關于助人作文(匯編15篇)
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關于助人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于助人作文1
她中等身材，今年12歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，非常美麗。她是，她就是我的同學潘x。
記得有一次放學，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個店門關上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點。忽然，背后傳來了一個非常熟悉的聲音，你是不是沒有帶雨傘?我轉頭一看，原來是同班同學，我點了點頭，她說：“我們一起回家吧。”我高興的點了點頭……
一路上，風刮的越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和周圍的事物。潘x悄悄地把雨傘向我這邊移動，我發(fā)覺了，便又將雨傘向她那個移，接著對她說：“我不用那么多，你還是……”我還沒有說完她便打斷了我的話：“老師說過，同學之間應該互相幫助，這傘歐我們一人一半。”聽了這話，我只好點點頭。走了沒多久，潘x又把雨傘的一大半給了我，我卻沒發(fā)現。到了家門口，我才發(fā)現潘x的衣服打濕了，我不好意思地對她說“謝謝你，請到我家里來把衣服烤干吧，不然會著涼的。”她說：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會擔心的。”我看著她離去的背影，心里不禁的贊嘆。
這件事雖然過去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛助人為樂的人。
關于助人作文2
我們班有一個樂于助人的人，一直在默默無聞地幫助著大家，她就是我們班的班長XX。
記得那是一個冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺上的醫(yī)藥箱中取出了一個創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說：“這手千萬不能凍，一凍傷口就會裂的。”
第二天上操的時候，同學們都戴上了手套來到操場，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見我沒戴手套就走過來問：“你沒帶手套嗎?”我點了點頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對我說：“我把手套借你戴戴。”我連忙把手插進兜里，推辭說：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再說了上操也沒多少時間，我可以堅持一會兒。”“那你的傷口怎么辦呀?”她二話沒說就把我的手拽了過來，硬把手套給我戴上。
上操鈴響了，我們站好了隊開始做操，風呼呼地吹著，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個個都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的，因為有這雙手套，我才沒有挨凍，看著這雙手套，我心里有說不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關心地問她：“你的手不冷嗎?要不然你先戴一會兒?”她卻笑了笑說：“沒關系，我凍著了沒事，你的傷口凍裂了可就麻煩了。”
