學(xué)會(huì)幫助作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)幫助作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇1
人生的征程上，你總見過感動(dòng)過你的事吧？很多人、很多事都漸漸被我遺忘，但有幾件事卻鐫刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)也揮之不去。
那是一天下午，太陽被云遮擋住了，一切東西都顯出一片灰白。我準(zhǔn)備按媽媽的叮囑去買一袋面粉。我去了離我們家最近的一家雜貨店，那里的面粉都是已經(jīng)被裝好了的。我拿起一袋面粉，掂了掂重量，當(dāng)即決定：就買這袋了。可是在付錢時(shí)我卻“驚奇”地發(fā)現(xiàn)：還差兩元錢。沒辦法錢都交上去了，總不可能再要回來吧。于是，我對(duì)收銀員說：“對(duì)不起，呃……我可以回家取錢嗎？”她立刻用眼瞄了我一眼，帶著輕蔑的口吻，慢條斯理地否定了我的回答。我只好退到一邊去，將我衣服的口袋都“掃蕩”了一遍，卻一分錢都沒有。我忐忑不安地走到收銀臺(tái)前。”可我沒有……”“沒有？那就別走。”
我抑制住心底的怒火，低聲埋怨道“連回家取錢都不可以，你這里是“封建店鋪”不成？我暗暗發(fā)誓，以后再也不來這里買東西了。可這樣又無濟(jì)于事，我只好再次退到一邊。
當(dāng)我下意識(shí)再去掏衣包時(shí)，我看到了一位在此旁觀良久的男孩，他的一只手在口袋里來回搓動(dòng)，好似有什么扎手的東西在里頭，我很好奇。
這時(shí)，收銀員發(fā)話了：“找到了沒？”我也否定了她的問題：“沒有。”她冷冰冰地看著我，也不跟我斗嘴了。偌大的雜貨店，此刻除了門外呼嘯而過的寒風(fēng)的風(fēng)聲和電線桿上麻雀的聲音以外，十分寂靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。
一會(huì)兒，這份寂靜被打破了。那位男孩將錢拿出來，低聲說：“我給你錢吧。”我接過這兩張一元的紙錢，皺巴巴的，還帶有手心余溫。我將錢放在桌子上，把面粉拿過來，向那位男孩道謝。他微微笑了一下說：“這是每個(gè)人應(yīng)該做的，別客氣！”說完，他就走了，我也退了出去。
出了門，我心中的緊張之情散盡了。抬頭一看，天好似更藍(lán)了，空氣也更加清晰，陽光也毫不吝嗇撒在每一個(gè)人的身上。我在熙熙攘攘的人群中走了出來，心想：如果世界上多一些像男孩一樣的人該多好呀！
至今，往事依然歷歷在目。因?yàn)槟俏荒泻⒉粌H給了我兩元錢幫我解圍，還給我上了重要的一課，讓我學(xué)會(huì)了幫助他人。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇2
世界上有許多事物交會(huì)了我們?cè)S多事。如螞蟻教會(huì)了我們要團(tuán)結(jié)，滴水教會(huì)了我們只要堅(jiān)持就會(huì)勝利……
但我今天要說的是花朵讓我學(xué)會(huì)了綻放。記得那個(gè)時(shí)候我才十歲多，到了春天我家的桃花樹又開花了。每次開花都會(huì)有一大群蜜蜂來到我們的花朵前，在花朵里授粉。看到了這個(gè)景象，我突然想起來，如果蜜蜂把花朵都授粉光了，那怎么會(huì)有桃子呢？于是我就想氣，我才不讓你們受粉了。于是我回到家，拿出那個(gè)包番石榴的袋子。把一朵花包上突然奶奶沖了出來，你在干什么？我看到這個(gè)景象，哦不好大事不妙。我殺起小腳丫就跑。一股煙似的溜回了家。
于是，每當(dāng)蜂蜜們熱熱鬧鬧地來采蜜的時(shí)候，被我包住的那朵花卻冷漠的被拋在后頭。我想了一下會(huì)不會(huì)是我錯(cuò)了呢？不可能。就算花朵不授粉也沒問題吧？對(duì)呀，一定是我想太多了。反正，那朵被我包住的花朵一定比其他的花朵更美。想起了桃子我不經(jīng)流下了口水。
于是我就日日怕希望秋天能早點(diǎn)來。終于秋天來了。我看了那些被蜜蜂授粉的花朵，那些桃子好像都很美味。可唯獨(dú)我包住的那朵花。垂頭喪氣的，于是又過了幾天，他還是沒有成為果實(shí)。反而壞掉了。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽見了哈哈大笑。媽媽說哪有你這樣的花朵，一定要授粉才能變成果實(shí)啊！他告訴我你看那些被蜜蜂授粉的花朵。正因?yàn)槭诜哿瞬懦蔀榱斯麑?shí)，而那朵沒授粉的花朵就是因?yàn)樗鼪]有蜜蜂幫他授粉才沒有成為果實(shí)的。
對(duì)呀，只有你善待別人，別人才會(huì)善待你。假如你不善待別人，別人也不會(huì)善待你。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇3
