【優】樂于助人作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的樂于助人作文，希望對大家有所幫助。
樂于助人作文1
彎彎的月兒高高地掛在空中，它瞪大明亮的眼睛靜靜地注視著大地。過了一會兒，輕紗般的云層蒙住了月兒的眼睛，大地上霎時間變得朦朧，似乎顯得更寧靜了。
小鹿正做著甜甜的美夢。突然，一陣傷心的哭泣聲將他從夢鄉中驚醒。他想：是誰啊？這么晚不睡覺，還打擾別人的美夢。他起身打開門，循聲走過去，原來是一只可愛的小烏龜。小鹿關切地問道：小烏龜，你怎么了？小烏龜停止哭泣說：小鹿哥哥，我摔傷了腿，回不了家了。媽媽一定在家等著我呢！那么，你家住在哪里呢？我送你回家。小鹿不假思索地問道。真的嗎？小烏龜擦了擦眼淚，那太好了！我家住在東邊小河對岸的那片樹林里。
于是，小鹿讓小烏龜爬到自己的背上，然后撒開四蹄，像一輛越野汽車一樣飛速地奔跑起來，一會兒便來到了東邊的小河邊。看著緩緩流淌、清澈見底的小河，小鹿不禁著急起來：河水這么深，我又不會游泳，該怎么過河呢？這時，小鹿看到小河邊有一根很粗的木頭，心里立刻有了主意。他把木頭滾到水里，帶上小烏龜站在木頭上，駕著這條船向河對岸駛去。在風兒的幫助下，他們很快就到了對岸。
又是一陣飛速的奔跑，小鹿終于把眼淚還沒有擦干的小烏龜安全地送到了家。在家里焦急等待的烏龜媽媽，看到激動不已的小烏龜和大汗淋漓的小鹿，似乎一下子明白了事情的來龍去脈。她感激地對小鹿說：你真是一個助人為樂的'好孩子。小鹿聽了烏龜媽媽的夸獎，心里美滋滋的。
這時，彎彎的月兒又睜開了明亮的眼睛，一眨一眨的，好像也在贊揚樂于助人的小鹿呢！
樂于助人作文2
妹妹，在我的心中是一個極其冷血的人！但是，今天，我卻改變了想法！
剛和妹妹一起去買東西。在去的路上，有一個媽媽，她帶的孩子的鞋子掉了。我本能的要彎腰去撿，我的動作或許太慢了，妹妹已經把它撿起來了！過后我想起，笑了笑！妹妹問我究竟笑什么，我說，你剛才彎腰撿那東西的時候究竟有沒有經過思考的！妹妹貌似對剛才幫忙撿起鞋子并沒有任何的感想，她認為那只是應該做的，不能看著不撿！然而，在我的心中，那卻是幫助了他人！
或許在之前，我也會這么想，但是后來，不，是現在，卻不這么想了！我想，這并非是一種本能！要不要這么做，都是自己的意愿，撿了，是幫助他人，不撿，那也是他的人，這與人格并沒有多大的.關系！但是，妹妹，現在的妹妹卻覺得如果不撿就是自己沒有道德，然而不撿反而是應該的！哦！好吧好吧！
我一直以為妹妹是那種很冷血的人呢！看來，不是呢！
小時候，做過的那些所謂的本能但卻能幫助別人的事情，突然涌現！曾經在去上學的路上，明明要遲到了，但是還是愿意停下來幫助一個丟了錢的男人撿起錢會給他！小學的時候，告訴一個大叔叔他的東西掉了！嘿！當時，那么多人看見了都不說，就只有自己說了哈！現在想想，當時佩服自己的勇氣！初一，那次在馬路上看到一個使勁推著車的人！那個時候自己已經屬于那種不怎么想要去介入這些外人的事情了，但是，當時媽媽要我一起去推！想想，小學的時候，那顆熱腸心反而在，而如今，那種行為卻不再是本能的了！而是再三考慮的了！
愿妹妹永遠不要變，愿自己也不要變！
樂于助人作文3
生活中常常會遇到許多形形色色的人，有些人讓你記憶模糊，沒給你留下什么印象，可有些人讓你刻骨銘心，印象深刻。在我的生活中出現過一個人，讓我的生活波瀾起伏，改變了我的人生觀念，讓我的生活變得有聲有色，有滋有味。