回到班里，我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太謝謝你了!”她笑了笑說：“不用謝!同學之間互幫互助是應該的!”我看著XX凍得通紅的手，心里非常的感激。
淺夏就是我學習的榜樣，以后我要做個像她一樣樂于助人的人。
關于助人作文3
助人為樂，是人類的本質，也是人類美好的品德，每當你幫完別人以后便會覺得很快樂，當你再次走過你幫助每個人的地方，大腦中便會讓畫面再次翩翩起舞，心中便會浮起一絲絲快樂跟輕松……又是在小小的商店門前，我又遇到了這一對婦夫，又遇到了這位叔叔、阿姨，接下來會發(fā)生什么事呢？讓我來給你講講吧！
這天中午，我?guī)еp快的步伐走在回家的路上，當我快要走過小商店時，突然，我看到了兩個熟悉的身影，啊！是這對婦夫，當我看到他們正在費勁地將這天的三輪摩托車正推向人行道上，這三輪摩托又在張狂地大笑，好像在說：“哈哈！這次不會有人再來幫你們了！哈哈……”我皺了一下眉頭，想起媽媽說過：“助人為樂，會讓別人快樂，也會讓自己快樂。”我一想便毫不猶豫地上前去幫忙，我將身心都放在這三輪摩托上，正在這時頭頂響起一個聲音說：“謝謝啊！小女孩！”我說：“沒關系，助人為樂是我應該做的！”雖然是這樣說，可我明白單我們三人的力量是不夠的，在這時，這位叔叔跟阿姨又出現了，他們義不容辭地來幫忙，在我們的齊心協力下，三輪摩托又一次地低下了高傲又高貴的頭，這位婦夫又拿出錢包給我跟這位叔叔跟阿姨錢，看著他們把錢推來推去的，我悄悄地把錢放在地上；加快步伐，跑回了家。
此時此刻，我好像完成一件了不起的事一樣，輕松、高興……
關于助人作文4
讀了《海的女兒》這本書，我被故事里的女主人公——漂亮的美人魚公主的經歷深深地打動了。
在深不可測的海底王宮里有一個美麗可愛的人魚公主，她是海王最疼愛的小女兒。人魚公主本來是生活在海底世界，她有著無憂無慮的生活空間，可是她非常渴望來到可愛的人類世界，希望可以擁有一份人類的靈魂。一個湊巧的機會她救了在海上落難的王子，并且愛上了他。從此，她懷有一個夢想，希望能再次見到他。于是，她不惜放棄悅耳的聲音以換來人類的雙腿，步入人類的世界。但陰差陽錯，王子卻與鄰國的公主結了婚，人魚公主的夢想破滅了。她還有一個機會重新成為“海的女兒”，就是在王子結婚的早晨用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時她的雙腿就能變回魚尾，回到屬于她自己的世界中去。善良的.人魚公主沒有這樣做，而是自己化身成七彩的泡沫，永眠于大海……
這是一篇多么美麗而又悲傷的童話故事啊！多么善良的人魚公主呀，她寧愿舍棄自己僅有一次的生命，也要成全王子和公主。我想：人魚公主是世界上最可愛的人，她有一顆金子般的心，雖然她是一條魚，可她做了不是一般人能做的事。她是大海女兒，更有大海一樣博大的胸懷。她寧可犧牲自己，也不愿犧牲別人的幸福，這是一種怎樣的胸襟與氣量啊！
《海的女兒》這個童話故事，使我受到了深刻的教育。我決心向人魚公主學習，像她那樣有寬廣的胸懷，做事要為別人著想，不能為了自己的利益而去傷害別人。我要從小學會關心和幫助他人，為班級、集體和同學服務，做一個勤奮學習，遵守紀律，助人為樂的優(yōu)秀少年。
關于助人作文5
