樂于助人作文15篇[優(yōu)選]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的樂于助人作文，希望能夠幫助到大家。

樂于助人作文1

　　在一個秋高氣爽的日子，山羊爺爺邊唱歌邊拄著拐杖往家走。突然，歌聲停止了，原來是山羊爺爺不小心踩在一個石頭上面，腳下一滑，摔倒了，拐杖飛了出去。他想站起來，可是怎么也站不起來。

　　這時，小兔剛好路過，他看見山羊爺爺坐在地上，連忙上前關(guān)切地問道：“山羊爺爺，您怎么了？”

　　山羊爺爺痛苦地回答：“我滑倒了，站不起來了。”

　　小兔立刻幫山羊爺爺扶起來，還幫山羊爺爺拍掉身上的.土，又幫山羊爺爺撿回拐杖。山羊爺爺高興地笑了，對小兔說：“謝謝你，小兔。”

　　小兔說：“不用謝，您以后得小心點了。”

　　“知道了。”山羊爺爺說，“你要不要去我家玩？”山羊爺爺又說。“不用了。”小兔擺擺手回答，說著就像離弦的箭一樣飛奔回家了。

　　評：能仔細看圖，合理展開想象，人物間的對話寫得具體生動。

樂于助人作文2

　　生活中，雖然我碰到過各種各樣的人，但是，這個人給我的印象很深。他是我的前位，是一個樂于助人的人。我們班的所有同學(xué)都被他幫助過，我也不列外。

　　那是一個寒冷的冬天，我的手被劃破了，恰好我沒有戴手套。“怎么了，沒有帶手套嗎？”他問。“是呀。”我回答道。“我借你吧！”“不用了，謝謝。”可他還是把我的`手塞進了手套里。我看他的手凍得通紅，就說：“我把手套還給你吧，我不冷！”“可你有傷呀。”我被他說得啞口無言。

　　還有一次，我們一起去商店買東西，看到一個老奶奶在過馬路，他馬上沖了過去，扶著老奶奶走過馬路……我剛要對他說：“你和他又不認識，何必要幫這位老奶奶呢？”可他早已飛奔而去。后來，他說：“幫助別人，自己就能快樂。”說話時還像個大人似的。

　　他就是我們班的李明同學(xué)——一個樂于助人的同學(xué)。

樂于助人作文3

　　我?guī)椭�了許多需要幫助的人，他們都夸我樂于助人，我聽到了非常開心！

　　一天，我去公園的路上看見盲人叔叔左看右看想過馬路，我想：盲人叔叔看不見怎么過馬路呢？我馬上跑過去扶叔叔。我把叔叔扶到馬路對面時，叔叔夸我是個又懂事有助人為樂的'小朋友。我聽了高興地不得了。我繼續(xù)往公園走去，半路上我又看見一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶穿著大衣提著兩袋蘋果走一步停一下，走一步停一下，慢吞吞地回家。我見了立刻去幫老奶奶提蘋果，老奶奶也夸我是一個樂于助人的小孩子。

　　我走到公園坐在公園的椅子上想：今天可真開心呀！這個經(jīng)歷告訴我們什么道理呢？告訴我們要幫助需要幫助的人，要助人為樂，這樣別人開心，自己也開心。

樂于助人作文4

　　一天放學(xué)的路上，我正騎著車向家趕，隱約看見前面有一大群人圍在那兒，吵吵嚷嚷的。于是我把車騎了過去，停在那里，擠進水泄不通的人群里。原來是一個女孩子躺在地上，正在哭鬧著。看著周圍的人無動于衷，我很生氣，連忙把她扶了起來，邊幫好撞去身上的`塵土，邊問她為什么哭。原來她找不到媽媽了。看著她的樣子，我起了憐憫之心，于是我陪著她坐在路邊的石塊上等。天漸漸黑了，終于在路頭上看見了一個中年婦女向這邊走匆忙地走來， 一邊摟著她的女兒，一邊向我道謝，我笑著說：“不用謝！”