別人對(duì)自己很重要，我們有時(shí)也需要他人的幫助，所以我們也有責(zé)任去幫助他人。
記得上小學(xué)時(shí)，老師說明天考試，因?yàn)槭强嫉氖菐缀危晕揖桶延H買的尺子裝進(jìn)了文具盒里。
第二天，卷子發(fā)了下來，有好多都是作圖題，我看著我的新尺子，好高興，可就在這時(shí)，我的同桌輕輕拍拍我，小聲說：“你有幾把尺子？我忘帶了！”我想：這可怎么辦，我只有一把尺子啊，如果等我做完了，也就快下課了，看著她焦急的臉，我真的不忍心啊，怎么辦？
就在火燒眉毛的時(shí)候，我突然靈機(jī)一動(dòng)，使出吃奶的力氣，把我心愛的尺子折成了兩半，雖然很舍不得，但她有困難，我應(yīng)該去幫助她！當(dāng)我給她尺子時(shí)，她很猶豫，我說：“沒事兒，考試重要，快拿著用吧！”她激動(dòng)地說：“你真好！”我笑了笑。
我們的考試順利結(jié)束，我很高興，發(fā)自內(nèi)心的開心。
過了幾天，卷子發(fā)下來了，我考了96，她卻考了98，雖然她比我考得高，但我還是很開心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，她看到我，很興奮的說：“謝謝你，我會(huì)把這把尺子收藏起來，它將是我們的美好回憶！”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天心情真好！
直到現(xiàn)在，我還是保留著那把最好看的斷尺子，每次看到它都會(huì)想起那段美好的記憶，總會(huì)情不自禁的笑，心里就像吃了蜜一樣甜，她一定也保留著那半個(gè)尺子！
也許在你認(rèn)為是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，但它有可能會(huì)使人記住一輩子，讓我們行動(dòng)起來，幫助現(xiàn)在最需要幫助的人，讓他們感到溫暖，也使我們感到欣慰。
幫助他人，快樂自己！
學(xué)會(huì)幫助作文 篇4
那年冬天，我們?nèi)ヌ┥缴贤妫铝怂鞯篮笥袃蓷l路，當(dāng)時(shí)和家人們走了不同的小路，等發(fā)現(xiàn)時(shí)候已經(jīng)看不到他們了，這時(shí)我遇到一個(gè)叔叔，借了他的手機(jī)打電話，可媽媽看號(hào)碼不熟悉一直不接，最后叔叔也不旅游了，就陪我在原地等著，媽媽到了山頂?shù)馁e館想起來回頭來找我，叔叔都一直在陪我等媽媽。從那一刻，我就發(fā)誓，我一定要盡我所能，幫助那些需要幫助的。
雖然是些小忙，但我依然會(huì)幫。
記得我第一次幫忙，當(dāng)時(shí)我站在學(xué)校門口，看見一個(gè)老環(huán)衛(wèi)工人在撿傳單，她已經(jīng)上了年紀(jì)，每彎一次腰，都很吃力，我又豈能坐視不管，三下兩下就把傳單全部撿起來了，還拍拍她身上的灰。
20xx年的寒假，雪下的很大。我去超市買東西的路上，看見，一個(gè)老奶奶在馬路邊猶猶豫豫的，遲遲不敢過去。看見了我，說：“年紀(jì)大了，怕一摔就完了，小朋友可以扶我過去嗎？”于是我就順便幫了幫忙，將她扶過馬路，我也就匆匆忙忙的走了。
我還幫過很多很多人，我心里想的永遠(yuǎn)是中華兒女一家親，大家應(yīng)該心連心，雖然網(wǎng)上有很多不好的視頻，可是覺得好人一定有好報(bào)，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇5
有一天，我去幫媽媽買東西。
在路上，看見一位老奶奶坐在地上痛苦的呻吟著。在她的旁邊，有一塊摔碎的豆腐，黃瓜、白菜已經(jīng)撒落一地。我本想繞路走過去，可那一聲聲痛苦地呻吟，
好似一刀刀在割痛我的心。我離那位奶奶越遠(yuǎn)，在我心上的刀就割得越深。是去？是不去？我猶豫不決，那聲音依舊繼續(xù)著。
我再也忍不住了，連忙跑過去，關(guān)切的問：“奶奶，您怎么了？”
“乖孩子，奶奶沒事！就是奶奶無意之中被石頭絆倒了，沒事！”奶奶用微弱的聲音對(duì)我說，“奶奶自己揉揉就好了！”
“奶奶，您總不能就坐在地上吧！我扶您站起來吧，好嗎？”我邊說邊把奶奶從地上攙扶起來。
“哎呦！”
“奶奶！您哪里疼？”
“呼！”奶奶喘了一口氣，“沒事！”
又一聲呻吟，奶奶這時(shí)不由自主地告訴我“腿……腿疼！”
我聽后，慢慢的將奶奶扶到路旁的長(zhǎng)椅上，“奶奶，您坐！我看一眼！”
我挽起奶奶的褲腿，腿上已經(jīng)搓破了皮，流血了。“奶奶，您等一下，我馬上就回來！”
我用隨身帶的錢買了一瓶礦泉水和一貼創(chuàng)可貼。又用奶奶身上帶的衛(wèi)生紙蘸了些少許的礦泉水，輕輕擦拭著奶奶的傷口，并熟練地給奶奶貼上了創(chuàng)口貼。
“奶奶，您好點(diǎn)沒？”我關(guān)切的問道
“乖孩子，奶奶好多了！”
我聽到后，會(huì)心的笑了。然后又把奶奶那撒落在地上的菜收拾好了。