我的腦海中漂浮著幾百葉小舟，都是我童年見過的有趣事，給我的童年增添了不少的顏色，使我的童年更加五彩斑斕。可是其中的一葉小舟總是在我的腦海中若隱若現，久久不能忘卻。時不時我就會想起這個小男孩，這件芝麻大點的事情來。
這件事情發(fā)生在一個陽光明媚的日子里，天空剛剛還是晴空萬里的，可是十幾秒鐘后，就剎時變得烏云密布。“馬上就要下雨了。”果然不出我的所料，象針一般細的雨點從天而降。不一會兒就下起了傾盆大雨。小明從屋里走出來，來觀賞這“美景”。看著看著，他忽然看見一位老爺爺坐在輪椅上，獨自一人在大雨中寸步難行，艱難地走著。這個老人大約有七十多歲，頭發(fā)和胡子都是雪白雪白的了，滿臉都長滿了皺紋。小明看到后，想都沒想，就飛一樣的跑進屋子里，順手拿了兩把傘就三步并做兩步地跑了出去。到了樓下，小明已經大汗淋漓了。一看，幸好老爺爺還沒有走遠。小明飛快地跑了過去。可是誰知，一個大水坑把心急的小明絆倒了，他全身都是泥，成了一個泥娃娃。但是他還是不顧一切的站了起來，一邊跑嘴里一邊喊著：“老爺爺等一等，等一等。”老人家聽到有人叫他，馬上停了下來。這時的小明已經累的上氣不接下氣了：“老爺爺。給您。給您雨傘打上吧，別著涼了！”老爺爺的臉上露出了燦爛的笑容："謝謝你呀小朋友。"小明不好意思的笑了笑：“沒關系的，身為少先隊員的我應該這么做。我送您回家吧。”老爺爺開心地點了點頭。一老一少一起消失在茫茫的大雨中。
這件事情使我收益非淺，我一直記憶憂新，每一個情節(jié)我都歷歷在目。我想：我們以后如果見到殘疾人有困難了，我們一定要幫助他們。
關于助人作文6
“贈人玫瑰，手有余香”，這句話是他的口頭禪，經常掛在嘴邊。當他幫助別人，別人向他道謝時，他卻眉毛一揚，瀟灑地說這么一句，你猜猜他是誰？
他一張方形的國字臉，一雙炯炯有神的眼睛嵌在他濃密的眉毛之下；皮膚有些黑，臉上卻不缺乏健康的光澤；他淳樸憨厚，街舞跳得也很棒；他不但成績優(yōu)異，而且有責任心，獲得了“小博士”“小管家”的稱號，他就是：玉東同學。
玉東同學，最大的特點就是樂于助人。無論什么事兒，只要有人向他“求救”，他必是有求必應。他是我們班的“大忙人”！平時課間，他熱心地給同學講不懂的題目；課后，幫老師分發(fā)作業(yè)；運動會上，他跑前跑后像一位大哥哥似的照顧我們，他所做的好事，數不勝數。
上次運動會，他給運動員們擦汗，領領他們去比賽場地，給同學發(fā)水，自己熱得滿頭大汗卻毫不在意。班主任看見他，心疼地說：“玉東，你趕緊去歇歇吧，這里我負責快去喝口水，乘乘涼。”“不用了老師，我不累，”他說：“為大家服務是應該的”。站在一旁的我聽見了，無比敬佩他，心想：玉東真是盡職盡責，我們都應該以他為榜樣。
該我上場了，我在疾速奔跑的時候，不小心絆倒了，正在場邊為我們加油的玉東飛一般地跑過來，一臉焦急的問我疼不疼？由于是夏天，跑步時我穿的短褲，所以劃破了一塊皮。我疼得齜牙咧嘴，但望著他關切的眼神，我咬咬牙說不疼，又跑了起來。他跟著追上來，在外圍陪我一起跑，還不停的給我加油鼓勁，我感覺無比的溫暖，頓時充滿了力量，堅持完成了比賽。
“世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒，”每天見到樂于助人的玉東，心中都是滿滿的感動。
關于助人作文7
生活中處處少不了美，美的人、美的事，都會時刻會回蕩在我們的耳畔，心靈的美，勤勞的美，助人為樂的美，更是讓我們難以忘懷，其中有一件事讓我記憶猶新。
