助人的作文（匯總15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的助人的作文，希望能夠幫助到大家。
助人的作文1
小豆豆經(jīng)過(guò)了上次的教訓(xùn)，便不敢偷東西了，他又變成了一個(gè)樂(lè)于助人的小豆豆了。
有一天，小豆豆在回學(xué)校的'時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)小豆豆在哭。于是小豆豆就跑過(guò)去，問(wèn)：
“你叫什么名字？你為什么哭？”
那個(gè)小豆豆用手背抹了一下他那還在流眼淚的眼睛，吞吞吐吐地說(shuō)：
“我叫哈皮豆。本來(lái)，我是一個(gè)很開(kāi)心的孩子，可是今天早上，在我回學(xué)校的時(shí)候，有一群高年級(jí)的學(xué)生把我的書(shū)包搶去了。還說(shuō)：
‘如果你告訴老師，我們就把你打成肉泥！’”
“我很怕如果我告訴了老師，他們就會(huì)把我打成豆泥”哈皮豆傷心地說(shuō)
“沒(méi)事的，我們一起去告訴老師，有老師在，他們就不會(huì)把我們?cè)趺礃拥模 毙《苟剐赜谐芍竦卣f(shuō)。于是他們便去找老師。
老師知道情況了以后，把那群學(xué)生都批評(píng)了一遍。那群學(xué)生都慚愧地低下了頭。
事后，哈皮豆和小豆豆結(jié)成了朋友。他們互相關(guān)心，互相幫助。他們每天形影不離，一起上學(xué)，一起玩，一起吃飯，一起放學(xué)……
小豆豆相信，只要樂(lè)于助人，就會(huì)有好結(jié)果。
助人的作文2
尊敬的老人：
您好！
提筆給您回信，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起，世間任何華麗的詞語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感激之情，只有在心中默默地祝福您：好人一生平安！
雖然你我素不相識(shí)，雖然我不知道您姓甚名誰(shuí)……但是我知道：您一定是一位可敬的老人。要不，您的`精神怎會(huì)感動(dòng)命運(yùn)之神，讓死神與我擦肩而過(guò)，我感謝您—可敬的老人！
您的來(lái)信使我明白了一個(gè)道理：真正的上帝，是人們的愛(ài)心！是啊，如果沒(méi)有愛(ài)心，我的侄子—邦迪可能命喪他鄉(xiāng)；如果沒(méi)有愛(ài)心，我這個(gè)垂死之人也不可能死而復(fù)生；如果沒(méi)有愛(ài)心，您也不可能熱情地接待我的侄兒，當(dāng)然也不會(huì)有我的再生了，如果沒(méi)有愛(ài)心……種種如果，我不敢想象，只有在心中默默地祈禱：愿幸福永遠(yuǎn)追隨您，愿平安伴您生生世世—好心的人。
祝您：身體健康 萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年4月10日
助人的作文3
小平是我的鄰居。她今年上初三。平時(shí)很樂(lè)意幫助他人。只要你一有了困難，她就會(huì)向你伸出援助的雙手。
記得去年夏季的一天，我正在學(xué)校做作業(yè)。突然，一點(diǎn)水從窗口飄進(jìn)來(lái)，打在我的臉上，我以為是誰(shuí)和我鬧著玩呢？我說(shuō)：“別耍了，我還要做作業(yè)。”可是沒(méi)有回音，我抬頭一望。呀！天下大雨了，怎么辦呢？我想，爸爸、媽媽都在上班。奶奶雖然在家里，可是，她已經(jīng)七十多歲了。唉！只有冒著雨回去了。當(dāng)我正想冒雨回去，突然看見(jiàn)雨中有一個(gè)熟悉人影，正向我奔來(lái)。我定眼一看那不是鄰居肖姐姐嗎？。我高興地跳起來(lái)喊著：“肖姐姐”。她走過(guò)來(lái)把傘給了我，并關(guān)切地說(shuō)：“走，我們回家吧？”我感激地間道：“你怎么給我送傘來(lái)呢？”她笑著答道：“我放學(xué)回家見(jiàn)天下起雨，又見(jiàn)你爸爸媽媽都還沒(méi)有下班，就到你家問(wèn)奶奶你回來(lái)沒(méi)有？她說(shuō)，你還沒(méi)有回來(lái)，可能是你沒(méi)有帶傘的原因。我怕你在學(xué)校等得焦急，會(huì)冒雨回來(lái)。”
她拉著我的手一起奔向了茫茫的雨幕中，踏上回家的`路途。我對(duì)肖姐姐的敬佩之情更深了，她的形象在我心目中越來(lái)越高大。
助人的作文4
我的妹妹高高的個(gè)子，水靈靈的眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，黑黑的頭發(fā)，可愛(ài)極了！
