【精華】助人作文合集8篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的助人作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

助人作文 篇1

　　今天中午做操的時候，我看見一個女同學(xué)蹲在地上，周圍掉了一些水彩筆，我馬上明白是她的水彩筆掉在地上了，我用最快的速度幫她把水彩筆撿了起來，那個同學(xué)高興地說：“謝謝你！”我說了聲“不用謝！”但心里美滋滋的，特別高興！

助人作文 篇2

　　我有一個愛管閑事的爺爺，但在鄰居們的眼里他卻是一個熱心腸。

　　別看我爺爺已近耄耋之年，但他還有一顆不老的童心。他憑著一顆“熱心腸”，成了左鄰右舍的核心人物。多才多藝的爺爺最擅長唱歌了，平時爺爺常常率領(lǐng)著小區(qū)一眾居民排練合唱;他被選作小組長，平時一有緊急通知就放下家里的事幫忙發(fā)傳單;爺爺人緣很好，平時經(jīng)常找人聊聊天，只要他一張嘴，準(zhǔn)能把別人逗得哈哈大笑。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，看見樓道里有許多骯臟的泥鞋印，像一個個霉斑，非常不雅觀。到家向爺爺抱怨道：“唉，現(xiàn)在環(huán)境衛(wèi)生越來越差了。樓道里還有許多泥鞋印，也沒人去管，這個世界真是越來越混亂了。”爺爺聽后二話不說，拿起拖把就出了門。我連忙上前制止：“爺爺，您年紀(jì)大了，這種事情不用你管。”可他堅持要去。由于考慮到爺爺年紀(jì)大了行動不便，我也端了個簸箕跟了出去。剛干了沒幾分鐘，我就腰酸背痛了，可看到爺爺還在勁頭不減地工作著，我很慚愧：爺爺這么老了，還沒有停過一科，而我年輕力壯，沒幾分鐘就累趴下了，這怎么行?于是我堅持工作。每當(dāng)我累得不行時，我就偷眼看看爺爺，就會感到勁頭百倍。經(jīng)過2個小時的辛勤勞動，我們終于將整棟樓樓道都打掃個遍。望著擦得干干凈凈的地面，爺爺直了直發(fā)酸的腰，笑了。樓道換上了“新衣服”，好像也在向爺爺表示感謝。

　　爺爺樂于助人的品志值得我們學(xué)習(xí)，我也要像他一樣做個“熱心腸”。

助人作文 篇3

　　我的哥哥是一個助人為樂的好哥哥，每次當(dāng)有人需要他幫助時，他總昌去幫忙的。還有，他的體形是肥肥的胖胖的，前面的頭發(fā)朝下看的，好像在看他的大眼睛呢！

　　有一次，他在馬路上看見一個小朋友在哇哇大哭。于是，他就走上去問了問：“你為什么哭呀？”那個小朋友結(jié)結(jié)巴巴的說：“我……我……的……小氣球…………”我哥不知道小朋友要說什么。突然，哥哥看見那個小朋友的手指向天上的氣球。可是，氣球飛得太高了，哥哥跳起來也捉不住。我哥左思右想，還是沒有想出辦法來。后來，他在口袋里拿出很長很長的繩子，把氣球捉回來，還給了小朋友，小朋友的心情一下子就高興了起來，我哥也開心極了。

　　你說說他是不是助人為樂的好哥哥呀？

助人作文 篇4

　　一天，陽光燦爛。小兔、小烏龜、小松鼠來到圖書館看書。當(dāng)它們正看得聚精會神的時候，愛看書的小刺猬來了。它挑了一本自己喜愛的書，四處張望，在尋找位子。忽然，它看見了小兔旁邊有一個空位子，小刺猬高興極了，連忙跑過去坐了下來。

