印記，留下，揮灑過的汗與淚；交織，時間中的悲與喜。
時光悠悠，歲月匆匆，咫尺青春，奮力拼搏，揚帆起航，暢游書海……
在成長的路上，我們滿懷激情，大步流星，在成功與喜悅中，讓自己美好。
讓自己美好作文 篇7
當打開記憶的影片，生活中每一個片段都像影片一樣閃過，沒有悲歡離合，也沒有生死離別。時間的車輪緩緩滾過。而對于我的美好的片段，分別是在我五個家中展現的。最美好的是離家前的感動。
片段一：這是在我們最早的家庭中的片段。內容很簡單，但卻擁有在我記憶中。我的奶奶在土炕的中央盤腿坐著
擺撲克，我靠在被子邊上玩弄著手中的洋娃娃，我的爺爺坐在小沙發上看著原始大頭電視中放映的nba。同現在相比，樸實卻又有著如今沒有的寧靜，安祥
片段二：這是在7歲那年新遷的三口小家中發生的。剛剛搬入新家的我，一覺醒來居然忘記了這兒是哪兒。找到媽媽后，揉著醒了一半的眼睛問她：“這是哪兒？”現在我已經搬出那里，但我現在依然留戀那個我生活了六年的溫馨小家。當時的我多么天真無邪！
片段三：這是在2010年爺爺奶奶遷入的奈曼樓房中。那一年我9歲。我們全家人在那兒過春節。爺爺奶奶，爸爸媽媽坐在沙發上，我放了室內禮花。我們給老人拜年。一同坐在沙發上看著液晶電視放映的春晚。生活水平同從前相比大大提高了的我們，依然未失去快樂和美好。一家人其樂融融。
片段四：那是在去年初二媽媽回娘家時。清晨，我穿褲子時習慣了跳一下，在炕上，居然頭撞到了天花板。這一回，我突然感到了成長。我不再是幼年，不再可以抱著媽媽不離開。每個美好的片段都因感悟諸多而存留至今！
片段五：這是一個月前。我即將升入初中的前一夜。從未離開家的我讓媽媽很擔心。媽媽怕我凍著。就為我新做了新的棉褥。當天不巧沒電。媽媽在微弱的燭光下，一針一線的從晚七點縫到深夜11點多。我看見媽媽的背影，不禁閃出淚花。腦海中飄揚著“燭光里的媽媽”的旋律。舍得，舍去了和媽媽相處的時光，我會得到如何的成長，怎樣的蛻變？燭光中的媽媽給我成長的企盼是最美好的片段。
由懵懂到長大，由長大到期盼青春，每一次成長都是一段剪輯不掉的美好片段。而每一個片段都少不了你們，我的親人！愛我的人，我的生命因你而美好。我會讓你看到我的成長，再塑下一個美好片段！
讓自己美好作文 篇8
十年之前我不認識你，你不屬于我十年之后還是朋友隨著歌曲《十年》的相伴，我與你相遇。
那天放學天空上飄下了雨，于是我朝著家的方向跑去，一路上我都在低著頭跑，突然我被一個人撞倒，抬頭一看：高高的個子眼睛很大，尖尖的下巴穿著潮流。我連忙道歉，就當我準備走的時候，那個人一把抓住了我的書包，然后把我拉到墻角問：小朋友，今年是不是2019年？我點了點頭，然后她掃視了一下我的全身，又說道：你是不是姓劉？在加蓬的學校上學，初二對吧？我一臉吃驚的問到：你是誰？你怎么知道的那么多？你該不會是想綁架我吧？他哈哈大笑的說：我呀，說出來你可能不信，我是十年后的你我愣了幾秒鐘，然后將他推開說：別開玩笑了，哥哥，我才不相信什么時空穿越。說完便回家了。
第二天放學那個人竟然在校門口等我，看見我后還向我揮手，我并沒有理他，而是朝家飛奔過去，讓人見狀，也追了過來一把，抓住我的衣服說：你怎么就不信呢？那你說出一個我的秘密，我就相信他猶豫了幾秒，然后說道有次你去跟別人打架，然后受了傷，但你卻和爸媽說是摔跤摔的對吧？我吃驚的看著他好吧，我信了然后緊接著又問：你說說十年后的我過的怎么樣吧？他一臉驕傲的說："基本上想要的都有了，你不是喜歡球鞋嗎？我有一房子的球鞋"頓時我的眼中就充滿了羨慕的目光。"那你又是做什么的呢？"他十分自信的說"我自己開公司"這時他突然看了看自己的手表說"我快沒時間了，我得走了，記住一句話，一定要堅持自己的夢想，不要放棄"
我的腦海中這時出現了我同桌的聲音："大哥，別睡了呀，老師都來了，你還睡，我睜開了眼睛看了看，桌上留了好多口水，又看了我的同桌說："你不會相信的，我做了一個好長的夢，我居然和十年后的自己相遇了""拉倒吧，你還是先把口水擦干凈了再說吧！"
十年后的成就來自于現在的努力，我在努力著，期待與你的下一次相遇。
讓自己美好作文 篇9
不知不覺我們邁入了青春期的大門，開始了人生最美的春天……
最近，無論是在道法課還是生物課，都有涉及“青春期”這一內容。其實，青春期對于現在的我們甚至我們的父母來說，都是一個很值得關注的話題！
一提到青春期，我們的第一印象似乎就是孩子與父母怒目相爭的激烈畫面。
事實也的確是這樣。最近，大家都不能出門，同學們憋在家上網課，所以戰爭不可避免的頻繁發生！我媽媽朋友的女兒就很“活躍”，據說三句話說不完，母女倆就好似有血海深仇的敵人了，女孩常常把自己關在房間，禁止父母踏入。她媽媽很著急，她女兒學得怎么樣？網課適應的怎么樣？一概不知！女孩不許她媽媽“多嘴”，所以媽媽的朋友常發微信來“訴苦”！我一個好哥們，比我大一歲，因為他覺得他爸爸誤會他，一個禮拜不和爸爸說話，成了“最熟悉的陌生人”！還有更甚者，和父母大打出手、逃學、離家出走的。
有人說：青春期要瘋狂，才不枉十幾歲的花季雨季。但我認為青春期并非是這樣的。雖然青春期的我們，有道法書上說的矛盾心理，我們也應該知道青春期是短暫的，珍貴的，更可以是美好的。那些對父母的狡辯和爭吵，我們自己要努力去避免，我們要學會管理自己的情緒，用正確的態度渡過自己的青春期，讓青春期給我們留下美好的回憶。
進入青春期意味著我們長大了，有了自主意識，我們要為自己的行為負責，青春不是粗暴的拳頭而是智慧的力量，青春的力量是我們的朝氣、勇氣和靈氣。青春期的我們渴望自由，我們厭倦了父母每日的嘮叨，可我們要理解父母，他們比我們更有經驗，他們對我們的愛是最無私的！
“靜以修身”。青春期的我們很容易變得浮躁，讀書是一種很好的靜心方式。多讀一些健康的書，陶冶情操培養自己正確的價值觀和審美觀。
人生最有詩情畫意的年代莫過于青年時代，而青年時代的精華莫過于青春。青春期是人生中的黃金時代。我們要通過更加勤奮努力的學習來更好的揮灑我們的青春，等多年以后回想起我們的青春期我們不再留有遺憾，留下的都是美好的回憶。
讓自己美好作文 篇10
曾經總是認為不為友情所動，然而，我發現，我錯了。友誼可以令我歡笑，令我傷悲。——題記是否還記得，我們攜手走過的路?是否還記得，我們一起翱翔過的天空?是否還記得，我們曾經有共同奮斗過?是否還記得……一切的一切，我們相伴，相依。不必問你，即使是我自己，也不再記起那曾經的喜怒哀樂，與你的日子，似乎已在歲月中被抹去!現在回想起來，恨自己，忘記了那段溫馨的記憶，那份真摯的友誼……為了彌補，不斷地尋求。
走過了春夏，卻沒有一絲絲的線索。難道，那分記憶真的被磨滅了嗎?春夏的步伐已經逝去，追尋的熱情也已澆滅了一半!“再也找不回來了……”在雨夜中哭泣，吶喊。冰涼的雨滴在全身蔓延……不知不覺，秋風送走了夏季，把我帶進蒼涼天堂。在這片無際的平原上，不顧回想你我間最后的記憶!
忽然，在被秋風卷起的落葉中發現了似曾相識的畫面，呼呼風聲中縈繞著我們歡笑的音符。我找到了，逝去的記憶重新存入我的腦海!可是，記憶為何會從我的心中平白小消失呢?于是——我繼續在曠野上漫步。渴望再一次找到……就這樣，為了心中一個永恒的信念，不惜一切在劃過的秋風中捕捉任何相關的記憶!
