幫助他人的作文

時間：2022-11-07 22:12:18 助人我要投稿

關于幫助他人的作文精選6篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關于幫助他人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于幫助他人的作文精選6篇

關于幫助他人的作文1

　　愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛的人快樂，得到愛的人歡笑。可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。你們大家一定都幫住過身邊的許多人，比如，看到同學有困難，我們要伸出友誼之手。看見爸爸媽媽做家務活勞累的時候，我們要伸出勤勞之手。看見身邊的人有困難，我們要伸援助之手。

　　我幫助過許多人，有同學葉禮達，有街邊過馬路的老人……

　　有一天，我的`同班同學葉禮達，簡單的說他名字叫做葉達。葉達今天忘記帶鉛筆了，一下課就跑去向別人借鉛筆。有些同學不借，有些同學只剩一只筆了“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響了，葉達只好垂頭喪氣地回到了座位。自習課老師來了，東張西望一下，看見黑板上有四項語文作業，就讓同學們寫作業，教室里頓時響起了掌聲，然后就立刻做起作業來，只有葉達呆呆地坐在位置上，不管風吹草動，他紋絲不動。我好奇地問他：“你怎么不寫作業?”他低著頭說：“我忘記帶鉛筆。”我聽了葉禮達的話，連忙把自己的自動筆借給了他，葉禮達連忙說了一聲謝謝。

　　20xx年的夏天我幫助媽媽洗碗。記得那一天，我剛滿六歲，媽媽在家里大掃除，從8點忙到14點還在忙，我就說：“媽媽我來幫你吧。”媽媽說：“你還小，不要做家務活”。我偏要做，媽媽只好讓我去洗碗。在洗碗的時候，一不小心把鐵碗給摔在了地上，我趕緊把它拿了起來。碗洗好了，媽媽說我是做事小能手，我開心地笑了。

　　生活中，我們身邊處處有要幫助的人，伸出你的手，獻出你的愛，伸出我的手，獻出我的愛，身出大家的雙手，讓這個世界更美好。

關于幫助他人的作文2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”當我聽到這首感動人心的歌曲時，我眼前會閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙手都縫合著一個個美麗的夢，他們的手上，寫滿了對愛的奉獻，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領我們在知識的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長。而我的手呢？我的`手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點小事，也可以給別人帶來快樂。

　　記得是在要上二年級下冊課文的時候，我來上英語課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺得寒風刺骨，身上打著冷戰。爺爺也跟了過來，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛的說：＂你冷不冷啊？我把我大衣給你穿吧！”我怕爺爺心痛我，所以就堅定說：“我不冷，。”

　　就在這時，我看見了一個瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語包，另一只手領著大約5歲孩子站在路口問路。可是，那些人則視而不見，還有人明明知道卻不說，這讓我很生氣，不過幸運的是，我和他在一個英語學校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當然要幫，幫助別人，快樂自己嘛。”我聽了爺爺的鼓勵，我面帶微笑的走了過去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”終于到了，雖然她沒說謝謝，只給了我一個微笑，可是我已經心滿意足了。

　　這件事讓我明白了幫助別人，快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問候，一個微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂無比。幫助他人的作文幫助作文一次及時的幫助作文

關于幫助他人的作文3

　　有這么一個例子，在戰場上一家轟炸機直沖了下來，按理說應該立即臥倒。可一位班長看見旁邊的小戰士還筆直的在那站著。他毫不猶豫一個箭步把那小戰士撲倒在懷。飛機走后，他朝自己原來站著的地方看那里被炸出倆個大坑。

　　從上面的例子可以看出來，幫助別人就是幫助自己。有大部分人認為自己沒必要幫助別人，自己管好自己就可以了。就打個比方，在你遇到困難時，一個朋友或者是一個不認識的人幫助你。你是否會在他困難時毫不猶豫幫助他那？答案是：一定。我們在換一個角度想，假如你一直是對別人困難時都袖手旁觀，當你遇到困難會有人幫你嗎？

