幫助他人作文

時(shí)間：2023-02-05 13:00:32 助人我要投稿

幫助他人作文(通用15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的幫助他人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幫助他人作文(通用15篇)

幫助他人作文1

　　中午，我和劉一帆在學(xué)校操場(chǎng)玩沙包，劉一帆在我們班算是比較體弱的男孩，“小巧玲瓏”的，好似“嬌襲一身之病”的黛玉姐姐，但卻不夠靈活。當(dāng)一次我把沙包扔了過去，劉一帆腳一滑，“啪”的一聲，重重地摔到了地上。

　　我趕忙把他扶起來，看見他的腿出血了。

　　我說：“劉一帆，你把手摟在我脖子上，我扶你。”“不用了，我自己能行的。”劉一帆說。說著，他就自己走了兩步，我一看說：“不行，你這樣又會(huì)摔的！”最后，我說服了劉一帆，我扶著他慢慢地走著。突然，劉一帆“嘭”的一聲坐了下來，把我也差點(diǎn)拽得向前緊走了幾步。“我先休息會(huì)。”劉一帆說。“好！”我說。過了一會(huì)，我輕輕地扶起劉一帆接著走了起來。

　　走了幾分鐘，我們終于到了醫(yī)務(wù)室。老師看了一下他的傷情，開始給他的.受傷部位消毒。只見老師夾起酒精球，在他的傷口上仔細(xì)地抹了抹，疼得劉一帆齜牙咧嘴地皺起了眉頭，老師又給他上了點(diǎn)碘酒，然后給他做了簡(jiǎn)單的包扎就處理完了。

　　我又扶住劉一帆身體，兩人一起慢慢地往教室走去。突然我聽到有人叫：“王然然，我來幫你。”我回頭一看，原來是肖文楚。他長(zhǎng)得胖胖的，力氣很大，全身都是肉。他連忙幫我一起扶起劉一帆，這時(shí)我已滿頭大汗。“現(xiàn)在是中午，老師同學(xué)都不在班，肖文楚你怎么知道我們?cè)谶@里？”我問。肖文楚說：“我只是去值周，突然看見你們就來幫忙的！”到底是肖文楚勁大，不一會(huì)我倆扶著劉一帆回到班里，幫劉一帆坐到座位上，我也坐下了。我對(duì)劉一帆說：“你的腿疼嗎”？“不疼了。”他說。我喝了口水，又給劉一帆接了點(diǎn)，就這樣一直等到艾老師回來。艾老師看劉一帆的腿好多了，心也放了下來。艾老師看我累得呼哧呼哧的，就讓我多休息會(huì)，還表揚(yáng)了我和肖文楚，我和肖文楚都高興壞了。

　　我想，幫助他人原來也是件很快樂的事，以后我一定會(huì)多幫助更多需要幫助的人。因?yàn)椋瑤椭耍鞓纷约骸?/p>

幫助他人作文2

　　在人生中，有很多人給予了我幸福，比如：老師給予了我知識(shí)，讓我知道了許多東西；同學(xué)給予了我快樂，讓我在校園里過得很開心；父母給予了我生命，讓我知道生命的重要性。我覺得讓我幸福的是爸爸媽媽，因?yàn)槭撬麄兘o予了我完好的身體，明亮的眼睛，一副潔白的牙齒，還讓我在地球上生存，不像別的小朋友出生后就被親生父母拋棄。

　　但是更讓我覺得幸福是幫助別人。在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，記得有一次課間休息時(shí)，我同桌不知怎么回事，流鼻血了，被我看見了，我連忙從書包里拿出媽媽為我準(zhǔn)備好的餐巾紙和棉花來，（因?yàn)槲覐男∫矔r(shí)常要流鼻血）一邊小心地給同桌擦鼻血、塞棉花，一邊跟他說頭要往后仰，還用吃午餐時(shí)用的小毛巾打濕了水，敷在了同學(xué)的額頭上。等鼻血不流了，才小心翼翼地把鼻孔里的棉花拿出，擦掉殘留在臉上的血跡。

