有關助人的作文匯總9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的助人的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

助人的作文 篇1

　　一天 放學后，媽媽來接我，那天，陰雨綿綿，媽媽又忘記帶傘了。

　　這時，我的鄰居張爺爺去菜場買菜回來的時候，正好路過我的學校，當他看到我和媽媽像熱鍋上的螞蟻般等著與快一點停下來時。趕緊把自行車停在馬路的一邊，從車框里里拿出了一把漂亮的`雨傘，如離弦的箭似的，飛快地向我媽媽這邊跑來。當張爺爺泡到我的面前時，他氣喘吁吁地說；：“這把傘……先···先借給···借給你們····用吧，說著，便拿出了那把漂亮的傘遞給了我們。媽媽搖搖頭說：”謝謝您啊張爺爺，您年紀大，還是您自己用吧“但是張爺爺還是執意把雨傘遞給我和媽媽并且說：”我們是鄰居有時你們的長輩，鄰居之間不必那么客氣嘛，長輩應該關心晚輩的。再說，馬上要期中考試了，孩子的作業也多起來，應該早一點回家把作業做完。把功課好好復習一下，早一點睡覺，這樣孩子才能養好精神準備考試！“是啊，張爺爺說的可真有有道理呀”！我情不自禁的說了一句。媽媽聽了張爺爺的這番話，于是接過雨傘，連忙道謝。張爺爺笑了。我和媽媽跟張爺爺告別后高高興興回到家中。

　　我要學習張爺爺這種祝人為了的精神。

助人的作文 篇2

　　我換過很多同桌，有“坐不住”的同桌，有愛玩耍的同桌，有樂于助人的同桌，還有愛打架的同桌。但是，我還是這個喜歡樂于助人的同桌。

　　他的腦袋圓圓的，像一個大大的西瓜；他的眼睛圓圓的，大大的，像兩顆美味的大葡萄；他的臉蛋圓圓的，紅通通的，像紅紅的、大大的蘋果；他的眉毛彎彎的，像彎彎的月亮。

　　一個星期五的早上，我的作業已經交了，正在讀書的時候，我換了一個表情。領讀的同學正是我的同桌，我的同桌看見我的.表情不對，他猜到了我很傷心，他下臺來問我說：“董子瑜，你怎么了？”

　　“我的筆沒帶，修正帶也沒有帶。”我說著抓了抓頭。他拍拍我的肩說：“沒關系，我會借你東西用的。”我聽了，心情也變了，就開始跟著他一起讀書。過了一會兒，他回來了，并把他最好的一支筆借給了我，他的手熱乎乎的，像被火烤了似的一樣熱。多好的朋友啊！如果不是他的幫忙，我今天肯定要坐一上午了！我真感激他！他真是我的最好的同桌！

　　在一個星期一的上午，大課間到了，那時正是一周一度的升旗儀式，要帶紅領巾。我在抽屜中這里找，那里找，也沒找到一根紅線頭。我的表情立刻變了，心情也立刻變了。怎么辦？我沒有帶紅領巾，等會兒老師一定會批評我，我死定了！我的同桌來了，看了看我的表情，他微笑著問我：“怎么啦！”我搖了搖頭，長嘆一口氣，說：“我沒有帶紅領巾。”他興奮地一拍巴掌：“怎么這么巧，我剛好帶了兩條紅領巾。”說著，他借給了我一條紅領巾。

　　他就是我最好的同桌，是我的好兄弟。有這樣的好同桌，難道不是我三生有幸嗎？

助人的作文 篇3

　　今天，陽光燦爛，風和日麗，天氣非常好!小狗準備到遙遠的大森林里去看望生病的外婆。

　　一路上，他蹦蹦跳跳的'，高興得不得了。不知不覺，小狗迷了路，原來外婆家在森林里，可是，現在他眼前出現的正是一條清澈見底的小河，一頭牛正在津津有味地吃著嫩綠的青草。“完了，迷路了！”小狗大叫，急得哭了起來。

　　這時候，牛伯伯走過來，問小狗：“小狗，為什么哭呀？”小狗邊哭邊說：“我本來要到森林里去看望外婆的，可是???”沒等小狗說完，牛伯伯就說：“哦!我告訴你吧！你走過了一點兒，往回走一些，就有一片大森林，森林里有一間小木屋，可能就是你外婆的家了吧！為了不再走錯路，我帶著你去吧！”

　　說完，牛伯伯走在前面，小狗緊跟著，一直走到森林里的小木屋前。小狗喊了幾聲外婆，外婆聽到了聲音，馬上走出小屋，把小狗拉到懷里。牛伯伯這時才悄悄地走開了。

　　等小狗再回頭看時，牛伯伯已走出了森林，小狗在后面大聲喊道：“牛伯伯，謝謝您！”……

助人的作文 篇4

　　時光匆匆，轉眼間，我進入了初中。認識了許多新同學，他們都給我留下了很深的印象，但其中給我影響最大的一位新同學還是樂于助人的李雅菲了。

　　李雅菲個子不高，有小小的鼻子和嘴巴，長得小巧玲瓏，臉上常常掛著親切的笑容，是我們組組長。別看她相貌上沒什么特別，卻有著一顆樂于助人的心。時常幫助別人，我就受過她的幫助。