　　還有一次，我正在認真地寫作業(yè)，然后高繆靜走了過來，輕輕地拍了我一下，對我說：“蔡單童，這道題目我不會，你可以教我一下嗎？”“沒問題！”我笑著說。于是，她便坐在我旁邊，我一邊用筆指著那道題，一邊認真地給她講解。但她聽不懂，我并沒有煩躁，反而更加認真，耐心地教她，“皇天不負苦心人”，她終于聽懂了，我們都高興得相視而笑。

樂于助人作文5

　　有一天，小豬胖胖去游泳，他走著走著，快到河邊的時候，胖胖看到一只大海龜，大海龜肚皮朝上，無助地看著四周，起不來了，胖胖看見了，趕緊跑過去，把大海龜拱起來，大海龜說：“謝謝小豬!”胖胖說：“不用謝，這是我應(yīng)當做的。”

　　胖胖游完泳，向家走，在路上胖胖看見了一頭卡在樹下的大象，大象奮力掙扎，可還是出不去。小豬胖胖又跑過去，幫了大象一把，把大象推了出來。大象說：“謝謝你!”小豬說：“這是我應(yīng)當做的。”

　　第二天，小豬在散步，一只老狼看見了它，心想：“有午餐吃啦!”老狼跳到小豬面前說：“你是我的午餐!”正巧，大象和海龜看見了這一幕，海龜爬過來，身體縮進殼里，咬住狼的'尾巴，讓胖胖先逃，大象用鼻子拽住老狼的尾巴，把它扔到好遠好遠的地方。從此，三個動物成了好朋友。

樂于助人作文6

　　一天，二（1）班正在考試。

　　小明和小蘭是同桌，小蘭在認真地考試，因為昨天她好好復(fù)習(xí)了，所以今天試卷上的每一題她都會，小明昨天也復(fù)習(xí)了，可是沒有小蘭那么認真，看到一道題都不知道怎么做，他一直都在抓耳撓腮，想不出答案。

　　小明看見他的同桌小蘭做這份試卷好像很輕松，想抄小蘭的'試卷，于是小明把眼睛瞄了過去，可是看不到，他又伸長了脖子，像一只長頸鹿，小明快看到答案了，可是他的同桌小蘭給他了一個眼神，小明不敢再看小蘭的試卷了。

　　過一會小蘭小聲地對小明說：“這是考試，同桌不能相互抄。”小明心想：這下好了，我的一百分泡湯了。

　　外面下起了狂風大雨，小蘭打著傘來到了小明的家，小明問：“你怎么來了？”小蘭說：“那題你不是不會做嗎？我過來教教你。”之后小明的訂正都對，小明說：“謝謝你小蘭，冒著大雨來教我做這道題。”小蘭說：“不用謝，同學(xué)之間就是要互相幫助的。”

　　小蘭真是一個助人為樂的好孩子。

樂于助人作文7

　　我的姐姐非常的`樂于助人，她長著一張瓜子臉，黑黑的大眼睛，彎彎的眉毛，長長的頭發(fā)，甜蜜蜜嘴巴，總是喜歡笑呵呵。

　　她喜歡幫我檢查作業(yè)，每次做錯題目的時候，她都叫我認真審題，就這樣我做錯題目的情況就減少了。他還教我畫畫、查字典、扎麻花辮……前幾天，看見了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆要過馬路，姐姐說：“你站在這不要走開，我去去就來。”只見她沖到老婆身旁，扶著老婆婆說：“老婆把我扶你過馬路。”于是他扶著老婆婆慢慢的過馬路。過完馬路后老婆婆說：“謝謝你了年輕人！”姐姐說：“不客氣！”我看到了這一幕，被深深地感動了！