那是一個早上，我又一如既往地向著東山弄的興趣班教室走去，可是，在這次我獨自一個人的“旅途”中，一條沒有紅綠燈的馬路偏偏成了必經之路！我心中無計可施，看了看四周，人行道上空無一個人，天上正下著牛毛細雨，一片寂靜，只有風吹樹枝的“沙沙”聲，一種無助涌上心頭！忐忑不安的我越想越焦急，巴不得慢點走，可時間好像在和我開玩笑。我一看竟然已經到了馬路前，我望著疾弛而過的車子了呆，這時，一個黑影出現在我的面前，親切地對我說：“小朋友，是要過馬路吧？我?guī)氵^吧！”我抬頭一看，一個高個子的交警叔叔正微笑地看著我，并拉起我的手，我突然有了一種絕處逢生的感覺，好不容易過了馬路，我長舒了一口氣，望著他的背影，我不知怎么說好。
在我的心目中，他是一個助人為樂的好警察，每天我上學時我都能看到他在那里監(jiān)守著崗位，小學生、老人都是他幫助的對象。每天，不管刮風還是下雨，我都能看到他那堅守崗位的身影，他成了大街上一道獨特的風景。
這是一種助人為樂的美，同樣，這也是我們生命中不可缺少的一部分！
關于助人作文8
在一個天氣晴朗的日子，小松鼠一邊哼著美妙的歌曲，一邊漫不經心地散步。走著、走著，突然，一個東西砸在他的頭上。
“哎喲！誰這么缺德？”他狠狠地罵了一句。仔細一看：原來是一個又大又圓紅蘋果從樹上掉了下來，他趕緊撿起地上的蘋果，用衣服擦了擦，狠狠地咬上一大口，蘋果又甜又脆，煞是好吃。
小松鼠吃完這個蘋果，還不滿足，又拿起一塊石頭，向蘋果樹投去，可是它個子特小，本身沒有那么大力氣，石子還沒有投到蘋果，便落了地，他又爬到樹上去摘，可是，自己的手臂太短，蘋果枝條太細，小松鼠無可奈何只好放棄。
小松鼠剛要走，猛一抬頭，往遠處一看，看見一只小山羊，站立在山頭，它便高興地跑了過去。
小山羊看到小松鼠著急地問：“出了什么事？”
小松鼠首先用手指了指，喘著粗氣，然后又在小山羊耳旁悄悄地說了幾句，小山羊如同得到了“圣旨”，高興地手舞足蹈。
小松鼠牽著小山羊的手，飛快地向蘋果樹跑去，頃刻之間，他們就來到蘋果樹下。
小山羊開始用頭撞蘋果樹，每撞一下，樹上就掉好幾個蘋果，就這樣，他們倆一個撞，一個拾，不一會兒，就撿了個像小山似的蘋果。
他倆興奮無比，一屁股坐在地上，一邊吃香甜豐盛的蘋果，一邊交談著團結合作，助人為樂的道理。
關于助人作文9
雷鋒是我們心中的好榜樣，雷鋒還是我們心中的英雄，雷鋒更是我們心中最善良的人。就讓我來講一個“雷鋒形”的故事吧！
去年冬天的一個早晨，我剛剛起床，就看見天空陰云密布，大片大片的雪花從天空中飛落下來。一陣風吹過，雪花在天空中打了個滾，又繼續(xù)往下落。頓時，萬里江山變成了銀白色的世界。
地上已經積下了三寸厚的雪，由于氣溫并沒有下降，所以地上非常泥濘，一不小心好像就會陷下去似的。路上的行人都一腳深，一腳淺地走著。
中午，一放學我就走在回家的路上。我看到了地上留著水，路變得更加泥濘難走了，雪已經完全化了，只剩下一灘灘的雪水在陽光的照射下閃著銀光。人們小心翼翼地走著，生怕會被濺上污點和泥水。
這時，有一位八十來歲的老爺爺，他好像腿腳有些不靈便，一瘸一拐地慢慢地向前走著，他面對街道，似乎陷入了沉思。只見這位老爺爺個子很高，大眼睛，高鼻梁。尤其是一雙耳朵長得非常大。一看好似一副老壽星的畫像。
正在老人為難之際，我看見兩個小男孩向老爺爺走去，對老爺爺說：“您是不是有事情呀？”老爺爺說：“嗯！我去看生病的兒子，要在前面那個公共汽車站上車，可是地這么滑，我腿腳又不靈便，這可怎么走才好呢？”老爺爺和兩個小同學交談了一會兒，后來兩位小同學用手輕輕地扶著老爺爺，泥點濺到了他們的身上，他們不怕苦，不怕累，一步一步地把老爺爺向車站扶去……