然而，卻事與愿違，世間的一切也總是不盡如人愿。秋風里除了那份溫馨與甜蜜，那早存放在記憶中的事物，我再也找不到其他任何的東西!我絕望了，返身回到我的世界。但，就在此時，一滴晶瑩滴落在我的鼻尖!原先還以為是失落的淚珠，可后來的”淚珠“卻越來越多!我了然，原來是天穹的仙露。
正好，可以在雨中宣泄……不知是造化弄人還是……在雨水的沖刷下，我終于明白，逝去的記憶只是被我藏在了心靈最為陰暗不為人知的抽屜里，在抽屜中有一本已經發霉的小冊。翻開查閱，冊子中的一切讓我震驚，隨即一陣的心酸。這次滴落的是我的淚珠，我也明白為何記憶會被消除，是因為曾經有一段的經歷令我痛徹心扉——朋友的欺騙、背叛，以及傷害令我埋藏了一切的記憶!歡笑已不再屬于我!
不過，我也慶幸把那份傷害埋葬，才有現在沒有煩惱的`自己。秋風劃過的記憶，令我感到生命愉快與溫馨，同時，那曾經的痛也使我成長…
讓自己美好作文 篇11
在棉花飛舞的夏天，那立在校園跑道兩旁的木棉樹是最令人賞心悅目的風景。
天空奇跡般的湛藍，陽光降臨在樹枝與樹葉上，被分割成碎片落到了地面。棉花掙脫樹枝上的枷鎖，像囚禁已久的鳥兒被釋放出來一樣，歡快地在空中旋轉。風把輕盈的棉花托往高處，被陽光染成了金色，仿佛藍天中的金色云朵。
傍晚放學回家，微風拂面，帶走一身的煩躁與疲憊。我扶著自行車，與同學一起站在木棉樹下，駐足癡望。藍天、陽光、棉花完美地融合在一起，我頓時感覺，這就是整個世界。當然，也包括樹下那兩個在玩耍的小孩。
“哥哥，這棉花好美啊！”女孩仰起了頭，眨巴著眼睛，眼珠子隨舞動的棉花移動著。她看起來大概五、六歲吧。“嗯，是啊，我們來玩吧。”說話的男孩就是女孩的哥哥，好像只比女孩大一兩歲。女孩一聽，立刻收回目光，裝成很神秘的樣子說：“好啊，你先閉上眼，我有東西要送給你。”男孩聽話地閉了眼。女孩從地上抓起一把棉花站到他面前說：“好了！”等他哥哥一睜眼，女孩就飛快地把棉花像他的臉扔過去。男孩大喊：“好啊，你敢扔我！看我怎么收拾你！”說完就開始反擊，繞著木棉樹追著女孩跑。
可能是玩得有些累了，男孩剎住腳步，直接軟軟地癱坐在樹下，倚著樹干。他手里依舊抓著一把棉花，然后輕輕將手一揚，白色的棉花就跳起了舞。女孩在男孩身旁坐下，細細端詳男孩的臉，撲哧一笑：“哥，你的臉粘了不少棉花呢。”男孩連忙用手去擦，不料卻把手里的棉絮也都擦到了臉上。女孩在一旁哈哈大笑：“哎呀，還是我來吧。你怎么這么笨啊！”男孩笑著瞇起了眼，女孩細心地把他臉上的棉花用拇指和食指捏住，然后放開，讓一縷一縷的棉花飄到空中……
始終不變的，是他們天真無邪的笑容。那樣的笑容，也曾是我們童年時的模樣。
天色漸晚，陽光略微減弱了，他們站起身，手牽手轉身離去。女孩不時側身同哥哥說話，蹦蹦跳跳地消失在我的視線中……
那是我羨慕的兩個快樂的身影，我希望他們永遠快樂！
藍天、陽光、棉花和那兩個可愛的孩子，也許就是整個世界，一個充滿快樂與美好的世界……幸運的是，我感受到了這個世界的美好。
讓自己美好作文 篇12
不必說溫婉的宋詞，清麗的元曲，豪壯的唐詩，深邃的圣經；也不必說動人的神話在世間流傳，美好的童話伴我悄然入夢，神奇的科幻把我從低谷引向山峰。單是身邊簡短的一篇散文，就有無限韻味，思想在這里凈化，意境在這里升華。
小時候所接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界里，蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花蜜睡在花瓣里，小兔子睡覺時把長長的耳朵溫馴地垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，它們伴著我一起長大，把幼小的我引進閱讀的領域，探尋書中的奧秘。有時我在路上，看到拿著書在公園小徑旁坐著的大哥哥大姐姐，總會讓人生出一種溫文儒雅的感受，讓我心生敬意，更對那一本散發著書香的書卷有著無限向往之情。
很快的，我成為了小學生，也就有了人生中的第一本語文課本，當我用那雙稚嫩的小手撫摸著讓我倍感親切的書時，心里十分激動。而且從那時起，我便不再滿足于僅僅只是讀童話書了，《西游記》《愛麗絲漫游仙境奇遇記》《綠葉仙蹤》等，稍大一些時，就試著去讀一些名著，開始慢慢地領悟到閱讀是一個凈化心靈、陶冶情操的美妙過程，也忽而發現，閱讀已是我的人生中最不可割舍的一部分，而且為那些刻苦讀書的古人喝彩鼓掌，發誓要向他們學習，成為一個才學淵博的有志之士。
長大之后，步入初中，繁重的學習任務如約而至，然而我還是堅持每周都要抽時間閱讀，總想著“書是人類進步的階梯”，如果不讀書，哪里求得“進步”呢？那樣想著，就會覺得是該讀一讀，不求“筆下生花”，但求“胸中有本”。于是理所當然在愛上了唐詩宋詞。“簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照，那該是一種怎樣的憔悴呀！還有李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁，蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的曠達豁然，讓我如癡如醉，心生敬意，這時閱讀能讓我把緊繃了一天的大腦放松下來，讓我從中獲得了無限趣味。
我希望，如果閱讀是一灣清快明亮的小溪，那么我就是游弋在溪中的一尾魚；如果閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那我就是穿梭于花間的一只蝶；如果閱讀是一縷溫暖明艷的陽光，那我就是生長在陽光下的一株小草，如果你要問我為什么，我會回答道：不為什么，只因閱讀，讓生活更美好。
讓自己美好作文 篇13
在鄭州的街邊有這么一副景象，一個小小的饅頭攤前面沒有坐任何人，只掛了一個小小的牌子，上面寫著“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢。”不知道大家如果看到這則牌子自己去買饅頭時會怎么做。這個饅頭攤的攤主是一位老大娘，五年以來，一直都是這么做，餓了就把牌子掛上，回家吃飯。有沒有人拿饅頭不給錢，她也從來沒有查過。
誠信是立國之本，也是立業之本，更是人與人之間交流、友好相處的最根本的要求。對人就要坦誠、真誠、誠信。這樣才會有更多的朋友與知心人。
古時有不少人說過有關誠信的語句，流傳至今。墨子曾說過“誠信者，天下之結也。”大意是說誠信的人，全天下的人都愿意與他結交當朋友。魯迅也說過“誠信為人之本。”這樣的話。國外也有很多，法國的巴爾扎克說過“遵守諾言就想保衛你的榮譽一樣。”高爾基這么說“誠實是人生永遠最美好的品格。”由此可見，誠信對于每一個人來說是多么的重要，多么的不可或缺。一個人如果沒有誠信，就沒有了與人相處的最基本的工具。