那時，我成績不是怎么好，在班上不怎么出眾，我在上媽媽幫我報的補習班，在那里補習語文和數學，當時我不怎么想去，所以補習時也不是很認真學習，可在補習中我結識了一位比我大一年級但個子比我高很多的'女孩子-----熊琰，她的成績在補習班里第一，字也寫得非常好，由于學習的緣份拉近了我倆的距離，平時很要好，放學都是一起回家。
有一次，我們在路上遇上了一個腳扭傷了的小朋友，可卻沒有人幫助她，她把扭傷的腳平放著，兩眼淚盈盈的望著過路人，怪可憐的，多么希望別人幫助一下她呀!可那些人都不想多管閑事，望一望看一看就一走了之，我當時的心態也是不想找麻煩，多一事不如少事，況且天氣十分的炎熱，準備叫熊琰一起去搭公交車，可熊琰沒等我叫她，卻把書包遞給了我，自己毅然去扶那個扭傷腳的小女孩，要我協助她送小女孩回家，按照小女孩講的地方熊琰把小女孩送回了家。那時候剛好是七月下旬，火球一樣的太陽頂在頭上，本來就很熱的熊琰，背上還著一個素不相識的人，我看見豆大的汗珠從她的額頭上滲了出來，走累了就在路邊歇一會兒，好在那小女孩的家離她傷腳的地方不是很遠，就這樣費了九牛二虎之力，總算把小女孩安全地送回了家。下樓時，熊琰對我說：“今天確實感覺有點累，因為那女孩有點胖。”
我很佩服她，她現在已經在重慶一中讀初中了，已有一段時間沒有跟她見面了，可她的助人為樂的品質會深深留在我的心中，我會處處以她為榜樣。
樂于助人作文4
我曾經受過很多人的幫助，可這次王晨對我的幫助令我終生難忘。
一個星期二，我見放學比較早，就和好朋友王晨一塊去一期爬假山，因為我也不是第一次爬假山了，所以我也沒有什么好擔心的。
可是這次卻發生了意外情況，我正站在假山上向下看，可是不知誰在后面把我推了一下，我一下子摔下了假山，好在我摔在了一塊大石頭上，沒掉進湖里。可是我感覺我的左腿磕破了，非常疼痛，右腿也很疼。我企圖爬起來，可是掙扎了幾下爬不起來。
就在這緊急關頭，在假山上的王晨看見了我，就立即奔下來把我挽扶上了假山。一到假山上我才發現，我的左腿果然破了，還流著血，很疼，我懷疑我都走不了路了。
而且就連右腿也青了一大片。王晨看著我流血的腿，顯得手足無措。
這時候，我突然想起來，因為上勞動課，我的書包里還有剪刀、棉花和水，于是我告訴了王晨，王晨顯得很興奮地說：“有了那三樣東西，一切都好辦了。”說完就去取東西去了。
剪刀、棉花和水取來了，王晨就在我面前準備為我“療傷”。
她先用剪刀夾了一點棉花，沾上水，然后用濕棉花在我腿上擦了擦。就這樣，她一直擦、一直擦，都不知用了多少棉花，直到把我腿上的血擦得不流血為止。我看著王晨專注的神情，感到一陣欣慰。
最后她用干棉花和隨身帶著的衛生紙把我腿上的水吸干，這下我感覺好一些了，但
是還是疼痛的`。
這下該下假山了，因為下假山的時候必須要跳一下才能下去，看我下假山比較困難，她還特地先下去，在下面托住我，然后慢慢地扶我下去，才讓我沒有感到非常劇烈的疼痛。而且她還給了我1元錢，讓我坐車回家。
我覺得她真是一個樂于助人的在好人！
樂于助人作文5
我的同學是在深圳和我一起讀書的林悄敏，她的身形瘦瘦的，猶如是一根竹子一般，她今年已經十二歲了。
她喜歡跳繩、打羽毛球和打排球。而且她學習很好的，次次考試都會拿到一百分。
這位同學待人很有禮貌，有一次我替老師拿本子的.時候，我見到有一個小朋友摔了一跤，我見到林悄敏立刻跑過去扶起他/她。
我喜歡和她做朋友，也希望她可以多幫助別人!!!!!!!
