幫助作文

時間：2022-04-16 12:54:59 助人我要投稿

【必備】幫助作文合集10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的幫助作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】幫助作文合集10篇

幫助作文篇1

　　世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵，關愛幫助他人的作文。這當中有我們認識的，有我們不認識的。那么人與人之間需要什么來維系呢？

　　在闡述我的觀點之前，我先給大家說一件發生在我身邊的事情。我的媽媽近來正在給一個高三的姐姐補習英語，效果雖不能說是立竿見影，但也是頗有成效。看著媽媽每周來回奔波，如此辛苦，我不禁對媽媽說：“ 您為什么不收點兒學費呢？”聽了我的話，媽媽嚴肅地對我說：“別人求我辦事，說明別人對我的信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的關心和幫助。”聽了媽媽的話，我深感羞愧。同時也由衷地敬佩媽媽。

　　媽媽補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢的施舍。互相關心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。“相逢何必曾相識”，是啊，人與人之間的關愛不是只存在于親朋好友間，我們應該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關愛，才會有更多的人愿意與你患難與共；才會有更多的人愿意做你的朋友；你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結。

　　愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!

　　讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”

　　好象有點不著邊……別照抄啊，離題不干我事。僅供參考哦

　　檢舉人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……

　　那天，要數學考試，作文大全《關愛幫助他人的作文》。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越著急。”

　　就在這時，***看見我的樣子，便跑過來關心地問：“***，你怎么了？”我著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說:“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧。”她說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說著，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終于醒了過來，半晌，才說出一句話:“你這是干什么？”她笑著說：“‘斷尺救人’唄”……就在這時，上課鈴聲響了起來……

　　事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠…···

　　“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說：“暴風雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室。

　　來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當我走到一個“十”字路口時，突然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說：“你忍著點兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀廣場”她哽咽著說，“真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。

　　終于走到了她家門口，她告訴我到了，我幫忙敲了敲門，小姑娘的媽媽把我們迎了進去問清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

　　走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己！我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任！

幫助作文篇2

　　生活中，需要幫助的人無處不在，只要你愿意，就可以隨時伸出援助之手，幫助他人。媽媽做飯時，太多事情了，忙都忙不過來。我想幫媽媽，可是我既不會炒菜，又不敢切菜，就只好選擇洗菜。

　　”媽媽，我想洗菜。“我嘗試著征求媽媽同意。”你去洗吧！“媽媽簡單而又明確地回答說。我把菜放進清澈的水里，輕輕地、仔細地搓，還放在水里浸了好一陣。差不多干凈了，我再把這些菜從水里拿起來，甩甩干，然后井井有條地放在盤子中。”干凈吧？“我十分期待媽媽的回答。”挺好的嘛！“ 從媽媽的話里能聽出她還挺滿意的呢！

　　我非常開心，又為媽媽洗了一些蔬菜，使得媽媽做起飯來更加方便。我的心里真愉快，因為：贈人玫瑰手有余香。

幫助作文篇3

　　我有一個好朋友，她長的高高瘦瘦的，頭發中短，小眼睛。她是個非常善良女孩子，是個樂于助人的人，她就是美美。

　　有一次，第一節課上語文，我的語文書不見了。上課鈴響了，老師進入了教室，頓時，我不知如何是好，美美似乎看出了我的擔憂，對我說：“你怎么了？”“我```我語文書本不見了，怎么辦啊！”“啊，不見了，你找清楚沒有啊，那可知道語文老師的多么兇啊，你再找找。”“我找過了，書包找過了，桌子也找過了，就是不見語文書，不知翻了多少次。”“那只好這樣了，我們一起看吧。”“謝謝你！”

　　下午，午讀的時候，我看見美美拿著一本已經破爛得很的語文書。她看見我來了，對我說：“你的書不見了，這本書就給你吧。”美美遞給我今天早上的書，“那你怎么辦？”“不怕，我有這本呢。”是剛才那本破爛的書。我伸手去翻那本爛書，從書里掉下了兩頁書，”可是，這書已經很爛了。”隨后，她拿起一支膠水把那兩頁書貼了起來。“看，這不是好了嗎！”當時，我感動得差點掉下了眼淚。

