寫自己喜歡的小動物作文指導

　　篇一：小動物提綱

　　我喜愛的_______(小動物)作文提綱

　　【第一段】 寫出你喜歡什么小動物，既可以用簡潔的語言開門見山直接介紹，可以用對 比的形式來寫。例如：我家養過許多寵物，有活潑可愛的小金魚，善解人意的小貓，快活的小鳥和活蹦亂跳的小兔子，其中我最喜歡的是一只聰明、乖巧的小狗了。

　　【第二段】：寫出這個小動物的外形特征。注意要按照一定的順序來寫，比如由頭到腳 或是由整體到局部。另外要注意不要面面俱到，突出給人印象最深刻的幾點就可以。例 如：我喜歡的小動物是一只小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜 的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可愛。

　　【第三段】：寫一寫這個小動物的生活習性。它愛吃什么、愛玩什么、怎么睡覺？請你 用生動的語言來描寫，注意描寫出小動物的動作、表情、并加上自己的想象。例如：彤 彤吃東西的時候非常有趣，我把骨頭拋向空中，它就會馬上跳起去咬，然后叼起骨頭回 到自己‘家’里品嘗，如果有人從它‘手’里把骨頭強走，它會狠狠地瞪他一眼，好像 在警告他：如果下次再跟我搶骨頭，我就跟你不客氣。彤彤最喜歡睡覺，如果沒什么事 干，它就會回到自己的‘家’，呼嚕呼嚕睡大覺。

　　【第四段】：小動物的性格是什么樣的？請你用一句話概括的說一說。然后舉出生活中 的一兩件小事詳細地描寫。例如：彤彤很有人性，但有時也很淘氣。有一次我放學回家， 看到鄰居家的小雞累的直喘氣，原來是彤彤拿小雞取樂呢！我氣憤的來到它跟前， 狠狠地踢了它一腳，彤彤并沒有跑開，反而湊近我身旁，耷拉著腦袋，水晶似的大眼睛 緊盯著我，好像在說：小主人，饒了我吧！我下次再也不敢了。我看了，又好氣又 好笑，原諒了它。彤彤看見我原諒了它，也汪汪地叫了幾聲，好像在說：謝謝你， 小主人。從此它在也不追小雞和別的弱小的動物了。

　　【第五段】：寫寫你對小動物的喜愛之情，要做到和開頭首尾照應。例如：1、這就是我 的歡歡，可愛，活潑，還會傾聽我的苦與樂。2、我很希望把這只小狗養得白白胖胖，因 為它實在太可愛了。3、波比很聰明，也很乖巧，特別聽話，我真喜歡它！

　　篇二：寫小動物的作文指導

　　溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子那么，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。

　　一、描寫外形樣子和活動情況

　　描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。

　　例如：小狗長著一身潔白的毛，小狗一跑起來,就像一團雪球在滾動。一雙圓溜溜又機靈的眼睛藏在長長的絨毛里，一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音。小狗還長著一雙鋒利的爪子，尾巴翹得老高，顯得非常傲慢。小狗非常兇猛，只要稍微聽到什么或看到什么，就會發出“警報”，做好戰斗準備。

　　然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。

　　描寫小動物的樣子側重于靜態描寫，描寫小動物活動情況，側重于動態描寫。按照從靜態到動態有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細致、感人。猴子

　　我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。

　　當我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。

　　讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態——外形樣子，動態——生活習性兩方面仔細觀察，認真描寫的結果。

　　我們用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：一、外形的樣子：1、概括——長相奇特；

　　2、具體——鼻子、小嘴、貿色、耳朵；二、生活習性：搶吃面包。

　　讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學到觀察和布局謀篇的方法。

　　二、要把喜愛之情寫進作文里

　　作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

　　表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

　　請你閱讀下面的作文：

　　青蛙捕食

　　我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

　　青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礴的交響樂呀！

　　青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

　　青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。

　　青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友啊！

　　這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。

　　那么，這篇作文作者是怎樣表達感情的呢？

　　文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛的心情。接著用“常常”去池塘邊看青蛙，表現了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀！作者對青蛙的感情為什么這樣深呢？因為青蛙一年之內最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙”真是我們的好朋友。結尾收筆有力，感情表達真實。