一個樂于助人的同學楊紫靈是我的同學，她是一個愛幫助同學的女孩，她是一個樂于助人的好同學。記得那是在一節數學課上，周老師留了幾道數學題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學們都沖出了教室，淘范文網還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細，我聽得很仔細，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀!你們看，這就是我的同學，一個樂于助人的同學。 還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細，我聽得很仔細，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀!你們看，這就是我的同學，一個樂于助人的同學。
小紅是我們班的班長，她不僅學習成績好，而且十分地樂于助人。
有一天，小紅正走在放學回家的路上。突然，天空出現一道閃電，接著一聲震耳欲聾的炸雷，傾盆大雨頓時從天而降，整個世界像掛起了一幅無比寬大的珠簾。小紅連忙打起傘往家里趕。忽然，透過迷茫的雨簾，小紅看見前面有一位頭發發白的盲人，正柱著拐杖在大雨中摸索著前進。走著走著，只見那位盲人被什么絆了一下，一個趔趄險些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，并用自己的傘為盲人伯伯擋風遮雨，自己卻淋成了落湯雞。“伯伯，您住在哪兒，讓我送您回家吧。”小紅輕輕地對盲人伯伯說。盲人伯伯感動得熱淚盈眶地說：“謝謝你，小同學”!
樂于助人作文6
她有一頭烏黑發亮的頭發，那白白嫩嫩的臉，見到了就想咬一口，而她就是我的好朋友——王若綺。
我從認識她那天開始就知道她有一個小愛好——就是精心地打扮自己，她每天都要把一面小鏡子和一把小梳子放在筆袋里，只要一有空就拿來左照照，右梳梳，可那一次……
那是一個寒冷的早晨，雨絲在空中跳起了優美的舞蹈，風吹過樹梢發出沙沙的聲音，好聽極了！我和王若綺正走在上學的路上，走著走著，突然，從遠處傳來一陣大哭聲，“好奇寶寶”王若綺順著聲音的方向走去。印入眼簾的是一個小女孩跌倒在水洼中，正放聲大哭著向別人求助，這一幕被若綺看見了，她毫不猶豫地丟下雨傘，三步斥兩步地跑那個小女孩身邊，小心翼翼地將她扶起來，這時雨水落在她漂漂亮亮的衣服上，而她卻不管不顧，而是全心全意的地在問那個女孩：你疼不疼？有沒有摔到哪里……這使我難以想象，今天的若綺就像變了一個人似的，平時就是一滴水滴在她的衣服上了，她都要用紙巾擦上好幾遍，直到它干了為止，而今天是怎么了！就在這時她的行為使我更驚訝了！她從書包里拿出了她平日最喜歡的都不舍得用的可愛紙巾幫那個小孩擦拭……
愛干凈、愛打扮的她，那熱心腸可真不是說說的.，這可是有科學依據的，那有一件事也能說明這一點哦！
在補習班里，同學們只要有一點困難，第一個想到的就會是她，她會沒有一句怨言的一題一題為你解答。有一次，同學問她題目時，她忙放下手頭的作業，走過去，因為太急了，同學的筆畫了道她的衣服，人人都知道她對衣服一點臟，她都很生氣，這次何況是用水筆劃的，同學們都以為她會把那個同學罵了狗血噴頭，另人費解的是，她卻先是用那溫柔而優美的聲音給同學講起了題目，后來她才去一旁輕輕的用濕紙巾擦著衣服……
看！這就是我那個助人為樂，為自己想的少，為別人想的多，同時也不忘打扮的她，我的好朋友——王若綺。
樂于助人作文7
