助人的作文

時(shí)間：2024-04-30 14:33:28 助人我要投稿

(必備)助人的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的助人的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(必備)助人的作文7篇

助人的作文篇1

　　生活中處處少不了美，美的人、美的事，都會(huì)時(shí)刻會(huì)回蕩在我們的耳畔，心靈的美，勤勞的美，助人為樂(lè)的美，更是讓我們難以忘懷，其中有一件事讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)早上，我又一如既往地向著東山弄的興趣班教室走去，可是，在這次我獨(dú)自一個(gè)人的“旅途”中，一條沒(méi)有紅綠燈的馬路偏偏成了必經(jīng)之路！我心中無(wú)計(jì)可施，看了看四周，人行道上空無(wú)一個(gè)人，天上正下著牛毛細(xì)雨，一片寂靜，只有風(fēng)吹樹(shù)枝的'“沙沙”聲，一種無(wú)助涌上心頭！忐忑不安的我越想越焦急，巴不得慢點(diǎn)走，可時(shí)間好像在和我開(kāi)玩笑，我一看竟然已經(jīng)到了馬路前，我望著疾弛而過(guò)的車(chē)子了呆，這時(shí)，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的面前，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，是要過(guò)馬路吧？我?guī)氵^(guò)吧！”我抬頭一看，一個(gè)高個(gè)子的交警叔叔正微笑地看著我，并拉起我的手，我突然有了一種絕處逢生的感覺(jué)，好不容易過(guò)了馬路，我長(zhǎng)舒了一口氣，望著他的背影，我不知怎么說(shuō)好。

助人的作文篇2

　　星期天,媽媽在搞衛(wèi)生，整理出了很多廢紙。

　　當(dāng)她看見(jiàn)媽媽要把那些廢紙扔掉的時(shí)候，急忙跑過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這廢紙不能扔。”

　　媽媽奇怪地問(wèn)：“廢紙不扔有什么用呢？”

　　小紅忙解釋道：“廢紙可以拿去賣(mài)，我們可以把賣(mài)廢紙的錢(qián)拿去買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品送給災(zāi)區(qū)的小朋友。”

　　媽媽聽(tīng)了，微笑著說(shuō)：“哦，那你自己拿去賣(mài)吧！”

　　第二天，小紅一大早就起床找到收廢品的叔叔把廢紙給買(mǎi)賣(mài)了。

　　叔叔付給小紅10元錢(qián)，小紅高興地拿著錢(qián)跑去文具店買(mǎi)了很多學(xué)習(xí)用品。

　　晚上，小紅在燈下寫(xiě)了一封信，字非常工整，上面寫(xiě)了：小朋友，雖然你們的學(xué)習(xí)條件比較差，，但你們不用怕，我們會(huì)幫助你的.。”

　　寫(xiě)好信后，小紅拿給媽媽看，媽媽看了信說(shuō)：“小紅，你長(zhǎng)大了！”還和媽媽一起把信和學(xué)習(xí)用品寄給了災(zāi)區(qū)的小朋友。

助人的作文篇3

　　今天早晨，陽(yáng)光明媚，今天早上晨跑的時(shí)候，就連一只只快活的小馬卻都在嘰嘰喳喳的唱歌，難道今天有什么好事發(fā)生嗎？

　　誰(shuí)知道今天還真有好事發(fā)生！

　　下午我們放學(xué)后，媽媽接著妹妹和我就直接去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，我疑惑不解的問(wèn)媽媽，媽媽今天為什么要去書(shū)店呀？媽媽回答，反正你們今天作業(yè)也不多，去買(mǎi)幾本好書(shū)也行哇，太棒了，我終于可以去買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的科幻小說(shuō)了。

　　到了書(shū)店，我先上樓挑了幾本我喜愛(ài)的書(shū)妹妹在樓下挑筆，挑過(guò)之后我們準(zhǔn)備回家，突然一個(gè)小男孩被絆倒了，坐在地上哇哇大哭起來(lái)，妹妹準(zhǔn)備上前扶她起來(lái)，我立刻阻止了他，算了，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，快走吧，我急躁不安地說(shuō)，可妹妹還是走了過(guò)去，一問(wèn)小弟弟，原來(lái)我是和媽媽走散了，就這樣我們一起等他媽媽，一直等到了天黑透了，才等到他的.媽媽，我的作業(yè)就寫(xiě)到了大半夜。

　　雖然妹妹很愛(ài)多管閑事，但是他助人為樂(lè)的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的。

