助人的作文[精華15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的助人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

助人的作文1

　　星期三，一個(gè)平凡的日子，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)日子是開(kāi)學(xué)以來(lái)過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)日子了。因?yàn)椋�我明白了原�?lái)幫助人原來(lái)是那么開(kāi)心的。

　　早上，我早早的起了床，看了會(huì)兒書，然后就去了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，王江，馮寧正拿著掃把往操場(chǎng)上跑去，我心想：她們肯定去掃包干區(qū)了，現(xiàn)在是秋天了，樹葉落得肯定比以往多了，只有她們兩個(gè)掃那得掃到猴年馬月呀，反正現(xiàn)在時(shí)間還那么的早，不如去幫幫她們吧。說(shuō)干就干，我拿著一把掃把就到操場(chǎng)上去了。

　　操場(chǎng)上，只見(jiàn)王江和馮寧在掃著樹葉，可樹葉太多了，兩個(gè)人根本忙不過(guò)來(lái)。她們見(jiàn)我拿了個(gè)掃把，都是很吃驚，對(duì)我說(shuō)：“你快來(lái)呀！我們忙不過(guò)來(lái)了。”聽(tīng)見(jiàn)他們讓我?guī)兔�掃地，我早就迫不及待地想過(guò)去了。

　　樹葉真多，忙得我們是不亦樂(lè)乎，我拿著掃把在草叢中仔細(xì)尋找著樹葉的.蹤跡，不一會(huì)兒，草叢里的樹葉就全部掃到操場(chǎng)上了，“我去那垃圾桶。”我叫了一聲，把垃圾桶拿來(lái)了，我用掃把把樹葉一片一片地掃進(jìn)了垃圾桶里。馮寧說(shuō)：“真是太謝謝你了，若不是你，我們才不會(huì)這么快掃完。”

　　聽(tīng)著他們的這句話，我的心比吃了蜜還甜。

助人的作文2

　　她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說(shuō)起話來(lái)，滔滔不絕的嘴巴，笑起來(lái)如陽(yáng)光一樣燦爛。

　　她的優(yōu)點(diǎn)很多，但樂(lè)于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)。 記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說(shuō)開(kāi)心地聊著，突然聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)孩子的哭聲，我們向前望去，才發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來(lái)，頻頻回頭張望，朋友們催促她：我們走吧，別管他了！但她毫不猶豫地回答：急什么，沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問(wèn)，你心里能過(guò)得去嗎？聽(tīng)了她的`話，我們羞愧地低下了頭。 我們趕快飛奔過(guò)去，把他攙扶起來(lái)，扶到了路邊她關(guān)心地詢問(wèn)小弟弟的傷情：你沒(méi)事吧？疼不疼。

　　一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔細(xì)地給小弟弟擦著，還耐心地說(shuō)：別怕，沒(méi)事，姐姐會(huì)小心的，不會(huì)弄疼你的。小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說(shuō)：謝謝你，大姐姐。她聽(tīng)了不好意思得笑了笑。給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語(yǔ)，在這歡聲笑語(yǔ)中，摻雜著她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說(shuō)著：今天真開(kāi)心，幫助了別人，今天是最美好，開(kāi)心的一天！朋友們也連連點(diǎn)頭，嘴里還嗯嗯的說(shuō)著，表示贊同。 這就是心腸善良，樂(lè)于助人的她。

助人的作文3

　　在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會(huì)豎起大拇指。這是為什么呢？原來(lái)就是因?yàn)榘职值臉?lè)于助人。

　　有一天晚上的七點(diǎn)鐘，爸爸坐在逍遙椅上看著他最愛(ài)的`《新聞聯(lián)播》“砰砰……”突然有人敲門，我開(kāi)門一看，這就是樓上的李叔叔來(lái)了，原來(lái)他家的電燈壞了，找爸爸去修理。爸爸二話沒(méi)說(shuō)，關(guān)上電視機(jī)急忙背上工具箱就要出門，我擋住了爸爸，說(shuō)：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了，還是先吃飯吧。”爸爸說(shuō)：“這怎么行？如果李叔叔家沒(méi)燈，那他們家怎么做事呢？”說(shuō)完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。

　　爸爸走了沒(méi)多一會(huì)，媽媽的飯就熟了，我就上樓催爸爸，爸爸說(shuō)：“你先回，我快修好了，”我回到家里和媽媽一起吃完了飯，可是爸爸還沒(méi)有下來(lái)，我只好又上去催，可爸爸依舊說(shuō)一會(huì)就回家……