　　記得還有一次，我和好同學(xué)在操場(chǎng)上玩，在國旗欄桿下面有一張五塊錢的紙幣映入了我的.眼簾，我連忙撿起這五元錢，心想：掉了這個(gè)錢的同學(xué)一定急著在找了。于是我和好同學(xué)急忙朝這方向走回去尋找失主。剛走出操場(chǎng)的花壇邊，有一位高年級(jí)的胖胖的男生在地上東張西望，好像在找什么東西似的，一臉很焦急的樣子，我連忙問這位男生在找什么，他說媽媽每天給他傍晚買吃的五元錢弄丟了，我再問他丟在哪個(gè)地方？他說掉在升國旗的地方，聽了他說的，我和好同學(xué)咬了咬耳朵覺得我們撿到的五元錢應(yīng)該是這位胖男生，于是就把錢交給了他，我還像小大人似的跟他說：“要保管好自己的東西，下次不要再丟了。”

　　每當(dāng)想到去幫助別人的事情，我覺得好幸福哦！

幫助他人作文3

　　在這個(gè)寒假里，媽媽帶著我和我的好朋友一起去城墻玩，記得那天天氣很好，陽光照著我們，感覺特別的暖和。

　　我們?nèi)コ菈r(shí)需要經(jīng)過一段下穿隧道，我和我的好朋友說說笑笑的走著，突然聽見一個(gè)大概和我差不多的小孩在唱歌，我們隨著歌聲來到了他面前，看見他抱著一個(gè)吉他自彈自唱，前面還放著他的吉他包，里面有零零碎碎的錢幣。

　　我們問媽媽：“他這是在做什么呢”？媽媽說：“他在展示自己的才藝，并希望獲取一些錢財(cái)?shù)膸椭銈円部梢杂米约旱牧慊ㄥX給他，因?yàn)樗隙ㄓ龅搅耸裁唇疱X上的'困難”。我們想了想，覺得自己的錢也來的不容易，都是自己在家勞動(dòng)掙到的，但是媽媽說：“幫助他人是一種美德，再說我們幫助了他人，當(dāng)有一天我們需要幫助時(shí)，他人也會(huì)幫助我們的”。我們覺得媽媽說得很有道路，我和我的好朋友就各自拿出了10元錢給他，希望他能度過這一次的難關(guān)。

　　我覺得幫助他人是一件很有意義的事情，同時(shí)它也會(huì)讓我感到很快樂。

幫助他人作文4

　　“鈴鈴鈴”一陣清脆的下課鈴打響了，我和劉禹裴、蔡韻瑤、李子晴等同學(xué)一起蹦蹦跳跳地走出教室，來到操場(chǎng)玩“猜大王”的游戲。

　　我們玩呀玩呀，真開心。由于剛剛下過一場(chǎng)大雨，地面很潮濕，我忽然腳一滑，手向前一撲，摔倒了，正在游戲中的劉禹裴同學(xué)看見了，便匆匆忙忙地跑過來著急地問：“你沒事吧？”我吞吞吐吐地說：“我沒…事…了。”劉禹裴的眼睛真亮，一眼就看到我手上的傷口，然后說到：“你看你的腳都受傷了，我?guī)闳バａt(yī)室吧。”說著小心翼翼地把我扶起來，帶我去校醫(yī)室擦油，看著她專心致志的`樣子不由地想到：劉禹裴真是一個(gè)樂于助人的好孩子，你的行為深深地打動(dòng)了我。我們擦完油后，又一起投入了游戲中。

　　我覺得這次事情讓我知道樂于助人的人一定會(huì)得到別人的幫助，我要向劉禹裴同學(xué)學(xué)習(xí)！

幫助他人作文5

　　五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師委托我一個(gè)“重要”任務(wù)，要教好我的部落成員，我糾結(jié)了一下，決定接受這個(gè)任務(wù)。

　　首先，我把這次要負(fù)責(zé)教的卷子拿出來，仔細(xì)地看了一遍后，將題目中的重要內(nèi)容給拎了出來，用紅色水筆將其圈了起來，并用藍(lán)色水筆把一些涉及到的題目的公式批注在空白處。

　　然后，我將部落成員召集在一起，我一開始先讓他們把各自的.卷子給我，讓我分析一下他們錯(cuò)在哪里，不看不知道，一看嚇一跳，整張卷子上遍布著紅叉叉和紅圈，那時(shí)的我體會(huì)到了崩潰，讓此時(shí)正在考試的我依然心有余悸。

