樂于助人作文(薦)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的樂于助人作文，歡迎閱讀與收藏。
樂于助人作文1
我媽媽是一位樸素的農村婦女，她最大的優點就是樂于助人。
誰家要有個什么事，媽媽一定會盡心盡力地去幫助別人。有一回中午，鄰居王大媽的心臟病又犯了，下好趕上我和媽媽去串門。媽媽立刻叫我打電話到急救中心。救護車來了，媽媽把王大媽背到車上。傍晚，媽媽才帶著一身的.疲憊回來，我心疼地責怪道：“媽媽，剛才我打話給叔叔了，難道他沒去醫院嗎？”媽媽笑著說：“人家王大媽的兒子整天早出晚歸的，哪有時間照顧你王大媽呀，他來了趟醫院，我就讓他忙去了。”我聽了真是又心疼又生氣。媽媽還對我說：“助人為樂不僅幫助了別人，也快樂了自己。人家有困難的時候，你去幫助他；當你有困難時，人家也會伸出援手。”
還有一次，大姨的兒子要結婚了，可是費用上出了點問題，向媽媽來借。可我們家也沒有現錢，大姨媽急得直跺腳。媽媽說：“姐，你放心吧，明天來取錢。”第二天，媽媽從鄰居家借來了錢，解決了大姨媽家的燃眉之急。
媽媽經常因為幫助別人，而誤了我的事。我常常埋怨媽媽，可媽媽總是說：“佳玲，下次、下次媽媽一定幫你辦，好嗎？”盡管如此，我也很愛媽媽，因為媽媽是我的驕傲，是我的榜樣！
樂于助人作文2
我的好朋友——**是一個樂于幫助別人的人。
她經常披著頭發，有一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。
記得有一次，我和**在路上走著走著，突然看見前面有一位老奶奶，她手里拿著一大袋的東西，不知里面裝的是什么，這么沉。這位老奶奶已經有八十多歲了，家里只有她一個人能干活，她的兒子從小得了神經病，什么也不會做。這時我和**急忙追老奶奶，邊追邊喊奶奶等等我們，當我們跑到奶奶的面前時，才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。**連氣都沒喘過來，便臉上帶著笑容對老奶奶說：“奶奶我來幫您拿回家吧？”奶奶笑著說：“不用了，自己來就行了，這米又不重。”**又說：“您都這把年紀了，讓我來幫您拿就行了，您看您的'腰都彎了，您要是再拎重東西的話您的腰就會更彎的。”奶奶笑了，順手把這袋米遞給了**，當**拎這袋米的時候，我小心翼翼地觀察**的手，不久我發現**的手在發抖，我快速地走到**身傍，和**一起抬了起來。把米抬到了奶奶家，奶奶連聲說：“謝謝你們孩子，謝謝你們。”**高興地說：“以后有什么重東西你不要拿了，您來找我，我來幫您》”奶奶點了點頭。我和**就離開了。
**，你真是我的榜樣啊，我一定響你學習的。
樂于助人作文3
我有一個同桌，你們知道嗎?他是一個樂于助人的好學生。
我的同桌他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時，給予幫助。有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢?我說“算了別管了專心打球!’’他心里焦急不安!最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然后幫他把煤推進老爺爺家門，才回來。
還有那天他上完補習班回來，那時天已經很晚了，他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白!終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經過小妹妹說的地址終于找到了她媽媽了!她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個好孩子!