　　聰明的小狗

　　我家養了一只活潑可愛的小狗，名字叫做小虎。（開頭點明主題）

　　小虎全身長滿了土黃色的絨毛，它那胖胖的身子后面拖著一條長長的尾巴，還有一雙靈敏的耳朵，小虎白天總是喜歡卷縮在角落睡覺，到了晚上就在門口管家。

　　小虎是最可愛、最淘氣的！每次我放學回家它就跑過來纏著我，看到我手上拿著東西在吃，小虎就搖著尾巴、抬著頭，它用貪吃的目光目不轉睛的注視我手上的零食，我沒辦法了看著它那楚楚可憐的目光，我的心軟了就把手里的零食分了一點給它吃，它一看到我分了零食給他吃，它就馬上吃了起來，生怕我搶走了它的吃的，吃完后就又跑又跳的舔著我的腳，像是在告訴我“我還要吃的”。我看著它那種貪吃的樣子，想起了以前我也是這樣貪吃的。最后，我走到樓上去做作業去了，在關門的時候，我偷偷的用余光看了一下小虎，發現它也在看著我，像是在守護著我走到樓上。

　　真是一只忠誠又活潑可愛的小狗。（結尾總結全文，表明自己對小狗的喜愛之情）

　　篇三：寫小動物作文

　　我家的小金魚

　　我家養了兩條可愛的小金魚，一條是桃紅色的叫“桃花紅”，一條是菊黃色的叫“菊花開”。我非常喜歡它們！

　　兩只小金魚的眼睛圓溜溜的，就像超市賣的龍眼那般大。這兩條小金魚平時“儀態端莊”“文文靜靜”的，可我喂它們魚食時就原形畢露啦！瞧！我剛丟進一點魚食，前一秒還風度翩翩的它們，后一秒就爭先恐后的吃了起來，好像是怕我搶走它們的美食一樣。

　　每次我放學回到家，它們就會抬起頭，沖我眨巴眨巴眼睛。這時，我總會笑瞇瞇的給它們點食物，這兩條可愛的小金魚就會搖搖尾巴，好像在說：“謝謝小主人的獎賞！”然后它們就會從容不迫地吃起食物來。

　　記得有一次，我的一個珍珠球不小心掉進了魚缸里，珍珠球正巧磕到了膽小的“桃花紅”，驚慌失措的“桃花紅”嚇得一下子就昏死過去。膽大的“菊花開”瞧到這場景后，慢悠悠的游過去拍了一下珍珠球，它發現球并沒有傷到它，于是，“菊花開”上演了一幕“金魚拍球”的游戲。

　　這就是我們家與我友誼深切的小金魚。一個膽小，一個膽大，但是它們都十分可愛，它們倆給我送了最好的禮物——樂趣。我喜歡它們！

　　可愛的小狗

　　我家養了一只小狗，這只小狗又忠誠，又調皮。

　　有一次，我喂小狗吃飯，我把小狗抱到飯桶旁邊，讓它自己吃飯，這位狗先生可不一樣，它故意盯著我，然后扭頭就跑，我還沒反應過來，它都已經跑出好遠了，我在后面拼命地追，非要把它追上來不中，眼看就要追上了，“撲通”一個四腳朝天，狗沒追上，反而我頭上起了個包，小狗回頭看了看，哈哈的大笑起來，好像在說“小主人，有本事就來抓我呀！”我十分氣憤的說：“等著吧，等我抓到你，你就不是笑了。”我堅強地站起來，一把抓住了小狗，小狗拼命的掙扎，腳一蹬就跳了出至尊，撒腳就跑，我心想：“真是一只調皮的小狗啊！”

　　這只小狗不但調皮，它也很忠誠。有一次，我在小區下玩，突然一個哥哥向我沖來，我沒有任何抵抗能力，正在危機時刻，它一下沖過來，對那位哥哥“汪汪”，地叫了兩聲，那個哥哥轉身就跑，我跑上去，一下子抱起小狗，對它說：“你竟然是那么的忠誠啊！”

　　我家的小狗，難道你不喜歡嗎？”

