【推薦】助人為樂作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的助人為樂作文，歡迎大家分享。
助人為樂作文1
楊浩喆將近一米七的高個子白凈的小臉，看上去呆萌呆萌的，它最大的特點就是樂于助人了，下面就來講述兩件他的小事吧。
那天中午吃完飯，張某某命令我們分試卷，一共五個人，我恰恰是第五幫，最后一棒多了一道程序，因為不僅要分試卷，還要整理本子，這對于第一次分試卷，對我來說有一點手忙腳亂，不一會兒，我的桌子上就堆了像小山。大家都看不到我的臉了，我抹了抹額頭上的汗，眉毛耷拉著，看上去像皺著眼睛瞪著滴溜圓，嘴巴緊抿著，還時不時的翻看還剩多少本子，我加快了速度，可依然無濟于事。
就在這危急之時，楊浩哲挺身而出說，你第一次來不熟練，我和你換吧，還沒等我做出回應，楊浩哲就已經站在我的旁邊了，我頓時如釋負重，可張某某卻在一旁嘀咕，我瞪著眼睛昂著頭與他辯論起來，然后著拍了拍我的肩膀，笑著對我說，別打口水仗了，還是趕緊做好手頭的事吧，他將我推到座位上。
只見楊浩哲一首百事圈一手整本子，動作是那么的嫻熟，左右開弓，左手向前伸接本子，右手輕輕地將本子一盒一放，眼睛都不需要看頭，目視前方。那堅定的眼神看上去。有些呆萌鼻子均勻的吸氣呼氣，顯得是那么的從容鎮定，面前的這些本子好像不存在一般像一個高效的'機器人。
在楊浩哲高效的整理下，我原先堆砌的小山很快就消失了。還有一次課上，我的膠帶紙失蹤了，剛轉過身子還沒開口，他就遞給我一卷膠帶紙，眉毛一揚失憶，借給我，不愧是心有靈犀一點通啊，第二天楊昊，這課間似乎總在尋覓的什么低著頭東張西望，終于下午課間時，他興致勃勃地向我跑來晃了晃，手中的膠帶紙對我說，這是你的膠帶紙吧，我接過膠帶紙，拍了拍他的倍數，是啊，謝了，失而復得的感覺真好，這也是今天的一個小驚喜呢。
光陰似水隱私，坐火車時看窗外的風景轉眼即逝，或許一年后我們就不是同學了，但是楊浩哲呢，樂于助人的品質會永遠留在我們心中。
助人為樂作文2
“你把最好的給予別人，就會從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有。”這是文章的第一段。
現實就是這樣，只有那些樂于幫助他人的人才會獲得別人的尊重。我相信你聽過這個男孩的故事，他出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對著山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接著山谷傳來回音：“我恨你！我恨你！”孩很害怕，跑回家里對母親說，山谷里有個卑鄙的孩子說他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛你，我愛你�！焙⒄漳赣H說的做，而這次他卻發現，有一個很好的孩在山谷里說：“我愛你，我愛你�！�
生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出，就會有收獲。再多的話說來也沒用，只有這一段話，正是助人的真實寫照：當我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收獲。
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現過不少令人敬佩的'榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會的繁榮興旺，更少不人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵，才能圓滿成功。當我們幫助別人，就會油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂的。
別人得到溫暖，自己得到快樂。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎？銘記：給予就是獲得。
