助人的作文【集錦15篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的助人的作文，希望能夠幫助到大家。
助人的作文1
一天，7：30因上學快遲到了，急忙而忘帶了橡皮，心里很著急，我想到了我的好朋友，他們有可能會借給我的。
于是，我走到了小剛身邊，對他說：“今天我忘帶橡皮了，可不可以借我一塊？”“你沒有看見我在用嗎？你向別人借吧！”小剛無情地拒絕了。我又走到我的第二個好朋友——小李身邊，我對他說：“我忘帶橡皮了，能借我一塊嗎？”“不行，”小李想了一會兒，很為難地說，“我今天只帶了一塊橡皮。”“那……我今天考試怎么辦？”我急得像油鍋上的螞蟻團團轉一樣。“你向小明借吧！”小李不好意思地說。我心想：早上剛跟他吵架，他肯定不會借給我的。想到這，我垂頭喪氣，低著頭，一臉的不開心。突然，有人喊道：“我借你橡皮！”我睜大眼睛看清楚誰在喊。只見今天早上跟我吵架的`小明毫不猶豫借給我橡皮，還說：“今天早上的事真對不起，我不應該跟你吵架。”“沒關系，我們做個好朋友吧！”我感激地對小明說。“同學們互相幫助是應該的！”小明說。我對他說：“我要向你學習助人為樂的精神。”
從今以后，我和小明成了形影不離的好朋友。
助人的作文2
我的表姐比我大三歲，比我高了一個頭。她的皮膚不是很白，有一點點胖。姐姐圓圓的臉蛋像一個紅蘋果，嘴巴紅紅的像一顆小小的櫻桃，鼻子不夠高。最漂亮的是她那一雙水靈靈的大眼睛：深深的雙眼皮，長長密密的`睫毛和黑黑的靈動的眼珠，一眨一眨，好像會說話。
姐姐對我很好，有什么好吃的好玩的都會留給我。姐姐還有一個最大的優點，那就是樂于助人。有一次，姐姐送了我一個滑板。我說：“我不會玩滑板呀！”姐姐手一揮說：“我教你！”于是她就像一個小老師一樣教起了我。她先讓我用手扶著柱子，再慢慢站到滑板上去輕輕推一下，然后左右腳不斷變換力量，扭動身體盡量保持滑板的平衡······姐姐邊說邊讓我扶著她，因為她怕我離開柱子會摔跤呢。可是，我還是一不小心摔跤了。姐姐趕緊跑過來問：“你摔疼了嗎？”我站起來拍拍身上的灰說：“我沒事。”確定我沒事，她才放下心來。她讓我休息一會，自己給我做示范。姐姐滑的好極了，她優雅地站在滑板上，瀟灑地扭動身體，滑板平穩地向前滑行。她長長的馬尾辮隨風飛起，看得我心里癢癢的，我下定決心一定要學會。姐姐在一邊不停鼓勵我。
幾天后，在姐姐不停的示范和鼓勵下，我終于掌握了技巧，學會了滑滑板。這就是我親愛的表姐，她關心我愛護我，是我無話不說的好朋友!
助人的作文3
人與人之間是需要互幫互助的，助人為樂是一種高尚的行為，我的鄰居奶奶就是擁有這種高尚的行為的人。她是因為在兒時受到一個發生在她身上的故事的影響，才變得樂于助人的。
下面是那則故事：有一天早晨，她興高采烈地去學校上課，不料卻發現老師說要去查資料沒查。這時，她的同桌對她說：“資料沒查吧，把我的拿去好了，沒關系的。”說完，便把資料遞了過來，她不好意思地收下了。上課時，老師檢查有沒有完成作業，她便把同桌給她的資料拿了出來，放在桌子上。這時，老師走了過來，發現她的同桌的'桌子上沒有資料，便問他為什么？奶奶告訴我，她當時生怕同桌把這件事說穿。只聽她的同桌說：“因為我忘記查了。”聽完這句話后，她長長地舒了一口氣，打心底里感謝她的同桌樂于助人的行為。從那以后，她也變得樂于助人了。
奶奶告訴我，從那以后，只要有同學做業做不出來，她一定會耐心地教他們。只要班里組織捐錢，她也一定會把自己所有的零花錢全部捐出來。只要她能夠做到的有益的事情她都會去做。長大后，她便去孤兒院看望孤兒，去敬老院看望老人，捐助災區的小朋友讀書……奶奶講完了她的故事，對我說：“孩子，你現在還小，但也要學會樂于助人哦！”
助人的作文4
星期天，陽光明媚。強強做完了作業，來到了樓下玩。
