亮出自己作文

時間：2024-01-27 16:25:11 金霞自己我要投稿

亮出自己作文（通用24篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的亮出自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

亮出自己作文（通用24篇）

　　亮出自己作文 1

　　在成長的過程中，我們也許不是最優秀的，但也請不要氣磊，要不斷地亮出你自己，吸引別人的關注，才會賺到更多的眼球。

　　也許你想成為太陽，卻是一顆星辰；也許你想成為大樹，卻是一株小草。于是，便有些自卑。但其實，你和別人一樣，也是一片風景；做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發光發熱；做不了大樹，就做小草，用自己的綠裝點希望。

　　重要的是要相信自己，要勇于亮出你自己，每個人都有壯志凌云，但第一步首先是要找到賞識自己的人，這對于沉默的人，是很困難的。你越不習慣讓別人看到自己，你可能會過得很輕松，但你絕對不會成功。機會不會自動找到你，機會是要自己爭取的。

　　還要時刻對自己充滿自信，即使天再高又怎樣，踮起腳尖就能接近陽光。在這個充滿青春與活力的階段，我們應該積極向上，自信大方。

　　即使別人不欣賞，也沒有關系，他人的眼光并不重要，你怎么看才是關鍵，別人的言論不能決定你的一生，不是嗎？所以說，不要因為他人的`評價而止步不前，相信自己就是最棒的的。

　　生活就像一個大的競技場，只有展現出自己的鋒芒才有可能博得希望。

　　亮出自己作文 2

　　我是三年九班的胡峪塵，九歲，一米三的個子，不高也不矮，不胖也不瘦，喜歡帶格子的衣服。

　　眼睛大，鼻子不大，耳朵尖兒向上，嘴紅紅的，最明顯的是，我有一道疤！疤在下巴上。有一次，我騎著兩輪的自行車，在園子里晃晃悠悠地騎自行車，一下子踩到了一個磚頭，自行車連同我一起倒在了水泥地上，縫了針，就出現了這道疤。

　　我喜歡玩“自由板”、游泳、乒乓球、籃球等體育活動。我最喜歡游泳了，我已經把游泳的泳姿學完了，有蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳、跳水……

　　我的性格也很好。有一次，一個同學把我撞倒在地上，我并沒有和同學打，而且是笑著說：“不要再撞到別的.同學了”我還幫助他人。我看見盲人過馬路的時候，我會主動去幫忙。我還會節約用電，看見家里開著燈的話，我會去把燈關上。

　　我的缺點就是慢，寫作文寫的很好，但是太慢。

　　長大我想開工廠，建造一個超越光速的飛船，飛到遙遠的星際，去探尋太空上的奧秘。

　　這就是我。

　　亮出自己作文 3

　　課堂上，老師講課時，總希望自己的學生能好好地與老師配合，可當老師提問時，充滿期待的目光卻發現愿意舉手回答問題的同學微乎其微。

　　但在美國，請專家來演講時，發現每次開講前，聽講者都會用一張硬紙對折一下，用顏色鮮艷的筆在紙上大大地寫上自己的名字，放在座位的桌子上，醒目地亮出自己的.名字，希望演講者能一眼看到自己的名字，有機會回答問題。我不解，爸爸告訴我，演講者都是一流的人物，對于聽講者就意味著機會。當聽講者回答令演講者滿意或吃驚時，可能就意味著演講者會給優秀的聽講者提供更多更好的施展才能的機會。

　　事實也的確如此，我確實看到我周圍的同學因為出色，而得到老師的贊賞，獲得許多鍛煉的機會。要知道，生活中，機會不會主動找到你，你必須自覺地不斷地亮出自己，吸引別人的關注，才能找到機會施展自己。一個人生有凌云壯志，但第一步必須找到賞識自己的人，必須找到施展自己才華的舞臺，而這一切，對于習慣沉默的人是很困難的。

　　要知道，機遇向來只垂青那些善于亮出自己的人們。決定你一生中的成敗得失，正在于你是否隨時隨地能勇敢地亮出自己。善于推銷自己的人，就更容易獲得成功。這正如賽跑場上，第一步的領先，很可能就意味著最終的勝利。

　　朋友們，勇敢地亮出自己吧！當老師提問時，沉默不是金，沉默是愚昧，沉默是無知！只有隨時隨地勇敢地亮出自己，你才能抓住機遇，高奏成功的凱歌。

　　亮出自己作文 4

　　那一次，放假了，我一下子撲到放零食的匣子前，眼里滿是吃的欲望，嘴里口水都流出來了，打開匣子一看，我呆住了，原來，我的零食全沒了！頓時，我臉上燦燦的陽光消失了，烏云密布，電閃雷鳴。我一屁股坐在地上，邊哭邊喊：“我的零食寶貝！你在那兒呀？饞死我了！哇—！”這對，姐姐過來了，使勁把我拉起來說：“小東西，別哭了！漂亮的嬌小姐一哭就不好看了！我的小千金喲！姐姐給你買零食去，行了吧！”瞬間，我不打雷也不下雨了，臉上露出了燦爛的笑容，乖乖的跟姐姐出去了，回來時，媽媽說：“看你，真愛哭，弄的全家不得安寧！”

　　雖然我愛哭，不過有一件東西是我的克星，只要它一響，哭聲變笑聲，笑聲變音樂，最后，動聽的音樂就會傳滿整個樓洞，那就是古箏。我學古箏五年了，現在一彈，我就咯咯的.笑，輕輕撫弄著琴弦，發出悅耳的聲音，讓我久久不愿離去。小時候，父母就看出了我對古箏、書法、作文、繪畫的天賦，就從這四個方面抓起，在父母都才華橫溢的情況下，讓我深受感染，因此我陶醉音樂，揮筆成字，出口成章，畫畫美麗動人，總的說，我還是很棒的。雖然現在學校宣傳我，老師表揚我，市里和區里發給我證書，讓我感到自豪！但是我不驕傲！