　　八點(diǎn)多鐘爸爸滿身披著灰塵，滿臉掛著汗珠回來(lái)了，我說(shuō)：“早就叫你先吃飯吧，這么晚連飯也沒(méi)吃。”爸爸說(shuō)：“為了幫助別人，一頓飯晚點(diǎn)吃有什么關(guān)系呢？”

　　這就是我的爸爸，一個(gè)樂(lè)于助人的人！

助人的作文4

　　白白的臉蛋上長(zhǎng)著一雙彎月眉，眉毛下有兩條牛奶做的小河，小河里還有兩只小貨船，這就是她的一雙水靈靈的眼睛。她有著一頭烏黑烏黑的`頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的。她還有一個(gè)塌塌的鼻子，鼻子下面有一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了！她就是我的同學(xué)蔡文婧。

　　蔡文婧是個(gè)熱心腸的人。記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我的橡皮找不到了，非常著急，豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)在做口算題，我做錯(cuò)了題目，眼看著別人都做完了，可我還剩下幾題，怎么辦呢？我東張西望，希望別人能借我一塊。就在這時(shí)，前面的蔡文婧突然回過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“蔣雯慧，你是不是想借橡皮，我這有兩塊橡皮，送你一塊吧！”“這樣不太好吧，你只要借我用一下就好了，干嘛要送我呀？”我奇怪地問(wèn)。“蔣雯慧，我們是不是好朋友呀？”蔡文婧帶著嚴(yán)肅的表情問(wèn)我。我回答：“是呀。”“既然是，為什么不行呢？你就收下吧！” “你都這么說(shuō)了，那好吧！”我爽快地說(shuō)道。最后我的口算題得了一百分。雖然只是一件小事，但我卻深深的把它記在了我的心里。

　　這就是一個(gè)樂(lè)于助人的蔡文婧，你們喜歡她嗎？

助人的作文5

　　我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李金龍，他十分頑皮可愛(ài)，但也十分“嚇人”！我對(duì)他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺(jué)。但是，通過(guò)一件事，改變了我對(duì)他的看法。

　　那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來(lái)到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們掏出的自己的作業(yè)開(kāi)始埋頭寫，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當(dāng)時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開(kāi)筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒(méi)水兒了！”許多的同學(xué)也不抬頭，默默不問(wèn)，也有的有其心，無(wú)其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒(méi)看見(jiàn)不知道。而李金龍?zhí)ь^看了我一眼，二話不說(shuō)地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說(shuō)：“給，快拿去用吧。”然后頭又陷入一片思考的境界里……。我拿著筆不假思索地說(shuō)：“謝謝。”“不客氣，快寫吧，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！

　　是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著同學(xué)之間的友誼；包含著自己內(nèi)心的善良；同樣也包含著真誠(chéng)。當(dāng)你親身經(jīng)歷的`時(shí)候，就會(huì)深深體會(huì)到那種無(wú)私、偉大、樂(lè)于助人的精神。

　　這就是李金龍，一位樂(lè)于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習(xí)的好榜樣！

助人的作文6

　　每一個(gè)人都有自己的朋友，她總是會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你，在你哭的時(shí)候安慰你，在你不開(kāi)心的時(shí)候講笑話給你聽(tīng)我也有一個(gè)這樣的朋友，她就是劉雨霏。

　　她長(zhǎng)得矮矮的，有著一頭烏黑的.頭發(fā)，炯炯有神的眼睛上面還帶著一副紫框眼鏡。別看她個(gè)子矮，但我們班朗誦最好的就是她了，她還獲得過(guò)少年宮朗讀比賽一等獎(jiǎng)呢。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的人。

　　還記得有一次，“下星期一要進(jìn)行期末考試，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好三角板。”老師囑咐道。星期一早上，同學(xué)們紛紛背著書包來(lái)到教室。然后，坐在自己的椅子上準(zhǔn)備一會(huì)考試要用的東西。我也不例外，我從鉛筆盒里拿出鉛筆、橡皮、尺子三角板呢?“咚咚咚”我把書包里的東西全部到在桌子上，還是沒(méi)有找到三角板。“叮咚叮咚”上課了，怎么辦？這次可是期末考試啊。要是因?yàn)闆](méi)有帶三角板而扣分那就太可惜了，我的臉被漲紅了，我著急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)有一個(gè)熟悉的聲音回蕩在我的耳邊。“你沒(méi)有帶三角板嗎？我?guī)Я藘砂眩�我借給你吧。”這幾句簡(jiǎn)短的話，就好像我從迷失在沙漠中找到出口。我連忙說(shuō)了一聲“謝謝”就把三角板拿了過(guò)來(lái)。