這時，強強看見了一位老奶奶拎著水桶去打水，而且累得直喘氣。正巧，在樓下玩的強強遠遠地看見了奶奶，他想到了老師剛教的一句諺語“花要葉扶，人要人幫。”于是，強強三步并作兩步地跑過去，微笑著對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你打水吧！”老奶奶猶豫了一片刻，說：“好吧，那就麻煩你了！剛說完，強強像離弦的箭一樣向水龍頭沖過去。強強來到水龍頭前面，伸手想扭開水龍頭，可是強強的個子太矮了，夠不著。強強用力踮起腳尖兒，還是夠不著。
就在這時，一位大姐姐走了過來說：”我來幫你吧！“強強說：”謝謝你，姐姐！“然后，大姐姐把水龍頭打開了，強強就用水桶接住。不一會兒，一桶水就滿了，大姐姐又把水龍頭關上了。強強說：”謝謝你的幫助！“大姐姐說：”不用謝。“強強提起水桶迫不及待地來到了老奶奶站的'地方說：”老奶奶，這個水桶已經灌滿了水，給您吧！“老奶奶使勁地想提起水桶也提不動。強強說：”老奶奶，我幫你提回家吧！“老奶奶感激地說：”謝謝你，你真是一個助人為樂的好孩子。“
今天，強強的心里有說不出的喜悅，因為”贈人玫瑰，手有余香“。強強心想：”我以后還要幫助更多有困難的人。“
助人的作文5
我是一個陽光開朗的女生，平日里在學校我能和同學們友好相處，同學們也十分喜歡和我玩耍。從小媽媽就經常教育我說，在別人需要幫助的時候，自己如果有能力，一定要伸出援助之手，。也正因為在媽媽的教導之下，我經常喜歡助人為樂。
還記得那是上一周上體育課的時候，老師讓我們全班分成四個小組，舉行接力賽跑比賽。我和另外十名同學共同分到了一個小組，大家都躍躍欲試，希望自己所在的小組爭奪第一名的好成績。
等到老師的哨聲一響，每一組的.第一名同學都紛紛像彈出的彈弓一樣飛奔出去。剩下的同學在等待交接棒的時候，也紛紛為正在跑道上同學加油助威。正在比賽的氛圍即將達到高潮的時候，我們這一組的那個正在交接棒的同學腳下一滑，不小心摔倒了，他在跌到之前用手撐地，保護好了臉部，但是手掌卻因此受傷了。大家紛紛圍了上來，看看這個同學傷勢怎么樣了，我心里也十分的著急，但是卻沒有像其他同學一樣圍上去，我匆匆向教室的方向跑去，從書包里拿出來了兩個創可貼，這是媽媽在我書包里放著的必備物品，這下可算是派上用場了。
等到我到了操場的時候，體育老師已近把這個同學的手清理干凈了，正準備去醫務室買創可貼，我急忙將我拿來的創可貼遞上去，老師用贊許的目光看了我一樣，就很快給受傷的同學貼上了。
這次是我助人為樂的一件小事，很是微不足道，但是我的心里卻十分的高興。
助人的作文6
“同桌”——這個親切的字眼，每當回想起這三年的小學生活，如果沒有同桌那該多么枯燥與乏味 。這三年，我與同桌有過爭吵、有過歡笑、有過不愉快。我們一起共同努力，共同學習。
在這三年里，我的同桌一直沒有變，就是那個個子高高瘦瘦，永遠扎著個馬尾辮的北方女孩王恩踏。她性格豪爽，從不跟我斤斤計較，而且她善良可愛，樂于助人。
記得有一次，上畫畫課，老師讓我們每個人都拿出卡紙，今天是手工課，我拉開書包，把每個口袋都找遍了，書包也被我翻了個底朝天，卻沒有發現卡紙的蹤影，急得我頭上汗珠直冒，像個熱鍋上的螞蟻，臉也急得通紅。同桌見狀問我：“你怎么啦，沒帶卡紙嗎?”我焦急地說：“我記得拿了卡紙放書包的，現在怎么找不到了?”突然想起，早晨我正在拿卡紙的.時候媽媽讓我吃早點，可能打了個岔給忘了，哎喲!這怎么辦呢?同桌不緊不慢地從她的書包里拿出一張蘭色卡紙遞給我，“別著急，我帶了兩張，我們一人一張吧!”在這緊要關頭，她真是雪中送炭呀!我激動地說：“明天我帶兩張給你，謝謝你!”她卻搖了搖頭說：“小事一樁嘛，我家卡紙多的是，不用還給我了，就當是我送給你的。”
“同桌”——這個溫馨的字眼，三年的學習生活將我們緊緊地聯系在一起，讓我覺得我們更像一個戰壕里的戰友、更像一個大家庭里的兄弟姐妹。
助人的作文7