　　我喜歡我樂于助人的好姐姐。

樂于助人作文8

　　我有一個能說會道的媽媽。她有時候溫柔可親，有時候像吃力什么仙藥，像一個可怕的女巫，什么事情都騙不過她。但是她是一位樂于助人的`好媽媽。

　　一天，我和媽媽正在街上走著，突然間，聽到有隱隱約約的哭泣聲，媽媽立刻停下腳步，左右尋找，人群中一個小女孩站在路旁不停的哭泣。媽媽迅速走過去，問小女孩：“你媽媽呢?”小女孩說：“我和媽媽走丟了。”我媽媽又問：“你媽媽的手機號是多少?”小女孩回答說：“我不知道，但我知道我家在哪里。”于是媽媽就帶著小女孩去了她家。我們看到她媽媽著急的快發(fā)瘋了，看到孩子回來，高興的直感謝我們，媽媽說：“我們都是孩子的媽媽，這是我應(yīng)該做的。”

　　還有一次，我和媽媽一起坐公共汽車。媽媽剛坐下，有一位老爺爺上來了，媽媽立刻又站起來，扶這位老爺爺坐到自己的座位上。老爺爺不停地感謝媽媽，其他人也投來贊許的眼光。

　　這就是我樂于助人的媽媽。

樂于助人作文9

　　一天早上，小華高高興興地走在去往學(xué)校的路上。忽然天空下起了傾盆大雨，可是小華忘記帶傘了，他只能低著頭繼續(xù)往前走。不一會兒他全身都淋濕了。

　　正好他的同班同學(xué)小蘭走了過來說：“我來和你一起打傘吧！”小華說：“當然可以，謝謝你！”小蘭說：“不客氣，咱們是同班同學(xué)嗎！”

　　他們走啊走啊終于到了教室，忽然小華發(fā)現(xiàn)小蘭為了給自己打傘她的半邊衣服都淋濕了！小華感動的`流下了眼淚。

　　老師問小華：“小華你的頭發(fā)為什么淋濕了?”小華說：“老師因為我今天沒帶傘所以我的頭發(fā)濕了。”老師又問：“那是誰送你過來的？”小華說：“是小蘭送我來的。”

　　到了語文課上，語文老師在課堂上表揚了小蘭，因為她主動幫助了別人，所以老師不僅表揚了她，而且她還獎勵了一塊巧克力，還說：“我們大家都要向小蘭一樣樂于助人，多做好人好事，爭取做三好學(xué)生！”

樂于助人作文10

　　一天傍晚，小白兔高高興興地在美麗的小路上散步。

　　突然，小松鼠急急忙忙地向它跑來。小兔問：“小松鼠你怎么跑得這么快呀？到底發(fā)生了什么事呢？”小松鼠說：“不好了，不好了，小貓掉進河里了。小白兔你快點去幫忙呀！”小白兔毫不猶豫地答應(yīng)了。沒等小白兔說完，小松鼠就趕緊拉著小白兔箭一般地沖到河邊。小貓在河里一直掙扎著，小松鼠和小白兔急地直跺腳，到底該怎么才能把小貓救上來呢？

　　后來小白兔想了個辦法，用一根長長的竹竿和小松鼠齊心協(xié)力幫小貓救上來了……

　　點評：小作者能根據(jù)畫面展開合理的.想象，續(xù)編的故事情節(jié)生動！

樂于助人作文11

　　在一個風和日麗的.下午，小兔想到河對岸去采蘑菇。

　　走上獨木橋時，它看見山羊伯伯正著急地看著水面上的東西。小兔想：山羊伯伯在看什么？于是小白兔跑過去問：“山羊伯伯，您在看什么呀？”山羊伯伯傷心地說：“我在獨木橋上走的時候，一不留神，拐杖掉到河里去了。”小兔連忙說：“山羊伯伯，您別急，我?guī)湍�把拐杖撈上來。”于是小兔跳下河，幫山羊伯伯把拐杖撈了上來，還扶著山羊伯伯過了橋。到了河對岸，山羊伯伯感激地對小兔說：“謝謝你，你真是一只樂于助人的小兔。”

樂于助人作文12

　　大家好，我叫王世興，今年九歲了。我的興趣愛好很多，最大的愛好是鋼琴和武術(shù)。

　　我的身材很胖，就像《熊出沒》里的熊二。我的膚色很白，即使我在外面曬紅了，回家過會兒也會變白。我留了一頭短發(fā)，眉毛黑黑的，鼻子高高的，一笑起來，嘴兩邊各有一個小酒窩。我非常樂于助人。