　　這位就是我的好朋友劉雨霏，她總能在我有困難時(shí)幫助我。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。

助人的作文7

　　今天數(shù)學(xué)考試，一個(gè)這樣的消息打破了今天的快樂(lè)。不過(guò)成績(jī)出來(lái)，考了99分的我與一些同學(xué)并列第5。我看了看試卷，怎么又是計(jì)算錯(cuò)誤！馬虎，我因?yàn)樗�不知多少次與滿分擦肩而過(guò)，與完美就差了那么一點(diǎn)兒，鐘意清又是100分，看來(lái)她真是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。

　　其實(shí)我的對(duì)手是許靖宜，去看看她幾分，說(shuō)不定還可以得到一些計(jì)算技巧。許靖宜是學(xué)霸，與鐘意清不分高下，可在生活中我們仨是再好不過(guò)的鐵三角關(guān)系。我雖然當(dāng)不上一班之長(zhǎng)或是副班長(zhǎng)，可在成績(jī)上也暗暗與她倆比。

　　我蹦著跳著走向許靖宜。可走到一半，怔住了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)她正手握著筆，愁眉苦惱的看著她那張畫著一個(gè)大叉叉與減五分的試卷。再一看，她竟是九十三分！原來(lái)，一道應(yīng)用題讓她讓她失去了五分。

　　她不相信自己做不出，在草稿本上打了一頁(yè)密密麻麻媽的草稿。刺眼的陽(yáng)光照在許靖宜的試卷上，那個(gè)又紅又大的93分顯的'那么奪眼球。我悄悄走過(guò)去問(wèn)，“怎么了？”許靖宜一抬頭看見(jiàn)是我，就說(shuō)“麻靖涵，這題目我算了好幾遍，19，11，7這幾質(zhì)數(shù)加起來(lái)就是37，為什么錯(cuò)？”我告訴她：“三角形兩邊之和大于第三邊。”她恍然大悟。

　　其實(shí)呢，這題我也是巧合做對(duì)了，這個(gè)道理也是鐘意清告訴我的，不過(guò)教一道題，當(dāng)一回“教師”也挺快樂(lè)。

　　下樓打球去，我招呼許靖宜。到了樓下，這一次打球似乎特別輕松。陽(yáng)光不再那么刺眼。它照在身上是那么暖和。

　　幫助他人是那么簡(jiǎn)單，這樣的舉手之勞何不多做些呢？

助人的作文8

　　別看我只讀小學(xué)三年級(jí)，可是我已經(jīng)學(xué)會(huì)樂(lè)于助人了。

　　就說(shuō)去年的一件事吧，記得有一次，我們下課了，有一位同學(xué)在跳繩，過(guò)了一會(huì)兒，她剛剛想停下來(lái)，一不小心摔了一跤，這樣的情景出現(xiàn)在我眼前，我不管三七二十一就連忙跑了過(guò)去，馬上把她扶了起來(lái)，我看見(jiàn)她腿上的.皮給擦破了，就悄悄地問(wèn)她：“你沒(méi)事吧！”她一邊哭一邊說(shuō)：“我，我，我沒(méi)事。”“我們趕緊回教室吧。”“嗯！”于是我就扶起她回教室。“來(lái)，坐下。”我又親切地對(duì)她說(shuō)，“我來(lái)幫你擦一擦傷口吧，馬上就會(huì)好的。”過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)她：“還疼嗎？”她說(shuō)：“不疼了，謝謝你！”“不用謝！”這時(shí)候，我心里特別高興。

　　還有一次，有一個(gè)同學(xué)考試考得不太好，就哭了起來(lái)。我問(wèn)她：“你怎么哭了？”她說(shuō)：“我考試沒(méi)有考好。”“別哭了，反正這也是第一次考試呀，第一次考得不好，并不代表以后考不好啊。”我說(shuō)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，果然，過(guò)了幾天，又考了一場(chǎng)試，她竟然考了個(gè)全班第一！下課后，她跑到我這兒來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你呀！”

