樂于助人作文[共15篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的樂于助人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂于助人作文1

　　星期天的早晨，蘭蘭拿著畫板，調色盤和畫筆蹦著跳著，來到了公園。她開始畫畫了，一手拿著調色盤，一雙拿著畫筆。

　　天上朵朵白云，仿佛像一位魔術師，一會兒變成小牛，一會兒變成一朵玫瑰花。小鳥嘰嘰喳喳的好像唱出一首首歌謠好聽極了。地上的花仿佛在散發出一股股香味，小草像一層碧綠的棉毯。

　　他先畫了一個大的.太陽，底下又畫了幾棵大樹綠油油的。突然一陣哭聲傳到了她耳朵里。她連忙放下畫盤和畫筆跑過去說：“小美你怎么了？”蘭蘭問道，小美說：“我不小心被石頭絆倒了。”蘭蘭說：“你下次小心點。”完了握住小美把她拉了起來。小美說：“謝謝你！”“不用謝。”蘭蘭又開心的去畫畫了。

樂于助人作文2

　　她，是我們班同學中當之無愧的'“熱心腸”。因為她有一顆金子般的心。

　　有一天，上課鈴響過后，老師抱著卷子笑容滿面地走進教室。“啊？要考試！”同學們立刻安靜下來。卷子發下來后，教室里安靜極了。我翻開卷子，一看挺容易，便握緊筆開始答卷。一路上我戰勝了無數只“攔路虎”，當我正準備“突擊”篇二：我樂于助人的同桌作文500字

樂于助人作文3

　　在一個春光明媚的上午，小鳥在天空中跳著舞，愉快的一天開始了。

　　小美拿著調色板，畫板和畫筆高高興興的.去公園里畫畫了，她一手拿著筆，一手拿著調色板，在畫板上畫了一個又大又圓的太陽，突然她聽見有人在哭，小美放下畫筆，走過去一看，原來是小麗在哭。因為她摔了一跤，正坐在地上淌著眼淚傷心的哭呢，小美把她扶起來，連忙安慰她，小麗慢慢停止哭泣，平復了心情說：“謝謝你安慰我。”

　　小美可真是一個樂于助人的小朋友！

樂于助人作文4

　　我的姐姐非常的樂于助人，她長著一張瓜子臉，黑黑的大眼睛，彎彎的眉毛，長長的.頭發，甜蜜蜜嘴巴，總是喜歡笑呵呵。

　　她喜歡幫我檢查作業，每次做錯題目的時候，她都叫我認真審題，就這樣我做錯題目的情況就減少了。他還教我畫畫、查字典、扎麻花辮……前幾天，看見了一位白發蒼蒼的老婆婆要過馬路，姐姐說：“你站在這不要走開，我去去就來。”只見她沖到老婆身旁，扶著老婆婆說：“老婆把我扶你過馬路。”于是他扶著老婆婆慢慢的過馬路。過完馬路后老婆婆說：“謝謝你了年輕人！”姐姐說：“不客氣！”我看到了這一幕，被深深地感動了！

　　我喜歡我樂于助人的好姐姐。

樂于助人作文5

　　7月1日 星期一 晴

　　今天晚飯后，我和媽媽一起到馬路邊散步。突然我看見一位老奶奶躺在馬路上，我和媽媽趕快跑過去把她扶起來，并問要不要去醫院，老奶奶說：“不用了，謝謝你們，我剛才不小心摔了一跤，沒事。”知道老奶奶沒事我和媽媽就放心地繼續散步了。

樂于助人作文6

　　晚風柔和地吹著，我托著下巴坐在落基繽紛的臺階上，腦海里又浮現出那件難忘的事。

　　那天晚上，我無聊地會在公園的石椅上。忽然天空中劃過一道閃電，仿佛是天空中的一道裂痕。只聽見“轟”的一聲電閃雷鳴，天下起了蒙蒙細雨，我站起來打開雨傘，雨下得更厲害了。

　　我的`目光向周圍掃去，不遠處有一個比我小一兩歲的小男孩沒帶傘，我正要走過去，突然出現一個小朋友。他在快步的走過去把傘舉高和他一起走。我心里想這位小男孩真有愛心，是一們樂于助人的好人，我恨不得自己去幫助他。小朋友把小小的雨傘傾向于小男孩把自己半邊身露在外面都被淋濕了，我覺得這個小朋友有著樂于助人的高尚品質。

　　關心他人，樂于助人，自己也會快樂。

樂于助人作文7

　　風和日麗的一天上午，小櫻帶著畫板調色盤，水粉筆來到了草地上，開始畫畫了。小櫻先把畫板放好，再把調色盤調好顏色，她先在紙上畫了個小太陽，在畫了幾棵小樹，天空中飛來了兩只小鳥，還歡快的'唱著歌。小櫻突然聽到了哭聲，小櫻跑過來看見小麗摔在地上了，腿卷了起來，哭的很傷心。小櫻說：“小麗，你沒事吧？”小麗一邊哭一邊說：“我沒事，只是膝蓋很疼。”說完小櫻就慢慢的扶起了小麗，然后用衣服把小麗的眼淚擦干凈，小櫻就先把小麗送回家了，再回來把畫板，調色盤水粉筆，收拾好，就開開心心的回家了。