風和日麗的一天，在美麗的森林里，豬媽媽要去出差了。在走之前，它語重心長地對小豬說：“寶貝，我今天要去出差，你記得保護好菜園哦。”小豬堅定地說：“放心吧媽媽，我一定會保護好菜園的。”聽完小豬的話，豬媽媽便放心地走了。
夏日的午后，烈日炎炎的，太陽炙烤著大地，讓人熱得透不過氣。小豬決定去給菜地澆水。當小豬要下坡時，一不小心掉進了河里，是小象用長長的`鼻子勾住了它，把它拉了上來。小象想幫小豬一起澆水，可是小豬笑著說：“謝謝你，小象，我媽媽從小就告訴我，自己的事情自己做，所以你不用幫我，我自己可以完成。”說完，小豬就轉身走了。
小象看著這么勤勞的小豬可真開心，于是，它趕忙說道：“小豬，森林里有一根綠水管，你只要在上面拍三下，水就會出來，你就可以澆水了。”小豬疑惑地問：“我在這住了好幾年，也沒看見有綠水管啊？”但小豬還是去找了，果然它發現了一根綠水管，按照小象說的那樣，很快它就把菜園全部澆了一遍。小豬也忙得滿頭大汗，它決定用這個水管洗個澡，它一邊洗一邊唱著歌，洗完后小豬高高興興地回家了。
其實，那根綠水管就是樂于助人的小象的長鼻子呀！
助人的作文8
有一句話是："幫助別人快樂自己。"那么，你知道被別人幫助是什么心情的嗎？不說別人，我也曾被別人幫助過。我知道那種感覺，是非常之特別。
事情發生在媽媽帶我去的那個山區，那兒有山有水，但是山高水深，我因為沒有登過山，所以非常害怕，但也十分激動。山上全是石頭，一開始我不害怕，因為有保護我的護欄又只是小橋，可后來不但沒有護欄，還是石頭路，我不經意的`害怕了。
就在我不知該怎么辦時，一個只見過一面的叔叔像天使般的輕輕拉住我的手說"別怕，我們一起走。"頓時，我像一朵很久沒有了溫暖和活力即將枯萎的一朵小花，忽然之間得到了陽光并充滿了活力的盛開似的。在那時我開心的笑了。因為那初次見面的叔叔，他帶領著我，走出危險的陡坡，走出巨大的峽谷，走過淙淙的流水。就這樣，我們一起走過了高山、峽谷和一條條小河。終于到了山頂，因為我們一鼓作氣、手拉手，像一起走過了風風雨雨，終于見到了美麗的彩虹！
幫助別人，是多么有意義的是啊！身為被別人幫助的人，我可以感受得到，被別人幫助后，心中的那份感激。它看不見，也摸不著，卻能世人心中充滿了快樂。
山東省濰坊市xx中心小學六年級：崔xx
助人的作文9
助人為樂，是人類的本質，也是人類美好的品德，每當你幫完別人以后便會覺得很快樂，當你再次走過你幫助每個人的地方，大腦中便會讓畫面再次翩翩起舞，心中便會浮起一絲絲快樂跟輕松……又是在小小的商店門前，我又遇到了這一對婦夫，又遇到了這位叔叔、阿姨，接下來會發生什么事呢？讓我來給你講講吧！
這天中午，我帶著輕快的步伐走在回家的路上，當我快要走過小商店時，突然，我看到了兩個熟悉的身影，啊！是這對婦夫，當我看到他們正在費勁地將這天的三輪摩托車正推向人行道上，這三輪摩托又在張狂地大笑，好像在說：“哈哈！這次不會有人再來幫你們了！哈哈……”我皺了一下眉頭，想起媽媽說過：“助人為樂，會讓別人快樂，也會讓自己快樂。”我一想便毫不猶豫地上前去幫忙，我將身心都放在這三輪摩托上，正在這時頭頂響起一個聲音說：“謝謝啊！小女孩！”我說：“沒關系，助人為樂是我應該做的！”雖然是這樣說，可我明白單我們三人的力量是不夠的，在這時，這位叔叔跟阿姨又出現了，他們義不容辭地來幫忙，在我們的齊心協力下，三輪摩托又一次地低下了高傲又高貴的.頭，這位婦夫又拿出錢包給我跟這位叔叔跟阿姨錢，看著他們把錢推來推去的，我悄悄地把錢放在地上；加快步伐，跑回了家。
此時此刻，我好像完成一件了不起的事一樣，輕松、高興……
助人的作文10
今天中午放學后，我回到，在家門口敲了很久的門，可媽媽沒有像往常一樣來給我開門。我一下就著急了，心想：這下該怎么辦呢？我進不去了？
就在我愁眉苦臉，不知道該怎么辦的時候，鄰居家的門打開了，鄰居阿姨關切的問我：“怎么了？”
