助人作文匯編6篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的助人作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人作文 篇1
星期日早上，天氣晴朗，碧藍的天空中飄著朵朵白云，太陽公公戴著墨鏡，伸了伸懶腰，揮一手就送上了溫暖的陽光，照耀著大地暖和極了！
小明乘坐公交車要去奶奶家玩。過了幾個站，一位叔叔背著一個沉甸甸的麻袋上了車，他雙手緊緊地抓著袋子，雙手的關節處都泛白了，大拇指與食指的虎口處開裂了還流著血絲。
小明心想：“這袋子里面的的東西得有多重呀，把叔叔累成這樣，我的座位讓給叔叔坐，他就不用這么辛苦，用站的。”于是，小明趕緊站起身走到叔叔身前說：“叔叔，您過來我這里坐吧。”叔叔看著小明小小年紀卻這么懂事，對小明連連擺擺手，樂呵呵地說：“不用，不用我站著就行了，你坐著就好。”小明只好往回坐。
又過了一個站，叔叔被麻袋里面的重物壓彎了腰后背都成了“c”字型，額上不斷地冒出汗珠，大腿微微發抖著。小明看不下住了，又站起來對叔叔說：“叔叔，您背著這么重的包都被壓彎了腰，時間久了還會駝背的，這樣不行的，太辛苦了，您過來我這里坐吧。”話音剛落，又擔心叔叔不肯坐，小腦袋一轉，還想出一個好辦法：“叔叔，您可以抱著我一起坐，這樣我們倆都可以坐著，不用站著啦。”叔叔聽了這番話，疼愛地撫摸著小明的腦袋感動地說：“小朋友，你真乖巧，還這么體貼，謝謝你。”小明說：“叔叔，不用謝，這是我應該做的，幫助別人我也很快樂！”叔叔坐了下來，抱起小明坐在自己的膝蓋上。
這時候，坐前面的老爺爺轉過頭來說：“小朋友，你真懂事呀，小小年紀就懂幫助他人。”整個車廂里面的人都笑了，大家都為小明讓座行為和聰明辦法而豎起大拇指，這真是一個樂于助人的好孩子啊！
助人作文 篇2
生活充滿了矛盾。
我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己；一方面在外頭又怕跟陌生人說話。
我們一方面嘆息世風日下，人心不古；一方面又不愿意幫助迷路的孩子和摔傷的老人。
我們一方面痛感自然環境的不斷惡化和人類資源的日益枯竭；另一方面卻又對惡化環境和浪費資源的行為熟視無睹，甚至自己也在這樣做著……
我曾以聽到過這樣一段對話：
“你認為同學最值得贊美的品質是什么？”
“樂于助人。”
“遇到別人有困難，你將怎么對待？”
“悄悄走開。”
兩個問題，兩個答案，一種人生觀，“人人為我，我不為人。”
有些人在這世間的行為實在好笑：看見別人有困難時，泰然處之，對別人的苦苦哀求，充耳不聞；自己有困難時，又求救于別人，別人“泰然處之，充耳不聞”時就心生怨恨，悲嘆“世態炎涼，人心不古”，越發不幫人。
糊涂的世人啊，你可知道“投桃報李”這個詞？“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”你要別人樂于助“你”，自己應當先做到助人為樂。只要每個人都盡自己一份微薄的力量去為他人、社會增一分光，那么世間就不會有黑暗，世人心中的苦悶、憂郁、失望、陰影就會被愛的這份光、這把火焚毀得無影無蹤。
“人之初，性本善。”人只要保持本性中善的一面，就不會眼睜睜地看著小偷偷東西而不敢吱聲，就不會目睹英雄與歹徒搏斗而漠然旁觀，就不會冷眼看著倒在血泊中的小孩而見死不救。
“我怕的不是歹徒，我怕的是人們的冷漠，我怕的是孤軍奮戰。”一句話點出了世人的共同心態。可是你怕孤軍奮戰，別人也怕孤軍奮戰，都只在等待別人“出手”，那么，你最贊賞的品質——“樂于助人”又怎么能發揮它的作用呢？你所憎惡的冷漠，你所害怕的冷漠，正是你自己啊！
“只要人人都奉獻出一點愛，世界將為成美好的人間。”從現在做起，從自己做起，讓世界更加美好！
點評：去年，有一條消息曾經震撼了許多人，說的也正是歹徒行兇時，整條街的人都關緊了他們的門。那一刻，這條街的'良知死了，死于一種叫做“自私”的毒藥。
助人作文 篇3
“助人為樂”是現今社會中爭議的重要話題。隨著人類社會的進步，人與人之間的關系卻日漸淡薄。以“事不關己，高高掛起”，為所謂的座右銘；“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。”將之引為明哲保身的經典；但試問，這真的能阻止引火上身嗎？吾，否之！
就以《助人為樂好少年》這篇文章來說，當看見一位不相識的人騎車摔傷了并頭破血流時，除了兩個12？13歲的孩子用他們非常有限的力量去幫助外，周邊的大人們不但沒有一個人站出來，卻在一旁圍觀。唉！人與人之間已然冷漠至此，讓人汗顏！人心都是肉長的，做為人怎么狠得下這個心呢！