　　雖然我已經很棒了，但不屈的我仍然奮力向前，攀向我人生的峰頂！我知道我的路還很長，不能在過去的時光里睡大覺！瞧，我的黑發在風中飄飄，我的眼睛閃著自信、堅定之光！

　　亮出自己作文 5

　　“今天，就由我來帶領同學們學習巴金的《月》……”看講臺上那位自信滿滿，風度翩翩的“小老師”，就是我，老師派我帶領大家學習《月》這篇課文。現在，就是我向同學們亮出自己的時候了！

　　現在是討論時間，看到同學們討論得熱火朝天，一種自豪感油然而生，望向窗外，春和日麗，有絲絲微風撫摸著樹葉，小鳥在枝頭“喳喳”地叫著，似在給我加油，樹葉隨風舞動，似在為我伴舞，心情不由得好了很多。“好了，停。”同學們整齊地坐好，“由第一大組來回答這個問題，誰愿意？”大家踴躍地舉手，最后，由我來總結，大家記到書上，讓我充分地向同學們展示了自己，講一篇閱讀課文競能講得這么好，心中是滿滿的自豪。但是，就在課程快進行完時，“請問文中哪里體現了作者是在‘踱步’呢？”張文婷的'這個問題讓我愣住了，其實這個問題我也不清楚，只是參考書上這么寫的，怎么辦？怎么辦呢？額頭上冒出一層密密的汗珠，心情變得緊張起來。在最后關頭，可不能出這種差錯呀！最后，我靈機一動說：“很好，請你先坐下，這一句確實有點問題，那么請大家把這一句刪去，還有沒有什么問題？”終于講完了，回到坐位上，第一件事是問同桌“怎么樣”？這不是挺好的嗎？思緒飛回了一星期前，那時當老師說要同學們講這篇課文的時候，我心里一陣激動，但了隨即又黯淡下去，一篇閱讀課文，講不好同學們會笑吧！多丟人呀！但是想想，不亮出自己，別人怎么會了解你呢？自己怎么會更加進步呢？最后終于勇敢地走上了講臺，在黑板上寫下了自己的名字。

　　是誰說過是金子總會發光，可是如果不亮出自己，別人怎么知道你是金子還是土塊呢？所以勇敢地亮出自己吧，你會發現未來充滿陽光。

　　亮出自己作文 6

　　先生們好，女士們好，各位父老鄉親們好，當然，我也好！很高興和大家認識！首先讓本人做一下自我介紹吧！本人資料如下：

　　姓名：曾怡清

　　年齡：11歲

　　性別：女

　　學校：雨花亭小學

　　特長愛好：舞蹈、音樂、圍棋、美術等

　　我自認為我長得還不錯，最最珍惜的就是我那一頭烏黑的頭發，發絲又軟又細，還很多，就像黑色的瀑布一樣。我的眼睛并不是單鳳三角眼，但是很大，睫毛又長又翹，而且我眨眼睛的速度特別快，頻率特別高！

　　大方、幽默、開朗，這些都是同學和老師對我留下的印象。就說大方吧：其實我似乎天生就這樣，從幼兒園開始，別人對我提出的要求我就沒有幾個拒絕過，要不是有的事兒我辦不到，估計世界紀錄我都會破了。也有人對我說過：“你很傻，很吃虧。”可這又怎么辦呢？我天生就不知道應該要怎么拒絕對方，總覺得只要我拒絕了，就會得罪他（她），對一個仇人似的，所以，托它的福，我的人緣一直不錯。哎，天意啊！

　　我雖然留有一頭長發，可并不代表我就是一個淑女。告訴你，我可是一個十足的“假小子”，如假包換的.！我明明是個女孩子，卻一點也不喜歡穿裙子，理由就是：不方便，還不如穿牛仔短褲呢！春夏天：一件T恤衫+一條牛仔短褲。春夏裝：一件睡衣+兩—三件毛衣+一件棉襖外加一條打底褲。總之，包成一個肉丸就對了！

　　自夸了這么久，一定會有同學說我自戀吧？對于這個問題，我不能否定，你自己想想啊：如果連你自己都不新喜歡自己，那還有誰會喜歡你呢？哎，現在我最大的毛病就是粗心，一直想改掉它，正在努力中。

　　粗心，是我從一年級就跟著我的“敵人”！甩都甩不掉。每次考試的時候，都會因為它而被扣冤枉分！粗心，你就滾遠點不行嗎？

　　這就是我，粗心的我，開朗的我，大方的我，幽默的我。“亮”出你自己，也讓我看看你是什么樣的你，好嗎？

　　亮出自己作文 7

　　在我的腦海中，總忘不了那一次別開生面的朗誦會。因為那一次朗誦會不僅讓我喜悅，更讓我知道了自信的重要。

　　“丁零零……”一陣急促的上課零聲響了，謝老師邁著輕盈的腳步走進了教室，抓起一支粉筆在黑板上寫了“母親河朗誦會”六個大字。鴉雀無聲的教室須臾人聲鼎沸，同學們都議論紛紛，猶如滿塘的鴨子——呱呱叫，每個同學的臉上都洋溢著花一樣的笑容。

　　朗誦會開始了。隨著主持人的一陣開場白之后，參加競賽的朗讀選手們紛紛上臺展示自己。不過，最精彩的還在后頭呢！不信你瞧，我們班的江惠龍和李威出場了，頓時班上響起了雷鳴般的掌聲。只見江惠龍手上拿著一本書，和李威滿面春風地走上了講臺，江惠龍一手拿著書，一手拿著話筒，眼睛一動不也不動地盯著書看，用他那響亮的嗓門有力而大聲地朗讀“你從雪山走來，春潮是你的風采……”慢慢的江惠龍的'臉頰呈現出了紅色光暈，一片通紅，像熟透了的紅蘋果似的。同學們看后，都哈哈大笑起來，輪到李威了，他目不轉睛地望著書，用他那帶有沙啞的聲音有聲有色地朗讀了起來……