助人為樂作文3
中午放學的時候，我獨自一個人向爸爸辦公室走去�？斓讲捎驮何鏖T的時候，我看到這樣一幕：
西門里面的那位老奶奶，像往常一樣在打理著她的小賣鋪。最上面的一層德芙巧克力也許是沒有放好，也許是不小心碰到了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子里快速地閃過了一個念頭——過去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子里。可是，我還沒來得及走進西門，就看到前面的一位大姐姐已經彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地撿到了老奶奶的盒子里。就在她起身的時候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不小心就碰了一下頭，她們倆開心地笑了。我聽到老奶奶對她說：“謝謝你，你是哪個班的？”大姐姐微笑著說：“沒關系，這是我應該做的！”
說著，她就大步地走開了。
我從她們身邊走過的時候，能感受到她們的快樂。我覺得這位大姐姐非常樂于助人，在別人遇到困難的時候，能毫不猶豫地去幫助別人，她一定是一個很溫和、很有愛心的人。
這時候，我突然想到了趙老師家的高涵姐姐，她也是一個熱心人，書包里常常裝著創口貼和一些學習用品，在別人需要的'時候，她總會主動去幫助別人，所以，她的朋友越來越多。
爸爸曾經給我講過這樣一個真實的故事，有一個學生，學習成績不是太好，但是他卻特別樂于助人。有一次老師布置了一個作文題目：《我最喜歡的一個人》，結果全班四十名同學，除了他自己，其他同學全都寫了他。我想，他當時一定開心極了！
這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來了方便，還能讓自己變得更加快樂。以后，我也要做一個快樂的人，當別人遇到困難的時候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不猶豫地去幫助別人，因為，有一種快樂叫助人為樂！
助人為樂作文4
有人認為吃到山珍海味就是幸福；有人認為能穿上綾羅綢緞；有人認為開上名牌轎車就是幸福；乞丐認為能吃一頓飽飯就是幸福；酒鬼認為酩酊大醉就是幸福；失業的人認為找到一份穩定的工作就是幸�！艺J為，能讓別人快樂就是最大的幸福。
一次，我我乘公交車去公園。路上，望窗外美麗的風景，我感到十分愜意。這時，公交車在一個站停了下來，又上來一些乘客，車里變得擁擠起來。
這時，有一位白發蒼蒼的老人從人群中擠了過來。老人也許是急搭車，累的氣喘呼呼。我想：車上這么擁擠，老爺爺又這么勞累怎么能承受沿途的顛簸呢？于是，我便想給老爺爺讓座。這是，老爺爺已經擠過人群，來到我的座位旁。他伸手去抓橫桿，但是沒有成功，他搖搖頭，抓住了我座位旁的欄桿。我趕忙站起來，面帶微笑地說：“老爺爺，您請坐。”老爺爺連忙道謝，我回答說：“不用客氣�！崩蠣敔敯卜�的坐到了座位上，長舒了一口氣，臉上露出輕松的神情。周圍的`人向我又來贊許的目光。我站在座位旁，使勁地抓住了扶手。
一路上，車子顛顛簸簸，我的手酸了，腳也麻了，但我始終沒有后悔把座位讓給老爺爺。因為，我看到老爺爺安詳地坐在座位上，臉上露出慈祥的笑容，我的心里美滋滋的。車外的陽光伴幸福的音符直達我的心底，奏出美妙的旋律。
現在，你若問我幸福是什么，我回毫不猶豫地回答：幸福是一種感覺，是你幫助他人，為他分憂，那是一種快樂的感覺。幸福也許只是一個細小的動作，但是他會讓你心中的花朵開放，只要我們拉開心靈的窗簾，讓陽光灑滿心房，我們都會感到幸福。
助人為樂作文5
我的爸爸說，他小時的理想是當一名人民教師，88年高考后填報志愿，他每個一志愿都填寫師范類。后來終于如愿以償，91年畢業后，成為一名光榮的人民教師。如今站在講臺上17年了，他把所以的精力投到教育事業，整天忙忙碌碌，他始終無怨無悔。爸爸在教學方面成績突出，從爸爸言行方面讓我受益匪淺。讓我學會許多做人的道理。