　　我常說(shuō)一句話：“幫助了別人，快樂(lè)了自己。”你說(shuō)，我是不是一個(gè)樂(lè)于助人的人呢？

助人的作文9

　　一天，7：30因上學(xué)快遲到了，急忙而忘帶了橡皮，心里很著急，我想到了我的好朋友，他們有可能會(huì)借給我的。

　　于是，我走到了小剛身邊，對(duì)他說(shuō)：“今天我忘帶橡皮了，可不可以借我一塊？”“你沒(méi)有看見(jiàn)我在用嗎？你向別人借吧！”小剛無(wú)情地拒絕了。我又走到我的第二個(gè)好朋友——小李身邊，我對(duì)他說(shuō)：“我忘帶橡皮了，能借我一塊嗎？”“不行，”小李想了一會(huì)兒，很為難地說(shuō)，“我今天只帶了一塊橡皮。”“那……我今天考試怎么辦？”我急得像油鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)一樣。“你向小明借吧！”小李不好意思地說(shuō)。我心想：早上剛跟他吵架，他肯定不會(huì)借給我的。想到這，我垂頭喪氣，低著頭，一臉的不開(kāi)心。突然，有人喊道：“我借你橡皮！”我睜大眼睛看清楚誰(shuí)在喊。只見(jiàn)今天早上跟我吵架的小明毫不猶豫借給我橡皮，還說(shuō)：“今天早上的事真對(duì)不起，我不應(yīng)該跟你吵架。”“沒(méi)關(guān)系，我們做個(gè)好朋友吧！”我感激地對(duì)小明說(shuō)。“同學(xué)們互相幫助是應(yīng)該的！”小明說(shuō)。我對(duì)他說(shuō)：“我要向你學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神。”

　　從今以后，我和小明成了形影不離的好朋友。

助人的作文10

　　我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠(chéng)、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì)工工整整地寫上“樂(lè)于助人”四個(gè)大字。

　　那天，我和媽媽坐車到市橋玩。剛上公共汽車的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一個(gè)，車上的座位已坐滿了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過(guò)神來(lái)。我發(fā)現(xiàn)老人彎著腰，腳總是顫抖著。我連忙站起來(lái)，用手指著我剛坐過(guò)的位置，接著就對(duì)老人說(shuō)：“老婆婆，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的'腦袋，用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“不用了，朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對(duì)老人說(shuō)：“還是您坐吧，身為一個(gè)小學(xué)生是應(yīng)該尊老愛(ài)幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀(jì)。”在我的勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來(lái)贊許的目光，這時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂(lè)。

　　通過(guò)我這件樂(lè)于助人的“小雷鋒”了，我收獲到了很多的快樂(lè)，并且我悟出了一個(gè)道理：當(dāng)你幫助別人，你會(huì)感到很快樂(lè)，當(dāng)你有困難時(shí)，別人也會(huì)幫助你。”我還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，而且這件事已經(jīng)在我的腦海里存檔了，同學(xué)們，你們有幫助別人的事嗎？如果沒(méi)有，那就行動(dòng)起來(lái)吧！

助人的作文11

　　我的媽媽有著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁和一張櫻桃小嘴。

　　有一次坐公交，隨到站提示音的響起門開(kāi)了。只見(jiàn)大家井然有序的排隊(duì)上車，隊(duì)伍的最后，有一位年邁的老奶奶。只見(jiàn)他拄著拐杖，慢慢悠悠的上了車，隨后在包里翻了翻，尋找著零錢，可是這位老奶奶在包中翻了將近一站的.時(shí)間，仍沒(méi)有找到零錢。媽媽見(jiàn)大家都無(wú)動(dòng)于衷，拿了一塊錢走到老奶奶跟前，說(shuō)道：“阿姨，您是沒(méi)有零錢嗎。我來(lái)幫你投吧！”“好呀，謝謝你了姑娘。”奶奶說(shuō)著，媽媽就把錢投了進(jìn)去。隨后，媽媽攙扶著奶奶走到位置上，奶奶看了我一眼，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了慈祥的笑容。