　　有的時候看那些有很多死黨的人，很多很多都是樂于助人的。因為，在你困難是幫助你的人會是你記憶很深刻的人。還有一個例子，是一個很普通的司機，在送客人往某個地點送的時候，那位客人說要往回走；他很尷尬的說換衣服的時候忘拿錢了。那位司機反而安慰那位客人，又送給那人往返的車費；回去之后司機就忘記這件事了，因為他不是第一次這樣做。不久之后，就有人邀請他做他的司機。而那人就是某一個銀行行長。這位司機有著寬容的胸懷，有著世界上最美的心。他很樂于幫助別人，即使不是驚天動地的'大事，可是他卻一直幫助別人。這是很不容易的，正如毛爺爺所說的，做一個好人不難，難得是一直做好人。而那個司機卻堅持下去，直到幸運砸到他的頭。其實，很多人認為幫助別人沒有回報，沒有意義。這樣的一輩子都不會有自己幸福，幸運永遠都不砸到他的頭。

　　人生就是這樣，幫助別人就是幫助自己，你只要一直善良下去，你一定會變成最幸福最幸運的人。

關于幫助他人的作文4

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”朋友就像一張無所不在的網，你連著我，我連著你，互相幫助，互相關愛。當你傷心流淚時，朋友會來安慰你，當你冥思苦想時，朋友會來幫助你。在人生的漫漫歲月中，朋友已成為了我們生活中的不可或缺的一部分。《夏洛的網》這本書就是講述了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友誼故事。

　　故事是這樣的，在朱克曼家的谷倉里，生活著一群快樂的動物，大家都自由自在、無憂無慮地的生活著。然而，一個可怕的消息打破了谷倉的寧靜與和諧，因為谷倉里最小的一只豬——威爾伯將要被做成熏肉火腿，正當大家在為威爾伯可憐的命運婉惜時，渺小的蜘蛛夏洛卻說它可以幫助威爾伯，改變它的命運。

　　于是，夏洛從一只老鼠那里獲得了一些報紙碎片，花了很長時間編織出了人們視為奇跡的網上文字，使威爾伯一舉成名，成為了“王牌豬”。一次又一次的獲獎，令朱克曼一家感到無比自豪，正當威爾伯想感謝夏洛挽回了它的生命時，夏洛的'生命卻已經走到了盡頭。這本書描寫了農場的四季，也描寫了夏洛和威爾伯之間的友誼，從絕望到興奮，從成名到衰落。

　　在漫長的歲月里，威爾伯因為有了夏洛才能夠安享人生，可夏洛卻不要求回報，最終帶著它那份與威爾伯的友誼遠去，隨著一聲“再見”，夏洛與它曾經的蛛絲一起飄散，可它在我心頭頭卻已經留下了一張夏洛的網。夏洛雖然只是一只不起眼的蜘蛛，可它的舉動卻是如此深深地感染了我，相比起來，我們平時總不為朋友著想，不站在對方的立場上想一想，也從不顧朋友的感受……這與夏洛用自己的不懈努力換來威爾伯的生命的精神相比，是多么渺小啊!是啊，21世紀的人們心中，眼中、腦中只有金錢和權力。

　　而友情呢?早已麻木。看了這個故事，可能每個人都會羨慕威爾伯有一個夏洛吧!《夏洛的網》這個故事挽救了一些人快要冷漠的心，讓我們找回了真摯的友愛和愛心。夏洛雖然死去了，可它那種精神卻會在我們心中永世長存。