我爸爸是個樂于助人為樂的人。
我爸爸從小是在山區長大的，他很會勤儉節約，平時對我要求非常嚴格，教育我不要亂花錢，能省一就一分，每次我買文具問他要錢，他還要問價格，從來不多給我一分錢。我認為爸爸很摳。所以不喜歡問他要錢，還是喜歡向媽媽要錢。因為媽媽經常會給多一點零用。但這次四川大地震，爸爸總共捐三次錢，花去了半個月的工資，讓我不理解，我就問爸爸：“平時你對我那么小氣，這次怎么捐那么多錢呢？”爸爸說：“你也知道，災區的那邊的人真太可憐了，許多人失去親人，失去了家園，失去了學校，如果大家都不幫他們，他們怎么度過這難關呢？我們大家都來捐出一點錢來幫助他們，能幫就幫，盡我們一份心意吧�！睆倪@件事讓我改變了對爸爸的看法。
爸爸是個公私分明的人。
有一次，我家的粉筆用完了，我想起爸爸辦公室有一些碎粉筆頭，我便打電話給爸爸，叫他拿一點粉筆回來，爸爸在電話沒有說什么，我以為他同意了，就放下電話，等爸爸回來，過一會兒爸爸回來了，我問：“粉筆呢？”爸爸嚴厲地說：“沒有粉筆，自己拿錢去買，怎么能拿公家的東西呢？這樣貪小便宜的'思想要不得的”說著給我2元錢去買粉筆，我啞口無言，就拿錢自己去買粉筆了。
爸爸經常對我說：“爸爸當教師注定清貧一生，以后沒有留給你什么財富，以后你自己奮斗，自己創造吧”。我認為，爸爸留給對我的教育，便是送給我最好的財富。我一生永遠感謝我的爸爸。
助人為樂作文6
這世上什么最美？在我眼中，不是花壇中爭芳斗艷的花朵，也不是畫廊中絕世的藝術品，而是一個普通人樂于幫助別人的樣子。而我遇見的那個“最美的”人就是在排隊做核算的途中幫助他人的。
一個炎熱的下午，烈陽照耀著每一個人。走在大街上，酷熱的風吹在我的臉龐上，汗水浸濕了我的衣領。我正拿著身份證急步走在前往核酸點的路上，是不是瞟一眼手表上顯示的時間�！斑�有十五分鐘就要上網課了，希望排隊的人能少些。”我在心中暗暗乞求道。可是，事與愿違，我剛邁出大門一步，就看到了幾十米長的隊伍。自認倒霉的我只好緊繃著心趕到隊尾。在走向隊尾的路上，我注意到了一個身著樸素的大哥哥正拿著一本書頂著陽光認真的讀，神態十分嚴肅，與周圍低頭看手機的人格格不入。因為趕時間，我也沒太在意。
熱風一直吹著，不免讓隊伍中的人們多添幾分燥熱。不過，我倒是被路邊照的發光的野草吸引住了，忘記了煩躁。這時，緩慢向前的隊伍突然停止了移動，旁邊的人開始有些躁動：“前邊干嘛呢，為什么不走了？”“對呀，我趕時間呢。”我不由得向前看去，由于有些遠遠，只看到了個大概：似乎是一個老人站在二維碼前不動了。我猜測老人應該不會掃碼，才站在原地。時間一分一秒的過去了，志愿者正毫不知情的走向隊尾處。我也有些焦急了，盼望著誰能去幫一下忙。就在此時，一個身影快速掠過，直奔老人所在的地方而去。我探出頭來，發現，正是我之前注意到的認真看書的`大哥哥。我又定睛一看，他用方言與老人溝通了幾句，并拿過老人的手機，一手拿書，一手如影般的在手機屏上舞動，沒幾下就調好了手機。隨著“叮——”的一聲，老人的碼掃上了。緊接著，年輕人又對老人說了一句，快速拿著書跑向隊尾。我剛想再看一眼他，就已經該我掃碼了。
在隊伍中，能頂著強烈的太陽光，安靜地看書，并且能在他人需要幫助的時候，及時幫助別人，這或許就是最美的身影。
助人為樂作文7
3月18日晚上，我和爸爸、媽媽、姨夫、姨媽、妹妹一齊到廣場散步，看到廣場雕塑旁聚集著很多人，我們擠進擁擠的人群中，得知那里正在舉行一個隆重的捐款活動，電視機里播放著一幅幅感人的畫面。原先，有一名叫余翼的小學生患有惡性淋巴瘤，而他的家境十分貧困，無法承受巨額的治療費用，因為生病也無法繼續上學。在場的人們有不少上前為他捐款，看到這個情景，我的眼睛濕潤了，向爸爸要了五元錢，打算為他捐款，五歲的妹妹也向媽媽要了五元錢，想和我一齊去捐款。
我帶著妹妹將錢投入捐款箱，這時聽見身后一位媽媽對自我的孩子說：“你感動嗎？這么小的小妹妹都去捐款，你也該捐點兒錢呀。”