樂于助人作文8

　　今天，我在午托部的小區里。我看見一個小男孩正在被一個比他大的男孩打，我過去一看真可惡，很想替小男孩出出氣，轉念一想，還是先了解下事情的原因，再做決定不遲，免的'冤枉好人。竟然就因為小男孩不小心碰了一下他，大男孩以為小男孩故意打他，他就打了小男孩。于是，我上前勸架。我說：“你們不要打了！咱們一起玩，好嗎？”他們之間的誤會消除了，最終雙方和解了，我們愉快的一起玩耍。

　　我從這件事中知道了送人玫瑰，收留余香！幫助別人，快樂自己！

樂于助人作文9

　　早上，天氣晴朗，兔媽媽對小兔說：“孩子，你長大了，幫媽媽去采點蘑菇回來好嗎?”小兔答應了，它來到小河邊，想：河水流得這么急，我該怎么過河呢?這時，迎面走來一頭小象，小兔有禮貌地對小象說：“小象，你能把我背到河對岸去嗎?”小象說：“沒問題!”于是小象背著小兔，踏著沉重的腳步過了河。小兔突然興奮地叫道：“我看到蘑菇了!”小兔采完蘑菇，小象又把它背了回來。回到家，小兔把事情的.經過全都告訴了媽媽，媽媽高興地說：“它真是一個樂于助人的小象!”

樂于助人作文10

　　星期五下午放學后，小紅背著書包走在回家的路上。

　　突然，她看見路邊一位老奶奶手里提的袋子破了個洞，袋子里面的梨全都掉了出來。

　　正在老奶奶著急的時候，小紅眼珠一轉，想到了一個好辦法。她把自己的.帽子取下來，把梨放進自己的帽子里。并決定把老奶奶送回家，一路上老奶奶一直在夸贊小紅是個樂于助人的好孩子。

　　很快就到了老奶奶家，老奶奶說：“把梨給你送一點吧！”小紅說：“不用了，謝謝您，我家里有很多水果呢，這梨還是留著您吃吧！”

　　小紅和奶奶揮手道別后，開開心心地回家去了。

樂于助人作文11

　　一天傍晚，小白兔高高興興地在美麗的.小路上散步。

　　突然，小松鼠急急忙忙地向它跑來。小兔問：“小松鼠你怎么跑得這么快呀？到底發生了什么事呢？”小松鼠說：“不好了，不好了，小貓掉進河里了。小白兔你快點去幫忙呀！”小白兔毫不猶豫地答應了。沒等小白兔說完，小松鼠就趕緊拉著小白兔箭一般地沖到河邊。小貓在河里一直掙扎著，小松鼠和小白兔急地直跺腳，到底該怎么才能把小貓救上來呢？

　　后來小白兔想了個辦法，用一根長長的竹竿和小松鼠齊心協力幫小貓救上來了……

　　點評：小作者能根據畫面展開合理的想象，續編的故事情節生動！

樂于助人作文12

　　今天我來說一說我的同學葉蕓妍。她不但學習好，成績優異，還是每個學期的'班長。

　　記得有一次，在上體育課，剛開始跑，我就被一個男同學拌倒了。老師說：“拉上來看看!”結果，膝蓋上流血了，老師就讓葉蕓妍陪我去醫務室擦點紅藥水，再坐到旁邊休息一下，當時我一瘸一拐地走去，葉蕓妍親切地說：“現在疼嗎？”

　　我說：“很疼！”到了醫務室擦了紅藥水。

　　葉蕓妍說：“現在還疼嗎？”

　　我說：“不疼了，好多了。”

　　葉蕓妍開心地說：“那就好！”

　　這就是我最好的同學葉蕓妍，一個學習好，成績優異的人，還是一個愛樂于助人的好同學，她是我的好榜樣，大家都非常喜歡她。

樂于助人作文13

　　一個陽光明媚的早晨，美美開開心心的去情侶園寫生了。那里風景漂亮極了，天上的白云像魔術師一樣，一會兒變成小雞，一會兒變成火龍飛在天上。火紅火紅的`太陽照耀著她。有兩只小鳥也飛在天上它們嘰嘰喳喳一直在唱歌，花兒在跳舞，小草在搖擺著。美美把畫板放在草地上，一只手拿著調色盤，一只手拿著畫筆，她畫了一個火紅火紅的太陽和兩棵大樹。這時她聽見了哭聲，把調色、盤畫筆放了下來，就隨著哭聲飛奔飛快的跑了過去。她看見麗麗正坐在地上哭，就連忙把她扶了起來，美美對麗麗說:“你這個小淘氣寶以后可千萬要小心一點啊！”麗麗說:“我知道啦。”

樂于助人作文14

　　一天小紅拿著畫板、調色盤、筆，開心的去了公園里畫畫。她先把畫板放好，又拿起調色板和畫筆就開始畫畫了。那里的朵朵白云，小鳥在開心的唱著歌，小草好像在向我們揮手。

　　突然，小紅聽到了一陣哭聲，她趕緊把調色盤和畫筆放到了地上。他看見了一位小女孩在哭，小紅馬上抓住她的`手把她扶了起來。小紅抬起手來把小女孩的眼淚擦了擦，小女孩說：“謝謝了小紅。”小紅說：“不用謝。”之后她就回去接著畫畫了。

樂于助人作文15

　　一天下午，小兔放學了，可是下著大雨，小烏龜看見了，小烏龜先撿了一根樹枝，再把龜殼脫下來，然后把龜殼放在樹枝上當傘。

　　最后小烏龜跑到小兔身旁給它打傘，小兔說：“真是樂于助人的小烏龜呀！”小烏龜開心極了，說：“謝謝！”

　　它們倆說完便各回各家，各找各媽去了。

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