　　下了車，我問(wèn)媽媽：“您為什么要幫助那個(gè)老奶奶投錢又讓座呢？”“很簡(jiǎn)單，說(shuō)我不幫她投幣，那她可能就坐不成公交了，如果我不讓座的話，一個(gè)年邁的老奶奶在一輛擁擠的公交車上，極有可能會(huì)被擠倒，萬(wàn)一擠倒了，老奶奶年齡那么大承受的住嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。

　　助人為樂(lè)的媽媽，您就像黑暗中的燈塔，為我指引前方的道路。您是我學(xué)習(xí)的榜樣。

助人的作文12

　　在我們的生活中，有許多很熱心的喜歡幫忙他人的人，有那么一件事……

　　去年我在學(xué)校理解慘不忍睹的魔鬼訓(xùn)練，渾身上下無(wú)比疼痛，一步一個(gè)腳印地挨到了車站。那天也夠幸運(yùn)的了，沒(méi)過(guò)幾分鐘車就來(lái)了，人們蜂擁似的擠進(jìn)車?yán)铮�我瘦小的身軀只能當(dāng)一個(gè)弱者排在了隊(duì)伍的末尾。車?yán)锶松饺撕＃�每個(gè)人僅有一個(gè)豆大的小地方，我懶洋洋地靠在一根柱子上。忽然有一句話從我耳邊穿過(guò)，“同學(xué)你來(lái)坐那里吧!”我聞聲抬頭一看，是一個(gè)十八九歲的哥哥，帶著一副眼鏡，臉上露出著熱心腸的樣貌。我沒(méi)有底氣地回答道：“啊在說(shuō)我嗎”“是呀!”哥哥說(shuō)得十分和氣。我推辭道：“多謝!您坐吧，你的書包明顯比我的沉，并且你倆手還拎著這么大的袋子，我站著就能夠了。”哥哥聽(tīng)后，表現(xiàn)出簡(jiǎn)便的表情對(duì)我說(shuō)：“我一點(diǎn)都不累，再說(shuō)了，我要下車了，你來(lái)坐吧。”邊說(shuō)邊走向后門去。原先他是要下車了，我果斷地坐到了那個(gè)位子上，我什么也沒(méi)有想，就在位子上美美的睡了一覺(jué)。我睡醒了之后，就起來(lái)準(zhǔn)備下車了，可是我走到車門時(shí)一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)哥哥還沒(méi)有下車，我便不解地問(wèn)道：“您怎樣還沒(méi)下車呀”他不緊不慢地說(shuō)：“我到終點(diǎn)站才下車呢，如果不騙你，你估計(jì)今日晚上非得疼的'不行。我騙你也是萬(wàn)不得已。”我看著他，眼眶一下子濕潤(rùn)了。

　　哥哥助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，人與人是互助的關(guān)系，要在別人需要幫忙的時(shí)候去幫忙他們。經(jīng)過(guò)這件事我也懂得了應(yīng)當(dāng)為自我想得少，為別人想得多的道理。

助人的作文13

　　有一天，我在樓下跳繩。因?yàn)闆](méi)怎么學(xué)過(guò)，所以跳得非常差，可我還是不停地在練習(xí)。

　　不一會(huì)兒，我看見(jiàn)黃葉子從我面前走過(guò)，我想讓她教我。于是，我就對(duì)她說(shuō)：“黃葉子，你能教我學(xué)跳繩嗎？”黃葉子非常干脆地回答說(shuō)：“可以呀。”接著她邊教我學(xué)跳繩了，一開(kāi)始跳的時(shí)候，我兩腳沒(méi)并攏跳不好，我一下子就摔倒了。第二次的時(shí)候，我又摔倒了，而且我還不小心甩到了黃葉子頭上，頓時(shí)驚呆了。這時(shí)，黃葉子不但沒(méi)有罵我，還溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們明天再練。”

　　第二天，我來(lái)到黃葉子約好的地方。看見(jiàn)她比我還早來(lái)。黃葉子見(jiàn)到我后，微笑地說(shuō)：“我們開(kāi)始練習(xí)吧。”我開(kāi)心地說(shuō)：“好啊！”開(kāi)始練習(xí)了，我第一下摔倒了，接著第二下又摔倒了，這時(shí)心里開(kāi)始不耐煩了。黃葉子見(jiàn)了，急忙鼓勵(lì)我說(shuō)：“你別灰心，亨旭，你一定要堅(jiān)持住，才能學(xué)會(huì)跳繩。”我聽(tīng)了她的話，頓時(shí)信心滿滿，繼續(xù)學(xué)跳繩。奇跡發(fā)生了，我一連幾次都沒(méi)有摔倒，終于學(xué)會(huì)了跳繩。