　　放學了，我把書放回美美的桌子上，然后回家。吃完晚飯，我從書包里掏出作業，這時，我發現，語文課本原原本本地放在我的書包里……

幫助作文篇4

　　有人說；快樂是勞動，快樂是創造。而我卻說；快樂是幫助，是給予關懷，只有這樣，快樂之神才會隨之降臨。

　　——題記

　　點擊記憶的鼠標，歲月的‘‘窗口‘’上總是浮現出那片閃閃發光的往事貝殼。

　　那年春天，一個陰雨蒙蒙的日子，我獨子撐著傘，聆聽著大自然那獨特的音韻色彩。春天，像一個做了錯事的小孩子，挨了批評，獨自躲在一邊哭哭啼啼，小聲地抽泣。

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，路上的行人顯得特別匆忙。有依偎在一起喁喁私語的一對情人，有穿著雨衣往家趕的打工族，還有一些的‘‘敢死隊員’‘，冒著‘‘槍林彈雨’‘奮力突圍。突然，我的目光停在了一名小孩子的身上，她在雨點進攻之下，奔跑著，任憑風兒吹散了長發，雨兒打濕了衣襟，一個不留神，腳下一滑，和大地媽媽來了個親密接觸。我二話沒說，帶著傘迎上前，扶起了她，小孩子非常有禮貌；‘‘大哥哥，謝謝你。’‘說罷便又奔跑起來，消失在茫茫的雨霧之中。一股暖流涌上心頭，心中感到格外的快樂，快樂是什么，是給予幫助，關懷。

　　是啊，助人，就是最大的快樂。

幫助作文篇5

　　冬天的一個晚上，寒風呼嘯，下著一場傾盆大雨。

　　我正在街上有氣無力邊拉著自行車邊打著傘。這該死的自行車，偏偏在這個時候掉鏈子！我暗自想。突然，我看見前面的修車攤還有燈光，還有一線生機。“修車！不行！我要收攤了！”老板說。“啊？”我只好垂頭喪氣地走在街上。

　　啊！好冷啊！如果這樣拉回去，還要好久。我的肚子，不要叫了。我想。

　　也許是上天可憐我，不忍心看著我這么凄慘。當我走過一棟房子時，一位身魁力壯的男青年正好走了出來，突然叫住了我，“喂，小姑娘，你怎么了？”我聽了猛然一驚，好像遇到救星了。“先生，我的自行車掉鏈子了。”“把自行車拉過來，我來幫你修吧！”男青年向我招招手。

　　于是我把自行車拉到了他家門口。他用他那雙粗糙的手，一下兩下就把自行車給修好了。可是，他的手卻變得黑黑的，沾滿了油漆。這時，我懷著一顆忐忑不安的心，問：“先生，我今天沒帶錢，明天我會拿來的，您要多少錢？”他盯了盯我，哈哈大笑，說：“不用，你快走吧，別讓家里人擔心。”這時，他又拍拍后腦勺，朝房子里說，“女兒，快用塑料袋包住幾個面包，然后拿出來給爸爸。”過了一會兒，從里面走出一個大約8，9歲的女孩，她把一袋面包遞給了我。男青年說：“你先把這些面包吃了，別餓著了！”

　　這時，雨停了，仿佛是大地爺爺看到這一幕，也不由得笑了。

　　那一次，我得到了幫助，幫助別人，別人也會快樂，自己也會快樂。

幫助作文篇6

　　星期五那天，我的同桌愁眉苦臉，因為老師布置的家庭作業他沒有抄好，黑板上的家作都被同學擦了。而且老師說過，家庭作業一個字也不能漏抄。正在同桌焦急的時候，我突然想到老師說過：如果旁邊的同學沒有抄好家庭作業，請借給他們抄一抄。

