幫助的作文（精選20篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的幫助的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助的作文 1
幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，教師也跟著來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。
“開始考試”教師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后，當我聽到組長對我說，謝謝時我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。
中國，一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中說唱“最美的'是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”
幫助的作文 2
在我自己的腦海里，有一片我永遠也忘不了的可愛的創可貼，因為是這一篇可愛的創可貼，在我最需要幫助時給了我無限的溫暖。
一個周六下午，我和一群小伙伴們在公園自由自在的瘋玩了半天。在無意中，我掃了一眼我新買的手表：唉呀！不好了！我已經玩到六點了！這一下“蛋糕”了，爸爸媽媽肯定在著急了。我匆匆忙忙的辭別了我的.小伙伴們，向著家里跑去，誰知一不留神，踩到了路旁的小水洼，腳底一滑，我趕緊用手撐著地面，頭沒摔著，還好，但我的腳卻掛了彩——好大的傷口啊，鮮血從腿的傷口里流了出來，我嚇壞了，急得滿頭大汗：因為附近沒有藥店，更沒有醫院！
這時，一個阿姨走過，見我受了傷，就蹲下來，關切的問：“小朋友，你怎么了？”“阿姨，我受了傷，回不來家了。”阿姨聽了，從包里拿出一塊創可貼，說：“快用吧。”我說了聲謝謝，就趕緊止住了傷口。當我抬起頭時，阿姨早就走了……
雖然我只見過這位阿姨一次，但我永遠也忘不了她對我的幫助，更忘不了那片可愛的創可貼。
幫助的作文 3
幫助過我的人有很多，有老師、同學、爸爸、媽媽……而其中對我幫助最大的人就是我的語文老師——蘇老師！
蘇老師是全校有名的“美女老師”，她留著一頭長長的披肩發，黑黑的亮亮的，很柔順，看起來既瀟灑又飄逸，嘿……嘿……有時候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了，大大的`，很溫柔。當她把目光投向我的時候，我覺得好像是對我的鼓勵跟贊揚。蘇老師是那么的美麗，那么的溫柔，她那母親般的愛給我留下了深刻的印象。
記得有一次，老師向同學們報考試成績的時候，90分以上的都報完了，沒聽到我的名字，我的心里沉甸甸的：慘了，這次沒考好，不知道老師會怎樣修理我呢！？突然：“陳益龍86分！”我慚愧地低下了頭，以為老師會對我大發雷霆，可是當我抬起頭來，看著老師溫柔的目光向我投過來的時候，我感到那不是責備，卻像是鼓勵。老師走到我的身邊，摸摸我的頭，我頓時覺得老師的手柔柔的，暖暖的，像媽媽的手，卻更像陽光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗發誓：以后我一定好好努力學習，爭取考個好成績，讓老師以我為榮，以我為傲！
謝謝您——蘇老師！
幫助的作文 4
在學習中，每一位同學都接受過老師的幫助，當然，我也是其中的一個。