　　篇四：寫小動物作文

　　小兔子

　　我家養了幾只活潑可愛的小白兔，它們每天都要吃很多的菜葉子和包谷。

　　小白兔的眼睛是紅色的，耳朵背后也是紅色的，也跟眼睛一樣盡是血管。它們是蹦著走的。剛生下來的小白兔就像小絨球似的可愛。它們晚上睡覺的時候總是一動不動的，而且又不叫。四只可愛的小腿白白的，但是到了晚上，四只小腿就臟得不得了。

　　每當我帶它出去散步的時候。它總是蹦一會兒玩一會兒，當看見草的時候呢﹗就不一樣了，它就呆在那里吃，大概是一個小時吧﹗它什么葉子或草都要吃，連茉莉花的葉子和牽牛花都要吃。我們家有一盆茉莉花，它們看見了就把前兩只腿搭在茉莉花的枝干上，就開始吃葉子了。還有一個動作就是像馬昂起頭似的那的樣看東西。它還會爬樓梯，先把兩只前腿搭在樓梯上，然后一躍兩只后腿就上去了。

　　小白兔的毛是白色的。用手摸著暖洋洋的，非常舒服。

　　小金魚

　　爺爺在窗臺上擺著一個圓柱形的金魚缸，里面有

　　四條可愛的小金魚。

　　你瞧：那條頭頂紅繡球的金魚好像是婚禮上的新娘，美麗而典雅，游起來多少帶點傲慢的味道，這也許是漂亮的緣故吧。再看那渾身披著黃金甲的金魚，它那薄紗般的大尾巴比身子還大，當它輕輕擺動時，簡直就像是仙女下凡一般。那條黑色的叫獅子頭，它的身子滾圓滾圓的，游起來不免有點吃力，但它神態很安詳，頗有一點紳士的風度。當這些小金魚穿梭在水草中時，真是別有一番情趣：它們一會兒靜止不動，一會兒游來游去，一邊擺動著尾巴，一邊在水里吐泡泡，顯得那樣的悠閑自在。有時它們浮到水面上來，張著嘴巴，大口大口地呼吸著新鮮空氣。有時它們互相追逐，像是在做游戲。我拿了一點魚蟲放到水里，剛才還很文靜的金魚們一下子興奮起來了，它們爭先恐后地搶著吃魚蟲，吃完后它們還望著我，嘴巴“吧嗒、吧嗒”地張合著好像沒吃夠。有的一次搶得太多了，就先吐出一點，然后再分幾口把它吃掉，吃飽后它們搖著尾巴散步去了。有的鉆到水草底下，頭不動，尾不搖，睜著眼睛在睡大覺。

　　哈！小金魚真是太可愛了。

　　點點

　　點點是我們家的一只可愛又有趣的小花貓,它很小很小,我第一次見到它時,它還沒有我的鉛筆盒大呢!點點在東北姥姥家最愛吃米飯了,我們從飯桌上掉下的大米粒,點點都會在那兒叭唧叭唧地吃,很香甜的樣子。

　　自從我把點點帶到泰安來以后，就不再給點點吃米飯了，而是給它吃肉。后來過了一段時間，又開始給它吃魚。我至今還記得點點第一次見到魚時的樣子，它先是很奇怪，后來用爪子摸了摸，用鼻子聞了聞，然后咬了一大口，隨后就狼吞虎咽地吃了起來，邊吃邊用爪子捂著，生怕別人和它搶這美味的小魚。我最喜歡點點吃魚時的神態了，它用雙手抓住魚，大口大口地吃著。如果這時你靠近它，它的喉嚨里就會發出“呼呼”的警告聲，好像在說：“這是我的，不許跟我搶，否則我就不客氣！”吃完魚，它也不走而是不停地在原地聞來聞去，想再找到另一條魚。