老爺爺看著這兩位素不相識的小同學，感動得連話也說不出來了。這樣的事在我們社會主義這個大家庭里舉不勝舉，助人為樂是我們民族的傳統美德。。
我看到這一情景想到：在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸手去幫助的。
山西大同城區(qū)大同市城區(qū)四十七校五年級:趙青
關于助人作文10
我和她相識的經歷是偶然的，但就是因為這段偶然的經歷，我和她成了一對好朋友。
“大家好，我叫李木子，新到這個美術班，有許多不足，請多多指教。”我向新同學那里投去了好奇的目光，細細地打量著：她個頭高高的，留著一頭烏黑的短發(fā)，大眼睛里寫滿了友善，臉上掛著親切的笑，一看就是一個平易近人的女孩。當我正盯著新同學發(fā)呆時，老師把她安排在了我身邊的座位上。
這節(jié)課是水彩課，我下意識地去找裝滿畫筆和顏料的畫箱，可桌位里空蕩蕩的，什么也沒有。糟糕！我懊惱地捶著畫板，一定是臨走前落在車上了！正當我悔恨不已時，耳邊卻響起了一個溫柔的聲音：“沒關系，用我的吧。”我驚異地抬起頭，看到了一雙友善的眼睛，一張溫和親切的臉，那正是我的新同桌！“這……”我羞愧的語無倫次，恨不得找個地縫鉆進去。“都是同學了，有什么不好意思的？”說著她就掏出了大把的顏料和畫筆放到了我的桌子上，又朝我溫和地笑了笑。
從那件事后，我們兩個人的關系進了一大步。隨著日后的相處，她樂于助人的特點越來越吸引著我，也一次次地打動著我。
那天，我正用小刀削著鉛筆，突然一不留神，刀刃不偏不倚地在我的手上劃開了一個口子，觸目驚心的血從傷口里滲了出來。我痛得皺起眉頭。“怎么這么不小心？”熟悉而又略帶責備的聲音傳入了我的耳中。“趕緊去洗洗手，清理一下傷口。”每一次在我無助，受傷的時候，她總是一次次地鼓勵我，幫助我，讓我感動。多么樂于助人的精神啊！
雖然我們即將要畢業(yè)，要分離，但我永遠也忘不了她對我的幫助與關愛。
關于助人作文11
世界上有很多獎項，比如諾貝爾獎、金馬獎、奧斯卡獎……多得數不清，但這些都是大人得的獎項，在小學生心里，只要獲得老師頒發(fā)的半年堅持獎和進步獎就很高興了。
在一所小學，小明很想獲得老師的獎勵，可是他學習不好，老師一直沒有獎勵他。但他是個樂于助人的好孩子，只要別人需要幫助，他就一定會幫助別人。
那天早晨，雨嘩啦啦地下著，雷電無情地劈著。他穿著雨衣、打著傘、頂著暴雨向學校沖去。剛跑到校門口，小明就發(fā)現地上有一個趴在地上還背著一個書包的小男孩在一步一步地挪動著自己的腳，經過的人都不管他，他很難受，好像馬上就要哭了似的。他看見了小明，眼睛里閃著無助的目光。他趕忙跑過去，焦急地問：“小弟弟，你怎么了？”“有些同學在我進教學樓的時候，突然沖出來，不但把我嚇到了，還把我絆倒了，還用水瓶子裝滿雨水，拿到過道灑，我想起來快點走，可是起來不了，腳被崴到了，我只能爬著走，誰知又被他們三個撒了水，我就變成這樣了。”小男孩傷心地說。
小明馬上把小弟弟扶到了醫(yī)務室，老師剛抹完藥酒，只輕輕地揉了一下，他就“嗷嗷”地大叫起來。小明心想：弟弟這么痛，我要想辦法，轉移弟弟的注意力，也許他就不會這么疼了。小明說：“我最喜歡的動畫片是神奇寶貝，你最喜歡的呢？”小弟弟紅著臉說：“我喜歡的是一部很老的兒童電視劇，叫《喜羊羊與灰太狼》”“這部電視劇已經很老了。”小明說。“是啊，確實很老了，可是我就是喜歡看。”……不知不覺中胡老師已經把腳揉好了。小明攙著弟弟慢慢地走進教室，小弟弟坐在座位上說：“今天太謝謝你了，要不是你，我今天不知道要多久才能回到教室。小明說：“沒事，‘舉手之勞’而已。”