很久以前有一則關于誠信的這么一個故事。曾子是孔子的學生。有一次，曾子的妻子準備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子的妻子許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻子從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子忙阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的、”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導。現在你哄騙他，就是教孩子騙人啊。”于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實守信，說話算話是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的豬是保住了，但是卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。
從古至今，從國內到國外，所有的名人身上幾乎都有這么一種品質，那么就是誠信。誠信讓人們之間的相處變得容易，變得和諧。
雖然買饅頭的錢都是一些小錢，人們或許不在乎這幾個錢。但是每人個人都做到拿饅頭時，主動把錢放進箱子里。那么這些人在以后的生活里遇到再多的事，注定也會把誠信放到第一位。
誠信就是我們迷路時的一盞明燈，使我們看見前方的明路；誠信是黑暗中的一支蠟燭，點亮你黑暗中的一點光明。
誠信會讓生活更美好。
讓自己美好作文 篇14
愛，是最美的音符，譜寫出動聽的樂章;愛，就像一盞燈，照亮人們前進的路；愛，就像冬天暖洋洋的太陽，溫暖著冰封大地上的人們。
今天，我了解到一個與愛有關的故事，被深深感動了。事情是這樣的，老師讓我們看了一個視頻，視頻講述的是兩個陌生人的真實感人的故事。23年前，一個名叫何榮鋒的17歲少年，為替父親還債，和他的兩個小伙伴去遠處打工。他們打算去那里打工賺錢，可是他們剛走到一半，錢就用完了。饑寒交迫使得他們只好去討飯。可是，他們乞討了三天，連一口水也沒有討到。屋漏偏逢連夜雨，何榮鋒還生病了。這時，他們遇到了一個素不相識的女同志戴杏芬。戴杏芬把他們帶到自己的家并煮吃的給他們，還幫何榮鋒治病。臨走時給了他們一人十元，鼓勵他們好好找工作，不怕困難。何榮鋒覺得她就是一個美麗、善良的女神。他們坐車到了省城，幸運地找到了工作。
多年來，何榮鋒始終忘不了這位女神在他非常艱難的時刻給予他的關愛，并且以此為動力，不斷鼓勵自己努力奮斗，爭取好生活，爭取報答恩人。這種思想成了他前進的精神動力，時時刻刻鼓舞著他。十年里，何榮鋒給這位恩人寫下了千余篇日記。經過堅持不懈的努力，他從一個打工仔變成了大富翁。他與人合作生意時，總是深情地訴說戴杏芬對他的恩情，并請人家幫忙找一找她。他說：找到我的救命恩人戴杏芬，一定要跟我說，我要好好感謝她。
功夫不負有心人，他的一個生意伙伴終于找到這位恩人。
何榮鋒知道后，立馬開車去找戴杏芬。見到恩人，何榮鋒流下了激動的淚水。他拿出100萬支票給戴杏芬，戴杏芬毫不猶豫婉言謝絕，說：你有出息了，我很高興，你還是把錢給上不了學的小孩吧。戴杏芬施恩不望報，何榮鋒受人滴水之恩而不忘涌泉相報，兩個人同樣都是擁有人間大愛的好人！他們的事在當地電視臺播出后，引起了巨大的反響，乃至被制作成時下最流行的抖音短視頻。老師播放的就是這個這個短視頻。
視頻播放完畢，給我深深的啟示：戴杏芬當年幫助陌生人何榮鋒，并沒有想到要獲得任何回報，只是出于同情心，只是不知不覺表現出一種救急救難，無私幫助，關愛他人的最美好的品質！這種品質，就是最純潔最偉大的愛！愛，讓生活更美好！
讓自己美好作文 篇15
戶外驕陽似火，我們選擇宅在家中暫時躲避炎熱。
宅家也有宅家別樣的樂趣。
那是一個閑適的下午，我同齡的表哥來到我家，他帶來了一個類似樂高的模型。我對這模型頗有興趣，迫不及待地打開，瞬間，密密麻麻的上千塊小零件印入眼簾。我突然意識到，這真是個需要耐心的燒腦動手游戲。每步教程都沒有詳細介紹，只給一張圖。開始拼之前，我們先把拼裝圖紙仔仔細細地看了好幾遍，告訴自己一定不能心急，要由難到易，循序漸進。我們先將模型部件大致分類，再分頭開始行動。我負責拼最難的部分，那些方塊組合就像百變馬丁，每次在里面尋找就要花上好一會時間，它有大有小，雜亂無章，一旦拼錯就需要重頭再來，我拼得眼花繚亂，拼模型既考驗耐心又耗費眼力，漫漫下午過去，我們只完成了城堡模型的“第一步”，可想而知，這個模型有多“折磨”人了！
就當我們疲倦之時，打算出門找點飲料解渴，我哥提議利用家中食材，做“自制奶茶”。我一秒同意，興致勃勃地開始準備起來。
我們首先在鍋里煮熟茶葉，濾出茶水，接到再把茶水倒回鍋中，進行二次蒸煮，不同的是這次煮的時候需要放糖和半瓶牛奶，攪拌一下就可以出鍋了。我們初次嘗試地做出了兩杯奶茶，成品居然出乎意料地成功，但不夠四個兄弟姐妹一起喝。所以我們開辟新的奶茶——素麗素巧克力奶茶。雖然聽起來十分高大上，但做法只需要多加一步；再放糖的和牛奶的時候加入搗碎的麥麗素，用高溫將巧克力涂層融化后撈出，再將內芯撈出，很快我們的新品也順利出鍋了。我們發揮創意，又想再飲品中加料，于是我們又燒起了西米露，配料的時間很長，花了大半個小時。煮熟直至西米待至煮沸變透明后撈出，加上冰塊一并放入奶茶之中，在勞累之后，一口清涼美味的奶茶簡直是妙哉！
做奶茶期間我和表哥說說笑笑，十分開心，一會聊學習的內容一會又討論到興趣愛好，無話不談。如果今天是一個人的下午，絕對不會如此開心，有時和親友共度下午，也是消除無聊的好辦法。
夜幕降臨，美好的下午悄然結束，閑適有趣，短暫快樂，我在睡夢中期待起下次的周末的到來……
讓自己美好作文 篇16
滾滾紅塵，燈紅酒綠，我們的身體穿行在人來人往之中，或在陽光下漫步，或看著街頭車水馬龍，而我們的靈魂卻不知道在哪里。但我感覺更多的人卻習慣于黑暗中行走，在每個安靜的夜晚讓心靈有一絲喘息的機會，哪怕于黑暗中吶喊，哪怕于黑夜中沉默，哪怕更多的讓靈魂釋放在荒郊野外，今天的美好依然會隱藏在心中的石榴樹上。
無論今天多么苦澀我依然要快樂面對。哪怕柔嫩的心臟被毒辣的針尖大膽地刺破，瞬間緩緩滲出鮮紅色的液體，瑩潤卻包裹著陣痛，我知道這是生活給予我的心痛，而我帶著痛前行。著名音樂家貝多芬曾說過這樣一句話：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服！”32歲那年他雙耳失聰、指揮失敗，但仍在后來創作了不朽的篇章。也許樂觀能給人以神奇的力量，命運讓我只得感到黑暗，但我仍堅強地開拓一條通往光明的道路，命運的不公并沒有讓貝多芬折服，而是用他的創作證明了他的樂觀，讓他人都不禁贊嘆。
今天給予自己一點希望，將收獲一片花園。正如園丁將愛寄予花兒，他俯身叢中、澆水松土，精心呵護，到了春天，收獲了萬紫千紅，爭奇斗艷；果農把愛浸透于果樹，他穿梭林間，剪枝施肥，悉心照管，到了秋天，換來了滿園飄香，累累果實。就像園丁和果農一樣，只有真誠關愛他人，才能得到像花兒、果樹一樣獻給你的滿園飄香與累累果實。給自己一點希望，你會得到滿地的陽光。有希望的明天會更加美好。