　　在如此情況之下，我只好耐心地一步一步地教他們，例如：題目是三分之一加三分之一加三分之一等于幾，我用通俗易懂的語言說道：“這是分?jǐn)?shù)的加法運(yùn)算，因?yàn)闄M線上的數(shù)相加就會(huì)等于結(jié)果的橫線上的數(shù)，所以讓三個(gè)一相加等于幾？”我在這個(gè)關(guān)頭拐了一個(gè)彎。他們異口同聲地說：“廢話！當(dāng)然等于三啦”我不厭其煩地繼續(xù)下去：“橫線下面的數(shù)如果都相同，那么結(jié)果上的橫線下面的數(shù)也一樣，如果不同，哦，我們還沒學(xué)，所以，你們現(xiàn)在知道答案是多少了嗎？”他們想了差不多有三十秒才想出來：“三分之三！”我搖搖頭，無分無奈地說：“不不不，三分之三上下相等，可以同時(shí)除以三，化為整數(shù)1。”他們恍然大悟，還不忘吐槽：“哦，原來是這樣，你講的太慢了！”面對(duì)這樣的吐槽，我告訴我自己：要冷靜。

　　我花了五十分鐘終于講完了整張卷子，他們?cè)谖业慕淌谙拢晒Φ毓テ屏诉@道難關(guān)，于是數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)了我，我高興壞了，輕飄飄地走出辦公室，體會(huì)到：幫助他人最光榮！

幫助他人作文6

　　我每天都生活在一個(gè)快樂的世界里，因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人，別人也快樂，我也是。生活中有很多事情值得幫助，例如，幫助奶奶過馬路，當(dāng)別人對(duì)我說謝謝的時(shí)候，我感到非常快樂。如果別人在我需要幫助的時(shí)候幫助我，我會(huì)快樂，別人也會(huì)快樂。

　　我記得那天下午，陽光明媚，是曬被子的好時(shí)候。隔壁樓的阿姨拿出兩把椅子，然后拿了一床被子放在椅子上。任何看到它的人都知道阿姨正在曬被子。因?yàn)槲以谕饷嫱妫野⒁虒?duì)我說:你是隔壁大樓里的小女孩。我要去拜訪遠(yuǎn)方的親戚。你能幫我照看一下被子嗎？我?guī)仔r(shí)后回來。”“幫助他人是幸福的基礎(chǔ)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說道。“交給我吧。”因?yàn)槲医?jīng)常和這位阿姨的小妹妹一起玩，而且我彼此都很熟悉，所以我的聲音聽起來不像是我剛剛遇到的那種語氣。“好孩子。”阿姨摸著我的頭說。阿姨走后，我一邊和朋友們玩耍，一邊看著被子。

　　演出期間，天空逐漸變暗。我想我玩得太多了，忘記了時(shí)間。這時(shí)，我已經(jīng)餓了。回到家，我像餓狼一樣貪婪地吃著。綿羊”。吃完后，我看了看鐘。我已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)沒在外面玩了。我又看了看天空，心想:現(xiàn)在還早，為什么這么黑？”“哇。下雨了。我想我知道發(fā)生了什么。

　　這時(shí)，我想起了我姑姑的被子，拿了把傘跑了出去。幸運(yùn)的是，雨下得有點(diǎn)大，否則被子會(huì)濕的。我飛快地跑回家，又帶了一把傘。我先把被子遮起來，然后叫兩個(gè)躺在雨里的小伙伴，讓他們幫忙把椅子搬進(jìn)單元門。在感謝了我的朋友之后，我等待我的阿姨獨(dú)自回來。十分鐘過去了，二十分鐘過去了。一名巡警告訴我回家休息，否則我很容易感冒。我不聽他的`，一直在等。三十分鐘后，當(dāng)我絕望的時(shí)候，我的阿姨終于出現(xiàn)了，她說:很抱歉讓你等了這么久，但是這十塊錢是給你的，讓你很難過。”我說:“我不能接受。幫助他人是幸福的基礎(chǔ)。”阿姨笑了，我也笑了。

幫助他人作文7

　　在我們身邊有許多困難的人，他們需要我們的關(guān)愛與幫助。

　　在學(xué)校里我們要學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，幫助和鼓勵(lì)他們>克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。社會(huì)中我們要幫助殘疾人，孤寡老人，為他們做力所能及的事。關(guān)愛他們，讓他們可以快樂的生活。

　　幫助別人并不需要富有，重要的是有一顆愛心。點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的夢(mèng)想和希望。我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意，像一朵朵小花，開滿受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤(rùn)著受助者渴望的心。獻(xiàn)出我們的愛心，伸出我們的雙手，給他們無私的幫助，用愛心為他人點(diǎn)燃希望，這是一種美德，也是一種>幸福。

　　所以，從今天開始，我們要學(xué)會(huì)幫助別人，幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。小學(xué)生作文幫助別人（三）

　　今天晚上，我和慧慧、弟弟、爸爸一起去文化城。

　　到了文化城，那里人山人海，有的'打羽毛球、有的打排球、還有的在打撲克。于是，我和爸爸拿起已經(jīng)準(zhǔn)備好的球拍和羽毛球“開拍”。先是我發(fā)球“嘭”的一聲，球已經(jīng)向爸爸攻擊，“嘭”爸爸接住了，接著我們就你一拍我一拍的打了起來??