　　想到這里，我就毫不猶豫地把自己的家庭作業記錄本給了同桌。同桌接過作業記錄本，飛快地抄了起來，等他把家作抄好了以后，興高采烈地把本子還給了我，接著，他就痛痛快快地玩去了。

幫助作文篇7

　　陽光灼熱的烤著大地，蟬嗡嗡的鳴叫著,仿佛在訴說著天氣的炎熱. 媽媽帶我去百貨商場:快點,別走丟了!媽媽說著,竟自己走到了化裝品牌區, 自顧自的看那些物美價貴的產品,我與媽媽百般無聊的走著走著,突然,我看到了玩具區,看到了粉紅粉紅的小白兔,愛玩,是小孩子的天性嘛.我一興奮,忘了媽媽對我的警告,不顧一切后果,立馬飛奔過去.抱起了小白兔,一丫丫的叫了起來,正當我要告訴媽媽時,媽媽卻不知道為什么不見了,我頓時所有的興奮一掃而光,頓時像腌了的黃瓜一般,灰溜溜的,我不知所挫的抱著小兔子,哭了起來,我嗚咽著,漸漸引來了顧客們的好奇,周圍議論紛紛，“這孩子的媽媽呢？”“這孩子是走丟了吧，真可憐，唉”我像一個陳列品，供人議論著，我定定的站著。這時，從人群中走來了一位非常年輕的叔叔，他笑著對大家說：“對不起，我們走散了，她是我妹妹，我們一起出來，在路中走散了…..”聽著他的話,我漸漸不哭了,我呆呆地望著他,我的心中的'漸漸出現了暖意,只聽他對我柔和地說:“小朋友，你媽媽正在找你呢，我帶你去吧.”說完，用細長的手指擦去了我的眼淚，我點了點頭，乖乖的在重目睽睽之下，與他并肩走在了一起，我這時才發覺到，他是多么的高大，像一把巨傘一樣幫我遮陰，他那細長的手指輕輕的拉起了我的小手.我的小手漸漸被他的手溫覆蓋住了，一路上，他一直笑著，問我的名字。

　　在大廳，我看見了媽媽，她很著急，見了我，馬上抱起我，哭著說，怎么這樣不小心。她直對叔叔說：謝謝，謝謝.叔叔只是笑了笑，走了，我不住輕聲的問他：“你叫什么？”

　　我到現在還記得，只見他輕聲的說:“一個曾幫助你的人”……輕風伴隨著他的名字,飄向遠方……很遠，很遠。

幫助作文篇8

　　國慶的放長假，天氣總是來刁難，這不，去了一趟日本，我差點成落湯雞了，還差點兒把錢包丟了，把游戲機丟了。

　　國慶小長假，在我的苦苦哀求中，媽媽終于答應我去我盼望已久的日本。想去日本，是因為日本有個“二次元的天堂，”還有富士雪山和櫻花美景。

　　我和我的一個“知己兄”、以及老爸去了日本，日本的環境很好，十分合我心意。第一天我們去了“二次元的天堂”，我和朋友打算分頭去找手機和游戲機，我找的便是游戲機。

　　我在街上左顧右盼，時不時尋找圖標，就是找不到目標，雖然是有游戲機，但我更想要的，是我們任天堂出售的，任天堂的游戲最好玩了。不一會兒，天空中掉下幾滴水，云層往下壓著，好像就在頭頂不遠處，伸手就碰得到似的。我才反應過來，這是要下雨，這時我還尷尬地想到我曾信誓旦旦地說過：“放心，我一定會趕在雨前回來的。”“雨傘留給你們吧，雨不會多大的，我無所謂。”

　　我眼角余光一喵，一個女孩子提著一手臂的傘：“傘有沒有人需要的？”我心道：這可真是及時傘啊。拿了傘，又尋找了一會兒，巨大的雨落下來了，砸在傘上，好像砸在臉上似的。雨很大，遠處我只能看到影子，又走了會兒，水滲進鞋，好冷。