那是三年級的一件事。那天，我因發高燒沒來上學。第二天，我來到學校上學。第三堂課是音樂課，周老師叫我不要上，我同意了。于是，我跟周老師走進他的.辦公室。周老師讓我把數學書打開，給我上第九單元——統計。周老師先講了第九單元的重點，問我聽沒聽懂，我說，我有一個地方沒有聽懂。周老師又講了一遍給我聽，問我聽懂了沒有，我毫不猶豫的點了點頭，說道：“我聽懂了。”這時，周老師把我的跟王悅的課堂作業本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業補好。過了一會，我把我跟王悅的課堂作業本一起給了周老師。周老師又讓我把書上的應用題做好。我開始做了。突然，有一道題目我不會做，我就去向周老師請教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終于弄懂了。做完后，周老師批好后，微笑著對我說：“你真棒！看來昨天的新課你已經弄明白了。”下課鈴歡快的響了起來，我走出周老師的辦公室，向著班上走去。
現在，周老師不教我們了，但是，那一次補課令我難以忘記。回想起那次補課，真令我回味無窮。在此，我要感謝您——周老師。
幫助的作文 5
今天早上我幫助了一位老奶奶，我真開心。
事情是這樣的：今天早上我來到學校去去買早餐的時候，看見了一位老奶奶，她正在推著一輛沉重的小貨車，小貨車上全都是面包。看這情形她是來賣早餐的，我看到她的頭上滿頭大汗，推小貨車的時候也很吃力，就馬上走到她身邊，對她說：“老奶奶，我來幫你推吧。”老奶奶推辭說：“不用了。”我聽到這句話，眼珠子一轉，想到一個主意，對老奶奶說：“您不想您的顧客等您吧。”她聽到這句話“唉”了一聲，只好接受我的幫助。
我抓住推車的把手使出吃奶的力氣往上推，可是怎么推也推不上去。而老奶奶看我上氣不接下氣，就對我說：“今天不做生意也可以的啦。”我說：“不行，幫人幫到底，不可以輕易放棄的.！”老奶奶說：“算了，一定是推不上去的。”我聽到這句話后咬了咬牙，說：“一定會推上去的！”我使出渾身的力氣往上推，結果真的推了上去。老奶奶感激地說：“真是太感謝你了，如果不是你的話我肯定推不上來的。”我說：“這是我應該做的。”這時，上課鈴聲響了，我馬上背起書包向學校跑去。老奶奶連忙朝我喊了聲“謝謝”，聽到這句話我開心地笑了。
我希望大家都可以幫助一些需要幫助的人，這樣別人開心，自己也開心。
幫助的作文 6
下課的音樂響了，因為下節是體育課，所以同學們紛紛走出教室，到操場上活動。
我走下樓梯。突然，一個小弟弟從我身邊跑過，跑得非常快，所以沒有看見腳下的一塊大石頭。我剛要喊：“當心！”但是已經來不及了，他已經絆倒在了石頭旁。
這時，一位大姐姐走過來。看見小弟弟摔倒在地，就跑上前去，蹲下身來，關切地問：“小弟弟，你怎么了？”他指著石頭說“那個。”大姐姐拿掉石頭，“你疼嗎？”男孩點了點頭。她又問：“哪兒疼？”小弟弟說：“膝蓋疼。”
于是，大姐姐綰起小弟弟的`褲子，看見膝蓋上正在流血。就從口袋里拿出紙巾，輕輕地擦掉，再用手慢慢地揉。一邊揉，一邊說：“小弟弟，下次走路看著點兒，也別跑得太快了……”
揉了一會兒，大姐姐說：“現在你的腿應該不疼了，我們去總務處，處理一下你的傷口。”小男孩天真地說：“大姐姐，你真好！”她微微一笑，扶著小弟弟走向總務處。
看到這一慕，我心里不由自主地感謝那位大姐姐，是她，給予了別人幫助。
幫助的作文 7
寒假的一天，我做完功課，正在悠閑自在地玩著心愛的`玩具，突然聽見隔壁傳來“噼噼啪啪”的聲音，走出去一看，只見一位老好婆正在門旁吃力地劈柴，我心想：她隔壁好婆年紀大了，力氣一定很小，而我的力氣肯定比她大一點吧。想到這里，我便迅速走了過去，對隔壁好婆說：“好婆，我來幫您劈吧！”好婆喘著粗氣，吃力地說：“不用了，你還小著呢。”我堅持著說：“我不小了，讓我試試吧！”“那好吧，小心一點呀。”好婆勉強同意了我的要求。