我懂了當敞開胸懷的那一刻我成熟了我終將不再后悔自己當下做的所有決定，快樂著我自己的人生。走在生活中，有時候總安慰自己，當遇到可以改變的事情時，盡量學會充分把握；當遇到無法選擇的事情時，最大限度的學會安然接納。春風秋雨，花開花落，人們總是為那于不經意間消逝的美扼腕嘆息，卻不愿意為身邊的美駐足贊嘆，然而好好把握，用心把握后帶來的喜悅總會溢于言表。史鐵生，20歲就殘了雙腿，但他沒有絕望，毅然豎起生活的風帆，安然接受生活，認真把握生活，所以他鑄造了自己的文學生涯;霍金，軀體被病魔殘酷地束縛，卻沒有放棄生活，所以，宇宙中彌漫著這位科學世匠的思維。
年輕，那就肆意享受青春的張揚；暮年，那就坦然接受成熟后的睿智。我隨著時光行走，今天依舊美好。
讓自己美好作文 篇17
今天吃早飯時，爸爸笑嘻嘻地說道：“呵！隔壁王大娘家來了嬌客。聽說那小伙子還蠻帥的。”我丈二的和尚——摸不著般問道：“什么？什么嬌？什么客呀？”爸爸白了我一眼笑著說：“嬌客就是嬌客么！小孩子問這干啥？”我很不滿意，嘀嘀咕咕：“嬌客就是嬌客么，我還要問你呀!誰不知道。”爸爸笑得一口煙直噴到我臉來說道：“這事，就問你大娘去吧！”
吃過飯，我一溜煙跑到王大娘家，積極探索著我的奧秘。走到王大娘的家門口，一輛嶄新的摩托車停放在門旁。這
王大娘一向很簡樸的吧？怎么有……我顧不上那么多，撓撓頭便踏過門檻。
里門開了，一位漂亮的大姑娘走了出來。我大吃一驚，這不是王大娘家的女兒小英姐嗎？自從她考上了師范大學，真的很少見過她了。今天也算得上是稀客了！她回來干什么呢？哦！來得正好。沒等她開口，我急忙拉著她的手，好奇地問道：“小英姐，聽說你們家來了嬌客是吧！什么是嬌客快告訴我！讓我看……"話沒說完，小英姐一聽，本來就白里透紅的臉，一下子變得像熟透了的大蘋果，她嗔怒地捶了我一拳，罵句“小鬼頭”就一溜煙地跑開了。
我被罵得一頭霧水，撓撓后腦勺想：這是怎么回事？是不是我扯皺了她的衣服？再不就是……沒理由的嘛。我跟著小英姐走進了王大娘的家。
一進里門，王大娘就往我口袋直塞糖，滿面春光。我伸頭探了探，椅子上坐了一位西裝筆挺、風度翩翩的先生與王大伯正談得投機。我怔住了，這不就是我們學校一（2）班的班主任戴老師嗎？這，這怎么
我感到更奇怪了。我手一邊捂著口袋里的糖，一邊追問王大娘：“王大娘，爸爸說你們家來了嬌客，在哪？快給我看看。”王大娘一聽笑得合不攏嘴，用手指一指說：“那不是嗎？”我順著方向看去,咦!這不是戴老師嘛！難道這就是所謂的嬌客嗎？戴老師好像明白了什么似的，望望我，又看看小英姐，臉紅透了。
我看了看戴老師，再看看小英姐含羞帶嗔的樣子，又見王大娘笑哈哈地合不攏嘴，不由得恍然大悟。噢！嬌客就是……我使勁地捶了一下后腦勺,羞巴巴地往家里鉆去。
我不由得想起了一首歌：我不想，我不想，不想長大……啊！我的童年是多么美好、多么金燦。
讓自己美好作文 篇18
紙條，使我們相識
記得那時，我是一個小荷里的一個名不經傳的小混混，她卻是一個大名鼎鼎的人．我看見了她的大名，想和她交朋友。雖然不知道她會不會回復，但是我還是冒然的把紙條發了過去，心中祈禱她能看見我給她發去的紙條。過了幾天，她還沒有回過來。也許這幾天對別人來說，只是平平常常的幾天，一眨眼的工夫就過去了，但是對我來說，就像是過了幾年似的因為，我整天都在想著一件事情？？蜜蜂姐姐會不會同意我做她的朋友呢．那天，我終于看見蜜蜂姐姐回復的紙條，看紙條前，我閉眼祈禱？？姐姐一定要同意啊！睜開眼睛的一瞬間，我的祈禱成真了．我們成為了朋友．
紙條，讓我對你更加了解
認識后，我經常和她傳紙條，還和和她同一學校的一個小ＭＭ傳紙條，她說，蜜蜂姐姐是一個很好很好的人．蜜蜂姐姐還叫我們多多關照仙凌小妹妹，還說她的詩歌很好．不錯，仙凌的詩歌是很好，通過和仙凌妹妹的紙條聊天，我知道了，她的詩歌，有些蜜蜂姐姐都改過．那時，我深深的發現蜜蜂姐姐真的是一個大好人啊！真的是自愧不如啊！
紙條？溝通？永遠
……紙條的溝通，使我們的友誼永遠不斷延伸著……
一張紙條，一段友誼．
溝通，溝通，
友誼的溝通．
永遠，永遠，
永遠的延伸．
佩服的起源
認識后，我經常看見蜜蜂姐姐的作文，從〔有吉祥云飄過的天空〕一直到〔黑暗之后的陽光〕，那樸實又優美的文章，是那么令我佩服，看著蜜蜂姐姐的每一篇作文，蜜蜂姐姐的作文本中灑遍了我的佩服的種子，深深的佩服，使那些佩服種子漸漸的發了芽．
佩服，你的樸實．佩服，你的作文．
祝你生日快樂
昨天是你的生日，我沒有及時的祝福你，今天補上．
永遠的祝福
為你插上天使的翅膀，帶你飛．真誠的祝福你，以后的日子里，事事順利．為你戴上美麗的皇冠，讓你幸福，真誠的祝福你，以后的日子里，學習進步．為你種下鮮紅的花朵，讓你欣賞，真誠的祝福你，以后的日子，天天開心．為你祝福，說不完的祝福．
讓自己美好作文 篇19
小時候，上語文課，同學們都在認真地聽課。老師拿著書，領著我們讀著課文：“我愛我的家園……”那時，外面綠樹成蔭，空氣清新。可這美好的環境一直到我五年級時，好像過冬的大雁，一下就飛走了，消失不見了。
人們在到處破壞環境。一棵棵大樹不斷倒下；河水變成了黃色，里面漂著許許多多人類制造的垃圾；種子都無法生長……我美好的家園變成了一片沙漠。
一天，夏日的陽光火辣辣地照著，我們個個都滿頭大汗。綠豆般的汗珠從臉上落到地上，一瞬間就消失了。老師在讀著文言文，我們專注地聽著。這時，窗外吹來一陣狂風，我們都向窗外望去。只見沙塵暴鋪天蓋地地向我們襲來。老師把門窗關好，又回到了講臺。坐在第一排的我，看到老師的眼圈紅了，淚水從老師眼里流了出來，好像晶瑩的珍珠。老師用沙啞的聲音說：“現在好好學習，長大以后，讓我們這兒變個樣……”全班人鴉雀無聲，安靜得出奇。我們都開始認真地回味著老師所說的話。
十幾年后，我們個個都學有所成，并牢牢地記著老師當年的話。老同學們你一點我一點，終于湊齊了三百多萬元人民幣，開始重建美好家園。我們原本打算招三百人一起重建家園，結果有幾萬人來幫我們重建家園，我們非常興奮。
在開拓田地的過程，時常有沙塵暴來臨，所以十分困難：有時種子剛種下，就被吹得無影無蹤。重建家園的過程中，我們能省一元是一元，從一日三餐到一日兩餐，從一日兩餐到一日一餐，生活非常艱苦。我們沒有錢買那些機器，只能用一雙手來開拓田地。雖然很累，但我們不曾放棄。
三年過去了，沙漠里終于冒出了幾棵嫩綠的小樹苗。我們給它精心地照顧。每天都去看看樹苗是否健壯，有沒有枯萎了……不知持續了多久。經過我們十二年的奮斗，終于，美好的家園又回來了。我們站在山頂，放眼望去，盡是一片遼闊壯美，連綿不斷的樹林，林中樹木參天。
河水開始流淌，看著這浪花中濺出的水珠，仿佛看到了老師當年晶瑩的淚珠。幾十年前，這里一棵樹也看不到，幾十年后，這里長滿了樹。
如果老師還在就好了，真希望她能看到現在家園的樣子啊！
讓自己美好作文 篇20
月空中光與影的變換是夜獻給大地的靈動；梧桐樹下淋著秋雨的落葉是曾經遺失的美好；恬靜的湖岸邊放歌的春雨，一路灑下多情的雨音．在空中彌漫的美好，需要我們悉心收藏．
當黑夜悄悄地換下天空的心情,月亮慢慢爬上夜幕的發梢，它如一條彎彎的黛眉，鑲嵌在黑夜的臉龐，上揚的嘴角是她獻給大地的永恒的微笑．在一個角落輕傾灑下她的溫柔，瀉下她的嫵媚，渲染著她婉約的情調，然后悠然自得地在空中游走，那綽約苗條的身姿在天際透下一道優美的弧線，倒映在風平浪靜的湖面，修長的倒影和朦朧飄渺的月光交織映襯，潛移默化，勾勒出那層金黃的黑，黯淡的金黃，那是月亮隱隱的羞澀．抬頭仰望星空，喜歡踮起腳尖，與月光零距離，去體驗她淡淡的溫存，幽幽的美好．