“謝謝你，乖寶貝兒！”
是啊！鳥兒需要藍(lán)天的幫助，讓它飛得更高更遠(yuǎn)；鮮花需要蜜蜂的幫助，讓它變得越來越婀娜；魚兒需要河水的幫助，讓它游得更自在……你的幫助會(huì)得到別人的謝恩戴德，哪怕是一個(gè)小小的動(dòng)作，難道不是嗎？
學(xué)會(huì)幫助作文 篇6
得到幫助 學(xué)會(huì)感恩感恩，這個(gè)字眼多么親切，多么熟悉，這個(gè)詞的意思是對(duì)被人所給予的幫助表示感謝。一生中給我們幫助的人有很多，其中給我們最大幫助的無疑是父母，親人，老師和社會(huì)。而現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，也該學(xué)會(huì)感恩，懂得感謝他們對(duì)我們的幫助與疼愛了。
說到感恩，首先想到了給我們最大幫助的是父母。父母，生育了我們，養(yǎng)育了我們，為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的條件，生活的條件，帶給了我們快樂的童年和無私的愛。而現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了，要懂得感恩學(xué)會(huì)感恩。雖然在父母眼里我們是永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，但我們可以幫父母做一些家務(wù)，例如∶自己的衣服自己洗，幫媽媽掃地，擦地，洗碗，等等小的事情。學(xué)會(huì)疼愛父母，為父母捶背，洗腳講笑話等一些能仍父母感到輕松快樂的事情。所以，以后我們一定要學(xué)會(huì)體貼，疼愛父母。把他們的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，是他們能夠快樂輕松的度過每一天。
上了學(xué)校給我們最大幫助的就是老師了，從幼兒園開始。老師教給我們學(xué)唱歌，學(xué)跳舞，學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的文字，學(xué)習(xí)寫自己的名字，交給我們最多的是快樂。上了中學(xué)，老師傳授我們知識(shí)，教我們做人的道理，探索科學(xué)的奧妙，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，擁有了這些知識(shí)讓我們變得更加smart。所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。
我們?cè)谏钪校瑢W(xué)校中，家庭中，遇到的好心人最多，所以主動(dòng)幫助我們的人也非常多，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有感恩之心報(bào)答老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、報(bào)答所以幫助過你的人。在社會(huì)中，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，和諧共處，共同進(jìn)步。發(fā)展自我，將來有機(jī)會(huì)可以成為社會(huì)的有用之才。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇7
有句古文說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”意思說事雖小，但一舉一動(dòng)卻透露出一個(gè)人的美德。也許有人認(rèn)為，在別人有巨大的危難時(shí)伸出援手，才是善舉。可我認(rèn)為，不管是平凡小事，還是巨大的困難，都應(yīng)該給予幫助。
記得那天剛?cè)肭铮鞖庥悬c(diǎn)涼。我穿得少了點(diǎn)，冷風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，坐立不安。車站供人休息的凳子是鐵做的，寒氣透過我薄薄的褲子，像一把把冰冷的劍，直刺我的肌膚。我凍得打了一哆嗦，又連著打了好幾個(gè)噴嚏。這不打不要緊，要緊的是隨著噴嚏涌出來的，是令人討厭的鼻涕！這還不是最最要緊的，最最要緊的是——我沒有紙巾！我翻遍了全身的衣袋，還找了書包里每一層可能有紙巾的地方，卻連一片紙屑都找不著。我最不能容忍有鼻涕沒紙巾，這真讓人崩潰。
就在這時(shí)，公交車來了。我趕緊上了車，卻沒有座位。我只好捂著鼻子靠在欄桿上，突然，我又想打噴嚏了，我屏住呼吸，閉緊嘴巴，不讓自己打出來。可是，我忍不住了，張大嘴巴想呼吸，結(jié)果我剛張開嘴便“啊啾”一聲打了出來。鼻涕經(jīng)這“加油鼓勁”，一下子就搖搖欲墜了。旁邊的叔叔看不下去了，但他也沒有紙巾，就索性把手中正在閱讀的晨報(bào)塞給我：“先用這個(gè)湊合。”我趕緊接過報(bào)紙，接住“高空墜樓”的鼻涕。一旁的阿姨也掏出紙巾遞給我：“快擦干凈。”還關(guān)切地問我要不要（緊）。那個(gè)給我報(bào)紙的叔叔又讓座位給我。