　　看來，點點還真是一只小饞貓啊！

　　篇五：作文指導寫自己喜歡的'小動物

　　教學目標：

　　1、按一定順序寫，無論寫外形、脾氣等特點，還是寫活動、習性等情景，都要想好寫作順序。

　　2、通過具體內容的描述，在文中表達自己對動物的喜愛之情。

　　3、寫完后多讀幾遍，把錯別字改正過來，把句子理通順，將意思表達清楚。

　　教學重點：

　　按一定順序寫,通過具體內容的描述，在文中表達自己對動物的喜愛之情。

　　教學難點：

　　通過具體內容的描述，在文中表達自己對動物的喜愛之情。

　　教學過程：

　　一、激發興趣，明確訓練要求

　　在口語交際中，我們抓住動物的特點，按照一定的順序，介紹了我們自己喜歡的動物。只要你喜歡的，或者你感興趣的動物，你就會細心地去了解它，悉心地去照顧它。

　　二、創設情境，師生互動，描摹觀察體驗

　　有幾個小伙伴把自己喜歡的動物的特點寫了下來，我們一起來看看吧！

　　（一）范文臨摹：

　　①松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）

　　②一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一對剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。（注：帶點的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。）

　　1、畫一畫：選擇你喜愛的一種動物，把它的外形簡要畫下來，把自己當作“動物世界”的解說員，準備向別人介紹。

　　2、說一說：你畫的是什么？請你向大家介紹一下。（注意抓住動物的特征，加以適當的描寫，可以是用比喻、擬人等修辭方法）

　　3、除了介紹動物的特征外，還可以介紹些什么呢？

　　（二）師生歸納：

　　1、動物的外形、脾氣等特點，要按一定的順序，如從上到下，從整體到部分，先分別敘述再歸納總體感覺等。

　　2、可以寫動物怎樣吃食、嬉戲、活動、休息等。

　　3、還要寫出自己和動物之間的聯系（寫一件具體的事）

　　（三）小組交流：

　　相互介紹自己對一種動物的觀察，和動物之間發生的事情。交流體驗，表達情感。

　　師：同學們那么喜歡動物，一定和動物有過動人的有趣的故事。我們可以學習本單元課文對動物的描寫，說說你們是怎樣表達對動物的喜愛之情的。

　　（四）小結：我們對動物的喜愛之情，就是通過自己和動物的交往，以及對有趣的事情的描述，在字里行間自然真摯地流露出來的，這樣寫出來的文章才能感人。

　　學生自由選材，自定題目，進行習作。

　　《寫一種小動物》

　　教學內容：

　　《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達。這一習作要求學生選擇一種喜愛的小動物來進行練筆。

　　二、教學目標

　　1.認真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習性及可愛之處有條理地寫下來。

　　2.培養學生熱愛生活，保護小動物的思想感情。

　　3.指導學生按照一定順序寫出自己喜愛的動物的特點。

　　三、教學重難點

　　1.指導學生按照一定順序寫出自己喜愛的動物的特點。

　　2.表達出自己對動物的喜愛之情。

　　四、課時安排：1課時

　　五、教學準備

　　1.

　　2.

　　1

　　住特點。

　　學生搜集的有關動物的畫片、圖片和資料 教學課件。 六、教學過程設計 、創設情境、激趣導入 同學們，今天，老師給大家帶來了幾個謎語，你們想猜一猜嗎？ 兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。（老鼠） 名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他。 （小狗） 小結：為什么大家一下子就能猜出了他們是誰呢？生答，師板書：抓

　　篇六：描寫小動物的作文

　　我最喜愛的小動物有很多，有馬，有獅子，有豹子，還有大老虎等，尤其是小狗我最喜歡了。

　　小狗的眼睛圓溜溜像一對玻璃球，水汪汪的大眼睛下長著一顆珍珠似的鼻子，總是溴來溴去。它那長滿牙齒的嘴里還有一張能散熱的舌頭。它的毛五顏六色，有棕色的，有白色的，還有黑色的等。雖然它的種類也非常多，但是我最喜歡狼狗，因為它最溫馴。

　　小狗最喜歡吃骨頭和肉，這可能是身體需要的重要營養在骨頭和肉里面，所以它們喜歡吃骨頭和肉。

　　關于，小狗的生活習慣，我還有很多不知道，不過，我相信有不久的將來我一定會知道的。你有沒有最喜歡的動物，它有小狗這么可愛聰明嗎如果你已有自己心愛的寵物，你就可以寫一篇關于動物的作文。記得，一定要把外貌特征寫出來。沒有寵物的小朋友，快點去買吧!現在還是優惠。

　　描寫小動物的作文700字

　　動物世界多姿多彩。每一只小動物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當然也不例外啦!