　　看著朗讀手一個個都朗誦完了，我的心也越來越緊張，像揣著一只小兔在不停地跳動。可不久還是輪到我了，我深呼了一口氣，手拿著書，大步流星地走上了講臺，雖然我做好了充分的準備，但還是有些緊張。只要一望臺下面的同學，心里就不由地“撲通”、“撲通”跳個不停，朗誦時，我不斷鼓勵自己：加油。隨著時間的流逝，終于到評選時間了，雖然只是三等獎，但是就是因為這個獎，才讓我找回了自信。

　　這真是一次有趣、別開生面的朗誦會，我相信，在以后的道路上，我會更加充滿自信地站在舞臺上。

　　亮出自己作文 8

　　在城市夜晚閃爍的霓虹燈下，你是否看到過那些匆匆而過的身影，忙碌著而沒有一刻的停歇。偶爾也會有一些度步的身影在徘徊，他們是思索著什么，還是眷戀這閃爍著的燈光的柔美而不肯離去，這些我都無從得知。

　　但是我看到了那一個自信而又飄逸的身影，在霓虹燈下是那么的自信和堅定；看到了那一個帶著微笑而過的身影，就像一陣威微風，讓樹枝剛要揮舞卻又即刻消失，但他們卻留下了一種堅定，一種自信。他們在生活上已經亮出了自己，無愧于自己。

　　每一年的春天都是新的，每一年的春天的景色也不盡相同，每一年的我們也都在成長著，變化著，我們需要有一放屬于自己的領土，讓我們來表現自己，展現自己的風采。在這個充滿知識，充滿競爭的年代里，我們都努力展現自己，力爭上游，不落后與任何人。于是無論你是站在領獎臺上還是坐在觀眾席上，你都微笑著，以自己最好的姿態去迎接自己的生活，以最美的語言去跟你的生活交流，去跟你生活一起暢談。表現出自己，卻又要勝不叫敗不餒，勇敢自信而堅定不移，成功就會在前方等待著你的到來。因為他樂于看到像你這樣的生硬走近他，樂意讓你去擁抱他，這也是他的`期待和守侯。

　　聰明人愛表現自己，但他不是在眾人面前大聲宣呼，，也不是那著話筒在舞臺上炫耀，而是在自己的領域里充實自己，展示自己，于無形中告訴了別人自己的信心和意志，告訴了別人自己將會是一個成功者的。聰明人不會刻意地去跟別人說：“嘿，瞧我的，你們這幫蠢貨！”他只會用行動來表示，不會空口說白話。他的話總會提醒自己什么時候該做什么事情，因為他是個聰明人，聰明人是不干傻事的。

　　愛美不是錯，試問誰不愛美呢？愛表現也不是錯，恩格斯不是說過“發展和表現自己是生活的基本需要之一”嘛。只有表現出了自己。才能讓人感受到自我的風采。但我們從心底里告訴自己：別忘了謙遜。我們并不忌諱于一個人的自我表現，那是他展示自己的方式，我們也不反對他的自我表現，因為我們也需要表現出自己。

　　展示自我，自信而又謙遜，這才是真的亮出了自己，才是真我的風采！

　　亮出自己作文 9

　　在現代這個社會，談論“愛”似乎是個很時髦的話題，但具體做起來，卻并不容易，特別是對我們這些班主任而言，如何讓你對學生的愛能夠真正體現出來，并做到用“心”去愛學生，還需要我們去做更深入的思考。

　　上學期末的最后一次班主任會議上，我們收到了頂頭上司一份意外的“禮物”--------幾張賀卡！當我們用疑惑的眼光看著他的時候，他才笑嘻嘻地告訴我們：“這是布置給你們的一項“特殊任務”，希望你們把賀卡送給班里的一位特殊學生！“送卡給學生？是不是有點本末倒置？”從每個班主任眼睛里流露出來的只有驚異。奇怪了，這年頭稀奇事可真變多了！由于“命令”難違，我把寫賀詞的任務轉交給了數學老師，隨便她寫點什么吧，反正只是為了完成任務而已。

　　學期臨近結束，在最后一次的班會上，為了完成任務，我當著全班學生的面，把那張寫滿了愛心的卡遞到了一個單親學生的`手中，只是比較莊重地添上了一句話：“這卡雖然很普通，但凝聚了老師全部的希望和祝福！”全班同學都鼓起了掌，眼光投向了那個同學，那眼光中充滿了羨慕！走出教室，我轉身看了一下拿卡的學生，只見他坐在位置上，看著那卡，輕輕地讀著，眼中有什么東西在閃動---------

　　在校門口，我又碰到了他，他看著我，眼中充滿了感激，輕輕說了一句話：謝謝老師！

　　一件我以為無關緊要、甚至本末倒置的事，卻在學生中間得到了舉足輕重的、不同的反響！

　　我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動，惟獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”再讀這番話，別有感觸。我們不難領會，離開了情感，一切教育都無從談起，那么，作為一個班主任，就更要做一個有心人，懂得時時處處去觀察學生，關心學生，幫助學生，與他們建立深厚的友誼，達到心靈的溝通。

　　從此事中我深刻體會到：為人也好，為師也好，第一要素就是當擁有勇氣。有勇氣才有大氣，這種大氣是作為教師、更是作為班主任最為需要的，因為只有大氣，才能懂得時時處處去關注每一個學生、欣賞每一個學生、尊重每一個學生，才能真正地、全身心地去溫暖、呵護每一個學生，才能讓每一個學生都真真切切地感受到教師的關愛。