　　大雨朦朧間，我隱約看見一家游戲機販賣店，抱著僥幸心理想碰碰運氣。竟然真的有任天堂的游戲機，最里面還有皮卡丘的手辦，我興奮極了，準備拿錢付款時，一摸才發覺我的錢包丟了，我急得手忙腳亂，一時不知所措，又聽到老板的吼叫：“你到底買不買？”我愣在原地。

　　“你好，打擾一下，大哥哥，這是你的東西吧”她晃了晃手中的錢包“你的東西掉在我傘里了，我找了你好久。”老板一看錢來了，轉怒為笑：“快把游戲機拿好吧……”

　　回到賓館里，我的朋友說：“東西我沒找到，不過……。”他過來拍了拍我的臉，“你幫找到了，謝謝！”我覺得自己是特別幸運的那個。

　　第二天，我們去賞櫻花，那里是個人工種植園，櫻花常開。在回頭間，好像又看見那個幫助我的小女孩，她對人說：“我能幫你什么嗎？”

　　一直對那個異國的人有些排斥，但小姑娘的一舉一動，讓我感受到在異國他鄉的溫情。

幫助作文篇9

　　一次，媽媽讓我去買東西，在路上，我聽見一直在樹木旁傳來聲聲痛苦的叫聲：“哎呦呦，真疼啊！”我跑去一看，有一個老奶奶把腿摔傷了。

　　我問：“老奶奶，您怎樣了？”

　　“我的腿摔壞了！”老奶奶說。

　　話音剛落，腿就流出了鮮紅的血。我忙拿來衛生紙，幫老奶奶包扎起來。可是老奶奶走不了，也不能回家呀！我一看，有一個三輪車，是那個修車大爺的。我跟大爺說明了情況，他把車借給我，我和大爺把老奶奶扶到車上，我把她送回家，又把車送回來，對大爺說了一聲“謝謝”，這才又去買東西。媽媽知道了事情的經過說：“你真棒！”

　　今天，我不是很累，而是高興。

幫助作文篇10

　　“同步今天寫到87頁，上晚自習開始講，一個空沒寫加一張試卷”話音剛落，教室里便一陣騷動，同學們問題目的問題目，趕作業的趕作業，我也不例外，加入了趕作業的行列中。

　　我拼命的寫，手和筆就沒有停過。這時挧諾拿著同步練習焦急地跑過來說：“伊凡，這題怎么做啊，伊凡”我頭也不抬，嘴里嘟囔著：“等等，等我寫完先，等等啊！”過了一會兒，挧諾又跑過來說：“伊凡，好了沒呀，時間塊到了，就教我一下那！”“聽到時間塊到了”幾個字時，還在趕作業的我大吼道：“挧諾，你很煩誒！我也沒做完那！”坐在一旁的祉然聽了我的吼聲說：“挧諾，我教你吧。我寫完了。”“這題要先約分……”我聽了祉然的講解，心里很不是滋味，那道題對于我來說只是小菜一碟，可我卻因為自己的原因不幫助挧諾。不知為何有一種丟失了展示才能的機會的感覺，現在總想把這機會“搶”回來。于是我三筆兩畫地完成了自己的作業。

　　我來到挧諾勉強問“你……還有不會的嗎？”挧諾愣了愣說：“有啊，可是……”挧諾指了指聶馨雅。“阿聶，挧諾我要了，你去教別人吧。”我壞笑著說：“別想是我的！”“……”我和聶馨雅一便爭執一邊給挧諾講題，最后異口同聲的說：“聽懂了嗎？”“嗯！”我聽了心里甜滋滋的，有一種老師的成就感油然而生，就別提有多高興了。

　　晚自習下了，雖然我自己同步練習錯的不少，但我卻很高興。因為今天我真正的明白了幫助別人，快樂自己！

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