　　打了一會(huì)兒，我和爸爸太渴了，就讓弟弟去買了一瓶水，我們喝完后，爸爸讓我們把這一個(gè)空瓶子給旁邊拾瓶的老奶奶。只見老奶奶白發(fā)蒼蒼，身穿粉色衣服，褲子是黑色的看起來很破舊的樣子，鞋子依然也很破舊，奶奶很可憐。她感激地說：“你們這些孩子真懂事！”我們幾個(gè)商量，慧慧說：“咱們等再找一些空瓶子給她！”“好啊！”為了找到那些空瓶子，我們四處尋覓，而且我們心里都想著一句話：一定要多找些瓶子。我們果然又找到了六七個(gè)瓶子，興奮地交給了老奶奶。老奶奶對(duì)我們感激不盡，說道：”如果有賣什么東西，我就給你們買一些??”

　　我們雖然滿頭大汗，但很高興，因?yàn)槲覀冃睦锇蛋档卣f到：幫助別人，快樂自己！

幫助他人作文8

　　“叮咚，叮咚······”清脆的下課鈴聲響了。有的同學(xué)以火箭般的速度沖出了教室；有的同學(xué)卻不緊不慢地走出了教室；還有的同學(xué)拿著跳繩跑出了教室。

　　當(dāng)時(shí)我就和小蘭拿著跳繩去操場(chǎng)上跳，誰知，小蘭自己下樓梯時(shí)太快了!一不小心，腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，我連忙跑過去扶她起來，我們兩個(gè)一腳深一腳淺地走向教室，我問她：“你疼不疼？你沒事吧？”她疼得馬上要流出眼淚了，我馬上挽起她的.褲腿，雙手來回搓傷處，促使血液循環(huán)以免留下傷，然后她說：“謝謝你，我不是很疼，沒事的，沒事的，不用擔(dān)心。”我知道她嘴上說不疼，其實(shí)很疼因?yàn)樗且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。經(jīng)過我的努力，她可以站起來了。她對(duì)我說：“謝謝你！”我說：“ 朋友就應(yīng)該互相幫助”她差一點(diǎn)就被我感動(dòng)。

　　過了一會(huì)兒，她說好了我們又高興地去跳繩了！

幫助他人作文9

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句經(jīng)典已深深地印在了我們的腦海里。

　　這不，為了好好品味這句話的深刻含義，一個(gè)熱熱鬧鬧的小游戲在品德課上映。規(guī)則非常簡(jiǎn)單。首先將一張文稿紙平均分成八等分;然后拿出其中四張，在1~6之間寫出自己最喜歡的一個(gè)數(shù)字;再拿出其中兩張，也寫下一個(gè)數(shù)字;再來抽出最后兩張，同上幾次一樣，寫下自己喜歡的數(shù)字;最后在紙上寫好自己的名字，就可以進(jìn)行交換了。交換也是有條件的哦：要求有1~6的數(shù)字，8張里，只能有2張是自己的。游戲開始了！隨著老師的一聲令下，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來：有的忙不迭地與同桌議論著，有的直奔朋友那里，還有的則六神無主地渡著步子，走來走去，尋找著……當(dāng)我正東奔西波時(shí)，耳邊傳來了這樣的對(duì)話聲：“你有‘3’嗎？跟我換換行不？”“我有‘6’！我有‘6’！誰跟我換？”“來來來，換個(gè)‘2’！”眼看已經(jīng)有人完成了，我在心中暗暗為自己打氣：加油！就只差1張了！馬上就要贏了！拿出你的魄力來！時(shí)間一分一秒地過去，啊！時(shí)間到了！我們都回到自己的座位上安靜下來。雖然此刻教師是寂靜的，但剛才的那其樂融融的氛圍感染了每一個(gè)人，人人臉上都露出了會(huì)心的微笑……