開始劈第一根樹柴了，我右手拿斧，左手拿柴，把柴放在木板上，輕輕一劈，樹柴完好無損，我連忙加大用力，只聽“卡嚓”一聲樹柴劈成了兩半，看著劈開的樹柴，我欣慰地笑了起來。照著這個樣子我繼續劈著，慢慢地柴全都被我劈開了。在我劈的過程中，好婆用手垂著腰自言自語地說：“人老了，不中用了，連小孩都不及了。”
其實，當我把柴全部劈完時，我也已經筋疲力盡了，我似乎連一根針都拿不起來了，就在這時，好婆拿著一個又紅又大的蘋果過來對我說：“好孩子，這個蘋果給你。”我連忙說：“不要不要，我家里有！”說完我就走了，此時的我心里很高興。
幫助的作文 8
曾經有過那么一段兒時間，我一直都處于擔驚受怕的生活當中，總是覺得很多東西沒有把握，很多已經得到的東西也就患得患失，害怕自己身邊的親情，友情，愛情全部都喜歡，是個干凈自己的最后會變得一無所有。
直到后來和一個朋友聊天的時候，她說我這是最煩去辦的表現。恰巧他也是一個心理醫生，他說，很多人都是存在一定程度的'性格問題的，只不過不一樣的人程度不一樣罷了。但是每個人都要學會自己控制，這樣才能夠在衣服上和健康的成長。
而且我們家生活會很聊的發展過程當中總是紀律住很多東西，但是也會忽略到很多的東西。沒應該在生活的忙碌當中做出點事情來，好好地關心一下自己，包括心理健康情況，精神情況的一些發展和保護。
也許在你有網的時候被人叫已經在努力的進行著自我心情調控了。在你還為一些發生的小事情而煩惱的時候，別人早就已經心胸寬闊的，早就看開了。
所以很多小事都是不值一提的，所以在大多數情況下，你都應該學會自己和自己交流，那看到很多的東西，對于你來說，成長都是很有幫助的。
幫助的作文 9
在森林里住著很多小動物，有愛做惡作劇的熊“貝貝”、有強壯的大象“伯伯”、有愛臭美的梅花鹿“花花”。
有一天，熊貝貝在河邊做惡作劇時一不小心掉進了河里。小熊貝貝一直喊“救命”，可是一個人都沒有。這時大象伯伯路過這里時聽到了求救聲，心想：是不是有人遇到危險我和媽媽商量著說：“媽媽，萬一他是找不著媽媽呢？有可能他媽媽也在很著急的找他的孩子呢？我們把這個小孩送到服務臺，讓他們廣播一下。”過了一會，這個小男孩的媽媽臉上露出了焦急的表情，眼角還流出了著急的淚水，一下啊撲過來抱住了她的孩子，急切的'說：“你跑哪去啦，可急死我了！”我安慰著說：“不用擔心了，這不是找到了嗎！”
一會，他媽媽握著我的手說：“謝謝你，孩子！要不是你，我的孩子就有可能會被別人抱走了真是太謝謝了！”我說：“好了，趕快回家吧！”看著這對母子走遠的身影，我覺得我今天做了一件好事，所以心里非常高興！
幫助別人真好，自己開心，別人也開心！
幫助的作文 10
我們每個人都幫忙過別人也受到過別人的幫忙，有這么一件事我還是記憶猶新。
那是上個學期數學期末考試。當我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發現忘記帶尺子了，我心里十分著急，心想：怎樣辦？
如果沒有尺子不明白這條線段畫了幾厘米，這么簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白
我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候，我的.同桌×××好像看出了我的心思，就問我：＂你怎樣啦？＂我告訴她我沒帶尺子。
她聽后立刻把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成績時，我考了個高分，心里開心極了，也十分感激×××幫忙了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫忙的人來說，得到別人的幫忙是最開心的。以后我必須要盡我的力量去幫忙那些需要幫忙的人。