你們知道我是怎么知道他的一些事的'嗎?因為他做的每一件事我都在他周圍!從今以后我一定想他學習他那種助人為樂的品質是永遠值得我學習的
這就是我樂于助人的同桌，能跟他成為同桌我真的覺得很開心。
樂于助人作文4
陳政宇是我的同學。他長得不高，粗胳膊粗腿，大腦袋圓臉，圓溜溜的眼睛躲在厚厚的鏡片后面，看上去很機靈。陳政宇的嗓門很大，一看就是個爽朗的男孩。熱情助人是他最大的優點。
有一次，我們語文課寫作需要觀察蝌蚪。我憂心重重，從小生活在城市里的我，除了在書上看見過《小蝌蚪找媽媽》的故事，還沒見過真的蝌蚪哩，這到啥地方去找呢？我輕聲嘀咕了幾句：“怎么辦呢？”不料這句話被陳政宇聽到了，他得意地眉開眼笑，用那種獨有的大嗓門向我宣布：“放心，兄弟，這事就包我身上了。”說著，他還拍了拍胸：“我家里養了好多呢。”我半信半疑的。作文課那天，陳政宇果然興興沖沖地捧了一個特大號的瓶子，帶著他那寶貝蝌蚪給我解決了問題。既讓我順利完成了作文，又使我看到了可愛的'小生命。
陳政宇肚量也很大。有一次，他碰到一題不會做，便偷偷問我。我急著完成自己的作業，所以頭也不回地回答他：“這么簡單的題都不會，自己動腦筋！笨！”他也不生氣，呆了一下，傻笑著抓抓頭，繼續冥思苦想。我寫著寫著，突然一道題把我難倒了，像鉆進死胡同，怎么也找不到正確的路。急得沒辦法，我只好鼓起勇氣，厚著臉皮問他。他好像不記得先前被我拒絕的情景，耐心而又和氣地跟我講解他的思路，一股悔恨的淚水涌上了我的心頭，我以后可要學學他，不能再這么自私了。
陳政宇就是這樣一個熱情的同學，他是我心中永遠的朋友。
樂于助人作文5
自從我經歷了一件事，我便學會了樂于助人，這件事還要從頭講起。
一天，我和爺爺坐公交車去森林公園玩。一上車我就搶到了一個座位，馬上坐了下來，過了一會兒，有一位老奶奶上了公交車，突然，廣播里響起了“請給老人、軍人、孕婦等讓座，謝謝配合”的提示音。可是沒有人給老奶奶讓座，大家都在埋頭，沉浸在自己的世界中。過了一會兒，還是沒有人讓座，突然，一個小男孩兒對那位老奶奶說∶“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說∶“沒事沒事，我馬上就到站了。”老奶奶說完，許多有座位的人都把頭埋得更深了；也有一些人在看外面的風景，就當沒看見；還有一些人聽也沒有聽見，低下頭在看手機。而這件事卻讓我記住了心里。
到了下午，我們又坐著公交車回家了，一上車，我又立刻搶到了一個座位，做到了第三站的時候，又有一位老人上了公交車，他沒有座位，我便對那老人說∶“爺爺，您坐吧！我站著不累。”于是那位老人對我說∶“謝謝，你真是一個好孩子！”我不好意思的`說∶“沒關系，這是我應該做的。”一會兒，終點站到了，我們便回家了。
通過了這件事，我懂得了∶幫助別人就是幫助自己。
樂于助人作文6
有一次，梁同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁見有人在打那么歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺的話之后，梁忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的`可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節，梁同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”
同學們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁同學是一位樂于助人的同學呢？
樂于助人作文7
外公今年75歲了，中等個子，白發蒼蒼，戴著一副深度眼鏡。他對人和藹可親，而且風趣幽默，就象《快樂星球》里的“老頑童爺爺”。
外公是一個熱心腸的人。小區樓道上貼著一些小廣告，他一點點地撕掉。他還經常給小區的花草澆水、施肥。鄰居病了，他帶上水果去看望。小區居民都夸外公是一位樂于助人的好人。
一天晚上，我跟外公去散步。在路上碰到一位老人問路。說得語無倫次、斷斷續續。外公從他的話語中判斷這是一位患了癡呆癥的.老人，可能迷路了。他牽著老人的手到了附近的派出所向民警說明情況。我站在一旁有點不耐煩了，對外公說：“咱們回家吧。”外公卻說：“沒有找到老人家的家人，我還是有點不放心。”經過民警仔細調查后，終于找到了那位老人的女兒，老人的女兒熱淚盈眶地握著外公的手說：“我父親已經失蹤一天了，多虧您熱心幫助才找到。太感謝您了！”
外公經常說的一句話是：“幫助別人，快樂自己。”他是這么說的，也是這么做的。今年春節期間，家家戶戶都放鞭炮，樓道上有許多紅色紙屑，人來人往的，踩得地上很臟。外公主動把樓道掃得干干凈凈，他的善舉贏得了鄰居們的陣陣稱贊。
外公樂于助人，我長大以后也要做一個樂于助人的人！
樂于助人作文8
我有一個朋友叫張星辰，他對人很友好。不管朋友遇到什么事，他都會主動幫忙。
記得有一天晚上，我和張星辰一起去學校操場玩。為了比賽誰第一個到操場，我們就跑了起來。沒想到我跑得太快了，一不小心腳被什么絆了一下，身子馬上失去平衡，重重地摔倒在地上。緊接著，我“哇”的一聲哭了起來。張星辰看見了，急忙跑過來扶起我，問我哪兒痛。我掙扎著站起來，才發現是一塊小石頭把我絆倒的`。我抬腳去踢那石頭，卻感到一股鉆心的疼痛從腳趾處傳來，我再一次倒下了。
張星辰借著朦朧的月光為我檢查了傷口，說：“高原，你的腳受傷了，都出血了。別怕，我回家為你找樣東西!”說完，他便飛一般地跑了。沒過多久，我就看到一個人影又“飛”了回來。他一邊舉著一樣東西給我看，一邊說：“瞧，創可貼!”他輕輕地把創可貼貼在我的傷口上，還不停地在傷口上吹了又吹。就像被神仙施了法術一樣，我的傷口頓時不疼了，心里涌起一股暖流。
張星辰就是這樣一個樂于助人的人!
