助人作文600字

時間：2022-04-15 11:34:00 助人我要投稿

【實用】助人作文600字九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的助人作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】助人作文600字九篇

助人作文600字篇1

　　大家都幫助過自己身邊的人吧！我也不例外，但幫助的都是一些小事，雖然，事小也表達出自己的愛心，這會使受到幫助的人對你更加友好，這能讓你交更多的朋友，如果，你遇到了困難，別人也會伸出援助之手來幫助你。但，在我的的生活中卻發(fā)生了很多的不圖回報，樂于助人的事。

　　在一個暑假，我們一大幫人組成了黑暗冒險小組去一個樹叢中探險，并且收集各種奇特的果子或樹葉，小隊出發(fā)了，大森林的空氣可真新鮮，綠綠的小草探出了小小的腦袋驚奇的看著這美麗的世界，小花舞動著美麗的身子，上面的花瓣在微風中輕輕晃動顯的格外好看。而一棵棵大樹挺著健壯的身子在保護整片大樹林，可愛的樹葉寶寶也躺在大樹媽媽的身上撒驕，在往前走，只見有一條清澈見底的小溪，在飛快的流著，流的急了水花四濺，那濺著的水花晶瑩而多芒。在加上天空蔚藍蔚藍，白云雪白雪白，整體看來布局宛然一幅青山綠水的圖畫。

　　參觀了大樹林的美景，我們便繼續(xù)收集標本，突然，一下不小心掉籬一個非常大的深坑里，怎么也爬不上來。過了一會他發(fā)現(xiàn)這是一個泥坑，下面有很多淤泥，自己的身子在慢慢的下沉，這時他非常害怕，大喊救命，而別的伙伴都害怕為了救他自己掉進泥坑里。所發(fā)，都裝作沒聽見。而我卻飛快的跑過去拉住他的手，可泥坑的泥越來越多了，我用盡了全身力氣可還是不起作用，而由于我身邊也有些泥巴，所以我的另一只手也死死的陷在了泥巴里，在這樣下去我也會因為筋皮力盡脫不了身自己掉進泥巴里。哎！我最終沒有勇氣在繼續(xù)堅持下去放開了他的手。就在這緊急關(guān)頭，張元吳挺身而出一把抓住王潤嘉用盡全身的力氣把他拉了上來扔到草坪上，而他卻累得滿頭大汗，衣服也變得很臟。坐在旁邊的王潤嘉看到這到感動的流下了淚水。

　　通過這次探險我，我要告訴大家一個道理。在以后的生活中，大家一定要樂于助人，你怎樣去幫助別人，等你有困難的時候，別人也一定會伸出援助之手來幫助你的。

助人作文600字篇2

　　班里，有這樣一位同學(xué)，他總以助人為樂，他的好也得到了全班同學(xué)的認可。他有著一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁，再加上一張不善言辭的嘴。他是我最好的朋友。

　　那天下午要上美術(shù)課，有很多同學(xué)忘了帶美術(shù)工具。中午回不了家的同學(xué)只能干著急。他似乎早料到了這一切，帶的材料很多。于是，有的同學(xué)圍了過去，向他借用；有的自知關(guān)系良好，干脆就擠過去搶著拿。他看情形不對，立刻用手捂住桌上的材料，大聲說：“大家都別著急，大家都別著急！每一個人都有份，排好隊一個一個領(lǐng)，注意安全！”

　　聽了這話，大家才紛紛把手都伸了回來，規(guī)矩地排好隊。他站起來，把自己的材料挨個兒分發(fā)給大家。漸漸的，他手里的東西越來越少，身邊的同學(xué)們也漸漸地散開了。

　　這時，他手上只有一支筆、兩張紙，可身前還站著一位同學(xué)。怎么辦？借給他，自己就沒有了，不借吧，那他都排隊等這么久了？他猶豫了一下，說：“我把最后這一些都借給你，不過你要好好畫，畫完就趕緊還我。”“知道了，謝謝你。”

　　正在這個時候上課鈴響了起來，大家都紛紛回到自己的位置。老師讓沒有帶材料的同學(xué)都站起來，他只好站了起來。老師把他批評了一頓，讓他去后面站了一會兒，就又讓他回來和我一起畫。但他始終沒有吭聲，默默地執(zhí)行著。

　　一下課，我就問他：“你為什么不向老師說明原因呢？你可以留一份給自己用啊。”他解釋說：“我當時也想過不借給他的，但是美術(shù)課我們都喜歡，有誰不想畫呢？再說了我可以回家再畫呀！”我被他說的話深深地感動著。