幫助的作文 11
幫助也許是一聲親切的問候；幫助也許是爸媽關顧；幫助是……幫助別人是一種道德；被別人幫助是一種幸福。
走在上學的路上，看著路邊的菊花爭先恐后地開放著，那淡淡的芬芳，使我陶醉。我一路哼著小調來到學校。
剛進教室，就聽到同學們正談論她新買的文具盒，我也想炫耀一下我的，因為它也很可愛。于是我迅速坐到位置上，翻開書包，“呀”它不在，怎么辦？我抓耳撓腮，急得想熱鍋上的螞蟻，團團轉。{因為下午有作文課，我們必須要用鋼筆寫字}。正在這時響起清脆的鈴聲，楊老師也迅速地走進教室，繪聲繪色地講起作文。老師一講完，同學們都認真地寫起來，只有我傻傻的發呆，內心害怕極了，生怕老師發現。這時同桌看了看我，二話沒說，就拿出他最心愛的鋼筆，爽快地遞給我。這時我的眼眶濕潤了，因為以前我對他并不是很好，可他卻在我最危急的'時候幫助了我。這真是一只充滿友情~充滿溫暖的筆。
我們都應該幫助別人，讓別人感到幸福。被別人幫助是一種幸福，幫助別人是一種道德。
幫助的作文 12
每個人都被別人幫助過，而我今天要說的是人生中最難忘的一次幫助。
今天，我用自己的零花錢買了一臺電話手表，我連蹦帶跳的跑回家。可是，在回家路上我摸摸自己的口袋，發現自己的電話手表居然不見了！我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻。天馬上就要黑了，該怎么辦？怎么辦？更慘的是天空下起了大雨。正當我愁容滿面，唉聲嘆氣的時候，我的好同學余謙出現了。
他打著一把雨傘疑惑不解的.問我說：“鄭景瀧下著這么大的雨你怎么還不回家呢？”我失落地說：“我新買的電話手表不見了。”余謙說：“那我也來幫你找電話手表吧。”
我們從下午二點鐘找到下午五點鐘，大雨仍然在下著，我都想放棄了。
可當我看見余謙還在堅持不懈的幫我找電話手表，我被感動了，也更加認真的找起來。我們沿著我走過的路徑仔細地尋找，小心翼翼地不放過每一個角落。終于功夫不負有心人，我們在拐彎的路旁的角落里找到了。那時候天已經黑了，雨也停了，我們在路燈下露出了燦爛的笑臉。
到了第二天我和余謙都感冒了了，我默默地看著余謙心里很是慚愧。但余謙卻露出了理解的笑臉。他真是贈人玫瑰，手留余香！同時也是他給了我一次難忘的幫助。
幫助的作文 13
這天是星期二，萬里無云，空氣清新，燦爛的陽光灑滿了大地，微風撫摸著我們的臉頰。
下午，丁大勇和他的隊友們舉行了一場激烈的籃球比賽，雙方都不甘示弱，最終打了個平手。籃球比賽結束后，作為主力隊員的丁大勇已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
一時間，找不到水喝的丁大勇匆匆忙忙地跑向水池邊，擰開水龍頭，張著嘴就喝。丁大勇痛快地說：“啊！真涼快呀，真舒服，做人就要這么大把的活著。”
此時，隊員江曉宇看到后，皺著眉頭快步走向丁大勇，拉住了他，連連擺手，誠懇的建議他：“嘿，隊友，雖然我們剛剛參加完籃球比賽，大家都很累，但也不能用自來水解渴沖涼，這樣很容易生病的。”說罷，遞給了丁大勇一瓶礦泉水。
丁大勇停止了喝水，抬起手望了望江曉宇，很不好意思的說：“原來是這樣啊！那我以后再也不會這樣了，謝謝你的提醒。”
說完，兩人親密的離開了。
我想：如果在公共場所，大家都能夠互相關心，互相幫助，給他們一個小小的.、友善的提醒，那么我們的社會會變得更加和諧，更加美好！
幫助的作文 14
寒冷的冬天到了，凜冽的北風呼呼地吹著，下了一天一夜鵝毛般的大雪，樹上、房頂上、地上全是厚厚的、皚皚的白雪。