“我敲了好久的門，可媽媽一直都沒有把門打開。”我傷心地回答。
鄰居阿姨微笑著說：“上學回來應該餓壞了吧，你媽媽可能不在家，你先來我家吃飯吧！等你吃完飯我打個電話給你媽媽問一下，如果有事的話，那你就先在我家寫一會兒作業，行嗎？”
我頓時覺得自己被天使拯救了，趕緊回答說：“好的。”
于是我被鄰居阿姨帶進了他們家吃午飯。阿姨打了電話給媽媽，媽媽說她單位臨時有事要開會，所以今天會晚一些回家。
在阿姨家吃完飯以后我就安心地留下來寫了作業，寫完作業以后看了一會兒電視，然后就和鄰居阿姨的孩子一起去上學了。
這就是我的鄰居。有時候鄰居阿姨的孩子也會來我家寫數學作業，因為我奶奶是數學老師，她可以輔導鄰居阿姨的.孩子寫作業。
我一直記得鄰居阿姨對我的幫助，她可真的是一個樂于助人的鄰居呀！
助人的作文11
我的同桌是我們班的紀律委員——XXX。XXX長著一雙像晶瑩的露珠般的眼睛，眉毛像掛在空中的一縷清煙，漂亮極了。她對我們很溫柔。你可別小看XXX，她可樂于助人了。
記得那是發生在班里的事了。我的語文夾子在班里不見了。我著急的直皺眉頭，那豆大的'汗珠一顆接一顆的從我臉上不停的流下來，心里驚慌失措。
XXX看見了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻對我說：“朱逸飛，你這是怎么了？”我焦急的說：“哎呀，我的語文夾子不見了。” XXX聽了，然后鎮定自若的說：“會找到的。”說完就開始了。
XXX問我那個夾子有什么特征，還沒有等我說完，她就找了起來。XXX先把后面一排的柜子翻來覆去的找了半天，然后左看看，右摸摸，終于找到了一個夾子，但這不是粉色的。XXX用手摸了摸臉上的汗珠，接著找起來；而我呢，則在座位上干著急。XXX又在四個角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服疊得方方正正，繼續找。“找到了！找到了!” XXX高興極了。我趕緊去看，果然是我的，我心里比吃了蜜還甜。
這就是我們班樂于助人的紀律委員XXX。
助人的作文12
我的媽媽是一個好媽媽。
我的媽媽天生就有一個白白的身。長長的頭發。
有一天，我和媽媽去公園玩，我沒去玩了碰碰車，過山車，溜冰，旋轉木馬……我們回家時，媽媽發現一個小女孩兒正在哭。媽媽連忙跑過去，而我正在小河邊看荷花。，媽媽說：“小朋友，你為什么哭呀？”小女孩說：“我找不到爸爸和媽媽。”我的媽媽立刻從包里拿出手機就說：“你家人的電話號碼是多少？”小女孩兒說：“13538……”過了幾秒鐘，小女孩的媽媽終于接電話了。媽媽說：“你叫什么名字呀？小女孩兒說：我叫畢紫妍。”媽媽說：“喂，您好，您是不是畢紫妍的媽媽呀。”無丟啦？是的，您有什么事嗎？您看見我家紫妍了嗎？紫妍媽媽說。我媽媽說："紫妍就在我身旁，我把她送到大門口吧！”紫妍媽媽說：“好的，麻煩了。”媽媽說：“不麻煩好了，那我們大門口見。”媽媽叫上我，我們就去了大門口。我們到了，大門口把錢交給了他的媽媽。我們就走了。媽媽說紫妍再見了。
媽媽真是一個樂于助人的'好媽媽。我愛我的媽媽。
助人的作文13
在一個炎熱的下午，媽媽的店里正在忙碌著，而我卻無所事事地玩手機，媽媽可能實在太忙了，就有了下面的事情。
那時我正玩手機在興頭上，媽媽對我說：“你去幫我拿個東西，然后幫我……”
我后面根本沒聽到，之后就跟著回答了一句：“你自己去吧！”
“可是，你沒看見我正忙著了嗎？”
“哎呀！等會兒唄。”
我當時非常地不想去，可是媽媽一直說我，到最后我還是沒去。心想：我正玩兒呢，你就不能自己去拿？
媽媽又說了一句：“你都不會幫我拿一下，快點。”
“哎呀，我不想去，你自己去拿唄。”
我的話音剛一落，就聽到媽媽那沉重的腳步聲，自己去了。就這樣，我看著媽媽匆忙地跑上樓梯又迅速地跑下來到洗臉池那里，慌亂地彎下腰找了找，最后終于找到了。之后，接著去忙了。我呢！也沒當成事，繼續玩我的`手機。