助人作文600字篇3

　　在食堂吃完午飯的我，汗流浹背，慢吞吞的走回教室。

　　“呼，真熱!”我一邊用手不停的奮力扇風，一邊嘴里不停地抱怨著。呵，今天同學(xué)們吃的都夠快的，都在安安靜靜的寫作業(yè)。咦?小A在干嘛?看著她一會兒翻翻書，一會兒撓撓頭啃啃筆的，還不時看一眼數(shù)學(xué)同步。我不由得想到了原因：小A幾天因為生病，很多知識都落下了，我們現(xiàn)在學(xué)的數(shù)學(xué)都是運用學(xué)過的方法去運算，她前面差那么多，現(xiàn)在學(xué)的題肯定不會做。思考到這里，我便“神不知鬼不覺”的走到她身邊，脫口而出：“你是不是有的題不會啊，我教你吧!”說著，我便瞧著她空著的那道題。這時我才反應(yīng)過來，感覺自己是不是有點自作多情。但小A看著有些熱情過了的我，也不好意思的點了，好像怕她耽誤了我寫作業(yè)。

　　“那你先把數(shù)學(xué)書拿出來，先理解一下概念。”‘嗯，好!”“根據(jù)等式和不等式的基本性質(zhì)，可以得到比較兩個數(shù)大小的方法……你做一下這道題。”“哦，是不是若A-B>0，則A>B;若A-B=0，則A=B;若A-B<0，則……”“對!”就這樣我一直喋喋不休的給他講題，她也求知若渴般地問這問那。

　　就這樣，時間一點一點的流逝，一滴一滴的汗不知不覺得從我耳邊滑下。“給你紙擦擦汗吧，都怪我，麻煩你幫我講題了。”她愧疚的說。怎么留了這么多汗，我都沒感覺出來，唉，沒事。我手一揮，說道：“沒事啦，我們是同學(xué)應(yīng)該互相學(xué)習，以后你要是不會，就打電話問我。”說完我倆都不約而同的哈哈大笑起來。

　　幫助別人就是這樣，永遠置身于快樂之中……

助人作文600字篇4

　　有一次放學(xué)，我趕上了一部公交車，車上的位置不多，但我還是搶到了一個靠后門的位置，為此我還暗自竊喜了一番。

　　可是，好景不長，不一會兒就上來一大堆學(xué)生，他們互相推擠著，形成了一道密不透風的墻。這時，不知道是誰踩了誰一腳，被踩的人“哎呀”一聲叫罵起來，踩了腳的人自知理虧，就說了聲“對不起”。可被踩的人不依不饒，兩人就杠上了，好一會兒才平息。我皺著眉望向他們，心中暗罵：“真沒素質(zhì)！”

　　這時，上來了一位老奶奶，大約七八十歲的樣子，飽經(jīng)風霜的臉上有好幾道歲月的痕跡，滿頭的銀絲顯出了她的年邁。她那顫巍巍的手上，一手拿著病歷，另一只手抓著欄桿，用沙啞的聲音問道：“有沒有人讓我坐一下啊？”沒人搭理她。我不禁在心的皺起了眉：“這偌大的車間，竟沒有一個好心人讓座！”望著那位老奶奶，我不禁想起了遠在他鄉(xiāng)的外婆，此時此刻，她是否也像這位老奶奶一樣？想到這，我站了起來，對老奶奶說：“奶奶，這邊坐！”老奶奶的臉笑開了一朵花，而我的心也樂開了花，原來幫助人的感覺這么好！

　　助人為樂的感覺真好。細細回想：當看到那些受幫助的人綻開的笑顏，你的心是否比他們還愉快？

　　還有一次，我去我家旁邊的小賣部買東西，賣東西的阿姨是一位中年婦女，一進門，我就看見阿姨緊閉著雙眼布滿老繭的手似乎在摸索什么東西。她似乎察覺到了我的存在，便對我說：“幫我找一下眼睛好嗎？”我沒多想，立刻就答應(yīng)了。不一會兒，我便在桌角拾到了那副眼鏡，我小心翼翼地撿起，再交到阿姨手中。阿姨笑著跟我道謝，而我心里也很高興。

　　助人為樂的感覺真好。幫助摔倒的小孩站起來；幫助盲人過馬路；回答同學(xué)向自己請教的問題；撿到失物還給失主；幫助迷路的小孩回家；幫不認識路的人指路……生活中需要幫助的人或事很多，只是缺少細心的眼睛去發(fā)現(xiàn)他們。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”愿你珍惜這句名言。