早晨，小文一早起來，拉開窗簾，看到外面全是白芒芒的一片，好高興啊！情不自禁地說：“哇！好一派銀裝素裹的景象！我可以堆雪人啦！”于是，她匆匆地吃過早飯，帶上手套、圍巾和帽子，背上書包，興高采烈地要去學校。一路上，她一邊高興地哼著歌，一邊看著美麗的雪景。忽然，她一不小心被積雪滑倒了，整個人都倒在雪地里。這時，走在后面的小麗看見了，心想：這個小妹妹有沒有摔傷啊？她倒在雪地里一定很冷的`。于是，她趕緊跑過去，扶起小文，幫她拍掉身上的雪花，并安慰她，說：“小妹妹，哪里摔傷了，我來幫你揉揉。”小文感激地說：“謝謝你！一點點，沒關系。”小麗說：“不用謝，路上滑，我們一起去學校吧！”“好的。”小文笑者說。
在平時生活中，我們每個人都要向雷鋒和小麗學習，學習他們助人為樂、幫助他人的精神。把雷鋒精神發揚光大！
幫助的作文 15
在這豐富而又有意義的小學生活中，你是否幫助過別人呢？一定有吧，幫助別人肯定會使你更加快樂。在這個溫暖的寒假中，我和姐姐一起幫助了一位孤寡老人和一位殘疾人。由于他們的生活不能自理，因此，在一些挫折中感到失望。我和姐姐先幫助他們打掃衛生，然后給他們講了生活中的強者——張海迪阿姨的故事，使他們找到了生活中的希望。
經過這件事，我覺得我們是幸福的，有老師們慈母般的照顧，有同學的.關心有父母的愛無比幸福快樂。
在溫暖的教室里我們學習著老師傳授給我們知識，在做作業中，難免會遇到困難，需要同學和老師的幫助，別人幫助你解決問題你會感到高興，正當你高興的時候，幫助你的同學會跟加快樂，因為他們覺得幫助別人快樂自己。所以我們應該多多幫助有需要的人。只要人人獻出一點點愛，世界將變得更加美好。
愿天下的人都過上幸福快樂的生活，讓我們的世界變得更加美好。相信將來的一天那些需要幫助的人人都過上了美好的生活。讓我們一起伸出援助之手幫助那些失學的孩子;去幫助那些有缺陷的人;去敬老院看望他們。讓他們感受到親情般的溫暖吧！
幫助的作文 16
我一生中受到很多人的幫助，但我從來沒有幫助過別人，終于有一次我幫助了別人。
記得是我和張增光等同學一起去參加數學技能比賽。到了考場上監考老師威嚴的聲音壓倒了一切：“大家安靜，還有十分鐘就要開考了。把學習用具趕快拿出來！”我趕快把學習用具都拿了出來準備考試。發下卷子了，考場里沒有一點聲音，只有筆寫字刷刷的聲音。我也聚精會神的答題。我不經意的向張增光的位置看了一下，只見他滿臉沒有一點血色，額頭上滲滿了很多汗珠，眼睛瞪得老大，嘴巴緊閉，正在翻自己的書包，好像在找什么東西，他找了很長時間也沒找的，豆大的汗珠往下滴。我問：“怎么了？”他說：“有畫圖題，我忘帶尺子了。”“沒事，我給你一個。”突然我發現監考老師正在用箭一樣的目光盯著我們兩個。我猛然的.低下的頭，把我的尺子悄悄地掰斷，然后悄然無聲遞給了張增光。張增光向我點了點頭。埋下頭答題。考完了，張增光迅速跑到我的面前說了很多感謝我的話。我聽了，心里比吃了蜜還甜。比賽的結果出來了，我和張增光都獲得了第一名，我們可高興了。
幫助別人可以使自己很快樂，我以后一定多多幫助別人。何樂而不為呢？
幫助的作文 17
你是那一抹皎潔的月光，你是那一輪美麗的朝陽，你照亮了我的心房。你是那音符，奏出我的未來和希望。
您幫助了我，學校幫助了我。讓我可以上學，讓我學到知識。成績再好，也抵不過您的恩情。您和學校給我們發放雞蛋和牛奶，讓我們補充營養，有一個健康的身體。學校里每天中午兩菜一湯，有葷有素，搭配營養。
到了冬天，您和學校給我們發放的冬季服裝又暖和又漂亮。學校里的領導很聰明，把鞋子的尺碼加大，讓我們第二年依然能夠穿上。
您像是我的母親一樣，愛護著我，保護著我，讓我的成長路過得溫馨又幸福。
感謝您的幫助，我該怎樣來報答您的恩情？
您雖然是陌生人，但是您好心資助，我真的'非常感謝您。