是��！妹妹那么小的年紀，聽著我們的解釋后竟然提出把自我平時買餅干的錢捐給余翼同學。她雖然還不懂事，可是幼小的.心里已經有了愛的萌芽。五元錢也許對于余翼同學數十萬元的治療費用只是杯水車薪，可是妹妹有一份愛心，有一份同情，感動了眾人。如果每人都獻出一份愛心，積少成多，余翼同學的病就有了治好的期望，他就能夠重返學校。可是，此刻有些人道德觀念、是非觀念淡薄，甚至變得麻木不仁，越來越自私，不愿意幫忙別人，好像不關自我的事，看見了都當作沒看見。他們不明白對別人一點點的幫忙也許就能改變別人的命運，并且能夠使愛心傳遞，讓愛的接力棒偉給更多的人。
幫忙別人就是歡樂自我。我們大家都要學會幫忙別人，把“不自私、有愛心”這句話永遠刻在人們的心中。獻出一份愛心吧，讓愛的列車駛向歡樂的驛站。
助人為樂作文8
忙里偷閑的假日午后，慵懶地拿電視遙控器亂轉電視發出一閃一閃刺眼亮光的我，不經意地看到了某新聞臺的播報后，改變了一直以來“人在福中不知�！钡南敕ā�
映入眼簾的，是一個瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼，看來采訪的記者等人無語。而他的身后，三坪大小的空間里是收集成堆等送去資源回收的紙箱和塑料瓶，雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親和幼小的一對雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場意外中早逝，沒有留下一點財產，男孩的母親又需要龐大的醫療費用來治病，加上妹妹的奶粉、尿布錢等，所有的家計只能由男孩一個人扛。肩膀上的重擔使他必須比同年齡的小孩成熟，每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成，放學后還必須去提菜籃去市場買菜，不忘跟老板殺價；回家后還得煮飯、照料全家，最后再和祖母把收集的紙箱等拿去回收場，每個月掙到的錢加上補助不到幾千塊……這畫面每一幕都讓人心疼、鼻酸，為了不讓眼淚如流水般傾注而下，我抬起頭閉上眼，靜靜地反省……
世上有如此大的貧富差距，有如此多的小孩有一餐沒一餐的過，戰亂、疾病使天真無辜的他們生不如死，那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的？又何嘗不把自己的愛和身邊的'資源分享出去？貪婪蒙蔽了我們的雙眼；傲慢使我們不對可憐的人伸出援手！世風日下，會不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，世界才不至于變得冷漠無情。而“助人為快樂之本”這句話不是我們常掛在嘴邊的嗎？光說不做是什么也改變不了的。幫助別人，會得到意想不到的快樂，充實自己的生命，得到的成就感更是無比龐大！從現在開始吧！當當志愿者、捐點錢、改變自己的生活態度，從最微小的地方開始做起，愛惜自己身邊的人事物，幫助需要幫助的人……這些都是現在的我能做到的！
話不多說，我立即起身，開始實行我的“日行多善”計劃。
助人為樂作文9
在記憶的長河中，總有一些事牢記于心，總有一些人揮而不去，總有一些感動難以忘懷......
在一個北風呼嘯的晚上，我們出去聚會，回來時已經很晚了。我們一進門，洗漱完倒床就睡。第二天清晨，我被一陣敲門聲吵醒了。我起床看是誰，媽媽已經開門了。門口站著一位老太太，個子不高，體態略胖，見有人開了門，臉上露出一絲笑容。她用有些發紅的手拿著一個鑰匙包，問媽媽：“這是你們家的鑰匙嗎��？”媽媽的臉上閃過一絲驚奇，隨后是又驚又喜�！皩Γx謝！這鑰匙......"”哦，是你們的就好�！崩咸哪樕暇`出笑容，”我是四樓的.，今早下來買菜。看你們家鑰匙沒拔，趕快跟你們說一聲�！拔疫@才想起，昨天開完門沒拔鑰匙，就掛在上面了。媽媽責備地看了我一眼，忙說：”謝謝你，以后一定不忘了�！拔液鋈幌肫鹆宋迥昵�......