　　有勇氣，才能亮出最好的自己！

　　亮出自己作文 10

　　“同學們，現在發布一則通知：為了慶祝六一兒童節，我校將于下周五舉行歌唱比賽，請有意參加的同學將于這個星期前完成報名。”校長的聲音在擴音器里響起。“我最喜歡唱歌了，我要報名，你們說我唱什么好呢？”“唉，我五音不全，還是別上臺丟人了，不過還是可以聽其他同學唱的，不錯。”對此，同學們都熱鬧地討論起來。

　　“歌唱比賽，太好了！同學們一直都說我只會把時間用在學習上，一點都沒有課余生活，這下我可以證明我也會唱歌的了！而且快要畢業了，我要給同學們一個驚喜。”我在心里暗想著。放學后我偷偷的報了名，想讓同學們大吃一驚，到那時候，他的表情一定很好笑。一想到這，我的心情就好得不得了，哼著歌兒蹦蹦跳跳地回家。

　　每天我都會抽出一點時間來練習一下，相信到那天一定會發揮得很好的，我對自己充滿了信心。

　　不知不覺，時間一溜煙就到了星期五，看著一個個同學唱完走下舞臺，再看看緊張得不得了正在準備的選手，我心里卻放松的很，毫無緊張感。當主持人念到我的名字的`時候，同學們都瞪大了眼睛，甚至有的嘴巴也成了o型，然后他們看著我一步步地走上舞臺，一句話也說不出口。我從主持人手中接過話筒，看著他們驚得不能再驚的樣子，也好想哈哈大笑，取笑他們，可是為了形象，我給了他們一個張揚的笑容。

　　伴奏一響，我低下頭拿著話筒閉上了眼睛，在腦海里想著歌詞：

　　我們哭了，我們笑著，我們抬頭望天空，星星還亮著幾顆。我們唱著時間的歌，才懂得相互擁抱是為了什么。

　　這首《剛好遇見你》是我唱給同學們的，感謝他們陪我度過了小學六年，給了我最珍貴最干凈的友情。

　　唱完后，我好像看到了他們的淚花，哈哈哈，看吧，我并不只是會學習哦。

　　亮出自己作文 11

　　轉眼間新年已經過去，新的一學期開始了。

　　新學期就要改正以前的不足，繼續保持優點。還要在各方面做的更好，以下就是我的新計劃。

　　以前，我的字寫的不怎么好看，而且經常寫錯字，因為這些媽媽常常為我操心。所以，這學期，我要認真練字，練出一手好字，不讓媽媽再為我的`字操心。

　　在數學考試上，我總也考不100分，不是我不會，只怪我的老毛病，“馬虎”這個毛病已經跟隨我多年了。它還經常讓我頭疼，比如：43我寫成34，1020我寫成120，因此：我這次下定決心，將它改正。雖然馬虎跟隨我多年，但我對它一點感情都沒有，相反，我要跟馬虎說拜拜！

　　三年級上冊，我第一次接觸英語，所以英語考試總擔心考不好，讓家長、老師失望。所以這學期，我要努力學習英語，不會時，可以請別人幫忙。

　　上課時，不能與同桌說話，玩鋼筆，更不能東張西望，我們要一心一意學習。不能老師講著，而你的心卻已經飛到了九霄云外

　　雖然這些說著容易，但還要用行動證明給大家看。光說不做是嘴上功夫，不過，我才不是那種人呢！

　　新學期，亮出新自己，我會在新的學期里。展現最好的自己。

　　亮出自己作文 12

　　路旁傲然挺立的小草，為何會引起我的注意，并不是因為它的頑強、與眾不同；戈壁灘上的胡楊，又因何吸引了我的眼球，也不是因為它的偉岸、堅韌；遼闊的大海上自由翱翔的海鷗，為何會抓緊我的心，并不是因為它的勇敢和姿態……這些所有吸引我的都應該歸功于它們敢于亮出自己，展現自己的價值。

　　“毛遂自薦”這個故事我相信大家絕對耳熟能詳。毛遂就是因為敢于亮出自己才得以從楚國搬到救兵救了趙國。如若他沉默不語的話，將會隱于市而無所為。這個典故就是要告訴我們要勇于亮出自己，展現自己的才華，才能收獲自己的成功。

　　對于我來說，亮出自己并不是成為班里最會打架的那一個，也不是上課時最會發言的'那一個，更不是運動場上最會顯耀的那一個，而是成為把自己最好的一面展示給大家，隨時展示自己最美風采的那一個。因為我相信只要自己有實力，就一定能開出屬于自己的亮麗的生命之花；只要自己勇于亮出自己，就一定能結出與眾不同的果實。

　　現代的社會，沉默并不是金。如果我仍然相信沉默是金的話，我就會被其他勇于展現自己的人所埋沒。不是任何人都像諸葛亮一樣即使沉默隱居山林，也會有像劉備一樣的賢能君主三顧茅廬請他出山輔佐自己打天下的機會。如果我不懂得展現自己，亮出自己，那我就會失去很多成功的機會。

　　所以說，如果你是金子，就得發出耀眼的光芒，積極躍出埋沒你的沉沙，才會有亮出自己最耀眼的光芒的一刻。

　　展現自我，亮出自己。如果我是星星，就做最耀眼的那一顆；如果我是小草，就要成為最頑強的那一株；如果我是大樹，就讓自己成為最偉岸的那一棵。隨時亮出自己，創造出屬于自己的絢爛人生。

　　亮出自己作文 13

　　“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了，我們勾肩搭背，三五成群的向操場進軍。

　　老師還沒有來，我和小伙伴們一起在踢足球。不知怎么了一出神，帶球時踩到了足球，摔倒在地。起先，沒有注意摔倒的地方，只是有點點痛。老師來了并對我們說“今天我們考核1000米，先慢跑兩圈，到起點。”話語剛完，我們便健步如飛的跑了出去。

