【必備】助人的作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的助人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

助人的作文 篇1

　　今天，我們上形體課，我們靠著鏡子練九點站姿， 老師說：“假設這是第一關游戲。”我們就把這當作是游戲，站的時候，老師讓我們閉著眼睛，還給我們放音樂。沒過多久，我就困了，打了一個哈欠。老師說： “有人堅持不了了。”那時，我就想，是不是說我呢？音樂停下來了 ，老師說：“誰好了就去壓胯去。”老師又給我們放了一首音樂，說這是以后要學的拉丁舞的`恰恰，我們聽著，我和寧可就笑了，我們覺得特好玩。

　　吉老師說：“我聽張老師說，李欣妮寫了一篇日記，是形體課的日記，”老師又說：“瞧李欣妮，你們都學啥了，學的東西都忘了，啊？”老師叫李欣妮過去，說：“這是給你一個獎勵。”獎品是一顆葡萄干。

　　老師又叫穿鞋最快的男生第一名和女生第一名過去，老師給我了一個米尼的小貼貼，又給男生換了一個唐老鴨。

　　我要是象李欣妮那樣，既能吃到葡萄干，又能得到小貼貼，那樣該多幸福呀。

　　我以后要好好練習。

助人的作文 篇2

　　我相信我們身邊有很多朋友的身上都有著特殊的優點，這些優點正是做一些事情上發揮著它的榜樣作用，有很多事情值得我們去學習，今天我就來寫寫我們身邊的“榜樣人物與事件”。

　　我身邊的榜樣就是我們班的同學，也是我的好朋友戚恩赫，他的優點讓我總結有四大點。第一點，他的學習很好，上課時他認真聽講，總能聽到他積極回答問題，很少會因為紀律問題被老師點名，考試成績也很穩定。第二點，他很喜歡各種昆蟲，也很喜歡閱讀各種各樣的書籍，很多昆蟲的'名字及特點他都能倒背如流，也許是他閱讀了很多書籍，所以他知道很多課外知識。第三點，他很喜歡表演，能把各種人物的動作和表情都演的特別真實，有幾次我們班表演節目，他都像小導演一樣為我們編劇，老師和同學都為他點贊。第四點，是最重要的一點，也是最值得我學習的一點，那就是他非常喜歡助人為樂，記得有一次，下課的時候，我不小心被高年級的同學碰倒受傷了，正好他從我身邊走過，大聲喊道：“你沒事吧？”當時看到我的腿流血，他什么也沒說，連忙扶我去了醫務室，在醫務室老師給我上藥的時候，他還安慰我說：“沒事，不疼啊，勇敢一點！”也許是他對我的鼓勵吧，我一點都感覺不到疼痛。就在回教室的路上，他還對我說：“以后小心一點，離那些調皮的同學遠一點。”我當時覺得很是感動，有這么一個好朋友我很開心。

　　這就是我的好朋友戚恩赫，也是我的好榜樣，我們要從對方的身上找到優點，取長補短，平時多做力所能及的事情，多幫助他人，助人為樂！

助人的作文 篇3

　　在我的生活中，有各種各樣的人，有拾金不昧的，有為工作無私奉獻的，有大公無私的，有堅強執著的人……我的鄰居王阿姨是一個助人為樂、拾金不昧的人。

　　有一次，我在公園里玩。有一位老奶奶手里提著大包小包的東西，氣喘吁吁地走一會兒，歇一會兒，休息的時候還不時用目光掃視一下周圍的`人，看樣子是希望有好心人能來幫助她。我正想走過去，剛抬腳就看到王阿姨走過去親切地說：“我來幫你提這些東西吧，您說提到哪兒？”王阿姨邊說邊把老奶奶手里的東西都拎了過來，老奶奶哪里好意思讓別人替她拿這么多東西，就說：“不用讓你幫我提這么多東西，我自己也拿一些吧！”說著就要把王阿姨手里的一些東西接過來。王阿姨連忙說：“沒事，我幫您提”。老奶奶幾次勸阻后沒能成功，只好讓王阿姨提著東西走了。

　　還有一次，一個小妹妹不小心摔倒了，膝蓋流血了，小妹妹連站都站不起來，但是，周圍卻沒有一個好心人能把她送到醫院，剛巧王阿姨走了過來，迅速把小妹妹扶起來，用紙巾給她止住血，并趕快把她送到醫院進行包扎，等到小妹妹的媽媽來了，阿姨才安心地離去。小妹妹的媽媽還沒來得及向王阿姨道謝呢！

　　記得還有一次，王阿姨在路上撿到一個錢包，里面有身份證、銀行卡、現金等，這些東西很重要，所以王阿姨就到公安局里把錢包交給了警察叔叔，警察叔叔很快就找到了失主，然后就給失主打了電話，王阿姨等到失主來了之后，對他說：“請你以后小心點不要再丟錢包了，否則這么多物品丟了得多著急啊”。

　　這就是我的鄰居——助人為樂的王阿姨。