　　美好的時(shí)光總是短暫、肉包子打狗般一去不返的`。在這個(gè)小小的游戲中，我悟出了兩點(diǎn)道理：一是你向別人求助，別人幫助了你，那么你也要給予別人關(guān)心，給予別人溫暖。而是在我們生活中，處處都面臨著抉擇。我們要懂得取舍，有舍才有得。正如游戲里那樣，把自己的卡片給別人，是‘舍’;但同時(shí)你也擁有了他的一張卡片。這就是‘得’。但若你死命地守著自己那僅有的8張卡片，就永遠(yuǎn)不可能成功。這兩個(gè)到底無時(shí)不刻地激勵(lì)著我，讓我知道了求助與助人的真正意義所在！

幫助他人作文10

　　去年元旦，我答應(yīng)我的好朋友張凱迪給她搭檔去希望英語表演節(jié)目。

　　到了希望英語門口，我迫不及待的打開大門，只見一群小朋友在搬椅子，還有一群小朋友在準(zhǔn)備節(jié)目，很熱鬧。這時(shí)，一位老師走過來說：“你先把名字寫在這張紙上”。然后我就把名字寫在了紙上。這時(shí)，我的好朋友張凱迪走過來說：第九個(gè)節(jié)目是我們表演，這一個(gè)是第八個(gè)節(jié)目，快到我們了，我們還是準(zhǔn)備一下吧“。然后我們就開始化妝了。

　　到我們表演了，我自信滿滿的.上了臺(tái)，大聲的表演了我們準(zhǔn)備好的相聲，表演完后，我們得到了很多禮品的獎(jiǎng)勵(lì)，小朋友和家長(zhǎng)都夸我們表演得好，連我也覺得這是我一生中最快樂的事情。

　　真是幫助了別人，快樂了我自己啊！

幫助他人作文11

　　別人對(duì)自己很重要，我們有時(shí)也需要他人的幫助，所以我們也有責(zé)任去幫助他人。

　　記得上小學(xué)時(shí)，老師說明天考試，因?yàn)槭强嫉氖菐缀危晕揖桶延H買的尺子裝進(jìn)了文具盒里。

　　第二天，卷子發(fā)了下來，有好多都是作圖題，我看著我的新尺子，好高興，可就在這時(shí)，我的同桌輕輕拍拍我，小聲說：“你有幾把尺子？我忘帶了！”我想：這可怎么辦，我只有一把尺子啊，如果等我做完了，也就快下課了，看著她焦急的臉，我真的不忍心啊，怎么辦？

　　就在火燒眉毛的`時(shí)候，我突然靈機(jī)一動(dòng)，使出吃奶的力氣，把我心愛的尺子折成了兩半，雖然很舍不得，但她有困難，我應(yīng)該去幫助她！當(dāng)我給她尺子時(shí)，她很猶豫，我說：“沒事兒，考試重要，快拿著用吧！”她激動(dòng)地說：“你真好！”我笑了笑。

　　我們的考試順利結(jié)束，我很高興，發(fā)自內(nèi)心的開心。

　　過了幾天，卷子發(fā)下來了，我考了96，她卻考了98，雖然她比我考得高，但我還是很開心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，她看到我，很興奮的說：“謝謝你，我會(huì)把這把尺子收藏起來，它將是我們的美好回憶！”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天心情真好！

　　直到現(xiàn)在，我還是保留著那把最好看的斷尺子，每次看到它都會(huì)想起那段美好的記憶，總會(huì)情不自禁的笑，心里就像吃了蜜一樣甜，她一定也保留著那半個(gè)尺子！

　　也許在你認(rèn)為是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，但它有可能會(huì)使人記住一輩子，讓我們行動(dòng)起來，幫助現(xiàn)在最需要幫助的人，讓他們感到溫暖，也使我們感到欣慰。

　　幫助他人，快樂自己！

幫助他人作文12

　　放學(xué)了，東東背著沉重的書包走在回家的`路上。

　　今天的天氣非常熱，太陽像火爐一樣照射著大地，路邊的花花草草無精打采地低下了頭。忽然，東東看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他騎著一輛自行車，上面還裝著兩袋沉甸甸的大米，老爺爺用了九牛二虎之力還是推不上去，老爺爺累得滿頭大汗也無可奈何。這時(shí)，東東急忙跑過去說“：老爺爺，我來幫助您，一二，一二。”老爺爺也跟著東東的口號(hào)往前走。終于，在東東和老爺爺齊心協(xié)力下，把車推上了山坡，老爺爺感激地對(duì)東東說“：謝謝你小朋友。”東東開心地說“：不客氣，這是我應(yīng)該做的。”