　　記得有一次，我的.同桌沒拿鋼筆，這時快要考試了，我就把我最喜歡的鋼筆借給她用，結(jié)果那次她考得還可以。她看著我說：“謝謝你。”我說：“沒事，別客氣！”我還記得有一次上完英語課，黑板上已經(jīng)寫滿了英語單詞，馬上又要上語文課了，可擦黑板的同學(xué)出去了，也沒回來。我想：要是我?guī)退�擦完，我們就可以正常上課了。于是我就幫那個擦黑板的同學(xué)將黑板擦干凈了。

　　還有一次，我看到英語老師抱了一大摞書走向辦公室，我連忙去跟老師說：“我?guī)湍惚б恍┌伞！崩蠋熣f：“好呀。”我?guī)屠蠋煱褧�抱到辦公室里，老師夸我是個好孩子。

　　這就是我，你喜歡樂于助人的我嗎？

樂于助人作文13

　　前幾天，我和奶奶一起坐公交車去買東西。那是在車上發(fā)生的事。這一天，我和奶奶起早去做的公交車，主要是怕車上人太多了，沒有座位。上了車后，可還是沒有座位，這時有人，給我和奶奶讓了坐，而且是兩個，我們說了謝謝。心里好溫暖。公交車過了二周冰心醫(yī)院，上了一位比我奶奶看起來年邁的.老爺爺，拄著拐杖，在尋找著看有沒有座位，遺憾的是，沒有了。這時，我挺立而出，主動給老爺爺讓了坐。因為爸爸在我牙牙學(xué)語的時候，就叫我樂于助人。老爺爺高興的坐了下來。

　　到超市后，奶奶還特意買了個小玩意獎勵了我。樂于助人真快樂！

樂于助人作文14

　　我有一個樂于助人的同學(xué)，她叫溫梓怡。她有一雙水汪汪的眼睛，一個又圓又大的鼻子，一張不算大的`嘴巴，頭上扎著一條馬尾辮。她是一個樂于助人的女孩子。

　　有一次，我忘記帶美術(shù)用具，這是要上美術(shù)課了，我沒有畫紙，正急得像熱鍋上的螞蟻，想張口問同學(xué)借，又怕被老師批評。這一切被同桌溫梓怡發(fā)現(xiàn)了，她就悄悄的遞給我一張畫紙。我馬上開始畫畫，很快我就進入到涂色的階段了，但我沒有彩色筆。我著急地看看梓怡，梓怡就微笑，把整箱都推到我的桌子上，我馬上為我的畫涂上顏色，在她的幫助下，我順利地完成了畫畫的作業(yè)。溫梓怡下課的時候，我對她說：“謝謝你，溫梓怡，要不是你借給我美術(shù)用具，我就不能完成我的畫畫作業(yè)了，真的謝謝你》”溫梓怡說：“不用謝，同學(xué)有困難，應(yīng)該主動去幫助他的！”

　　同學(xué)溫梓怡真是個樂于助人的同學(xué)。

樂于助人作文15

　　我是一個很樂于助人的人，在同學(xué)們遇到一些困難時，我這顆善良的心就會指揮手幫助同學(xué)們一起克服困難，共度難關(guān)，同甘共苦。

　　一天早晨，我來到了學(xué)校。看見我的同桌一臉的不高興，看起來非常愁眉苦臉的。于是，我等下課了，馬上問她：“你怎么了？”“我忘了帶鉛筆盒了，”她傷心地說。我聽了她的話，就想：如果我忘了帶鉛筆盒，心里是多么的`著急，多么傷心，多么希望能有一支筆。如果我忘了把鉛筆盒帶到學(xué)校會是多么的著急，她的心情一定也非常的著急。

　　于是，我二話不說，主動從鉛筆盒里取出一支長長的鉛筆借給了我的同桌。她用感激的目光看著我，小聲的說：“謝謝！”

　　我們在生活中要養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣，從一點一滴的小事情做起，不要認為做一點助人為樂的事不好，你只要做了助人為樂的好事，別人快樂，你也會快樂的。

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