有一次妹妹在我家玩，妹妹說(shuō)：“姐姐，我們倆搭車(chē)去濱湖公園玩吧？”我說(shuō)：“好呀！”我們先搭13路車(chē)，上了車(chē)我看見(jiàn)了兩個(gè)空座位，我和妹妹就坐了上去，我們快到的時(shí)候上來(lái)了一位孕婦，妹妹看見(jiàn)了就起身對(duì)她說(shuō)：“阿姨，當(dāng)心小寶寶呀，我把這個(gè)座位讓給你吧！”阿姨說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”
我們下車(chē)了后過(guò)馬路時(shí)看見(jiàn)了一位老奶奶，妹妹就對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶過(guò)馬路要當(dāng)心，不會(huì)開(kāi)車(chē)的.叔叔會(huì)撞到你呀，還是讓我扶您過(guò)馬路吧！”老奶奶說(shuō)：“好的，小朋友。”
我們到了濱湖公園時(shí)我就對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹你為什么要幫助阿姨和老奶奶？”
妹妹說(shuō)：“我?guī)椭⒁淌菗?dān)心小寶寶，我?guī)椭夏棠淌且驗(yàn)槲遗吕夏棠虝?huì)出車(chē)禍！”
記得還有一次，“5·12”大地震捐款時(shí)，妹妹把所有的零花錢(qián)都捐出去了。
我因?yàn)橛羞@樣一位樂(lè)于助人的妹妹感到自豪！
助人的作文5
一天上午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。小紅和小明在教室里考試。
突然，小明遇到了一道難題，他東張西望想要看看小紅試卷的答案，小紅看見(jiàn)了說(shuō)：“小明，你不能偷看我的`答案，這樣做是錯(cuò)的，你還是仔細(xì)再想想吧。”小明說(shuō)：“就只看一題。”小紅還是不同意，考試結(jié)束后，小明非常生氣。
放學(xué)后，小明懷著無(wú)比難過(guò)的心情回家，心里還是想著那道難題。
外面突然下雨了，小紅撐著雨傘來(lái)到小明家。小紅對(duì)小明說(shuō)：“我來(lái)教你那道不懂的題了。”小明一聽(tīng)，甭提有多開(kāi)心，連忙請(qǐng)她進(jìn)屋。
小紅講講得清清楚楚，小明聽(tīng)得明明白白。小明對(duì)小紅說(shuō)：“謝謝你！給我講了這道難題。”小紅露出燦爛的笑容。
經(jīng)過(guò)這件事后，小明更加明白自己擁有一個(gè)樂(lè)于助人的好同桌。
助人的作文6
一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，教師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上裝讀書(shū)了
“開(kāi)始考試”教師的話(huà)音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“你有幾支筆？能借我一支嗎？”借？我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己，要樂(lè)于助人，我的手伸出來(lái)，不聽(tīng)我的話(huà)了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。
考試后，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，我心里感到美滋滋的`。
這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
助人的作文7
朋友之間在比較困難的時(shí)候得到幫助，有的會(huì)接受并非常感激，有的會(huì)拒絕。原本非常好的同等關(guān)系，就是因?yàn)橐淮蔚膸椭p方在很多方面就會(huì)有微妙的變化。那個(gè)拒絕幫助的朋友，會(huì)讓你更加尊重他、更加珍惜你們之間的交往！而那個(gè)接受幫助的到后來(lái)連朋友都無(wú)法做了，因?yàn)樗麜?huì)欠你的.情，這種情有時(shí)真的是無(wú)法償還。
我們身邊有很多這樣的事情，兩個(gè)“實(shí)力”接近的相互幫助大家都能欣然接受，只要有一方的條件差點(diǎn)那幫助的代價(jià)就不好說(shuō)了。雖說(shuō)平時(shí)一點(diǎn)小事幫幫沒(méi)問(wèn)題，但次數(shù)一多那后果就不同了。我們有時(shí)會(huì)想在生活中辦事如果有一個(gè)熟人該多好，如果真的有一個(gè)熟人幫了你的忙，后來(lái)又會(huì)怎樣呢?