　　一天，我們正在數學考試，可剛進考場，我卻發現自己居然忘記帶直尺了。“一會要畫數軸，我沒有直尺，這可怎么辦呀？”我急得像熱鍋上的'螞蟻——團團轉。而坐在我前面的李雅菲回頭回頭發現我一臉緊張、焦急的表情，詢問緣由，知道了我沒帶尺子。便要把她的給我用，可是一會她怎么辦呢？我便沒有接受她的幫助。最后，她做出了一個動作，把她的尺子截成兩半，分了我一半用。我終于度過了這場考試。后來，我十分感激她犧牲自己的尺子來幫助我，并要給她買一把新尺子。她卻一口拒絕了，并回答說“我這也是情急之下才這樣做的。你如果沒有尺子的話，會影響成績，同學間應該互相幫助嗎，沒事，我的尺子犧牲得也‘光榮’，你下次記住不要再落東西就好”。她說完，我頓時被感動了，多么樂于助人的同學啊！最后我仍是給她買了一把新尺子，我不能讓她的尺子白白‘光榮’后，沒有一把像樣的尺子吧。

　　除了我以外，還有許許多多的人都受過她的幫助。一次，我們倆一起玩，看到我們組的一位同學因為丟失了老師剛發的英語卷子而著急，怕被老師批評。我看到后，只是聳聳肩表示無奈，而李雅菲卻答應幫助這位同學，拉上我去辦公室找老師重新要了一張卷子拿回來讓他做。那位同學驚奇地問李雅菲為什么要幫他，這又與李雅菲沒有關系。她再次說起我熟悉的話“同學間應該互相幫助嗎，沒事，你幫我，我幫你，都是應該的，不是嗎？”站在一旁的我再次被她無私幫助同學、樂于助人的品質打動了。

　　李雅菲樂于助人的品質不僅打動了我，也深深影響了我，從這以后，我也會像她一樣去為別人排憂解難，幫助他人。從她身上學到的使我獲益匪淺，她是我初中最難忘、最要好的同學！

助人的作文 篇5

　　這件事發生在去年的暑假里。當時，我去滑冰。我從來沒滑過冰，但是我滑輪滑，滑的還不錯。可是我最后一次滑已是在一年前，已經不太熟練，但我相信我很快就會學會的。于是，我首先扒欄桿，慢慢的往前挪。過了一會兒，我的速度快了一點兒，但還是得扶欄桿，突然，一群人圍繞場邊沖了過來，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過，呀！滑的真快！“哇！”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩當。

　　我加緊練習，經過一段時間的努力，終于可以滑了，但是還不是很穩，我就開始放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過來，我招架不住這么多人，沒站穩，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦……”我呻吟。只見有位大哥哥從人群里出來了。“沒事吧？真是對不起！”他十分內疚的說。“沒事。”我說。他趕緊把我扶起來，還嘟囔：“對不起哦……”“沒關系，謝謝！”我趕緊回答。為什么當時我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來幫助我呢？難道是被請出來的一個代表？不！是因為他有一顆助人為樂的心啊！所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。

　　我又經過反復的練習，我已經可以滑的飛快，而且穩穩當當的了。我也開始跟人群繞場飛馳了！我們在場的左側，突然我看見了一個小女孩，她在中間那塊地區滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的`身旁，把她扶起來，我說：“沒事吧，疼不疼啊？”“沒事，謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因為我知道助人為樂是快樂的。

　　后來，我也經常幫助別人：同學沒帶筆我會借一只、有同學題不會做我也會告訴他、扶老人過馬路……

　　我是助人為樂的好少年！我一定會繼續保持良好的習慣，幫助更多需要幫助的人！

助人的作文 篇6

　　那是一個難忘的下雨的傍晚，我和往常一樣撐開雨傘，穿過霓虹燈閃爍的城市，拐進了小小的巷子。小巷里是保存完好的清一色明清建筑，古色，古香。

　　我悠閑地漫步在路上，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，雨無聲地飄灑在傘布上，又悄悄地落在石板路上，很是調皮，石板路面在灰暗的燈光下顯得晶亮。

　　忽然，有一位行人因路滑打翻了月餅店的月餅，那位行人呆呆地站在那里，像個做錯事的孩子，等待著家長的批評。月餅店的老板出來了，看了看打翻在地的月餅，略帶些怒氣地說：“這怎么辦？這是我新出爐的月餅，你什么意思啊？”那位路人頓時慌得手足無措，說話也結結巴巴的，“多，多少錢，我，就當我把這些月餅買了。”那位路人說到。“這些正好100元，看你態度這么好，不用你賠那么多了，你給我80元錢吧。”

　　那位行人掏了掏口袋，數了數，只有70元錢，于是我向前走去，往她身后扔了十元錢。說道：“姐姐，你的十元錢掉在了地上。”她回頭看了看，“可不是嘛，嚇死我了，還以為錢不夠呢。”說完，她的臉上露出了燦爛的笑容。付完錢，她邁著輕松的'步伐離開了。

