助人的作文8篇[薦]

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的助人的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

助人的作文 篇1

　　我不僅可以聰明的人活潑，還很可愛，是個樂于學習助人的小女孩。

　　我的同桌忘了帶這本書，我提出借給他；我的朋友把鉛筆弄壞了，我借給了她；我的新同學，我把它借給了她的課外書；當我在美術課上時，我也把它借給了其他學生。樂于助人是我的特點。

　　我記得當時我是在幼兒園，有一天，下著很大的雨，我的好朋友主流沒帶傘，我幫她的傘。她是短比我做的，所以當傘更加方便，為她的安全，我讓我的.母親，她站在中間，不倒雨打她，讓別人不能碰她。最后，我們還沒有下雨，她很開心，我也很開心。

　　我特別喜歡可以幫助學習別人，我也得到過很多學生朋友的幫助。媽媽曾經對我說：幫助需要別人就是在進行幫助我們自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會選擇繼續努力做一個樂于助人的好孩子。

助人的作文 篇2

　　從幼兒園開始，老師就對我們說要助人為樂，可我從沒放在心上。當我真正幫助了別人之后，才體會到幫助人的感覺真是太好了。

　　記得那是去年參加一個夏令營中發生的事情。

　　當時，我們正在乘去大本營的公交車上，我坐上座位時，車位正好滿了。我正為能搶到最后一個位子而高興時，突然，我看見一個小弟弟站在不遠處，車開動了，他因夠不到車上的拉環，受不了車子劇烈的搖晃而摔倒了。他急得哭了，我看了心痛極了，趕忙跑過去將他扶了起來，讓他坐在我的車位上，我自己站在那兒，拉住拉環。那個小弟弟激動得連連對我說：“大哥哥，謝謝你!”聽了小弟弟的話，我雖然身體累了點，可心真比吃了蜜糖還要甜。

　　到了實踐基地，開始，老師將我們分成五隊參觀。看著琳瑯滿目的新食品，五顏六色的小石頭，聞著香氣撲鼻的花海，我陶醉了。忽然，“哇哇”的.哭聲破壞了我愉悅的心情。我尋聲望去，呀!這不是公交車上的那個小孩嗎?他看到我，焦急地說：“我離隊了，現在找不到隊伍了，怎么辦?”我拉住他，對他說：“別著急，你先跟在我后面，等活動結束后我再幫你找你的隊伍。”他止住了淚水。最后，在我的引導下，他找到了他的隊伍。我們回到集中點，他的父母來接他，當他將發生的事告訴他父母時，他們忙拉著我的手說：“這次真是謝謝你了，你真是個好孩子!”我撓著頭皮，笑著說：“不用謝，這是我應該做的。”這時，我才真正體會到助人為樂的感覺真是太好了。

　　名言說的好：助人為樂要從小事做起，不因善小而不為。你做的好事也許不是驚天動地，但只要你在別人需要幫助時，伸出援助之手，你就會體會到快樂。不信，你試試。

助人的作文 篇3

　　這是一位熱情幫助別人的同學---孫天怡。

　　她天生長得很秀氣，一雙大眼睛明亮明亮的，頭上一條長辮子，一張完整美麗的臉，很喜歡笑，還是學習委員呢。

　　一次，老師給大家看電影，我作業拉下了很多，需要補習，可是我大多不會做。我看著孫天怡說:"這題怎么做?我不知道。"她聽了連忙轉過頭來說:"你不會嗎?好，我來幫你。"她回都不回頭去看電影，就給我講題，還要模仿著老師的語氣來講，講完了這題又把下一題幫我講了，一題也不落下。

　　在她的幫助下，我弄清了所有不懂的，心里高興的很。

　　過了一會兒，老師來教室了，看著我寫好的作業，有些驚訝:"好呀，做得真快，真抓緊時間，這次要表揚你!"誰知道這都是孫天怡的'功勞，她還舍去了看電影的時間。

　　我會記住她的，她樂于助人，是一位優秀的好學生。

助人的作文 篇4

　　她中等個子，長著一頭烏黑的披肩長發，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下面長著一張能說會道的櫻桃小嘴，她就是小青，我的同桌。

　　我的同桌很樂于助人。有一次，我和小青一起回家，我們看見一位白發蒼蒼的`老爺爺要過馬路，剛好是綠燈。只見小青飛快地跑過去，把老爺爺慢慢地扶過去。過去了以后，老爺爺連聲說：“謝謝你、謝謝你！”小青說：“不用謝，因為我是少先隊員，這是我應該做的。”

　　記得還有一次，她在車上看見座位就坐了下來，便看見一位白發蒼蒼的老人，還拄著拐杖，顫顫巍巍地走上來。小青很擔心他。因為如果車一抖，這位老爺爺就會倒在地上。他想起老師說過要尊老愛幼。立刻把座位讓給老爺爺了。老爺爺坐下后，直感謝小青。小青卻說：“尊老愛幼、助人為樂是應該的，不用這么謝我！”

　　還有一次，她撿到一個錢包，一直等到了晚上也沒有等到失主，她就把錢包交給老師，讓老師幫助查一查是誰掉的。終于有一天，老師查到了，她很高興地說：“這件事啊，我終于可以放心了。”

　　這就是我的同桌，一個樂于助人的同桌。

助人的作文 篇5

　　今年春天的一個星期天，是個令人難忘的日子。

　　那天，風和日麗，萬里無云、春風拂面，我跟著爺爺一蹦一跳地走在通往易園的路上。走著走著，我忽然看見一位老爺爺要被停在盲道上的幾輛車給擋住去路，我想老爺爺眼睛看不見，萬一碰到車上怎么辦，于是，我就趕忙跑過去，對老爺爺說：老爺爺前面有車讓我扶你過去吧!"老爺爺非常激動的說：小朋友謝謝你。你真是個助人為樂的好孩子。”就連路過的叔叔阿姨都夸我是個懂事的好孩子，我聽了心里美滋滋的'，好像吃了蜜一樣的甜。

　　通過這件事，我想以后我要繼續努力做一個更加懂事的好孩子!