兒子前幾天對(duì)我們說(shuō)：什么事情還是要靠自己!別人能幫你一時(shí)，卻不能幫你一生!兒子真的長(zhǎng)大了,謝謝兒子!
自己的強(qiáng)大是最安全、最實(shí)在的!
助人的作文8
大家好，我叫丁禎玥，今年九歲。我有一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，長(zhǎng)著一個(gè)低鼻梁，一個(gè)紅紅的嘴巴和一雙水汪汪的大眼睛，再加上一個(gè)紅蘋(píng)果的臉龐，漂亮極了！
我是一個(gè)助人為樂(lè)的'女孩。有一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我叫一個(gè)小朋友玩，小朋友下樓時(shí)拿了一個(gè)滑板，可是，小朋友長(zhǎng)得很瘦小，拿起滑板還沒(méi)走幾步就累得氣喘噓噓的，看到這樣，我主動(dòng)幫助小朋友拿滑板。小朋友家住六樓，我拿起滑板剛開(kāi)始感覺(jué)很輕松，可是剛下到四樓時(shí)就感覺(jué)腰酸背疼的，但是，我要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。于是，我咬著牙，拖著沉重的步伐，拿著好似千斤重的滑板，一直幫小朋友把滑板拿到一樓時(shí)，累得腰都直不起來(lái)了。
這就是我，一個(gè)在幫助別人中得到快樂(lè)的我。
助人的作文9
一天，一個(gè)身穿襯衫的男孩忘帶坐公交的錢(qián)了。只好在大街上做乞討。
“阿姨，能給我兩元錢(qián)嗎？我要坐公交。”男孩懇求道。那位阿姨若無(wú)其事地走開(kāi)了。男孩向一位大姐姐走去，問(wèn)：“大姐姐，能給我兩元錢(qián)嗎？我要坐公交。”大姐姐趕緊從包里拿出手機(jī)，假裝打電話(huà)。男孩只好向別人乞討了。男孩看見(jiàn)一位老奶奶，彬彬有禮地問(wèn)：“奶奶，可以給我兩元錢(qián)嗎？我想坐公交。”老奶奶，以為是騙錢(qián)的，連忙躲到銀行里。一直到傍晚，男孩沒(méi)有討到錢(qián)。
忽然，男孩看到正在乞討的老爺爺。走上前去，問(wèn)道：“爺爺，可以給我兩元錢(qián)嗎？我想坐公交。”“可以，可以！”老爺爺毫不猶豫地答應(yīng)了。從已經(jīng)舊得不能用的'杯子里拿出兩元給男孩，男孩連聲說(shuō)謝謝。第二天，男孩為了感謝老爺爺，買(mǎi)了一件上衣和褲子，一碗飯送給老爺爺。當(dāng)老爺爺收到時(shí)，激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。
這個(gè)故事，讓我們懂得去幫助身邊需要幫助的人。如果大家能像老爺爺一樣去幫有困難的人，那么，我們肯定會(huì)變得善良，樂(lè)于助人！
助人的作文10
星期六的時(shí)候，我和爸爸媽媽在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)。雅安地震是7、0級(jí)的。我們西安也開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，甚至我們家的吊燈也在晃來(lái)晃去。
星期三，下午王老師說(shuō)：“明天下午要舉行一個(gè)義賣(mài)會(huì)！我們要帶來(lái)自己喜歡的玩具、文具、書(shū)都帶來(lái)！把這些東西放在我們的場(chǎng)地上進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)！將得到的'錢(qián)全部捐給雅安！還要帶一些錢(qián)，碰到自己能用的東西可以討價(jià)還價(jià)，把東西買(mǎi)過(guò)來(lái)，捐出你的一份愛(ài)心！”我聽(tīng)這個(gè)消息恨不得激動(dòng)得跳起來(lái)。
晚上一回到家，我把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地做完。我就開(kāi)始準(zhǔn)備明天要用的東西。我?guī)б粋�(gè)俄羅斯套娃、一盒蛋糕橡皮、一個(gè)靴子筆筒。我晚上連覺(jué)都睡不著，就想著明天的“義賣(mài)會(huì)”！