　　跑完了來到了起點，我感覺到腿上剛剛摔得地方很疼，掀開褲腳一看，膝蓋破了好大一塊。同學們看見了對我說：“怎么樣，要不要和老師說一下。”還有的同學說“看樣子你是跑不了了。”我聽了他嘲諷的話二話不說就和他們一起跑。

　　才開始，我跑起來和其他同學一樣。可是兩圈后我的體力已經跟不上了，汗流到傷口，十分疼痛，幾乎那條腿沒有了知覺，但是我為了榮譽，忍住了疼痛，拼命地向前沖。

　　在最后的一圈時，我幾乎沒有力氣在跑了，就算走我也要走到終點，我想。在最后的'50米我發揮出我全身的力跑，最后10米，8米，6米，4米，1米。我成功了，跑到了第7名，自我感覺還不錯。

　　我堅信只有堅持就會勝利，果然，我驗證了這個道理。在最后的一秒，我成功了。

　　亮出自己作文 14

　　嗨，大家好！我叫儲思敏，是個可愛的小姑娘。白里透紅的臉蛋上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁惹人喜愛，一張能說會道的嘴巴，嘴角旁還有一個深深的小酒窩呢！

　　我很愛看書，那些書讓我愛不釋手。一有空閑，我就會看起書來。有一次，媽媽帶我到圖書館看書。一進大門，我就選了個安靜的地方，挑了一本書津津有味地看了起來。慢慢地，我就沉浸在書的.海洋里。這時的我，不管三七二十一，就算天塌下來，我也不會去理會它。時間飛快地過去了，不知不覺，就到了21：00，我們剛來時才只有18:00,怎么就……媽媽推了我一下，說：“快別看了，要回家了。小書蟲。”可我還是沒有聲響，“圖書館要關門了。”我這才從“夢”里醒來。“哎！”我依依不舍地離開了圖書館。

　　我不但愛看書，而且寫字也很好。每次，學校舉行硬筆書法比賽，老師總讓我去，還鼓勵我說：“今年一定能拿好成績。”這不，去年的比賽我就得了二等獎呢！

　　你千萬別以為我只會讀書，其實我和同學之間的關系也非常密切，我們有福同享，有難同當。

　　這就是我一個與眾不同的我。我希望自己一直都是個品學兼優的好學生。

　　亮出自己作文 15

　　花兒錯過了雨水，就會形容枯萎。上帝，是公平的，他給予每個人的機會是相同的，關鍵在于你怎么把握。機不再失，失不再來。因此我們應該緊緊的抓住機會，勇敢地展現自己，亮出自己，無論結果如何，至少，我們不后悔。

　　你不去展現自己，你永遠不知道你曾經失去了多少機會。

　　步入初中的殿堂，一切都還是那么懵懂丶無知，那時的我的性格很內向，在家里是個乖乖女，在學校里是名三好學生，每天沉浸在知識的海洋里，與書為伴，與課桌為友，因此班中的同學都叫我書呆子，我只不以為然的笑笑，我基本上不參加大型活動，例如：在國旗下的演講，演講比賽，歌唱比賽等等，老師不止一次的告訴我要開朗一點，活潑一點，外向一點，但我終究沒能做到，可是，卻因為那次演講，而改變了我——

　　那是一場市里的演講比賽，老師極力推薦我去參加，一方面這是一次很好的.機會，另一方面為了鍛煉我的語言水平，我告訴老師我緊張恐怕不能得到很好的成績，讓老師再另選他人，但老師堅定的告訴我，她相信我，我一定可以，要對自己有信心，重在參與。我含著淚重重的點了點頭，從那之后，我開始了那漫長的賽前的準備，演講稿我修改了不知多少次，為了克服緊張的毛病，我每天站在鏡子面前背誦那演講稿，甚至為了克服這個毛病，我背誦給我家的小狗小貓聽，就這樣，日復一日，‘惡魔’般的演講比賽還是來了，盡管我已經做了充足的準備，但心中難免還是有些緊張，老師看出了我的緊張便對我說放輕松相信自己你可以的，我點了點頭，終于，輪到我了——

　　“天上的星星總有最亮的一顆，海底的珍珠總有最大的一顆，盒子里的糖果總有最甜的一顆，人生中總有最精彩的一刻……”等我演講完后，下面響起了熱烈的掌聲，老師投來贊許的目光，同學們給我豎起了大拇指，我高興地笑了。

　　賽后，我的性格變得開朗起來，與同學相處融洽起來，這時我發現并不是同學們很難相處，而是我的原因……于是我便下定決心一定要和同學和睦相處。

　　老師告訴我我的演講比賽得了第一名，我有點不相信我的耳朵，老師告訴我：其實你很優秀，你要勇于向別人展示自己，亮出自己，才能在人生的路上少些遺憾，否則你將會于機會失之交臂。

　　歲月不是童話，時光不能倒流，經歷才是人生，一起亮出自己，展現自己，為人生畫上完美的句號吧！

　　亮出自己作文 16

　　提起諸葛亮，想必人人皆知，尤其是劉備三顧茅廬，邀請諸葛山相助，使其滿腹才華有了用武之地這件事，更是成為古今美談。

　　在人們贊賞劉備求賢若渴的同時，我卻也不免為諸葛亮倍感憂慮。如果不是徐庶的推薦，劉備的拜訪，試問諸葛亮，你能毛遂自薦嗎？你的滿腹韜略何時得以施展？你能心甘情愿地看著自己的國家自生自滅嗎？值得慶幸的是諸葛亮遇到了劉備，但現實生活中又有幾個劉備呢？

　　西方有句諺語，弱者等待時機，強者創造時機。依此推斷，諸葛亮豈不是弱者？足智多謀，才華橫溢，為何不敢脫穎而出？難道要空懷滿腹韜略，渾渾噩噩地度過一生嗎？到那時，將悔之晚矣，只好懷抱生不逢時，懷才不遇的慨嘆老去。怨天尤人是無濟于事的，誰讓自己將千載難逢的`好機會拱手相讓呢？