有了您的幫助，我們這些貧困兒童重新燃起了希望的火苗，是您讓我們衣食無憂，是您幫助我們快樂成長。
我們愛您，就像您愛我們一樣。您在我們的家庭貧窮無助的時候，向我們伸出了援手，幫助我們找到希望。感謝您，我一定會好好學習，考一個好成績，將來考一個好的大學，絕不辜負您的期望！
我祝愿您，我們的恩人！
祝愿您身體健康，馬到成功！好人長命百歲！
幫助的作文 18
在一個晴朗的早晨，空氣清鮮極了。老樹上的葉子紛紛落下來，撲向大地媽媽的懷抱。小螞蟻艾利正準備找過冬的`糧食。這不，她出發了。
突然一投香味飄了過來，艾利尋著味道找去，原來河對面有香甜可口的面包渣，可是怎么才能過河呢？忽然艾利一拍腦袋，說：“我可以找老樹爺爺借落葉當小船員過河啊！”于是，艾利二話不說，趕緊去找老樹。
到了老樹那里，艾利說：“樹爺爺，可不可以把您的落葉借我一片當小船？”
“當然可以。”老樹邊說邊搖擺著樹枝，落葉一片片地落下來。艾利選了一片最結實的落葉，“謝謝您。”他充滿感激地告別了老樹。
艾利用了九牛二虎之力才把落葉推到河邊，接著她又吃力地把落葉推到水里，自己爬了上去。終于到岸了，艾利興奮地爬上岸，朝面包渣走去。
“可真香。”艾利說道。當他正準備回家時，一群大雁問：“你知道哪里有水嗎？”
“就在前面一點。”
“謝謝。”
互相幫助的力量可大了，如果老樹爺爺不幫助艾利，艾利能吃到香味可口的面包渣嗎？如果艾利不告訴大雁們水在哪里，大雁們能找到水嗎？
幫助的作文 19
生活中總會遇到一些事情，就像是在馬路上摔了一跤，陌生人前來幫助，而對陌生人產生了美好的印象，像是在空地丟了東西，陌生人也會熱心地前來幫助我們。
記得那是一個風和日歷的下午，我急急忙忙地如箭一般，奔到了圖書館，開始與同學會面。我們在圖書館里待了一個半小時后，準備離去，卻發現了我的文具不見了，我頓時臉一拉，眉頭緊皺，嘟著嘴、垂著下巴去找。
這一幕被一位小姐姐看見了。向我們了解了事情的經過后，也前來幫忙，只見姐姐一出馬，東西馬上被她找到了，她可真是個“火眼金睛”啊！
我陪這個小姐姐走了一段路，只見前面有一個小妹妹不慎摔倒而在一邊哭泣，她便急忙將小妹妹扶起，并安撫好，才肯離去，那一刻我就在想：這個小姐姐可真是熱心腸啊！我也一定要向她好好學習。
當我無意中的一個回頭，卻看見了小姐姐的莞而一笑，她的笑令人心里感到溫暖、舒坦，也增加了一些光彩，見了她的'莞而一笑，我也跟著笑了。當我要問她的名字時，她卻急匆匆地向我告別。
從那以后，我再也沒有在圖書館見到這位姐姐了，如果再見到她，一定要感謝她，是她讓我學會了伸手助人！
幫助的作文 20
同學之間相互幫助真的很重要，有時候看起來不是那么熟的，但是別人需要幫助的時候，他們還是會伸出援助之手。
比如今天上美術課，老師要教我們在石頭上刻畫，上一次美術課下課的時候，老師就已經交代我們準備小又平的`石頭，每個人都去河邊撿幾個小石頭，可是我給忘記了，主要是我回家的那條路沒有河流，我一時沒有記起來，當每個同學都帶著石頭的時候，我是空著手的。
老師在講臺上教大家刻畫的時候，只有我是看著別人刻的，我不好意思問同學借，因為我怕我借了別人的，別人不夠用，畢竟刻錯了就得換一個，直到老師說下課他要一一檢查的時候，我就著急了，這時我的同桌還有前桌的同學知道我沒有石頭的時候，他們都說撿了好幾個石頭，可以給我一個，要不然等下會被老師罵的，我突然覺得好感動，然后我拿著他們給的石頭刻了起來，還好平時削鉛筆都帶有小刀，要不然就更加悲催了。
經過這件事情之后，我不敢再粗心的忘記老師布置的任務了。也經過這次，我感受到了同學們的關心和幫助，謝謝他們。
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