當深院梧桐鎖住了清秋，這里有迷離的落英，有飄零的殘枝落葉，有風卷殘云絕望的呼嚎，有那份素的白，冷的清．我傾聽綿綿細雨在清冷的天地間講述紛揚的故事；擷取如火似荼的楓葉，把那份燃燒的美好收藏在心底；凝視片片黃葉在憂愁的雨季里翻飛起舞．我彎下腰，試圖收藏起一帆春天所遺失的美好．猛然間，發現那叢金黃的枯葉堆里，還偷偷地夾雜著一枚還帶有些嫩青的葉子，我的心猛地一顫，是啊，盡管是蕭瑟的秋天，生命的色彩也是由自己把握，自己的生命仍可被自己主宰，哪怕它再微不足道．這難道不是一種堅強的美好嗎？我深吸一口氣，又是一片落葉停滯在我胸前，我小心翼翼地捏起它，讓它載著我已風干的思念，飄向遠方，尋找那份遺失的美好．
當春雨在恬靜的湖岸邊放歌，我看見，她飛揚的流流蘇；我看見，她歡快的腳步；我看見，那份流動的美好，在湖水泛起的漣漪中蕩漾開去．我聽見，她爽朗明亮的笑聲；我聽見，那多情的雨音，在湖面翩翩起舞，那是屬于詩中紛飛的美麗章節！
風，那這里就是黏，粘住過客的思念；雨，在這里纏成線，纏著我留戀人世間；情，在身邊化成緣，寧愿我就此沉浸在這一切美好中。收藏所有美好，我喜歡。
點評：語言精練而有文采，“那是屬于詩中紛飛的美麗章節”！“一路灑下多情的雨音”，同時也把這美好收藏在讀者心中，化為一種享受。
讓自己美好作文 篇21
還記得，有一種感覺叫做刻骨銘心，如今卻在漸行漸遠……
還記得，有一種情結叫做魂牽夢縈，如今快要煙消云散……
節日，一個多么溫馨的詞。千百年來，在詩人的筆下，那里有著優美的意境：“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。”元宵節的彩燈，映射著鄉里族人的情緒，默默的守候，化為淡淡的哀愁；“露從今夜白，月是故鄉明”，“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁”，這中秋的明月，投影下一地細碎的鄉愁、靜靜的思念，承載著濃濃的祝福。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，在登高望遠的時刻，秋風就在念親心切的旅人身旁輕輕地吟唱；“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，除夕的爆竹敲響了新年的期待，融融的喜悅昭示著新一年的美好憧憬……
那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空。而今猛然回首，卻不見了它們的芳蹤。是不是情人節的玫瑰遮住了年輕人的視線，以致暗淡了元宵的燈火？或許是濃香的巧克力堆積如山，含在年輕人的嘴里滿口生香，以致掩蓋了中秋的薄酒？
節日是一種民族文化，我們每一次慶祝節日，都在有意無意中延續這種文化。“洋節”的到來，帶給了我們新鮮活躍有視覺沖擊力的開放的西方文化，它開拓了我們的視野，豐富了我們的見聞，活躍了我們的思想，對我們是有益的。但我們更應珍惜、繼承我們這個民族的傳統節日。具有含蓄、深沉特點的中國節日，凝結著深厚的民族情結：端午思賢臣，中秋念家人，重陽尊老者，清明懷故親……這些載譽千年的美德，歷久彌新，永不褪色。其實，我們在慶祝傳統節日之時，也就是在弘揚民族文化精神！
一方水土養育一方文化，一方文化熏陶一方人。如果我們崇“洋”輕“土”，就是盲目媚外；如果我們崇“洋”重“土”，則是兼容并收，取長補短，自我完善。因此在“洋節”與“土節”之間，我們應該把握適宜的尺度。對于西方文化，要取其精華，棄其糟粕，決不全盤西化，更不墨守成規，要讓我們的民族文化走向美好的明天！
看，在上元節的燈火里，中華民族的瑰寶——詩詞，化作燈謎爭妍斗艷；聽，那銀鈴般的笑聲伴著清香盈盈飄去，其中隱隱夾雜著異香的情人節玫瑰和異味的圣誕之歌……
讓自己美好作文 篇22
奔流而下，大江一去不復返；日出日落，光陰易逝不回頭。古者見月缺花殘而潸然淚下，今亦有為命運操勞而感慨不已。世事變遷我們無法預料，至少逝去的江水在岸旁的生命中留下了痕跡，西山的落日也為大地留下了陽光的香味；把美好留住，讓記憶更加絢爛。
王羲之在《蘭亭集序》中寫到：“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷……。”曾經的最愛，那些給我們帶來了無盡的歡樂的東西，也在不斷的改變，或許哪一天在我們的視線中消失，固然含有絲絲傷感，甚至點點悲痛，可時光無法倒流，我們只能在記憶中回味那些美好。
我喜歡牡丹，她的美艷，她的國色天香，常能牽動我的心弦，可滿心欣喜也只是守望短暫的十幾天，然后，她褪去了美麗的光華，默默的變成一位護花使者；這是自然交換的規律，在惋惜中，我們能做的，只是期待來年更加美麗的花朵。
的確，行走在人生路上，有過很多很多的地方，我們來過又離開；有過很多很多的事情，我們經歷又忘記；有過很多很多的朋友，我們相識又分開。路漫漫，美好不可能隨時相伴，即使是一路平坦，也將會有終點。
在人生的歷程中，且不說逃避命運，也不說好運降臨，單說在崎嶇路上尋找那分美好，正如陶淵明，在丑惡的官場和自己不幸的遭遇中，選擇了隱居，面對南山，他伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。
我們再記憶中留下那些逝去的美好，更應該珍惜現今生活中的一切美好：老師傳授給我們的知識，父母傳遞給我們的愛，祖先們留下的需要我們傳承的優良品質，珍惜擁有的。才不會對我們的未來造成遺憾。
滄海桑田的演變，改變不了萬物演繹的規律，生命的潮起潮落，改變不了追求真善美的向往，臺灣當局的固執，改變不了將回歸的現實，也改變不了兩岸人民對統一的期盼……美好也一樣，雖世殊事異，但她永恒不變，所以莫為江水的不復返而痛楚，因為對水的渴望讓我們發掘更多的泉源；莫為一個朋友的離開而黯然，因為對友情的珍惜會讓我們結識更多的朋友；莫為一朵花的凋零而落淚，因為會有更多的美麗，更多的鮮艷在等待著你……
讓我們把美好留住，而且為了更加的美好而團結奮斗！
讓自己美好作文 篇23
終日我都在探索生命的美好，直到遇見了你，才方知這世間真正的美好是何種模樣。
你天真、浪漫、可愛，猶如這世間下的第一場春雨，純潔神圣的雪花，初春那稚嫩的柳葉。你就像世間一切都美好，但所有美好又不及你。
20xx年10月26日14時15分，你正式參與到了我的生活中。那時的你很小，就像一個枕頭似的那么大。奶奶小心翼翼地抱著你，你在不停的嚎啕大哭，我仔細地觀察著你：你并不像別的小孩，你并不算漂亮，臉蛋也并不精致，皮膚不僅不白反而有些黑，兩只眼睛緊的閉著，嘴巴也不大，一直在不停奮力大哭。兩個小手放在肚子的位置，想動卻好像被什么綁著一樣，下邊裹你的毯子，一鼓一鼓的想著應該是兩個小腳丫在不安分地踢吧。就是這樣的一個你，讓我的心都要融化了，這大概就是做姐姐的感受吧。
時間一天天過去，你開始牙牙學語。全家每一天都熱衷于教你說話。每次我認真看著你那炯炯有神的大眼睛，對著你一個字一個字地說：叫姐姐，姐姐。你總是困難地發出幾個巴巴的聲音，始終只會叫爸爸。那雙眼睛還會緊緊盯著我，眸子中透出的滿是期待與渴望，好像在等著接受我對你的夸獎，我覺得可愛，忍不住笑起來，你雖然不知道為什么笑，但還是和我一起咯咯地笑起來。這時你胖乎乎的小臉上：眼睛瞇成了一條縫，臉上的肉都擠在了一起，張開小嘴，用兩顆小門牙對著我。那笑聲就猶如潺潺清泉般悅耳動聽。