今天下午，我正在家里玩耍，突然門外傳來一陣嘻嘻哈哈的聲音。我透過窗玻璃望出去，原來是一群小朋友正在玩得起勁。他們有的踩在洗衣板上，有的蹲在地上做游戲。聽到我開門的聲音，他們像一陣風一般地馬上就不見了蹤影。我失望極了，回到了屋里。旁邊的媽媽開口了:“你別老盯著他們，不然他們會害羞的。”我想想也對，推開沉重的木門，又走了出去。
這時，“吱”地一聲，一個膽大的小女孩慢慢地從對門的鐵門探出腦袋來，接著，干脆擠出了整個身子，然后，從口袋里揣出一個小小的'塑料瓶，又拿出一根吸管。她要做什么呢？正當我思緒萬千的時候，一個晶瑩剔透的長長的泡泡飛到了我的額頭上，“啪”的破了。我抬起頭，瞧瞧那個扎著小辮的女孩，呵！原來她在吹泡泡。“呼”我眼前又出現了一長串的泡泡，像一顆顆美麗的珍珠。小女孩高興地接起泡泡。也許她太性急了，忽然間，她手里的塑料瓶里的水“哧”地全倒了出來，撒了一地。“唉，真沒勁。”小女孩一邊扔掉瓶子，一邊這樣嘟囔著。我想:為她做件好事吧。于是我拾起瓶子，跑到水龍頭上灌了瓶水，把它放在一個花壇邊上，便在一邊觀察起來。
那個小女孩果然躡手躡腳地走了出來，拿起瓶子看了看，又小心翼翼地捧回去了。過了一會兒，她跑出來，對我說:“不行，沒泡泡。”我拎起瓶子，放入洗潔精和洗衣粉，攪拌在一起，放在臺子上，這一回，她興高采烈地取回去了。
片刻以后，她又重新地回到我面前，臉上露出了燦爛的笑容，對我說:“謝謝你，謝謝你。”
樂于助人作文8
放學了！喔喔頭在校門口剛要往回家的方向走，卻看見同學皺緊眉頭，坐在馬路邊痛苦地呻吟。喔喔頭看見同學受傷后，連忙走上前去：“同學，我送你去校醫室吧！”他邊說邊扶起了這位同學走回學校校醫室。
此時鐘表上的針已經指向七點整了，喔喔頭卻還沒有回家。天漸漸黑了下來，爸爸媽媽都急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸的神情好像凝固了一般，不停地來回走動。媽媽鎖緊眉頭，眼神呆滯地注視著時鐘，她的眼里噙滿了淚水，自言自語地說道：“都幾點了，喔喔頭怎么還不回來呢？他會不會出什么事情呀？”
時間一分一秒地流逝，還不見喔喔頭的蹤影，爸爸媽媽的心里越發急切。現在已經八點半了，正當他們想出門去尋找時，喔喔頭剛好回到了家。他剛一進門，就看見爸爸臉色鐵青，媽媽滿面淚水。爸爸瞪圓了眼睛，鼻子喘著粗氣，朝喔喔頭怒吼道：“你現在才回來，放學后干嘛去了？你知不知道我和你媽媽急成什么樣？”喔喔頭看見爸爸發這么大的火，眼睛不由自主濕潤了起來。他手忙腳亂地脫下了鞋，跑到爸爸身前，鼻子一張一合，哽咽地說：“我……我是去幫……幫助同學了。”爸爸聽完就更生氣了：“幫助同學？幫助同學需要等到現在才回來嗎？”“不是的，您聽我慢慢跟您說。”喔喔頭平復了下心情后，慢條斯理地繼續說，“放學后我看見一位同學摔跤了，就把他扶到校醫室。但那時候，校醫室已經下班了，我就把他送去了醫院。醫生幫他處理好傷口后，我又送他回家。所以我才會這么晚回來。”
爸爸媽媽聽完喔喔頭的解釋后轉怒為喜，只見爸爸的.臉色變得紅潤起來，逐漸露出笑容，眼睛慢慢瞇成了一條線，連忙稱贊他：“不愧是我的好兒子啊！樂于助人是好事，我們為你感到自豪。”媽媽也破涕為笑，嘴角微微上揚，像一道彎彎的月牙，向喔喔頭伸出了大拇指。這時候，喔喔頭聽完爸爸的話，懸著的心終于落下來了，松了一口氣，眉毛舒展著，眼睛里閃爍著歡樂的光芒。
樂于助人作文9
我們每天都會接觸到形形色色的人，小區里鍛煉身體的爺爺奶奶，學校里的老師、同學，還有上學時遇到的公交車司機，維持交通秩序的警察……其中最令我敬佩的邊是我的同學小紅。
小紅是一個樂于助人的'人，幾乎全班同學都得到過他的幫助，所以大家都非常喜歡她。
