精選幫助作文錦集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幫助作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
俗話說：“助人乃快樂之本。”幫助他人，會(huì)讓自己心情愉悅，讓別人快樂，可算為一舉兩得。既然如此，何不讓世間多一份快樂，多一份愉悅？我已經(jīng)十二歲了，從小不缺吃穿，自然體會(huì)不到在孤兒院的孩子們省吃儉用、沒有好的教育環(huán)境的生活。我很同情他們，想讓他們和我一樣，做個(gè)天真活潑、無憂無慮的小孩。但他們和我不一樣，他們沒有父母。在這個(gè)年齡中，他們應(yīng)該和我一樣，每天享受著父母的寵愛，有什么事情向父母傾訴。但他們的父母為什么要把自己的孩子拋棄呢？是自私還是另有苦衷？一次，我和媽媽在大街上走著，我忽然看見一個(gè)小女孩，我對(duì)媽媽說:“媽媽，這個(gè)小妹妹，怎么一個(gè)人蹲在這兒？”，媽媽看見了，問那小姑娘：“小朋友，你爸爸媽媽呢？怎么一個(gè)人蹲在這兒？”小妹妹說：“我，我沒爸爸，也沒媽媽。”媽媽聽了，眼睛通紅，對(duì)她說：“那阿姨給你找個(gè)家好嗎？”那小妹妹有些害怕的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽牽著她的手，將她送到孤兒院，給她安頓好之后，就帶著我回家了。我問媽媽：“為什么那個(gè)小妹妹沒有爸爸媽媽呢？”媽媽回答：“長(zhǎng)大了你就知道了。”我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我知道她為什么沒有爸爸媽媽了。因?yàn)樗陌职謰寢尠阉獊G了，她的父母肯定會(huì)后悔一輩子。幫助他人，從我做起。
幫助作文 篇2
有一個(gè)人，他不是專業(yè)修理工，卻總是竭盡所能地為別人免費(fèi)修理?yè)p壞的物品；他不是社區(qū)調(diào)解員，卻常常在為解決別人的家庭紛爭(zhēng)而奔波；他不是尊貴的客人，卻總是鄰里間的座上賓。他，就是我的鄰居張爺爺，一個(gè)“愛管閑事”的鄰居。
那是夏天的一個(gè)晚上，屋外電閃雷鳴，大雨傾盆。就在這時(shí)，整個(gè)屋子陷入了一片黑暗，我的作業(yè)也不得不中斷。為了證實(shí)是否停電，爸爸和我急急忙忙詢問鄰居張爺爺，可誰知張爺爺家一派燈火通明的景象，爸爸若有所思地說道：“看來問題出在咱家了。”我和爸爸轉(zhuǎn)身要走，張爺爺一把攔住我們，說：“讓我來看看！”說罷，張爺爺穿起鞋子就來到我家。他打開手電筒，爬上了一張椅子，可我家的電閘高高在上，根本夠不著。于是，只能像耍雜技一樣加了一張椅子，張爺爺費(fèi)了九牛二虎之力爬了上去，看著他在上面搖搖欲墜的樣子，真讓我們提心吊膽的。一旁的爸爸實(shí)在忍不住了，便說：“您老快下來，太危險(xiǎn)了！還是明天我找個(gè)人來修吧。”可張爺爺一口回絕：“這些小事自己會(huì)做為什么要請(qǐng)人呢？我這把老骨頭再不動(dòng)動(dòng)就僵了！”一席話說得爸爸啞口無言。于是，張爺爺又埋頭干起來，只見他雙眉緊鎖，豆大的汗珠不時(shí)地滴下來。經(jīng)過一系列的檢查，張爺爺慢慢地從椅子上下來，擦了擦臉上的汗水說：“是你們家的保險(xiǎn)絲燒壞了，得明天幫你們換了。”這時(shí)，作為一家之主的爸爸竟手足無措，感激得不知說什么才好，還是媽媽拿來毛巾給張爺爺擦汗。“病因”是找出來了，可我的作業(yè)又成了一大難題。想著明天交不了作業(yè)，我都快哭出來了，可這時(shí)，張爺爺就像我肚里的蛔蟲，一眼就看穿了我的心思。他和藹地讓我去他家做作業(yè)。
窗外，風(fēng)依舊在吹，雨依舊在下，空氣中也添了幾分涼意。可我的心間卻熱乎乎的，因?yàn)槭沁@位“愛管閑事”的，不，是熱心的張爺爺讓我感受到他“愛管閑事”下溫暖的鄰里情。