　　誰知，小刺猬剛一坐下，旁邊的小兔就跳了起來，哇哇大叫：“喲，真刺人！把我的屁股都扎痛了！”這一喊，把看書看得津津有味的小烏龜和小松鼠驚動了。小刺猬不好意思地連連道歉：“對不起，真對不起！”于是，小刺猬轉(zhuǎn)身就走。

　　小烏龜看了看自己身上的殼，靈機一動，想出了一個好辦法。它想：“小刺猬身上有刺，可是我身上有殼，不怕刺啊！”想到這兒，它連忙追上小刺猬，一把拉住它，說：“我跟小兔換個座位，跟你坐在一起。”小刺猬疑惑不解地問：“你剛才不是看見了嗎？我的刺扎到了小兔，可不能再扎到你啦！”小烏龜拍了拍自己的硬殼，回答：“看，我身上有硬殼，不怕刺痛。”“這樣行嗎？”小刺猬還不放心。“當(dāng)然行了！”小烏龜自信地回答。說著，小烏龜坐了下來。小刺猬小心翼翼地坐了下來，發(fā)現(xiàn)小烏龜沒有喊痛，就專心致志地看起書來。

　　圖書館又像平時一樣安靜了下來。

助人作文 篇5

　　我的朋友周卓誠是一個愛幫助同學(xué)解決難題的人，只要你碰到困難，他就會馬上伸出援助之手。

　　周卓誠長得又高又瘦，白凈的鵝蛋臉上，一雙明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，閃著善良的光芒。笑起來，有兩個迷人的小酒窩，真是一個小帥哥。

　　記得有一次，太陽公公高高地掛在空中，我一下課就在座位上做數(shù)學(xué)小練，可以有一道題不會做，便埋頭苦思，左思右想，就是想不出來。突然，周卓誠不知不覺地走了過來，見到我愁眉苦臉，說：“你怎么了？”我不高興地說：“這道思考題不會做。”他笑瞇瞇地說道：“你看，這個梯形的周長減去它的高就是上底和下底的和，而梯形的面積是上底加下底的和乘以高除以二。現(xiàn)在，上底和下底的'和可以算出來了，就能直接乘以高再除以二不就好了。”我聽得津津有味，真是“撥開云霧見月明”啊！于是，馬上說道：“哦，我明白了。”便馬上拿起筆來寫。

　　愛心是冬日里的陽光，是饑寒交迫的人感到人間溫暖；愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是沙漠里的一泓清泉，使心靈枯萎的人感情滋潤……

　　這就是我的朋友周卓誠，一個樂于助人的人。

助人作文 篇6

　　要是說到助人為樂的人，那么，我心中一個最好的人選就 是媽媽，助人為樂的媽媽。為什么呢?聽我往下給你們說吧。

　　一個星期天，我去學(xué)英語。學(xué)完英語后媽媽去接我，然后 我們就去汽車站等公共汽車。這時候，正好有一位英語班的同 學(xué)Sunny也在等車。一會兒車來了，媽媽說：“孩子，你先上 車。”可是Sunny好象挺為難的樣子，她說：“阿姨，還是你和 Cindy先上吧。”媽媽問她為什么啊?她有點羞愧的說：“我忘 記帶錢了。”媽媽說：“沒關(guān)系，阿姨借給你，別著急。”媽 媽一邊說一邊從包里拿出錢來。Sunny說：“不用了，阿姨，我 還是等我媽媽來接我吧。”媽媽說：“還是阿姨借你吧，你媽 媽是老師，一定挺忙的，就別麻煩她了，助人為樂的媽媽”Sunny聽了，眼淚在 眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說了聲謝謝阿姨說轉(zhuǎn)過身去了，她怕我和媽 媽看到她的淚水。

　　第二天上完英語課，我和媽媽剛出院門，就看到Sunny和她 媽媽在等人。Sunny的媽媽看到我們，馬上迎上來說：“謝謝你 們啊，能幫Sunny交車費，那時候我正好也忙，沒有時間出來接 她，上學(xué)時也忘了給她錢，真是太感謝你們了。”“你太客氣 了，我想可能你是忙出不來，也不能讓孩子老在這等你啊。這 些都是應(yīng)該做的。”媽媽愉快的說。