助人作文600字篇5

　　我是一個樂于助人的人，但有時候呢，也會成為我最大的弱點。每次在同學(xué)們有困難的時候，我都會去幫助他們。

　　因為我離家比較近，很多時候，我都會幫助值日生打掃打掃教室，走的時候順便丟一下垃圾，這也是為什么我交了許多朋友的原因。他們都喜歡我，每次班上舉行打掃，或者是關(guān)于慈善的活動，我們都會主動參加，我的父母也會支持我，并不是叫我別參加。

　　記得有一天，我和同學(xué)一起回家，在回家的`路上中，我看到了這一幕，老爺爺在路邊乞討，然后有一個初中生過來了，在老爺爺身邊，老爺爺拉著年輕人的手說：“小伙子給我點錢吧，我的孫子，現(xiàn)在病了，現(xiàn)在需要錢給他治病，他的父母一生下他就跑了，現(xiàn)在都是我在養(yǎng)他，您就給我點錢吧。”我本以為他會給老爺爺一些錢，結(jié)果他推開了老爺爺說你們這些騙子，我見多了，想騙到我的錢是不可能的，我聽見年輕人這么說，我很生氣，我真想和跟他打一架。看到老爺爺那么可憐，我就把身上所有的零錢錢都給了他，還把電話號碼給了老爺爺，讓老爺爺有事打我電話，我回家也跟媽媽說了這件事，媽媽說我是樂于助人，這是件是好事。我和媽媽一起去看望爺爺，媽媽還把一個月的工資幫助了老爺爺。

　　第三天，老爺爺打了個電話給我說很感謝你們能夠幫他度過了難關(guān)，要是以后你們也有困難的時候也可以打電話給我們，我頓時感到很開心，我和媽媽說我們做了一件大好事，贈人玫瑰，人玫瑰手有余香，我開始更愛幫助別人了，因為這樣感覺很快樂，很開心，我的朋友也做了好多的好事，我們還受到了學(xué)校的鼓勵，老師的表揚，同學(xué)們的贊美。

　　還有一次村委會叫我們?nèi)W(xué)打掃一下我們學(xué)校旁邊那條污河，其實我早有這個打算了，因為每次我們一放學(xué)出校門的時候，那氣味總是好不好受，很多人都不愿意一去，這些樂于助人的人都主動參加了，清理了一下午，終于清理完了。讓我們呼吁人類，讓那些受到困難的人受到我們的幫助吧，讓我們團結(jié)起來幫助需要困難的人脫離困難吧！

助人作文600字篇6

　　助人為快樂之本，助人為樂是一種美德，助人為樂是人格升華的標志。讓我們新世界的一代青年都投身于奉獻的革命洪流中來，從現(xiàn)在做起，從自身做起。

　　在5.12地震發(fā)生之時，我充分體會到了什么是“快樂之本”!在這短短的幾年里，我得到了許多幫助，我也學(xué)著幫助別人。的確，我的生活變得充實多了。

　　5.12地震發(fā)生時，同學(xué)們正在教室里睡午覺，這無情的地震打破了這水一般的寧靜，使在睡夢中的同學(xué)們不知所措，亂作一團，急忙向操場跑去。當我跑到教室門口時，看見一名同學(xué)還趴在桌子上，不知道災(zāi)難的來臨，我毫不猶豫的沖向那位同學(xué)，將他拉向操場，逃出了這惡魔的手掌心。當同學(xué)們都沒事時，我從心底里感到了快樂、開心!

　　在學(xué)校里，同學(xué)們很忙時，我會幫助他們做值日：同學(xué)的東西掉了，我會幫他們揀起;又是同學(xué)犯了錯誤、不開心我會安慰他們，鼓勵他們，開導(dǎo)他們，盡我最大的努力開導(dǎo)他們。雖然我做的這一切是那么的微不足道大石每當我做完這些小小的事情之后總會很高興、快樂。

　　當4.14地震發(fā)生后，我震驚不已，剎那間我好像又回到了倆年前的景象，當時我們是那樣的驚恐、那樣的無助。于是我也行動起來，捐出了我那僅有的50元錢。給他們寫信，讓他們振作起來。盡管我做的這一切都非常的渺小，但是我卻把我最深最美好的祝福全送給他們了，我非常了解他們，因為當時我的心情一定和他們一樣。我真心希望他們能盡快振作起來，像我們一樣創(chuàng)造更美好的家園。