后來你學會了說話，隨著年齡的增長，你也學會了寫字。幼兒園的你總是喜歡裝模作樣地寫字，而到了一年級，你變得真正喜歡寫字。你總是精力充沛，精靈古怪，腦子中總會不停地蹦出有趣新鮮的想法。我經常會在書桌上，發現寫著我愛你的紙條。記得第一次我發現它時，你就在我的身后，驕傲地看著我，小嘴動著說：姐姐，我愛你。眸子中清澈，眼底看到的一絲害羞和真誠。
印象中的你還是那個只會嚎啕大哭，走路搖搖晃晃，只會伸手向我要糖那個小女孩，但轉眼間你已經不比我矮多少，原來的小手也逐漸長大，成為了能照顧我的人。
你就像一股清泉流淌在我人生曲折的小溪中，你是那么甘甜、清新、純凈。
生命本就美好，而你正是美好本身。
讓自己美好作文 篇24
這世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅
有這樣一個世界：里面幾乎是一片漆黑，在這里沒有太陽的光芒，更沒有他人的關照，只有你一個在這個世界中四處跌跌撞撞。然而只要在這個黑暗的世界中開辟出一條未曾設想的道路，我們便會在其中見證美好。
自初三的學習生活一開始，緊張的奮戰氣息便彌漫在校園里，課堂上，同學們的目光就像教室里的監控探頭一樣，全神貫注地注視著黑板上密集的標準解題步驟，生怕在恍惚間疏漏掉某一個重要的知識點。課間十分，在走廊上行走，緩解一下自己緊繃的神經，順便看看是這位同學拿著題綱背誦，亦或是那位同學像饑餓的野獸一樣如饑似渴地向老師求解自己所迷惑的題目。由于過度的用筆，指間已經磨出不知第幾個老繭來，似乎所有人都在拼命地為這場初戰而奮斗。
然而，再仔細看看自己，我又有什么東西來面對中考？眼前的挑戰就如同一座堅毅的大山，幾乎不可逾越。看著發下來的試卷，看著不該錯的錯題。轉過身來，又見總是出錯的電路圖、背不下來的古詩文注解和道法難啃的知識點。即使轉向田徑場，眼中的景象也是永遠達不到四分鐘之內的一千米和永遠達不到120分的跳繩。每日的學校都門庭若市，更沒有所謂的“虎嘯猿啼”和“濁浪排空”，但是文人們常以樂景寫哀情，正是在此般緊張的氛圍下才衍生出了內心的悲傷。自身的目中就像那個黑暗的世界一樣不見天日。
我可以放棄選擇，但我不能選擇放棄。
有一種名為“非牛頓流體”的物質，這種流體遇剛則強，遇柔則弱，就像水一樣，以柔克剛會使兩種截然不同的物體互相包容，這對于我迷惘的內心又何嘗不是一種提神劑呢？面前的困難雖如同大山，我亦是沒有愚公那般堅毅的精神，但我為何不以柔的方式開辟一條未曾設想的道路。所謂覺悟，就是在漆黑的荒野中開辟出一條道路。帶著這種理念，我回到了教室，開始整理那雜亂無章的桌面。
我們遇到什么困難，也不要怕，微笑著面對它。消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼，堅持，才是勝利，我所見證的這一切都是美好，它叫迎難而上！在這樣一個世界里，開辟出一條道路，在漆黑的視野中見視線中的那份美好。
讓自己美好作文 篇25
生活中有很多美好的東西，他們調皮地躲在繁瑣日子的角落。細心的人們發現了如跳躍的金色音符的美時，就會感嘆生活的美妙，幸運的人兒用音符演奏其燦爛的人生。善于發現美的人是幸運兒，創造美的認識生活中的智者，事業里的強者。
蒲松齡應是美的忠實粉絲，他無時無刻地在生活中發現美，記錄美。那個時代里的人人談鬼色變，遇妖即卻。可是卻在那些驚秫荒誕的事情里，嗅到了美的清甜氣息，他創造了一個又一個凄美的人鬼傳說。當后人談起這美麗地傳說時，總能感慨自己的情路不濟而妖路芳菲。假若你像小倩一樣崇尚真善美，你又怎么會不懂浪漫？假若你像蒲松齡一樣，對一切都充滿美的熱情，你怎么會失去奮斗的激情!終究是你不肯發現他罷了。
佛經里有“佛祖拈花，迦葉一笑”的秒談。人們對這一笑地探究很深，我卻認為這是徒勞。笑什么不重要，重要的是迦葉笑了，無論是對花笑還是對佛笑迦葉定是認為這花朵，這動作，這深意美得值得他笑一笑。當我們將故事簡單化后，就不難發現只要發現了味道，笑容也會是秒談。
想來，最善于發現美的是古時的詩人他們將流光易逝寫成庭院一隅，紅了櫻桃，綠了芭蕉；他們將離情依依描繪成楊柳岸，曉風殘月；他們將羈旅之情表達為古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。看，他們就是這樣真實地描寫生活，他們就是這樣囂張地利用現實表現自己地喜怒哀樂，他們就是這樣張揚而浪漫地為我們打開詩歌至美的天堂。我們愛死了詩人們勾勒的美景，即使景中有悲，有怒，有悔，有恨。但他們發現了景色是美的，至少詩詩美的，這詩便千古流傳自今長青。如今的歌手們只會做作地大喊：相愛沒那么簡單。如今的作者只會任性地反映黑色壓抑下的人生片段，少了李白的浪漫，蘇軾的瀟灑，柳永的婉約，就變說然無味。其實他們只會抱怨憤怒，忘了發現美······
善于發現美的人，在自己的生活里是一位出色的畫家，隨心所欲地渲染自己的人生之畫。上帝讓善于發現美的天使去了天堂，這不是偶然。發現美，生命芳菲。
讓自己美好作文 篇26
我的童年大部分是在奶奶家度過的，記得那里有柔軟的像是棉花糖的白云，湛藍的天空，還有一大片的油菜地和像紫水晶一樣的葡萄。
奶奶家在一個小村莊里，每當我到來時，伙伴們總是用葡萄來招待我。所以奶奶家總是會有一大堆吃不掉的葡萄。剛一下車，我總是在炕上待不到一分鐘，便出去和小伙伴們瘋起來。每當我跑出門檻時，奶奶總會說：“慢點！這孩子怎么這么不安靜。”這時，我和伙伴們便向奶奶做個鬼臉，便笑的跑開了。
我們經常去田野里油菜地玩。那里有一大片一大片的油菜花。我和小伙伴們便在這一片油菜地中飛奔起來，那金燦燦的油菜花十分耀眼，我們總是會摘一大把，編成花環套在自己頭上。我總是采的最多的那一個，編成一個大的花環放在自己頭上。但因為花環太大，我的頭太小，花環總是套在我的脖子上，成為一條“項鏈”。這天，我仍采著油菜花，哼著小曲，但幾聲犬吠打破了這樣的寧靜。不遠處跑來幾只狼狗，我反應很快，拉著那群小伙伴便開始撒丫子跑起來。我們繞來繞去，好不容易才把那幾只狼狗甩掉。我們都停下來，喘著粗氣，我抬起頭，問道：“你們怎么沒有告訴我，那兒有狗啊！”“我們又怎么曉得，好像是昨天剛買的吧？”我躺下來，望著那天空，口中贊嘆著：“多美啊！”小伙伴們也躺下，一起看著天空，沉浸在那湛藍的遐想中。
“哎！還干點什么好？”我睜開眼，嘴里銜著一個稻草，問道。“不如，我們去摘葡萄吧？”徐萌坐起來回答。“這主意不錯，走！我們就去摘葡萄！”我起身，拍了拍屁股上少許的灰塵，又想著葡萄地前進。
我們來到葡萄地，那紫色的葡萄在陽光的照射下是那么的耀眼。我們迫不及待的開始摘了起來，邊摘還邊流著口水，口中說著：“好大啊！”“不用羨慕，一會兒這些葡萄便都是我們的了！”小沖對著我們大喊，我們沒有理他，開始穿梭在葡萄架中……太陽快落山了，我們捧著一串又一串的葡萄，消失在夕陽中。
童年的一切都是那么的美好，那湛藍的天空，金燦燦的油菜花和一串串像紫水晶一樣的葡萄一直都留在我的心中，是童年里最美的風景。
讓自己美好作文 篇27
我愿化成一只白靈，展開雙翅，在肥城上空翱翔，來飽覽肥城城建的靚麗風光。