小明雖然成績不好，得不到老師的獎勵，但是，有一種獎我一定要親自頒給他，就是“助人為樂獎。”
關于助人作文12
星期天，天氣晴朗，天上飄著朵朵白云，小明戴著媽媽新買的帽子和小伙伴們到森林的小河邊去踢足球。
正在大家都玩得開心的時候，一陣風吹過，把小明的新帽子吹到了小河里。小明不會游泳，著急地在一旁哭起來。
河里的小青蛙聽到了小明的哭聲，跳上岸問道：“小朋友，你為什么哭啊？”
“媽媽……媽媽給我買的新帽子被風吹到小河里了……”小明抽泣道。
小青蛙回頭看了看河里的帽子，對小明說：“別哭別哭，我?guī)湍惆衙弊訐粕蟻怼！闭f罷，便“撲通”跳進小河里，把小明的帽子撿了上來。
“謝謝你，小青蛙。”小明破涕為笑，連聲感謝。
“不用謝，這是我應該做的。”小青蛙笑著搖搖頭。“呱呱”兩聲便跳回了河里。
小河邊，紅花妹妹和綠葉弟弟露出了微笑，隨著風輕輕擺動，好像在贊揚小青蛙這種樂于助人的精神呢！
兩根烏黑的麻花辮，頭上有整齊的劉海。一雙亮晶晶的大眼睛，小小的嘴，這是誰呀？哈哈，猜不到吧！當然就是我了。
我叫鄭彥露，今年九歲了，在文三街小學上三年級。我很溫柔可愛，是個樂于助人的小學生。
一天中午，我吃完飯，在學校走廊上玩，忽然我看見有一個比我小的小朋友摔倒了。我看見了，趕緊跑過去，小心翼翼地把小朋友扶起來，關心的問：“小妹妹，疼不疼？你要去醫(yī)務室看一下嗎？”我看見小妹妹一直在哭，沒有回答我的話。我想應該很嚴重，就趕緊扶她到醫(yī)務室去了。醫(yī)務室老師說：“沒關系，只是擦破了一點皮，過幾天就好了。”我松了一口氣，小妹妹也不哭了。
這時上課鈴響了，我把小妹妹送到她的教室門口，我才回了教室，我遲到好幾分鐘。班主任老師問我：“你為什么這么遲才來上課？”，我把剛才發(fā)生的事向老師匯報了一遍，老師和同學們都夸我真善良。
這就是我，你們喜歡我嗎？
關于助人作文13
在上學的路上，我不由得放慢了騎自行車的速度。
前面的人引起了我的注意。她，個子不高，留著短發(fā)，穿著一件粉紅色的上衣和一條黑色的褲子。此時，路上一個人也沒有，她正推著自行車一步步地向學校走去。這是怎么回事呢？這時，我才注意到她的自行車后輪胎沒氣了，這才明白過來。我看了一下表，現在離上課還有二十分鐘，怎么辦？是幫他還是不幫？我的心里好矛盾。幫她吧，可是時間太緊張了，恐怕會遲到的；不幫她吧，又感到自己有一種虛偽感，會使我的良心不安。更何況，我知道她和我在同一所學校上學呢！怎么辦呢？這時，我想起了書中的一句話：“創(chuàng)造和奉獻能夠使我們體會到幫助別人的歡樂，使人快樂，使人高尚。”書中的話說得多好啊，今天我也做奉獻，體會體會幫助別人的快樂，我于是便暗暗地下了決心。
我走上前去，主動地與她打招呼：“喂，我來幫你吧!” 她聽后怔了一下，感到有些意外。后來也許是因為怕拖累我遲到，笑著說：“不用了，謝謝！”聽了這句話，我心涼了半截，想一走了之。但是我的耳邊又想起了老師的教導聲：“別人遭遇困境需要幫助時，應該心血去幫助別人！”我又鼓起勇氣對她說：“沒關系的，或許我們還不遲到呢！”她好像被我的堅持打動了，就欣然答應了我。我們兩個相視而笑。
就這樣，我載著她（她把自行車放在了別村），兩個人有說有笑地到了學校。當我剛踏進教室時，上課鈴就響了。哈哈，真是天助我也，剛才真是有驚無險啊！