　　“予人玫瑰，手有余香，”東東聽到了爺爺?shù)目洫?jiǎng)，不好意思地低下了頭，但是，他心里比吃了蜜還要甜。

幫助他人作文13

　　暑假里的一天，我自告奮勇幫助媽媽買菜。

　　我來到菜市場(chǎng)。那兒有鮮嫩的白菜，空心菜；活蹦亂跳的魚蝦；“咕咕”亂叫的雞鴨鵝。

　　因?yàn)槲疫@是第一次買菜，我人些害怕，我走到一個(gè)買豆角的攤兒，輕聲問“這豆角多少錢一斤？”攤主說“一元，”我說：“買一斤吧”攤主用秤稱了稱，接著用稻草綁好遞給我，我付過錢，立刻走了。我又來到一個(gè)買辣椒的地方，攤主是個(gè)男性，我想：男子可能會(huì) 更兇。于是，我又走到另一個(gè)攤子跟前，低聲問道“辣椒多少錢一斤？”攤主很快活的說： “五角。”攤主一邊給我挑辣椒，一邊說：“ 自己一個(gè)人買菜啊！真乖”我聽了心里熱乎乎的'。

　　那次買菜既鍛煉了我的膽量，又幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)，以后我再也不怕買菜了。

幫助他人作文14

　　大家好！我叫魏樂顏，是一個(gè)十分熱心的小女孩。幫助他人是我的愛好。

　　有一次我走在放學(xué)回家的路上，看到一位老人家被車撞倒在地上，可周圍的人們只是在圍觀，并沒有去扶。我趕緊跑到老人家的身邊，借了一位漂亮姐姐的手機(jī)撥打了120，然后盡自己的.全力把老人家扶了起來。

　　回到家，我沒有將事情告訴家人，而是打算把它默默地藏在心里。可還沒三四個(gè)星期，那位老人的兒子就開始四處打聽我的消息。一開始，我還以為路人們擔(dān)心的事情要來了，他來找我算賬了，可沒想到是來感謝我的。他說，像我這樣的好孩子很少見，如果沒有我及時(shí)撥打救助電話，他爸爸的命就保不住了。他還給塞給我一沓現(xiàn)金以表感謝，被我拒絕了。

　　同學(xué)們，我希望你們也要樂于助人，因?yàn)閹椭藰啡o限！如果大家都沒有樂于助人的精神，那多少人會(huì)因此而感到無助？幫助他人的樂趣就是“你樂、他樂、大家樂。”大家一起為收獲快樂而努力吧！指導(dǎo)老師：葛文豪

幫助他人作文15

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，在我的生活中有許多人幫助過我，我是在他人的幫助中一路走過來的。我也時(shí)常在想，我是不是也要尋找機(jī)會(huì)去幫助他人呢?看,機(jī)會(huì)終于來到了。

　　一個(gè)星期六上午,我剛從上饒市準(zhǔn)備坐車回家時(shí),正好一輛2路車在我眼前停下。哇，人太多了,我剛踏上了階梯,就被擠了下來.最后,我們勉強(qiáng)才擠了進(jìn)去,我和弟弟像小猴子似的搶到位子坐了下來。而媽媽卻站在那里扶著欄桿,隨后那些大人和小孩子也越來越野蠻了,一窩蜂的從停車站上擠進(jìn)來,自動(dòng)門一張一合不得歇,整個(gè)公交車被擠得水泄不通.公交車一關(guān),車?yán)锓浅灍?讓人喘不過氣兒來,偶爾會(huì)聽到老爺爺或者老奶奶的咳嗽聲,也會(huì)聽見小孩細(xì)微的哭聲。這時(shí)，一位阿姨從座位上站了起來,扶著一位老奶奶,溫和地說：“這位大媽,您身體沒我們這些年輕人好,您坐我這兒來吧。”那位老奶奶聽了,笑著說：“你人真好，就像我的`親孫女一樣。”說完，她便坐了下來。看著眼前這一切，我心想幫助別人，就這么簡(jiǎn)單，如果我也能把位子給別人，那該多快樂啊!于是，我對(duì)前面那位站了許久的老爺爺說：“爺爺，您坐我這里來吧。我已經(jīng)坐了這么久了，您站久了，腳會(huì)麻的。”爺爺聽了我的話，摸了摸我的頭，說：“謝謝你，小朋友。”他坐了下去。下車后，媽媽豎起大拇指對(duì)我說：“你真棒。”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。

　　通過這件事，我覺得自己真是快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。媽媽常說的，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我想也許就是這樣的吧。

【幫助他人作文】相關(guān)文章：

幫助他人作文02-04