　　當今社會崇尚知識，知識就是力量，知識就是每個人前途命運的主宰。可一些人總是受傳統觀念的影響，堅守古人“高風亮節”，“含而不露”，似乎謙虛就得將自己貶低，才算維持“清高”。少年朋友們，何不從小就學會：亮出你自己！

　　亮出自己作文 17

　　廣闊無邊的夜空，有星星的點綴更顯神韻。高大粗壯的樹，有鳥兒的歡唱更顯生機。

　　還記得那一次的朗誦選拔賽…，那是一個風和日麗的早晨，我高高興興的上學去，同時心里也非常的著急，在想著這次選拔賽的表演項目。

　　時間在這時似乎過得特備的快，準備輪到我了，我的心里“砰砰……砰砰……”的整顆心就像快要跳出我的心房。隨著一聲“20號同學，請上臺表演！”我屏氣斂息，腳步飄飄地走了上臺。心里想：“別緊張，別緊張，沒事的.，這只是一次選拔賽。”我望向窗外，春和日麗，有絲絲微風撫摸著樹葉，小鳥在枝頭“喳喳”地叫著，似在給我加油，樹葉隨風舞動，似在為我伴舞，心情不由得好了很多。我終于鼓起勇氣，開了口：“我要表演的節目是…”經過我一番深情的表演，許多同學紛紛落下了眼淚，她們為我富有感情的朗誦表演鼓起了手掌。

　　我那心頭大石終于放下了，思緒飛回了一星期前，那時當老師說要同學們準備節目的時候，我心里一陣激動，但了隨即又黯淡下去，一次選拔賽都表演不好同學們會笑吧！多丟人呀！但是想想，不亮出自己，別人怎么會了解你呢？自己怎么會更加進步呢？最后終于勇敢地走上講臺，完成了自己的表演。

　　是金子固然會發光，但可別以為惦念著你是一塊金子而沉默，沉默是金子在此相沖要反駁了。追求沉默，被發現的只是巧合，如果伯樂不在當國，不在那時遇見了那追求沉默的千里馬，也不會因此而舉世聞名，它將與普通馬駢死與槽櫪之間，不以千里稱也。

　　亮出自己吧！這不僅僅是你人生的第一步，你應該走出自己，超越自我，跨出自己心靈的界限，擺脫自己思想的束縛，融入時代的洪流，跨入前進的行列。

　　亮出自己作文 18

　　滄海中，我只是一粒沙。在茫茫人海中，我只是人群中的一個，在多姿多彩的世界里，我只是一個不起眼的平凡人。我，隱藏在那茫茫人海中，沒有柔美的身段，沒有亮麗的雙眸，更沒有令人羨慕的外表，但是我有一顆善良的心地，有一顆積極向上的心，有似水的夢想，有崇高的理想。

　　27中學，這個夢想的中學，夢想的字眼，是我的夢，我迷戀它所散發出令我好好學習的芬芳，我迷戀它的教學方式，或許你會說，我那么平凡，肯定考不上27中學。是，我明白自己的地位，更明白自己算什么，可是我從未放棄過對知識的渴望，對理想的實現，對成績的突破，我堅信自己的努力不會輸在這方面，我堅信一分耕耘，一分收獲，我堅信憑借我的實力我會踏進27中學的大門，從小，那里的一切的一切都在吸引著我的好奇心，我對它充滿了希望，充滿了渴望，充滿了好奇，而這兒，更成為了我奮發向上的動力，更讓我從最低那一層臺階慢慢的爬上了最頂層。

　　我，從來不愿看到別人愁眉苦臉的樣子，我認為他人的笑才是最美的風景線，才是枝頭鮮花，召試著生命的絢爛，才是撲面的春風，使我們綻放美麗的玫瑰。所以，每天，我會將自己變為一顆開心果，將自己最開心的一刻，分享給每一個同學，將笑灑落在每一個角落，讓我呆過的每一個地方都洋溢著歡笑。

　　我，學習并不是名列前茅，但是正是因為我在積極向上的心和不服輸的心，讓老師們更加喜歡我，因此在留在母校的最后一年老師將班干部的職位交給了我。六年級，和同學們在一起的美好時光，和同學們一起傻傻地笑，可能是我這一生享受不完的財富，，可能是我這一生最寶貴的回憶。

　　我，當每天經過27中學的時候，看到那紅色的條幅，心里無形地產生了‘‘你是我夢，我的夢就在這，是這里。’’于是，我暗暗下定決心，一切的努力一切的汗水，將在這里體現，我一定要踏進27中學大門，這才是我的夢想，我要做的事情。

　　我，性格開朗，直率。我對自己充滿自信，多少次，我懷著100%的`自信參加各種競選，最終卻迎來200%的失敗。面對殘酷的現實，我感到失望和傷心，因為我的付出沒有得到回報。但是，我并沒有因此一蹶不振，我明白要從失敗中吸取教訓，自信地讓失敗來磨練我的意志。"自信是成功的第一秘訣”。我堅信，只要有不懈的努力，總會有一天回有真正屬于我的喝彩。

　　我，在別人眼里是個比較與眾不同的人，因為我總是堅持著自己的原則‘‘在別人玩的時候我學，別人學的時候我還要學’’我才會比別人進步，超越別人，‘‘學就學的認真，玩就玩得開心’’這句話總是時時刻刻激勵著我。

　　27中學，你的名字不知道在我的書上出現了多少次，我一遍一遍地在心里默默念著你的名字，一遍又一遍地用你的名字化成我的動力。

　　考場上，靜的只能聽見沙沙沙的寫字聲，唯有坐在角落，不起眼的我在心里默默地喊著你的名字‘‘27中學，夢想的地方，等我。’’