記得有一次，正在考試，安靜的教室中，只聽得見同學們“唰唰”的寫字聲，我也“唰唰”的寫著試卷。突然，我停下了筆，這是一個連線題，我將手伸進文具盒，卻沒有發現直尺，我又把手伸進書包里翻了個底朝天，還是沒發現直尺。我猛然想起:“我將直尺忘在家里了。”我急得滿頭大汗，不知如何是好。小紅看見我焦急的樣子，關心地問我:“怎么了？”我說:“我忘記帶直尺了。”小紅從包中拿出一把嶄新的尺子，“嘣”的一下分成了兩半，她給了我一半。我接過尺子，順利的完成了考試。
考完試，我找到小紅，對她說:“考試時多虧了你，要不然我這次可考砸啦！真是謝謝你呀！”小紅拍了拍我的肩膀，說:“不用謝，我們是同學，這是我應該做的，再說啦，考試考得好，是你有本事，我只是給你借了一把尺子而已。”
第二天我買了一把嶄新的尺子還給小紅，小紅卻說:“不用了，我那把尺子還能用。”說著又將直尺還給了我。從那一刻起，我十分的佩服小紅，佩服小紅的樂于助人。
除此之外，小紅還做過許多助人幫助別人的事情。比如說在別人沒有作業本的時候給他借一個本子，在別人沒有橡皮擦時給別人借一個橡皮擦，或者是下雨時別人忘記帶傘時，將自己的傘借給別人……
這就是小紅，樂于助人的小紅。
樂于助人作文10
說起我們128班的同學，就像一個五彩繽紛的花園，形色各異。有的同學勤奮好學，最難的數學題也難不倒他，有的同學在運動場上像一只敏捷的雄鷹，有的同學的畫，畫得那叫一個逼真，有的同學的古箏彈奏得如頌如歌。但最叫我欽佩的一個同學，她叫李雨遙，她是我們班的衛生委員，瘦高的個子，一雙機靈的大眼睛，性格活潑開朗。我為什么欽佩她呢？因為她是我們班最樂于助人的一個同學，下面我就給大家講講吧！
她每天總是最早一個來到教室，放下書包，便開始在清潔區打掃衛生，直到每個角落都打掃干凈了，她才和清潔區的同學整理好勞動工具，開始早讀。下午放學后，又是她和教室值日生一起抹桌子、掃地、拖地……打掃完教室，關好窗戶，等大家都走了，她才拿著鑰匙鎖好門離開教室。從一年級到四年級，一千多個日子里，她每天第一個來到教室，最后一個離開教室。
一個早晨，因為昨晚一夜的狂風暴雨，直到清晨雨才停住了。我們來到清潔區，天哪！我們被眼前的'景象愣住了，一地的落葉和被雨水打落的果子，全都牢牢地粘在了膠塑跑道上，這可怎么辦？這時一個瘦高的身影映入了我們的眼簾，李雨遙大概早就預料到了今天早晨的情況，早早地就來到了清潔區，只見她彎腰，把那些用掃把掃不起來的落葉，一片一片費力地用手撿起來，放到畚箕里。因為有了李雨遙的幫助，我們順利地打掃完了清潔區，而沒有影響早讀。
對于我們128班的每一名同學而言，我們每周只做一天的值日生，但就是這樣的一天，我們可能也沒有認真完成自己的職責，可是李雨遙，她是每一天的值日生！四年來，一千多個日子里，也許是清晨你正在吃最后一口早餐，或是剛踏進校門，又或許是下午你正在運動場上奔跑嬉鬧，還是正高興地走在回家的路上，可是李雨遙同學正在清潔區，正在教室里默默地打掃衛生！媽媽曾經對我說過：“把平凡的事情做到極致就是一種偉大！”，我想，李雨遙同學身上這種無私奉獻、友愛互助、樂于助人的精神值得我們每一個同學學習！
樂于助人作文11
星期天上午，天氣晴朗，天空如被洗了一樣。小男孩明明邁著輕快的腳步，哼著小曲兒，心情十分輕松，走在馬路邊，他要去和小伙伴們一起去圖書館看書。
這時，明明看見有一位盲人老爺爺戴著墨鏡，臉上有許多皺紋，白發蒼蒼，掛著拐杖，用拐杖輕輕地敲敲這兒，敲敲那兒，看地面是不是很平坦，有沒有障礙物。馬路上車水馬龍，川流不息。明明覺得盲人老爺爺這樣很危險，因為他只能聽見汽車的喇叭聲，這位盲人老爺爺想過馬路，卻什么也看不見，他的家人都去上班了，盲人老爺爺只得自己艱難地過馬路了。