幫助作文 篇3
升入初中以后，各種各樣的煩心事越來越多了，自已也老是莫名地覺得很煩。而各種煩心事卻還一波又一波涌來。
我在七年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候開始寫日記。一開始是媽媽提出的，我也欣然同意，于是當(dāng)天我就找了一本特別厚的本子來寫日記。后來我發(fā)現(xiàn)寫日記確實(shí)能幫我緩解壓力。
最初的幾天，我覺得寫日記這事還挺新奇的，每天都會(huì)特別認(rèn)真地寫，寫的內(nèi)容都很多，記得非常詳細(xì)。過幾天之后，就沒有寫那么多了，不過我總是喜歡在這本日記本上畫上一些奇怪的東西，日記本都快被我變成涂鴉本了。
每次寫日記的時(shí)候都會(huì)把一天中發(fā)生的各種事寫進(jìn)去，有時(shí)還會(huì)提到自己的心情。每次寫了再去睡覺，就會(huì)覺得輕松了一點(diǎn)。這感覺就像是把所有的事都梳理了一遍，之后就不會(huì)覺得自己特別忙，然后就能安心睡覺了。
寫日記也能當(dāng)作心情調(diào)劑，有的時(shí)候在寫一些有趣的事情，自己寫著寫著都能笑出來，仿佛自己又經(jīng)歷了一遍這個(gè)有趣的事一樣。有時(shí)候會(huì)在日記里發(fā)發(fā)牢騷，反正也就只有我自己一個(gè)人能看得到，也不用考慮太多，想寫什么就寫什么。等閑來無事，翻翻以前寫的日記也都挺有意思的。
寫日記給了我很大的幫助，現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活的一部分，希望我能一直繼續(xù)堅(jiān)持寫下去。
幫助作文 篇4
在人生漫漫的道路上，每個(gè)人都接受過別人的幫助，而令我印象最深刻的還是那件事。
那天，天空灰蒙蒙的，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出閃電聲。我收拾好書包走出教室時(shí)，天已經(jīng)下起了小雨。我心里懊惱極了，中午出門的時(shí)候，奶奶就說下午會(huì)下雨，讓我拿上傘，可我看了中午天氣還晴朗，就沒有聽奶奶的話。這不，失策了吧。雨越下越大，學(xué)校門口的人越來越少。但我的媽媽還沒有來，我心里非常焦急。我走到門房給媽媽打電話，媽媽說她要開會(huì)，所以讓我自己走路回家。我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，穿過一個(gè)公園就到了。我于是披上校服，朝家奔去。
我沖到半路，雨下的越來越大，我的校服和書包都淋濕了，頭發(fā)也淋濕了，眼鏡上都是水，狼狽不堪。突然一個(gè)溫暖的聲音從我身邊傳來：“孩子，你需要用傘嗎？”我回頭去一看，是一位不到35歲的阿姨。“哦，謝謝阿姨的好心，不用了，我馬上就到家了！”我謝過阿姨的好意，準(zhǔn)備離開。
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，感覺頭上沒有了水，而我看到地面周圍還是有雨滴落下。我詫異極了，抬頭一看，有一把花傘在我頭上。“孩子，這傘你拿上吧，阿姨家離這兒也挺近的，你都淋成這樣了，別感冒了！”說完阿姨把傘給了我，我還沒來的及說聲謝謝，阿姨消失在我的視野里。
我的眼淚落下來了，看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我的心像被烤過一樣溫暖。“這天下還是好人多啊，愿好人一生平安！”我心里這樣想，然后打著傘朝家里走去。
雨一直下，很冷，但是我的心里卻很溫暖。
幫助是一種幸福，是一種愛。幫助，有時(shí)能讓我們感受到溫暖幸福，幫助，就在我們舉手之勞之間。有一種愛叫幫助，它能使人溫暖，給人力量，讓人在消極的時(shí)候重新站起來，我也要把這種愛傳遞下去。
幫助作文 篇5