　　在這次學(xué)跳繩中，我真的要特別得感謝黃葉子同學(xué)，因?yàn)樗龢?lè)于助人的`精神，讓我學(xué)會(huì)了跳繩。

助人的作文14

　　這周我當(dāng)選為助人為樂(lè)之星，我感到很榮幸，但也很意外。事情還得從黃振宇受傷說(shuō)起。

　　小黃同學(xué)的腳意外受傷、行動(dòng)不便，力氣大的男生比如李悅豪、溫智涵他們都伸出援手，背著或扶著黃振宇。老師們除了給我們上課，還得在午餐時(shí)間照顧全班的同學(xué)。我是他的同桌，義不容辭去幫他打飯。能夠幫上忙讓我很開(kāi)心，我沒(méi)覺(jué)得這有啥了不起。

　　仔細(xì)想想，剛上小學(xué)那時(shí)，身邊的同學(xué)也總是在我需要幫助的時(shí)候，向我伸出援手。有一次，我突然發(fā)燒了。徐老師立刻打電話通知了爸爸。在爸爸趕到教室門口的.時(shí)候，班上同學(xué)有的湊上前去告訴爸爸我的病情，有的急忙跑到座位上給我通風(fēng)報(bào)信，還有的已經(jīng)開(kāi)始幫我收拾書包。正是那次突然的生病，讓我感受到老師和同學(xué)們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。能夠在這個(gè)充滿友愛(ài)的“大家庭”里，我覺(jué)得很幸運(yùn)。相信大家也和我一樣，都會(huì)在同學(xué)需要幫助的時(shí)候，盡力去幫忙。我們?cè)谶@里得到愛(ài)，我們也在這里回報(bào)愛(ài)。

　　徐老師最近給班上同學(xué)推薦了一首歌，歌詞里說(shuō)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”我相信，當(dāng)我們每一個(gè)人都真誠(chéng)友善地對(duì)待身邊的人，在得到愛(ài)的同時(shí)傳遞這份友愛(ài)，我們的社會(huì)一定會(huì)更加美好！

助人的作文15

　　喬治是城里最邋遢的巨人。于是，他到商店里買了一條褲子、一雙襪子、一套西裝、還有一條領(lǐng)帶。在把衣服帶回家的路上，看，喬治聽(tīng)見(jiàn)了什么?

　　他聽(tīng)見(jiàn)了“喵喵”聲，一只小貓?jiān)诤舆吙奁�。喬治走過(guò)去問(wèn)：“小貓，你怎么啦?”小貓說(shuō)：“我要去河對(duì)岸采蘑菇，可是我過(guò)不去呀。”“別擔(dān)心，我有辦法。”喬治一邊說(shuō)一邊解下自己的`領(lǐng)帶，并鋪在小河上。小貓說(shuō)：“謝謝你，我要去河對(duì)岸采蘑菇了。”喬治說(shuō)：“再見(jiàn)了，小貓”。

　　喬治一路走著，瞧!他又聽(tīng)見(jiàn)了什么?原來(lái)是小狗，它好像正在想辦法。喬治問(wèn)：“小狗，你有什么煩心事啊?”小狗說(shuō)：“我想爬到向日葵上曬太陽(yáng)，我想了所有辦法都不行。”喬治說(shuō)：“這好辦。”喬治脫下襯衫，把襯衫的一頭袖子綁在花上，另一頭則垂在地上當(dāng)藤條。小狗說(shuō)：“謝謝你，喬治。”喬治說(shuō)：“有緣再見(jiàn)。”

　　喬治走啊走啊就快到家了，好像又有什么小動(dòng)物在向喬治求助。是一只小山羊!喬治走過(guò)去問(wèn)：“小山羊，你有什么煩心事啊?”小山羊說(shuō)：“我和我的家人要去野營(yíng)，可是，我們沒(méi)有睡袋，我就出來(lái)找睡袋。結(jié)果，找了半天也沒(méi)找到。”喬治把一只鞋子和一只襪子送給小山羊。小山羊說(shuō)：”喬治，你真是個(gè)好人!”喬治不好意思地說(shuō)：“這也沒(méi)什么啦，再見(jiàn)。”

　　喬治慢慢地走回了家。

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