有關幫助的作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的幫助的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幫助的作文 篇1

　　星期天的下午，天上烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。小貓拿起傘打算去送給媽媽，剛出門，看見了四種小動物青蛙、烏龜、鴨子和公雞沒帶傘從家門口經過，可是小貓只有一把傘，借給誰呢？

　　小貓想：青蛙是跳水冠軍，整天在池塘里練習跳水，它應該不怕雨。烏龜的家在河里，它也不怕雨。鴨子是游泳冠軍，它更不怕雨，再看看走在后面的公雞，都快被淋成落湯雞了，小貓決定把雨傘借給公雞。

　　小貓連忙叫住公雞，說：“小公雞，我把傘借給你，它們不怕雨沒關系，你看你，都快成落湯雞了。快把雨傘拿上，不然會生病的。”小公雞感激地對小貓說：“謝謝你，小貓你真是一只助人為樂的貓。”小貓笑了，于是小公雞撐著小貓的'傘回家了。

幫助的作文 篇2

　　一個人能力再小總有自己的優點，一個人的每一份幫助都是對社會的貢獻。不要說幫助了別人一件大事，僅管是小事也是助人為樂。但有的時候助人為樂卻得不到回報，僅管是小小的一份回報都沒有，但堅持做下去總會有回報的。

　　我初中時有一位朋友，他很可憐，幫助過班上不少忙，僅管是小心的忙也是助人為樂，但他有困難的時候卻不見得有人去幫助他，就連那時候的我也未曾幫助過他。

　　為什么不去幫助他，并不是因為那時候班上的同學不幫忙，而是因為他在班上的地位排得很低，在班上可有可無，但他總是愿意去幫助班上的人。

　　別人的東西掉了都是他提示的，有的人書或筆之類的東西沒帶，只要他能借都借給別人看，他自己看著黑板來上課，每天他有時間都會幫這個班級打掃。

　　而他有困難無法解決時，就連我都未曾幫助過他，這些挫折與困難都是他獨自一人抗下的。但有一天我聽說他因為家里的事情轉學了，班上也是一時變得亂七八糟了，就連我沒有他的幫助也弄得自己一時糊涂了。這時我才明白他是有多么的愛幫助別人。

　　當我第二天來到學校時，得知班上的人依舊有說有笑，根本沒有想過他有多么的愛幫助人，未曾去后悔他幫助過大家的好，甚至還拿他開玩笑，我很生氣也很憤怒，但我又有何辦法呢？我也是個地位不咋樣的人，沒人認真地對待過我，直到他的出現。

　　人生或許就是這樣有幫助卻沒有回報，但這也不是一時的，做了好事的人，也一定比那些沒做過好事整天惡作劇的人好多了。

　　僅管做了好事得到的是精神上的回報，那也是會對此感到欣慰，所以我相信做了好事，僅管是多么小的一件事，也會有回報的，因為這樣的人生才會有意義。

幫助的作文 篇3

　　大家都有過被別人幫助的經歷，我也不例外，那個曾經幫助過我，又讓我記憶猶新的人就是—小趙。

　　小趙是個活潑開朗的男孩，長著一雙水汪汪的大眼睛，秀氣的鼻子下是一張能說會道的小嘴，要是你敢和他辯論，他一定把你說的啞口無言。烏黑的短發，清清爽爽的，咋一看，帥過周杰倫！他愛看書，因此上知天文，下知地理，智慧賽過諸葛亮。

　　小趙不但聰明，而且樂于助人為樂，不信我來講給你聽。

　　記得那是今年剛開學的一天，老師留給了我們幾道比較難的數學題，其中一道我不會，這只“攔路虎”可不好對付，我絞盡腦汁也想不出答案，沒辦法，只好請求別人幫忙。我向同桌的小阮尋求幫助，可他卻冷嘲熱諷地說：“你連這題都不會，笨死了！”我氣的臉發紅，說“你少得意，其實你也是繡花枕頭一包草！”可小阮卻毫不在乎，得意洋洋的走出了教室。怎么辦？下節課老師就要來檢查了！正在這時，后排的小趙主動向我伸出了援助之手，他不是直接告訴我答案，而是不緊不慢的給我講解這道題，旁邊的小朋友叫他出去玩，他都拒絕了。在他一絲不茍的講解下，我終于明白了改怎么做這道題，我心存感激的向他道謝，他卻不以為然的笑了笑。

　　通過這件事我明白了，同學之間一定要互相幫助，所謂送人玫瑰，手留余香，我以后也會向小趙一樣，同學之間，互相幫助。