互相幫助幾千年以來一直都是中華民族的美德，助人為樂更是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
有一次，我在路上遇到有一個(gè)沒有蓋子的陷阱，我正要趕去上學(xué)，所以我本想：就這樣繞過去吧，反正也沒人看見，即使看見了，別人也不會(huì)把我怎么樣。于是，我便小心翼翼地繞了過去，可正當(dāng)我要繞過去的一霎那間，我突然想到：如果有一些人不小心掉進(jìn)去了，怎么辦？我難道要走掉不管嗎？終于，我戰(zhàn)勝了自我，因?yàn)槲矣X得就算我遲到了，也比別人掉到陷阱里去好啊。
于是，我急急忙忙地跑到附近有石頭的地方，趕緊用力抱起一塊石頭，抱到陷阱的地方放下去，結(jié)果不僅沒放好，大石頭掉到了陷阱里面，我自己還弄了一身泥水，但我并沒放棄，還是堅(jiān)持跑到附近，抱起比剛才更大的石頭看了看，覺得跟陷再阱的大小剛好合適，于是，我再次來到陷阱旁邊，這一次我下定決心不會(huì)再失手，我輕輕地放下那塊大石頭，深深的吸了一口氣，然后慢慢的把它移好，哈……我吐了一口氣，終于放好了，我背起書包輕松的向?qū)W校跑去。
到了學(xué)校，老師沒有問我為什么遲到了，我松了一口氣，想：助人為樂真是一件好事啊！
這一天，我過的特別開心！
幫助作文 篇6
在班里，有一個(gè)無人不知，無人不認(rèn)識(shí)的“鐵公雞”，同學(xué)每向他借一分錢他都像催錢的人一樣，每天去找別人要錢，沒有一個(gè)人能從他手里省下一分錢！
一天早晨，我走得十分急，便飛快地跑出家門，出門時(shí)總覺得沒帶什么東西。想了半天，也沒有想出什么來。放學(xué)了，我走向公交車站，正準(zhǔn)備拿出書包里的公交卡，就忽然想起來早上原來沒帶公交卡，我十分著急，生怕自己回不去！我看了看旁邊的“鐵公雞”，說：“借我2元錢好嗎？明天一定還你！”“我今天就帶了2元錢，還要買吃的呢！”他無情地拒絕了我！我站在公交車站，著急地走來走去，不知道該怎么辦：如果走回去，迷路了就完蛋了；如果在這干等也不是辦法……看見回家的車一趟趟開過去，我遲遲下定不了決心！這時(shí)，“鐵公雞”看我一直不回去，說：“你怎么還不回去，你的家人該著急了！”我搖了搖頭，告訴了他事情的經(jīng)過。他沉思了一會(huì)兒，心中仿佛有些猶豫，手里的錢也被他拿在手中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去……突然，她看向我把手中的2元錢遞給了我，說：“這是2元錢你先坐車回家，不用還了！”我猶豫不決，以為是他在騙我，便不敢接過來！他看穿了我猶豫，說：“我不是那種趁火打劫的人，你放心拿去用吧！”聽了這句話，我才安心接過這2元錢。
這讓我改變了對(duì)“鐵公雞”的看法，他雖然平常一毛不拔，但是在別人遇到困難時(shí)，不惜放棄自己吃零食的錢，借給別人去坐車，而且還不要求還。雖然平常在他那不可能借到錢，但他心中流露出的是善良。
幫助作文 篇7
助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德。雷鋒叔叔更是我們的學(xué)習(xí)榜樣。人在有困難的時(shí)候，就希望別人來幫助自己解決困難。我們?cè)谏斐鲇颜x之手的時(shí)候。會(huì)收獲快樂，并且會(huì)把雷鋒精神繼續(xù)傳遞。
就在那一次的語文課上，我們班有幾位同學(xué)不舒服，我就想離開座位去幫助他們，可是現(xiàn)在是上課時(shí)間，老師不讓隨意的在教室里走動(dòng)。所以我就沒有去幫助他們，我想下課去幫助他們，我會(huì)去安慰他們，問一下他們還有事沒有事，如果有事我就會(huì)給老師說一下，讓他們回家休息。我會(huì)用拖把，把他們錯(cuò)過的地方好好的拖干凈，然后把拖把洗干凈，放在原本的位置。如果有人在嘔吐，可以再次使用。