關于幫助他人的作文5

　　人生就如一片浩瀚的星空，那些星星就像一些瑣碎的小事，有傷心、有快樂、有難過。挑出一顆并不明亮的星星，可它卻令我記憶猶新、終生難忘。

　　記得四年級時，我們第一次測試，看著那令人賞心悅目的考卷，我別提有多高興了。可當老師報到我好朋友的.分數時，她一臉囧態，顯然是考砸了。因為她之前生病請假了一段時間，所以落下了功課。下午放學回家的路上，我們一前一后地走著，她低著頭，邊走邊小聲地哭泣。我快步走上前去，輕輕拍了拍她的肩膀，小心地挽起她的胳膊：“沒關系的，重新振作起來。我們不應該一遇到挫折就氣餒。只要用心，相信，你一定可以的！”從那天起，我一連幾次主動去她家，幫她把以前落下的都補了回來，重點部份我用紅筆做上記號，特意放慢節奏講，直到她徹底弄明白為止。漸漸地，她變得不再特別難過，我心里也寬慰了許多。很快，迎來了期中考試，在我熱情的幫助下，她果然取得了較大的進步，老師當眾表揚了她。當她拿到考卷時，開心地沖我笑了又笑，一股暖流頓時涌上我心頭。放了學，我和她一起回家，她的臉上又恢復了往日燦爛的笑容。太陽西下，落日的余輝照著我的心里格外暖洋洋的。

　　幫助是一泓清泉，暖暖地流過心河。幫助不是被動等待，而是主動出擊。幫助別人其實更是幫助自己，讓自己快樂。人生最快樂的事，不就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能去幫助身邊每一個人嗎？助人乃是快樂之本，我們在給他人快樂的同時，自己也不經意間享受了快樂。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”這件事，時隔快一年了，但它仍然深深地刻在我的腦海里，因為它讓我嘗到了幫助別人的快樂，也使我領悟了許多非凡的道理。

關于幫助他人的作文6

　　我幼時整天胡作非為，和一群小伙伴一起，組成了一支“搗蛋”小隊伍，看不順眼的草就要把它連根拔起;看見漂亮的花朵，就會舉刀讓它落地;看見誘人的果子，就會毫不留情地把它摘個精光。

　　這不，又看見一座空房，已是許久沒人住了。我們這支“搗蛋”小隊伍就長驅直入了，進了屋，猶如風卷殘云，把屋里的東西翻了個底朝天，能拿的就拿，不能拿的就毀。突然，看見一本娃娃書，上面有些灰塵，我用棍子撣了撣，多么好的圖畫呀，題目是《禮儀二十則》，我隨手把它揣進了衣兜。

　　就這樣，這本書的所有權就歸我了。在和小伙伴一起玩時，便拿出來大伙看看。它讓我漸漸明白了一些道理，讓我從一個不懂事的孩子變成了一個懂禮貌的`孩子。不過這本書缺一頁，只看見題目是“怎樣幫助別人?”。

　　后來，每當我看見一些小孩子不懂禮貌，大呼小叫的，我就會說：“《禮儀二十則》就沒有讀過!”每當我看見有許多小孩子有意無意地損壞莊稼，我又會說：“《禮儀二十則》就沒有讀過!”我看見大同學欺負小同學，我還是會說：“《禮儀二十則》就沒有讀過!”缺少的那一頁紙的下落在我心中漸漸地成了一個謎，對那頁紙的尋找，下的工夫是越來越大。

　　有一天，我起得特別早。和我一起上學的王勤同學，到一個草棚邊與我分了路。我那顆好奇的心，迫使我跟蹤他，看見他走到一個草棚門口，對一個約有70高齡的老奶奶說：“老奶奶，我來了，我先去給您擔水。”老奶奶小聲地說：“唔”。王勤擔來了水，又把老奶奶扶到椅子上坐著。給老奶奶打來了洗臉水，為老奶奶洗了臉，然后他又幫老奶奶煮了一小鍋粥，盛來端給老奶奶吃。

　　王勤親切地說：“老奶奶，我放學后再來看您。”老奶奶感激地說：“謝謝你，好好讀書，好人有好報。”

【幫助他人的作文】相關文章：

幫助他人作文02-04