【熱門(mén)】助人作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的助人作文6篇，歡迎大家分享。
助人作文 篇1
一個(gè)星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。
突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開(kāi)一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來(lái)，只見(jiàn)妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。
“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠(yuǎn)到近。一個(gè)約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來(lái)，她高高的個(gè)子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時(shí)髦的卷發(fā)。“小妹妹，你怎么了？”一個(gè)溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當(dāng)我回過(guò)神兒來(lái)時(shí)，她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。
我連忙追了上去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。
到了醫(yī)院，她又是掛號(hào)又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了，她又領(lǐng)我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。
不知什么時(shí)候，母親找到醫(yī)院來(lái)了。當(dāng)母親知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識(shí)的阿姨，連聲說(shuō)：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給母親，說(shuō)聲：“再見(jiàn)”，轉(zhuǎn)身就走了。
望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂(lè)的好阿姨呀！
助人作文 篇2
黃是學(xué)校值班的一名稱職的學(xué)生。她經(jīng)常幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生。在課堂上同樣的風(fēng)格。他也是一個(gè)非常好的班級(jí)工作者。她幫助老師們很好地遵守紀(jì)律。幫助老師工作是老師的小助手。
黃的同學(xué)也很熱心和善良。例如:1。當(dāng)學(xué)生們?nèi)ド象w育課時(shí)，黃的同學(xué)們向?qū)W生們的遺體告別。如果他們有任何身體問(wèn)題，他們會(huì)主動(dòng)幫助學(xué)生去校醫(yī)辦公室。2.如果學(xué)生有不懂的問(wèn)題，黃會(huì)耐心地指導(dǎo)他們。3.如果學(xué)生之間有爭(zhēng)斗和咒罵，黃賢雅會(huì)和他們和好，讓他們知道他們能進(jìn)這個(gè)班是因?yàn)槊\(yùn)，所以他們要珍惜它。
每天早上，她很早就來(lái)上課，交作業(yè)，拿出書(shū)，帶她去講臺(tái)上看書(shū)。當(dāng)她管理班級(jí)時(shí)，她認(rèn)真負(fù)責(zé)。她總是平等地對(duì)待學(xué)生，甚至保持一碗水。永遠(yuǎn)不要屈從于利益，這使得許多受到懲罰的學(xué)生口頭接受利益，從而獲得每個(gè)人的一致認(rèn)可。
有一個(gè)公開(kāi)課。上課前一天晚上，老師讓學(xué)生們帶一些安全標(biāo)志到學(xué)校。許多學(xué)生忘了帶，非常焦慮。不過(guò)，黃給帶了很多。因此，許多同學(xué)過(guò)去抱著她，向她借東西。黃把她的安全標(biāo)志給了學(xué)生們。有些學(xué)生甚至擔(dān)心以后不能借了，上課時(shí)會(huì)被老師批評(píng)，所以他們擠過(guò)去搶牌子。黃的同學(xué)看到可能會(huì)有安全事故。所以，她大聲地對(duì)她的同學(xué)說(shuō):“別擔(dān)心，別擔(dān)心，每個(gè)人都別擔(dān)心，慢下來(lái)，每個(gè)人都會(huì)有的，一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)！”聽(tīng)完她說(shuō)的'話，每個(gè)人都把手一個(gè)接一個(gè)地收回來(lái)，靜靜地排隊(duì)。她站起來(lái)，一張一張地借走了手里的安全身份證。漸漸地，她手里的安全卡越來(lái)越少，她周?chē)膶W(xué)生也逐漸散去。最后，她手里還拿著一張卡片，一個(gè)同學(xué)站在她面前。我該怎么辦？如果你把它借給他，你就不會(huì)得到它。不要借給他。他會(huì)怎么做？你是怎么教書(shū)的？他想了一會(huì)兒，說(shuō):“我把最后一張卡片借給你，但你必須在完成后馬上還給我。”“我明白了，謝謝你！”就在這時(shí)，鈴響了，所有人都回到了座位上。
課后，老師讓沒(méi)有安全標(biāo)志的學(xué)生站起來(lái)。她沒(méi)有，所以她不得不站起來(lái)。老師批評(píng)了她，但她一句話也沒(méi)說(shuō)。當(dāng)她畫(huà)安全標(biāo)志時(shí)，她和她的同桌拼了一個(gè)，這很不方便。
課后，同桌去問(wèn)她，"你為什么不向老師解釋為什么你要借最后一個(gè)？"黃說(shuō):“我沒(méi)有安全標(biāo)志。當(dāng)時(shí)，我想不借給他，但我不忍看到他焦慮的眼神。另外，我回家后還可以畫(huà)畫(huà)！”
助人作文 篇3