終于，開(kāi)始義賣(mài)會(huì)！我和高明宇、周子瑜一起跑到別的班的場(chǎng)地去購(gòu)買(mǎi)我喜歡的東西我最先買(mǎi)的是“嘀麗和魔力兔”這本書(shū)應(yīng)該是8元，可是我討到2元真劃算啊！……
最后老師點(diǎn)一下錢(qián)數(shù)發(fā)現(xiàn)將近500真是太好！
這次義賣(mài)會(huì)不僅能出售商品的能力，還能給災(zāi)區(qū)捐款真好啊！
助人的作文11
我們班有個(gè)唯一的“天才”——小瑤。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還很關(guān)心同學(xué)。
于徭有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張小巧玲瓏的嘴。
記得有一次上體育課時(shí)，老師叫我們練習(xí)做俯臥撐，我雙手撐在地上，腳尖頂著,練得十分賣(mài)力。這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開(kāi)始比賽做俯臥撐，看誰(shuí)能得第一名。”我也參加了比賽。輪到我時(shí)，我邊做邊數(shù)一、二、三、四……當(dāng)數(shù)到二十下時(shí)，我累得氣喘吁吁的，本想停下來(lái)，可看到同學(xué)們?yōu)槲壹佑湍枪蓜艜r(shí)，我又做了二十三下。
“吳琪第一名！”老師向大家宣布。同學(xué)們不服氣地說(shuō)：
“不對(duì)，是吳賢慧的第一！”“本來(lái)就是吳琪第一名嘛，有什么好爭(zhēng)的。”“不行、不行。”同學(xué)們大聲嚷道。
解散后，同學(xué)們圍著我，有的說(shuō) “吳琪是犯規(guī)的。” 有的說(shuō)“這盤(pán)不算！”我被吵的'委屈地哭了。
這時(shí)，小瑤走過(guò)來(lái)，安慰我：“吳琪，別哭，他們總是向著吳賢慧的，別哭了，行嗎？”我被小瑤的話(huà)感動(dòng)了，沒(méi)有想到小瑤這么善良……
這就是我們班助人的“天才”。
助人的作文12
在我小的時(shí)候，姥姥經(jīng)常會(huì)帶我出去辦事。有一次，我們?cè)诠卉?chē)站等了將近二十分鐘，才來(lái)了一輛公交車(chē)。公交車(chē)上的人特別多，非常擠。我和姥姥往車(chē)的后面看了半天，好不容易才找到兩個(gè)座位，舒舒服服的坐下。我坐在座位上，欣賞著公交車(chē)窗外的美麗風(fēng)景。這時(shí)，公交車(chē)到達(dá)了下一站，我聽(tīng)見(jiàn)后門(mén)的刷卡機(jī)上響了一聲：“滴，敬老卡”，上來(lái)了一位老爺爺，只見(jiàn)他腿腳發(fā)抖，手緊緊地攥著公交車(chē)上的扶手，還有點(diǎn)兒站不穩(wěn)。
看到這位年過(guò)花甲的`老爺爺，我心里猶豫不決：到底要不要給爺爺讓座呢？我和姥姥好不容易找到的座位，又不舍得讓給別人······
就在我猶豫不決的時(shí)候，我想到了老師教給我們的話(huà)：“幫助別人就是幫助自己，它讓別人感受到快樂(lè)的同時(shí)，也會(huì)讓你感受到快樂(lè)。”更何況我是晚輩，爺爺是前輩，當(dāng)然應(yīng)該讓座。于是，我把爺爺帶到了座位前，讓爺爺請(qǐng)坐。爺爺說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”
助人的作文13
我的同學(xué)叫陳xx，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的，笑起來(lái)可愛(ài)極了，她的頭發(fā)卷起來(lái)像個(gè)外國(guó)人似的。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)給我們做，要下午第二節(jié)課上課就收了。我做著做著有一道題不會(huì)做。我看看四周，同學(xué)們都做好了。我想了想：我沒(méi)做好作業(yè)，等一下組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)。