【精選】助人的作文400字五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的助人的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文400字 篇1
初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。
這個(gè)女同學(xué)有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！
這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績好，樂于助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學(xué)，當(dāng)走到半路時(shí)，看見了一位拄著拐杖的老人要穿過馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來打算去扶這位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的。”她卻堅(jiān)定的說：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔(dān)心這位老人的生命安全，我想等一下到了再跟老師說清楚原因，我相信老師會理解的�！焙髞�，我想了一下，對她說：“好，我們一起幫助這位老人�！彪S后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂于助人的女孩。
助人的作文400字 篇2
我曾看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤對母親喊他很憎恨，然后因?yàn)楹ε聭土P，他跑出家門，對著山谷大喊：“我恨你!”接著山谷傳來回音：“我恨你!”小孩很害怕，跑回家里對母親說山谷有個(gè)卑鄙的小男孩說他恨他。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛你。小男孩照母親說的做了，而這次他驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小男孩在山谷里對他說：“我愛你!”
由此可見，生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就會有收獲。再多的話來說也沒用。因?yàn)�，�?dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，幫助人不僅是付出，還是收獲。
大自然因生機(jī)而蓬勃，人類因互助而溫暖。幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟(jì)與天下。播種愛心，每個(gè)人的心中都會開放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福與慰籍……
朋友，敞開你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。別人得到幫助，自己的到快樂。而這不就是“幫助他人就是幫助自己”的真諦嗎?
助人的作文400字 篇3
在我讀三年級的時(shí)候，我每天都被爸爸強(qiáng)制帶傘，因?yàn)榘职挚傉f：我有預(yù)感，今天一定會下雨，你帶了也以防萬一��！爸爸媽媽中午不回來，所以我才同意帶的�？墒�，有一次，我居然忘記帶雨傘了。
在上第三節(jié)課的時(shí)候，突然傾盆大雨，漆黑一片，大家都在唧唧喳喳的說什么，我沒帶傘，怎么辦？還好我有帶雨傘，萬幸，萬幸。我起初還以為自己有帶，可剛一轉(zhuǎn)頭，我看到的是別人的傘，沒有我的。走出教室，我剛想要披著衣服趕緊跑，后背有被人給拉了回來。原來是讀二年級時(shí)在隔壁班的朋友，她拉著我對我說：你忘記帶傘了？我借你把！方正我家里學(xué)校也不算太遠(yuǎn)。什么嘛！我見她身上只有一件衣服，一支雨傘也沒有。還有，她家比我家還遠(yuǎn)，怎么可能會近，除非她們搬家了。我了解她，她是個(gè)愛笑而不喜歡被拒絕的女生，面對她，我忽然感覺自己好沒用，連個(gè)雨傘也能忘。我接受了。
看著她為了助人為樂，而讓自己淋雨，我才知道和真正了解她。另一天，我在班級聽見有人在說：真不知道這樣做有啥好，不僅沒福利，反而還發(fā)燒感冒了，真是自作自受。我這才知道她生病沒來讀書。到了下午，我見到了她，問她為什么這么做？她說：因?yàn)槲矣X得助人為樂讓我很開心，就算受到了傷害，沒福利。我也心甘情愿。助人為樂讓我很開心，我不后悔。
原本在二年級就已經(jīng)分散了的朋友。如今又變成了新朋友。
助人的作文400字 篇4
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”原本晴空萬里的天空突然掉下了豌豆大的雨點(diǎn)，漸漸越來越大。一只小烏龜——聰聰看見下起了雨，便喃喃自語：“該回家了吧!再不回家媽媽要著急的!”
說完，他就起身回家去。聰聰身上有間大房子，花花綠綠的，原來那就是龜殼。這回，龜殼可派上用場了：它大大的，橢圓形，像把傘，正好嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋在小烏龜身上。
半路，聰聰看見小白兔琳琳，手抱著頭，在雨簾中徘徊。
于是，聰聰就走上去，問：“琳琳，你怎么了?”沒想到琳琳卻哭了，她說：“我原來是上山去采蘑菇的，采了花花綠綠一大盆，好不漂亮!可是在下山時(shí)，卻下起了大雨。跑了半天，手里的蘑菇也都掉了，所以才在這兒……”聰聰聽了，用手點(diǎn)著太陽穴，閉了眼睛。突然，他一拍手掌說：“對了!就這么辦!”只見他把自己身上的龜殼解下來，再在旁邊找了一根樹枝，架在龜殼下，這樣，就好象有了一把傘。聰聰說：“讓我撐著這把‘傘’送你回家吧!”琳琳卻挺擔(dān)憂的說：“那你會不會著涼?”聰聰哈哈大笑，說：“我天天和水打交道，生在水中，睡在水中，玩在水中，還能游泳。這點(diǎn)雨，對我算得了什么?不要緊的.!”
就這樣，聰聰撐著“愛心花傘”，高高興興地送琳琳回家了!
助人的作文400字 篇5
略卷的馬尾辮，眼睛說大不大，說小不小。高挺的鼻子下有一張小巧的嘴。她，我的好朋友，一個(gè)助人為樂的女生。
這次體育課上，我們跑400米；我每次跑完400米后都會有個(gè)后遺癥——那就是會吐；這不，我跑完后，立馬蹲在花壇邊�？诶锎謿�，胃里一陣翻江倒海。這時(shí)，她走過來扶起蹲在地上難受的我，見我這樣，她的眉頭緊皺著，滿臉的關(guān)心：“沒事吧？朱朱�！贝藭r(shí)的我已經(jīng)沒有任何力氣了，只好軟弱無力地回答：“只……只是……有點(diǎn)想吐。”她聽了，眉頭皺得更緊了。為了讓我不再那么難受，她一邊用手撫摸著我的背，一邊關(guān)心地詢問我：“好受點(diǎn)了嗎？”“還是有點(diǎn)難受。”“這……怎么辦——”她一會兒揉揉我的太陽穴，一會兒又撫摸著我的胸口：“想吐就吐吧，沒事的�！弊罱K，我還是沒忍住，吐了出來。這時(shí)的她眉頭縱欲松開了：“吐出來就舒服了。”此時(shí)的她不僅沒有嫌我臟，還拿出餐巾紙，細(xì)心地幫我擦拭嘴邊的殘?jiān)?/p>
“好了。吐了就好了�！彼崧暟参康溃路鹦闹械氖^已經(jīng)放了下來。她小心翼翼地扶我回教室，回到教室后，她又連忙倒杯溫水給我，并叮囑我：“多喝點(diǎn)水，飯要吃清淡的，不要吃油膩的……記住了嗎？”“恩！”我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，接過她倒的溫水；看著因?yàn)閾?dān)心我而喋喋不休的她，我笑了。就這樣，在我完全恢復(fù)之前，她一直陪伴在我身邊，這讓我心中暖洋洋的。
現(xiàn)在，大家應(yīng)該知道她是誰了吧？她，就是我的好伙伴——邵琛顥，一個(gè)助人為樂的女孩。
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