　　這一幕，被月餅店老板看在眼里，他笑著對我說：“小伙子，不錯嘛，真有你的。”我笑呵呵回應道：“應該的，應該的。”只見老板取下塑料袋，回屋里裝了些月餅，遞給我說：“十元錢月餅，這好事兒不能讓你白做。”我百般推脫，可是老板執意送給我，于是，我笑著接過老板手中的月餅，回了聲謝謝，然后便離開了。

　　微風中飄來淡淡的香味，抬頭一望，是誰家的玫瑰忘了收了，此時正在墻頭紅紅地燃燒著，也許是主人有意為之，想讓大家共享這美景吧！

　　我抬頭望見那玫瑰，愈發覺得他們燃燒的迷人，清麗，淡雅，宛如一幅水墨畫。我目送人們離開的背影，那份人與人之間的善意，那助人為樂的感覺，真好！

助人的作文 篇7

　　我們班的三好學生不少，可大多都是裝的。

　　在老師面前是個乖寶寶，可在同學面前立刻就變成了“地獄玫瑰”。（因為我們班的三好學生只有女生）。只要老師在講臺上表揚她們，我們便去唾棄她們。

　　可只有一個例外。在我們班三好學生中，楊淼是最助人為樂，對同學最溫柔，最受同學愛戴的。她也是我同桌。

　　她有一條長長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，她的個子不高，像個未進化的蛹。她的.穿戴樸素，并不像其他三好學生。她還非常堅強，我問過她原因，“你為什么有鋼鐵般的意志？”可她總是笑著搖頭。

　　在我遇到岔路口時，她總是作身路牌，為我指明方向。在我迷茫時，她總是只用三言兩語，帶我沖出重圍。在我悲傷時，她總是用天使般的聲音安慰我。天長日久我們便稱她為——助人女神。

　　我們六一班是全校出名的，因為我們班太亂，幾乎老師一來我們班上課，嗓子都會啞，可我們并不在乎。

　　在這次上課前，老師還沒來，我們班像個熱鬧市場，亂的要命。在這種情況下，總會有英雄站出來，不幾秒，我們班的班長都站出來維護紀律，其中也有楊淼。

　　她們在講臺上領讀沒人聽，她們把搗亂者的名字寫在黑板上對我們也無效。

　　在這種情況下楊淼已經氣得渾身顫抖，臉色鐵青，可我們照樣當做沒看見。

　　然后我們看見了終身難忘的場面，在我們班一向堅強的助人女神的眼角有些晶瑩的東西，之后便放聲大哭。

　　我們班頓時靜了下來，老師到后講的什么我并沒有記住，可她的哭聲卻印在了我的心里。

助人的作文 篇8

　　十二月二十九日星期二晴

　　昨天夜里，下了一場大雨，河水猛漲，并且把河上的木橋沖成了兩半。

　　今天清晨，小馬、小兔、小松鼠正準備過橋，可當它們看到前面的'景象，一時不知道怎么辦才好。對面的小象看見了，心里也很著急。突然小象想出了一個好辦法：它用長長的鼻子將一棵又高又壯的大樹連根拔起，把大樹架到水面上，搭成了一座橋。

　　小動物們開開心心的過了橋!

助人的作文 篇9

　　我已經在學校里度過了差不多六年的小學生活了，我與同學們在六年的生活里，發生了許多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今讓我最難忘的還是小麗。

　　小麗是我們班的班長，她學習成績優秀，熱愛運動，勤奮學習，幾乎是各方面都最佳。她笑起來總是甜甜的，嘴巴一翹起來，眼睛便瞇成了一條縫，身體圓圓胖胖的，可真像一只小熊貓呀！她那一頭烏黑亮麗的.長頭發，被扎成了一條俏皮的小馬辨，在領操的時候總是一甩一甩的，可愛極了。她活潑，開朗，有禮貌的她惹人喜愛，她在上課的時候總是認真思考，專心致志，做好筆記，所以在她的作業本上經常會見到一個大大的A分！

　　記得有一次，我們準備數學測驗，有一道題我想來想去都不明白，連參考書都翻了，還是沒弄懂，正當我在緊張的時刻，小麗走了過來，用手輕輕地拍了一下我的肩膀，輕聲地問：“遇到什么困難了嗎，有什么是我可以幫助你的？”她簡直就是雪中炭，我的及時雨呀！我立刻向她請教，她拉開了椅子慢悠悠地坐下，雙手捧著數學書，眼珠子滾動了一下，思考片刻后，便開始滔滔不絕地向我說解，等我明白時，已向她說明，可她還怕我還沒弄懂，繼續說，唉……還真是夠“煩”的呀！但還是多虧了她，我的數學成績才會有所提高。

　　所以她不但是樂于助人，還勤奮學習，熱愛勞動，運動也是她的喜愛，小麗在籃球比賽時立下的汗馬功勞，為班級服務，樂于助人……她的精神值得讓我去敬佩。

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