我不就是要被老師批評(píng)了嗎？我心里很害怕。忽然，我們班的`陳xx同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，說(shuō)：“可不可以教一教我做這道題？”她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“好啊！”一開(kāi)始，她說(shuō)得很快，她一下子就說(shuō)完了，可我還不xx白。xx問(wèn)我：“你xx白了嗎？”我說(shuō)：“還不xx白，你可以在講一遍嗎？”她說(shuō)：“好，我慢點(diǎn)說(shuō)。”我高興的笑了。她再慢慢地說(shuō)了一遍，直到我弄xx白為止。
xx是我最好的朋友，她樂(lè)于助人，我要向她好好學(xué)習(xí)。
助人的作文14
樂(lè)于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心。我們班也有一個(gè)這樣樂(lè)于助人的人。
她的個(gè)子高高的、瘦瘦的，像一根細(xì)細(xì)地長(zhǎng)竹桿。（比喻）她還長(zhǎng)著稍長(zhǎng)的'頭發(fā)，既像一朵蘑菇又像一把漂亮的雨傘扎起來(lái)可好看了，像一個(gè)可愛(ài)的小精靈。（比喻）還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑珍珠。（比喻）還有著一對(duì)小小的耳朵。長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子。長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。好看極了！
在今天早上第三節(jié)課下課時(shí)，我向她請(qǐng)教了一個(gè)問(wèn)題，我疑惑不解地問(wèn)：“你好啊！我買(mǎi)了一本《查理九世》的書(shū)，里面夾著一張地圖，上面還有一些人物，要自己剪下來(lái)才能完成，但是我剛才小心翼翼地試著剪了一個(gè)，不小心剪壞了。你可以教我嗎？”她聽(tīng)了后，故作懸疑地說(shuō)：“那好吧！我來(lái)一步一步地教你，可以嗎？”“好啊！好啊！”我的心頓時(shí)噴射出火花。（夸張）心想：我相信只要努力這個(gè)疑惑肯定會(huì)解開(kāi)的。接著，她拿出一把鋒利的剪刀，向薄薄的紙張開(kāi)始動(dòng)手。她先把人物剪下來(lái)，然后再對(duì)折，最后再將站立的角向兩邊折上去就完成任務(wù)了，剪好后，我遞給她看，她連忙豎起大拇指稱(chēng)贊我！
大家讀了之后，知道她是誰(shuí)了嗎？
助人的作文15
春天到了，小鳥(niǎo)在天空中唱歌，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草也偷偷探出了頭。
星期日，哥哥帶著弟弟去植樹(shù)，弟弟坐在車(chē)上，手里握著一根樹(shù)枝，走著走著，哥哥指著遠(yuǎn)處，有位老爺爺滿(mǎn)頭大汗地背著米袋走著，哥哥說(shuō)：“弟弟，我們?nèi)椭俏焕蠣敔敯伞！闭f(shuō)著，哥哥和弟弟跑過(guò)去說(shuō)：“老爺爺，我們來(lái)幫您吧。”
老爺爺說(shuō)：“那可太謝謝你們了，我真的背不動(dòng)了呢。”
他們把老爺爺背著的袋子拿下來(lái)，放在車(chē)上。哥哥問(wèn)老爺爺：“您家住在哪兒？”老爺爺告訴了他們，哥哥和弟弟高高興興地把袋子運(yùn)到老爺爺?shù)男^(qū)里。老爺爺說(shuō)：“謝謝兩個(gè)小朋友了，你們真是樂(lè)于助人的好榜樣。沒(méi)有你們，我真不知如何把這袋子弄回家呢。”哥哥開(kāi)心地說(shuō)：“這是我和弟弟應(yīng)該做的'。”老爺爺說(shuō)請(qǐng)小哥倆進(jìn)屋喝口水，哥哥說(shuō)：“謝謝老爺爺，我們不去了，我們得去種小樹(shù)苗兒啦。”
我們要向哥哥和弟弟學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
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