助人的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的助人的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小明在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，他一會(huì)兒皺著眉頭思考，一會(huì)兒認(rèn)真書(shū)寫，好認(rèn)真呀！
忽然，雷聲大作，吹得窗簾亂擺，緊接著好幾滴豆大的雨點(diǎn)從天而降，小明正要去關(guān)窗戶的時(shí)候，看見(jiàn)王阿姨家的衣服還曬在窗外，小明想：“王阿姨在外面工作這么忙，她好不容易吧衣服洗了，如果我不幫王阿姨的話，今天她就白忙一場(chǎng)了。”
于是，小明拿著傘，出門去收衣服了。他一走出門外，身上的`衣服就被打濕了，他想：“衣服都被打濕了，要不要先去家里換了再出門呢？”小明猶豫了一下，不行，王阿姨家的衣服就要掉在泥水里了，它好像在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)救救我啊！”
小明趕緊沖進(jìn)了大雨中，把一件件被雨淋濕的衣服收起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，大雨漸漸變成了小雨，這時(shí)王阿姨也急匆匆的從外面趕回家來(lái)了，小明把衣服還給了王阿姨，王阿姨開(kāi)心地夸獎(jiǎng)小明：“小明你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。”
助人的作文 篇2
很多人都說(shuō)我助人為樂(lè)，我的爸爸媽媽，我的好朋友，同學(xué)們，包括一些我素不相識(shí)的陌生人都說(shuō)我是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎樣助人為樂(lè)的。
那時(shí)是在外婆家，外婆家的老房子還沒(méi)有拆遷，是那種兩層樓房。外婆和媽媽在樓下洗菜，哥哥沒(méi)來(lái)，沒(méi)人陪我玩，覺(jué)得好無(wú)聊啊，就對(duì)媽媽說(shuō)：“無(wú)聊死了！我能上樓看會(huì)電視嗎？“”好吧，待會(huì)吃飯的時(shí)候叫你，但是在樓上不要隨便動(dòng)什么東西啊！“”知道了！“說(shuō)完，我就飛快的跑上樓去。
走到窗戶旁，只聽(tīng)到”啪“的`一聲，我以為是有人和我一樣無(wú)聊，在折樹(shù)枝玩呢，我就往那看了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！原來(lái)是一個(gè)比我小幾歲的小朋友在騎自行車，突然摔了一跤，自行車倒在了小朋友身上，壓在底下的小朋友起不來(lái)了，急的哭了起來(lái)。我以跑步最快的速度跑下樓去，媽媽問(wèn)我：”干嘛去啊？“”哎喲，等會(huì)再告訴你。”我又像背上背了個(gè)火箭背包一樣，飛快的沖過(guò)去，立馬把他扶起來(lái)，邊幫他拍去灰塵邊問(wèn)：“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，哥哥謝謝你。”“不用謝，下次騎慢點(diǎn)，小心點(diǎn)。”“嗯。”說(shuō)完他便騎著自行車走了。我回去就把事情跟媽媽說(shuō)了，媽媽夸我是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，說(shuō)給我多做點(diǎn)好吃的，哈哈！
看我是多么樂(lè)于助人，無(wú)論我認(rèn)不認(rèn)識(shí)你，只要你有困難我一定會(huì)盡力幫你的。
助人的作文 篇3
肖立是我們班的班長(zhǎng)，別人有了什么困難，她總是伸出熱情的手給予幫助，她是一個(gè)樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)。
有一天下午，我正在教室里上課，忽聽(tīng)窗戶“啪啪”的響。我向窗外望去，只見(jiàn)天空像數(shù)萬(wàn)只烏鴉遮住一樣，黑壓壓的。狂風(fēng)像是要把整個(gè)世界掃平，瘋狂地刮著。悶雷在遠(yuǎn)處長(zhǎng)時(shí)間地滾動(dòng)，一道道閃電劃破天空。眼看大雨就要來(lái)了。我坐在教室里，再也聽(tīng)不進(jìn)課，耳邊只有“隆隆”的雷聲。我著急地想：爸爸出差了，媽媽又下班很晚，大雨就要來(lái)了，我沒(méi)有帶雨具，可怎么回家呀!難道一要等到晚上嗎?我不敢再想了。
這時(shí)，下課的鈴聲響了。同學(xué)們紛紛打著家長(zhǎng)送來(lái)的傘回家了，班里只剩下我一個(gè)人。我走到窗前，只見(jiàn)瓢潑大雨“嘩嘩”地下著，雨水順著屋檐流下來(lái)，像打開(kāi)的一排水龍頭，地上也成了一片汪洋。我無(wú)心去欣賞這雨景，心里只想著回家。嘴里叨念著：“怎么還不停，還不停
忽然，樓道里響起了急促的腳步聲，而且越來(lái)越近：我一下子高興起來(lái)：會(huì)不會(huì)是媽媽來(lái)接我了。我心里燃起了希望之火。我向門口望去，“啊，原來(lái)是班長(zhǎng)肖立。”只見(jiàn)她氣喘吁吁的，全身濕淋淋的，褲子上濺滿了泥水，雨水順著她的頭發(fā)往下流。她右手撐一把小雨傘，左手拎著另一把傘，正笑瞇瞇地看著我。我激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。她笑著說(shuō)：“今天放學(xué)，我看你沒(méi)帶雨具，無(wú)法回家，就跑回家又拿了一把傘，來(lái)，我們快走吧!”她一邊說(shuō)，一邊把傘遞給我……
走在回家的.路上，我到家了，她還要往前走。望著她遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得她是那么高大，她真是一位樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)，她不正是我學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?
助人的作文 篇4
圓圓的臉蛋，圓圓的身子，給人一種憨厚的感覺(jué)，助人為樂(lè)的我。這就是我，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的胖小子。
周二的下午，我寫完作業(yè)，和往常一樣到周爺爺家串門。“周爺爺，您在干什么？”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來(lái)，“天氣熱了，每天要開(kāi)開(kāi)窗戶透透氣，紗窗上這么多土，得洗洗了。”“讓我來(lái)吧！”周爺爺用懷疑的眼光看著我。
哈！這還不簡(jiǎn)單，我把紗窗從周爺爺手里接過(guò)去，靠在衛(wèi)生間的墻上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下，從左至右地刷去兩面的浮塵。接著，我再用兩塊海綿蘸洗衣粉，一只手握住一塊，從兩面夾住紗窗的同一部位，反復(fù)擦拭。最后，我打開(kāi)水龍頭，一只手拿著花灑在紗窗上沖了起來(lái)，臟水順著紗網(wǎng)流到了地上，再轉(zhuǎn)個(gè)方向，把反面再?zèng)_一下。這樣紗窗上的'灰塵、污垢就全部清除掉了，連紗縫中也潔凈無(wú)塵了。我暗自稱贊自己，小學(xué)三年級(jí)作文《 助人為樂(lè)的我》。咦！這塊黑的怎么沖不掉呢？
我用手摸了一下，呀！原來(lái)是塊油，粘粘的，這可怎么辦？對(duì)了，媽媽平時(shí)洗碗用潔潔靈，一洗就干凈了，我馬上找來(lái)一把刷子和潔潔靈，我先把潔潔靈涂在紗窗的油污上，悶了五分鐘，再用刷子使勁的刷了幾下，最后用水一沖，干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅，滿身是水，看著洗干凈的紗窗，爺爺?shù)男δ槪倚睦锟砷_(kāi)心了。
今后，我還將繼續(xù)幫助身邊的人，讓助人之花開(kāi)遍每個(gè)角落。
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