　　在生活中，我總是會幫助他們。看見別人很開心的時候，我也很開心。雖然稱不上是“先天下之憂而憂”，我想也能稱得上是“后天下之樂而樂”了吧!我其實很明白，我做的這一切根本不算什么，但我真的希望所有人都能因為我的幫助而開心、快樂。如果大家都能以助人為快樂之本，常記“幫助別人，快樂自己”的話，世界一定會更加美好。額我會不斷的努力，把“助人為樂，快樂之本”的宗旨進行到底

助人作文600字篇7

　　每一個人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心就是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒有他們的心那么簡單，我的心就是一顆樂于助人的心，這就是一顆美好的心。

　　就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過馬路的時候，我和我的朋友就看到一位老太太穿著破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看，并且點了點頭（這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問那一位老太太：“請問這一位老太太，您好。請問您這是要去哪啊？需不需要我們兩位人來送你過馬路啊？”于是，這一位老人就說：謝謝你們兩位初中生啊！不用了，我自己是可以過去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”于是，我就對老人說：“沒有事的啊！反正我們現(xiàn)在又沒有事干，你就讓我們來幫幫你嗎！再說了，你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流，人山人海的了。再說了，這些車的車主也是有時候不長眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險啊！是不是？你要是一不小心，你的命都會沒有了，是不是啊，還是讓我們兩來幫你吧！”于是，我的朋友和我一起扶著這一位老太太過馬路。過完馬路之后，這位老太太說我們很懂禮貌，懂得愛護他人，關(guān)心他人。

　　我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂，這真的是一舉兩得啊！

　　所以，從現(xiàn)在開始，我一定要和我的朋友要一起幫助別人。

　　這就是我的一顆善良的心，一刻樂于助人的心。

助人作文600字篇8

　　說起我們128班的同學(xué)，就像一個五彩繽紛的花園，形色各異。有的同學(xué)勤奮好學(xué)，最難的數(shù)學(xué)題也難不倒他，有的同學(xué)在運動場上像一只敏捷的雄鷹，有的同學(xué)的畫，畫得那叫一個逼真，有的同學(xué)的古箏彈奏得如頌如歌。但最叫我欽佩的一個同學(xué)，她叫李雨遙，她是我們班的衛(wèi)生委員，瘦高的個子，一雙機靈的大眼睛，性格活潑開朗。我為什么欽佩她呢？因為她是我們班最樂于助人的一個同學(xué)，下面我就給大家講講吧！

　　她每天總是最早一個來到教室，放下書包，便開始在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，直到每個角落都打掃干凈了，她才和清潔區(qū)的同學(xué)整理好勞動工具，開始早讀。下午放學(xué)后，又是她和教室值日生一起抹桌子、掃地、拖地……打掃完教室，關(guān)好窗戶，等大家都走了，她才拿著鑰匙鎖好門離開教室。從一年級到四年級，一千多個日子里，她每天第一個來到教室，最后一個離開教室。

　　一個早晨，因為昨晚一夜的狂風暴雨，直到清晨雨才停住了。我們來到清潔區(qū)，天哪！我們被眼前的景象愣住了，一地的落葉和被雨水打落的果子，全都牢牢地粘在了膠塑跑道上，這可怎么辦？這時一個瘦高的身影映入了我們的眼簾，李雨遙大概早就預(yù)料到了今天早晨的情況，早早地就來到了清潔區(qū)，只見她彎腰，把那些用掃把掃不起來的落葉，一片一片費力地用手撿起來，放到畚箕里。因為有了李雨遙的幫助，我們順利地打掃完了清潔區(qū)，而沒有影響早讀。

　　對于我們128班的每一名同學(xué)而言，我們每周只做一天的值日生，但就是這樣的一天，我們可能也沒有認真完成自己的職責，可是李雨遙，她是每一天的值日生！四年來，一千多個日子里，也許是清晨你正在吃最后一口早餐，或是剛踏進校門，又或許是下午你正在運動場上奔跑嬉鬧，還是正高興地走在回家的路上，可是李雨遙同學(xué)正在清潔區(qū)，正在教室里默默地打掃衛(wèi)生！媽媽曾經(jīng)對我說過：“把平凡的事情做到極致就是一種偉大！”，我想，李雨遙同學(xué)身上這種無私奉獻、友愛互助、樂于助人的精神值得我們每一個同學(xué)學(xué)習！