今天在學(xué)校呂一濤不小心被撞了，連文杰陪著呂一濤，我去告訴李老師，呂一濤受傷了，李老師去看呂一濤，問(wèn)他痛不痛，呂一濤說(shuō)痛的，我還不知道醫(yī)務(wù)室在哪里，李老師告訴我在一樓，我就陪呂一濤去了醫(yī)務(wù)室。我覺(jué)得以后我們都要小心一點(diǎn)，不要讓自己摔跤受傷。如果同學(xué)受傷了，我們要主動(dòng)去幫助他們，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是少先隊(duì)員了，要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)。
助人作文 篇4
生活中，快樂(lè)，幸福與年齡，性別，家庭背景無(wú)關(guān)，而是來(lái)自于一分健康的生活態(tài)度或輕松的心情。我認(rèn)為，其中最數(shù)“助人為樂(lè)”為代表。
不是嗎俗語(yǔ)說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本”，那些愿意幫助別人的人最容易得到快樂(lè)。幫助同學(xué)，你很可能便就因此得到友誼的種子，它在你的善心愛(ài)心下會(huì)日益成長(zhǎng)，健壯，終成為一段深厚無(wú)比幸福非凡的友情！遇到困難時(shí)能有人與你共同相互扶持，團(tuán)結(jié)精神與信任感會(huì)使你倍覺(jué)充實(shí)！
幫助一位有需要的陌生人，即把友愛(ài)的種子播種，它會(huì)在許許多多為人熟知或?yàn)槿缩r知的地方四溢出感動(dòng)的芳香。你的收獲，或許僅僅是老婆婆的一句“孩子，你真好！”，或是小朋友的一臉燦若葵花的歡笑，或是同齡人的一個(gè)淺淺的會(huì)心的微笑……但已經(jīng)足夠給予你無(wú)限的滿足和快樂(lè)！日記大全
今天，我在樓下看見(jiàn)一位清潔工人吃力擦著花園里長(zhǎng)了不見(jiàn)底的矮欄桿，樣子好累。于是，我也拿起她身邊的一塊抹布，幫忙擦了一小段。雖然挺累，但我腦中總無(wú)時(shí)地閃現(xiàn)著一句話：“為人民服務(wù)！”
助人為樂(lè)，助長(zhǎng)一份無(wú)限的愛(ài)心！
助人作文 篇5
那一天下起了很大的雨，爸爸開(kāi)著車(chē)接我回家。突然，有一位推著賣(mài)水果貨車(chē)的老爺爺，他正在冒著大雨撿拾地板上掉落的水果，渾身都已經(jīng)濕漉漉的。我看到了，突然覺(jué)得很心酸。就跟爸爸說(shuō)“爸爸，那個(gè)老爺爺真可憐，我們應(yīng)該下去幫助他。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要助人為樂(lè)，今天剛好有這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)實(shí)現(xiàn)，你說(shuō)好不好？”“好啊，助人為樂(lè)當(dāng)然要支持啊！等一下我先把車(chē)停在路邊”說(shuō)著爸爸便把車(chē)開(kāi)往路邊，之后把車(chē)停在了路邊。
我和爸爸兩人各撐一把傘，之后我往老爺爺那邊走去，“老爺爺你不要著急，我們來(lái)幫你”我把傘撐在老爺爺?shù)念^頂上邊對(duì)他說(shuō)。“謝謝你，謝謝你小妹妹。”老爺爺感激的看著我說(shuō)。“不用謝，助人為樂(lè)是應(yīng)該的。”于是我?guī)屠蠣敔敁沃鴤悖职诌吶斓袈湓诘厣系乃２灰粫?huì)兒水果都回歸原位了。“老爺爺，你看現(xiàn)在下了這么大的雨，要不你先去那邊躲一下，等雨停了或者小點(diǎn)了你再走可以嗎？”“好的”然后我叫爸爸幫老爺爺?shù)能?chē)推到那邊的廣場(chǎng)里面。
我覺(jué)得這次助人為樂(lè)了，心里真開(kāi)心。以后看到有困難的人，我要多多幫助，將助人為樂(lè)的精神發(fā)揚(yáng)光大！
助人作文 篇6
中午放學(xué)的時(shí)候，我獨(dú)自一個(gè)人向父親辦公室走去。快到采油院西門(mén)的時(shí)候，我看到這樣一幕：
西門(mén)里面的那位老奶奶，像往常一樣在打理著她的小賣(mài)鋪。最上面的一層德芙巧克力也許是沒(méi)有放好，也許是不小心碰到了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子里快速地閃過(guò)了一個(gè)念頭——過(guò)去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子里。可是，我還沒(méi)來(lái)得及走進(jìn)西門(mén)，就看到前面的一位大姐姐已經(jīng)彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地?fù)斓搅死夏棠痰暮凶永铩＞驮谒鹕淼臅r(shí)候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不小心就碰了一下頭，她們倆開(kāi)心地笑了。我聽(tīng)到老奶奶對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，你是哪個(gè)班的？”大姐姐微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”說(shuō)著，她就大步地走開(kāi)了。
我從她們身邊走過(guò)的時(shí)候，能感受到她們的快樂(lè)。我覺(jué)得這位大姐姐非常樂(lè)于助人，在別人遇到困難的時(shí)候，能毫不猶豫地去幫助別人，她一定是一個(gè)很溫和、很有愛(ài)心的人。
這時(shí)候，我突然想到了趙老師家的高涵姐姐，她也是一個(gè)熱心人，書(shū)包里常常裝著創(chuàng)口貼和一些學(xué)習(xí)用品，在別人需要的時(shí)候，她總會(huì)主動(dòng)去幫助別人，所以，她的朋友越來(lái)越多。
父親曾經(jīng)給我講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但是他卻特別樂(lè)于助人。有一次老師布置了一個(gè)作文題目：《我最喜歡的一個(gè)人》，結(jié)果全班四十名同學(xué)，除了他自己，其他同學(xué)全都寫(xiě)了他。我想，他當(dāng)時(shí)一定開(kāi)心極了！
這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來(lái)了方便，還能讓自己變得更加快樂(lè)。以后，我也要做一個(gè)快樂(lè)的人，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不猶豫地去幫助別人，因?yàn)椋幸环N快樂(lè)叫助人為樂(lè)！
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