樂于助人作文9
在我的身邊，有一個助人為樂的人，她是個活潑快樂的女孩，和我仿佛年紀，高高的額頭，長長的馬尾辮，大大的眼睛，鼻梁上還架著一副方邊眼睛。哈哈，知道她是誰嗎？她就是一班之長兼我的“死黨”兼我的同桌――廖海寧。
要說起她的優點啊，那可是數不勝數，最值得一提的，就是她的助人為樂。記得一次課間，老師布置了很多作業，同學們都在快馬加鞭地趕作業。偏偏這時，錢老師走了進來，發下了一張已經批改好的練習，讓我們在上課之前訂正好。“這無疑是火上澆油嘛”，我埋怨到，說著便一把抓起試卷，爭分奪秒地訂正起來，一道，兩道……終于，只剩最后一道了，可最后一道是附加題，我用盡了辦法，還是沒解答出來。我急得手心都握出了汗。看著同學們一個個都訂正好交了上去，我更是如“熱鍋上的螞蟻――團團轉”。“有了，請教同學！”我靈機一動。我拍了拍前座正在奮筆疾書的周俊濤：“周俊濤，這道題你會嗎？”“不會。”沒想到，他連頭也不回就拋來了這樣一句話。我又問了徐昕，他也是一樣。我很失望。眼看著就要上課了，我懷著最后一絲希望碰了碰廖海寧的.肩膀：“廖海寧，這道題你會嗎？”“哪道？”廖海寧放下了手中的筆，回過頭來。我心中立即升起無限感激：“這道……”她看了看我，耐心的給我講起題來，糾正我的錯誤，一遍又一遍，直到我會了為止。
這就是我的同桌，一個助人為樂的人。
樂于助人作文10
我的同學王心雨，一雙亮晶晶的眼睛，小小的酒窩，還帶上臉上的笑容就組成了我的同學王心雨。她不但很漂亮，還樂于助人。
有一次，老師調座位把她調到了我旁邊，要她管著我的學習。上課了我沒坐端正她揪了一下我的耳朵，我當時很生氣地說：“你給我記住！”下課了我們一窩蜂的向牛奶箱跑去，而在這時王心雨跑過來對我說：“嚴子奇，你等一下再去喝牛奶，你課堂筆記還沒做完。”我氣沖沖的對她說：“為什么聽你的呀！”她還說：“你不聽，好，我告訴老師去。”我攔著她說：“好好，我聽你的'，聽你的就是了嘛。”第二天我把她打了一下，她哭了，我心想，這下慘了，她又會告訴老師。
其實后來她沒有告訴老師，但嚴肅地對我說：“你每天都要聽我的。”我說：“好，好，大哥。”抄家庭作業時我不抄，假裝不知道，回家后媽媽問我有沒有作業，我說做了。第二天早上，后桌的唐純彬對我說：“我忘記抄作業了。”我說我也是啊！我們倆商量了一下，我說就用瞞天過海這個法子吧。下課了，老師說：“收作業！”我們都說沒帶，老師問王心雨我做了作業沒有，她很嚴肅的說：“沒有！”我心想這次又慘了。
令人意想不到的是，開學時選班干部，我榮登副班長寶座，最后一票王心雨投給我了，我不相信，但這是事實。
她真是值得我學習。
樂于助人作文11
他是一個軍人，而我是在公交車上遇上他的。那時他已經兩鬢斑白，但眼睛中透著老人的慈祥和軍人的威嚴。嘴上蕩漾著一絲和藹的微笑，身上穿著一身舊軍裝，軍裝洗得有些發白了，他的一舉一動讓我震撼又讓我感到羞愧。
那是星期日的下午，我坐公交車從課外班回家，剛一上車，車上十分擁擠，忽然，我的眼睛一亮，找到了一個座位，我趕緊走過去坐下。心里想：“真幸運啊！”到了一個站點，一個阿姨抱著一個很小很小的小寶寶上來了，乘務員喊：“哪位給抱小孩的同志讓個座。”我本想給她讓座，可緊想到剛剛的擁擠和現在的`舒適，我馬上就打消了這個念頭。“來，坐這吧。”我一看是那個軍人老爺爺“不用，你帶著孩子，你年紀也大了，還是你坐吧。”那個阿姨說。“沒事，你坐！”老爺爺站了起來。可是那個孫子拉著老爺爺的衣角說：“爺爺您站時間長了腰就疼，還是你自已坐吧！”“閉嘴！我平時是這樣教你的嗎？”老爺爺瞪了他一眼。
頓時，我的臉刷的一下就紅了，我感覺全車的人都在看著我，嘲諷我，我恨不得找個地縫鉆進去。
終于到了站，我感覺今天這一站是那么的漫長，突然我覺得那軍裝綠得那么鮮艷。
樂于助人作文12
有一次，梁悅同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁悅見有人在打那么歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺的話之后，梁悅忙說：“不會有事的'，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節，梁悅同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁悅同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”