那時我還小，在沒有作業的雙休日，我就一大早起床出去玩。那天我六點多就出門玩雪去了。忽然我看見二樓一戶人家鑰匙沒拔。我猶豫了，是出去玩還是告訴失主？當時我還在上幼兒園，溝通能力差，又不理解”雷鋒精神“。但我還是敲響了那扇門，可一直沒人開。我那么多次想走掉去玩，那么多次想直接用鑰匙開門自己放，可都忍住了。我的手擊打在冰冷的鐵門上，都快敲紅了。終于，一個中年婦女開門了，我仰起頭，攥著那把鑰匙，問：”這是你們家的鑰匙嗎？“......
有句名言，叫”贈人玫瑰，手有余香“。在老太太樸實的布滿皺紋的臉上，就仿佛蘊含著一縷玫瑰的芬芳......
助人為樂作文10
在我記憶的長河中，有許多事情讓我難以忘懷。有助人為樂的，有令我開心的，有令我難過的……它們像天上的繁星一樣數也數不清。但令我最深刻的，是幫一位花甲老奶奶讓座的事，想想聽聽嗎？那就來看看吧！
這件事發生在三年級的時候，下午一放學，我就加速走在車站上等車，是因為怕人太多，太擁擠�！�26路車來了，太好了！”我在心里呼喊著。我坐上車后，臉一沉，心想：人怎么那么多？跟我想象的完全不同。我只好站在一個角落里。下一站到了，有一位女子下了車，我就興奮地坐上那個位置，想：哈，有位置坐咯！
但這時，一位年紀差不多七八十歲的花甲老奶奶向我走來，她頭發白發蒼蒼，身子彎曲著，走路很艱難。我想：老奶奶那么老，怎么沒人給她讓座呢？對了，我可以讓座啊！但是，我屁股還沒做熱呢！還沒有坐到2分鐘。但是老奶奶她……正當我猶豫不決的時候，車子里的喇叭響了：“請給老、弱、病、殘的'乘客讓座，謝謝合作！”我一聽完，就勇敢地站起來跟老奶奶說：“老奶奶您坐！”老奶奶笑呵呵地說：“孩子，不用，奶奶能站，你坐吧！”“老奶奶，你坐吧！我長大了！”經過我的一再勸說，老奶奶終于肯坐下了。“孩子啊！現在像你這樣的人不多了，簡直是活雷鋒！”老奶奶夸贊道。我臉突然變紅了，害羞極了。這時，車上的人看見了，也紛紛像我一樣，給車上有困難的人讓座。老奶奶瞧見了，欣慰地說：“現在的活雷鋒又多了！”
助人為樂乃是快樂之本！希望大家能跟我一樣，幫助有困難的人，做一個活雷鋒。
助人為樂作文11
我們肯定從小就知道助人為樂是中華民族的傳統美德。然而，當聽到社會上關于“跌倒的老人該不該扶”的討論不絕于耳時，當看到一些同學們面對需要幫助的人們卻側目而過時，我不禁陷入深思。
《禮記·坊記》云：君子貴人賤己，先人而后己。為何我們的知與行如此背離？為何在需要對高尚品德身體力行時，我們卻縮進了明哲保身、只顧自己的硬殼？也許，你會有千萬種理由，但任何冷漠的本質都是卑劣的，因為，冷漠會使善良的心靈受到侵蝕、會讓璀璨的文明受到玷污。
試想，當你冒雨前行的時候，會多么渴望路人能邀你一同撐傘；當你面對難題思緒如麻的時候，會多么期待有同學能為你指點迷津；當社團開會占據了你的放學時間的時候，你多么希望有同學能幫你打飯送飯，更不用說那些或因疾病或因災難而陷入困境的人們，會多么渴望眾人的.援助之手……。其實，助人為樂是人類文明綻放出的燦爛花朵，是人類社會不可或缺的基石。正是“一方有難，八方支援，鄰里相幫，患難相恤”的傳統美德，成就了中華民族五千年的輝煌。
助人為樂是共產主義世界觀的體現，是社會主義核心價值觀對個人的要求，是現代化建設的道德保障。我們作為新時代的青年人，有著自信、樂觀、張揚和奮進等優點，但互聯網時代的人際關系，也給一些人帶來了隔閡、冷漠和以自我為中心等特點。而提倡助人為樂，則能很好地加強當代青年人互助、合作的精神，努力自我完善，彌補不足。
當然，助人并不是什么事情都幫忙，要三思而后行。像幫助同學在考試的戰場上沖鋒陷陣、躲避老師檢查作業的突然襲擊等對他人有害的事情，就不屬于能以之為樂的范圍了。