在回家的路上，媽媽說：“寶貝，那你知道你如果一直是現在這樣，不愿意幫助別人的話，不管是在社會上還是你的學校，別人也不會幫助你的。”
當我聽到這句話時，回想起上午在媽媽店里做的事情，心想：我是不是有點兒過分了。
我沉思了一會兒，終于抬起頭和媽媽說：“媽媽，我知道了，我以后要學會樂于助人，對不對？”
媽媽對我笑了笑，以后，不管什么情況下，能幫助別人的事情，我一定會盡全力幫忙。
助人的作文14
我來到了精靈世界。首先我找到了決定精靈的屬性和魔術套裝衣服的地方——三轉花。我使勁轉動了決定精靈屬性的轉盤——屬性墻，呀，它轉過了火精靈、水精靈、土精靈......終天停了，它停在了一個名字最長的精靈那里——樂于助人的小精靈。沒有美麗的衣服那怎么可以以呢！我趕緊跑到第2個轉盤那里——服裝花。我一轉，慢慢地它停在了一個披著長頭發、頭上有朵美麗的`粉紅色花朵、穿著一件桃粉色愛心的衣服的模特上，手腕上有一個大粉紅色的蝴蝶結，還有一個大愛心飄帶的魔法棒，一對帶有可愛的桃粉色花朵和長飄帶的大靴子呢，看上去十分漂亮。
我要開始執行我的任務了。我飛呀飛，來到了一座筆陡的高山上，在山底我看見一群人正在為大洪水而發愁，我用魔法棒一指，忽啦，大洪水全沒了，人們開心地笑著。我繼續朝前去。哦，這里的人們正在為沒吃沒喝而苦惱，我揮動魔法棒，土地里長出來了許多美味的菜，一條條清流澈的泉水高興地歡唱著。我又來到了一個地方，這里的人正在為房頂漏水而發愁。我用魔法棒一指，房頂立刻變得像新的一樣，人們興奮地叫了起來。
以后，我要去幫助更多的人們，解除他們的苦難。
助人的作文15
我們的班長向里是一個助人為樂的人。
她有一頭烏黑的頭發，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的`小嘴，一笑就像一朵開放的花兒，可愛極了！
記得有一次，我們放學后結伴到她家寫作業。一進家門，我就去寫作業，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學校。我心里很著急，目光呆呆的，她意識到可能出事了：“方方，出什么事啦？”我透著失望，傷心地說：“我的文具盒忘到學校了，要是待會兒寫不完作業，回家會挨批評的。”說完，向里也開始替我擔心起來。突然，她靈機一動，說：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應了，并向她道謝。
傍晚，媽媽來接我回家，我驕傲且自豪地把作業遞給媽媽，媽媽檢查完，撫摸著我的頭，說：“方方，作業完成得不錯呀！”聽到媽媽的夸獎，我開心地說：“要不是向里的筆，我怎會完成作業呢？我得感謝她。”聽到我的話，向里的臉紅了，足像個紅紅的大蘋果，她連忙說：“我幫助方方是理所當然的呀！我們是好朋友嘛！對吧，方方？”“嗯！”我用力地點點頭。我們“咯咯咯”地笑個不停。
突然，她又說：“我借方方鋼筆不僅僅是朋友關系，而且還是一種將心比心。當時我在想：“方方沒有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會借給我的，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。”
聽了她的這一席話，我覺得自己一下子長大了許多！她的話是正確的，我要學習她樂于助人的精神，也要做一個樂于助人的人。
【助人的作文】相關文章：
助人作文01-28
助人的作文12-28
助人作文11-13
[精選]助人的作文12-09
助人的作文(精選)12-12
助人的作文【經典】12-12
助人的作文（精選）12-18
（經典）助人的作文11-22
[經典]助人的作文11-23
助人的作文（經典）12-04