助人的作文 篇6

　　高尚的人讓我教傭，值得人們效仿。身邊，這樣的人比比皆是：無私奉獻的保潔阿姨，盡職盡責的保安叔叔，樂于助人的陌生人，一位曾幫我開鎖的陌生叔叔，閃爍在我的記憶中。

　　上周日，我去天客隆，買完東西準備去騎車，拿鑰匙開鎖時，發現鑰匙不見了，我急忙跑到超市去尋找，可是，能找的地方都找遍了還是沒找到，我只好失望的回到車旁，無奈的拽著鎖鏈。

　　這時。一位個子高高的.叔叔走了過來他似乎明白了一切，用哄厚的聲音問我小同學，是不是找不到鑰匙了？我含淚點點頭。叔叔拿起鎖鏈看了看兩手握住鎖兩邊的鐵鏈，雙手同時用力向兩邊拽，試圖把鎖拽開，可是，鎖還是緊緊的和鐵鏈連在一起，只見叔叔環顧四周，從墻角拿了一塊磚，叔叔讓我扶穩車子，使勁的把所往外拉，拿起磚塊想鎖砸去，咚咚咚的砸了幾下后，鎖被砸開了一條小縫，叔叔又使勁砸了幾下，鎖卻沒放應了，像是和我們較勁。叔叔把轉扔到一邊。一邊掏手機，一邊問我爸爸的手機號碼，我眼前一亮，對呀，可以給爸爸打電話，讓爸爸開車把自行車帶回去，我怎么沒想到這個辦法呢！叔叔撥通了爸爸的電話，把手機遞給我，不一會兒，爸爸熟悉的聲音從電話那頭，響了起來，爸爸答應來接我，我如釋重負的松了一口氣。

　　不一會，我遠遠的看見爸爸的車停在路邊，我興奮的抬起車子的后輪，扶穩車把，慢慢的向前推去，沒走多遠，我的手被車子壓得生疼，車筐里的東西多的讓我扶不穩車把，我把車子停在路邊，捂住生疼的手，這時，只見叔叔幾步走來，幫我抬起車子，向爸爸停車的地方退去，我不好意思的跟在后面，叔叔那瘦高的身子穿著黑色的皮夾克，顯得更加精神，不久，我們來到了爸爸的氣車旁。

　　爸爸下了車，打開后車門，和叔叔一起把車放進氣車里，爸爸握住叔叔的手，向叔叔道謝，我的內心流淌著對叔叔不盡的感激。

　　這位曾在我焦急之時幫我開鎖的叔叔，他少言寡語，但他的熱心腸溫暖著我，我也要做像叔叔那樣樂于助人的人。

助人的作文 篇7

　　我的媽媽大大的眼睛，長長的頭發，身材略高，她非常樂于助人。

　　一次，我和媽媽一起在掃地時，突然聽見雨棚“咚”地一聲，似乎有什么東西掉在雨棚上了。媽媽走過去一看，是一件小小的衣服從樓上掉下來了。媽媽說：“是不是六樓小弟弟的衣服？”我說：“大概是的。”

　　于是，我們到六樓問：“是不是你們家的`衣服？”六樓的奶奶說：“不是。”我們又到五樓問，五樓的爸爸也不是。最后，我們到四樓問，原來是四樓小狗的衣服。

　　四樓的阿姨連連道謝，說：“謝謝你們了，我還不知道衣服掉下去了。”突然小狗從后面跑出來，對著我們輕輕地叫，好像也在感謝我們。媽媽說：“鄰里之間應該互相幫助的，所以不用謝。”

　　從這里，我體會到媽媽樂于助人的品質，我要向媽媽學習。

助人的作文 篇8

　　我們的班長，人長得很高，有時候喜歡欺負人，所以經常可以聽到同學們的議論，而且都是說她的壞處。可是我覺得他們都錯了，因為他們沒有看到班長的長處。

　　班長最大的長處，是助人為樂。有一次，要上英語課了，我在書包，桌子里面找書，找了好一會兒，我才想起來我的`英語書放在另外一只書包里了。我急得團團轉，就東問問，西問問，希望有人帶了兩本英語書，可是已經問了十多個同學了，他們都只帶了一本英語書，我十分失望，心想再問一個同學，如果還是沒有，我就去別的班級借。我轉身問班長：“請問，你有沒有第二本英語書，能借我一下嗎？我忘帶了。”班長熱情地說：“有啊，你等一下，我找找。”班長找到了英語書遞給了我。我開心地說：“謝謝！”班長說：“不客氣。”

　　就這樣我僥幸度過了這節英語課，要不是班長這樣助人為樂，我可能要被老師批評了。

　　班長真是一位助人為樂的女孩，我要向她學習。