同學們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁悅同學是一位樂于助人的同學呢？
樂于助人作文13
在人生的旅程中，每個人的'生活都離不開別人的幫助，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。
星期五，早上我坐公共汽車去學校上課，有一輛3號汽車來了要去東站。
有一位叔叔也上了車，司機說：去哪？叔叔說：去松山湖。叔叔投了三元下去，司機就說：要四元。叔叔就看了一下口袋有沒有零錢，沒有了，就跟司機說：我沒有零錢了。司機就說：過了東站就要四元，你自己算一下嘛！叔叔并沒有算，而是再一次說：能不能通融一下。
司機并堅定地說：不能。叔叔就開始罵司機，車上的人都說：快一點。司機還是說要四元。
看到這種情景我心里在想：要不要幫忙呢？如果幫助了這位叔叔，那我就不能買作業本了，但不幫那叔叔又最后我的手不知不覺地從口袋里掏出了一塊錢出來。我的嘴巴也就動起來說：我幫這位叔叔出1塊錢。
那位叔叔就跟我說：謝謝你！我心里想一塊錢能換來一句謝謝你太值得！，我的作業本只好明天買了。
回到家，媽媽對我說：買好作業記錄本了嗎？我不敢說，媽媽就懷疑我買東西去了，媽媽罵了我幾句，但我的笑容是不停的。
幫助別人真開心！
樂于助人作文14
在我的生活中有許許多多的好朋友，其中我的一位最特別的朋友要屬“張鈺雪”了！記得最初見到她的時候，她的個子高高的，一雙黑葡萄般的眼睛睜得滴溜圓。
有一次，在上體育課跑步的時候，我不小心摔了一跤，把腿磕破了，血一直流，那火辣辣的疼痛使我的眼淚在頃刻間就溢出了眼眶。這時班上的許多同學都看著我笑了起來，可是我的耳邊突然想起了一個熟悉的聲音：“你沒事吧！”我抬頭一看，原來是她，她焦急的望著我，我說：“沒事！”于是我吃力的想要站起來，可是一陣疼痛使我不得不再一次坐在了地上，只聽見她驚呼了一聲：“哎呀，你的腿流血了！”她不由分說地把我攙扶到椅子上，急忙掏出一張紙巾，一點一點幫我輕輕擦拭著腿上流出的血，還不時地用關切的眼光望著我，當看到我臉上沒有一絲的.痛意時，才又放心的幫我繼續擦著，擦完后她小心翼翼地將一塊干凈的手帕綁在我的腿上！我頓時感覺到疼痛減輕了許多，當我抬起頭緩緩的向她看去時，這才發現她的額頭已經掛著幾滴晶瑩的汗珠，臉上依舊洋溢著歡樂的笑容！
每當遇到困難的時候，我就會想起她。所以在今后的學習生活中，我要向她學習，將來成為一個有用的人。
樂于助人作文15
一個樂于助人的人 在我的身邊有一個樂于助人的人，那就是我的爺爺。
說起爺爺，他一向樂于幫助別人。就說有一次，我和爺爺到農貿市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農貿市場門口不遠處。這時，我突然看到市場門口的地上坐著一個老人。他的手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都殘廢了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說：“先生，小爺……行行好，可憐可憐我這一個殘疾人，給一口飯吃吃，給一點錢用用……”人們從他的身邊走過，沒有一個向他看一眼，更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。這時，爺爺走過去，站著問他：“你是哪里人？怎么會殘疾的.？”那個人一一作了回答。爺爺聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他，說：“我只有這一點買小菜的錢，都給你了。稍微幫助你一些。”那人不停地說：“謝謝，謝謝，你這位好心人一定會有好報的。”
然后，爺爺對我說：“坤坤，現在我們只能夠回家去了。今天，我們就少燒一點小菜來吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留著，今天只要熱一熱就好吃了。”我說：“爺爺，你又不認識他，為什么要把袋里的錢都給他了？”爺爺說：“他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動來養活自己，我們應該盡一點力來幫助他。你說對
嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以后我也要像你一樣來幫助那一些殘疾人。”“對，你真是我的好孫子！”
說著，我們就往回走了。
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