　　亮出自己作文 19

　　亮出自己，需要足夠的勇氣與信心。我曾經認為這是一件難事，可事實證明，并非只有人，世間萬物都可以勇敢地亮出自己。

　　墻角的生機

　　它是一粒種子，一粒普普通通的野花種子。或許因為風的無情，或許因為自身的貪玩，當別的種子落在陽光充足的沃土中時，它卻獨自被遺忘在那個陰暗、潮濕的墻角。冬去春來，沒有陽光的照耀，它竟然也發芽了。可是生活的凄風冷雨，讓它對未來充滿了恐懼。

　　苦難是一本書。一次次的磨難讓他懂得了生命的意義，它在心底發出了吶喊：“既然無法改變環境，只能改變自己，我要勇敢地亮出自己！”

　　從此，它勇敢地應對一切困難：狂風、暴雨、陰冷、蟲害……一次次哭泣，一次次站起——終于，在一個晨曦微露的清晨，它綻開了第一朵小花！于是，一絲生機在墻角蔓延——昔日的陰霾因為它的勇敢與堅韌而光芒萬丈！

　　跪評的'身影

　　它是一只羊，只不過是一只普普通通的藏羚羊。或許是偷獵者的狡猾，或許是自己“身懷六甲”，當羊群迅速逃離時，它被逼上了懸崖邊——前方是萬丈深淵，身后是冰冷的槍。黑色的槍口已經舉起，偷獵者貪婪的雙眼熠熠放光。生死瞬間，它沒有選擇慷然赴死，卻“撲通”一聲跪下了——不為自己的茍活，只為腹中的孩子！滾燙的淚水從眼角涌出，哀求的目光直射貪婪的偷獵者。

　　可是，這一切沒能打動那顆鐵石的心腸——“砰”的一聲槍響，它倒下了，裊裊槍煙熏黑了偷獵者的良心。

　　藏羚羊，臨死前的那個跪拜，那重似萬鈞的一次跪拜，雖然沒能換取生命的延續，卻早已亮出了世界上最博大的母愛！

　　偉大的一躍

　　他是一位詩人，一位才華橫溢、流芳百世的詩人。或許是外敵的入侵，或許是國君的昏庸，他又一次被流放了。他深愛著自己的國家，可他的救國思想得不到認可，他的才能得不到施展。屢次被流放的他依舊對祖國不離不棄，仍然夢想著拯救國家和人民于水火之中。然而，理想朝南，現實朝北，國都終于淪陷了！

　　汨羅江畔，孤獨的他對天長嘆：“國已亡，活著還有什么意義！”說完，他縱身一躍，滾滾江水吞噬了他偉岸的身軀。一位偉大的詩人就這樣逝去了，但是他這一躍亮出了自己的高風亮節和赤膽忠心！

　　大干世界，蕓蕓眾生，無論默默無聞，還是名揚天下，皆可亮出自己，何況我輩正意氣風發，青春年少？在未來的生活和挑戰中，我一定會更加努力，更加自信勇敢地亮出自己。

　　亮出自己作文 20

　　那一次，放假了，我一下子撲到放零食的匣子前，眼里滿是吃的欲望，嘴里口水都流出來了，打開匣子一看，我呆住了，原來，我的零食全沒了！頓時，我臉上燦燦的陽光消失了，烏云密布，電閃雷鳴。我一屁股坐在地上，邊哭邊喊：“我的零食寶貝！你在那兒呀？饞死我了！哇—！”這對，姐姐過來了，使勁把我拉起來說：“小東西，別哭了！漂亮的嬌小姐一哭就不好看了！我的小千金喲！姐姐給你買零食去，行了吧！”瞬間，我不打雷也不下雨了，臉上露出了燦爛的'笑容，乖乖的跟姐姐出去了，回來時，媽媽說：“看你，真愛哭，弄的全家不得安寧！”

　　雖然我愛哭，不過有一件東西是我的克星，只要它一響，哭聲變笑聲，笑聲變音樂，最后，動聽的音樂就會傳滿整個樓洞，那就是古箏。我學古箏五年了，現在一彈，我就咯咯的笑，輕輕撫弄著琴弦，發出悅耳的聲音，讓我久久不愿離去。小時候，父母就看出了我對古箏、書法、作文、繪畫的天賦，就從這四個方面抓起，在父母都才華橫溢的情況下，讓我深受感染，因此我陶醉音樂，揮筆成字，出口成章，畫畫美麗動人，總的說，我還是很棒的。雖然現在學校宣傳我，老師表揚我，市里和區里發給我證書，讓我感到自豪！但是我不驕傲！

　　亮出自己作文 21

　　生活本身，就是一個巨大的舞臺，我們總會得到在這個舞臺上亮出自己的機會，可是舞臺上絢麗的燈光、臺下眾多的人群都使我們想要退縮……

　　上了初中之后，英語課就變得有趣很多，其中一個就是每節課上演的“dailyreport”，就是每個同學按照學號順序上臺表演，可以講故事、唱歌、演話劇等等。內容五花八門，成了英語課必不可少的一部分。臺下的觀眾倒是看得津津有味，可臺上的表演者就辛苦了，直到輪到我，我才感受到那無形卻又巨大的壓力……

　　在初一開學不久，我便迎來了我初中生涯的第一個“dailyreport”。在上臺前一個星期，英語課代表就告訴我我臺上表演的具體時間，當時我覺得有些期待和緊張。我決定和我的好朋友一起上臺，她找了一篇稿子，我們決定講故事。我們商量了一下，分好了臺詞，我便把這個表演想象成一條賽道，而我和我的好朋友就在這條賽道上，看著這條長長的跑道，我并不覺得害怕，更多的是期待，我和好朋友向終點跑去，很想看看那個我們努力跑向的“目的地”是怎么樣的`。