助人的作文篇4

　　我換過(guò)很多同桌，有“坐不住”的同桌，有愛(ài)玩耍的同桌，有樂(lè)于助人的同桌，還有愛(ài)打架的同桌。但是，我還是這個(gè)喜歡樂(lè)于助人的同桌。

　　他的腦袋圓圓的，像一個(gè)大大的西瓜；他的眼睛圓圓的，大大的，像兩顆美味的大葡萄；他的臉蛋圓圓的，紅通通的，像紅紅的、大大的蘋(píng)果；他的眉毛彎彎的，像彎彎的月亮。

　　一個(gè)星期五的早上，我的作業(yè)已經(jīng)交了，正在讀書(shū)的時(shí)候，我換了一個(gè)表情。領(lǐng)讀的同學(xué)正是我的同桌，我的同桌看見(jiàn)我的表情不對(duì)，他猜到了我很傷心，他下臺(tái)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“董子瑜，你怎么了？”

　　“我的筆沒(méi)帶，修正帶也沒(méi)有帶。”我說(shuō)著抓了抓頭。他拍拍我的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)借你東西用的。”我聽(tīng)了，心情也變了，就開(kāi)始跟著他一起讀書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了，并把他最好的一支筆借給了我，他的`手熱乎乎的，像被火烤了似的一樣熱。多好的朋友啊！如果不是他的幫忙，我今天肯定要坐一上午了！我真感激他！他真是我的最好的同桌！

　　在一個(gè)星期一的上午，大課間到了，那時(shí)正是一周一度的升旗儀式，要帶紅領(lǐng)巾。我在抽屜中這里找，那里找，也沒(méi)找到一根紅線頭。我的表情立刻變了，心情也立刻變了。怎么辦？我沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，等會(huì)兒老師一定會(huì)批評(píng)我，我死定了！我的同桌來(lái)了，看了看我的表情，他微笑著問(wèn)我：“怎么啦！”我搖了搖頭，長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)：“我沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾。”他興奮地一拍巴掌：“怎么這么巧，我剛好帶了兩條紅領(lǐng)巾。”說(shuō)著，他借給了我一條紅領(lǐng)巾。

　　他就是我最好的同桌，是我的好兄弟。有這樣的好同桌，難道不是我三生有幸嗎？

助人的作文篇5

　　有一天，小老鼠在森林里散步。突然，仙女從天上坐著白云下來(lái)，微笑地對(duì)老鼠說(shuō)："小老鼠我給你一根神奇的魔法棒，你必須幫助別人，不然魔咒就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，你會(huì)受到懲罰的，你好自為之吧。"小老鼠開(kāi)心地接過(guò)魔法棒。

　　小老鼠走在路上，天空中突然來(lái)了一陣大風(fēng)，把小老鼠的`帽子吹到了大樹(shù)上，小老鼠說(shuō)："我才不怕呢，我有魔法棒。"小老鼠用魔法棒指著大樹(shù)，心里默念著咒語(yǔ)：瑪尼瑪尼哄。大樹(shù)被小老鼠變得和它自己一樣小。小老鼠跑過(guò)去拿了帽子，然后把大樹(shù)爺爺變回原來(lái)的樣子。大樹(shù)爺爺說(shuō)："小老鼠你本領(lǐng)真大呀。"小老鼠心里美滋滋的，跟大樹(shù)爺爺說(shuō)："樹(shù)爺爺，再見(jiàn)。"

　　小老鼠大搖大擺地走著，走進(jìn)了蘑菇林，小狗正在飛快地奔跑，好像在尋找骨頭；小雞正在嘰嘰喳喳地叫，好像在歡快的唱歌。可就在它們正開(kāi)心的時(shí)候，天空雷聲大作，下起了傾盆大雨，小狗和小雞四處逃跑。小老鼠仔細(xì)地觀察周?chē)l(fā)現(xiàn)了有許多蘑菇，就把魔法棒向前一揮，心里默念魔咒，便把蘑菇變得很大，小老鼠揮手叫它們也進(jìn)來(lái)躲雨。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，小老鼠開(kāi)心地帶它們回家。可走在半路，遇到了一條大河，機(jī)靈的小老鼠發(fā)現(xiàn)周邊有一個(gè)胡蘿卜被埋在土里，它便用手輕輕地一揮魔術(shù)棒，把小蘿卜變成了一座大橋，它們順利地過(guò)了河。