常言道，人生有三樂，自得其樂。知足常樂，助人為樂。播下一粒助人的種子，收獲的將是心靈的快樂，道德的芳香。親愛的老師、同學們，不要再冷漠，不要再猶豫，伸出友愛的援手，發揚能幫就幫的精神，助人并以之為樂，將幸福和快樂灑向世界，世界將因此更美好！
助人為樂作文12
我每一天都生活在快樂的世界里，因為我幫忙了別人，別人高興，我也高興。生活中有很多值多幫忙的事，例如：扶老奶奶過馬路，當別人對我說謝謝時，我覺得我很快樂。如果在我需要幫忙時，別人幫忙了我，我快樂了，別人也會快樂。
記得那天下午，陽光燦爛，正就是曬被子的好時節。隔壁那幢樓的阿姨端出兩把椅子，然后又拿一床被子，把它放在椅子上，誰看了都明白，阿姨正在曬被子。因為當時我在外面玩耍，所以阿姨對我說：“你就是隔壁那幢樓的小女孩吧，我要去拜訪遠方親戚，你能幫我照看一下被子嗎？我幾個小時后就回來。”“助人為快樂之本嘛�！蔽尹c點頭說�！敖唤o我吧。”因為我和這位阿姨家的小妹妹經常在一齊玩，比較熟，所以說話的聲音不像就是剛認識的語氣�！罢婀�。”阿姨摸摸我的'頭說。阿姨走后，我一邊和小伙伴玩耍，一邊看守者被子。
玩耍中，天色漸漸變暗，我想就應就是我玩得太過火，都忘記了時間，而這時我已餓得饑腸膔膔。回到了家中，我像一匹餓狼貪婪地吃著“肥羊”。吃過飯后，我看了看鐘表，我在外面玩的時間還沒超過一個小時。我又看了看天空，心里想：“此刻還這么早，為什么天這么暗呀�！薄皣W”下雨了，我想我就應就是明白就是怎樣回事了。
這時，我想起了阿姨家的被子，順手拿上一把雨傘往外跑。幸好當時雨下得有點小，不然被子就濕光了。我用飛快的速度跑回家又拿來了一把雨傘。我先把被子遮了一下雨，再叫來兩位躺雨的小伙伴，讓他們幫忙把椅子搬進了單元門。我謝過小伙伴們后，獨自一個人等著阿姨回來。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，一位巡邏警察讓我回家休息，不然容易感冒的，我沒有聽他的話，繼續等。三十分鐘過去了，正當我絕望的時候，阿姨最后出現了，她說：“對不起，讓你等了這么久，這十元錢給你，讓你這么辛苦。”我說：“我不能收，助人為快樂之本嘛。”阿姨笑了，我也笑了。
助人為樂作文13
在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個普遍聯系的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。
自從我懂事以來，我就接觸到很多愛幫助別人的人，他們的那種無私奉獻、為別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動著我，其中我最解的是叢飛爸爸，因為我也是他資助的178名學生中的其中一位，我很幸運，也很感激上天讓我遇到叢飛爸爸。因為我是一名失去父親的孤兒，自跟叔叔一起生活，而叔叔家也有兩個孩子，這給生活本來就不富裕的叔叔帶來更重的負擔。在我上高一的.時候，由于學費很貴，叔叔再也供不起我上學，而就在我面臨輟學的時候，叢飛爸爸走進我的生活，他解我的情況后對我說，你以后可以繼續去上學，不會因為學費的問題而輟學，你也不要因此而放棄你的學業，你的學費問題我來替你解決。聽叢爸爸的話之后，我的眼淚不由自主地流出來，當時我真的很激動，也很感激叢爸爸，是他讓我又回到學校，讓我的夢想又有實現的機會。但是讓我到現在也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人，為什么會被那可惡的病魔奪去他可貴的生命，在聽到叢飛爸爸去世的消息后，我的心如刀絞一般疼痛，我不敢相信，也不愿相信這是真的，因為在我心中只有他那動聽而響亮的歌聲和那一副善良、溫柔的面孔……
在叢飛爸爸的影響和熏陶下，我暗下決心，一定要把叢飛爸爸無私奉獻的精神延續下去，我要向叢飛爸爸學習，我也要學會幫助別人，像叢飛爸爸一樣把幫助別人當作自己人生的一件大幸事，因為我是叢爸爸的女兒，我要讓世人都知道，發揚叢飛爸爸無私奉獻的精神后繼有人，我要讓叢飛爸爸無私奉獻的精神永遠發揚光大，讓人間每一個角落都充滿愛、充滿溫暖。