明明“三步并作兩步”地走到盲人老爺爺身邊，問：“老爺爺，您是要過馬路嗎?”老爺爺點了點頭，說：“是啊，但我只能聽見汽車的喇叭聲，什么也看不見。”明明說：“老爺爺，我扶您到斑馬線去過馬路，這樣安全一些。”老爺爺露出慈祥的.笑容，說：“好，好，我總算是放心了。”于是，明明扶著盲人老爺爺到了斑馬線，等綠燈亮了，明明就扶著盲人老爺爺過去，老爺爺的臉上又露出了欣慰的笑，連聲說：“小朋友，你真是一個樂于助人的好孩子。”
明明把老爺爺送到對面，又攙扶著老爺爺，把盲人老爺爺扶到了盲道上。盲道是黃色的，上面有白色的小點和條紋，明明覺得自己有充足的時間，就問老爺爺：“老爺爺，您要去哪兒呀?”老爺爺說：“我想回家，聽一聽廣播，多好呀!我家住在陽光小區，就在附近。”明明又說：“那我陪您一起吧!平時肯幫人，急時有人幫嘛!”盲人老爺爺聽了，十分高興，又是夸獎他，又是直豎大拇指，明明心里別提有多高興了，比吃了蜜還甜。
樂于助人作文12
她，一頭烏黑透亮的頭發，經常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說起話來，滔滔不絕的`嘴巴，笑起來如陽光一樣燦爛……
她的優點很多，但愛樂于助人是她最大的優點。
記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說開心地聊著，突然聽見前面傳來孩子的哭聲，我們向前望去，才發現前面有個小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了!”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒有看見那個小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問，你心里能過得去嗎?”聽了她的話，我們羞愧地低下了頭。
我們趕快飛奔過去，把他攙扶起來，扶到了路邊她關心地詢問小弟弟的傷情：“你沒事吧?疼不疼……”一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔細地給小弟弟擦著，還耐心地說：“別怕，沒事，姐姐會小心的，不會弄疼你的……”小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說：“謝謝你，大姐姐……”她聽了不好意思得笑了笑……
給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語，在這歡聲笑語中，摻雜著她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說著：“今天真開心，幫助了別人，今天是最美好，開心的一天!”朋友們也連連點頭，嘴里還“嗯嗯”的說著，表示贊同……
這就是心腸善良，愛樂于助人的她。
樂于助人作文13
在我們家前面，有一個叔叔。這個大叔是光頭，腦袋是個大圓西瓜。他太高了，我看見他就像看見一棟高樓一樣。他還有一雙大手。看到他的手好像看到了張揚善粗糙的手。
有一次，我媽讓我去買菜。我走到學校門口。我媽讓我在家里買火腿和青菜。我高興地去了菜市場。我買了青菜但沒買火腿。我看了看兩欄五行，是我們小區的大叔。我走過去一看，真的是大叔。從那天起我就知道這個大叔是個做生意的商人。我知道他為什么禿頂，因為他怕頭發掉到他賣的東西里。他的'手變得粗糙，因為他是賣甘蔗的，賣甘蔗的要幫買甘蔗的剝甘蔗，所以手變得很粗糙。
我走過去說，叔叔你好。我問他：你認識我嗎？他說：沒有，我就住你家隔壁。他突然說，我明白了。他問：你出來買東西寫？我說：我是來買吃的。他補充道：你買什么了嗎？沒買好，也沒買火腿。他說：我買了五個火腿。你想要嗎？我什么也沒說，就說：“算了，叔叔。告訴我你從哪里得到這個火腿。”大叔說：“我買了前一個的火腿。往前走就到了。”。我大喜過望，說：謝謝叔叔，我去買了。