從那以后，每當在學校里見到她后，她總是對我揮揮手，或者笑一笑。沒有說話。但是從她的動作中我可以看出來，她是在感謝我，雖然沒有說什么話。這時，我也會向她笑一笑或者是揮一揮手，我想表達的意思是：不用客氣！此時 ，我的心里樂滋滋的，因為我全運會到了幫助別人的快樂，并且還懂得了：雖然幫助別人看似生活中的小事，但是卻體現著一個人的素質和品格。今后，我還要多幫助別人的！
關于助人作文14
助人為樂，說的是把幫助別人當成一種快樂。而這其中真正的快樂，只有幫助過別人的人才能體會。
那一年的冬天，我深深地體會到了幫助別人的那份幸福和喜悅。
那一天，雪下得真大。放眼望去，大地銀裝素裹。我坐在公交車上，欣賞著窗外的雪景。突然，“啊”的一聲，打斷了我的思緒。回頭一看，原來是一位剛上車的阿姨腳下一滑摔倒了！還好，阿姨并無大礙。我以為這只是個巧合，是阿姨不小心，可誰知到了下一站，剛一開車門，又有一位叔叔差點滑倒。這是怎么回事呢？思來想去，我明白了：站臺上的乘客腳下踩了太多的雪，而上車的時候，由于車上的溫度比外面高，臺階上全是水，當乘客踩上第一層臺階的時候，腳下的雪在臺階上的水的潤滑作用下，就會特別的滑。還好，前面兩位滑倒的都是年輕的叔叔阿姨，這要是換成上了年紀的爺爺奶奶……想到這里，我不寒而栗！
“怎么辦呢？”“用什么把臺階鋪上呢？”我不停的翻看自己的書包。可這里面除了我上輔導班用的課本也沒什么別的東西呀！突然，我的手摸到了一個軟乎乎的東西，那是一個椅墊兒。誒！這個好！有了它，再上車的乘客就不會滑到了……不行！這個椅墊兒是因為今天降溫，媽媽昨晚連夜給我做的……可是，我上課的教室很暖和，這個椅墊兒如果留下來自己用，最多也就是“錦上添花”……而放在這里，這可是“雪中送炭”呀！……說時遲那時快，我毅然決然的拿出椅墊兒鋪在了臺階上！從此，再沒有乘客滑倒過。看著那面目全非的椅墊兒，我心里百感交集，有心痛、有內疚、有開心、有驕傲……
雪依然在下，我到站下了車，椅墊兒依舊鋪在車上！我揮揮手與它告別，目送它去為更多的人提供幫助！
關于助人作文15
樂于助人的我
小時候我很喜歡幫助別人，有時甚至還會去大街上尋找一些需要幫助的人。
我小時候的一天，這一天非常炎熱，驕陽似火。我剛放學，準備過馬路去買一個冰棍。突然，我看見一個小孩在樹底下哇哇大哭。我急忙安慰他說：“好了，好了，男子漢哭什么，有話慢慢說，有什么困難我來幫你。”他便停下哭泣，抽噎著說：“我把回家的錢丟了，坐不了車回不了家了。”說到這時他又哭了起來，我看他又哭了起來邊說：“別哭了，我給你錢，你快坐車去吧。”剛把手放到口袋是心想:“這可是我買冰棍的錢呀，這可怎么辦。不管了，不就少吃一個冰棍嘛，有什么大不了的。”于是我把賣冰棍的錢給他，轉身，飛快的跑掉了。
還有一次，我們小區(qū)的張大媽出門時忘記帶鑰匙。她正準備撥開鎖公司時，我正順路通過。她便把我擋住了，讓我?guī)退粋�忙。我高興地同意了。她讓我從她家的一個爛掉的防盜網中鉆過去，去取在客廳桌子上的一串鑰匙。我思考了一會便同意了。張大媽家在一樓，我看了看那跟爛掉的防盜網，再看了看我的身材，應該能過去。我側著身子，先把腳伸進去，然后，同時把頭與身子鉆了進去。最后順利的取出了鑰匙，張大媽直夸我是好孩子。
從以上兩件事來看，我還是挺樂于助人的嘛，怪不得別人都夸我是“小小活雷鋒”。在和諧的社會里，讓我們人人獻出一片愛，讓我們肩并肩心連心，讓我們伸出友誼的雙手，共創(chuàng)美好的生活，共創(chuàng)美好的未來。
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