　　有好幾天，我手上都拿著一張紙，沒錯，是上臺表演的那張臺詞稿。我和好朋友到下課、放學的時候總會在一起排練

　　時間過的很快，一直期待的日子到了，只是現在，緊張害怕的心情已經占滿心頭。英語課在早上，我和好朋友早早地回到了學校背稿子。“鈴鈴鈴”，伴隨著鈴聲的敲響，我的心跳得越來越快，口邊還背著臺詞，我把雙手微微握緊，使冰冷的雙手稍微恢復一些知覺。我深呼吸，想要壓抑那瘋狂的心跳，但卻毫無作用。“不要緊張，不要緊張，其實也沒什么大不了的。”我試著安慰自己，我回頭看了看和我同樣緊張的好朋友，正巧她也看向我，我們互相笑了笑。

　　這時老師進來了，全班瞬間安靜下來。此時，回蕩在我耳邊的就只有剩下那急促的心跳聲。“今天誰上來表演？”我朝好朋友看去，她也看向我，緩緩就舉起了手。“好，現在上來開始吧。”我站起，抿了抿唇，我感受到有很多人的目光落在我的身上。走到臺上，我們開始講故事，我的頭轉向我事前準備好的ppt上，背誦著我的臺詞，不敢動，不敢做出任何多余的動作。我不敢回頭去看我的同學，緊張的心情也是我的聲音變得僵硬。表演結束了，不順利的結束了，我走到下臺，頓時渾身輕松，仿佛剛才在臺上的人不是我。我們得了一個很低的分數。

　　現在回想起來，當時的自己還真是不勇敢，但是，亮出自己不就是需要這樣的過程嗎，用這一次次的機會，把自己變得更加優秀。

　　是金子就是會發光，但如果一直保持沉默，又有誰知道你是金子呢？

　　亮出自己作文 22

　　董妍希

　　“叮鈴鈴——“下課鈴聲響了。

　　我悶悶不樂地走出校門。媽媽在校門口笑瞇瞇地等著我。看到我一副哭喪的臉，連忙關切地說：“你怎么了？怎么這么傷心？“

　　我對媽媽說：“今天上課時老師提了一個很簡單的問題，我因為站起來時看到同學們的目光都集中在我的身上，我緊張了，冷汗一下子冒了出來，腦海里一片空白，結果什么都沒回答，老師非常生氣，讓我站著上課，還當著全班的面是不是的要求我認真聽。媽媽，這些題目我真的都會做，只是太緊張了。“

　　我把今天課堂上的時一股腦兒地說給了媽媽聽。媽媽聽了后，想了想，意味深長地對我說：“我知道你時被老師給冤枉了，可是，你卻沒有靜下來想。也許這件事后你會認識到自己，你可以把這次經歷當作一次鍛煉的機會。你時該亮出你自己的時候了！”

　　聽了媽媽的.話，我似乎明白了什么。從那以后，我上課開始積極舉手了，慢慢地也不再緊張了。

　　是媽媽的這句“亮出你自己”的話改變了我。

　　亮出自己作文 23

　　長著一頭烏黑而光澤的長發，圓圓的臉蛋上有著兩朵紅暈，像晶瑩剔透的紅蘋果。兩彎又細又長的柳葉眉，長著一雙水汪汪的小眼睛，一張紅潤的小嘴，這個人是誰呢？她就是我。

　　本人姓翟名欣悅，是指快樂喜悅的意思。爸爸、媽媽給我起名時，想讓我開心、快樂，就給我起名為翟欣悅。

　　我愛好廣泛，我喜歡畫畫、讀書、幻想……但我最喜歡的還是看書了。每天晚上，我都會沉浸在書的海洋中。在《安徒生童話》中，我和小鳥妹妹談心，跟賣火柴的小女孩談話，到善良的美人魚家做客，與柳樹爺爺拉家常……老舍的《養花》讓我明白了“有付出才會有收獲”；冰心的《斯人獨憔悴》讓我明白了“天下興亡，匹夫有責”，《鋼鐵是怎樣煉成的.》讓我懂得了生命的真正意義……書像磁鐵一樣深深地的吸引著我。那晚，我看書看到了大約12點，媽媽晚上出來看我，看到我12點都沒睡，便生氣的吼道：“書癡，12點了你怎么還不睡！”說完，便把燈關了，那時我才依依不舍的離開書的海洋中。

　　書能陶冶情操，增長我們的知識，我愛看書！

　　我還是一個樂觀、開朗的人，不過我的脾氣有點犟，媽媽說我：“不撞南墻不回頭！”爸爸說我：“認準方向，十頭牛也拉不回。”記得一次外出，那天特別冷，我只穿了一件秋衣，媽媽讓我穿一件外套，我就是不穿，爸爸怎么說，我也不穿，最后沒辦法我們只好出去，結果呢？我感冒了，但是我一點都沒有自責。奶奶說我：“牛脾氣！”

　　一個愛看書，樂觀、開朗、有又“牛脾氣”的人就是我！亮出我自己，亮出我風采！

　　亮出自己作文 24

　　我今年八歲，上三年級，與班里同學相比，我的個子不算高，我的臉白白的，圓圓的臉上嵌著一雙神氣忽閃忽閃的大眼睛，一張小嘴，能說會道，一笑就露出兩顆大門牙，腦后拖著一條像馬尾巴的辮子，走起路來一左一右的擺動。

　　我非常文靜。每當下課，我不喜歡出去玩，只喜歡坐在位子上靜靜地看書，有時候，別人揪揪我的小辮子，拍拍我的肩膀，我都不在意，似乎沒察覺到。

　　我的膽子非常小，每次看到一些激烈的場面，我都會驚叫著跑得老遠老遠，為這，爸爸媽媽沒少批評我。

　　我最大的.特點就是愛哭。只要別人說我幾句，我的眼淚就不停往下淌。爺爺說：“這個妹妹什么都好，就是愛哭。”于是，我的了個“哭妹妹”的外號。有一次，鍛造文沒寫好，爸爸說我幾句，我的眼淚就出來了，想不出來都難。不過，經過自己的努力，現在好多了。

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