我愿用我美妙的歌喉，為肥城祝福、為肥城喝彩、為肥城歌唱。我歌唱肥城城市建設的不凡成就，我歌唱肥城人居環境的典范和諧，我歌唱肥城人建城的勇氣和智慧，我歌唱肥城人民安居樂業的悠然與歡暢。
我愿化成一只白靈，飛到高樓林立、商家遍布的步行街。街市的繁華，閑逛的瀟灑，疊翠的綠意向我迎面撲來，令我心曠神怡。請你看吧，如織的游人，摩肩接踵，面上含笑，好一派祥和的盛世景象；請你聽吧，歡快的叫賣聲，爽朗的談笑聲，悠揚的音樂聲，混在一起，響成一片，好一派其樂融融的繁華市景；請你想吧，飛龍騰空，翔鳳沖天，這龍鳳齊翔的美妙構想，不正展示了龍鄉兒女一飛沖天的壯志與豪情、敢叫日月換新天的執著與超越。請你見證吧，這是一條充滿靈氣的商業街，一條洋溢人氣的步行街，一條靈動著龍氣、鳳氣、祥和氣的人文街。請你伴我一齊歌唱吧，歌唱人的智慧與創造，歌唱肥
城人改天換地誓建新城的魄力與大氣，歌唱肥城人實現理想的堅韌和執著。
我愿化成一只白靈，乘勢而上，鳥瞰龍山公園的碧綠疊翠；我愿化成一只白靈，順流而下，一路滑翔，迎著升起的朝陽，飛過直插云霄的廣播電視臺大樓，宏偉壯觀的體育場館，寬闊筆直的綠茵大道；飛過氤氳蕩漾的望魯湖、絕美絕險的陶山。好一座肥城城，洋溢著山的巍峨與陽剛的肥城城，靈動著柔性與靈氣的肥城城。我要縱情為肥城歌唱，歌唱肥城城建的大手筆，歌唱肥城城建的大創造，歌唱肥城城建的大氣魄，歌唱肥城未來的大希望。
我愿化成一只白靈，飛到華燈初上，霓虹閃爍的市民廣場。廣場流光溢彩，噴泉吐霧，男女老幼，翩翩起舞。他們舞出了肥城人享受生活的幸福與多彩，舞出了肥城人揮灑生活的甜蜜與暢快，舞出了肥城人情感的熱烈與奔放，更舞出了肥城人創造生活的幻想與爛漫。我要放聲為肥城歌唱，歌唱文化的悠遠綿長，歌唱肥城創造的執著酣暢，歌唱肥城人民對未來美好生活的祝福和暢想。
我愿化成一只白靈，為肥城歌唱，歌唱肥城城市建設的成就，歌唱肥城城市建設的偉大夢想。我愿用美妙的歌喉去見證肥城人民創造的一個又一個輝煌，我愿用美妙的歌喉來贊美這蒸蒸日上的肥城！
讓自己美好作文 篇28
回望整個初中三年的生活，感慨萬千。在這三年中，從青澀到穩重，從稚嫩到成熟，這就像是蘋果的一生，開花，結果，最后贏得收獲。初中，你學到了什么，而又收獲了什么？
火紅的旭日剛剛從山崗探出頭，打量整個世界時，突然覺得這像極了滿腔熱血的我們，剛剛完成小升初，懷著害怕而又激動的心情踏入初中這片處女地。
太陽的紅光越發耀眼，我們也慢慢適應了初中的生活節奏，面對新知識，新科目，新老師，新同學，一切都是新的，感覺整個夏天，花開的嬌艷，樹綠的可愛，連藍天也一塵不染，那時候的小美好。
正午的太陽應了魏了翁在《水調歌頭送趙閬州希異之官》中的“凍雨洗煩濁，烈日霽威光”而這時的我們也踏入了初二，應該來說比初一穩重，比初三活潑，而我的初二只用一個字形容――瘋。是的，我初二整整瘋了一學期，這導致我的生地匯考直接在初三拉后腿，在這我要勸告初二的學弟學妹們，真的好好學，不要等著成績出來哭，生地匯考是中考的一部分，可能你們覺得中考現在離你們太遠，可是現實很殘酷，一眨眼就到了初三，就會面臨中考，面臨升學的壓力，以后的競爭會更加激烈，所以希望你們好好加油，不要留下遺憾，不要在初三說后悔。
六月的太陽，依然不想讓人回憶春日的溫情，終于等到落日，可是心有不甘，仍要掙扎一番，將天邊鬧得一片猩紅。落日時的樣子真實初三最后努力的真實寫照。那幾天，初三學子們奮命的學習，努力過后的學生們看著自己日益提示的成績，算著離中考的日子，關注著上一屆學校的錄取分數線，感覺一切很充實，過的很滿足，最后的最后，通過努力的我們考上了理想的高中。記得吧，當時離中考還有二十六天時，我給自己寫過一個紙條：“用二十六天的汗水澆灌兩個月的假期，值了！”今天回頭看去，果真如此。
初中三年，青澀，叛逆，穩重，成熟，我們將代名詞展現的淋漓盡致，我們以最昂揚的姿態走向高中，以最嶄新的面孔迎接高中，我們無所畏懼，我們是最好的我們，我們有著花樣燦爛的年華，有著令人羨慕的青春，有著絢麗多姿的小美好。
讓自己美好作文 篇29
自然是奇妙、美好的。
春天，是萬物生長的季節。我漫步在花園的小徑上，感到無比愜意。路旁開滿了各種各樣的小花小草，連空氣中也飄散著泥土的清新。
忽然，在小草間我發現了一株斷了根的碰碰香，不知是哪個淘氣的孩子折下來，遺棄在這兒的吧。
我小心翼翼地拾起這株碰碰香，用餐巾紙包好，我想還是把這株碰碰香種起來，或許短暫，但我也要讓它體面地在世。于是，我一路小跑回到家，精心挑好一個小花盆，從樓下的花園里挖上一點泥土，填進了花盆，把碰碰香插進去，澆了少許水，把它擱放在了陽臺的窗臺上。看著這株碰碰香像模像樣地屹立在那里，我感覺到它舒展著胳膊向我投來感謝的微笑。但心里還是有些擔心：它的根全都斷了，到底能不能順利存活下去呢？
忙于小升初，我很少去陽臺閑坐。直到有一天，偶然從房間衣柜的鏡子中瞥見這株一直被我忘記在窗臺上的碰碰香時，才想起來我已多日沒去照顧它。現在，它不會早就被曬枯了吧？一想到這兒，我連忙三步并作兩步，向陽臺奔了過去。
眼前的景色大大出乎了我的意料，碰碰香不僅沒被明媚的春光曬枯，反而越長越茂盛。它不僅長出了根，還長出了許多翡翠般綠油油的小葉片，從原先的一株發展成一大簇，在和煦的春風中，整個大家庭都在向我微笑、招手。遠看，綠油油的碰碰香和窗外充滿生機的春景，相互交融；近看，太陽的光芒撒到每一片小葉片上，賜予了它們無數金色光斑，好似每個葉片上都被畫上一個個金色的笑臉，向我透露強大生命力的密碼；仔細看，每一片小葉子都包含著一種無形的力量，各自的努力，促使著整株碰碰香蓬勃發展……碰碰香的清香撒滿了屋子各個角落。
生命是多么奇妙啊！如果當初，這株碰碰香遺留在路邊，它可能就是其他花草的養料。而如今，被我帶回來再栽培，賦予它的機遇，強大的生命力竟然向我回報出如此美麗的畫面。現在我每天都會去看看它，除了照顧它，我感覺到，它給到我的更多，讓我在學習之余，感受春季萬物復蘇的美好，感受自然奇妙的力量。
讓自己美好作文 篇30
春去秋來，日子如白駒過隙，轉瞬即逝，一切好像一成不變。
每天上學放學走的那條路，再平淡無奇不過了，樹在那，草在那，花在那，人在走，車在行。我就這樣兩點一線，周而復始，每天重復地走著，走著……
夏天的一天，太陽火辣辣的，炎熱無比，大地上的一切事物好像都在一個大蒸籠里炙烤著，我騎車走在上學的路上，揮汗如雨，在陽光的照射下，路旁的植物都打蔫了，就連那一排排蓊蓊郁郁的樹也垂下了高昂的頭，葉子打著卷，無精打采的。我心情煩躁，邊走邊埋怨這“鬼”天氣，為了躲避炎熱，不禁加快了車速，偶然間，余光一瞥，呀！路旁的一塊草地，那草怎么那樣精神，一簇簇的，排著擠著，郁郁蔥蔥，依舊那樣頑強，絲毫沒有受到這酷熱天氣的影響。我即刻停了下來，跑到那片草地上，走近時，我嗅到了一陣青草香，啊，沁人心脾，頓時感覺涼爽無比，就連煩躁低落的心情也被這清新的草香撫平不少。我蹲在草地上，看著那一株株翠綠的小草，它們仿佛在向我招手，向我笑。我多想就這樣呆在這兒啊，享受清爽，愉悅心情，再也不離開！
我正看著這片草地出神，突然聽到有人斷斷續續的說：“是不是覺得這草比花還美啊？”我抬起頭，看見一位白發蒼蒼的奶奶站在我的身旁，朝我顫巍巍地笑著。我扶著她坐在離草地不遠的一排椅子上，和她談起來，在我和她的交談中得知，這塊草地是老奶奶精心侍弄的，入春以來變綠最早，雖然矮小，但是卻能吸引匆匆的行人，我對老奶奶肅然起敬，老奶奶她抓住了人間美好的東西。