　　我喜歡的小動物它姓“黃”，哦，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環境呢!毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!

　　黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通。可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪!我想，它可能是去染過毛趕流行吧!

　　一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了!”說的那么凄慘與肯定!

　　小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領著大家做體操呢!“來，一二三四，二二三四”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說“紅配黃，亮堂堂”呢!啊，太可愛了!

　　黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在

　　桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊，賊可愛了!

　　黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來。“嘰嘰喳喳”好像是在說“一年之計在于春，一天之際在于晨”呢!每當我放廣播的時候，小鳥也爭著說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。

　　我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧!其實只要你細心觀察，就會發現每一個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀!

　　描寫小動物的作文1500字

　　我喜歡的動物可多了，有猴子。有大象。有長頸鹿，真是數不勝數。可我最喜歡的還是小白兔。

　　小白兔長著長長的大耳朵，紅紅的眼睛，雪白的毛絨絨的一身，可愛極了。小白兔最喜歡吃蘿卜和青菜，它最喜歡在草地上活動。小白兔尾巴短短的，它的前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳，真是快極了。它的聽覺非常靈敏，只要有一點點動靜，就馬上豎去耳朵來聽仔細。

　　我婆婆家里就養了一群小白兔，小白兔經常被關在籠子里，就偶爾放它們出來一下。有一天我正好到婆婆家玩，小兔子也正好被放出來活動活動，我看見了小兔子們蹦蹦跳跳地往后花園的草地上跑去。我怕驚嚇到它們，并悄悄地走到一旁去，慢慢地蹲了下來，看它們會怎樣。小兔子來到了草地上，好像十分警惕，東張西望地巡視一番，直到四周沒有一點兒動靜，就活躍了起來，有的在津津有味的品嘗著青草，有的嘻嘻哈哈的在草地上打滾，還有的你追我趕，你蹲我跳真是快活級了。

　　為了不驚動它們，我用最大的耐心觀察了很久，我這才發現，原來小兔子不僅是那么機靈可愛，而且是那么調皮，那么聰明。真是讓人喜歡。

　　我喜歡的小動物是一只小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖;眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石;耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。

　　我給它愛吃的骨頭，它會一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭后，就會汪汪地叫幾

　　聲，好像在說：“小主人，謝謝你。”每當我去上學，她總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫，

　　它真是一只機靈又盡忠職守的小狗啊!

　　我放學回家時，可算是小狗最開心的時候。只要小狗在家，我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等著我。它看見了我，就會搖著尾巴往我這里飛

　　奔而來，然后在我人前人后蹦來蹦去。這么機靈的小狗能不討人喜歡嗎

　　我很希望把這只小狗養得白白胖胖，因為它實在太可愛了。

　　我的奶奶可是一個動物“飼養家”，她養過很多動物：老鷹、鴿子、花貓、倉鼠，但我最喜歡可愛的小花貓。

　　這是一只黑灰色、帶有白花紋的貓，尤其是它那白花的、毛茸茸的小爪子，就像四團小雪球。它有一雙藍眼睛，就像一對晶瑩的寶石鑲嵌在頭上。平時，它總愛跳在別人的膝蓋上，或鉆到別人的懷里，一邊蹭身子，一邊發出“喵嗚——喵嗚”的叫聲。

　　這小家伙饞極了。一見到我把吃的東西拿過去，它就“喵喵喵”地叫起來，好像在說;“小主人對我真好，每次都拿些美味佳肴給我吃。”它最喜歡吃豬肉。魚肉。饅頭等，我每次拿這些給它吃，它總是狼吞虎咽，一掃而光。

　　它可調皮了。有一次，我把玩具箱里面的皮球翻出來，你猜，小花貓怎么著它堅硬的抓子把皮球到處亂抓，都抓了好幾個印子了，被我知道后，我哭笑不得，心想;”唉，算了吧!誰叫它很淘氣呢!

　　雖然它迷路了，很久沒有回家了，它的可愛和淘氣，是誰也改變不了的。可愛的小貓咪，如果你能找到回家的路，那就趕緊回來吧!

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