助人為樂作文14
每一個人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的.。然而，我的心卻沒有他們的心那么簡單，我的心是一顆樂于助人的心，是一顆美好的心。
就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過馬路的時候，我和我的朋友就看到一位老太太穿著破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看，并且點了點頭（這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問那一位老太太：“請問這一位老太太，您好。請問您這是要去哪��？需不需要我們兩位人來送你過馬路啊？”于是，這一位老人就說：謝謝你們兩位初中生啊！不用了，我自己是可以過去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”于是，我就對老人說：“沒有事的��！反正我們現在又沒有事干，你就讓我們來幫幫你嗎！再說了，你看現在深圳都已經是車水馬流，人山人海的了。再說了，這些車的車主也是有時候不長眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險啊！是不是？你要是一不小心，你的命都會沒有了，是不是啊，還是讓我們兩來幫你吧！”于是，我的朋友和我一起扶著這一位老太太過馬路。過完馬路之后，這位老太太說我們很懂禮貌，懂得愛護他人，關心他人。
我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂，這真的是一舉兩得啊！
所以，從現在開始，我一定要和我的朋友要去一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一顆樂于助人的心。
助人為樂作文15
要說助人為樂的人，那要數小明了。在校內，他關心同學。在校外，他總是幫左鄰右舍排憂解難。但給我印象最深的還是那次爬山的事。
那時我剛升入五年級，一天學校組織一次爬山活動。到山腳后，爬山開始了。那一天太陽火辣辣地炙烤著山坡，使人感到灼熱唯愛。我們一邊往上爬，一邊高聲地說笑著，心里非常高興。可是沒爬多久，就感到口干舌燥，嗓子里像撒了一把干面粉，渴得直冒煙，于是我們捧起水壺，擰開蓋，“咕咚咕咚···”地大口喝了起來。我在無意中看到小明不說不笑，也不喝水，只是默默地向上攀登。
中途休息的時候，我走到小明面前。掂掂他的軍水壺，小聲對他說：“你的水壺怎么這么沉啊？是舍不得喝吧！”“需要水的時候還多著呢，我現在又不太渴，能留一點就留一點兒吧”小明說。我心暗想：小明也真是的，都爬了一半了，怎么會不渴呢？有水不喝，真是個怪人。
快爬到山頂了，可是我們已經精疲力盡了。我再一次抱著希望想倒出一點水，可是水壺上連一滴水也沒有了。我再望望其他同學，也像我一樣，坐在石頭上，懶得挪移了。
正在這時，小明快步走到大家面前說：“誰要喝水？我這有！”“我要，我要！”大伙一聽，如獲如寶，一擁而上，把小明緊緊地圍了起來。小明打開水壺，小心翼翼地向大家的杯子里倒水，此時我才知道小明省下水來，是為大家最需要水的'時候，讓大家潤潤嘴，鼓鼓勁兒，他想得多細呀！小明的水壺也空了，他立端著最后一小杯水走到我眼前，遞給了我，我望著那干澀的嘴唇，一句話也說不出來。喝了水，同學們的勁頭又來了，大家一鼓作氣，登上了山頂。
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