我和她揮手道別，騎車來到學校，在教室書桌前坐定，看著窗外蔚藍的天空，萬里無云，不禁又想起了那片草地，想起了辛勤勞作的老奶奶，猛然間一句話闖入我的腦海：“這個世界很美好，只是缺少發現美的眼睛以及感受美的心靈”。
自那以后，我每次騎車路過這里，都會放慢速度，欣賞路旁的一切，我發現了以前不曾注意到的美，那樹是美的，那花是美的，那草是美的，那車、那人是美的，還有滿頭銀發的老奶奶也是美的。
生活中，只要我們放下躁動不安的心，用欣賞的眼光觀察一切，用愉悅的心情感受一切，放慢我們的腳步，會發現生活處處都有驚喜，隨時都會發現一個個小美好。
讓自己美好作文 篇31
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”。每當吟哦諷誦這句千古絕唱，我總會幻想那位亭亭玉立的伊人，正立在那座高山之巔，腆著素雅的臉龐，微笑著，向我招手，我心中的伊人——就是她——象棋。自打第一次遇見她，我便向前奔跑，盡管道阻且長，可我依舊奔跑，向著美好奔跑！
不得不承認，十月的無錫的確惹人心煩，正是陽光明媚的日子，冷不丁便烏云密布，雷公發威，電母生嗔，頃刻雷電風雨交加，一場暴風雨說來就來。
“將軍。”一聲刺耳的話語在我耳畔生根發芽，隨之而來的卻是同學們無情的嘲笑。我怔住了，良久才發現我敗局已定，縱使諸葛再世，中達再生也無力回天。“喲，自幼就學習象棋，還輸給我。”“就是呀，別學了……”噙著淚水，我不敢出聲，默默踏上了回家之路。
那真是禍不單行的日子，剛出門兒，淅淅瀝瀝的雨絲便悄無聲息地探進頭發，浸濕了衣衫，我沒有帶傘，只好加快了腳步。
突然，一抹新綠映入眼簾，它像一塊吸鐵石，吸引著我定住腳步，我定睛一看，原來是一叢嫩草，它昂著頭，對抗著雨。雨漸漸大了，萬千雨點無情地砸下，它毫無懼色地挺直著腰桿。不遠處，那屋檐下的草呢，無雨無光，早已枯黃，毫無生氣地聳拉著腦袋，仿佛抱怨著命運不公。
“是呀！磨難使人進步！它才是上帝送給人類最好的禮物呀，”我猛然醒悟，“張海迪身殘志堅，馬云貌下意固，然而我這點磨難算的了什么呢？”我不禁加快腳步。
山中的陰霾早已逝去，美好的伊人正立前方，我向著美好奔跑。
或閱資料，研究陣法，把心得體會記錄在案，或請教爺爺，與之對弈，冷靜思考，沉著分析；談笑風云，卻明暗藏殺機；欲赴鴻門，方知笑里藏刀。沙場如棋，棋如沙場，談笑間檣櫓灰飛煙滅，揮子時戰勢瞬息萬變，不到將軍無路時，我們從不停止思考，不到老帥無方時，彼此從不停止戰斗。或閑下來，獨自一人擺上棋，自己與自己下一盤，“最強大的敵人，是自己。”剛潛心設計走完紅，便靜心應對抵抗黑。一盤下完，天早已黑下來，但我的心又充實起來，明亮得如白晝。
那天，是第二次對戰的日子。我充滿信心，蹬上跑鞋，背上棋盤走出了家門，陽光是那么的清澈，空氣是那么的清新。目標已在心中，我要做的，只是向著好奔跑！
讓自己美好作文 篇32
數學也談得上美?你是不是在做“秀”呀?看到這個題目，你是否會瞪大雙眼，嘴巴張成“O”型，一副見到UFO的模樣。事實上，當你被數學的魅力所吸引，置身其中，你會有種身不由己，不達目的不罷休的感覺，在享受著這種無法用語言表達的神奇之美的同時，捂著嘴偷著樂吧!
魅力之一，考驗你的“意志力”。你從入衡中的第一天起，就接受過軍訓、遠足等自認為很“殘酷”的考驗，這只是開端，它鍛煉了你體力上的耐力。接下來，學習才能鍛煉你精神上的耐力，數學尤其如此。如果你不甘心屈居人后，你要付出時間、精力上的代價。只要有螞蟻啃骨頭的精神，你會笑到最后，笑的最美，而且自豪地說“我戰勝了我最大的敵人——我自己。”
魅力之二，考驗你的“眼力”。你要從一些很生澀的文字中，準確地挑選解題的“關鍵點”，前提是你積累的知識點達到爛熟于心、信手拈來的程度。那些解題條件會從紙上跳出來，凸現在你眼前，刺激你。你還要具備識圖能力，能把畫在紙上的圖形，想象成空間圖形，從點、線、面中勾勒出解題的橋梁。當你忘我的陶醉在寫寫畫畫中時，你的火眼金睛就煉成了。
魅力之三，考驗你的“計算能力”。說到這里，有人心虛了，面對作業本上鮮紅的“叉”號，面對考試中因計算不準而失掉幾十分的時候，善于開脫的人經常給自己找借口，“其實我會這道題，不過粗心了。”在這里，我想說，你對自己太仁慈了，姑息的結果只能是高考后的一聲嘆息。給自己一些必要的“懲罰”，讓那些瑣碎的數字、小數點統統向你投降，練就一身兵來將擋、水來土囤的過硬本領。
魅力之四，考驗你的“靈活能力”。當你在一道題長時間周旋，“山重水復疑無路”的時候，要靜下心來，重新審視它，想想還有沒有其他的途徑，有必要的話可以暫時放一放，等再次考慮時，興許就會“柳暗花明又一村”了。聰明的獵手動用他的智慧，肯定會將獵物堵在洞中。
當你告別學生時代，回首往事的時候，數學對你的這種磨練必將刻骨銘心，成為生命中最美好的回憶，它帶給你的那種焦灼不安、欲罷不能的感覺，讓你回味無窮。
讓自己美好作文 篇33
早晨，我在小區里散步。
一陣微風輕輕拂了過來，帶來些秋天的氣息，還混著花的香味兒。“嗯，好香啊!這是什么花呀?”我循著香味兒，向前找去。
突然，一條翠綠的“珠簾”映入了我的眼簾，上面還有一些紅色的點綴呢!這是什么呀?我快步走上前去。啊，原來是五角星花呀，翠綠的“珠簾”是藤，點綴的是紅色的小花!那一朵朵的，可不就是一顆顆五角星嗎?
咦，那些又是什么花?我的眼球被另一種花兒吸引過去了。我走上前去，仔細的觀察了一下。這種花好稀奇啊!怎么個說法?一來，這種花每一大朵上面有六朵小花，每一朵小花上有六片花瓣，每一朵小的花上還有六根長長的花蕊……遠遠看去，仿佛像一朵朵怒放的紅色菊花。二來，這種花只見花，不見葉!這真奇怪。突然，我一拍腦袋，想起了媽媽曾近說過，這種花叫曼珠沙華，也叫彼岸花。它花開的時候沒有葉，長葉的時候沒有花……
仔細一瞧，這兒的花還真不少呢!那高的是曼陀羅，矮的是玉簪花，爬上墻的是薔薇，攀上架的是紫藤……這里是一個精致的小花園!
“哇，好美啊!”我不由得感嘆道。
看!地上還有些粉紫色的小花呢!它們含苞待放，正睡著香甜的覺呢!等到太陽出來，它們就該起床了吧!
時值秋天，開放的花不多。等到來年春天，那么花兒應該都開放了吧!紅色的牡丹梳妝打扮著自己;白色的芍藥綻開了笑臉;金黃色的迎春花和風兒一起跳起了華爾茲……花下，成千成百的蜜蜂“嗡嗡”地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去……
忽然，我的眼前浮現出了一個樸實的身影：她，四十多歲，喜歡穿淡藍色的外衣，常在傍晚時分，打理這個小花園。除草、剪葉、澆水、施肥……一花一草在她的精心侍弄下，生機勃勃地長著，肆無忌憚地開著。
在城市的喧囂中，在繁忙的工作之余，還能有這樣一份心境，打理出一個如此美麗的小花園，她該是一個多么熱愛生活的人呀!
感謝這位女主人，給了我如此美好的視覺感受，教會了我熱愛生活的美好態度。
謝謝你!
又一陣風吹來，又有一絲花香襲來，我的心情無比舒暢，無比美好。
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