我走到前面，看到門關著。我沮喪地對舅舅說，那房子關了。大叔說：算了，我給你火腿。我一直說：不，我們不需要。他還是給了我火腿。我說：大叔，你的火腿多少錢，我給你錢。大叔說：不，我們是鄰居，多幫幫我們。心里抱歉。
回到家，我算了算媽媽平時買的火腿的價格。我用雙面膠把錢貼在他們的門上。這件事我跟我媽說了，我媽讓我謝謝舅舅。我從這個叔叔那里學到了一個教訓，我們應該互相幫助。
樂于助人作文14
我們班有一個樂于助人的女孩，她的名字叫張子涵。她一頭烏黑亮麗的長發，彎彎的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的小嘴，大家都很喜歡她。
她在學校經常幫助別人，比如誰的筆掉在了地上，她會幫忙撿起來；誰不小心受傷了，她會帶他去校醫室治療。但讓我印象最深刻的還是上學期的一件事。
那天。老師發了一張復習卷，可是我不小心把它弄丟了，我把家里找了個遍，把每一個角落都搜過了，可是連一個影子都沒有看見，我非常著急。這時，張子涵來我家了，她聽到我的復習卷丟了，也很著急，立刻跟我一起找起來。可我們還是沒有找到那張復習卷，我沮喪地低下了頭，一個勁兒嘆氣：“哎，看來是找不到了。”張子涵安慰我道：“沒事的，你不要著急，我幫你在弄一份不就是啦”“真的`嗎？”我抬起頭，看著她。張子涵微笑著點了點頭，我的心情頓時好了起來，蹦蹦跳跳地和她一起去上學了。
下午放學后，我去張子涵家拿復習卷。我走進屋子，看見她還坐在桌子上寫著什么，非常認真，我進屋她都沒有察覺。我走到她面前，夸道：“你真用功，還在學習，你在寫什么呀？”她看到我，露出了一臉緊張的微笑，立刻用手捂上她正在寫的東西，并支支吾吾的回應道：“沒寫什么，沒寫什么。”我非常好奇，把她正在寫的東西搶過來，原來她正在為我抄寫復習卷。我非常感激地看著張子涵，心想：“張子涵，真是一個好學生。”
這就是助人為樂的張子涵，以后我也要學習她助人為樂的精神。
樂于助人作文15
老師曾告訴我們“你不會幫助別人，別人也不會幫助你。”這句話在我成長的過程中種下了種子，讓我學會了幫助別人，成為了一個樂于助人的人。
記得那一次，我的好朋友思在一次體育課中摔倒，鮮紅的血液從她的雙膝上流了下來，她疼得輕輕地叫了一聲。接著又咬了咬牙站了起來，繼續奔跑。就在這時，我飛快地沖了上去對她說：“你受傷了，就先別跑了。在這等一會兒，我去跟老師說一下，帶你去醫務室。”可是她硬撐著，對我說：“我沒事!”我急了：“都流血了，還說沒事，這要消毒的。”于是，我跑到體育老師面前，跟他說明了情況，然后就帶著思走了。
我把思扶到醫務室，醫生給她的'傷口消了毒，然后說了一些注意事項，我把思扶到教室里，接了一杯水遞給她，她用雙手接過水時，感激地說了句：“謝謝你!”當時我只是笑了笑，并沒有在意。
在一個烏云密布的下午，媽媽說：“下午會下大雨的，帶上傘吧!”我不耐煩地說：“太麻煩了，我不帶啦!”媽媽說：“你不帶，那你就等著淋雨吧!”
下午上完課準備回家時，我的頭突然感到有些暈暈的，外面正好下著大雨，我不禁后悔自己不聽媽媽的勸告，我在保安亭下，呆了一會兒，但仍不見雨減小，正準備沖出去時，一把傘早已撐在頭上，我一回頭，思微笑著對我說：“你的臉色這么差，如果這大雨淋下來會更難受的，還是我送你回家吧!”我眼眶濕了，點了點頭。
一路上，她一直把傘向我這邊傾斜，我看到她的衣服濕漉漉的，而我的衣服卻是干的。
到家了，看著那身影漸漸消失，我的眼前不禁再次模糊起來了……
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