還有一次，在六一兒童節(jié)的時(shí)候，天很熱，我們?cè)诓賵?chǎng)上觀看六一兒童節(jié)的表演，表演非常好看，就在看到跳繩隊(duì)的表演師，我們班有一位同學(xué)暈倒了，我們都嚇壞了，老師也嚇壞了，老師見了連忙把那位同學(xué)給抱了出來，老師找了一位醫(yī)生過來給他看看，結(jié)果醫(yī)生說是中暑了，醫(yī)生把他帶到陰涼處讓它休息我想去給他扇一扇風(fēng)，給他解解暑，但老師不叫我們管，讓她們來處理。
助人為樂，幫助他人會(huì)讓人心情歡快，也能促進(jìn)我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系，使之成為一個(gè)美好的大家庭。
幫助作文 篇8
我參加了杭州動(dòng)力營(yíng)，在這五天四晚里，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，有小胖子葛冠辰，有堅(jiān)持不懈的.張?jiān)溃凶鍪潞苡袟l理的方崇濤，有大力士馬嘉祺，有文靜的岳欣，還有愛玩耍的陶涵……我們?cè)谝黄鸹ハ喙膭?lì)，互相幫助，就象兄弟姐妹一樣。我最喜歡陶涵了，他活潑。善良。
在動(dòng)力營(yíng)的第三天，我們的任務(wù)是遠(yuǎn)足，在烈日下要步行二十里路程，來回四十里。教官讓我們和高中的大哥哥。大姐姐結(jié)對(duì)，以便路上相互幫助。到我進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陶涵的邊上沒人，所以我跟了陶涵。我們每人帶著一瓶水出發(fā)了，教官告訴我們一定要堅(jiān)持，要有信仰，向著目標(biāo)前進(jìn)，那天最高氣溫四十度，似乎是要把我們放在烤爐里，一開始我就有點(diǎn)害怕了。走著走著，我和陶涵哥哥額頭都冒汗了，越來越多，看看周圍的同學(xué)，個(gè)個(gè)臉色通紅，有的衣服都緊貼在背上了。大約走到十五里的時(shí)候，我水杯里的水喝完了，一滴不剩，這時(shí)我的口干得，我的快冒煙了，腳快走不動(dòng)了，越來越重。我轉(zhuǎn)身尋找隊(duì)尾救援的車。這時(shí)，陶涵哥哥牽起我的手，對(duì)我說：“不能這樣啊，堅(jiān)持到底就是勝利！先喝我的水吧。”他順手把自己的水杯遞給我，我一看，也沒剩多少了，我搖搖頭，他說：“沒事，先喝吧，我能忍。”我接過喝了一口。還給了陶涵哥哥。我蹲在地上，不想起來了。陶涵哥哥也蹲下來，背對(duì)我說，“上來吧，我背你。我的任務(wù)就是在你需要的時(shí)候幫助你，而不是讓你去坐車，我們一起克服困難，來吧！”陶涵哥哥的舉動(dòng)感動(dòng)了我，讓他背真得不好意思，于是我慢慢地站起來，拖著沉重的腳步，和哥哥一起繼續(xù)前進(jìn)。期間，陶涵哥哥邊走邊鼓勵(lì)我，還給我講勵(lì)志的故事，走著走著，我的腳步輕了起來，最后我們一起走到了目的地，我們成功了！
陶涵哥哥樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)，他真是一個(gè)偉人。
幫助作文 篇9
他叫小陳，是我們班的一位同學(xué)。他一入學(xué)就因成績(jī)差而被同學(xué)排擠，沒有一個(gè)人愿意與他做朋友，漸漸的變得內(nèi)向自卑。
我曾經(jīng)和小陳做過兩個(gè)學(xué)期同桌。他上課特別喜歡吃東西、看書，還經(jīng)常自?shī)首詷罚鹨魳诽鹞瑁瑩u擺的身子。我喜歡安靜的環(huán)境，也非常討厭他上課吃零食的習(xí)慣，還老是撞到我，所以每天我都要與他分清“三八線”，好讓他不打擾到我，不然我就去老師那兒告狀，讓老師與他的家長(zhǎng)開開會(huì)。