　　小老鼠帶它們走在回家的路上，正在它們有說(shuō)有笑，非常愜意的時(shí)候，突然遇到了兇猛的大灰狼，小狗和小雞嚇得躲在老鼠后面，小老鼠大聲說(shuō)道："不要怕，有我在。"小老鼠把魔法棒指向大灰狼，默念咒語(yǔ)，瞬間就把大灰狼變小了，然后一腳踩下去，大灰狼就被踩死了。小老鼠把它們安全送回家，小雞和小狗特別感謝小老鼠，小狗和小雞再也不討厭小老鼠了。

　　從此，森林里的小動(dòng)物們都和小老鼠成了好朋友。

助人的作文篇6

　　在我的小學(xué)生涯里,有許許多多令我難忘的人,他們有的默默關(guān)心我,有的真誠(chéng)幫助我.那人,那事,至今還印在我的腦海里.

　　記得那是上二年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常忘帶東西,是個(gè)“馬大哈”.一次,美術(shù)老師布置了帶水彩來(lái)畫(huà)畫(huà).到上課的時(shí)候,我才想起來(lái),急得我抓耳撓腮,不知所措,我的同桌看見(jiàn)了.馬上就把他的美術(shù)用具推給我說(shuō)：“你沒(méi)帶,先用我的,你畫(huà)完了,我再畫(huà),誰(shuí)叫我們是好朋友呢.”這下好了,我放下心來(lái).

　　美術(shù)老師來(lái)了,她問(wèn)：“有誰(shuí)沒(méi)水彩筆?站起來(lái)!”我慢騰騰地剛想站起來(lái),同桌卻朝我一笑,拉拉我的衣角,只見(jiàn)她迅速站起來(lái),低著頭,全班只有她一個(gè)人,“啊!這――”我真不知怎么感謝她,既借我水彩,又要替我挨訓(xùn).

　　老師已一步步朝我們走過(guò)來(lái),嚴(yán)厲地批評(píng)她說(shuō)：“我一直強(qiáng)調(diào)要帶美術(shù)用具,你怎么就一點(diǎn)記性也不長(zhǎng)?你怎么沒(méi)把自己忘家里呢!”美術(shù)老師用手指指著她腦門(mén),讓她在座位上罰站.

　　我頓時(shí)蒙了,心里像打翻了五味瓶,真想向老師坦白一切,可是,望著她向我示意不說(shuō)的'眼神,我最終沒(méi)有說(shuō).我拿起了畫(huà)筆,沉思了一會(huì)兒,勾線,上色,不一會(huì)兒,畫(huà)出了一幅“友誼之路”的畫(huà),上面兩個(gè)小女孩手牽著手,一起去上學(xué).我舉起來(lái)給她看,她甜甜地笑了.

　　這件事過(guò)去了很久,至今我還十分難忘,我非常感謝二年級(jí)的同桌,她的一言一行讓我記憶猶新,也成為了我榜樣.幫助他人,不求回報(bào).

助人的作文篇7

　　我們班上有許多同學(xué)，但最令我印象深刻的，就屬翁樂(lè)宸了。

　　有一次，我?guī)Я艘粋€(gè)毽子來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備下課的時(shí)候和鄭濤一起玩兒。叮鈴鈴、叮鈴鈴，期盼已久的下課鈴終于響了！我和鄭濤迫不及待地拿出我們的`寶貝，像兩匹小馬駒似地飛奔出去，找了幾個(gè)同學(xué)，緊接著就開(kāi)始了毽子對(duì)對(duì)碰。

　　正玩得高興呢，楊宇軒忽然一個(gè)飛踢，將毽子高高踢起。不好！這個(gè)飛踢也踢得太高了，不僅僅是太高了，而且居然還落到了天花板的凹槽上！我大吃一驚，趕忙去搬救兵，正巧老翁經(jīng)過(guò)，聽(tīng)說(shuō)了情況，立即答應(yīng)去幫忙。他先拿了一根木棒，然后又將一些卡紙用雙面膠粘牢，接著又貼在了木棒的頂端。然后快步走到了教室外，我將那毽子的位置指給他看，他沉著地點(diǎn)了點(diǎn)頭，命令我去搬張凳子來(lái)，然后站到了凳子上，用雙面膠去粘。差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)，成功了！他順著一扯，可毽子卻脫離了木棒，又回到了原點(diǎn)。翁樂(lè)宸不甘心，又試了一次，但還是以失敗告終。換做其他人，肯定早就放棄了。但是老翁卻沒(méi)有這么做，他又換了一種泡沫膠去試，一次，兩次，三次成功了！毽子落了下來(lái)。

　　這就是助人為樂(lè)的翁樂(lè)宸，我們都喜歡他。

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