自我記事以來，長輩們總是把“助人為快樂之本”掛在嘴上，并時不時的言傳身教。爺爺是個熱心腸的人，雖沒有太多文化，卻總帶著和善的笑容，當隔壁鄰居有糾紛或者有事相托，爺爺總是高高興興的應承下來，并竭盡全力去做說客或者去幫助他們。爺爺還有一手好廚藝，每逢村子里有人辦喜事，只要招呼一聲，他就立馬第一個前去幫忙，又是組織人手，又是幫忙里里外外的張羅著，訂制菜單、買菜、洗菜、配菜，一樣也不落下，當準備工作全部妥當了，他又不知疲倦的走上灶臺又炸又炒忙得滿頭大汗，而別人的謝禮卻只是一個臉盆或幾塊毛巾。我有時覺得爺爺這么做太不值得了，可是爺爺卻笑著說：“別人請你幫忙是看得起你。”雖然只是這么質樸的一句話，讓我瞬間對其充滿敬意。
爺爺的行為也潛移默化的影響了爸爸。曾記得某年高考日，爸爸開車去上班，開出一段路時，突然有對母女攔在了車前，爸爸打開車窗：“怎么了？”“我女兒今天高考，但打不到車，再不去就要遲到了，能不能幫幫忙，送我們到考點？”母親焦急得說道。“上車吧！”爸爸載著母女倆快速地在車流中穿梭。在考點關門前五分鐘到達了。母女倆快速下車，女兒直奔考場大門，母親則忙著問爸爸聯系方式，要上門感謝，爸爸卻淡然的說了句：“不用謝了，等你女兒考取心儀的學校，報個喜就行了！”于是就開著車上班去了。多年后，我才得知，問爸爸當時為什么要拒絕別人上門感謝？爸爸說道：“幫助別人是一種快樂，你以后就會體會到的！”
雖然我們家沒有那種掛在墻上的“家訓”，但爺爺和爸爸卻用自己的行動教導我：“贈人玫瑰，手有余香。”只懂得收獲的快樂并不是真正的快樂。
“上善若水，厚德載物”也在不知不覺中深深鉻印在我心中。
助人作文 篇4
我是一個四年級的小學生，我特別愛幫助人，見到有需要幫助的人我就會主動去幫助他。因此別人就給我起了個外號：“幫忙小神仙”。每天都有許多的人找我幫助他。這件事算得上是我幫助過最大的一件事了：
有一天我和我的好朋友在花園里玩耍的時候，我看見一個叔叔在樓下著急的轉來轉去，我便上前去問：“叔叔你怎么了？”叔叔說：“我的鑰匙落在家里了，沒法進家了。”于是我靈機一動想出了一個好辦法。
我讓叔叔找來了一個長梯子，又讓叔叔把梯子搭到了鐵管子上，對著窗戶，我爬上了梯子，窗口有一條條的防護欄，中間的距離很短，我正好能鉆進去，于是我就小心翼翼的鉆了進去，把門打開了。叔叔從門外進來以后，喜笑顏開的對我說：“謝謝你謝謝你小朋友”，還從家里拿了兩個香蕉給我呢！叔叔還對我說：“做好人好事一定要堅持到底。”至今這句話依然還記在我的心中。
是呀！好人一定要做到底。不能半途而廢，如果你半途而廢的話，原來都尊敬你的人一下子都和你疏遠了，不理你了，甚至有些人開始討厭你了，你能習慣嗎？
所以我們不能半途而廢的，否則什么事也做不好，也不能做成功了。
助人作文 篇5
那是一個刮著風的伴晚，天很暗，只能看到丁點亮光。身為大隊長的哥哥鐘鳴最后一個從校園內走出。
這時一陣陣“嗚嗚”的聲音引起了哥哥的注意。他一看才知道原來是一個低年級的小弟弟在路邊哭涕。哥哥走過去問他：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟哭著說：“出校門是和媽媽走差了。”哥哥聽了急忙說、：“別著急，我帶你找媽媽。”
哥哥帶著小弟弟順著回家的路找去。雖然刮著風，但哥哥頭上仍出滿了汗。走著走著，小弟弟看到了一個熟悉的身影，叫了一聲|“媽媽。”媽媽回頭一看，看到了苦苦尋找的兒子，露出了笑容，激動的流出了淚。小弟弟也不哭了，哥哥受到了小弟弟媽媽的表揚。哥哥回到家天已經黑了，他把事情告訴媽媽，媽媽夸他做得對。
第二天一個錦旗送到哥哥的班里，上面寫著“助人為樂”
助人作文 篇6
在人生小時候，你一定收獲了許許多多的道理吧。例如誠實守信，學會治理，為人著想……而讓我最難忘的是助人為樂。
在暑假的時候，我去參加了一個軍訓。在那里，去了一次昆明；那個教官給我們不僅軍訓，還教我們許多做人的道理。有一天，我們一起去到了那的城鎮讓我們開闊思考。那也是我第一次助人為樂的地方。
教官讓我們在那里給人們幫助，我們在那等了良久才見到了一位手拿拐杖的老奶奶要過馬路，我剛想沖上去把老奶奶背過馬路，可還是慢了一步，讓別人給搶先了一步，只好等下一個了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……在那等人幫助是最讓人煩的，不過十分鐘后，我看到了一個八、九十歲的老爺爺在扛著一輛自行車要去修，我看見他扛了一下要去休息一下，看他那么辛苦，我不忍心，于是馬上沖過去問話不說讓老爺爺給我扛。剛開始，覺得一點都不累，不過扛了二十分鐘左右，右邊就快要扛不住了，可是心想：不能第一個就倒下，堅持就是勝利。疼痛和疲憊讓我不想背了，可是信念讓我繼續背下去。又過了半個小時，終于到了老爺爺要到的那家修車店，我剛下車后，老爺爺說：“你真是一個好孩子。”他說完我就像喝了蜜那么甜，忘掉了疼痛和疲憊。
那一天中，我學會了助人為樂，體會到了那種快樂。
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