我感動(dòng)極了，想向他們鞠躬，他們趕快拉住我，說：“別啊，助人為樂，小事一樁嘛。”雖然只是幾張紙而已，對(duì)我來說卻像救命稻草一樣。自那以后，我也學(xué)習(xí)幫助別人，即使是很小的事。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇8
同學(xué)們，你們應(yīng)該聽過盲人提燈的故事吧。這個(gè)故事講述了一個(gè)盲人行走時(shí)，總會(huì)提著一盞燈，起初，我覺得很奇怪，盲人明明看不著，為什么要提燈呢?原來，盲人提燈是為了給來往的車輛行人照明，同時(shí)，又能注意到他，不會(huì)撞著他。既幫助別人，又幫助了自己，真是一舉兩得其實(shí)，幫助別人很簡(jiǎn)單。在見面的時(shí)候給人一句問候，行走的時(shí)候多一些禮讓，這都能給人心里帶來很大的溫暖;同學(xué)摔倒了，幫助扶起來;別人在看書，我們盡量保持安靜;紙屑掉了，主動(dòng)彎腰撿起來……在別人困難的時(shí)候，我們伸出援助之手，就猶如是沙漠中的一泓清泉，冬日里的一把火，幫助別人度過難關(guān)。我們何樂而不為呢?
同在一片藍(lán)天下，如果大家的心里都能裝著別人，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，那么這個(gè)世界將會(huì)到處充滿愛的氣息;如果同學(xué)們都能在別人有困難的時(shí)候伸出援助的雙手，那么我們的校園將會(huì)處處撒播快樂的種子!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)會(huì)幫助作文 篇9
首先和大家分享一個(gè)小故事：在英國(guó)的一個(gè)小山村里，有一個(gè)叫弗萊明的農(nóng)夫在田里耕作時(shí)聽到附近有人呼救，于是急忙丟下工具向呼救聲跑去，他發(fā)現(xiàn)原來有一個(gè)小男孩不小心掉進(jìn)了沼澤里，他救起了小男孩。
兩天后一輛華麗的'馬車停在了農(nóng)夫弗萊明的家門口，從車上走下來一位很有禮貌的紳士。原來他就是被救的那個(gè)男孩的父親，這次過來就是為了重金答謝弗萊明先生的。正在兩人說話的時(shí)候、一個(gè)男孩從外面走了進(jìn)來，紳士問：“這是您的兒子嗎?” 弗萊明說：“是的” 紳士又說道：“那讓我們定下一個(gè)協(xié)議吧，我把你的兒子帶走，讓他接受良好的教育，我相信他將來一定會(huì)很有出息的。”
紳士把農(nóng)夫的孩子送到學(xué)校讀書，而且還供他到圣瑪莉醫(yī)院醫(yī)科大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)，這個(gè)農(nóng)夫的兒子后來成了赫赫有名的醫(yī)學(xué)家和細(xì)菌學(xué)家，于1928年他首次發(fā)現(xiàn)了青霉素。后來，二戰(zhàn)時(shí)期的雷達(dá)和導(dǎo)彈，還有青霉素，被譽(yù)為最偉大的三大發(fā)明。沒錯(cuò)，農(nóng)夫的兒子就是“亞歷山大·弗萊明”。
而上面所提到的那個(gè)紳士就是英國(guó)上議院的議員丘吉爾公爵，而被救的小男孩后來就是二戰(zhàn)時(shí)期的英國(guó)首相—丘吉爾爵士!
幫助他人也是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。
社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵(lì)，才能圓滿成功。當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。幫助別人是快樂的。
當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。
愛默生說：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)的幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己。”我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候也是在幫助自己，在給予一份幫助的同時(shí)，我們收獲的是一份心靈的慰藉與愛心的成長(zhǎng)。
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