　　通過這件事，我又對媽媽多了一份佩服，也為有這樣一位 助人為樂的媽媽感到自豪。以后，我要學(xué)習(xí)媽媽助人為樂的精 神，成為一個樂于助人的好少年。

助人作文 篇7

　　世界上有許多樂于助人的人，可是我認為最樂于助人的是她——我原來的好同學(xué)唐妍鈺。

　　記得在一個風(fēng)和日麗的上午，不知從哪兒傳來一聲巨響，正在看書的我嚇了一大跳，立即放下書本沖出門去，一看，原來是同學(xué)唐妍鈺摔了一大跤。我趕緊跑過去扶起她，發(fā)現(xiàn)她的腳摔傷了。她咧著嘴痛得直“哎喲”。這時從教室里又傳來一陣嘔吐的聲音。我倆走進教室一看，發(fā)現(xiàn)吳伊晨的臉通紅通紅的，趴在桌上，看起來很不舒服的樣子。唐妍鈺一拐一拐地走過去，摸了一下吳伊晨的額頭說：“哇!這么燙啊!走，我們陪你去醫(yī)務(wù)室看看。”說話就帶著她往醫(yī)務(wù)室去了，我也在后面跟著，心想：唐妍鈺啊，你的腳還在痛呢，還要去幫助別人，真是令人感動。

　　還有一次，正在上英語課，忽然有一位同學(xué)流鼻血了，唐妍鈺二話不說急忙拉著她去看醫(yī)生了，連老師都沒反應(yīng)過來。

　　雖然都是一些小事情，淡唐妍鈺樂于助人的精神一直打動著我，我也會像她一樣，做一個熱心腸的好學(xué)生。加油！

助人作文 篇8

　　一天早上，小明像往常一樣興高采烈地走在上學(xué)的路上。走著走著，突然，他發(fā)現(xiàn)原來熟悉平坦的路上竟出現(xiàn)了一個坑。小明想：是誰在路上挖了一個坑？如果老人、小孩一不留神掉了下去，一定會受傷的。

　　正在這時，只見對面走來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他戴著墨鏡，拄著拐杖，正一步一步慢慢地朝著坑走來他好像根本沒看見路上的坑。小明見情況緊急，就大叫一聲：“危險！”但老爺爺還是像什么也沒聽見似的，若無其事地向前走。小明仔細一看，這才發(fā)現(xiàn)，原來老爺爺是個盲聾人。已經(jīng)來不及阻攔了，就當(dāng)老爺爺快要一腳踏進坑中的時候，小明想也沒想，就縱身跳進了坑里，雙手撐地，彎腰屈膝，用自己的身體搭起了一座“小橋”。當(dāng)老爺爺一腳踩在小明背上時，小明痛得汗直流，有些撐不住，但是他咬牙堅持著，不讓身體晃一晃，讓老爺爺安安穩(wěn)穩(wěn)地從“橋”上走了過去。

　　小明從坑中爬上來，心想：萬一再有盲人經(jīng)過這里，誰來提醒他們呢？不如，我干脆把坑填了。于是，他找來鏟子，用石塊和泥土把坑填平了。然后，他又追上了那位盲聾爺爺，悄悄跟著，準(zhǔn)備在危險的時候幫助他，把老爺爺順利地送到了目的地。

　　等小明急急忙忙趕到學(xué)校時，已經(jīng)遲到了40分鐘，有整整一節(jié)課沒上。老師生氣地問：“干什么去了？”小明把剛才在路上發(fā)生的事情告訴了老師。老師臉上“陰轉(zhuǎn)晴”，高興地說：“好極了，同學(xué)們，你們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明這種助人為樂的精神。”教室里立刻響起了熱烈的掌聲，小明笑了，老師也笑了，全班同學(xué)都笑了。

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