那時(shí)候他的習(xí)慣在我的糾正下已經(jīng)慢慢變好了，偶爾懂得控制自己的一舉一動(dòng)了，但還是喜歡打擾別人。時(shí)間一天一天過去，馬上就要放假了，只要到下個(gè)學(xué)期我就可以擺脫這個(gè)“釘子戶”了，不用與他做同桌了。
終于到了下個(gè)學(xué)期，我正期待著我的新同桌是誰，可老師卻在這時(shí)找到我，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“焯晴啊，你是班干部，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，我希望你能幫幫小陳。小陳的父母從來不管他，除了周末，其他時(shí)間都是在托管全托的。因?yàn)橐郧霸谟仔°暯由险n，每次開家長(zhǎng)會(huì)都是托管老師去，別人都嘲笑他沒爸媽管，因此他變得自卑起來。所以我希望你能夠帶帶他繼續(xù)做他的同桌。”我出于同情便答應(yīng)了。
我開始讓他做出改變，并思考怎樣糾正。我嚴(yán)格要求他上課不吃零食，不翹二郎腿，見到老師問聲好，中午吃飯時(shí)不講話。他知道我要幫助他，也積極配合我。就這樣，過了半個(gè)學(xué)期，他的改變讓父母都感到吃驚。他的字寫的越來越好，在學(xué)校里榜上有名，他從被同學(xué)們排擠到了和同學(xué)友好相處，變化不是一般的大。
老師表?yè)P(yáng)我盡到了一個(gè)班干部的責(zé)任，小陳也很感謝我，聽我的要求提升自己，我也為我能幫助到他而感到開心。
幫助作文 篇10
幫助是一種美德，幫助別人也是幫助自己．幫助別人可以使人感到心靈上的安慰，感到內(nèi)心的喜悅，感到精神上的享受．
其實(shí)在我們?nèi)松牡铰飞希瑫?huì)遇到許多意想不到的挑戰(zhàn)與困難，我們不能一味內(nèi)的退縮與逃避，應(yīng)正確的面對(duì)，合理的去對(duì)待，所以學(xué)會(huì)幫助別人，便是對(duì)自己最大的幫助，《馬和驢》的故事就是告戒人們一味的以自我為中心的活著是不會(huì)得到真正想要的．
但有一部分人認(rèn)為，幫助別人就是虧待了自己，其不然，幫助別人的同時(shí)，我們也得到了經(jīng)驗(yàn)，獲得了快樂，使之后，我們的閱歷變的更加豐富．
記得上初一時(shí)，我們那鬧事愛上了騎自行車，我們總是在校壩里騎來騎去，這時(shí)，同伴小夢(mèng)向我投來了羨慕的眼光，她說我要學(xué)自行車，你教我嘛！我說好，第二天早上，我到小夢(mèng)家去找她，她隱隱約約聽見，我的聲音小夢(mèng)，快起床，今天我教你學(xué)自行車．他一聽，高興即了，連忙穿好衣服就下來了，接著，我門來到校園里，我說你先做上車，我在后面扶著車，然后慢慢往前行．她跳上車子，按我說的做，可是說起來容易，做起來難！沒起幾下，自行車和人就摔倒在地，她站起來接著騎，自行車好像故意作對(duì)似的，讓它往東它偏往西，唉！他又摔倒了，他氣得火冒三丈，把車往旁一扔，坐在地生悶氣，我好像看透了她的心思，走過去說怎么，剛開始學(xué)就不想學(xué)了，連這點(diǎn)小挫折都經(jīng)受不住．話音剛落，他就站起來接著學(xué)，笑著對(duì)我說俗話說，失敗是成功之母嘛！一次不行，兩次，三次……，就這樣，她越騎越熟練了，終于皇天不負(fù)有心人，一次有一次的在奮進(jìn)中掘起，最后終于學(xué)會(huì)了，我說看吧！只要你努力，就沒有學(xué)不會(huì)的，凡是不是學(xué)不會(huì)的，就是怕你不去學(xué)，小夢(mèng)高興的笑了笑得好甜好甜……！這時(shí)，我感到了快樂，感到了心里滿滿的！
陽光總在風(fēng)雨后，人生的果實(shí)總在經(jīng)歷后，結(jié)局總是美好的，那些不去幫助別人的人也嘗試這去幫助別人吧！把幫助作為自己生活的補(bǔ)充！
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